成長(zhǎng)作文（必備）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的過(guò)程都會(huì)有煩惱。煩惱是上天注定的，任何人都有煩惱。可大家不要去怨恨煩惱。是，煩惱是讓人惱火，可它也在無(wú)聲無(wú)息的鍛煉你，教你應(yīng)付各種各樣的磨難，當(dāng)然，不同的煩惱有不同的道理。好比我就有一個(gè)小煩惱。
我來(lái)到我新搬的家，一看，傻了，猶如遇上洪水，沖淡了我心中的火焰。人山人海。到處都是工廠(chǎng)，排放著廢氣，發(fā)出震耳欲聾的噪音。我的心情從珠穆郎瑪山摔到地面。這時(shí)的'我頭上已經(jīng)燃起熊熊大火，沖過(guò)去找父母說(shuō)理，父母說(shuō)：“這也是生活所迫�。∥覀円蚕胗幸粋�(gè)好環(huán)境工作��！可是能力有限。只能才在這種地方了�！�
聽(tīng)到之后，終于有所理解了。我也不算小了，應(yīng)該體會(huì)父母這種心情。為這事萬(wàn)分苦惱，不知怎樣處理，畢竟我要在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。最后我想了一個(gè)辦法，就是帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，可以減少外面的噪音。但這并沒(méi)有解決煩惱。長(zhǎng)期聽(tīng)的話(huà)，會(huì)影響我的聽(tīng)覺(jué)，在說(shuō)，這只不是一種緩兵之計(jì)。日記大全
可是我并沒(méi)有放棄，我的這個(gè)煩惱雖然現(xiàn)在解決不了，可我長(zhǎng)大了一定會(huì)解決的。所以我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——買(mǎi)一個(gè)好的房子，環(huán)境又好，又適合我工作的房子。
成長(zhǎng)作文 篇2
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，生命是珍貴的，生命也是脆弱的，一次小小的意外，我們珍貴的.生命就有可能逝去，留紿親人無(wú)盡的傷痛。所以我們要珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
每年因?yàn)楦鞣N意外都會(huì)逝去許多生命，特別是少年兒童，對(duì)各種危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致受傷和死亡，給自已留下遺憾，給親人留下傷痛。在日常生活中，我們要時(shí)刻注意安全，過(guò)馬路要走人行道，不闖紅燈，不打鬧，要遠(yuǎn)離水域，不擅自下水游玩，同伴有危險(xiǎn)不擅自施救，要呼叫大人幫忙。家庭中也要注意安全，不隨便亂動(dòng)用電用氣開(kāi)關(guān)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，注意飲食衛(wèi)生，不吃過(guò)期食品，少吃零食和垃圾食品，在校園里，我們要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不亂跑，不打鬧。不去擁擠的公共場(chǎng)合，不獨(dú)自外出，不迷戀網(wǎng)絡(luò)，上健康有益的網(wǎng)站�？傊�，我們要時(shí)刻注意安全，不給意外可乘之機(jī)。
珍愛(ài)生命，生命只有一次，要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，讓我們的生命之花常開(kāi)。
成長(zhǎng)作文 篇3
人皆不愿吃苦，卻不知人生里，苦與樂(lè)似一對(duì)孿生兄弟，不知苦的滋味，又怎知甜的美好？
小時(shí)候，我不愛(ài)吃苦的食物，如苦瓜、芥藍(lán)、蓮子芯等。不管媽媽怎么威逼利誘，我都不肯吃。但是，有一種苦是我無(wú)論如何地抵抗，媽媽都一定要讓我吃的，那就是生病時(shí)的藥。我一看到藥，兩個(gè)眼睛就瞪得大大的，特別恐慌，渾身每個(gè)毛孔都在抗拒，還沒(méi)吃就已經(jīng)感覺(jué)滿(mǎn)嘴的苦澀。每次吃藥，都是家里人最煩惱的時(shí)候。他們要使盡各種手段，哄騙、誘導(dǎo)，就為了讓我把藥吃下去。小的時(shí)候還要兩個(gè)大人架著，才能把藥灌下去，有時(shí)還難免會(huì)吐出來(lái)。再后來(lái)，奶奶發(fā)現(xiàn)我愛(ài)吃冰糖，就總說(shuō)：“你喝了藥，就給你吃糖�！甭�，我就養(yǎng)成了吃完藥必定要再含一小塊冰糖的習(xí)慣。
不知是我喜歡冰糖的甜味，還是因?yàn)槌酝晁幒笤俸牵堑?味道顯得格外甘甜？
進(jìn)了小學(xué)，我就揮手告別了玩具、電視、漫畫(huà)，還有媽媽溫和慈愛(ài)的笑臉。我可愛(ài)的媽媽總能在瞬間切換開(kāi)心與生氣的模式。只要老師夸獎(jiǎng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步，媽媽一整天都很開(kāi)心；只要老師說(shuō)我最近調(diào)皮了，今天伴隨著晚飯的一定是責(zé)備聲。所有的人都不再跟我說(shuō)“寶貝，你今天想去哪里玩啊”，而是說(shuō)“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校”。有時(shí)，我很想偷懶，也會(huì)在媽媽沒(méi)有注意的時(shí)候，偷偷做媽媽不允許的事，那一點(diǎn)點(diǎn)偷懶的快樂(lè)有時(shí)也讓我竊喜，但很快就會(huì)有排山倒海的批評(píng)讓我“痛苦”；而當(dāng)我很努力地學(xué)習(xí)，進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽就會(huì)心情很好，見(jiàn)到一家人開(kāi)心的樣子，我當(dāng)然也很高興。
