小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我最敬佩的人
我最敬佩的人是一位會(huì)敲架子鼓的男孩。嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)我并不認(rèn)識(shí)他，但是他那富有節(jié)奏感的`鼓點(diǎn)聲令我深深陶醉，灌注到了我心里。
有一天，我做完作業(yè)打算出去散步，因?yàn)橐永�，所以就從后門走了，當(dāng)我正扔完垃圾打算走的時(shí)候，我突然聽到了架子鼓的聲音，但是那位鼓手似乎是一位初學(xué)者，只不過(guò)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地敲幾下罷了，我并沒(méi)有在意，走了過(guò)去。
但是自從這以后，每天我都會(huì)聽到“咚咚咚……”的敲鼓聲，不論是嚴(yán)寒還是酷暑，即使是數(shù)九寒冬，我也會(huì)聽到敲鼓聲。
有一次，我去外婆家住了好長(zhǎng)時(shí)間。恰巧，我回來(lái)那天又去散步，因?yàn)楹箝T有一家文具店，我要去買筆，所以又往后門走了。突然，又有一陣鼓聲傳來(lái)了，可這次的鼓聲是那么的連貫，那么的專業(yè)，好像是一位優(yōu)秀的鼓手在敲鼓，使我在原地停留了許久。直到爸爸叫我，我才反映過(guò)來(lái)跟上爸爸的腳步去散步。打那以后，我老是在想，這個(gè)敲鼓的人是誰(shuí)呢？
幾個(gè)星期后，我外出回家時(shí)，看到一位手拿架子鼓棒的男孩，正和一位手拿樂(lè)譜的中年人一起下樓，原來(lái)是他！是這位小男孩。
我回到家，坐在書桌前時(shí)，那連貫的“咚咚咚……”的鼓聲，似乎一直在我耳邊敲著。
小學(xué)生的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，現(xiàn)在的生活很發(fā)達(dá)，一天我回到了故鄉(xiāng)，那兒的科技不在像以前那樣落后，那兒發(fā)生了巨大的變化，房子都和城市里的房子差不多了！還有在馬路上，以前只有很少的車子現(xiàn)在在馬路上能看見川流不息的車子。
在我的故鄉(xiāng)，每個(gè)人的家里都有一臺(tái)機(jī)器，它是一臺(tái)非常神奇的機(jī)器，它發(fā)的.電磁波能控制道田他、里的機(jī)器人等物品。
小學(xué)生的作文 篇3
“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，而行弗亂其所為�！边@句古話可謂在這次軍訓(xùn)中體現(xiàn)得淋漓盡致。
從沒(méi)有像軍訓(xùn)這樣如此勞累過(guò)，此時(shí)此刻對(duì)于軍訓(xùn)中的苦與痛早已麻木了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那一腔熱血與激情也隨之消退了。
或許我放棄了，但我的身體卻意外的留在了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，而我的新也驚奇在痛苦中掙扎，此刻我感到有點(diǎn)興奮，因?yàn)槲彝^(guò)來(lái)了，越過(guò)高中生活的第一道坎，我隱約看到了希望，也早已在先前的消極中解脫了。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的`洗禮，我學(xué)到了很多。喊口號(hào)時(shí)要整齊，我學(xué)到了“團(tuán)結(jié)”；犯錯(cuò)誤時(shí)要打報(bào)告，我找到了“誠(chéng)實(shí)”；強(qiáng)忍“蹲姿”的痛苦時(shí)，我領(lǐng)悟到“堅(jiān)持”。這些道理是以前就了解的，但卻是需要后天細(xì)細(xì)體會(huì)的。
我感到軍訓(xùn)的意義并不在于吃了多少苦，受了多少罪，而在于找尋那份屬于自己立足社會(huì)的精神，無(wú)論你獲得的是哪一種精神，而對(duì)生活，也將會(huì)更奮然而前進(jìn)。
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