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(精品)我的“她”作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的“她”作文,歡迎大家分享。
我的“她”作文1
她,一頭烏黑的頭發(fā)襯著她那雙閃著奇異光芒的眼睛,戴著藍(lán)色的眼鏡卻絲毫沒有阻擋住那眼中的灼灼光忙,白里透紅的臉蛋顯得她更加?jì)汕慰扇恕?/p>
她,是我的同桌---xxx。
溫暖如她
初見時(shí),她的臉上溢滿笑意,翹起了嘴角露出了雪白的牙齒,仿佛是碰到了什么好玩的事,正蹦蹦跳跳地向她身旁穿黑衣的女子訴說(shuō)著什么,頭后的短馬尾一晃一晃的,仿佛是墜入凡間的精靈,渾身散發(fā)著溫暖,伶俐的氣息。正因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校沒有認(rèn)識(shí)的人的我悶悶不樂(lè)的時(shí)候。她,仿佛一抹陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈。那青春,富有活力的氣息吸引著我。我,想要接近她。
這時(shí)候,小組分好了。她恰巧分在了我這個(gè)組,我很高興。漸漸地,沒有任何架子的她很快和我成為了朋友。她的`笑感染了我,我也走出了沒有朋友的陰影,被她同化的我也變得樂(lè)觀開朗。
細(xì)膩如她
成為朋友之后,我們下課一塊玩耍,我很高興。但每當(dāng)遇到她的老朋友莫南,朱顏的時(shí)候,我總覺得自己是一個(gè)多余的人,獨(dú)自回了教室。徐乙萌感受到了我的不開心,像個(gè)天真的小孩子一樣傻傻的朝我“嘻嘻”得笑!皝(lái),笑一個(gè)!币娢覜]反應(yīng),她正了正身子,清了清喉嚨,有模有樣,一本正經(jīng)地開口:“其實(shí)吧,朱顏這個(gè)人外熱內(nèi)熱,心里還是有很大的空間留給新朋友的,你要主動(dòng)去和她搭話!
看著她說(shuō)完還故作高深假裝摸胡須的樣子,我笑了,她,也笑了。
這,就是我的同桌,那帶給我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的她。寫到這里,我仿佛又看見了她與同學(xué)打成一片的情景。呵。
我的“她”作文2
說(shuō)起她,我并不知道用什么詞來(lái)形容,全身上下沒有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),初見她的時(shí)候,還和她發(fā)生了一點(diǎn)不愉快,但我怎么也沒有想到,她竟然成了我最好的朋友,有她這個(gè)朋友,我真的是有點(diǎn)無(wú)語(yǔ),有有點(diǎn)幸運(yùn)。
還記得她剛來(lái)我們班,原本挺瘦的小女生,竟然矮,還有那么貪吃,真的是無(wú)語(yǔ)了,還總是一副自夸的樣子,真的是夠了,每次和她一起吃東西,她吃著就玩起來(lái)了,可笑的'事弄得滿衣服都是,于是每次和他出去吃東西,我都避免不了要管制她。再說(shuō)她的穿衣品味,衣服不錯(cuò),但她一穿,本來(lái)腿就短吧,又喜歡穿闊腿褲,又喜歡化妝,每次還要我?guī)退兜簟?/p>
我特別喜歡看她笑,真的,她從不在外人面前笑得很大聲,但她總會(huì)在我面前笑的魔性,兩只眼睛本來(lái)就不大,在一笑,眼睛都沒了,整張臉只有皮膚好些,其他都不好,大概覺得我會(huì)夸她美了。
有人很好奇我為什么會(huì)和她成為好朋友,我從未和別人提起過(guò)我和她的一件事;在六年級(jí)的時(shí)候,她和我吵過(guò)架,當(dāng)時(shí)我把紙揉成一團(tuán),用力的往她臉上砸了過(guò)去,然后憤然離去,我不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么沖動(dòng),她也沒有怎么樣,我走回家了,晚上,我也因?yàn)樗湍赣H吵了一架,心里很不痛快,想死的心都有,我打了一通電話給她,她并沒有因?yàn)槲液退臣,反而一直安慰我,我記得她說(shuō)過(guò)最深的一句話就是:我陪你。她并不比我大,但在這時(shí),我真的感覺她很高大,總會(huì)在我傷心失意的時(shí)候給我一個(gè)肩膀,讓我痛快的哭出所有不快。從那以后,我就認(rèn)定她是我的閨蜜。
她這個(gè)人很會(huì)損我,也就是損友,她常常聽到我損她之后,給了我一個(gè)大白眼,我們兩損就損著就成了閨蜜,說(shuō)真的,我從小到大后悔過(guò)很多事,但唯一沒有后悔遇見她。好閨蜜,一輩子!
我的“她”作文3
許多美麗的風(fēng)景,是否在你的眼中停留?
許多特別的感覺,是否在你心中流淌?
許多親情的感受,是否在你心中溫暖?
