小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
“太高興了！”“耶！終于放假了，能玩去嘍！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，又蹦又跳。簡(jiǎn)直要發(fā)狂。
“我們布置一下作業(yè)。”這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳入我們的耳朵里，班上頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，幾乎都可以聽到到粉筆頭落地的聲音。老師莊嚴(yán)地說(shuō)：“回到家里，真摯的望著母親的眼睛說(shuō)‘我愛你’”話音剛落，大部分同學(xué)目瞪口呆、大跌眼鏡，而我卻不以為然，心想：不就是三個(gè)字嗎？有那么夸張嗎?
在回家的路上我還想：到底迎接我的是爸爸還是媽媽呢，誰(shuí)會(huì)中這一大獎(jiǎng)呢？
一進(jìn)家門，我就大聲喊到：“媽媽，我……我……”，怎么搞得，在路上還練得好好的，為什么在這就說(shuō)不出口了呢？就像是被人用饅頭塞出我的`喉嚨。媽媽忙放下手里的活，問(wèn)我怎么回事。我只好應(yīng)付道：“我餓了�！眿寢屃⒖萄葑嗥疱佂肫芭杞豁懬�。
就在媽媽做飯的時(shí)候，我再一次鼓起勇氣去完成任務(wù)，可還是沒(méi)有成功。真奇怪，我今天到底是怎么了？這三個(gè)字真的是那么難嗎？
晚上，我躺在床上思前想后，心里即糾結(jié)又焦急，沒(méi)完成任務(wù)，明天怎么向老師交代��？直到媽媽給我掖被角時(shí)，我才情不自禁的說(shuō)出：“我愛你�！眿寢屄牶鬅釡I盈眶，親吻著我的額頭說(shuō)：“我也愛你��！”
其實(shí)，我認(rèn)為如果不經(jīng)老師提醒，也應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲我愛你。他們?yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在是太多了，我們?cè)跄懿恢鲌D報(bào)呢？
小學(xué)生的作文 篇2
我的老師有一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫起粉筆字來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)灑灑，從不拖泥帶水，他的形象深深地刻在了我的腦海里。我的老師口才很好。他的課堂總是與眾不同，并不一遍遍講述乏味的課文內(nèi)容，而是把課文放到我們手中，讓我們通過(guò)自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現(xiàn)。對(duì)于課堂和我們，他忘記了身心疲憊，讓我懂得了什么才是誨人不倦。他常說(shuō)說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書是讀出來(lái)的，路是走出來(lái)的，作文是積累出來(lái)的�！闭怯辛怂巫尾痪氲匾龑�(dǎo)，我們讀的書越來(lái)越多，我們的頭腦也越來(lái)越充實(shí)。他用他那獨(dú)特的嗓音，配上一段舒緩悠長(zhǎng)的輕音樂(lè)，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來(lái)，讓我們無(wú)法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)我們坐不好時(shí)，他就會(huì)不時(shí)提醒：“現(xiàn)在坐得最好的是——”。每每聽到諸如此類的'話語(yǔ)，我們就“唰——”地一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的。寫字的時(shí)候，更是如此！我的老師文筆很好。他幫我們批閱作文時(shí)，眉批與總批都寫得很詳細(xì)，一絲不茍。
每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導(dǎo)都讓我們猶如撥開烏云見到了青天，豁然開朗。晚上，他還要在班級(jí)群里給我們做作文講座，或是直接遠(yuǎn)程為我們指導(dǎo)如何修改作文。是他給我們精心指導(dǎo)了數(shù)百篇作文，因此發(fā)表作文的喜報(bào)也接連不斷，讓我們與他一起享受著成功的喜悅。我的老師用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，茁壯成長(zhǎng)！他，就是我們敬愛的周老師！又是一年教師節(jié)，周老師，我想對(duì)您說(shuō)：“寒來(lái)暑往，您默默奉獻(xiàn)，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向。一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
小學(xué)生的作文 篇3
在我7歲的時(shí)候，新鄰居搬來(lái)了，他們有一個(gè)兒子，跟我是非常要好的朋友，我們從小就一起玩耍，打鬧，非�？鞓�(lè)。
有一次，我跟他，還有一個(gè)他的同學(xué)，我們一起出去玩，那是太小，啥也不懂，我們打算從電線桿上爬進(jìn)他們的學(xué)校，我們繞了一大圈，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，不過(guò)有一道小河，上面有一個(gè)大罐子，我們打算爬過(guò)去，我不會(huì)，但是，有我的好朋友鼓勵(lì)著，我就帶著這份鼓勵(lì)爬了上去，但是我還是抖抖的，爬了幾步，失控了，撲通一聲，掉進(jìn)水中，他們沒(méi)有怕臟，看著我掉下去，一腳踩進(jìn)水里，把我拉了上來(lái)。雖然我掉進(jìn)去了，他們先過(guò)去，找到了一個(gè)小地方，并讓我雙手緊緊抱著管子，腳也夾緊，我照著做，到最后時(shí)他們不怕我把他們拉下去，一起用力把我弄了過(guò)去，也不認(rèn)為我是累贅，而是把我們看成一個(gè)不可分開的一體。
不只這一次，他們每次都跟我玩，都會(huì)帶我過(guò)去，不會(huì)頭也回的把我拋下。我們就像一體，永不分開的一體，你們！是我最好的兄弟。
我的.好朋友有時(shí)候也會(huì)遇到困難，有一次，他的鞋子掉進(jìn)了河里，我想方設(shè)法的找來(lái)了一根很長(zhǎng)的棍子，我們一起抬著把鞋子挑起來(lái)了。
我想，互相幫助是應(yīng)該的，我們還是好朋友，不怕誰(shuí)虧了，也不怕誰(shuí)賺了，我們是一生一世的好朋友！
小學(xué)生的作文 篇4
今天考試了語(yǔ)文，我的了100分，我非常高興，老師讓我挑獎(jiǎng)品，我挑了尺子，棒棒糖，老師還發(fā)給我一張喜報(bào)。
一放學(xué)，我拿著獎(jiǎng)品就跑著找媽媽，想快點(diǎn)告訴媽媽，媽媽見了我很高興，還夸獎(jiǎng)了我，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我去吃刀削面，還說(shuō)：“兒子，你真棒，繼續(xù)努力�！蓖砩�，媽媽問(wèn)我這次為什么能考好，我說(shuō)因?yàn)槲艺J(rèn)真做卷子，上課認(rèn)真聽講了，以后我還得好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，還想得更多的100分。
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