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小學(xué)生的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我們班有個(gè)熱心腸的人,你知道是誰(shuí)嗎?我偷偷告訴你,那就是我的“鄰居”——張鈺佳。她平時(shí)不僅學(xué)習(xí)還可以,還很樂(lè)于幫助同學(xué)。
新學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們都帶來(lái)了許多有趣的書(shū)本,這樣我的“工作量”又加大了。我把書(shū)搬來(lái)搬去,累的滿頭大汗。張鈺佳跑過(guò)來(lái)幽默地問(wèn):“楊,要不要幫忙?”我回答說(shuō):“張,你來(lái)得正是時(shí)候。我實(shí)在是太需要你了!蔽蚁劝褧(shū)名報(bào)給張鈺佳,張鈺佳把名字寫(xiě)到目錄冊(cè)上。在我們的配合下,整理書(shū)名的工作全部完成了。然后,我們一本本的把書(shū)放進(jìn)書(shū)架。頓時(shí)整齊的書(shū)就好似是一支排隊(duì)整齊的軍隊(duì),在等著我和張鈺佳兩人的簡(jiǎn)閱。我感謝地說(shuō):“張鈺佳,如果沒(méi)有你,我就不可能這么快把書(shū)理好!闭f(shuō)張鈺佳:“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)讓我們是好朋友呢。”
這就是我們班的.熱心腸,一個(gè)樂(lè)于幫助別人的女孩。
小學(xué)生的作文300字 篇2
今天,我同媽媽一起到興慶公園去打羽毛球。
眼看媽媽已經(jīng)贏了十分,而我卻還是零分,我十分著急,發(fā)了一個(gè)高射球,誰(shuí)知這個(gè)羽毛球像一個(gè)不聽(tīng)話的小朋友直沖高高的樹(shù)杈,呆在上面不下來(lái)!斑@可怎么辦?”媽媽焦急的'看著我。羽毛球在離地面約五米高的樹(shù)上。“有了!蔽覔炱鹨桓竟,拋了上去。木棍沒(méi)砸到羽毛球,而且還被掛到書(shū)上了;蛟S羽毛球拍更能咋的目標(biāo)。我使勁把羽毛球拍往上一扔,沒(méi)有砸中目標(biāo),羽毛球拍從空中落下時(shí),摔的變形了,媽媽說(shuō):“真是一個(gè)物品損壞機(jī),算了,我們不要了!蔽蚁嘈乓欢ㄓ修k法讓羽毛球下來(lái)。我又試著拿小石子往上扔,始終沒(méi)有擊中目標(biāo)。我滿頭大汗,精疲力盡。羽毛球仿佛在得意的說(shuō):“哈哈,我就不下來(lái),你能把我怎么樣?”我看著他,又著急又無(wú)助,這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)遞給我一瓶水說(shuō):“你一定渴了吧,喝一點(diǎn)水!蔽异`機(jī)一動(dòng),我有辦法了,我拿著媽媽給我的水瓶,看準(zhǔn)目標(biāo),使勁往上一扔,羽毛球真的被砸下來(lái)了,我十分高興,說(shuō):“看你還怎么嘲笑我,被我戰(zhàn)勝了吧!。”
這件事讓我受到了啟發(fā),遇到困難,一定要多想辦法,只要堅(jiān)持到最后,夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。隨后,我和媽媽帶著可愛(ài)的羽毛球高高興興的回家了!
小學(xué)生的作文300字 篇3
現(xiàn)在的科學(xué)那么發(fā)達(dá),怎么不發(fā)明機(jī)器書(shū)包呢?你可以想像沒(méi)有多功能書(shū)包的兒童世界呀!上學(xué)的路上書(shū)包重得讓我們生怕勒斷背帶,到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)昨天的家 庭作業(yè)沒(méi)帶,放學(xué)了爸爸、媽媽還會(huì)不停的嘮叨幾句:你的書(shū)包怎么這么重呀!把要做的,復(fù)習(xí)的書(shū)拿回家不就可以了嗎?可是學(xué)校的規(guī)定卻讓我們很無(wú)奈,每天, 依然痛苦地背著小山似的書(shū)包回家。
如果有了屬于我們兒童自己的書(shū)包,就可以解決我們的苦惱了。多功能書(shū)包當(dāng)然有特別的功能啰!我們可以按一下語(yǔ)文的按鈕,就會(huì)自動(dòng)出來(lái)所有語(yǔ)文課要的東西。上學(xué)的路上按一下自動(dòng)行走的按鈕,書(shū)包就會(huì)自己乖乖走路.再按一下鉛筆盒的按扭,就會(huì)“跑”出一個(gè)鉛筆盒………。
機(jī)器書(shū)包怎么會(huì)沒(méi)有麻煩之處呢!如果書(shū)包沒(méi)電了又要很多很多的電池,那多麻煩呀!要是機(jī)器書(shū)包自己把教室里地上的.紙片撿起來(lái),融合到體內(nèi),再變成電,這樣每個(gè)星期的周一就能受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)了。
