無(wú)題的作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的無(wú)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

無(wú)題的作文1

　　好象時(shí)間一瞬間沒(méi)有了盡頭，我不知道該往哪走……時(shí)間也毫無(wú)目的的載著我在這個(gè)渺小的城市里穿梭。

　　藍(lán)藍(lán)的天，它訴說(shuō)著它的悲傷、絕望……

　　冷冷的月，它迷失著它的靈魂、心靈……

　　時(shí)間飛速，晚自習(xí)就這樣悄悄的又接近了我，我無(wú)所適從。我的'心飛的很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)了，可能飛出了地球，飛出了宇宙……永無(wú)止境，就象學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何的辦法不接受，也沒(méi)有任何的理由接受。

　　我很迷茫，迷茫的不知道怎樣往下寫，我沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)寫作，可是我的靈感為什么來(lái)的那么強(qiáng)烈，它震撼著我的靈魂，一粒價(jià)值連城的珍珠掉進(jìn)了我的心底，我渙然一新，不想回憶任何難堪痛苦的往事。只想一人靜靜的，靜靜的，守著黑夜的孤寂……

　　難回首，嘆可悲……

　　難揮手，泣時(shí)快……

無(wú)題的作文2

　　白，是無(wú)知；黑，是渾濁；我們?cè)诨疑�中尋覓�?/p>

　　--------題記

　　在家里庸庸碌碌的呆了幾天，實(shí)在是無(wú)聊透頂了，心下里思索，上學(xué)之時(shí)，無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)下個(gè)假期，我要怎么樣的享受，可到頭誰(shuí)似一盆蘭？還不是無(wú)聊加無(wú)聊？這樣的狀態(tài)，家庭危機(jī)是遲與早的問(wèn)題，我倒是很慶幸父母的理解竟可以堅(jiān)持如此之久，即使我，在那段日子里，百無(wú)聊賴，只是在鍵盤敲擊聲中消磨時(shí)光……

　　之所以決定去畫室，或許是因?yàn)槁�畫的美妙，或許是因?yàn)樯�活的單調(diào)乏味，點(diǎn)頭同意的初衷早已忘記，只是記著，在去的路上回蕩在腦畔的.聲音，“這里是夢(mèng)起飛的地方，尋覓，是為了飛翔”！

　　多么可笑，我甚至不知道自己的夢(mèng)想，那我去干什么？這樣問(wèn)自己，卻沒(méi)有停止腳步。自嘲的笑著，緊皺著眉頭，像個(gè)瘋子，來(lái)到畫室。說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，總覺(jué)得，沒(méi)有想象中的神圣不可侵犯，也沒(méi)有凌冽般的莊嚴(yán)，很親切的感覺(jué)，卻有著雅致的韻味。大寫意，口中輕吟著這個(gè)名字，走進(jìn)，走進(jìn)，走進(jìn)……

　　的確，或許在那里消磨了不少時(shí)間，但不覺(jué)得累，也不覺(jué)得無(wú)聊，多么的奇怪啊，我這么愛(ài)享受的人，居然受得了？哈哈，人各有命吧，這種常理難以解釋的事情，還是推給命運(yùn)比較好！

無(wú)題的作文3

　　我感覺(jué)到了他作為一位老師的氣憤與失望。

　　我們班史無(wú)前例。

　　他們都這樣說(shuō)，這樣傳。

　　但我們依舊活得瀟灑自如，學(xué)習(xí)好的上課迎合著老師的節(jié)奏；學(xué)習(xí)不好的不是窩在座位上睡覺(jué)，就是堆一塊聊天，和老師斗嘴。

　　其實(shí)我們班的同學(xué)都很有個(gè)性，但把青春期的叛逆因素散發(fā)得太廣了。

　　他真的是生氣了，就算是坐在后面的我也感覺(jué)得到那股低沉凝重的氣場(chǎng)，還帶這點(diǎn)隱忍，大家都不敢發(fā)出什么聲響，就連平時(shí)很鬧的同學(xué)都放輕了動(dòng)作。

