小學(xué)生作文5篇【合集】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
真源四小六(5)班 文/陳弈廷
讀了秦文君寫的小說《寶塔》,讓我認(rèn)識(shí)了小說中的嘉慶這位人物!按簖埼r風(fēng)波”——嘉慶與波士頓大龍蝦心靈溝通的那個(gè)感人畫面讓我記憶猶新。嘉慶的言行讓我感受到了他對(duì)生命的憐憫與熱愛。
嘉慶不僅熱愛生命,還是一位有愛心、重情義、善良的'孩子。在他過十三歲生日那天發(fā)生了一件他人生中很重要的一件事——嘉麟的身世之謎“爆炸性”地被揭開。兩個(gè)孩子都驚呆了,特別是嘉麟好像無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí),難過極了。這時(shí),嘉慶主動(dòng)找理由安慰嘉麟,找他談心,一次又一次不厭其煩,終于打開嘉麟的心結(jié)。這段不是親人卻勝似親人的“兄弟情誼”,深深撼動(dòng)著我的心靈。這篇小說讓我懂得,人與人之間要互相關(guān)愛,互相信任,互相幫助。
小學(xué)生作文 篇2
今天上午考試,我看了試卷上的一篇文章——《我是中國(guó)人》。心里不禁為作者鼓掌,為作者一顆愛國(guó)的心鼓掌。
在美國(guó)的學(xué)習(xí)中,有一位地理老師瞧不起亞洲人,因?yàn)樽髡叩囊患∈戮徒o他打了個(gè)“C—”。作者試圖解釋,但老師因?yàn)椤拔摇笔莵喼奕硕恍湃巍拔摇,也不聽解釋。作者氣憤極了,暗自下了決心……最終,“我”每一次小測(cè)時(shí)都得了“A”,得“A”的美國(guó)學(xué)生寥寥無幾,“我”超過了美國(guó)人,使在海外留學(xué)的中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣!
我看完了這一篇文章,心里感到無比震撼。這些海外的赤子們是多么的愛國(guó)!在異鄉(xiāng),周圍都是美國(guó)人時(shí),作者便在黑板上寫下了漢字,寫下了中國(guó)情,寫下了對(duì)祖國(guó)的思念。當(dāng)?shù)乩砝蠋熆床黄鹱髡邥r(shí),作者卻用行動(dòng)讓他啞口無言……從這一點(diǎn)一滴中,我身上的中國(guó)血沸騰了,不禁為他感到驕傲和自豪!
在歷史上,也有很多像作者一樣身在異國(guó),卻無時(shí)不刻思念著祖國(guó)的人。如“中國(guó)航天之父”錢學(xué)森。他曾身在美國(guó),被聘為大學(xué)的終身教授。金錢、地位、名譽(yù),人們追求的三樣?xùn)|西他都有了,但他還是不忘祖國(guó),中雨在斗爭(zhēng)了5年的`時(shí)間回到了祖國(guó)的懷抱。
這兩位人,雖然在異國(guó),但是用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛。而我,生在和平的21世紀(jì),是一位光榮的少先隊(duì)員,應(yīng)該繼承先輩們的愛國(guó)精神,F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)好本領(lǐng),將來建設(shè)祖國(guó),發(fā)揚(yáng)華夏文化,成為國(guó)家的棟梁為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!
愛國(guó)——從現(xiàn)在開始!
小學(xué)生作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、寫作能力方面:指導(dǎo)學(xué)生通過記敘事件表現(xiàn)人與人的關(guān)愛。
2、情感態(tài)度方面:引導(dǎo)學(xué)生感受愛的溫暖,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
教學(xué)板塊一:讀文說寫
教學(xué)環(huán)節(jié)一:教學(xué)導(dǎo)入,明確主題
一、教學(xué)導(dǎo)入——“愛”字里面有什么?
