(精選)讀書(shū)成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)是一座百花齊放的皇家花園,書(shū)是一片無(wú)邊無(wú)際的大海,書(shū)是一個(gè)可以和名人交談的世界。著名作家高爾基說(shuō)過(guò)這樣的話:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)使我的生活更加充實(shí),讀書(shū)使我更加快樂(lè)。
我讀了許多書(shū),如《呼蘭河傳》、《假如給我三天光明》、《追蹤小綠人》、《南村傳奇》、《草房子》、《狗牙雨》等等。
在眾多書(shū)籍中,我學(xué)到了很多。我從《南村傳奇》中明白了要尊敬父母,孝敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)花草,保護(hù)比自己弱小的人;從《五捆樹(shù)枝》這本書(shū)中懂得了要無(wú)私奉獻(xiàn),不能自私,只想著自己,更要幫助有困難的人;從《呼蘭河傳》作者蕭紅懷念童年在祖父園子里無(wú)憂無(wú)慮玩耍的日子中,我還明白了要珍惜現(xiàn)在的生活……其中,讓我感觸最深的是著名美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū),讀完此書(shū),我的眼淚不禁流了下來(lái)。
海倫·凱勒在她父母的鼓勵(lì)下,老師以及她自己的艱苦努力下,考進(jìn)了美國(guó)的哈佛大學(xué),并以優(yōu)異的.成績(jī)畢業(yè)。
畢業(yè)后,她將全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)到殘疾人身上。是啊,一個(gè)盲人都能在無(wú)聲的黑暗中堅(jiān)持學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,不屈不撓地與死神做抗?fàn)帲瑸槭裁次覀儾荒苣?我們現(xiàn)在飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,想做什么,干什么都能實(shí)現(xiàn),體會(huì)不到真正的困難。覺(jué)得上學(xué)很煩,不想讀書(shū),但想想,如果換作海倫·凱勒,她是多么珍惜這種機(jī)會(huì)呀!我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)。
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我自由,讀書(shū)使我成長(zhǎng),讓我們一起在書(shū)的海洋里暢游吧!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
人生就像一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),而讀起來(lái)就像一個(gè)音符當(dāng)中,它伴隨著我的成長(zhǎng),我的生活多姿多彩。
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯”,對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)是智慧的結(jié)晶。要堅(jiān)持閱讀,就必須生活和學(xué)習(xí)。
閱讀,提高了自己的水平。一個(gè)自由的'童年,我贏得了“格林童話”,“十萬(wàn)個(gè)為什么”等讀物閱讀的極大興趣。讀這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還摘錄了一些好詞的句子,直到截稿時(shí),它都能得心應(yīng)手。
讀書(shū),使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有用信息的人。我們應(yīng)該敬愛(ài)的周總理在少年中國(guó)時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩對(duì)于已經(jīng)為我們可以創(chuàng)造了幸福的生活,難道就是我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮國(guó)家富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)企業(yè)這個(gè)教學(xué)目標(biāo),只有一個(gè)從小刻苦努力讀書(shū),掌握到了很多的知識(shí),長(zhǎng)大后才能用他們自己的才干為人類文化服務(wù),報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
我喜歡讀書(shū)!書(shū)隨我成長(zhǎng)!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
古人云:讀書(shū)使人友善,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人避惡,讀書(shū)使人高尚。書(shū),已成了我生活中密不可分的伙伴,我也在讀書(shū)中不停地成長(zhǎng)著,求索著。