　　這一切都來(lái)得毫無(wú)預(yù)兆。

　　我們?cè)撟允×恕?/p>

　　但作為廣大中的一位，我很清楚只要風(fēng)頭一過(guò)我們就會(huì)又開(kāi)始做自己。學(xué)習(xí)好的也會(huì)把玩笑開(kāi)得惹全班高興；學(xué)習(xí)不好的擁有放肆的自由；學(xué)習(xí)中等的，就像我一類人，不想聽(tīng)的時(shí)候就裝著在聽(tīng)的.樣子，想聽(tīng)了就是一副在聽(tīng)得很認(rèn)真的樣子。

　　就算是班主任吧，也對(duì)我們無(wú)可奈何。就像我們自己也管不住自己一樣，不自覺(jué)的就演變了下來(lái)。

　　基本上每天都要聽(tīng)上一遍或幾遍的思想教育也早已成為習(xí)慣，即使每次都低頭不語(yǔ)，但到底是聽(tīng)進(jìn)去了嗎只有自己知道。

　　老師們真的無(wú)可奈何了。

無(wú)題的作文4

　　天已經(jīng)黑了，城市中的大道上燈火輝煌，霓虹閃耀。深藍(lán)色的天空中顯得更加深邃了。

　　陣陣涼風(fēng)趕散了一天的燥熱，晚風(fēng)如涼水一般流過(guò)臉頰，時(shí)而卷走幾顆霏霏細(xì)露。風(fēng)輕云靜，月兒悄悄的掛上樹(shù)梢，流著細(xì)細(xì)的如脂般的涼意。月亮看起來(lái)濕漉漉的，好像剛被洗過(guò)一樣。忽的，我看見(jiàn)月亮上有許多黑色斑點(diǎn)，哪兒是月宮嗎？---我欲乘風(fēng)歸去，我想飛到哪浩瀚的宇宙，到那月宮之中，與嫦娥共舞，聽(tīng)玉兔搗藥，看吳剛伐桂，我愿盤旋于月宮之上，看遍哪瓊樓玉宇，再回頭一望，看那深邃浩瀚的宇宙中的一棵神秘、美麗而可愛(ài)的藍(lán)色星球。

　　習(xí)習(xí)的涼風(fēng)還在吹著，月兒依舊在把它清冽的'光輝撒向人間，好像一匹匹素錦織成的地毯，又好像不知誰(shuí)丟了的白手絹兒。

　　秋月夜，很美……

無(wú)題的作文5

　　“夕陽(yáng)的余光灑在女孩的肩上，女孩趴在圍墻上，踮腳張望未來(lái)�！�

　　愛(ài)幻想，愛(ài)發(fā)呆，這就是我，對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的幻想。陽(yáng)光零零散散的溜進(jìn)來(lái)，我漫不經(jīng)心的坐在窗臺(tái)，聞著君子蘭的淡淡香氣，癡癡的望著窗外，對(duì)未來(lái)構(gòu)思。

　　我，愛(ài)好廣泛，喜歡耳朵里塞著喇叭，望著天空，在操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈；喜歡聽(tīng)著音樂(lè)，拿著畫筆，在白紙上涂鴉；喜歡坐在滿是書(shū)香的'書(shū)店，傻傻捧著一本書(shū)，一坐就是一下午；喜歡隨手拿著平板電腦，抓住瞬間，抓住靈感；我喜歡在雨后清晨，拿著相機(jī)，照下每個(gè)瞬間；喜歡睡大懶覺(jué)；喜歡大吃大喝；喜歡大大咧咧。所以，淑女一詞一向不是用來(lái)形容我的。

　　我的青春要有兩件事陪伴我，一是繪畫，二是寫作，缺一不可。所以，我認(rèn)為我是一個(gè)追求藝術(shù)的人。

　　我一直想要做些轟轟烈烈的事，花季少年的我，不能浪費(fèi)青春，我不怕別人取笑或指責(zé)，我要做的，是大步邁出，頭也不回的去回報(bào)青春。

　　因?yàn)�，瘋狂的青春，不需要解釋�?/p>

　　我真心希望，我們可以把握青春，暢想未來(lái)。

　　特予此書(shū)，紀(jì)念我們剛剛開(kāi)始的青春

無(wú)題的作文6

　　人生好似一條河，既有洶涌澎湃大浪滔天，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；人上好似一首歌，既有歡樂(lè)的音符，也有悲壯的旋律。

