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打開(kāi)一扇窗作文

時(shí)間:2023-10-20 17:36:43 優(yōu)秀作文 我要投稿

打開(kāi)一扇窗作文常用15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的打開(kāi)一扇窗作文,歡迎閱讀與收藏。

打開(kāi)一扇窗作文常用15篇

打開(kāi)一扇窗作文1

  窗內(nèi),一切都沉默著,令人無(wú)聊而心煩;窗外,一束束陽(yáng)光斜射在花草綠葉之中,反射出生命五彩的光環(huán),如彩虹,每一環(huán)都代表著一種思維。

  慢慢地,打開(kāi)這扇窗,“語(yǔ)文”這束光如流水般傾瀉進(jìn)來(lái),直達(dá)內(nèi)心的最深處,照亮那令人苦惱的角落。

  語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō),可以算是世紀(jì)大難題,特別是閱讀,那些理解性的題目似乎都像火星語(yǔ)一樣,在我腦中亂飛,使我在考試中時(shí)常被“閱讀理解”這堵墻撞得頭破血流。

  這次課讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的“語(yǔ)文世界”,原來(lái),世界不像我以前想得那么殘酷,沒(méi)有整天和題目組成的海洋廝殺的殘忍,而是一個(gè)藍(lán)天白云,樹(shù)木蔥蘢,繁花茂盛的寶地。題目也不像之前那樣眼花繚亂了,而是整整齊齊地排好隊(duì),這兒是一類,那兒是一類,仿佛在閱兵似的。

  如果走進(jìn)這片森林,里面的一切都是那么有趣,只是那些樹(shù)太高,遮擋了遠(yuǎn)處的高山流水,怎么辦呢?俗話說(shuō):“站得高,看得遠(yuǎn)!痹傧胍幌,還有什么能比白云更高的呢?于是,插上一對(duì)翅膀,漫步于白云之上,就成了一種最好的方法。

  白云之上又有什么呢?那是一種神奇的境界,只有心靈高大的人才有機(jī)會(huì)進(jìn)來(lái)。上面有108座山,每座山都象征著一種情理,每爬上一座山,低下頭,伴著耳邊鳥(niǎo)語(yǔ)諦諦,將領(lǐng)悟到一番別樣的'趣味。

  然而,如果能把這么多山都瀏覽、感悟一遍,細(xì)細(xì)品味那智慧的陽(yáng)光,這充滿希望和奇跡的每一朵小花,每一棵小樹(shù),將會(huì)神游其中,怡然自得。

  眼窗內(nèi),一切變得不再單調(diào),到處洋溢著生機(jī)和活力。

  每個(gè)人的心中都有那么一扇窗,那扇窗禁錮了你的思維。但只需輕輕用力,打開(kāi)那一扇看似打不開(kāi)的窗,放飛自己多彩的思維,外面的景色將是無(wú)與倫比的奇觀。

打開(kāi)一扇窗作文2

  當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)河畔,吹綠了小草;當(dāng)和風(fēng)掠過(guò)花園,吹紅了百花;當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,沁入我的心田,那是因?yàn)槲掖蜷_(kāi)了塵封已久的那扇窗。

  春眠不覺(jué)曉

  一直認(rèn)為與文學(xué)親密接觸是一件乏味的事情,我既不愛(ài)看那些“大部頭”的小說(shuō),也靜不下心來(lái)陶醉于古詩(shī)詞所營(yíng)造的意境中,因此心中的那扇窗遲遲未開(kāi)。

  處處聞啼鳥(niǎo)

  看庭前花開(kāi)花落,望天外云卷云舒,隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸感受到文學(xué)的魅力。電視中,文學(xué)家滔滔不絕而極具魅力的演講令我折服;語(yǔ)文課上,老師繪聲繪色極具感情的描述讓我沉醉。文學(xué)的百花園中到處鶯歌燕舞,我不禁慢慢推開(kāi)了這扇窗。

  夜來(lái)風(fēng)雨聲

  我打開(kāi)文學(xué)這扇窗后,盡情欣賞窗外的美景。我感嘆李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá);贊嘆杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁;感受李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”的愁緒……無(wú)數(shù)的作品滋潤(rùn)著我、感動(dòng)著我、影響著我。