假如真有這種多功能的機(jī)器的話,那小朋友們可就輕松多了。只要按一下自動(dòng)行走的按鈕,就會(huì)自己走路,再也不用擔(dān)心勒斷背帶了?墒,這一切都是我自己幻想的,但不可能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文300字 篇4
你有想過(guò)嗎?每當(dāng)別人幫助你時(shí),你有懷著感恩的心嗎?在生活中,有許多人都會(huì)幫助你,但是,我們應(yīng)該要感謝幫助我們的人,不過(guò),在生活中,并不是只有人們幫助我們,像水、草、花、樹(shù)等等,也都在幫助我們,讓我們的空氣新鮮,也讓大地有著五彩繽紛的衣裳,這些大自然的萬(wàn)物,都一直幫助著我們。
每當(dāng)走進(jìn)花園,花朵的香味幫我把我的煩惱拋到九霄云外,穿著白色衣服的白合,邀請(qǐng)了蝴蝶、蜜蜂來(lái)作客,請(qǐng)他們一杯獨(dú)一無(wú)二的花蜜,幫助昆蟲(chóng)們有食物吃,花園里的昆蟲(chóng)們,為了要答謝花朵,紛紛唱起“感恩的心”這首歌,花朵聽(tīng)了很高興,便一一的綻放花瓣,牽;ù蜷_(kāi)大喇叭吹奏,整個(gè)花園馬上變的很熱鬧。
山上的風(fēng)景,讓我心曠神怡,尤其是山上的.水,這些水與水溝的水簡(jiǎn)直是天壤之別。山上的風(fēng)景讓我知道美麗的山上風(fēng)景如何畫(huà),也幫我舒解壓力,所以,我很喜歡來(lái)到山上。
我們雖然無(wú)法做什么來(lái)感謝,不過(guò),我們可以保護(hù)大自然的萬(wàn)物,不要破壞,這樣也可以代表對(duì)大自然的萬(wàn)物感謝。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我們生活中有人每天都會(huì)發(fā)生一些不文明的事,破壞了我們周?chē)瞽h(huán)境:有的人隨地吐痰傳播細(xì)菌;有的人塑料袋子用的太多;有的人隨地扔垃圾;有的人踐踏草坪;還有的人無(wú)限制地砍伐樹(shù)木……看到大人們這樣的行為,你也許會(huì)感嘆道:“大人們還不如紅領(lǐng)巾!
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天,小紅、小明背著書(shū)包從學(xué)校少年宮回來(lái)。瞧,他們有說(shuō)有笑。可是他們走到農(nóng)民公園時(shí)好心情立刻被攪亂了。因?yàn)槔渑缘牡厣嫌泻芏嗬。小紅說(shuō):“唉,我們已經(jīng)是第三次清理這兒的垃圾了,我們得想個(gè)法子,讓大人們不再把垃圾仍在外面,不然,我們又要白忙活了!
“小紅,我想到了一個(gè)好辦法,咱們分頭行動(dòng)!你負(fù)責(zé)把垃圾送回它們的`“家”,我把標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)好貼在垃圾箱上,這樣說(shuō)不定有效!毙∶髡f(shuō)。
接著,他們就按計(jì)劃行事,不過(guò)五分鐘就好了:垃圾全都回了“家”,垃圾箱上貼著一句醒目的標(biāo)語(yǔ):“文明只差一步!”他們高興極了,互相夸獎(jiǎng)著對(duì)方。
星期天又到了,他們?nèi)⒓由倌陮m活動(dòng)時(shí),再也看不見(jiàn)垃圾在“家”的外面了,垃圾箱上寫(xiě)著一句標(biāo)語(yǔ):“文明只差一步”在監(jiān)視著人們。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我在上小學(xué)的這五年,有好幾位老師教過(guò)我,其中給我印象最深的是段老師。
段老師中等身材。她有著烏黑的頭發(fā),烏黑的眉一毛一下面有一雙水汪汪的`大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴里有兩排雪白的的牙齒,小小的耳朵上架著一副眼鏡。
記得有一次,我看見(jiàn)同桌有一只很好用的筆,很想用一下,又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞一進(jìn)自己的筆袋里。第二天聽(tīng)說(shuō)同桌的筆不見(jiàn)了,老師問(wèn)了我周?chē)耐瑢W(xué),還默默的看了我一眼。她說(shuō):“拿筆的同學(xué)肯定是位一愛(ài)一寫(xiě)字的同學(xué),寫(xiě)好字是為了以后給自己多找一條出路。我一聽(tīng)漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學(xué)們。下午,我早早的來(lái)到學(xué)校,把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒里,并留下了一張紙條,上面寫(xiě)著:“對(duì)不起,我錯(cuò)了!钡诙,老師把紙條收上去,再也沒(méi)有提起過(guò)這件事。
我非常喜歡我的班主任段老師,你們喜歡嗎?
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