　　人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇于面對(duì)世間的挑戰(zhàn)。要知道沒(méi)有挫折的人生是不完整的，有風(fēng)有雨才是生命的本色，在困難面前，要面對(duì)它、戰(zhàn)勝它�？晌覅s連一點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了。這次小榜樣演講會(huì)，我很緊張，上臺(tái)演講也很不流利，其實(shí)在家中我都練了好幾遍了，可以演講就不知怎么樣，腿都有點(diǎn)打顫，這是一次平庸的演講。

　　我很后悔，我拒絕平庸。這不是真的我、真的風(fēng)采。我為何要被緊張牽絆，我要做自由的自己！

　　不自信是長(zhǎng)在心中的雜草，就是這種雜草讓你覺(jué)得你不行，從而喪失自信心。同學(xué)們，快和我一起拔掉這種雜草，找回那個(gè)自信、自強(qiáng)、自立的真我吧！

　　不自信的生活是一潭死水，清風(fēng)再也吹不起半點(diǎn)漣漪；不自信的生活是一片浮萍萎靡的再也經(jīng)不起一點(diǎn)波濤；不自信的生活是一片死寂，于無(wú)聲處永遠(yuǎn)聽(tīng)不到驚雷；不自信的`生活是一片枯槁，春天里的小草也不會(huì)以哭為榮。

　　一個(gè)人生命的質(zhì)量不取決于它的長(zhǎng)度而只取決于他的亮度！朋友，展示你的風(fēng)采，你就擁有了整個(gè)世界！

無(wú)題的作文7

　　迷朦的求學(xué)，無(wú)語(yǔ)的聽(tīng)講，讓我不知是為了什么而學(xué)習(xí)，而奮斗．課堂上從沒(méi)有我發(fā)言的身影，我只是默默的聆聽(tīng)同學(xué)的精彩回答，我認(rèn)為會(huì)做了題目，掌握了方法就能夠?qū)W好，可我忽略了一點(diǎn)那就是表達(dá)，我是一個(gè)沉默的人，不喜歡在課堂上表現(xiàn)只想默默的默默的付出，讓別人快樂(lè)，讓別人有自己的驕傲！

　　可能，我錯(cuò)了，但我改變不了我的'方式，我為他人著想，卻從不讓自己快樂(lè)，憂愁總是陪伴著我，而伴著這份憂愁我又得強(qiáng)顏歡笑，著似乎不在情理之中，可我又偏偏是性格自相矛盾的人，我沒(méi)有真心朋友，我只能小心翼翼的維護(hù)和同學(xué)之間的友誼，沒(méi)有人能夠理解我，包容我，只有我去＂溺愛(ài)＂他們，有氣自己咽，有苦自己吞，好在我的忍受能力很好，基本不會(huì)生氣，不然后果連我也不知道．

　　在我心中，心中朋友是在第一位的，即使是親人也比不上，可我擁有的只是表面朋友，真正的好朋友只有我的同桌還有幾個(gè)女生．男生也是！

　　不想多說(shuō)，只希望你們能和我成為朋友，真心朋友……

無(wú)題的作文8

　　下課鈴聲響起了，樓道里開(kāi)始喧鬧起來(lái)，我走出教室，一遍一遍尋找那個(gè)身影，一遍一遍重復(fù)。

　　還記得我們最初的交集，那時(shí)還是初二，你是我后桌，依稀記得好像是因?yàn)轭^發(fā)引起的。要說(shuō)讓我和你交集更深的時(shí)候便是WAT那段時(shí)間了，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間大家流行玩真心話大冒險(xiǎn)，一下課便都聚在一起，一起說(shuō)著笑著，因此拉近了你和我之間的距離，有那么一瞬間，我對(duì)你產(chǎn)生感情了，當(dāng)時(shí)你因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)了沒(méi)有立即答應(yīng)，我心里有點(diǎn)小失落，就在當(dāng)天晚上，你說(shuō)如果我想談你就陪我談，我顯然是答應(yīng)的！剛開(kāi)始談，我總感覺(jué)自己沒(méi)心沒(méi)肺的，轉(zhuǎn)眼就到暑假了，暑假記錄了我們太多的回憶，還記得每天晚上的小汽車還有獅子那個(gè)地方，暑假到一半的`時(shí)候，我越來(lái)越離不開(kāi)你了，我以前并不知道，我既然可以對(duì)一個(gè)人這么上心，是你讓我感到了什么是真正的愛(ài)情，什么真正的關(guān)心，什么是真正的牽掛，當(dāng)然，幾行字是說(shuō)不清的。暑假過(guò)的很快，馬上就初三了，初三是最緊張的一年，也是我對(duì)你感情越來(lái)越深的時(shí)候，我愛(ài)那個(gè)每到下課會(huì)陪我玩的你，愛(ài)那個(gè)會(huì)說(shuō)我可愛(ài)的，愛(ài)那個(gè)說(shuō)著東北腔逗我和閨蜜笑的你，愛(ài)那個(gè)一直陪著我的你……