——題記
靜夜,白楊樹下。
我抬頭仰望天空。柔和的月光灑下樹林,像灑下了一地的碎銀。
毫無(wú)睡意的我翻開了上回母親送給我的一本書。這是關(guān)于母愛的書。
在靜月下,我讀了這本如詩(shī)的含有高度思想的書。我久久不能忘懷!當(dāng)我讀到作者失去母親的痛楚時(shí):真正讓我感到她生命終止的;她已離我而去永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的,既不是沒有了呼吸,也不是心臟不再跳動(dòng),而是她那雙不論何時(shí)何地,總是追隨我的,充滿慈愛的目光,已經(jīng)永遠(yuǎn)地關(guān)閉在她眼臉的后面,再也不會(huì)看著我了。我一想起她那對(duì)瞳仁已經(jīng)散去,再也不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛,我就害怕,心痛欲裂!
我突然開始害怕了,我害怕我有一天也會(huì)感受到這種子欲養(yǎng)而親不待的痛苦!我不禁會(huì)想起往事:其實(shí)我和母親的關(guān)系并不是很好,日子反反復(fù)復(fù)的,讓我感覺虛偽。
母親從來(lái)都不會(huì)在意我的一舉一動(dòng),我說(shuō)我又出去一趟,家里竟然沒有回音!總是一個(gè)人,拉長(zhǎng)的影子,嘲弄著回顧寂靜的我。難道我又長(zhǎng)大了?
我不知道,倔強(qiáng)的飛翔總會(huì)讓我遍體鱗傷。
從前,我只知道母愛是過(guò)分的呵護(hù),母愛是煩人的嘮叨。
痛苦的飛翔,傷害了我的心,折痛了我的`翅膀。
可現(xiàn)在我知道了,在傷害流淚撫摸我的卻是母親更心痛的愛!
我開始接近她:在路上摘回的一朵小野花,會(huì)讓她欣慰一笑;飯后削好的一個(gè)蘋果,會(huì)讓她驚喜萬(wàn)分;節(jié)日里的一句小祝福,會(huì)讓她開心至淚……
我終于懂得了母親的愛,嚴(yán)麗而有輕柔,像清晨綻放的茉莉花。
我靜靜地望著天空,讓狼牙月灑下的柔光落在肩上。收起倔強(qiáng)的鋒芒,輕柔地告訴母親,我愛她。
在成長(zhǎng)的路上,我希望她能牽著我的手,走在幸福的路上,彌漫著淡淡的花香,愛……
母愛是偉大的,讓我們?yōu)槟笎鄹璩?/p>
——后記
我的“她”作文4
當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí),我想你們最想知道的一定是——“她”到底是誰(shuí)吧?只要你聽完下面的這個(gè)故事就明白了。
她,就是我10歲的小堂妹。她個(gè)子不高,鵝蛋型的臉上鑲著寶石般烏黑亮麗的眼睛。舒云有一對(duì)濃密的眉毛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,高高的鼻子上架著一副近似周筆暢的眼鏡。不過(guò)她的確是一鐵桿筆迷啊!活潑開朗的她愛扎兩個(gè)羊角辮,那個(gè)櫻桃小嘴總是帶著甜蜜的微笑。愛漂亮的她,喜歡穿粉色連衣裙,在鏡子前擺著左一個(gè)右一個(gè)造型。她平時(shí)穿著帶有蝴蝶圖案的白色運(yùn)動(dòng)鞋,在草坪上自由地奔跑。
有一次,我的學(xué)校放假了,我沒事,就去表妹學(xué)校接表妹回家。當(dāng)我到她的班級(jí)時(shí),她還沒下課。我在窗外靜靜地看著教室里的一舉一動(dòng)。教室里老師在來(lái)回走動(dòng),同學(xué)們?cè)趭^筆疾書?吹贸,他們正在進(jìn)行一場(chǎng)考試。就在這時(shí),一個(gè)坐在前排的小女孩放下手中的筆,把答卷檢查了一遍,然后交給老師。同學(xué)們驚訝地看著她,我也瞠目結(jié)舌。才15分鐘就做完啦卷子,這個(gè)小女孩是誰(shuí)?我真為她捏把汗?粗蠋熗O屡木碜,嚴(yán)肅的神情變成了滿臉笑容,小女孩送了一口氣。“很好,盈盈同學(xué),你的效率很高!”聽到老師的話,我不禁愣住了。原來(lái)用15分鐘做完卷子的是小堂妹呀!速度很快,考了100分!“啪啪——同學(xué)們熱烈鼓掌向她表示祝賀,我也投去了敬佩的目光!坝瑢W(xué),說(shuō)說(shuō)你是怎么考滿分的.!薄拔沂窍蛭姨媒銓W(xué)習(xí)的!彼赡鄣穆曇艋厥幵谖叶叀N蚁耄骸靶√妹,我的成績(jī)沒有你好,你為什么要當(dāng)著這么多同學(xué)的面說(shuō)學(xué)習(xí)我?”小堂妹取得這么好的成績(jī),又不驕傲,不炫耀,十分謙虛。想到這,我的臉害羞得紅了。我從小堂妹的身上又學(xué)到了一個(gè)美德。
這就是她,一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí),又謙虛的小堂妹。
我的“她”作文5
她,在別人的心中是完美無(wú)缺的,是優(yōu)雅的。但在我心中,她并不完美,也不優(yōu)雅。她雖然長(zhǎng)著圓溜溜的眼睛,高梁鼻,和一頭短發(fā),看起來(lái)挺優(yōu)雅,挺聰明的,但在現(xiàn)實(shí)中可并不是這樣的……
“喂,你的書忘在這里了!闭f(shuō)完我便將她的書整理好,從她的頭頂飛了過(guò)去!鞍!币宦暭饨许懫,“你能不能慢點(diǎn)呀,別這么對(duì)待我的書呀!”說(shuō)完她便下腰,撿起了她的書,她的同桌張子昊,可不能失去這個(gè)好機(jī)會(huì),自然不能如了她的意,所以張子昊將腳放在書上方,假裝沒看見,繼續(xù)踩著書,與蘇翰交流了起來(lái)!鞍パ!張子昊你能不能把你的腳給挪開,讓我撿書!”“我又沒看見,你吼什么吼。 卑殡S著娘娘腔,又說(shuō):“那你把腳挪開,總行吧!”說(shuō)完,張子昊非但沒有把腳挪開,還變本加厲了,之后他們便展開了“奪書之戰(zhàn)”,經(jīng)過(guò)她的“猛烈出擊”張子昊只好敗陣下來(lái)。能說(shuō)她優(yōu)雅嗎?能說(shuō)她不暴力嗎?
