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話(huà)題優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-19 07:38:07 話(huà)題作文 我要投稿

(薦)話(huà)題優(yōu)秀作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的話(huà)題優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(薦)話(huà)題優(yōu)秀作文

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1

  雨,宇宙間的精錄,掙脫云層的羈絆,洋洋灑灑地飄灑于大地。我卻一度很討厭雨。

  還記得以前放學(xué)回家,教室外的雨淅淅瀝瀝地下著,天灰濛濛的,那天我又沒(méi)帶傘。這時(shí),我總會(huì)抱怨:為什么家長(zhǎng)不來(lái)接我,這么大的雨,真是的!卻也只能抱怨幾句,無(wú)可奈何。可是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我竟對(duì)雨產(chǎn)生了一種喜愛(ài)的情愫。

  此時(shí),外面正下著小雨,小雨嘀嗒嘀嗒的落下,落到房檐屋頂上,落在地上,打在人們的身上,落在傘上,然后俏皮的滑下去。我拿起雨傘走進(jìn)雨中,看著雨滴順著傘滑落,好美!我看到前面的女孩一手拿著雨傘,一手伸出雨傘外,感受雨的滋潤(rùn),她散著頭發(fā),穿著一條純白色長(zhǎng)裙,在雨中轉(zhuǎn)了起來(lái),有一種格外的美感。我不禁陶醉在其中了……

  我把傘入下,任由雨落在我的.身上,感覺(jué)好舒服,好愜意。心中原本的郁悶,一掃而空了,一瞬間,好享受這種感覺(jué)。

  雨漸漸大了起來(lái),我趕緊拿起傘撐著,卻仍然站在雨中。我聽(tīng)見(jiàn)雨打在傘上的聲音,落在地上的聲音。突然一陣風(fēng)吹來(lái),我感到了一絲涼意,耳邊的呼嘯聲也越來(lái)越大。我急急忙忙的走著,將雨傘壓低,卻還是擋不住暴風(fēng)雨的洗禮。原本身上已經(jīng)濕了一點(diǎn)點(diǎn)的這下全濕了,滴落在水中,泛起漣漪落在防護(hù)窗上,悶悶地響起絲絲沉重的聲音。

  沒(méi)多久,調(diào)皮的雨好似玩累了當(dāng)起了淑女,慢慢地平靜下來(lái)。我又收起了雨傘,在細(xì)雨中走著,感受那微涼,聽(tīng)那平淡的雨聲,呼吸那芬芳的空氣,心靈也平靜下來(lái)。

  看,雨來(lái)了!聽(tīng),雨在靠近!

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2

  他在我們班的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí),英語(yǔ)都比不過(guò)他。當(dāng)然,各科成績(jī)、項(xiàng)目他也很好,總是在前十名以?xún)?nèi)。

  他可以說(shuō)是班上的一個(gè)學(xué)習(xí)的好手,連王悅、史家瑞都把他當(dāng)作一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手呢!

  可是,就在五年級(jí)上半學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)消息傳出了:李佳勝居然藥理靠深圳、離開(kāi)我們班,去北京讀書(shū)!這個(gè)消息是李佳勝得好朋友胡子豪傳出的。一開(kāi)始,我們也不是很在意,只是把它當(dāng)作一個(gè)“不知從哪里編出的謠言”罷了!可是,沒(méi)想到這個(gè)“謠言”卻是真的!

  就在期末考試后的'一天,我們要回學(xué)校領(lǐng)寒假作業(yè)的時(shí)候,趙老師卻宣布了這個(gè)我們不愿意聽(tīng)也不愿意知道的消息,并在班上開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的告別儀式。

  趙老師先說(shuō)了李佳勝為什么要走,然后就讓李佳勝走上臺(tái),說(shuō)幾句話(huà)。

  李佳勝走上臺(tái),說(shuō):“五(8)班給予了我很多”我很舍不得離開(kāi)這個(gè)集體,但是,因?yàn)槲摇?/p>

  一向堅(jiān)強(qiáng)的他竟然落下了幾滴眼淚,我們?nèi)嘁搽S著他,流下了眼淚,幾個(gè)女同學(xué)甚至趴在桌上苦。中雨,話(huà)說(shuō)完了,李佳勝也泣不成聲。在一片掌聲中,趙老師又送了一個(gè)本子給他,作為在五(8)班的紀(jì)念。