　　到現(xiàn)在快五個(gè)月了，真快啊！

無(wú)題的作文9

　　奶奶回老家了，為了讓我們一家人吃飽喝足，辛苦地回家收稻。而我在這個(gè)周末主動(dòng)當(dāng)起了奶奶這個(gè)角色，這才能使下班回家的姑姑輕松點(diǎn)。

　　早上，我把再三叮囑的`姑姑送走了，發(fā)現(xiàn)有好多事情需要由我去完成。我把手一下插在水中，呀，冷死了，“燙水，燙水，哪去了？”“呼”舒服多了，還是燙水好啊到了中午，我一切都已準(zhǔn)備就緒只欠東風(fēng)，插頭插上，OK。5分鐘后，我圍著電飯鍋看了會(huì)，沒(méi)動(dòng)靜，摸了摸電飯煲，溫的，我納悶著，“是不是沒(méi)按鍵？”“對(duì)哦”。果真沒(méi)有按鍵，提醒我的竟是妹妹，自愧不如啊，妹妹偷笑著跑開(kāi)了。一頓午飯后，我也沒(méi)閑著，得把碗解決掉，過(guò)后，本想著可以偷懶會(huì)，但又想起來(lái)，衣服還沒(méi)收進(jìn)來(lái)，又去忙了。待到收完衣服，又把陽(yáng)臺(tái)拖一遍，看看時(shí)間，已是到了做晚飯的時(shí)候了。

　　如今我體驗(yàn)到了奶奶的一句話“我一個(gè)人在家，也很忙�！笔前。�是很忙，干完了這樣，又要干那樣，真是一刻也停歇不下來(lái)，每天都重復(fù)著這幾件事情。傍晚了，收衣服、做飯，身影在不停地動(dòng)著，碌碌終生，為了這個(gè)家繼續(xù)奮斗，干著為了家的事，直到生命的最后一刻，這個(gè)任務(wù)就落到了下一代的身上。

無(wú)題的作文10

　　誰(shuí)能告訴我“喜歡”的意思呢？

　　我很喜歡她，但并不知道怎么開(kāi)口告訴她，每當(dāng)她傷心時(shí)、難過(guò)時(shí)或身體有什么不適時(shí)，我都很難受，莫給這就是喜歡？

　　誰(shuí)可以告訴我什么是喜歡，我真的'不理解這個(gè)詞語(yǔ)，難道是從心里發(fā)出的某種愛(ài)戀，這就說(shuō)明時(shí)喜歡嗎？

　　喜歡一個(gè)人需不需要要讓別人都知道呀？我想不比，因?yàn)槲蚁矚g的這個(gè)人她自己都不知道我喜歡她，我該怎么告訴她，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示？還是面對(duì)面地告訴她呢？我很迷茫...... 每次都要告訴她的時(shí)候總是沒(méi)有勇氣，我該怎么辦呢？我們很少交流，并沒(méi)有過(guò)真的面對(duì)面地談心里話，我不知對(duì)方在想些什么？她喜歡我嗎？喜歡？不喜歡？不管她喜不喜歡我，但我的心里永遠(yuǎn)都有她！因?yàn)槲覑?ài)她，我喜歡她......

