(薦)成長(zhǎng)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
親愛(ài)的恒恒哥哥：
你好！
最近還好嗎？很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有給你寫(xiě)信了。今天剛好放假，我提起筆給你寫(xiě)封信，想邀請(qǐng)你暑假或者寒假期間到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。在這里，我給你先簡(jiǎn)單介紹一下我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)安康位于陜西省的南部，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的漢江穿城而過(guò)，把城區(qū)自然的分成了江南和江北兩片。我的家就住在江南片區(qū)。江邊有沿江修建的漢江公園，江上架著三座造型各異的大橋，尤其是剛建好的漢江三橋最美麗。我家離漢江三橋可近了，如果你來(lái)了，我可以帶你去那兒玩。晚上，咱們還可以在那兒散步，觀賞夜景。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，一幅幅美麗的夜景就展現(xiàn)在眼前。
漢江的水清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在江里歡快的游來(lái)游去。
春天，漢江公園里百花盛開(kāi)，風(fēng)景迷人。
夏天，咱們可以在江里游泳，真快活！
秋天，大樹(shù)的葉子落下來(lái)，像一把把小扇子在空中飛舞，地上的落葉真像一條條松軟的地毯，走在上面，感覺(jué)很舒服。
冬天，雪花飛舞，香溪洞風(fēng)景區(qū)美麗的`雪景讓人留戀往返，你會(huì)覺(jué)的安康像一顆鑲嵌在漢江上的明珠。
最近幾年，我們這兒一直在進(jìn)行“雙創(chuàng)”工作，使安康這座城市變的更加整潔、美麗；使安康的人更加文明、好客。美麗的安康歡迎著來(lái)自五湖四海的游客，安康正以開(kāi)放的形態(tài)展現(xiàn)在大家面前。安康還有很多的風(fēng)景名勝區(qū)可以游覽，如：南宮山、瀛湖、中壩大峽谷等等。歡迎你帶上你的朋友一起來(lái)這兒參觀、游覽。到時(shí)候，我給你們當(dāng)導(dǎo)游。
好了，今天就先寫(xiě)到這兒吧，咱們下次再聊。帶我向陶媽媽?zhuān)栋职謫?wèn)好，祝你們?nèi)疑眢w健康！
此致！
敬禮！
你的弟弟：瀕瀕
20xx年6月1日
成長(zhǎng)作文 篇2
人的一生就像是一首歌，充滿(mǎn)了多變的音符。我們成長(zhǎng)之路上的經(jīng)歷就像電吉他的獨(dú)奏，些許的小錯(cuò)誤會(huì)被隱藏在連貫的音符中，因而不影響搖滾的氣氛，也沒(méi)法改變我們成長(zhǎng)的軌跡；也像搖滾的主場(chǎng)，即使一個(gè)音調(diào)跑了，可以會(huì)被人理解，而不會(huì)被人認(rèn)為是有意為之。但你自己知道你是否錯(cuò)了，你自己需要調(diào)整如何繼續(xù)下去。
五歲那年，看著小伙伴買(mǎi)著1毛錢(qián)的色素糖，小玩具，自己確是一副羨慕。當(dāng)他們擁有一塊錢(qián)的“大鈔票”時(shí)，我卻費(fèi)盡心思的從媽媽那里得到她遺漏的1毛錢(qián)。但當(dāng)我真的將那顆糖放進(jìn)嘴里時(shí)，那顆糖還沒(méi)有存在5秒鐘，便被我吐到地上，色素的刺激讓我非常不舒服。不得不說(shuō)我明白了我沒(méi)有接受這種粗劣食品的能力。
十歲那年，看著小伙伴們開(kāi)始進(jìn)網(wǎng)吧，開(kāi)始充Q幣，自己又開(kāi)始羨慕了，即使我玩電腦遠(yuǎn)早于他們，但是我確實(shí)沒(méi)有進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧，沒(méi)有用過(guò)錢(qián)玩游戲�？粗麄円患廊A裝備，自己又是羨慕不已。那一個(gè)周六，我借著出去玩的名義和同學(xué)一起去了網(wǎng)吧。漫天的煙氣，悶熱的房間，混雜的人群，渾濁的空氣，震耳的聲音。那一次的.兩個(gè)小時(shí)對(duì)于我就像是大刑，相比之下在家里有零食，有媽媽的服務(wù)之下，自己的游戲之旅顯得更加愜意。而我將人民幣充入游戲的第4天，我開(kāi)始厭惡這款游戲，人民幣使游戲缺少了本來(lái)的趣味，這些錢(qián)也塵封在這個(gè)游戲中。