有一次,我同她去陪楊碧順學(xué)魔方,當(dāng)楊碧順學(xué)的時(shí)候,我倆沒事干找了一間教室,拿起粉筆便“唰唰唰”的畫了起來(lái),不久后,我與她的“大作”便誕生了。我畫了太陽(yáng),白云與屋子。而她畫了一個(gè)女孩兒和白兔。畫完之后,我倆向老師借來(lái)手機(jī),偷偷拍了我們的畫,并告訴了補(bǔ)課老師。老師呢,也不生氣,并微笑地說(shuō):“這樣也好,留個(gè)紀(jì)念。”說(shuō)完,我們又回到了教室,卻沒事干,我們跑到樓下,去欣賞兌換品,我們相中了其中的'一個(gè)玩具,掃雷。誰(shuí)知楊碧順走后,老師交給我們鑰匙讓我們?nèi)ツ糜啎鴻C(jī)我們也拿了一個(gè)掃雷向老師欠下了。可是不久后我別后悔了,因?yàn)橹欣椎目偸俏,我也受罰了,而且都是原地轉(zhuǎn)十圈,我轉(zhuǎn)的頭暈眼花,還摔倒在地,她捧腹大笑。還有一次我抽中了俯臥撐,她還說(shuō),我像一只海豚,她被我逗的捧腹大笑,前翻后仰,差點(diǎn)摔倒在地。之后我的運(yùn)氣好了,因?yàn)槲艺业搅思记,她一邊說(shuō)著嵐縣話,一邊全神貫注地思考著……你能說(shuō)她不野蠻嗎?
她是我的朋友,她就是——曹妮妮。
我的“她”作文6
我的媽媽,不算漂亮,可是她很善良,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的賢妻良母.大家都知道水蘿卜,水蘿卜又稱"心里美",而我的媽媽就像"心里美"一樣,外表并不好看,可內(nèi)心卻是那么美。
記得有一次,媽媽在看雜志,忽然聽到貓叫聲:“喵——喵——”媽媽走到窗邊上下打量了一會(huì)兒,看到一只小貓?jiān)谒臉谴皯襞缘呐_(tái)子上蹲著。也許是害怕,也許是餓了,小貓很可憐地一直“喵喵”叫著。媽媽看到這一幕心都提到嗓子眼了,她怕小貓萬(wàn)一不小心掉下去,那可就糟了。媽媽眉頭緊鎖,焦急地想著解救小貓的辦法。突然她看到了裝牛奶的箱子,靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)一根繩子,在奶箱上捅了兩個(gè)洞,把繩子穿過(guò)洞眼兒系好。又在冰箱里找了根香腸掰碎了放在箱子里。媽媽幾步跑到窗戶邊,把奶箱順著窗邊放下去。我也自覺地加入了“救助”小貓的行列。媽媽邊放手中的繩子邊說(shuō):“貓咪,不要害怕,這就來(lái)救你!毙∝埾瓤戳丝聪渥永锏南隳c,又聞了聞。試探著把腿放在箱子里,媽媽心急地狠勁一拽,小貓一下跳出箱子,再也不接近箱子了。媽媽很著急,把我爸爸叫來(lái)了。媽媽說(shuō):“她爸,你高,手又長(zhǎng),你探出身子看能不能把小貓包上來(lái)!卑职终f(shuō):“試試吧!苯(jīng)過(guò)全家人的'努力終于把小貓救上來(lái)了。媽媽立刻抱著小貓去洗澡,洗完吹干后,“哇”一個(gè)和剛才不同的小貓出現(xiàn)在我們眼前,媽媽端來(lái)牛奶喂小貓,小貓立刻喵喵舔食著!八媸丘I壞了。”媽媽心疼地?fù)崦∝堈f(shuō)。媽媽又說(shuō)她要收留這只小貓問(wèn)爸爸的意見,面對(duì)這一切我的爸爸又能說(shuō)什么呢?從此,小貓就在我家安家落戶了。在媽媽的精心呵護(hù)下,它現(xiàn)在已健康成長(zhǎng)為一只威武的大貓了。
這就是我眼中的她——我善良的媽媽。
我的“她”作文7