  花落知多少

  此時(shí)的我,不禁為自己所打開(kāi)的這扇文學(xué)之窗而欣喜若狂。徜徉于文學(xué)的百花園中,我盡情欣賞姹紫嫣紅的'文學(xué)之花:深吸一口氣,便嗅到了沁人心脾的書香;翻開(kāi)一頁(yè)紙,便能與文豪進(jìn)行心靈的對(duì)話。在不知不覺(jué)中,我的文學(xué)功底逐漸深厚,在課堂上我常會(huì)為自己獨(dú)到的文學(xué)見(jiàn)解得到老師的肯定而欣喜。

  微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰,我開(kāi)始細(xì)數(shù)腳下的落葉,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己已在文學(xué)的熏陶中悄悄長(zhǎng)大……

打開(kāi)一扇窗作文3

  我校開(kāi)展讀書活動(dòng)以來(lái),我們班按照學(xué)校要求,每人都購(gòu)買了指定書目,每人一本,個(gè)別同學(xué)買了3本,互相交換閱讀,既節(jié)省了成本,又?jǐn)U大了閱讀量。一舉兩得。

  我先后讀了曹文軒的《草房子》,《根鳥(niǎo)》,《山羊不吃天堂草. 》等優(yōu)秀少兒作品,被作者優(yōu)美的語(yǔ)音,鮮明的人物形象,感人的場(chǎng)景及許多真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫深深打動(dòng)。當(dāng)根鳥(niǎo)為救紫煙,歷盡曲折,被長(zhǎng)腳誘騙,關(guān)進(jìn)深山時(shí),我為之流淚。紙?jiān)鹿媚锷硎揽部溃瑥男∈チ四赣H,與奶奶相依為命,她心地善良,柔弱而堅(jiān)強(qiáng),看到幾個(gè)男同學(xué)欺負(fù)她,我恨不能挺身而出,伸手相助。讀到光腦袋的禿鶴不怕別人嘲笑,用行動(dòng)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),我感動(dòng)的熱淚盈眶。

  我們班讀書活動(dòng)已成風(fēng)氣,又提前到校半小時(shí)讀書的,有利用午休時(shí)間讀書的,有晚上睡前讀書的.,讀完一本書,我們交換閱讀,然后交流,討論心得。不動(dòng)筆墨不讀書,大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了記讀書筆記的習(xí)慣,我的讀書筆記內(nèi)容豐富多彩,有名人名言,成語(yǔ)故事,景色描寫,人物形象描寫等精彩片段,還有讀書感悟,人物評(píng)價(jià)。每次讀完一篇或一章,我都把自己認(rèn)為最精彩的,最值得記錄的東西寫下來(lái),積少成多,現(xiàn)在,已有多半本了。

  我們語(yǔ)文老師史虎軍老師經(jīng)常為我們做讀書指導(dǎo),什么書該看,什么書不該看,什么內(nèi)容該做筆記,什么段落應(yīng)該熟讀成誦,他都給我們點(diǎn)撥,使我們少走彎路,事半功倍。經(jīng)過(guò)近一年的閱讀實(shí)踐,我們開(kāi)闊了視野,提升了審美感悟能力,收到了良好效果。

打開(kāi)一扇窗作文4

  是你,為我打開(kāi)了這一扇窗;是你,讓我明白:天空很灰暗,陰云終消散;黃河廣無(wú)際,渡河還有船;只要你樂(lè)觀,困難又奈何的道理。

  那天,聽(tīng)說(shuō)學(xué)校新來(lái)了一位清潔工大叔,心生好奇,前去觀看,便見(jiàn)到了你——正要打掃垃圾堆的你。烈日炎炎,垃圾堆發(fā)出令人作嘔的惡臭,同學(xué)們都皺著眉頭避而遠(yuǎn)之,你則微微一笑,揮舞著鐵鍬鏟了起來(lái)。你那蠟黃的面頰上沒(méi)有你前任經(jīng)常掛在臉上的怨恨,而是充滿了坦然與淡定。一堆鏟畢,你愜意地掠了掠汗水,一邊摘著手套一邊口中哼著快活的小曲兒。我從此知道,學(xué)校新來(lái)了位快樂(lè)的清潔大叔。