從小到大，自己對(duì)喜歡事情的沖動(dòng)，不僅僅只是這么幾件，自己這種沖動(dòng)的行為，為自己帶了的沒(méi)有任何回報(bào)。當(dāng)然即使自己錯(cuò)了，自己也要繼續(xù)生活下去，但是我唯一要做到的就是，避免下一次的發(fā)生。從小時(shí)候的幾毛錢(qián)到現(xiàn)在動(dòng)輒幾百的浪費(fèi)。隨著自己的成長(zhǎng)，自己能用的錢(qián)也越來(lái)越多，試想一下如果未來(lái)自己有錢(qián)的時(shí)候會(huì)不會(huì)沖動(dòng)的孤注一擲，然后血本無(wú)歸呢?
是時(shí)候該成長(zhǎng)了，如果還改不掉自己身上的缺漏，自己如何能有所成就呢?雖然人無(wú)完人，但是自己也要以完人為目標(biāo)，不是嗎?
成長(zhǎng)作文 篇3
母愛(ài)就像一盞照亮我前進(jìn)道路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)。每當(dāng)我想起媽媽?zhuān)揖突貞浧鹉鷮?duì)我無(wú)微不至愛(ài)和那些激勵(lì)我的話。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的上午，我發(fā)著高燒，媽媽您就坐在我的旁邊，鼓勵(lì)著我，說(shuō)；“吃了藥，就會(huì)慢慢好起來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的'話，每天都按時(shí)吃藥，堅(jiān)持了好幾天。但是，幾天后，我的病仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。夜里，您幫我蓋被子，一摸我的額頭，很燙，您就急忙帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，看了醫(yī)生，也打了點(diǎn)滴。幾天后，我的病好了，可是您卻生病了，因?yàn)槟翘煲估锬淹馓着谖业纳砩希鷧s只穿了一件單薄的衣服。您為了不讓我們擔(dān)心，就特意在我們的面前微笑。
還有一次，那是前年放暑假的時(shí)候，我和媽媽一起把那剩下的一堆磚搬上二樓。開(kāi)始的時(shí)候，我干得很有勁�？蓵r(shí)間久了，便開(kāi)始一邊玩耍一邊搬磚，到了后來(lái)，我玩厭了，便不想搬了，坐在一旁，就在這個(gè)時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，便向我走了來(lái)，說(shuō)：“怎么這么快就想打退堂鼓了！做事情可不能這樣半途而廢，如果是這樣的話，那做什么事情都不會(huì)成功的。有句話不是說(shuō)得好嗎——有志者事竟成，只要你肯去干這件事情，并付諸行動(dòng)，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。來(lái)吧，讓我們一起努力把這些磚搬上二樓去。”我猶豫了一會(huì)，但還是和媽媽一起去搬磚了，我和媽媽也已經(jīng)搬完了那堆磚，雖然我已累得精疲力盡，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲腋惺艿搅顺晒Φ南矏偂?/p>
每當(dāng)我回想起媽媽?zhuān)鍪裁词挛叶几械胶茏孕�，因�(yàn)橹挥胁慌吕щy，不半途而廢，才有可能抵達(dá)成功的彼岸。母愛(ài)就好像一盞明燈，照亮我前行的道路，一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
姐姐看見(jiàn)了就說(shuō)冰箱里有茶自己拿來(lái)泡吧，報(bào)上說(shuō)：“多喝茶有益于身心健康，”你再過(guò)幾天就要期末考試了，姐姐希望你有一個(gè)好成績(jī)。我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。 來(lái)自：作文大全 我拿出一個(gè)杯子加了一丁點(diǎn)茶和一半杯溫水，喝一口，有一股苦澀的味道。我干脆把剩下的倒了。 姐姐拍拍我的肩，坐了下來(lái)。說(shuō)：給你講一個(gè)故事吧。 “從前，有一個(gè)青年人一路坎坷。少年時(shí)窮困潦倒，青年雖有滿(mǎn)腔抱負(fù)卻事不如人他實(shí)在不堪。一天，他去找一個(gè)高僧向他討教人生真諦。
高僧笑道，人生真諦自己體會(huì)。青年人覺(jué)得高僧在開(kāi)玩笑，就更加坦誠(chéng)。高僧無(wú)奈，請(qǐng)青年人喝茶。 第一次，讓他喝用溫水泡過(guò)一次的茶，青年人覺(jué)得苦澀；第二次，讓他喝用沸水反復(fù)泡過(guò)兩次的茶，青年人覺(jué)得甘甜，解渴。 之后，高僧笑道說(shuō)：是��！人生不正是如此嗎？