不知我是因?yàn)楦ε伦杂傻耐嫠：髶Q來(lái)的“痛苦”，還是因?yàn)楦矚g我努力進(jìn)步后媽媽快樂(lè)的笑臉，才努力學(xué)習(xí)的呢？
漸漸長(zhǎng)大了，我的個(gè)子也一天天長(zhǎng)高。前一陣子，我常感到腿痛。媽媽有點(diǎn)擔(dān)心，于是媽媽就帶我去看了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，那是生長(zhǎng)痛，是人在長(zhǎng)高成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象。因?yàn)楣趋涝谏L(zhǎng)，所以才會(huì)痛。”回到家后，我特地去找了書(shū)來(lái)看，查一查什么叫“生長(zhǎng)痛”。我才明白，一個(gè)人在少年時(shí)長(zhǎng)個(gè)子，會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)快，導(dǎo)致生理性疼痛。原來(lái)，成長(zhǎng)不只會(huì)讓人長(zhǎng)高長(zhǎng)大，還是會(huì)讓人疼痛的。那個(gè)瞬間，我突然有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，成長(zhǎng)并不都是一帆風(fēng)順的，過(guò)程中總是會(huì)遇到各種“生長(zhǎng)痛”，我要做的不應(yīng)該是抵觸它、討厭它，而是把它當(dāng)作成長(zhǎng)的一部分，疼痛就是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
人的成長(zhǎng)過(guò)程是沒(méi)有捷徑可走的，成長(zhǎng)必然是伴隨著痛苦才能夠蛻變的。我的成長(zhǎng)課還沒(méi)真正展開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)了痛苦對(duì)人生的意義，我已然開(kāi)始了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
普通的你，在我的心中卻不普通。我的生活中沒(méi)有你，似乎就缺少點(diǎn)什么。
最讓我記憶猶新的是那次上數(shù)學(xué)課的情景：你的專(zhuān)注，讓我敬佩；你的熱心，讓我感動(dòng)。
午休鈴剛響過(guò)，教室亂哄哄的，你就用那胖乎乎的手搖了搖我的腦袋，友好地提醒道：“喂，午休結(jié)束了，快起來(lái)�！蹦愕鸟�，瞬間就切斷我與“王者農(nóng)藥”夢(mèng)中相聚的電路，我有些惱怒地嘟噥道：“知道了，別煩我！”于是，有些生氣地推開(kāi)你的手，繼續(xù)趴在桌上睡。
過(guò)了一會(huì)兒，教室里突然安靜了下來(lái)，你連忙又扯扯我的衣袖，我一個(gè)激靈連忙抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已站在講臺(tái)上。數(shù)學(xué)老師的臉色陰沉沉的，似乎對(duì)我們剛才的表現(xiàn)十分不滿(mǎn)意。那表情簡(jiǎn)直就像是往他的咖啡杯里撒了一把鹽似的。他使勁地敲著講臺(tái)，苦口婆心地說(shuō)道：“靜不下心來(lái)，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，時(shí)刻準(zhǔn)備著，你才有明媚的未來(lái)……”我看了看同桌的你，正聚精會(huì)神地聽(tīng)著。我心里想：你真是一個(gè)能靜得下心來(lái)的人！我邊想邊在書(shū)包里掏學(xué)習(xí)用品：草稿本、練習(xí)冊(cè)、筆……我心里想的物品，不斷的從書(shū)包里翻了出來(lái)，就像提前寫(xiě)好了劇本一樣，但劇本是有起有落的——筆、筆……我嘴里不斷地念著，突然一個(gè)熟悉的觸感，終于找到了，我拿出來(lái)時(shí)大失所望，竟然是一只紅色的筆。
我小心翼翼地繼續(xù)摸索著，并自我安慰，應(yīng)該還在里面。我只得彎腰緊盯書(shū)包認(rèn)真尋找……
不見(jiàn)了！我頓時(shí)慌亂起來(lái)，同學(xué)們的匿笑，刺激著我敏感的耳膜；老師“噠噠”的皮鞋聲，敲擊著我緊張的心房。那些微弱的聲響竟如洪鐘一樣響亮，讓身穿短袖的我出了一身汗。