她是我的老師,是我的語(yǔ)文老師。她很奇怪,有兩個(gè)姓,既姓李,又姓王。但我們都親切地叫她王老師。她很漂亮,身體不胖也不瘦。她有一雙黑黑的眼睛,像閃光的黑寶石。還有一頭金色的卷發(fā),在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)都受到過(guò)她的嚴(yán)厲批評(píng),甚至還請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)。有一次,我考試考砸了,王老師搭信叫我去她的'辦公室。一路上,我心里很害怕,心想:今天,王老師會(huì)不會(huì)打我呢?該不會(huì)讓我請(qǐng)家長(zhǎng)吧?這句話在我心里翻來(lái)覆去。我來(lái)到王老師面前,王老師將試卷放在我面前,嚴(yán)肅地說(shuō):“自己認(rèn)真看看,說(shuō)說(shuō)是什么原因。”我紅著臉,低著頭承認(rèn)是考試時(shí)粗心大意把簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)了。王老師竟然沒有接著批評(píng)我,而是拿過(guò)試卷,把我拉到身邊,把我做錯(cuò)了的能力題給我仔細(xì)地講解,直到我弄懂為止。最后王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,不該錯(cuò)的堅(jiān)決不能錯(cuò)。比較難的題目弄懂之后要記在心里,下次不能再錯(cuò)!边@時(shí)我才明白,王老師嚴(yán)格要求我們,是希望我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,獲取更多的知識(shí),難怪她一直堅(jiān)持利用休息時(shí)間面批作業(yè),就是想讓我們?nèi)巳诉^(guò)關(guān)。如果你翻開我們的作文本,你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛讀三年級(jí)的我們都寫完一個(gè)大作文本啦,每個(gè)人的作文本上都是“紅跡斑斑”。
王老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話。如果我在上課的時(shí)候開小差,王老師就會(huì)用眼睛直直地盯著我,好像在說(shuō):“你上課怎么這么不專心,認(rèn)真聽講!”如果我表現(xiàn)優(yōu)秀,王老師的眼睛就會(huì)瞇成一條縫,好像在說(shuō):“你的表現(xiàn)不錯(cuò)喲!”
王老師在課堂上最喜歡說(shuō)“我最喜歡你”,就連成績(jī)最不好的黃蔡偉、張子涵,調(diào)皮的、不愛寫作業(yè)的彭宇軒、楊云豐,王老師也說(shuō)喜歡他們。原來(lái)我不明白王老師為什么這樣說(shuō),后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)你有點(diǎn)進(jìn)步時(shí),王老師就會(huì)說(shuō)“我最喜歡你”。哦,王老師是在用這句話鼓勵(lì)我們。在王老師的“喜歡”下,我們真的一天比一天進(jìn)步。
王老師喜歡我,我也喜歡王老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她!
我的“她”作文8
她的外表或許在許多人的眼中不漂亮。但是,這是庸俗的眼光。而在我心目中她是全世界最美、最漂亮的女孩。外表這東西只不過(guò)是一個(gè)軀殼,誰(shuí)知里面是虛是實(shí),像一個(gè)空有其表的花瓶,只能做其他物質(zhì)的.配飾品。她是善良的、勤勞、文靜大方的女孩子!