1、爸爸、媽媽愛寶貝!老師愛同學(xué)!你會(huì)寫“愛”字嗎?會(huì)寫的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诓莞灞旧瞎ふ貙懸粚。(學(xué)生寫)
2、大家看一看,“愛”字里面還藏著一個(gè)什么字。浚ㄐ。愛是需要用心去體會(huì)的)
3、我們?cè)谑裁吹胤娇梢哉业綈勰兀浚◥,就在我們的身邊?/p>
二、明確主題
愛在身邊——用心體會(huì),說說寫寫我們身邊的愛
教學(xué)環(huán)節(jié)二:技法點(diǎn)撥,片段說寫練習(xí)
環(huán)節(jié)過渡:要說說寫寫“愛”,我們首先要明白幾個(gè)問題。
一、愛是什么?
愛是一種深深的情感,帶給我們幸福、溫暖和快樂。
(一)欣賞音樂動(dòng)畫《老師的愛》,思考回答:
老師的愛是什么?濤濤江河告訴我,那是不盡的甘泉,滋潤(rùn)著你和我。老師的愛是什么?巍巍山川告訴我,那是無私臂膀呵,呵護(hù)著你和我。老師的愛,是一首奉獻(xiàn)的歌。
老師的愛,是一首永恒的歌
1、這首歌歌唱了什么愛?
2、歌詞把老師的愛比作哪些事物?你覺得恰當(dāng)嗎?
。ǘ┱f寫練習(xí)一
讀文段,按照提示說一說、寫一寫
愛是心靈的呼喚,愛是一種美德,愛是生命的源泉,世界因愛而發(fā)光。愛如陽光雨露,愛似春風(fēng)笑臉。
1、照例子,用不同的詞語形容愛。
。▊ゴ螅┑哪笎
。ǎ┑母笎郏ǎ┑膸煇郏ǎ┑挠褠
愛是(春風(fēng))愛是(火焰)
愛是()愛是()愛是()
2、照例子,用恰當(dāng)?shù)谋扔骶涿鑼憪邸?/p>
愛是甘泉,滋潤(rùn)了我們的心靈。
愛是,為我們遮風(fēng)擋雨。
愛是春風(fēng),。
二、愛在哪里?
愛就在我們身邊,我們每時(shí)每刻都生活在愛的懷抱中!
。ㄒ唬┛磮D說話——愛在哪里?
出示例圖
同學(xué)們用心找一找,你在什么地方發(fā)現(xiàn)了愛?
(二)讀例文《愛,圍繞在我身邊》,思考回答:
愛,圍繞在我身邊
媽媽:“女兒,作業(yè)別寫太晚,對(duì)了,桌子上有杯熱牛奶,你寫完作業(yè)后把它喝了吧!”
老師“這次考試怎么沒考好呀!是不是錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目?學(xué)習(xí)上有不懂得就來問老師,老師相信你,你一定可以考得更好!”
同學(xué):“你怎么了?怎么不開心呀?是不是有什么心事呀?笑一個(gè)嘛!你忘記了,只要笑一笑,沒有什么過不去的!”
陌生阿姨:“小姑娘,這里剛拖過,小心地滑!”
陌生的叔叔:“小姑娘,到這兒來坐吧,站著挺累的!”起身后向我遞來善意的微笑……
1、短文中的愛是誰給予我們的?分別說說這是什么愛?
2、你在生活中還得到過誰給你的愛?
。ㄈ┱f寫練習(xí)二
照例子,說說寫寫愛在哪里?
愛在(家人)之間愛在(師生)之間
愛在()之間愛在()之間愛在()之間
三、愛帶給了我們什么?
愛會(huì)帶給我們溫暖、幸福和快樂!
。ㄒ唬┳x例文《母愛似!,思考回答:
母愛似海
“唉!怎么又下雨啦!爸爸有病不能來接我,這下又該淋成落湯雞啦!”我背著書包獨(dú)自走在放學(xué)的路上,秋雨像牛毛的落在我的身上……
無意間,一個(gè)身穿紅色上衣,留著短發(fā)的形象映入我的眼簾!皨寢!”我心頭微微一振,“是她嗎?是她嗎?”心中奄奄一息的火把似乎重新點(diǎn)亮了,揉揉眼睛,“對(duì),是媽媽!”心靈的窗口對(duì)我的判斷給予肯定!皨
——媽!媽——媽!”我放開喉嚨盡情地呼喊著,盡情地讓眼中的淚花流淌著,盡情地偎依在媽媽溫暖的懷里。
1、說說短文寫了什么事情?