講完課之后，數(shù)學(xué)老師立即下達(dá)指令：“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，翻到第6頁(yè)開(kāi)始自我檢測(cè)�！崩蠋煹脑�(huà)雖如云淡風(fēng)輕，可在我腦子里，卻如一顆炸彈般炸裂。我深吸一口氣，又緩緩的吐出來(lái)，想要守住最后那一點(diǎn)理智。我心想：找你借吧，剛才又多有得罪。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，已經(jīng)不想做無(wú)謂地掙扎了，便趴在桌上，蹂躪起那只該死的紅筆�！澳阍趺床粚�(xiě)��？”你問(wèn)道。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，你竟不計(jì)前嫌會(huì)和我說(shuō)話(huà)，弄得我一時(shí)不知所措。
你看了看我，又瞧了瞧我手中的紅筆。你似乎明白了什么，連忙從筆袋里拿出一支黑色筆遞給我，笑著說(shuō)道：“拿去用吧！”我望著你那清澈純凈的眼眸，仿佛看到一望無(wú)垠的綠洲，滿(mǎn)是感激地說(shuō)道：“謝謝你，幫我度過(guò)難關(guān)！”我接過(guò)筆，像你一樣認(rèn)真地做起題來(lái)，不禁回味起老師所講的'：“靜不下心來(lái)，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，時(shí)刻準(zhǔn)備著，你才有明媚的未來(lái)……”是的，我若如你一樣專(zhuān)心與認(rèn)真，奮發(fā)向上，一定會(huì)成為最好的自己。
寫(xiě)完作業(yè)，我側(cè)目細(xì)細(xì)打量起你——楊民濤，我的老鐵。你，中等個(gè)子，膚色黝黑，一頭短發(fā)，根根豎立，十分精神。高高的鼻梁上架一幅黑框眼鏡，一本正經(jīng)之中卻不乏活潑與開(kāi)朗，有著一種天然的自信感。炯炯有神的眼中流露出真誠(chéng)的目光，彰顯其熱情洋溢的個(gè)性，具有超強(qiáng)的親和力。看著你勤學(xué)苦練的剪影，我深深地感動(dòng)了。在美好的年華里，遇見(jiàn)你，真是我一生的幸運(yùn)。
普通的你，在我的眼中不普通。因?yàn)槟阍谖页砷L(zhǎng)里留下印跡，讓我刻骨銘心；因?yàn)槟愕膶?zhuān)注與熱心，改變了我的世界，影響著我的人生。感謝你，盛裝出席我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
夏日的陽(yáng)光正盛，蟬們不知在談?wù)撔┦裁�。是朗朗的讀書(shū)聲把我從夢(mèng)中驚醒。手上還握著未讀完的書(shū)，那本書(shū)扉頁(yè)的一角，還存著我同書(shū)的回憶……
微笑
陽(yáng)光應(yīng)過(guò)藍(lán)色的窗簾，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，在陽(yáng)光與清風(fēng)的挑逗下，我睜開(kāi)朦朧的.睡眼，坐起身來(lái)。我的眼睛在空蕩蕩的房間里掃過(guò)，心里雖然知道父親和母親很忙，但眼淚卻再也止不住。眼睛里往日的堅(jiān)強(qiáng)土崩瓦解，有的只是無(wú)措與害怕，但很快的我便恢復(fù)了，這些事早已經(jīng)歷過(guò)千百遍。突然，我發(fā)現(xiàn)一本厚厚的書(shū)和一張小小的紙條在我的床頭。紙條上的字跡是母親的，一行行讀過(guò)，我的笑容又出現(xiàn)在臉上，我想那笑一定很甜。手翻開(kāi)書(shū)本的第一頁(yè)，寫(xiě)上今天的日期，便抱著書(shū)讀的如癡如醉……
那是我兒時(shí)讀過(guò)的一本課外書(shū)《格林童話(huà)》，那年，我七歲。
堅(jiān)強(qiáng)
清風(fēng)擾亂我的回憶，回憶的膠卷轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時(shí)間過(guò)了一年又一年。在不知不覺(jué)之中，我讀過(guò)的書(shū)從一本變成二本，從二本變成三本，從三本變成……直到布滿(mǎn)我的書(shū)架。每一本書(shū)上都會(huì)有一個(gè)小小的編碼，統(tǒng)統(tǒng)記在每本書(shū)的緋頁(yè)上，每頁(yè)書(shū)上都會(huì)有成段成段的閱讀感受，幾乎每一本書(shū)上都會(huì)有我那不太漂亮的字跡，也從每一本書(shū)中學(xué)到了許多……困難即便十分強(qiáng)大，我也要堅(jiān)持，努力，即便我們困難之中遇到失敗、坎坷，我要堅(jiān)強(qiáng)，不需要眼淚。我也不再哭泣，從而堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
那是，我的書(shū)經(jīng)歷很多，那年，我十歲。
回報(bào)
每天早上學(xué)生的讀書(shū)聲都會(huì)將我從夢(mèng)中拉出，但這并不煩，反而是一種享受。書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的，但能讀多少，就是你的選擇……
至今，我讀過(guò)的不過(guò)才是五百多本，但我真的很喜歡讀書(shū)，只因?yàn)樗谕业谝淮我?jiàn)面的時(shí)候，我送她三滴淚水，它卻贈(zèng)予我一抹微笑。我不再怕父母的忙碌，我擁有書(shū)的陪伴，我在書(shū)中學(xué)到了回報(bào)是什么，學(xué)到了成長(zhǎng)是什么，我熱愛(ài)它！
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