在我和她的時(shí)光里,她是非常關(guān)愛弱小的動(dòng)植物的,她的心思很細(xì)膩,每次如果看到小鳥受傷了,她都會(huì)帶它回家療傷。我是一個(gè)調(diào)皮的男孩子,搗蛋是我的特長(zhǎng)。我最喜歡爬樹掏鳥蛋來(lái)玩?墒,每次她看到了,就會(huì)恨恨罵我一頓,一星期都不會(huì)來(lái)答理我,我也喜歡到草坪里翻跟頭小草兒卻被我踩踏得不像樣。她都會(huì)打我一下,說(shuō):“小草也會(huì)痛,也會(huì)哭,只是你不知道而已!比缓,細(xì)心地來(lái)?yè)崦〔荩盟七@樣就能減輕它們的痛苦是的。
她家境不太好,母親早早不在了。她很像電影里的灰姑娘,但并沒有灰姑娘那樣的幸運(yùn)而已。每天放學(xué)回家,都要來(lái)照顧兩個(gè)弟弟,為他們洗衣服、做飯、燒水洗澡。夜里還要幫兩個(gè)弟弟輔導(dǎo)功課。她一個(gè)人在家任勞任怨,并沒有半點(diǎn)奢求,從來(lái)不去埋怨上天的不公!每天都是拖著疲憊的身子在床上用手機(jī)和我聊天,我也只要有時(shí)間,我就會(huì)去幫忙……
她喜歡安靜,不愛吵鬧。我最喜歡捉弄她,逗她開心?墒,她總是無(wú)動(dòng)于衷,只是無(wú)所謂笑笑。每天總是安安靜靜的坐在桌子旁邊讀書,除了吃飯外……我是一個(gè)馬虎大意之人,常常忘記帶筆、橡皮之類。每當(dāng)我坐立不安時(shí),她就知道,我又忘記帶什么東西了,她就會(huì)走到我面前。神秘一笑,把我所需的東西給我。別人只要有需她的幫忙,她都會(huì)義無(wú)反顧的幫助別人。我常開玩笑,說(shuō)她不要這樣善良,以后別人把她賣了,他還倒幫別人數(shù)錢。她也會(huì)認(rèn)真的回答說(shuō):“以后你來(lái)保護(hù)我!蔽倚α耍残α。
當(dāng)我們有空余時(shí)間,我們就會(huì)拉著彼此的手,散步在山林之間。想想已有三年沒有見面了,不過(guò),我們?cè)幸粋(gè)約定。就是,我們五年后,我們還有緣的話,我們還一起牽手散步……
我的“她”作文9
在浩瀚無(wú)垠的時(shí)間長(zhǎng)河中,曾有無(wú)數(shù)奔涌而出的猛浪。有三國(guó)時(shí)期的壯志凌云,有唐宋時(shí)期的文豪墨客,也有抗日時(shí)期的慷慨悲歌。他們留下了悲壯的故事和堅(jiān)韌的'精神,他們被銘刻在了歷史的磐石上,被人們牢記。
同時(shí),也有數(shù)億人被歷史忘卻,他們也許沒有什么震撼歷史的成就,但他們也許會(huì)在不經(jīng)意間影響某個(gè)人,甚至影響他們今后的生活。
今年的冬天,是我度過(guò)的第十四個(gè)生日。回顧這十四年來(lái),要說(shuō)我給誰(shuí)帶來(lái)的影響最大,那無(wú)非是她了。
第一次見她,是八年前,我們上小學(xué)一年級(jí)的事了,她很可愛開朗,我們彼此印象還不錯(cuò),一直玩得很好。
小學(xué)畢業(yè)那天,她突然對(duì)我說(shuō):“你知道我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)突然變好嗎?”我搖頭,我甚至不知道她成績(jī)什么時(shí)候差過(guò)。她笑著說(shuō):“你應(yīng)該都忘了吧,二年級(jí)時(shí),我們開家長(zhǎng)會(huì),我當(dāng)時(shí)成績(jī)并不好,老師叫我上黑板做一道大家都會(huì)的題,結(jié)果我沒做出來(lái),我紅著臉下去了,老師又叫了你,你做出來(lái)了。我記的很清楚,我媽媽的臉上寫著失望,我低著頭,一聲不敢吭!
“我當(dāng)時(shí)想,既然自己學(xué)習(xí)差,不如直接放棄,在家里看動(dòng)畫片多好哇,于是我便找你,和你說(shuō)了我的想法。但你的反應(yīng)卻改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。你告訴我,學(xué)習(xí)和玩不一樣,玩久了就會(huì)越來(lái)越懶,學(xué)久了就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí),父母就會(huì)開心。這時(shí)我又想到媽媽失望的臉,于是下定決心要趕上你。四年來(lái),我趕上你的次數(shù)越來(lái)越多,我們的關(guān)系也越來(lái)越好。”
“升入六年級(jí)后,我們經(jīng)常一起討論題目,放了學(xué)談天說(shuō)地。這真是我最美好的時(shí)光。如今畢了業(yè)很不舍,謝謝你留給我這么多,我祝你前程似錦!”