  一日午后,我回來(lái)較晚,從垃圾堆旁經(jīng)過(guò),看見(jiàn)你突然像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣將什么東西拾來(lái),輕吹著氣,拍打著拂去上面的灰塵。我走近方才發(fā)現(xiàn)是本丟棄的學(xué)生音樂(lè)書。我大是疑惑,但隨即你便輕聲地哼唱起來(lái),竟是首《春江花月夜》。一曲罷,你小聲贊嘆:“這歌寫得真不錯(cuò)”。忽然,你似乎意識(shí)到了什么,四下張望,見(jiàn)了我,尷尬地笑笑,又自在地掃地去了,口中仍是那首《春江花月夜》纏綿婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。

  春日的一個(gè)黃昏,后院傳來(lái)陣悠揚(yáng)的'笛聲。我循著笛聲走去,發(fā)現(xiàn)了雙目輕閉、沉醉于吹笛的你。這笛聲時(shí)而輕快,時(shí)而沉緩,時(shí)而高揚(yáng),時(shí)而婉轉(zhuǎn),你似乎將你滄桑的人生經(jīng)歷都溶入了這幾支笛曲中。但我更多地卻聽(tīng)出了你對(duì)生活的樂(lè)觀與信心。忽然,你看見(jiàn)了我,笛聲戛然而止,你我互相望著,都咧嘴笑了,我們心靈產(chǎn)生了共鳴……

  與你接觸多了,我漸漸覺(jué)得,心頭有些堵塞被疏通了,恍如一扉窗被推開(kāi),陽(yáng)光毫無(wú)阻擋發(fā)照射進(jìn)來(lái)。每當(dāng)我受挫,那悠揚(yáng)的笛聲就在我耳邊縈繞,我便又重新振作起來(lái),樂(lè)觀堅(jiān)定地面對(duì)挫折。

  謝謝你,幫我打開(kāi)了一扇窗——一扇淡定樂(lè)觀的窗。

打開(kāi)一扇窗作文5

  當(dāng)所有的煩心事堆積在心頭,生活中的不順,學(xué)習(xí)上的苦惱,家長(zhǎng)的嘮叨……頓時(shí)覺(jué)得心靈的天空陰云密布,很快便會(huì)大雨傾盆,心靈的那扇窗戶也緊閉著。

  我開(kāi)始不停地自我安慰,然而無(wú)濟(jì)于事。最后,我決定出去走走,既然自己無(wú)法打開(kāi)心靈的這扇窗,那就讓大自然打開(kāi)吧。

  剛一走出家門,陽(yáng)光十分刺眼,馬路上的汽車高速的行駛著,鳴笛聲也此起彼伏,令人心煩意燥。就這樣無(wú)厘頭的走著,走著走著,便看到一片小竹林,我在竹林外徘徊著,忽然幾縷悅耳的鳥(niǎo)鳴飄到我的耳畔,一絲欣喜竄上心頭。

  我往竹林深處走去,陽(yáng)光透過(guò)竹葉形成條條光柱,照射到地上又形成了一個(gè)個(gè)光斑。雖然冬天是蕭索的季節(jié),但這竹林卻綠意依舊,根根竹子筆直的立著,竹葉密密的斜織著。抬頭仰望,看到了一片綠油油的天空。

  在竹林的中央有一座詩(shī)意盎然的小亭子,被竹林環(huán)繞著,我朝亭子走,去看見(jiàn)亭中有位老者,在悠然地打著太極,愉悅的鳥(niǎo)鳴,也許就是他的背景音樂(lè),悠悠歲月,閑境偏佳,他似乎察覺(jué)到了我,但又沒(méi)有。

  此時(shí)我聒噪的`心逐漸平靜下來(lái),心頭的陰云也被陽(yáng)光驅(qū)趕著,愉悅的鳥(niǎo)鳴,和煦的風(fēng),輕輕打開(kāi)我心靈的窗,將不好的,不快樂(lè)的全部驅(qū)逐出去,然后鳥(niǎo)鳴駐扎我心,和風(fēng)縈繞在心頭。

  當(dāng)陰云密布,當(dāng)大雨傾盆,別擔(dān)心,出去走走,讓大自然推開(kāi)你心靈的窗戶。

打開(kāi)一扇窗作文6

  大自然是一幅巨大而神秘的畫卷,古往今來(lái),滄海桑田。大自然樸實(shí),真切而自然的袒露著自己的美麗。懸崖峭壁,高原雪域,茫茫草原,似水江南,大河奔流,激流飛瀑,隔壁沙灘,古城老街,悠悠密林……萬(wàn)事萬(wàn)物,千姿百態(tài),各有各的特點(diǎn);一年四季,春草夏荷,秋葉冬雪,各有各的韻味。