　　體貼她，關(guān)心她，關(guān)注她，愛(ài)護(hù)她，不讓她生氣，不讓她傷心，不讓她哭泣，只要她開(kāi)心，快樂(lè)，我就會(huì)很高興！

　　我真的好喜歡她！

無(wú)題的作文11

　　總有一股烏云漫在我心頭，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。一股淡淡的悲情，纏綿徘徊。

　　溪水汩汩而流，小溪平躺在天地間，它把悲痛之水疏流，天地的痛苦埋藏在溝壑里，溝壑是痛苦的結(jié)晶。而我卻無(wú)法埋藏我心中的痛苦，它像我的心，我的肺葉子，我的五臟六腑，我的眼珠子，我不能沒(méi)有它，不能埋藏它。殘夢(mèng)撐開(kāi)我的眼皮，我拖著疲憊的身子起身，它也不放過(guò)我，我多想將它發(fā)泄出來(lái)，但它卻像粘著萬(wàn)能膠一樣，我的吶喊，震不出它，于是，我選擇沉默對(duì)待它。

　　在山頂上，我倚在大石頭的角落里，眼前的樹(shù)木是被火燒過(guò)而后重生的，那旺盛的小草，一次次被風(fēng)壓倒，卻又一次次挺直脊梁。我抱著頭，痛苦不言而喻，但此時(shí)在我心頭上卻又新添了一層煩悶。小草因?yàn)闊o(wú)數(shù)次被壓倒而更加旺盛；樹(shù)木因?yàn)楸粺�焦而生長(zhǎng)得更快；石頭因?yàn)閺母呱綕L下而陷得越深，以至不再被移動(dòng)。而我也因?yàn)槟谴煺鄣?痛苦才發(fā)現(xiàn)了景秀佳色，這自然之景，何嘗不是人之景；這美態(tài)，何嘗不是人的美態(tài)。我該是慶幸的吧！

　　我似乎明白了什么，站起身，抖抖身上的灰塵，看盡前方的溝壑，轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，那小草，已被我蹂躪得稀軟而倒下了……

無(wú)題的作文12

　　今天是星期五，我的班主任孟老師要調(diào)整座位，聽(tīng)說(shuō)是按學(xué)習(xí)成績(jī)，從好到差調(diào)整。

　　我一聽(tīng)這個(gè)消息，非常的害怕，生怕老師把我調(diào)到后邊……可是，越是不想讓發(fā)生的事情卻發(fā)生了……

　　沒(méi)想到我卻被調(diào)到了第四排，我真的是傷心極了，我從小學(xué)到現(xiàn)在，我還從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)這么靠后。放學(xué)了，老師剛一走出班門，我的眼淚就忍不住流了出來(lái)，我哭了，我在想：我這次期中考試就已經(jīng)盡力了，而且，我在全年級(jí)的總排名也進(jìn)步了四十多名，可是，老師為什么讓我往后面坐呢？我真是想不通。

　　這個(gè)時(shí)候，正好寇老師來(lái)了，寇老師一見(jiàn)我眼圈紅紅的，好象哭了一樣，就問(wèn)我怎么了，正好這時(shí)候我朋友在我的旁邊，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了寇老師。

　　寇老師聽(tīng)了，就親切地對(duì)我說(shuō)一次考不好并沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要努力，爭(zhēng)取回到你原來(lái)的位置上，你是不是上次考好，坐在前面，這次沒(méi)考好，坐到了后面，感覺(jué)受到了打擊，其實(shí)，沒(méi)有關(guān)系，只要你努力了，進(jìn)步了，即使孟老師不讓你往前坐，我也會(huì)跟孟老師說(shuō)，讓你往前坐的`……”

　　聽(tīng)了寇老師的一番話，我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要考好，回到我以前的位置上��！

　　我一定不會(huì)讓寇老師失望！

無(wú)題的作文13

　　書(shū)房，一個(gè)少年癡癡的望著一幅畫，那時(shí)他母后送給他的百花圖，自本是不喜，誰(shuí)知，一到晚上，便見(jiàn)了那圖里的少女，那少女唇紅齒皓，細(xì)柔的長(zhǎng)發(fā)扎成兩個(gè)小髻，煞是好看。他也給旁人看過(guò)，可旁人卻只看見(jiàn)百花圖，少年美滋滋的想，這是獨(dú)屬于我的女子！

