實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
時(shí)間就像一堆散沙，一但被風(fēng)吹走，就不會(huì)在變成原來(lái)的樣子。時(shí)間就像一朵美麗的玫瑰，一但被人摘走，就會(huì)變的枯萎。時(shí)間就像一棵大樹(shù)，從播種，到一天天長(zhǎng)大，一天天變強(qiáng)壯，在到一天天變枯萎……
人的生命是有限的，但時(shí)間卻是無(wú)限的，你可以用無(wú)限的時(shí)間來(lái)對(duì)待有限的生命，讓時(shí)間獨(dú)一無(wú)二，這樣，你的生命就會(huì)很有意義。這是會(huì)利用時(shí)間的人的想法。要那么多時(shí)間干嗎？還不如玩玩電腦，看看電視，踢踢足球，那樣多好玩呀，誰(shuí)愿意天天看書，寫作業(yè)，沒(méi)意思，又不好玩。這是不會(huì)利用時(shí)間的人的想法。
時(shí)間分為兩類：一類是用學(xué)習(xí)創(chuàng)造時(shí)間的人，一類是用玩耍消磨時(shí)間的人。
那么，我可以確定，上帝會(huì)把好的`人生給用學(xué)習(xí)創(chuàng)造時(shí)間的人，會(huì)把壞的命運(yùn)給用玩耍消磨時(shí)間的人。因?yàn)樵S多名人說(shuō)過(guò)一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話大家都知道，可有幾個(gè)人能真正做到，可能有些孩子現(xiàn)在還在貪玩，等他們長(zhǎng)大后就知道這句話的意義了。
希望大家能正確利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)成功的。
小學(xué)生作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的山里，住著一只小公雞和一只小鴨子，它們是世界上最好的朋友。
一天，小公雞和小鴨子在山里玩耍，突然，他們發(fā)現(xiàn)地上有六只蟲子，小公雞說(shuō)：“這里共有六只蟲子，那么就你三只我三只吧！”“好啊�！毙▲喿雍敛凰妓鞯卣f(shuō)。小公雞狼吞虎咽的把蟲子給吃了，而小鴨子卻把蟲子藏起來(lái)，等到肚子餓了再吃。過(guò)了一會(huì)兒，小公雞肚子又餓了，于是，小公雞把小鴨子的蟲子也吃了。小公雞的`肚子倒是吃飽了，可是小公雞的心里怎么也平靜不下來(lái)，只好紅著臉向小鴨子說(shuō)出了真相，小鴨子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還可以找其他的蟲子嘛！”說(shuō)完，小公雞的臉更紅了。第二天早晨，小公雞很早就起床了，它到山里去尋找食物，順便帶了幾只蟲子給小鴨子，小鴨子說(shuō)：“你捉蟲子給我，我用什么來(lái)報(bào)答你呢？”“不用了，我昨天不是吃了你的三只蟲子嗎，今天我捉來(lái)還給你�！�
從此，他們?cè)谏嚼镞^(guò)著有趣，高興的日子。
小學(xué)生作文 篇3
在我的記憶閥門中有許多事，但最令我難忘的還是一次值日。
記得那天早晨，我剛起床，一看表，呀！都7點(diǎn)10分了！正好是我值日？！我只好早早扒了幾口飯，一溜煙飛奔到學(xué)校。
到了衛(wèi)生區(qū)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始打掃了。聽(tīng)組長(zhǎng)小彬說(shuō)，今天大家來(lái)的都不算早。我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“不早了，大家加把勁，快打掃，要是在預(yù)備鈴之前打掃不完，就要被罰打掃一個(gè)星期呢！”大家聽(tīng)了我的話，手中的`動(dòng)作都加快了許多。正在這時(shí)，預(yù)備鈴響了，同學(xué)們先是一愣，然后忙把垃圾撮了一次，就“撤退” 了。
我們剛回到教室數(shù)學(xué)老師就走了進(jìn)來(lái)。數(shù)學(xué)老師滔滔不絕的開(kāi)始講課了，我們聽(tīng)得津津有味。就在這時(shí)，“ 吱”的一聲，門被推開(kāi)了，隨后出現(xiàn)的是臉上陰沉沉的郭老師。這種臉色使我有種不祥的預(yù)感 ，只見(jiàn)郭老師先對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)了聲“打擾一下�！比缓蟠舐晫�(duì)我們說(shuō)：“今天是哪一組值日？組長(zhǎng)站起來(lái)！”我們面面相覷，露露小心翼翼地從座位上站起來(lái)，目光都不敢和郭老師對(duì)視�！澳銈�?cè)趺茨馨牙旁谛l(wèi)生區(qū)不管呢？”郭老師頓了頓，接著說(shuō)“從今天開(kāi)始，你們組打掃一個(gè)星期！” 我們聽(tīng)了，都像霜打的茄子——蔫了。
我們因?yàn)檫t到而被罰打掃真是自作自受呀！我們以后再也不敢值日遲到了。
小學(xué)生作文 篇4
王昌寧，他是班級(jí)里不算太張揚(yáng)的一個(gè)孩子，嘴巴很甜，也很愛(ài)勞動(dòng)，值日時(shí)，他是最積極的一個(gè)。有一次，他跟我說(shuō)，”老師，我能天天值日嗎?“我看看他，笑了，”你有自己分內(nèi)的事，干好自己 的`事就是給這個(gè)班級(jí)出力了�！敖裉煳艺谂Z(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，批到王昌寧的，竟然沒(méi)做，我告訴他明天把家長(zhǎng)叫來(lái)，轉(zhuǎn)念又想還是先問(wèn)問(wèn)怎么回事吧?問(wèn)過(guò)之后，才知道他那天病了。差點(diǎn)錯(cuò)怪一個(gè)好孩子 。
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