  我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪大自然的美麗,但我們有一雙善于捕捉的眼睛,已有一顆熱愛(ài)這個(gè)世界的心,更有不倦的腳步,懷著對(duì)這個(gè)世界的熱愛(ài),我們就一定能捕捉到那或者雋永,或者剎那,或者雄渾,或者纏綿的美。給眼睛打開(kāi)一扇窗吧,一起去感受大自然的`美麗,一起去傾聽(tīng)大自然的聲音。

  在這個(gè)太陽(yáng)系追美麗的星球里,有七大洲,四大洋,有江河浩蕩,小溪婉轉(zhuǎn);湖面水平如鏡,大海廣褒無(wú)邊;有鮮花瑰麗芬芳,鳥(niǎo)鳴百轉(zhuǎn)千回;有爬蟲神秘詭異,草木枯枯青青;有風(fēng)雪雷電,四季更迭;有雪域魔幻,高原雄風(fēng),水域風(fēng)采。真可謂一山一方圓,以水一風(fēng)情,一花一天堂,一草一世界。

  大自然就是一位技藝精湛的魔術(shù)師,無(wú)時(shí)無(wú)刻不再變換著神秘的面孔,每年每月,每時(shí)每刻,每一個(gè)抬腳,每一次抬頭,每一回放眼望去,就是一片不同的風(fēng)景。

  大自然的美麗,無(wú)人能與之媲美。它無(wú)私的把美灑在每個(gè)生靈上,傳到每個(gè)角落。給眼睛打開(kāi)一扇窗,去找尋大自然的美麗吧!

  給眼睛打開(kāi)一扇窗,你會(huì)看到……

打開(kāi)一扇窗作文7

  今天星期六,道路被陽(yáng)光烤得白晃晃的。我剛學(xué)完琴,站在公交站牌下等待公交車的到來(lái)!笆裁垂硖鞖,都熱死人了!蔽亦洁熘=稚弦矝](méi)幾個(gè)人,難道人們都被這火辣辣的太陽(yáng)給烤回家了?我盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了我的救星——1路公交車。車緩緩地開(kāi)了過(guò)來(lái),不管三七二十一,我以最快的速度沖進(jìn)了公交車內(nèi),迅速找了一個(gè)靠窗的位置坐下。我的媽呀,總算可以回家了。坐下來(lái)后,我迅速掃了一眼車廂,人不是很多,大多都有位;蛟S因?yàn)樘珶岬木壒剩械娜擞檬质箘诺厣戎,有的人用手中的雜志、報(bào)紙扇著。我用眼角掃了掃周圍,一個(gè)八九歲的小女孩不知何時(shí)坐到了我旁邊,手里拿著一個(gè)礦泉水瓶。“哥哥,你能幫我把窗子打開(kāi)嗎?”一個(gè)甜如蜜的聲音在我耳邊響起。我扭頭看去,只見(jiàn)那女孩扎著羊角辮,水汪汪的大眼睛直直地望著我,陶瓷般潔白的臉上帶著一絲甜甜的`笑容!伴_(kāi)窗?外面吹來(lái)的可都是熱風(fēng)哩。再說(shuō)了,現(xiàn)在在等紅綠燈,外面好像也沒(méi)風(fēng)!蔽蚁搿E⒄f(shuō)罷,沖我搖了搖手里的空水瓶,又指向窗外,示意我往外看。

  映入眼簾的是一個(gè)巨大的黑布袋,視線下移,才看到是一個(gè)衣衫襤褸的老人,背彎得像蝦米,皮膚被曬得黝黑。顯然,這位老人以撿拾廢品為生。

  我看著眼前的景象,怔住了,直到紅燈變成綠燈,公交車發(fā)動(dòng)的聲音才讓我回過(guò)神來(lái),我急忙打開(kāi)窗戶,接過(guò)女孩手里的塑料瓶,遞給那位老人。老人接過(guò)我手中的瓶子,抬起頭,沖我笑了笑。公交車通過(guò)了紅綠燈,老人的身影也越來(lái)越模糊。