2、媽媽的愛給小作者帶來了什么?
3、想想你身邊的人給你帶來了什么樣的愛?
。ǘ┱f寫練習(xí)三
照例子,說說寫寫誰的愛,給你帶來了什么?
當(dāng)我遇到(難題)的時(shí)候,(老師的鼓勵(lì))給我?guī)砹耍☉?zhàn)勝困難的勇氣)。
當(dāng)我()的時(shí)候,()給我?guī)砹耍ǎ。?dāng)我()的時(shí)候,()給我?guī)砹耍ǎ。教學(xué)環(huán)節(jié)三:積累表達(dá)
一、詞語積累
愛是什么?
情感感動(dòng)愛心關(guān)懷
愛在什么地方?
身邊幫助問候愛在人間
愛帶給我們什么?
幸福溫暖幸福勇氣
母愛似海父愛如山師恩難忘關(guān)愛他人
二、選擇兩個(gè)喜歡的詞語說一句話
教學(xué)環(huán)節(jié)四:生活體驗(yàn)
請(qǐng)回憶一下,在你的生活中有哪些事情體現(xiàn)了人與人之間的愛?選擇你印象最深刻的一件,做個(gè)小記錄:
1、這件事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、有什么人?
2、具體是件什么事?
3、這件事讓你感受了什么樣的愛?
教學(xué)板塊二:讀寫拓展
教學(xué)環(huán)節(jié)一:知識(shí)回顧,明確主題
一、知識(shí)回顧,想想說說
1、愛在哪里。
2、愛是什么?
3、愛帶給我們什么?
二、明確主題
愛在身邊——讀寫拓展
敘述一件事情,表現(xiàn)身邊的愛
選擇什么事情來寫呢?怎么才能通過事情來表現(xiàn)愛呢?我們學(xué)習(xí)一下吧!
教學(xué)環(huán)節(jié)二:閱讀拓展
一、要選擇印象最深刻的事
說說自己的經(jīng)歷
在你在生活,有件什么事最能表現(xiàn)出人們之間的愛?
學(xué)生把自己記錄的事情說一說,師生共同評(píng)價(jià),酌情引導(dǎo)學(xué)生把視線從自己轉(zhuǎn)移到他人。
二、敘述事件要具體、生動(dòng),抒情自然
讀例文《親情帶給我快樂》,思考回答:
親情帶給我快樂
親情的愛是偉大的,在人生中,可貴的是親情,親情帶給你的愛是一輩子取之不盡的財(cái)富。
記得有一次,我不知為啥得病住了院。誰都知道,得病打針是痛苦的,住院更是痛苦的。醫(yī)院就像一個(gè)牢房,把我緊鎖在里面,得不到點(diǎn)滴的快樂。就在我最憂郁的.時(shí)候,眼前出現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的身影——爸爸、媽媽、姐姐、弟弟。他們來了,帶著滿臉的微笑來了。我頓時(shí)無比興奮。在這一段漫長(zhǎng)的日子里,他們給了我無窮無盡的快樂。爸爸給我講古代故事,讓我得到了無窮的知識(shí)。媽媽無微不至地照顧我,讓我得到了溫暖的關(guān)懷。而弟弟呢,在我打針時(shí),他還跟我說:“姐姐,不要怕!針不過是螞蟻咬,不會(huì)痛的。”姐姐則給我輔導(dǎo)功課,我的成績(jī)不但沒有下降,反而上升了。
我們一家就這樣幸福美滿地過了一天又一天。我忽而覺得,住院也是快樂的。因?yàn)樵谀抢镉杏H情,有親人的愛。
1、小作者感受到的愛在哪里?
2、小作者筆下的親情,是通過描寫什么表現(xiàn)出來的?
3、小作者為什么覺得“主演也是快樂的”?