畢業(yè)了,才明白我對(duì)她這么重要,一時(shí)不知說(shuō)什么好,哽咽地答應(yīng)著便流了淚。
是啊,也許在某一個(gè)瞬間,我們?cè)诓唤?jīng)意間便給他人留下了許多,這個(gè)社會(huì)也因?yàn)橐粋(gè)個(gè)暖暖的小舉動(dòng)變得美麗起來(lái)。
我的“她”作文10
我知道她一定會(huì)看到這些文字,但是我真的很想寫她,寫我眼中的她。
仲夏的烈日下,我見到了她。第一次會(huì)面,我眼中的她忙個(gè)不停,渾身透出一種自信的氣息。
之后的接觸里,我開始注意她:
她嚴(yán)肅認(rèn)真,工作勤勉而努力;她在接受榮譽(yù)時(shí)總是謙虛地頷首;
她聲音洪亮,在一次談話開始時(shí)總喜歡先停頓一下……
她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響我,她在我眼中簡(jiǎn)直是堅(jiān)毅剛強(qiáng)的希臘神袛,默默地搬著她的巨石——工作。巨石曾經(jīng)把神袛壓倒過(guò),但我眼中的她比神還厲害,因?yàn)槲铱此刻烀γβ德抵袕臎]有被工作壓倒過(guò)。但是,我想錯(cuò)了。
那一天放學(xué),已經(jīng)是9點(diǎn)多了,我聽見她對(duì)班級(jí)僅剩的幾個(gè)人說(shuō):“最后一個(gè)走的記得把門帶上!蔽沂帐昂脮叱鼋淌,在操場(chǎng)上是到了玩耍時(shí)遺失的口袋,就匆忙折回班級(jí),想放到桌格里。開了班級(jí)的門,向后面一望,我的視野中出現(xiàn)了她——她趴在桌上,頭發(fā)亂著,臉深深埋入交抱的手臂中,疲憊地一動(dòng)不動(dòng),燈火通明的教室外是喧嚷的吵鬧聲,她在最后一排休息著,離我是那么遠(yuǎn),離我過(guò)去眼中的她是那么遠(yuǎn),明亮的燈光下,她看起來(lái)是那樣疲憊無(wú)助。
她平時(shí)生病也要強(qiáng)撐著,那么她是不會(huì)把她柔弱的一面表現(xiàn)出來(lái)的吧。我把口袋輕輕地放到桌上,躡手躡腳閃身出門,門被我輕輕帶上。門內(nèi)的她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我吧。我這樣想著往回走,面對(duì)操場(chǎng)上影影綽綽的身影嬉笑喧嘩的聲音,想到教室里那個(gè)孤獨(dú)疲憊的`身影,我突然想要大哭一場(chǎng)。
但我不能哭,我要像她一樣,像她一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
盡管我看到了她柔弱的一面,但她在我眼中依然是高大可敬的,她,就是我的初中班任。
老師,你知道嗎?那天晚上我真的很想擁住您,對(duì)您輕輕地說(shuō):“謝謝您,您永遠(yuǎn)是我最親最好的老師。”
我的“她”作文11
雨后的路上,水洼被我一腳一腳地踩開,濺起時(shí)像一朵綻開的白蓮,媽媽牽著我的手,我拽著媽媽的手……那時(shí),我的小手只夠得著媽媽的指尖,覺得媽媽的指頭又細(xì)又長(zhǎng)。
而現(xiàn)在,走在路上,我不再有踩水洼的興致,小心翼翼地避開,媽媽沿著我行進(jìn)的軌跡走。已經(jīng)傍晚,雨下得不大,卻像一張網(wǎng)似地罩住世界,朦朦細(xì)雨中,路燈像漁火一般搖曳。
“慢點(diǎn),別走那么快。”媽媽在我后面輕聲地說(shuō),我應(yīng)了一聲,放慢了速度。媽媽拽著我的手,像一條古藤繞著一株生滿綠葉的樹。媽媽撐的傘,還是原來(lái)那把藍(lán)得如晴朗時(shí)天空的傘。媽媽說(shuō):“確實(shí)是長(zhǎng)高了呀,長(zhǎng)了一大截啊!边呎f(shuō)邊向我的額頭望去,“嗯,我們班的同學(xué)都這么高。”我隨口說(shuō),沒留意地上的大水洼,媽媽拽緊了我,把我拉過(guò)了水洼。隱隱的,我的手觸到她手上硬硬的繭,扎得我的手生疼,心更疼。我浮想起,這雙手曾徹夜為我織毛衣;曾握住硬硬的面杖,做出一盤香軟可口的肉餃子;曾在冬天里,劈開柴火,燒來(lái)熱水讓我洗腳……
像硬硬的`繭子一樣、硬硬的刺一樣扎入我的心里,那些媽媽為我做過(guò)的,我知道的,我不知道的,都在這繭上凹凸出來(lái)。記憶中母愛的影像,細(xì)微得輕風(fēng)都可以吹起來(lái),卻清晰得如刻在石頭里的紋理。