  此刻,我突然意識(shí)到,我打開(kāi)的或許不是一扇普通的車窗,而是一扇能將愛(ài)心傳遞給別人的心窗。

打開(kāi)一扇窗作文8

  馬路昏暗的角落里蹲著一個(gè)男孩子,一身破爛的舊衣服,蓬亂的長(zhǎng)發(fā)都遮住了眼睛。一群孩子經(jīng)過(guò)馬路,看見(jiàn)了角落里的這一幕,帶著嘲笑聲紛紛向他亂扔石子……

  其實(shí)人與人之間,并沒(méi)有什么尊卑之分,平等對(duì)待每一個(gè)人,每一件事,上帝才會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。

  在校園里,平等對(duì)待花花草草,它們有生命,它們也會(huì)哭、也會(huì)笑。你看,那一簇簇嫩綠的小草,像柔軟的綠絲帶;一叢叢嬌艷的花朵,組成了一片花海,美麗而優(yōu)雅,構(gòu)成一幅畫卷;它們?nèi)绱丝蓯?ài),你怎么能忍心再去踩踏花草柔軟的身體呢?

  在教室里,平等對(duì)待墻壁和地板。它們也要干凈,它們也要得到別人的認(rèn)可。你看,那潔白如皙的墻壁,像一條流動(dòng)的白綢緞;一塊塊整齊的地板,刻畫著一條條精美的花紋。它們?nèi)绱巳侨讼矚g,你怎么能忍心再去傷害它們的.身體呢?

  在生活中,平等對(duì)待每一條公路。它們也要尊嚴(yán),它們也需要一個(gè)應(yīng)有的回報(bào)。你看,那石子與泥土交錯(cuò)的柏油路,像一幅油畫般富有想象力,給予人無(wú)窮無(wú)盡思考的空間。它們?nèi)绱似,你怎么能忍心再去破壞它們的家族與親人?

  我們應(yīng)平等對(duì)待身邊每一件事物,用一顆寬容的心面對(duì)生活,對(duì)壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn),讓屬于自己的光芒越來(lái)越耀眼。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)上帝已經(jīng)打開(kāi)了你心靈的另一扇窗。

打開(kāi)一扇窗作文9

  20 世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她 —— 海倫 · 凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。

  一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話,并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的'一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

  創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

  海倫的一生是極其坎坷的,同樣她的一生也是痛苦的。在她小時(shí)候,單單是做一些事就已經(jīng)很困難了,更何況是讀書寫字呢?在她的童年里,她看不見(jiàn),只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去,去用雙手感受著那一個(gè)又一個(gè)的字符,以至于雙手都摸出了血。為了學(xué)說(shuō)話她把自己關(guān)在房間里練習(xí)發(fā)音,一練就是幾小時(shí)。終于,他學(xué)會(huì)了說(shuō)話。有人曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門時(shí),也必然會(huì)為你打開(kāi)一扇窗!焙惓晒Φ拇蜷_(kāi)了窗戶,所以她成功了。

  人生的道路不是一帆風(fēng)順的,我也經(jīng)歷了許多挫折,可我沒(méi)有一次像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng),總是把難題丟給父母,讓他們?yōu)槲也傩,所以總長(zhǎng)不大。我讀了《假如給我三天光明》后,對(duì)海倫除了敬仰還是敬仰,我覺(jué)得作為一個(gè)健全的人更應(yīng)該珍惜擁有的一切,更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。我要打開(kāi)那扇屬于自己的窗。

打開(kāi)一扇窗作文10

  今天,我讀了一篇文章,令我受益匪淺,叫《打開(kāi)人生的另一扇窗》。

  《打開(kāi)人生的另一扇窗》講述了這樣一個(gè)感人的故事:一個(gè)男孩因大鼻子而自卑,經(jīng)老師指導(dǎo),又是因大鼻子而自信,后來(lái)一舉成名。

  當(dāng)我讀到“‘那我們到另一扇窗看看吧!斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯襞赃,‘孩子,你看到了什么?”和“‘孩子,你開(kāi)錯(cuò)窗戶了!斃麃喎雒∧泻⒌念^說(shuō)”時(shí),我深感震撼,這是一位多么善解人意的.、多么教學(xué)有方的老師呀!

  是的,它說(shuō)得對(duì)。當(dāng)我們因?yàn)槟承┤毕荻鄲罆r(shí),我們需要“換一扇窗戶”,換樂(lè)觀角度看問(wèn)題。

  我跑步不行,每一次跑步,都取得不了好成績(jī),我為此深感苦惱。當(dāng)我讀了這片文章后,心潮起伏。怔了幾秒鐘后,心里便一片明亮。我想,我不該看當(dāng)前的局面,要看到未來(lái)。也許,我經(jīng)過(guò)刻苦努力,還可以當(dāng)一次“劉翔”呢!