有些成長(zhǎng)中一路坎坷的人一遇到困難就喪失信心，而一路坎坷的人遇到困難就會(huì)勇敢的朝前走，因?yàn)檫@一切早已成為習(xí)慣�！� 我又重新泡了一杯茶，甘甜可口。忽然間我明白了一個(gè)道理： 人生如茶，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才會(huì)成功，人的一生才會(huì)充實(shí)，成長(zhǎng)才會(huì)豐富。成長(zhǎng)，需要磨練你總是對(duì)人們說(shuō)你長(zhǎng)大了，可你真的長(zhǎng)大了嗎？真的不需要家長(zhǎng)的照顧，可以完全獨(dú)立了嗎？我想，長(zhǎng)大不只是這么簡(jiǎn)單。暑假，我們的假期，可家長(zhǎng)不放假。我想用這大好時(shí)光去學(xué)畫(huà)畫(huà)，可怎么去呢？總不能讓父母請(qǐng)兩個(gè)月假吧？這當(dāng)然不行。于是他們便教我如何找到長(zhǎng)途汽車(chē)站，怎樣坐車(chē)，到哪里下車(chē)，然后去哪兒……
我發(fā)揮自己的特長(zhǎng)——記路快、準(zhǔn)的'優(yōu)點(diǎn)，只練習(xí)過(guò)一次，我便在第二次準(zhǔn)確地到了畫(huà)室。從那以后，我的每個(gè)暑假幾乎都是這樣度過(guò)的。直到去年暑假，這種情況才有了變化……我有越來(lái)越多的作業(yè)需要在家完成，可父母單位都離家非常遠(yuǎn)，中午不能回來(lái)為我做飯。起初，我只是在小區(qū)門(mén)口的各種各樣的餐館吃，后來(lái)漸漸把所有餐館都吃膩了，而且還不利于錢(qián)的節(jié)約。我便嘗試著開(kāi)火、做飯。開(kāi)始我只會(huì)熟（應(yīng)為“煮”）方便面。
我不滿(mǎn)足于現(xiàn)在（換成“現(xiàn)有”更好）的能力，便下了決心：“just do it!”心中暗暗發(fā)誓我一定要把它做好！我抓了一把米，又放了兩勺水，打算熬個(gè)（可刪去“個(gè)”字）稀飯，心中還在竊喜：“我會(huì)熬稀飯了！”爸爸下班后，我便趕忙跳起來(lái)跑到門(mén)口：“爸！我煮了稀飯！”聲音大得連六層之下的花園的人都能聽(tīng)到。爸爸也滿(mǎn)心歡喜地疾走到鍋旁，按捺不住心中的喜悅，揭開(kāi)了鍋蓋。那一瞬間，我們激動(dòng)的心都快跳出來(lái)了。一瞬過(guò)去，爸爸臉上的興奮表情突然凝固了，然后機(jī)械地漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@訝：“這……生……生的呀，你……沒(méi)開(kāi)火吧？”我這時(shí)才想起來(lái)，自己只是將水和米放入鍋中，并蓋上了鍋蓋，可是不曾開(kāi)火呀！
繼而爸爸哈哈大笑，我也跟著在一旁傻笑。第二天，同樣的事，同樣的情景，只是我今天（表述不準(zhǔn)確，可刪去或者改為“這次”）沒(méi)有忘記開(kāi)火。的確也有香味溢出來(lái)，這當(dāng)然也不會(huì)是鍋蓋沒(méi)蓋好的緣故。因?yàn)榻裉欤ㄍ希┱娴兀☉?yīng)為“的”）把飯做熟了。呵！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)路上的小小慶典
——記遠(yuǎn)航班校訊通書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)典禮
武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營(yíng)中心小學(xué) 李之梅
20xx年4月2日——農(nóng)歷三月初三，這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，對(duì)于遠(yuǎn)航班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)期盼已久的日子，按照事先與孩子們的共同約定，我們要在這一天中午第四節(jié)舉行一個(gè)小小的頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)孩子們?cè)诤幽鲜⌒Ｓ嵧ǖ谑畬脮?shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
中午第三節(jié)的下課鈴聲剛剛響過(guò)，我便來(lái)到了教室里，打開(kāi)電腦，連接好黑板后邊的電子白板，插上U盤(pán)，循環(huán)播放《向著明亮那方》的伴奏曲，再打開(kāi)昨晚自己精心準(zhǔn)備的頒獎(jiǎng)PPT，等待著第四節(jié)上課鈴聲的響起。
我們的頒獎(jiǎng)PPT