  下半學(xué)期,李佳勝已經(jīng)成為了北京某一所小學(xué)的一員了,但是,他永遠(yuǎn)在我們五年級(jí)的記憶中保存著。

  

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3

  家,一提到它,心里就有一種特別溫馨的感覺(jué)。

  我原來(lái)的家,是美麗的。雖然不大,但把家打扮的還挺漂亮的。兩室一廳,每一間屋子都是爸爸媽媽用心來(lái)裝扮的。底板每一天都是認(rèn)認(rèn)真真地擦,窗戶(hù)每天也都是干干凈凈的。每天,我的小書(shū)架也被擦得亮晶晶的,書(shū)也擺放的特別整齊。我每天最?lèi)?ài)干的事就是快一點(diǎn)回到家,因?yàn)榧,它真的太溫暖了?/p>

  可慢慢地,我發(fā)現(xiàn)了家的變化。家的變化是從那天開(kāi)始的。

  那天,太陽(yáng)都曬屁股了,我卻還躺在床上睡覺(jué)。但從“吱,吱!”的電鉆聲響起,我就無(wú)法再睡覺(jué)了。那巨大的`噪音,可真是把我的耳朵震得生疼。此刻,我睡意全無(wú)。我穿上拖鞋,拉開(kāi)門(mén),揉揉眼睛,剛想問(wèn):“這是誰(shuí)家啊?也太煩人了吧!”可是眼前的景象令我大吃一驚!學(xué)習(xí)的那屋,桌子、椅子和電視都被搬到了餐廳,我家的窗臺(tái)已經(jīng)被鑿掉。那土和水泥紛紛落到地上,一些泥土把我家弄得很臟。我那平時(shí)被擦得干干凈凈的小書(shū)架上也已經(jīng)穿上了一層厚厚的泥土外衣。哦!看著我的小書(shū)架,我的心里就不由得一顫。本以為就弄這一個(gè)窗戶(hù),可結(jié)果卻不是這樣。工人叔叔把我家所有的窗戶(hù)都拆了,還依次換了暖氣,大理石和水管子。這次,可把我家弄得面目全非,一片狼藉了。并且,,每天一放學(xué),回到家,就能聽(tīng)到那討人厭的聲音——電鉆聲。像機(jī)關(guān)槍一樣,在攻打著我家的各個(gè)地方。哦!我都為我家而惋惜。

  我的家變了!是我從那天早晨發(fā)現(xiàn)的。都怪什么討厭的破改造,唉!可真讓我頭痛!

  我發(fā)現(xiàn)了家的變化,以前美麗的家變得丑陋了,真希望我的家能變回原來(lái)的模樣!

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4

  彎彎的眉毛,明亮的眼睛,高挺的鼻梁,外加一張能說(shuō)會(huì)道、令人佩服的嘴巴,構(gòu)成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語(yǔ)文老師,她姓曹,我們都叫她曹老師。

  曹老師的教學(xué)方法很獨(dú)特。別的老師都是向我們提出問(wèn)題,而曹老師卻讓我們向她提問(wèn)題。并且我們提出的每一個(gè)問(wèn)題,她都會(huì)舉一個(gè)相關(guān)的事例,讓我們理解得深刻一些。

  曹老師批改我們的作業(yè)非常認(rèn)真。她在每本作業(yè)后面都寫(xiě)有評(píng)語(yǔ),評(píng)價(jià)我們寫(xiě)得好不好。如果好,好在哪里;如果不好,又不好在哪里,她幫我們指點(diǎn)得很清楚。而且,曹老師每次都會(huì)總結(jié)我們的作業(yè),指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點(diǎn)。

  曹老師對(duì)同學(xué)很和善。不管什么時(shí)候,曹老師的嘴角都掛著微笑。她從來(lái)都不偏心。不管哪位同學(xué),成績(jī)好不好,曹老師都會(huì)公正地對(duì)待他。對(duì)成績(jī)不太好的同學(xué),曹老師總是耐心開(kāi)導(dǎo)他;對(duì)成績(jī)好的同學(xué),老師也是笑臉相迎。所以每次語(yǔ)文課的氣氛都很熱烈。