  我明白了,原來(lái)呀,成功是靠自信的,我要永遠(yuǎn)自信、積極樂(lè)觀、永不言敗,才能走向成功!

  雄鷹被豆大的雨珠打傷了翅膀,可面對(duì)藍(lán)天的呼喚,還是不顧一切地沖向藍(lán)天,哪怕失敗也好;小溪被大樹(shù)擋住了去路,在它看來(lái),大樹(shù)是個(gè)多么龐大的怪物!可是它還是不顧一切地奔過(guò)去,再高高躍起,穿過(guò)大樹(shù),哪怕粉身碎骨也好!成功只有靠自信!

  教師評(píng)語(yǔ):充分理解了故事中蘊(yùn)藏的道理,結(jié)合自身實(shí)例,談出了受到的啟迪,語(yǔ)言精練,結(jié)尾收筆有力。指導(dǎo)老師:王嚴(yán)

打開(kāi)一扇窗作文11

  午后的陽(yáng)光帶著幾絲慵懶和溫暖,敲開(kāi)早已落滿塵埃的窗,我推開(kāi)窗戶,感受著,仿若有什么東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入心底。如果說(shuō),有那么一扇窗……

  有那么一扇窗,詮釋的生命的起伏跌宕,我希望為自己打開(kāi)那扇窗,去迎接磨難!

  有人說(shuō),推開(kāi)窗就可以看到溫暖的陽(yáng)光。告訴我,是不是每天都是個(gè)新的起航?而我總是期盼,那扇窗,能給我每天新的考驗(yàn)!

  “生活給你磨難,是相信你能戰(zhàn)勝它!”孔子的學(xué)生顏回,家境清寒,與那些出身官宦世家的人,完全是兩個(gè)極端。但是,他在這樣的逆境中卻不屈不撓,勤奮向?qū)W,做到真正的“自得其樂(lè)”。他的老師曾在《論語(yǔ)·雍也》中贊嘆顏回是個(gè)“士志于道而不勝惡衣惡食者”。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香!睆埡5媳环Q為是“中國(guó)的.保爾”,雙腿的殘疾令她一度消沉,處于生命的低谷,她卻讓自己“站”了起來(lái)。她說(shuō):“生活給的磨難,是對(duì)我最好的考驗(yàn)。而我,給了生活做好的回答!

  既然沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生,那么我們也不必極力地追求燦爛的最高點(diǎn)。只要能戰(zhàn)勝過(guò)程,打開(kāi)自己的一扇窗,用積極的心態(tài)去迎接磨難,我們會(huì)收獲更多,有一個(gè)更完美的人生!

  在考試失敗時(shí),我告訴自己,我要打開(kāi)一扇窗,接受磨難,只有這樣,我才能成長(zhǎng),才能像雄鷹一樣在蔚藍(lán)的天空下,勇敢地飛翔。

  在遭遇低谷時(shí),我提醒自己,我要打開(kāi)一扇窗,笑對(duì)磨難,只有這樣,我才能擁有燦爛的陽(yáng)光,才能在經(jīng)歷風(fēng)雨后變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。

  為自己打開(kāi)一扇窗,升起心中的太陽(yáng)。每一次木棉花開(kāi),每一次破繭成蝶,都是在磨難中成長(zhǎng),煥發(fā)生命的光彩,正因?yàn)檫@種倔強(qiáng),青春才絕美得像一夜間櫻花全部怒放!

打開(kāi)一扇窗作文12

  “一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕!