教學(xué)環(huán)節(jié)三:作文實(shí)踐
請(qǐng)以“愛在身邊”為主題,寫一篇講述事件的作文,表現(xiàn)出身邊的愛。溫馨提示:
1、根據(jù)你印象最深刻的真實(shí)事件來寫,想好一個(gè)作文題目。
2、開頭寫好你認(rèn)為愛是什么?
3、中間記敘事件要完整、具體、生動(dòng),詳略要得當(dāng)。
4、結(jié)尾要點(diǎn)明愛給你帶來的感受。
先打好草稿,檢查修改后,工整地謄寫到《成長(zhǎng)文集》。
小學(xué)生作文 篇4
星期五的早晨,期盼已久的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)終于如期舉行了。就在前幾天我還生病發(fā)燒,但是我下定決心要克服困難參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,拿著小馬扎來到操場(chǎng),坐的整整齊齊。隨著校長(zhǎng)一聲令下,比賽正式開始。第一個(gè)項(xiàng)目是男子單搖計(jì)數(shù),我代表B2班獲得了第五名,成績(jī)不是太理想,但是我已經(jīng)很盡力了。接來的比賽我發(fā)揮的越來越好,在男子一分鐘挽花計(jì)數(shù)中,我獲得了第一名,當(dāng)我站在第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我既緊張又興奮,我為自己感到高興,也為能給B2班爭(zhēng)得榮譽(yù)感到驕傲!最最激動(dòng)的項(xiàng)目是下午的跳大繩比賽,老師和同學(xué)們都使出了全身力氣,獲得了全年級(jí)第一名的.好成績(jī)!同學(xué)們都激動(dòng)地?fù)г谝黄穑瑲g呼雀躍!
為了這次三跳運(yùn)動(dòng)會(huì),所有同學(xué)和老師做了長(zhǎng)期、充分的準(zhǔn)備,終于取得了這樣的好成績(jī)。在以后的學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中,我要繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī),為B2班爭(zhēng)光!
小學(xué)生作文 篇5
今天是陰天,我們坐著公交車來到了達(dá)州市西郊的蓮花湖。傳說,八仙中的一仙不小心把心愛的桃花丟在了湖里,湖就隨著桃花越變?cè)酱螅@顆桃花就也在湖里越變?cè)酱,桃花里花蕊就形成了現(xiàn)在島上的桃花樹,從飛機(jī)上看,整個(gè)湖像一朵無瑕的花。整個(gè)島還像粉白桃花呢!真漂亮。
我們圍著桃花島沿著花湖漫步,路上我們看見了一片片金黃的油菜花和湖邊的垂柳,真像詩(shī)人的“二月春風(fēng)似刀!”我覺得垂柳就像一害羞的姑娘在海關(guān)洗頭桃花島上有一團(tuán)團(tuán)的'紅色的桃花,那桃花比海洋還多,一串串雪的李花好像島上下了一場(chǎng)大雪。
蓮花湖的水是那么的靜啊,靜得仿佛一面鏡子;蓮花的水是那么的清啊,清得可以看見一塊塊光滑鵝卵石;蓮花湖的水是那么的綠啊,綠得仿佛是一塊碧玉。許多人看了,都贊嘆不,留連忘返。
我們沿著蓮花湖了大半圈,我突然想去桃花島,大家都同意。于是我們坐上船,在船上我突然想起了一句話“舟行碧上,人在畫中游”我還在不中打起水漂。
在桃花島上我們看見了漫山遍野的桃花,桃花是粉紅色的,一橢圓的形狀,里面大約有三四十個(gè)花蕊,一股清香味同,使人神清氣爽煞是好看。針很快迎著有清香味的桃花樹跑到了山頂,在山頂上我發(fā)現(xiàn)自己身在花的海洋,突然我看見一棵桃樹可以讓自己睡在上面,我迅速攀上去,讓爺爺給我照一張照片,雖然桃花樹上的花很少,可是這棵樹的桃花美!這時(shí)又聽見一個(gè)姐姐說:“只照桃花,不照人。”就這句話讓我捧腹大笑。
這蓮花湖真讓人留連忘返,真想多玩一會(huì)兒!
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