  曹老師很關(guān)心我們的'閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時(shí)間。閱讀課外書(shū)時(shí),同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本,摘抄一些好的詞語(yǔ)、句子或段落。每到閱讀課時(shí)間,曹老師都會(huì)到教室里站一會(huì),看看我們的閱讀情況,叫我們少看一些小人書(shū),多看些對(duì)自己有益的書(shū)籍,在看的同時(shí),摘抄些好詞好句好段。

  曹老師還有一個(gè)獨(dú)特的地方,就是上課時(shí)講得快,有時(shí)候,筆尖稍慢點(diǎn)兒就跟不上了。我真想變成千手觀(guān)音,把曹老師那連珠似的妙語(yǔ)記下來(lái)。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法獨(dú)特、待同學(xué)和善的好老師。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5

  我有三大弱點(diǎn),以下就是我的三大弱點(diǎn)的詳細(xì)介紹。

  第一大弱點(diǎn):怕毛毛蟲(chóng)

  我最怕毛毛蟲(chóng)了,一見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)就全身發(fā)抖、全身發(fā)軟、跑到千里之外……并且到一個(gè)干凈的墻壁或者一個(gè)人身邊擦一下,或者自己跳來(lái)跳去,因?yàn)槲遗掠幸粭l毛毛蟲(chóng)掉在我身上,所以我才這樣,F(xiàn)在說(shuō)起毛毛蟲(chóng),我都想在墻上擦一擦,虎回(基本模仿一下,不是很準(zhǔn)確哦)、虎回、虎回……

  第二大弱點(diǎn):怕蜘蛛

  和毛毛蟲(chóng)一樣,但是,看見(jiàn)蜘蛛或者說(shuō)起蜘蛛有十分之七是不怕的,十分之三是怕的,因?yàn),我?ài)看蜘蛛俠,在空中飛來(lái)飛去,非常好玩,而且,我還喜歡蜘蛛,所以十分之七是不怕的,十分之三是怕的。

  第三大弱點(diǎn):拔牙

  只要爸爸媽媽說(shuō):“你這條牙齒要拔了!蔽揖团艿搅饲Ю镏,但是,到頭來(lái)還是拔了,拔了牙回到家就不會(huì)說(shuō)話(huà)了,因?yàn)橥吹靡炎毂壬蠜](méi)有那么痛,這不,前幾天拔了一條牙齒,差點(diǎn)要了我的'命。

  以上是我的三大弱點(diǎn)的詳細(xì)介紹,請(qǐng)不要以上用我的三大弱點(diǎn)來(lái)威脅我,我知道大家要個(gè)共同的弱點(diǎn);怕自己的爸爸媽媽罵,你要是威脅我,我就告訴你的爸爸媽媽聽(tīng)。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  ――題記

  詩(shī)人李白,面對(duì)著那一輪明月,默默地想念著自己的家鄉(xiāng)。

  中秋佳節(jié),團(tuán)圓之時(shí),不是每一個(gè)家庭都是那么完美的團(tuán)圓。

  今天是中秋節(jié),到了晚上,父親依舊坐在陽(yáng)臺(tái)上,抽著煙,皺著眉頭,眼睛一直望著沒(méi)有邊際的星空。

  這是很平常的事了,每年中秋節(jié),父親給爺爺打過(guò)電話(huà),總是一個(gè)人默默抬把椅子,像現(xiàn)在這樣……我知道,那是想家了。

  平日里,父親忙進(jìn)忙出,里里外外地奔波,思鄉(xiāng)之情被遮掩了。但一到晚上,特別是這個(gè)團(tuán)圓的夜晚,這情緒……

  好男兒志在四方,父親總不能一直呆在爺爺?shù)纳磉叞,總不能一直呆在故鄉(xiāng)吧?