隨著第四節(jié)的到來(lái)，學(xué)校的三位中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任王老師也搬著凳子來(lái)到了我們的教室里，此次頒獎(jiǎng)典禮也正式拉開(kāi)了帷幕。在《向著明亮那方》的伴奏曲中，我和孩子們一起通過(guò)誦讀《我們這樣在書(shū)香中走過(guò)》的小詩(shī)，回顧了我們?nèi)齻�(gè)月的寫(xiě)博歷程，從滴水成冰的寒冬到風(fēng)輕云淡的暖春，從濃霧彌漫的冬至到草長(zhǎng)鶯飛的春分，573篇參賽博文如573個(gè)小腳丫，印在我們寫(xiě)博成長(zhǎng)的沙灘上。
接著，此次遠(yuǎn)航班校訊通第十屆書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)入了正式的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是鼓勵(lì)獎(jiǎng)，梅文君和李晨陽(yáng)兩名同學(xué)走上講臺(tái)，領(lǐng)回屬于自己的獎(jiǎng)狀，接受全班同學(xué)的祝賀。當(dāng)我提到梅文君同學(xué)家里沒(méi)有電腦，利用寒假到親戚家走親戚的機(jī)會(huì)寫(xiě)博文的時(shí)候，這個(gè)班里平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)眼角竟然閃現(xiàn)出一滴淚水，害羞的紅暈不知什么時(shí)候爬過(guò)他的臉頰。
獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的兩位同學(xué)（左邊為梅文君同學(xué)）
接著，所頒發(fā)的是三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)——
三等獎(jiǎng)：耿佳輝、張子瑄、毛勝嘉、金永斌、屈文杰、趙錦濤、王旭東、金夢(mèng)琪、吳銀鳳、秦夢(mèng)錦、張澤軍（合計(jì)11人）
二等獎(jiǎng)：劉澤欽、金朝、張文杰、姜萌波、黃永輝、張騫、謝秋紅、金文琪、王彤、張依琳、索子瑩、郭慧瑩毛瑞琴（合計(jì)13人）
一等獎(jiǎng)：吳承鍵、劉一恒、金曼玉、范欣琪、劉恒宇、王紫洋（合計(jì)6人）
獲得三等獎(jiǎng)的11位同學(xué)
獲得二等獎(jiǎng)的13位同學(xué)
獲得一等獎(jiǎng)的.六位同學(xué)
隨著電子白板上一個(gè)個(gè)名字的依次閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)孩子走上班級(jí)的講臺(tái)，從班主任王老師和兩位學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的手中接過(guò)了屬于他們的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我也用自己的手機(jī)，給孩子們拍下了最精彩的獲獎(jiǎng)瞬間。特別值得一提的是，獲得一等獎(jiǎng)的王紫洋所寫(xiě)的參賽博文數(shù)量和質(zhì)量的積分，與獲得特等獎(jiǎng)的張華同學(xué)僅差兩分，遙遙領(lǐng)先于其他獲得一等獎(jiǎng)的孩子，我把陪伴自己兩年多的小臺(tái)燈作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給了他，算作對(duì)他遺憾落選特等獎(jiǎng)的小小補(bǔ)償，也算作師生之間兩年感情歷程的小小紀(jì)念。
最后頒發(fā)的是特等獎(jiǎng)，我們班的張華同學(xué)以微弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選，在此次書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，張華同學(xué)在自己的博客中撰寫(xiě)了26篇參賽博文，其中18篇獲得了我所贈(zèng)送的小紅花，還有一篇戴上了“xxt薦”的金黃色小花，學(xué)校的教務(wù)主任邵主任親自為張華同學(xué)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，一個(gè)嶄新的藍(lán)色書(shū)包被張華同學(xué)拿在手中，別提有多高興了！
邵主任為獲得特等獎(jiǎng)的張華同學(xué)頒獎(jiǎng)
不知不覺(jué)間，四十分鐘的時(shí)間過(guò)去了，隨著放學(xué)鈴聲的響起，我們此次小小的頒獎(jiǎng)典禮也進(jìn)入了尾聲，三十三個(gè)獲獎(jiǎng)的孩子手捧自己得來(lái)的鮮紅獎(jiǎng)狀，站在“一路書(shū)香、相伴成長(zhǎng)”的PPT前，留下了自己精彩的瞬間。
