小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
他只輕輕地說(shuō):你的字寫(xiě)得很好?可是你不愿讓你身邊的朋友分擔(dān)你的不開(kāi)心,你只會(huì)把快樂(lè)帶給他們,把悲傷留給自己。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文他額頭上的傷疤是那次為了救落水的我留下的吧,他撲下水的時(shí)候沒(méi)人知道他根本不會(huì)水,他的腿上有一片燙傷,那是為了替我擋跌落的熱水壺留下的吧。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要,就像人離不開(kāi)水、食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),不僅會(huì)記住很多好詞好句,還能巧妙的運(yùn)用,這比死記硬背要好多了。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”的確,只有好好讀書(shū),思想集中在書(shū)上,才能輕而易舉的達(dá)到目標(biāo)。以前,我只是盲目地讀書(shū),從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句,也不去體會(huì)作者的思想感情與寫(xiě)作方法,這才導(dǎo)致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機(jī)會(huì),我讀了一本作文書(shū)我才知道了真正的原因。書(shū)籍告訴我,讀書(shū)不要太盲目,要細(xì)細(xì)品味,把書(shū)讀透了,這樣才能達(dá)到讀書(shū)的.真正目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū),每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地,我學(xué)會(huì)了讀書(shū),并懂得了很多寫(xiě)作方法,例如倒敘,列數(shù)字、打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè),很輕松。只要你有好的方法,書(shū)中的知識(shí)就一定不會(huì)忘記。
我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)的每一天!
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)古靈精怪的好朋友——吳悠。她是一個(gè)善良,可愛(ài),樂(lè)于助人的小女生。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛上架著一幅粉紅色的眼鏡。
雖然她古靈精怪,可她文靜而認(rèn)真的'樣子,是誰(shuí)都想象不出呢!就說(shuō)她看書(shū)的時(shí)候吧,她是那樣的認(rèn)真,她那會(huì)說(shuō)話的眼神看著那每一本知識(shí)豐富多彩的書(shū),仿佛她的腦海中都是知識(shí)呢。
最讓我佩服的是她那字,她的字是越寫(xiě)越棒。
最令我感動(dòng)的是她那樂(lè)于助人的品質(zhì),有一次是在放學(xué)的時(shí)候,,她本來(lái)是和我一起手拉手開(kāi)開(kāi)心心地走著,可她看見(jiàn)有個(gè)小朋友一不小心跌倒了,就急忙松開(kāi)了我的手,跑了過(guò)去,我本想抱怨幾句的?晌铱匆(jiàn)她那樂(lè)于助人的精神,我不僅收住了嘴邊的話,還幫助了她。
最令我難忘和她一起玩雪!記得去年那次天空中下著白皚皚的雪,雪花給大地穿上了厚厚的白棉襖。當(dāng)時(shí)我冷得賴在被窩里頭不想起床,突然發(fā)出了“咚,咚,咚”的敲門(mén)聲。我慢悠悠地下了床,我連開(kāi)了門(mén),吳悠連忙抱住了我,還激動(dòng)地說(shuō),“下雪啦!瑤瑤,你……你看到了嗎!”之后我和吳悠一起出去玩雪。我們抓住了一朵朵美麗的雪花,高興在雪地里歡蹦亂跳,我們還一起堆了個(gè)可愛(ài)的小雪人呢!
這就是我認(rèn)識(shí)的最最親密好朋友——吳悠!
小學(xué)生作文 篇3
昨天晚上,我和我的幾個(gè)同學(xué)(虞越、史以恒、陳潤(rùn)怡)一起去學(xué)校玩滑板,這次玩的可開(kāi)心了!
“我們來(lái)玩撞板游戲吧!蔽覍(duì)虞越、史以恒、陳潤(rùn)怡說(shuō),他們一口答應(yīng)了。因?yàn)槲彝孀舶逵螒虻募夹g(shù)最高,所以我只能和新手陳潤(rùn)怡一組。大戰(zhàn)開(kāi)始了,我叫陳潤(rùn)怡去和虞越同歸于盡,我來(lái)搞定史以恒,大家一上板,史以恒便向我沖來(lái),我不慌不忙,側(cè)身躲過(guò)了這一擊,只聽(tīng)生后一聲響,我回頭一看,原來(lái)是陳潤(rùn)怡和虞越一起同歸了。下面就是我和史以恒的決斗了,史以恒開(kāi)始用前板撞我的后板,看來(lái)我得用殺手锏了,我突然一個(gè)“逆向轉(zhuǎn)”用板撞向了史以恒的'板的中間,史以恒跳下了板……
玩滑板,真開(kāi)心!
小學(xué)生作文 篇4
今天是個(gè)下雨天,天陰沉沉的。放學(xué)的時(shí)候,我走在學(xué)校的`樓梯上透過(guò)玻璃窗向校門(mén)口看去,只見(jiàn)到各種各樣的雨傘在人們的手里像波浪一樣起伏不平,真是太壯觀了,當(dāng)時(shí)真想用照相機(jī)拍下來(lái)啊!
走在路上,我伸出手來(lái)想去接天空中的雨,只見(jiàn)雨像牛毛一樣細(xì)密,落在我的手上如水霧一樣薄薄的一層。天氣降溫了,所以雨水在我的掌心里讓我感到冰涼冰涼的。
馬路上的車(chē)很多,排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,像一條長(zhǎng)龍一樣看不到頭和尾。由于是下雨天,每輛車(chē)都打開(kāi)了雨刮器,雨刮器左一刮右一刮,怎么也刮不完,誰(shuí)讓它是個(gè)雨天呢!
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