懵懂時(shí),我愛(ài)捧著一本童話書(shū),對(duì)著拼音吃力地看著書(shū)中的內(nèi)容,有時(shí)為善良的公主獲得美滿生活而高興;有時(shí)對(duì)勇士的錚錚鐵骨充滿敬意;有時(shí)被巫師的陰謀得逞氣得咬牙跺腳……美麗的童話讓我知道了美與丑、善與惡。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野。一次偶然的機(jī)會(huì),一本《笑貓日記》牽動(dòng)著我的心,知道了《格列弗歷險(xiǎn)》,然后遇到了《同桌冤家》,和他們一起想象著《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》。
隨著年齡的增長(zhǎng),現(xiàn)在的我喜歡讀葉圣陶的散文《荷花》,那如詩(shī)如畫(huà)的意境,給了我無(wú)盡遐想;我喜歡讀《魯濱遜漂流記》,讓我懂得了在惡劣的.環(huán)境中,要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼;我喜歡讀夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》,簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)獨(dú)立而向往自由的女孩,自尊自愛(ài),一生追求平等,敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲瑯,作者夏洛蒂幼年生活艱辛,但她依然堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想,終于創(chuàng)作成功。生活中每當(dāng)我遇到困難放棄時(shí),就想到她們堅(jiān)持不懈,不斷努力,我從心里佩服她們的勇氣與頑強(qiáng)的意志。
讀書(shū)可以讓我們學(xué)到很多做人的道理,讀書(shū)可以滋潤(rùn)我們的心靈。倘若所有的書(shū)是一片無(wú)邊大海,我就是一葉扁舟,乘風(fēng)破浪,暢游其中;如果書(shū)是一位益友,那我就是它最忠誠(chéng)的伙伴,聽(tīng)它傾訴;如果書(shū)是天邊的云,那我就是一只小鳥(niǎo),在云中飛翔……
多讀書(shū),讀好書(shū),在讀書(shū)中我快樂(lè)地成長(zhǎng)!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一塊文明的沃野。包多萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,流連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏,無(wú)論是月光如水的夜晚,還是風(fēng)雨大作的天氣。打開(kāi)書(shū),我就忘記了一些悲傷和孤寂,心頭充滿了愉悅和寧?kù)o。從而,我在啜飲知識(shí)的瓊漿中,慢慢成長(zhǎng)。
讀書(shū),讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩童,變成一個(gè)世界有初步了解的,并懂得思考的少年。
讀童話,我走進(jìn)一個(gè)純凈美麗的世界,當(dāng)我看到童話里的主人公,憑借勇敢和智慧,戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我高興不已。當(dāng)我看到童話里的主人公美人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄生命化為海中的泡沫,我又忍不住潸然淚下。
那天我整個(gè)下午,我都在小溪邊徘徊,看著清澈的流水。想到美人魚(yú)的善良和美麗。一種難言的憂傷和真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我小小的心靈,從此我的心里種下了真善美的`種子。
我的世界因讀書(shū)而遼闊,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。在《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)乃谓。在《三?guó)演義》里,我了解了足智多謀的諸葛亮。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我擷取了戰(zhàn)勝困難的力量。
在書(shū)中,時(shí)而,我變成一條小魚(yú),在書(shū)的世界里暢游;時(shí)而,我變成一只雄鷹。在書(shū)的天空中遨游。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的海洋,讓我忘記了所有憂傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給我無(wú)盡的希望……就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在書(shū)香,我中漸漸長(zhǎng)大。
讀書(shū),真好!同學(xué)們,和我一起來(lái)吧,都讓我們打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望和美好吧,讓智慧之聲響徹美麗的人間!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
常常會(huì)想,要怎樣一副鐵肩才扛得起一個(gè)朝代由盛轉(zhuǎn)衰的劇變產(chǎn)生的心理落差?才扛得起夾縫中的蕓蕓眾生的聲聲嘆息?才扛得起中國(guó)詩(shī)歌在社會(huì)劇變中的大課題?