  生活中,我們常常會(huì)給某些事或某些人下一個(gè)定義,認(rèn)為他們應(yīng)該有哪些舉動(dòng)與言行。如果對(duì)方超出了我們給他設(shè)定的定義,就會(huì)讓我們感到心中不痛快,我們就會(huì)去怨恨他,結(jié)果弄得雙方都不愉快。

  有一次,我和一個(gè)好朋友吵架了。那幾天,誰(shuí)也不理誰(shuí),她看我別扭,我看她也不順眼。冷戰(zhàn)持續(xù)了好幾星期,在那些日子,我無(wú)時(shí)不在接受心靈的“拷問(wèn)”。因?yàn)槔鋺?zhàn),與朋友的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)被無(wú)盡的沉默所代替;因?yàn)槔鋺?zhàn),滿腹的話語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾訴;因?yàn)槔鋺?zhàn),就連睡覺(jué)時(shí)也輾轉(zhuǎn)反側(cè)。終于,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,在幽靜的林蔭小路上,我說(shuō)出了自冷戰(zhàn)以來(lái)我倆之間的第一句話:“我們談?wù)。好嗎?”她愉快地答?yīng)了。于是我們?cè)诼愤叺囊粋(gè)小涼亭里坐了下來(lái)。我歉意地說(shuō)了聲:“嗯……上次的那件事……”我猶豫著把仿佛已背了上千遍的臺(tái)詞不連貫地吐出來(lái)。“過(guò)去的就讓它永遠(yuǎn)過(guò)去吧!”沒(méi)等我把話說(shuō)完她插話道:“我們依舊是好朋友……”

  人們常說(shuō)“理解是陽(yáng)光”,但我今天卻要說(shuō)“寬恕是太陽(yáng)”,它把每一分熱灑到人的心窩里。

  是啊,這世間沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,再清的泉水也有塵埃,再美的.玉石也有瑕疵。要知道,老天爺不是靠怪罪人類來(lái)運(yùn)作整個(gè)世界的—所有的對(duì)別人的理解、責(zé)備都是人類自己造出來(lái)的。

  寬恕別人,等于寬恕自己。

  炎熱的夏天又來(lái)了,為自己打開(kāi)一扇窗,去迎接風(fēng)的到來(lái)吧!

打開(kāi)一扇窗作文13

  給自己打開(kāi)一扇窗,換個(gè)角度看人生。

  ——題記

  每個(gè)人都是被咬了一口的蘋果,但上帝是公平的,從你身邊拿走了一點(diǎn),也會(huì)悄悄地賦予你一些。這時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己打開(kāi)一扇窗,換個(gè)角度看待,你才能發(fā)現(xiàn)隱藏的價(jià)值。

  開(kāi)啟發(fā)明之窗的愛(ài)迪生——愛(ài)迪生一生只在學(xué)校讀過(guò)三個(gè)月的書,在他15歲時(shí)又失去了聽(tīng)力。盡管這樣,他還是沒(méi)有放棄,而是打開(kāi)了自己的發(fā)明之窗,堅(jiān)持不懈的探索研究,不管別人對(duì)他的偏見(jiàn)和種種看法。在努力下,最終成為一個(gè)家喻戶曉的'“發(fā)明大王”。

  開(kāi)啟歷史之窗的司馬遷——司馬遷曾經(jīng)因?yàn)樘嫱督档睦盍贽q解,而被捕入牢里,受了腐刑。但他胸懷大志,發(fā)憤圖強(qiáng),打開(kāi)了歷史之窗,寫下《史記》著一著作,被稱為“究夫人之際,通古今之變!

  開(kāi)啟文學(xué)之窗的張海迪——張海迪五歲時(shí)就過(guò)著與常人不同的生活,因?yàn)樗菤埣驳,在殘酷的命運(yùn)前,她不退縮,打開(kāi)了自己的另一扇窗。從此,她樂(lè)觀向上,熱愛(ài)文學(xué),完成了一篇又一篇小說(shuō),散文......被譽(yù)為“世界五大杰出殘疾人”“環(huán)球二十位最具有影響力的世紀(jì)女性”......

  世界上這樣的人還有很多,他們都會(huì)打開(kāi)自己的另一扇窗,以積極樂(lè)觀的態(tài)度看待人生。

  人生就如爬山,當(dāng)你不小心被絆倒后,你應(yīng)該換個(gè)角度看待,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣的一次摔跤會(huì)讓得到磨練,使你最終爬上人生之巔!

