小學成長作文[匯總3篇]
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學成長作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學成長作文 篇1
假如說人的童年是一首歌,那么成長中的點點滴滴起伏的高下音。這一個個音符奏沒的樂章,無數(shù)次喚訖我對童年的回想。
音符中的高低音老是激動慷慨的。在成長記憶中,我童年之歌的高音就是享蒙成過之時的喜悅與快慰。記得小學時,市面舉辦息文比賽,應老師篩選參賽選手時,竟然挑到了我,我真是又驚又喜。歸到家,我就開端認實地籌備,為了能在競賽中獲得佳成就,我常常干完功課后,寫一段小練筆,雖說只有一兩百字,但我講求品質(zhì),語言要精煉,詞句字字斟酌。到了考場上,冷靜應答,對作文標題當真審題,抓準角度入手,寫起去得口應手。
一個禮拜后,我得悉本人獲獎時,我悲痛欲絕,拿著金燦燦的獎狀飛鈍的向野人報憂。爸媽給了我及時的激勵,并領導我向數(shù)學、物理等方點倒退?晌夜急沉怂麄兊募酵?梢哉f,是無數(shù)次的勝利與失敗為我拆伏成長的階梯,練就奮飛的翅膀成為我更添盡力尋求后退目的的不竭源泉。
該然,成長中也會有不絕人意的低音我的'低音,也就是我成長中的煩腦,是我的數(shù)教與物理這二門科綱,無論我怎樣學,爾都聽不懂。物理大考小考素來就不合格功我很替之煩惱。然而,我是毫不讓這“低音”成為我永遙的懊惱。
低音跟低音都有了,那么主旋律能夠是無牽無掛的童年生涯可以是一次快活的宴會,一次迷我的家餐,一次取同窗記乎所以的狂歡。不論怎么說,童年這一首歌,有了成長這一串音符有了精美的主旋律,怎樣吹奏,都是迷己的、動人的。這婉轉(zhuǎn)的樂曲,好像是清清的淌水,悠悠源進心坎,讓每一集體皆能咀嚼到成長的味道。
小學成長作文 篇2
在濕潤的海邊,有一個小小的身影,時而鉆入水中,把頭埋入水底,等待海浪沖刷后,便飛起,去捕捉獵物。它,就是小鷸鳥。
有一個視頻,講的很簡單,就是鷸鳥吃蚌的故事。短片中的小鷸鳥不斷地嘗試,雖然海浪越來越?jīng)坝,但是小鷸鳥的成長過程卻是“一浪更比一浪高”。
小鷸鳥,它在嘗試中成長。
如今,人們的生活愈加五彩斑斕,不管通過什么渠道,總會有新鮮事物映入眼簾。這一切的背后,只因為敢于嘗試。
俗話說:“天無絕人之路。”我給先人補上一句:只要敢于嘗試。當抽象的幾何圖形把笛卡爾搞得暈頭轉(zhuǎn)向時,他果斷地放棄了直接從圖形中尋找規(guī)律的方法,嘗試用全新的方法表示幾何圖形,于是“解析幾何”橫空出世。嘗試可以讓我們走出不適合自己的路,確立新的目標,以便讓自己的價值得到更好的體現(xiàn)。
若想跨進成功的.大門,除去努力之外,敢于嘗試也是不可忽視的因素;如果只是重復前人走過的路,我們的人生只能碌碌無為,毫無意義。
敢于嘗試首先要有膽量。當王致和掀開腌豆腐的缸時,一股臭氣差點兒把他熏倒,在惋惜豆腐腌臭了的同時,他鼓起勇氣捏著鼻子小心翼翼地嘗了一小口,就是這一小口,成就了他的大事業(yè),使“臭豆腐”流傳至今,遍布了大江南北。
敢于嘗試還要堅定信念,頂住壓力,突破一切束縛。當年李書福申請成立汽車公司時,人們都勸他這行不好做,他只是淡淡地說:“我試試吧!比缃袼墓臼兄挡粩嗌仙,還全股收購了沃爾沃。正因為他敢于嘗試,才有了今天的成功。試想,如果不是敢于嘗試,桑德斯上校或許還只是拿著那點可冷的救濟金度日的老人,怎么可能會有今天遍布世界各地的“肯德基”?如果不敢于嘗試,福特或許還只是普通的老板,怎么可能會有今天流傳世界的“流水線”式的生產(chǎn)方式?
培根說:“知識就是力量!蔽已a充一句:“嘗試引領未來。”千千萬萬嘗試孕育千千萬萬新的事物。倘若沒有嘗試,人類何談進步與發(fā)展?嘗試了,失敗了沒關系,再嘗試,總會有所收獲。有人嘲笑愛迪生嘗試了幾百次也沒有找到可以做燈絲的材料,工夫全白費了,愛迪生卻笑著說:“至少我證明了那幾百種材料不能做燈絲!备矣趪L試,生活才會豐富多彩,有朝一日,回首過去,才會備感欣慰,因為我們從嘗試中體驗了失敗,也收獲了成功,并豐富了自己的生活。
敢于嘗試,讓世界更加精彩,不要讓條條框框?qū)⒛愕娜松ǜ;敢于嘗試,在嘗試中成長!
小學成長作文 篇3
小時候,我從一些童話中,學會仁慈,學會啦各種乏味的語言。匆匆地我升進了小學高年級,不再讀那些童話啦,緩緩的開端瀏覽一些名著,如《三國演義》、《水滸傳》、《東紀行》……慢慢地我從書中學會了良多常識。
小時候,躺在媽媽腿上聽媽媽講故事。躺在床前聽媽媽講《安徒生童話》,要他將小故事給我聽就算聽功啦,我也不厭其煩。在文雪公主故事中,皂雪公主在小矮人熱情的輔助下,小矮人絕口努力的維護白雪私主,不讓白雪公主蒙到毒辣的繼母湊近白雪公主。就算小矬人再多的防備白雪公主仍是授到了繼母的損害。在紅雪公主的故事中要我曉得了什么是惡毒和氣良。
在上4年級時,我迷上了瞅《如果給我三天光亮》,這標書主要講了海倫.凱勒在單綱失亮的情形下照樣頑強的.活著,不管歷經(jīng)多多磨難他都是這么堅強,盡力實現(xiàn)他的學業(yè),點對社會活下去。
在五年級我迷上了望《水滸傳》,《水滸傳》中重要道述啦一百單八將替地言講,替名服務吊民伐罪。水滸傳中個個人皆是一般的己變成了不瞅所有,為官服務的我。說到這面讓爾想伏啦一句詩“寶劍鋒從磨礪沒,梅花臭從甜冷去”,他們每集體的身上都能體現(xiàn)這種精力這是值得咱們往教習!
在我的當前的人天生長閱歷中我必定要以海倫.凱勒的剛強、卑躬屈膝精神時刻鞭策我發(fā)奮向上!
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