所以,不敢想象杜甫是怎樣用他并不健壯的軀體承載著一切。駕一葉平平仄仄搭起的小舟,穿梭于暗流涌動(dòng)的江水中,我能想象杜甫逆流而上的艱難。他走在唐朝的下坡路上,注定要弓著腰,低著頭,一點(diǎn)一滴地細(xì)數(shù)著黎民百姓的苦難,然后蘸著濃于墨的悲哀,含淚寫(xiě)下“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”。他的使命決定了他不可能過(guò)得輕松!案F則獨(dú)善其身”,多少人用這句話安慰自己,搖搖頭,屈服于黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),從此只為個(gè)人和家庭的前景奔走?墒牵鸥Φ男氖桥c千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾連在一起的,所以不管多艱難,他都要用自己的肩膀撐出一片天地,容納他們的嘆息。于是有了破舊茅屋中的那聲吶喊:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。也有了那句又恨又悲的詩(shī):莫自使眼枯,收汝淚縱橫。眼枯即見(jiàn)骨,天地終無(wú)情。而咸陽(yáng)橋上“直上干云霄”的`哭聲也從此被后人深深銘記。他是真正的人民“代言人”,以自己的肩膀扛起一段屬于百姓的“詩(shī)史”。
翻開(kāi)杜甫的人生,不由得讓人想起這句話:“文章憎命達(dá)”。他仕進(jìn)無(wú)門(mén),困頓十年,方得小職,安史之亂中又流亡顛沛,為人所俘,直至最后,貧病交加而死。當(dāng)他幼年在自己的棗樹(shù)上爬上爬下,把笑聲灑滿整個(gè)庭院的時(shí)候,一定沒(méi)有想到命運(yùn)之神已給他安排下這樣一條坎坷異常的人生之路。幼時(shí)身體贏弱的他也一定沒(méi)有想到自己將用這一副肩膀扛起自己人生的不幸和整個(gè)時(shí)代的悲哀。而杜甫竟然扛住了。盡管生活已是“朝叩富兒門(mén),暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛”,可他從沒(méi)把自己的目光拘囿于個(gè)人的得失與悲喜,就在他即將撒手人寰,在他為自己舉行告別儀式的時(shí)候,還在關(guān)心著“戰(zhàn)血流依舊,軍聲動(dòng)至今”。他總是放眼大眾,深入到人們的心中,體察最底層人民的苦難。然后聚焦,醞釀,提煉,揮灑。杜甫是大儒,可他分明又是高于傳統(tǒng)的儒家。儒家說(shuō):“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下!倍鸥s不管窮達(dá),都要兼善天下。儒家提倡“不在其位,不謀其政”,杜甫卻是不管在不在位,都要謀其政。那些為時(shí)代而泣,為百姓而歌的敘事詩(shī)中少見(jiàn)直接的抒憤與哀喊,他總是從局外人客觀平靜的視角冷眼旁觀,從一種不動(dòng)聲色的敘述中進(jìn)發(fā)出更為沉重和濃郁的憤懣。這樣的詩(shī)不知使后代的多少人怒火胸中燒,淚水眼中噙。西川的一句詩(shī)也許是杜甫最好的寫(xiě)照:在一個(gè)晦暗的時(shí)代,你是唯一的靈魂。
都說(shuō)“男人鐵肩擔(dān)道義”,那么杜甫就是古往今來(lái)真正的大男人。一副肩膀,看似柔弱,卻撐起了中國(guó)歷史上一座文學(xué)與道義的高峰,讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,贊嘆不止。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū)。
——題記
鏡頭一