獲獎(jiǎng)的33個(gè)孩子在“一路書(shū)香、相伴成長(zhǎng)”的ppt前合影留念
法國(guó)著名兒童文學(xué)作家圣艾克.絮佩里在他的代表作《小王子》中曾經(jīng)說(shuō)：“什么是儀式？?jī)x式就是生活中最期待的時(shí)刻舉辦的最難忘的活動(dòng)，對(duì)于星球上的那株可憐的玫瑰來(lái)說(shuō)，小王子每天來(lái)看望他的時(shí)刻就是最盼望的，這個(gè)時(shí)刻就會(huì)與別的時(shí)刻不一樣，這個(gè)時(shí)刻就會(huì)成為玫瑰的儀式”。那么，這次小小的頒獎(jiǎng)典禮，也可算作孩子們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)小小的儀式，也是孩子們成長(zhǎng)道路上一個(gè)小小慶典，這個(gè)活動(dòng)，已經(jīng)將讀書(shū)、寫(xiě)博的種子播撒在孩子們心靈的土壤中，也讓孩子們就此明白：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，只要你愿意去成長(zhǎng)，沒(méi)有人能夠阻擋你成長(zhǎng)的腳步；只要你平時(shí)愿意堅(jiān)持辛苦、無(wú)悔地付出，你一定可以或遲或早地得到屬于自己的豐碩收獲，一定會(huì)迎來(lái)一次次屬于自己的、哪怕小小的慶典……
成長(zhǎng)作文 篇6
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。在家人們的關(guān)心呵護(hù)下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的春秋，與此同時(shí)，還有一位默默無(wú)聞的好友，也在伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，這位好友就是——書(shū)籍。
幼年時(shí)，我喜歡讀那厚厚的西游記漫畫(huà)，我不但對(duì)那些有趣的人物感興趣，而且對(duì)書(shū)中的漢字也情有獨(dú)鐘。我那時(shí)識(shí)字量并不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)教媽媽?zhuān)慨?dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我就會(huì)有莫大的成就感，高興得一蹦三跳的。就這樣，書(shū)成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年很快過(guò)去了，我進(jìn)入小學(xué)，此時(shí)的我更得意了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拼音，還學(xué)會(huì)了查字典，以后就能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多我感興趣的書(shū)。通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我積累了許多知識(shí)，我的視野比以前更開(kāi)闊、閱歷更豐富了，我不再看那些只有圖片的.漫畫(huà)小人書(shū)，對(duì)那些動(dòng)人的童話故事更感興趣了。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、精彩的片段不斷地闖進(jìn)我的心田，打開(kāi)我的心扉，深深地吸引著我。我為美麗善良的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸；為丑小鴨不幸的遭遇感到揪心，又為它最后變成美麗的小天鵝感到無(wú)比的高興……
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字量的增加，我對(duì)小說(shuō)又增加了興趣。每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，我都會(huì)在膝上攤開(kāi)一本小說(shuō)，與主人翁一起歷險(xiǎn)，一起開(kāi)心，一起憂愁。當(dāng)我讀到難忘的故事時(shí)，回家總是情不自禁地講給爺爺聽(tīng)，爺爺看著我手舞足蹈的樣子，總會(huì)笑得合不攏嘴。讀書(shū)的過(guò)程真是一種人生享受�。�
讀書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多有益的知識(shí)，明白了許多深刻的道理，還給我的童年增添了無(wú)窮的歡樂(lè)！它將永遠(yuǎn)助我快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
從嗷嗷待哺到呀呀學(xué)語(yǔ)，從活蹦亂跳、無(wú)憂無(wú)慮，又到青春年華，我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)是一種歷程。當(dāng)我們睜開(kāi)好奇的眼睛看著周?chē)氖澜�，我們便在這樣的世界中開(kāi)始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉，我們編寫(xiě)者著自己的故事�；貞浧饋�(lái)或許有不少我們都覺(jué)得非�？尚�，但是，正是許多可笑的事促使我們充實(shí)自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，是我們懂得了：“知識(shí)就是力量”，使我們認(rèn)識(shí)到了無(wú)知產(chǎn)生的可悲后果。這期間我們可謂風(fēng)雨兼程�！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸”，失去的光陰只能留下美好的記憶。成長(zhǎng)的過(guò)程也還有父母和老師辛勤的汗水、長(zhǎng)輩的期望。
成長(zhǎng)是一種美麗。成長(zhǎng)得美就在于我們不斷的吐故納新，就在與它孕育出艷麗的'花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(zhǎng)著，我們成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替另一種生活方式。成長(zhǎng)的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上無(wú)不露出欣慰的笑容。“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年�！笔堑模昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！敝挥袏^發(fā)進(jìn)取，我們才能無(wú)愧青春好時(shí)光，才能奠定攀登高峰的基礎(chǔ)，才能創(chuàng)造輝煌的明天！
成長(zhǎng)是一種升華。一個(gè)人由三尺孩童成長(zhǎng)為有知識(shí)、有理想的青少年，自卑升華為剛強(qiáng)，平淡升華為壯麗�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕如鴻毛�！背砷L(zhǎng)起來(lái)的我們便會(huì)以報(bào)效祖國(guó)為最高理想。此時(shí)，成長(zhǎng)的歷程和成長(zhǎng)的美麗便升華為一種精神，一個(gè)美麗的永恒。
成長(zhǎng)還是一種蛻變，從學(xué)步車(chē)?yán)镎酒饋?lái)，到四處奔跑，快樂(lè)無(wú)比，最后暮年回想起自己從前干過(guò)的種種歷歷在目的“傻事”，往往自己會(huì)笑起來(lái)。
我愛(ài)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的蛻變使我獲得了一片開(kāi)闊、新的天地！
成長(zhǎng)作文 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔堑�，我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴我成長(zhǎng)！它在我的生活中起著不可替代的作用。
我從很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，為什么呢？因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我十分頑皮，而且愛(ài)哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個(gè)不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒(méi)有效果。終于媽媽試著拿出了一本書(shū)，活靈活現(xiàn)、娓娓動(dòng)聽(tīng)地念了起來(lái)，咦？奇跡出現(xiàn)了！我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細(xì)心聽(tīng)著媽媽講的`精彩無(wú)比的故事。