“媽,你的手勁真大!”我不想說(shuō)出心中生起的“粗糙”感,媽媽的手似乎松了松,輕輕地嘆了口氣:“是啊,有一天,你也會(huì)和我一樣有這么大的手勁!眿寢屢脖荛_了“蒼老”這個(gè)詞!暗侥菚r(shí)候,我就和你比手勁。”我用男孩子一樣的語(yǔ)氣和她叫勁。“好啊,我年輕地活著,等著你!”我輕握著媽媽的手,媽媽依順著我行走的方向。近處的遠(yuǎn)處的街燈,在如霧的細(xì)雨中眨著調(diào)皮的眼睛。
我牽著媽媽的手長(zhǎng)大,媽媽牽著我的手老去。愛的演繹不需要任何道具,只需要兩只彼此感覺到體溫的手握在一起。
我的“她”作文12
每次看到“她”這個(gè)字眼,我都不禁想起一個(gè)人,那個(gè)對(duì)我很好的她。
上學(xué)的時(shí)候,她總是喜歡跟我說(shuō)笑、打鬧。有次,我被推一下,弄得我很尷尬,那獨(dú)特的笑聲讓我知道了是誰(shuí),我會(huì)沒好氣地還她一下,有時(shí)老師在附近,我清楚地看見她眼鏡后因憋笑而不協(xié)調(diào)的面孔,之前的不服氣就被高興取代,等老師走后,我便“和善”地笑著看著她,她卻像一道風(fēng)竄向別的地方,然后邊笑邊看著我氣急敗壞。
去研學(xué)跟她分到一個(gè)宿舍時(shí),我便想,這下宿舍要熱鬧了。果不其然,每到中午快睡著時(shí),她卻問(wèn)“有人要玩大富翁嗎?”不說(shuō)還好,一說(shuō)便好幾個(gè)人回應(yīng),但每到人不夠時(shí),她就會(huì)晃我的床,敲我床邊的欄桿,說(shuō)“就差一個(gè)人了,趕緊起來(lái)!蔽冶犻_雙眼,只見她游走在床間告訴參與者她們的身份。一次次游戲,一個(gè)個(gè)中午,我們宿舍都洋溢著高興的氣氛。有時(shí)老師在宿舍間轉(zhuǎn)悠,看到我們宿舍時(shí)就問(wèn)“干什么呢?”我們其他人立即裝睡,只聽見她以上廁所為理由,掩蓋著我們?cè)谕娴氖聦?shí)。老師走后,宿舍變得悄無(wú)聲息,可是聽見隔壁的`笑聲,新的一局游戲又開始了。宿舍里有了她的存在,好像顯得沒有初來(lái)時(shí)那么陰暗了,每天都會(huì)有歡笑。
我這個(gè)人記性不好,經(jīng)常會(huì)忘東西,那次就忘了自己的校服,便大清早地叫她起來(lái),和我一起去拿。起初以為她會(huì)不愿意,她卻一口答應(yīng),套上衣服就扯著我往外跑。時(shí)間雖早,但太陽(yáng)卻起來(lái),并把她的身影拉長(zhǎng),好像在給我指路。到了以后,我們并肩而行,樓梯間很陰暗,好像會(huì)竄出來(lái)什么東西。她知道我害怕后安慰道:“怕什么啊,這世界又沒有鬼!备分欤恢挥X就走到宿舍了。回去時(shí),她還說(shuō)“沒什么好怕的”,雖然我也半信半疑,但卻一點(diǎn)也不怕了。不得不說(shuō),她有的時(shí)候真的挺厲害的。
不得不承認(rèn),自從那個(gè)樂(lè)觀、對(duì)我又好的她走進(jìn)我的生活后,世界驟然變得異彩紛呈。
我的“她”作文13
在成長(zhǎng)的道路,是她一直牽著我的手,引領(lǐng)我長(zhǎng)大,前進(jìn)。她是我最敬愛的人——媽媽。
從呱呱墜地時(shí)起,每天夜晚,都是她拉著我的小手,哼唱著動(dòng)聽的童謠哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí),媽媽的手是那么的細(xì)膩,那么的柔滑,那么的溫暖。
2歲,依舊是她牽著我的手,教我一步一步的學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話。那時(shí)的我很淘氣,每次和她出去散步,她都會(huì)牽著我的手,可我總是掙脫開她的手,一個(gè)人跑在前面。每每這樣,她都會(huì)從后面追上我。遇到小水洼時(shí),她會(huì)牽著我的手,帶著我繞過(guò)它。那時(shí),媽媽的手依舊是那么的細(xì)膩、柔滑、溫暖!
12歲,雨天的放學(xué)時(shí)候,都會(huì)是她打著雨傘來(lái)接我。每次,她依舊會(huì)牽著我的手,為我打傘,帶我過(guò)馬路,帶我繞水洼。盡管我每次都想掙脫開她的手,說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了,可她依然緊牽著我的手,臉上掛著燦爛的笑容,心平氣和的說(shuō)在她眼里我永遠(yuǎn)是小孩子。那時(shí),媽媽的手已經(jīng)沒有以前那么的細(xì)膩光滑,時(shí)光在她的手上刻下了深深的褶皺?墒,她的手依舊是那么的溫暖!