在小學(xué)時(shí),早上進(jìn)校門(mén),一進(jìn)教室,我就拿著一本英語(yǔ)書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái),因?yàn)槟鞘前嘀魅谓o我們的任務(wù),讓我們每天背一段對(duì)話和背寫(xiě)十個(gè)單詞。才開(kāi)始幾天,我老是把這件事拋之腦后,不當(dāng)作一回事,認(rèn)為這東西死氣沉沉,枯燥乏味,但后來(lái)即使老師不提醒我也主動(dòng)去做。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我覺(jué)得早上讀英語(yǔ)是一種樂(lè)趣,它不僅能使我每天積累到不少英語(yǔ)單詞和句子,hi開(kāi)發(fā)我的智力和記憶力!耙荒曛(jì)在于晨!彼哉f(shuō)早晨是最適合積累、鞏固知識(shí)的。
鏡頭二
“哦,放暑假了!我們解放了。”這是我對(duì)放暑假的狂呼。相信這句話都說(shuō)出了學(xué)生們的心聲吧。放假雖好,但我很無(wú)聊。有時(shí)候放暑假,我和爸爸乘火車(chē)到廣東看望媽媽。初到那里,覺(jué)得很好,心情舒暢得很。漸漸的',便覺(jué)得沒(méi)勁了,于是,我剩下的暑假時(shí)間就只有和書(shū)籍度過(guò)了。我每天在附近的一個(gè)書(shū)店借書(shū)看,書(shū)擴(kuò)大了我的知識(shí)面,豐富了我的暑假生活。當(dāng)我讀了名著三國(guó)演義、鋼鐵是怎樣煉成的、駱駝祥子等書(shū)后,對(duì)我的感觸很深,使我更加想成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、做事敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
鏡頭三
如今進(jìn)了中學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)大大加重,題型越來(lái)越難,雖然上學(xué)這幾天看不到書(shū),但是我依然在放假期間看。專門(mén)看的是關(guān)于初中考試的那一箱子名著,即使里面也有我看過(guò)的,但我還是不厭其煩地打開(kāi)書(shū)本,如饑似渴地再朗讀一遍,因?yàn)楣湃顺Uf(shuō)“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!蔽覐臅(shū)中知道了怎樣做人,為人之本,還知道了古代社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣的差異……每讀完一本書(shū),晚上躺在床上,回想著書(shū)中的那一幕幕精彩動(dòng)人的故事和情景,有時(shí)仿佛能讓我不知不覺(jué)地進(jìn)入其境,成為書(shū)中一位鮮活的人物。
書(shū),你就像一位不說(shuō)話的老師,傳授我無(wú)窮的知識(shí)。!我快樂(lè)的真諦就在于讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè)!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。”許多名言成了過(guò)眼云煙,這句話卻深深刻在我心里。喜歡讀書(shū)的人,是會(huì)尊重人們的勞動(dòng)成果。我喜歡讀書(shū),這得歸功于媽媽。
小時(shí)侯,媽媽經(jīng)常給我講童話故事的情節(jié),如:《白雪公主》!痘夜媚铩!缎〖t帽》……曲折離奇的故事情節(jié),我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園時(shí),媽媽又買(mǎi)有拼音。有插圖的幼兒讀物給我看。上一。二年級(jí)時(shí),我迷上了寓言故事。童話故事……現(xiàn)在,我又迷上了世界名著!恶橊勏樽印分械母腥斯适铝钗覍(duì)黑暗社會(huì)的士兵多了一份憎恨,以激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),才不會(huì)被人看扁;《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得了有堅(jiān)定的意志是通向成功的途徑之一;《愛(ài)的教育》令我懂得了兒童有美好的心靈。樂(lè)于助人的品質(zhì)是非常高尚的…。.