打開(kāi)一扇窗作文14

  天氣陰沉沉的,不時(shí)有幾道閃電,還夾雜著幾聲悶雷。夏夜,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),怎么也睡不著。想著今天老師在課堂上那嚴(yán)厲的批評(píng),以及同學(xué)們那毫不留情的嘲笑,還有回家后父母那失望的眼神,我悔恨的淚水如決堤的流水一般涌出。很快,枕頭上潮濕一片。

  淚眼朦朧,我捏緊拳頭,狠狠地砸在自己的大腿上。怎么可以?不,我不能再這么荒廢下去了!可,可是,我又做不到像他們一樣的努力……風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響,蟬兒的叫聲越發(fā)低沉。

  “因?yàn)槟銖膩?lái)不肯承認(rèn)自己的笨!”心底有個(gè)聲音響亮地喊著!拔摇掖_實(shí)不笨!”我才不甘被那個(gè)聲音白白說(shuō)笨,極力反駁。

  雨,開(kāi)始下了。細(xì)雨綿綿,有幾滴還飄到了我的額頭上,清涼涼的。心里那個(gè)聲音繼續(xù)說(shuō):“如果你不笨,為什么這么簡(jiǎn)單的卷子考了全班倒數(shù)?!”那個(gè)聲音說(shuō)到了我的痛點(diǎn)。轟隆的一下,窗外那道閃電貌似劈在了我的心頭上。

  “我……我好像明白了……”我呢喃著,轉(zhuǎn)了個(gè)身,終于被困意打到……

  就這樣,我開(kāi)竅了。周末在家,我不再出去與伙伴嬉戲玩耍。早晨,我追著太陽(yáng)的`腳步誦讀課文;中午,我抓緊時(shí)間的衣袖做著習(xí)題;夜晚,我跟著月亮的笑容沉沉入睡……

  我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。以前,我會(huì)時(shí)不時(shí)地走神;現(xiàn)在,我“拴緊”自己的神兒,與它一起奮斗;以前,我會(huì)一休息就忘了時(shí)間;現(xiàn)在,我會(huì)定個(gè)“定時(shí)炸彈”,到點(diǎn)了,就被“轟”回來(lái)繼續(xù)做還沒(méi)做完的事……

  打開(kāi)一扇窗,這扇窗里,是以前的我,浪費(fèi)時(shí)間,自以為是,驕傲自大;而這扇窗外,是現(xiàn)在的我,學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。我希望,我還能再打開(kāi)幾扇塵封已久的窗戶,去窗外看看,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)更多有用,有意思的并且有利于我的東西!

打開(kāi)一扇窗作文15

  每當(dāng)挫折襲來(lái),擊垮了我自信的內(nèi)心,總會(huì)翻開(kāi)桌前那本厚厚的史書,在歷史的長(zhǎng)河中,總有幾位能與我并肩而行,告訴我:打開(kāi)這扇窗,讓人生豁然開(kāi)朗!

  打開(kāi)一忘窗,讓李白活得瀟灑自在。懷著“天生我材必有用”的自信,他邁入了仕途的大門。古本打算平步青云,逐漸登上人生的巔峰?墒呛诎蹈嗟纳鐣(huì)卻容不下這個(gè)放蕩不羈的才子。于是他便作出“棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂”的感慨,遭人排擠的他打開(kāi)了另一扇窗,開(kāi)始了自己的.自在生活。他觀黃河,作出“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的感嘆,他月下獨(dú)自飲酒,卻作出“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。他敢讓楊貴妃為他倒酒,讓高力士給他脫靴,而令他改變自我瀟灑過(guò)完一生的,就是當(dāng)初那個(gè)打開(kāi)另一扇窗的決定。打開(kāi)一扇窗,讓李白啟動(dòng)仕途的煩愁,依舊是不羈與瀟灑。

  打開(kāi)一扇窗,讓蘇子坦然面對(duì)起伏的人生,蘇軾一生歷經(jīng)三起三伏,而每一次起伏,他都十分懷念弟弟和家鄉(xiāng)親人們,于是他作“我欲乘風(fēng)歸去,又恐樓玉宇,高處不勝寒”。多次的貶折和提拔,使他打開(kāi)了人生的一扇窗,不在乎仕途的艱辛挫折,只祝愿“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,只因?yàn)樗馈叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!笔谴蜷_(kāi)了一扇窗,讓蘇軾坦然面對(duì)起伏,關(guān)心人生的悲歡離合,最終被人稱頌。

  打開(kāi)另一扇窗,讓李白忘卻仕途的黑暗,游山玩水,享受自己的瀟灑人生;打開(kāi)另一扇窗,蘇軾不再關(guān)心仕途起伏,一心祝愿人間的美好。

  打開(kāi)另一扇窗,使人生獲得轉(zhuǎn)折,讓人生豁然開(kāi)朗!

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