　　五年后，少年已成青年，少女也長(zhǎng)大了，那樣子與青年的年齡相似，到時(shí)透出了些許柔和，沉靜。青年已有一定實(shí)力，青年開(kāi)始尋找這名女子的.行蹤，但找不到分毫線索。有一次，青年見(jiàn)到了一名酷似少女的女子，那女子向他攻擊，他徒有武功卻無(wú)法動(dòng)彈，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，竟是一只狐貍精！就當(dāng)那妖狐要吸食他的陽(yáng)氣時(shí)，一道金光閃過(guò)，那狐妖慘叫一聲，不見(jiàn)了，青年轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)那副百花圖不知何時(shí)正懸浮于前，里面的少女，仍是那樣美麗。

　　青年慢慢老去，畫中女子竟離奇也隨著他變老，他癡迷于這畫，終身未立后，于他去之時(shí)，眼前突然出現(xiàn)了一名女子，如夢(mèng)似幻，對(duì)他巧笑嫣然。

無(wú)題的作文14

　　路的盡頭，路的開(kāi)頭，一顆充滿生機(jī)的綠芽，一夜間成了有一圈圈所輪的大樹(shù)。

　　與天命作對(duì)，又有何懼？懼的是，自己的心；怕的不是那強(qiáng)大的`對(duì)手，怕的是心中無(wú)奈。

　　“ 滴答！滴答！”我聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)齒輪的聲音，聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物的韻律，行星的軌跡，時(shí)間流動(dòng)的時(shí)候很玄妙，有時(shí)在電光火石之間，有時(shí)又度日如年。

　　一切自有定數(shù)，卻又不可捉摸，奮力向前時(shí)，偏偏事與愿違，無(wú)所事事時(shí)，卻又好運(yùn)連連。我就像一顆珠子，用力一彈，便向上滾動(dòng)，失去彈力時(shí)，又會(huì)退到比開(kāi)始的地方還遠(yuǎn)的地方去。

　　回首往事，如天邊的云涯，無(wú)窮無(wú)盡，卻值得細(xì)細(xì)品味。

　　自已曾經(jīng)視若珍寶的東西，現(xiàn)在來(lái)看，已經(jīng)淡漠了許多，想到有趣的事，不禁莞爾一笑，或笑年少無(wú)知，或笑世事難料，實(shí)則心中百感交集。坐在書(shū)桌旁，望著窗外，漆黑的天幕，遠(yuǎn)處那點(diǎn)點(diǎn)星光給人以希望，但又讓人迷茫，借著船上的燈光看著江上的水面，波瀾起伏，變化萬(wàn)千，也只可望江面上的一部分，比起浩瀚長(zhǎng)江，連冰山一角都算不上。曾幾何時(shí)，我穿著一條短褲在江邊戲玩耍，好不快活，現(xiàn)如今，天已漸冷，我怕是錯(cuò)過(guò)了這個(gè)季節(jié)了。這些回憶如泡沫一般在腦海中一閃而過(guò)，難得有這樣的時(shí)間，我就靜靜地坐在這里，陷在回憶中。

無(wú)題的作文15

　　八月七日星期四天氣：晴心情：平淡

　　曾經(jīng)的我曾認(rèn)為自己是世界上最“happy”的自己，但是現(xiàn)在的自己卻是如此的墮落。曾經(jīng)自己的青春懵懂喊著“實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)醒”的口號(hào)，來(lái)照亮自己前方的路和自己正在前進(jìn)的路，也為自己的年少輕狂感到“幼稚”。那時(shí)的自己以為什么都是懂得的，而現(xiàn)在想想，曾經(jīng)的自己太愚蠢了。我也有過(guò)自己不堪回首的往事，不想提起的曾經(jīng)，不再敢回憶的點(diǎn)滴。

　　我自己的筆名的來(lái)源是有關(guān)于自己的夢(mèng)想的，我喜歡音樂(lè)，長(zhǎng)大后想和音樂(lè)打交道，所以，取“音樂(lè)”兩字的`“音”，要把自己的夢(mèng)想散發(fā)出“七彩的光芒”也是同樣取開(kāi)頭字“七”從此自己筆名為“音七”。

　　我不想要輝煌的成績(jī)，只要自己相信的自己，真實(shí)的自己，樸實(shí)的自己，就足夠了，做好平平淡淡的“音七”，帶給大家風(fēng)風(fēng)火火的作品。

　　現(xiàn)在，音七只想和過(guò)去的自己說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，我感謝那時(shí)的自己，踏滿了心田的足跡，溫暖了自己的小心窩。

　　最后說(shuō)一聲：音七，加油。

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