說(shuō)到這里,我得講一個(gè)關(guān)于我喜歡讀書(shū)的小故事給你們聽(tīng)。
一天,我去同學(xué)家玩?墒,路過(guò)一家書(shū)店時(shí),我看到了陽(yáng)光姐姐新出版的小說(shuō)。就不由自主地走進(jìn)書(shū)店,拿起了一本陽(yáng)光姐姐的`書(shū),靠在書(shū)柜旁,忘乎所以地看了起來(lái)。我沉浸在書(shū)的世界里難以自拔,都忘去同學(xué)家了。忽然,我猛地想起,我約好去同學(xué)家的。于是,我連忙放下書(shū),往書(shū)店門(mén)口走去。可是,這是卻下起了大雨,我冒著雨向同學(xué)家跑去,她開(kāi)了門(mén),看到我狼狽不堪的樣子,抱著肚子哈哈o(∩_∩)o 大笑起來(lái)了,簡(jiǎn)直笑的連腰都彎不起來(lái)。我連忙向她說(shuō):“ 對(duì)不起,我來(lái)晚了,”她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你肯定又看書(shū),看得忘了時(shí)間,對(duì)吧? ”我不好意思地?fù)狭藫项^。
讀書(shū)時(shí),我就像在品味一杯清醇的美酒;讀書(shū)時(shí),我就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。在生活中,書(shū)是我的益友;在學(xué)習(xí)中,書(shū)是我的良師。
書(shū),將伴我不斷地成長(zhǎng)……
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8
每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本,撲鼻而來(lái)的是淡淡的油墨書(shū)香。把自己置身于書(shū)中,感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡,喜歡他的詩(shī)詞,喜歡他的書(shū)畫(huà),喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態(tài)度與氣節(jié)。
對(duì)朋友赤膽忠心,無(wú)論是誰(shuí),蘇東坡都坦誠(chéng)相待。他把自己的真心話全都毫不隱瞞,為此還吃過(guò)虧,但他毫不介懷,仍然和親密好友吟詩(shī)作樂(lè)。為人處世光明磊落,從不落井下石,雖和王安石諸多不和,卻從未詆毀過(guò)他。
他的氣節(jié)無(wú)人能比。即使被貶,他也沒(méi)有郁悶在心,還自稱“東坡居士”,過(guò)起了農(nóng)民般悠然自得的田野生活。無(wú)論貧窮或者富貴,他的心境從未改變。他的一句詩(shī)更是使我受益匪淺。“竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!
這是在離小升初報(bào)名還有幾天的日子里,而我卻悶悶不樂(lè),垂頭喪氣,特別反感媽媽提及此事,因?yàn)槲覍?duì)報(bào)考學(xué)校面試沒(méi)有信心。一直在不斷思考,我試圖說(shuō)服自己,鼓起勇氣努力備戰(zhàn),可是我依然過(guò)不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過(guò)蘇東坡的那句詩(shī),告訴自己,在遇到挫折的時(shí)候,蘇東坡任憑風(fēng)吹雨打,笑傲人生,而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結(jié)論呢?從這一刻起,我便釋?xiě)蚜耍靼字灰M自己的全力即使失敗也不留遺憾。
每當(dāng)有時(shí)間,我就會(huì)把《蘇東坡傳》拿出來(lái)翻閱,每一次都會(huì)有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程,我亦會(huì)為他喜,為他憂,為他愁,為他怒,亦會(huì)從書(shū)中領(lǐng)悟道理并運(yùn)用在實(shí)際生活中。
蘇東坡留給世人的印象總是樂(lè)觀向上的',這也正是我所要學(xué)習(xí)的地方之一。無(wú)論在哪里,有家人陪伴,就不會(huì)孤獨(dú)。借酒常是用來(lái)消愁,但蘇東坡喝酒常會(huì)寫(xiě)出千古流傳的佳作。透過(guò)書(shū)本,我看見(jiàn)了蘇東坡風(fēng)流瀟灑的背影,我要向他學(xué)習(xí),有積極進(jìn)取、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度,做一個(gè)腳踏實(shí)地,對(duì)未來(lái)充滿希翼的人!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇9