一年級(jí)時(shí)，為了提高我的閱讀水平，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本《一千零一夜》，但那里面沒(méi)有漢語(yǔ)注音，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的漢字也不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)爸爸、媽媽。終于有一次，媽媽說(shuō)：“你要用自己的智慧去學(xué)那些字。”說(shuō)著指了指字典，我心領(lǐng)神會(huì)，拿出字典就查，此后又認(rèn)識(shí)了許多的字，并從中看到了許多有趣、有益的故事。
五年來(lái)，我閱讀了大量書(shū)籍，并從中吸取了營(yíng)養(yǎng)，積累了大量的詞匯，讓我在寫(xiě)作方面有了很大的進(jìn)步。不僅如此，“書(shū)”還教會(huì)我做任何事情都要勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。
記得那時(shí)我讀了一本《老人與�！返臅�(shū)，文中的老人絕不認(rèn)輸、不畏懼，向大自然挑戰(zhàn)的堅(jiān)忍不拔的精神，讓我時(shí)時(shí)不忘他的英雄形象，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)向上！
書(shū)，一個(gè)多么神奇的東西呀！它能讓一個(gè)人發(fā)生巨大的變化，從懵懂無(wú)知到充滿(mǎn)智慧。熱愛(ài)讀書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉。
成長(zhǎng)作文 篇9
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”路是什么？是我們平時(shí)走的瀝青馬路，是網(wǎng)絡(luò)上的虛擬之路，是電子設(shè)備里連接的電路，還是一條精神之路。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走得人多了，便成了路�！痹诤芫弥�，世上本沒(méi)有什么電子設(shè)備，也沒(méi)有什么生活用品，人們過(guò)著艱難又貧苦的生活；可是如今，各種各樣方便人們的電子設(shè)備誕生了，電視、電腦、電燈、電飯煲逐漸問(wèn)世，很快便進(jìn)入了每家每戶(hù)，人們的生活也變得更好，舒適�，F(xiàn)在，人們或坐在家中悠閑地看著電視或下到小公園里愉快地散步，這是古人所不敢想象的。這正是那些發(fā)明出電子設(shè)備的`人們給我們鋪出一條走向科技的大路。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)又何嘗不是一條路呢？學(xué)習(xí)就像一條通往幸福但又充滿(mǎn)艱辛的路。學(xué)習(xí)中遇到的難題，瓶頸就像是一處處荊棘和兇猛的攔路虎，而我們頭腦中的每個(gè)一個(gè)知識(shí)和每一雙靈巧的手就是我們的武器。我們一邊在知識(shí)的海洋中遨游，一邊用武器去攻克難題。一路上我們披荊斬棘，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終究，在我們的面前會(huì)出現(xiàn)一條平坦而又寬廣的通往成功的道路。
同學(xué)們，生活也是一條路，讓我們用自己辛勤的雙手去開(kāi)拓一條屬于自己的幸福之路吧！
教師作文點(diǎn)評(píng)：
每個(gè)人心中的路不同，走過(guò)的方式也不一。小作者從古文中求索出思考之路，接著魯迅說(shuō)的話作為引子串聯(lián)過(guò)渡，一個(gè)巧妙的反問(wèn)語(yǔ)把上下文的問(wèn)詢(xún)給聯(lián)系在一塊，既回答了古人所走的路也要通過(guò)學(xué)習(xí)方能達(dá)到，也為下文如何開(kāi)創(chuàng)一條屬于自己的學(xué)習(xí)之路做鋪墊。最后把古人求索之路，自己的學(xué)習(xí)之路以及勉勵(lì)同學(xué)的生活之路三者緊緊聯(lián)系在一起，層層推進(jìn)，很有氣勢(shì)和條理，。語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，這與小作者對(duì)文字的駕馭能力分不開(kāi)。也讓本文的啟示呼之欲出：從古至今，沒(méi)有終南捷徑，只有辛勤創(chuàng)造，不斷耕耘，方能到達(dá)書(shū)山有路和實(shí)現(xiàn)幸福生活。
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