  父親這個(gè)鄉(xiāng)愁的.情緒不能總這樣發(fā)作,這個(gè)中秋也不能總這樣吧?我和母親想起了與父親一起在故鄉(xiāng)長(zhǎng)大的老朋友,我們一同將這位鄉(xiāng)親請(qǐng)到我家。父親見(jiàn)老朋友來(lái)了,眉開(kāi)眼笑,吆喝著坐下,和當(dāng)年在故鄉(xiāng)一樣,與老朋友劃拳,喝酒,說(shuō)著陳年舊事,父親皺著的眉頭終于舒展了。

  故鄉(xiāng),牽動(dòng)著多少人的心。離開(kāi)故鄉(xiāng)十幾年,依舊記得那個(gè)生養(yǎng)自己的土地!

  人們總也認(rèn)為好男兒志在四方。不錯(cuò)!但是我認(rèn)為這并不能消磨了那根深蒂固的鄉(xiāng)愁。

  父親的鄉(xiāng)愁啊,到底什么時(shí)候才能消除啊!

  故鄉(xiāng),父親的鄉(xiāng)愁……

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7

  一粒種子落入泥土,便開(kāi)始努力成長(zhǎng),因?yàn)樗,那是她的?zé)任;一粒雨水從高空落下,便用生命滋潤(rùn)萬(wàn)物,因?yàn)樗,那是它的?zé)任;一個(gè)花骨朵努力綻放,是為了讓世界多點(diǎn)美麗,因?yàn)樗茫鞘撬呢?zé)任。

  他六出祁山,只為國(guó)家能早日統(tǒng)一;他七擒孟獲,只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責(zé)任,“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫(xiě)照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜,使自己名垂千古。我懂得了,為國(guó)家效力是他諸葛亮的責(zé)任,而一個(gè)人的責(zé)任,是一個(gè)人所應(yīng)盡的任務(wù),須用一生去完成。

  大漠的沙石曾聆聽(tīng)過(guò)她對(duì)國(guó)家不舍的琴音;塞北的寒風(fēng)曾見(jiàn)證過(guò)她對(duì)民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個(gè)女子,一個(gè)柔弱的女子,卻在國(guó)家危難之際甘愿犧牲自己。因?yàn)橥跽丫,為?guó)家的和諧效力,這是她的責(zé)任,她應(yīng)用自己的努力去完成這她本應(yīng)該做的事。于是,我懂得了,責(zé)任心是一個(gè)人必備的道德修養(yǎng),它不僅是對(duì)自己的責(zé)任,更是對(duì)他人,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

  廢寢忘食,他用赤誠(chéng)之心完成了無(wú)韻之離騷;含垢忍辱,他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記,講述著一個(gè)史學(xué)家應(yīng)有的良知;司馬遷用一部史記,見(jiàn)證了一個(gè)史學(xué)家對(duì)歷史的忠貞。司馬遷懂得,他是一個(gè)史學(xué)家,他的責(zé)任就是為國(guó)家的史學(xué)盡力,他用一生詮釋了他為自己的責(zé)任所做的努力。于是,我懂得了,每一個(gè)人都應(yīng)背負(fù)著責(zé)任和生活著,并用努力去完成自己的責(zé)任。

  責(zé)任從我們呱呱落地的'那一刻起便伴隨著我們每一個(gè)人,隨著我們的成長(zhǎng),責(zé)任隨之變化。我現(xiàn)在是一名學(xué)生,學(xué)習(xí)便是我的責(zé)任,所以我應(yīng)為它努力奮斗。在社會(huì)生活中,對(duì)他人友善也是我的責(zé)任,并且懂得愛(ài),懂得憐憫,懂得善良。更要求我們對(duì)生活有著熱愛(ài),對(duì)世界顯現(xiàn)善意,對(duì)他人保持尊重,懂得愛(ài)他人,敬畏和悲嘆每一個(gè)短促而勞碌的生命,我們才能才能真誠(chéng)地服務(wù)他人,盡責(zé)社會(huì)。

  諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對(duì)責(zé)任的理解,用行動(dòng)對(duì)責(zé)任作出了最好的詮釋——責(zé)任是美好的,它鞭策我們面向更美好的明天,我們應(yīng)毫不猶豫地?fù)?dān)起身上的責(zé)任,用努力為自己創(chuàng)造一片更美好的明天。

  

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