孩子的成長(zhǎng)路上有了書(shū)的陪伴而更加精彩,孩子沉浸在書(shū)的海洋,跟隨書(shū)中的情節(jié)而思緒澎湃,因?yàn)橛袝?shū),孩子在書(shū)中感知真善美,學(xué)會(huì)感恩,懂得做人的道理,因?yàn)橛袝?shū),孩子從一個(gè)一無(wú)所知的頑童,成長(zhǎng)為“滿腹經(jīng)綸的學(xué)者”,在我面前大道理一套一套的,講出了我都不知道的世界。
記得孩子第一次接觸書(shū)的情景,那時(shí)孩子有一周歲七,八個(gè)月,說(shuō)話不足五個(gè)字,我給她看一本“撕不破”的小畫(huà)冊(cè),書(shū)上講了賣(mài)火柴小女孩的.故事,我給她讀著讀著,她傷心地哭起來(lái),我驚訝極了,這么點(diǎn)的小孩子就能從心里同情那個(gè)凍死的小女孩。我哄著她又照著小畫(huà)冊(cè)給她講了一個(gè)大老虎吃雪兔的故事,小白兔用自己的智慧把大老虎嚇跑了,她含著淚卻高興地說(shuō):“嚇跑了”。這是孩子第一次真實(shí)的接觸到書(shū),從此以后,她與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的成長(zhǎng),孩子的閱讀量越來(lái)越大,幾乎成了小書(shū)迷,晚上要睡覺(jué)了,還著急地說(shuō):“等等,等等,我看完這個(gè)小故事”。我漸漸認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)要陪孩子一起讀書(shū)。為了給孩子一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境,我下班時(shí)間都給了孩子,不看電視劇,忙完了之后,和孩子一起倚在床頭,津津有味的讀著各自喜歡的書(shū),任憑窗外大雪紛飛還是小雨淅淅。我想孩子讀書(shū)不能太單一,閱讀范圍要廣,我就帶著孩子到新華書(shū)店去讀書(shū),碰到太喜歡的又來(lái)不及看的就買(mǎi)下來(lái),買(mǎi)衣服我可能舍不得,給孩子買(mǎi)書(shū)眼都不眨。有時(shí)我也在網(wǎng)上和孩子一起瀏覽書(shū),買(mǎi)一些孩子喜歡的,還有我推薦給孩子的,種類很多,有關(guān)情商教育的,智商教育的,歷史的,文學(xué)類的,孩子竟然也喜歡盜墓方面的書(shū)。我學(xué)校有圖書(shū)室,我也就到學(xué)校去借給孩子看,觀光旅游的,植物類的,美圖的,都給她借。孩子也有自己特別喜歡的,如日本高木直子的漫畫(huà)《三十分老媽》《一個(gè)人去旅行》,還推薦給我看,我看了以后也是愛(ài)不釋手,在漫畫(huà)中體會(huì)人生感悟。我的雜志也經(jīng)常被她占有,《37度女人》竟然讀得津津有味,就連她姥姥,姥爺?shù)摹独细刹恐摇芬膊环胚^(guò),讀得叫吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。
我們床頭,總是放著各種各樣的書(shū),當(dāng)孩子做完作業(yè),我們總是信手拈來(lái)一本,在溫暖的燈光下,安靜地讀著,讀著讀著,所有的繁雜,塵世間的紛爭(zhēng),工作的勞累在靜靜地夜悄悄地遠(yuǎn)離了我們,唯留下心靈的寧?kù)o。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇10
一杯濃茶,可以驅(qū)散倦意;一盞明燈,可以照亮旅程。一本好書(shū),可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū),就是親近自然;讀一本好書(shū),就是擁抱親情。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是一個(gè)比父母兄弟姐妹還要好的伙伴。在書(shū)中,我可以與魯濱遜一起冒險(xiǎn);在書(shū)中,我可以與小英子一起玩耍;在書(shū)中,我可以與魯迅老先生一起成長(zhǎng);在書(shū)中,我還可以與孫悟空一起護(hù)唐僧一路平安。
不論走到哪里,包包里永遠(yuǎn)帶著一本書(shū),以便空閑時(shí)閱讀,增長(zhǎng)知識(shí)。
考試前,拿出一本《閱讀總復(fù)習(xí)》;寫(xiě)前,拿出一本《選》與《好詞好句》;空閑時(shí),隨手抓一本《小學(xué)生文摘》或《當(dāng)代小學(xué)生》。
周末,在家和凡卡一起勞動(dòng),與魯迅老先生一起《朝花夕拾》,與愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境,或到《查理與他的巧克力工廠》參觀參觀,最后,和肖復(fù)興一起讓《音樂(lè)漂流瓶》飄向遠(yuǎn)方。
我在書(shū)中感受到人間的.冷暖,上帝的慈祥,馬小跳的淘氣……
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
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