現(xiàn)在,媽媽依然牽著我的手,帶我過(guò)馬路,帶我繞水洼,可是她的手被時(shí)光刻下的印跡越來(lái)越深,再加上辛勤的田間勞作,她的手已不堪入目,但是她的`手依舊溫暖,溫暖著我的心田。
時(shí)光飛快流逝,我也不斷成長(zhǎng)。在長(zhǎng)大的道路上,“水洼”數(shù)不勝數(shù),可每一次,都是她牽著我的手,帶我克服重重困難,到達(dá)勝利彼岸。
假如我是航行在一望無(wú)際的大海上的船只,那么她就是給我指引方向的燈塔;假如我是荒無(wú)人煙的大地上的一粒種子,那么她就是給我?guī)?lái)溫暖的一輪太陽(yáng);假如我是干旱的大漠中的駱駝刺,那么她就是滋潤(rùn)我的露珠。
我懷念,那些年,我單純得沒有煩惱,媽媽哼唱著動(dòng)聽的兒歌哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),這一刻,只希望時(shí)間凝滯。
成長(zhǎng)的道路,是媽媽牽著我的手遠(yuǎn)航,只希望她能一直陪伴我,牽著我的手達(dá)到人生的彼岸。
我的“她”作文14
朋友是一縷陽(yáng)光,溫暖而貼心;朋友是一陣陣清風(fēng),涼爽而安逸;朋友是一片綠蔭,舒服而快樂(lè)……
我剛剛進(jìn)入學(xué)校就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友,可是陪我走過(guò)六年的只有一個(gè)。我和她的友誼好到上廁所都要一起去。那一次上英語(yǔ)課,我被我的同桌欺負(fù)了,就一個(gè)人撲在桌上哭,她在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了,于是用最快的速度與同學(xué)們商量換位置,她坐到了我旁邊,也很快的安慰好了我,并叫同桌向我道歉,我的心情這時(shí)也好了起來(lái),如果坐在我旁邊的不是我的朋友,不是最了解我的人,那么我的心情就不會(huì)那么快的好起來(lái)。
在這次畢業(yè)盛典上我并沒有與她坐在一起,而她也沒有想和我坐在一起的意思,也許她的心情和我的一樣,害怕面對(duì)離別的場(chǎng)景。老師讓我們休息的時(shí)候給我說(shuō)了一個(gè)故事:一只小羊正在喝著小河上游的'水,正好一只狼經(jīng)過(guò)看見了這只羊。而正在這時(shí),小羊也喝完了水,狼一下就向羊撲了過(guò)去,這時(shí),小白兔看見了連忙跑開了。小羊大聲的叫著“救命啊”,正在山下吃草的牛聽見了求救聲,以最快的速度趕到了現(xiàn)場(chǎng),用牛角刺中了狼的脖子,正準(zhǔn)備再刺一下的時(shí)候狼就跑了。小牛問(wèn)道:“沒受傷吧?”小羊很高興地回答:“我沒事,謝謝你救了我!毙⊙蛘f(shuō)完后小牛又跑回坡上繼續(xù)吃草。小羊回到家后,準(zhǔn)備躺在床上休息,這時(shí)聽見敲門聲,它打開門一看,原來(lái)是小白兔,小白兔向小羊表達(dá)了歉意,因?yàn)樗鼪]有去救小羊,讓小羊陷入危機(jī)中。這時(shí),小羊明白了關(guān)心你的人是不需要刻意的,假意的關(guān)心,朋友也是一樣。這個(gè)故事使我懂得了友誼的重要性以及一個(gè)人關(guān)心你并不是時(shí)時(shí)都放在嘴邊。
我想,這就是友誼。朋友是黑夜里的一盞明燈;朋友是夏日里的一陣清風(fēng);朋友是冬日里的一縷陽(yáng)光;朋友是烈日下的一片綠蔭……
我的“她”作文15
我認(rèn)識(shí)一位大朋友,她長(zhǎng)著一雙清澈的眼睛、一張靈動(dòng)的嘴唇、一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),很漂亮,不僅如此,她還會(huì)一口流利的英語(yǔ),博學(xué)多識(shí)。哈哈,她就是我們和藹可親的英語(yǔ)老師董少華!
在我們心目中,什么樣的老師最可愛?當(dāng)然是溫柔耐心的老師啦!有一次,我做作業(yè)遇到一個(gè)難以理解的題,百思不得其解,幾個(gè)同學(xué)都一籌莫展,決定去向董老師求教。放學(xué)后,我們來(lái)到教師辦公室,看到董老師正在專心致志地批改作業(yè),幾個(gè)班的課本在桌子上堆積如山。大家有些遲疑了,心想:老師這么忙,會(huì)不會(huì)沒時(shí)間為我們解答問(wèn)題呢?還要不要去問(wèn)老師?想來(lái)想去,我還是鼓起勇氣走到老師身旁,忐忑不安地問(wèn)到:“董老師,這道題您剛才講了我沒理解,能再跟我講講嗎?”董老師馬上放下手中的工作,接過(guò)我的問(wèn)題仔細(xì)地看了看,微笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),跟我說(shuō)說(shuō)你的理解。”老師一步一步引導(dǎo)我思考,我聽不懂的地方反復(fù)講解給我聽,我想不通的`問(wèn)題換著角度來(lái)指導(dǎo)我,終于我恍然大悟,心中的疑惑豁然開朗。董老師鼓勵(lì)我:“遇到難題千萬(wàn)別灰心,靜下心來(lái)鉆研,沒有什么難得倒你的!蔽议_心地點(diǎn)點(diǎn)頭向老師道謝,離開辦公室時(shí)我回頭望去,董老師又開始忙碌起來(lái)了……在董老師的耐心指導(dǎo)下,我不僅解決了這道難題,還跟很多同學(xué)分享了做這類題的好方法。
董老師不僅會(huì)耐心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),還會(huì)耐心地培養(yǎng)我們的品行,關(guān)懷我們的健康,小學(xué)六年的時(shí)間,董老師已經(jīng)成為我們的良師益友,成為我們最喜愛的老師。如今我已經(jīng)成是一名初中生了,董老師身上耐心、敬業(yè)、認(rèn)真、善良的品質(zhì)仍然深深地影響著我,她會(huì)是我永遠(yuǎn)的榜樣,激勵(lì)我成為更優(yōu)秀的自己。教師節(jié)馬上到了,我想對(duì)董老師說(shuō)一聲:謝謝董老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!
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