（推薦）書(shū)包優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的書(shū)包優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)胖胖的書(shū)包，記得有一次，一個(gè)一年級(jí)的男孩將我?guī)У搅俗约杭�，從此，他就成了我的主人�?/p>
我的主人非常喜歡我，常常讓我泡在熱熱的水里，非常舒服。我身穿銀色的衣服，上面印著米老鼠的圖案。我有1個(gè)大口袋，1個(gè)小口袋。小口袋里有一些小雜物，如：藥、紙、本子等。大口袋里經(jīng)常放一些書(shū)，這些可都是“精神食糧”呢！還有鉛筆袋、削筆機(jī)……這些東西全要塞在大口袋里，還好我的口袋夠大，要不然，我的身體還不得爆炸呀！
唉，我又想起我的傷心事了。有一回，主人一不小心，把我掉在了地上。掉地上沒(méi)事，可他也不把我撿起來(lái)，搞得我一臉泥巴。
隨著主人年級(jí)的增高，書(shū)也越來(lái)越多，每天，我都要承受幾千克的重量，左邊網(wǎng)兜里的鐵杯也越來(lái)越沉，我想：當(dāng)初，如果開(kāi)發(fā)商給我裝個(gè)輪子該多好呀！那樣，我就可以踩滑板回家了！
這就是我——一個(gè)喜歡為我的主人服務(wù)的書(shū)包。
書(shū)包的自述
我是一個(gè)漂亮可愛(ài)的粉紅色書(shū)包，上面還有一個(gè)米妮的圖案，小主人可喜歡我了！
我分三層，分別是大、中、小三個(gè)層次，第一層是最小的一層，是小主人放小本子的地方，里面最多的是語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)作業(yè)本了。
第二層小主人在里面放了好多東西��！有：餐巾紙、鞋套、繩子……還好我的方大，不然的`話，我就要來(lái)一次“上吐下泄”，我還不要暈過(guò)去��！
第三層是放大書(shū)的地方，里面放了十來(lái)本書(shū)，對(duì)了里面還有筆袋我和它成了朋友，小主人上課時(shí)我們就小聲說(shuō)話，放學(xué)時(shí)小主人把我們一起帶回家。有一次，小主人把一本書(shū)掉在了家里，上課拿書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)少了一本書(shū)，還好不是當(dāng)天要上的課，不然的話小主人就要完蛋啦！我還有一雙耳朵----側(cè)兜。是放雨傘和水杯的。
我記得有一次剛下完雨，小主人在上學(xué)的路上，一個(gè)不小心把我摔在了地上，正好我右邊有一個(gè)水坑，差點(diǎn)就摔在里面了。
現(xiàn)在小主人上下學(xué)都離不開(kāi)我了，我和小主人也成了好朋友。
書(shū)包優(yōu)秀作文2
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)有的人書(shū)包小，但是手里還提著東西；有的人即使手里沒(méi)有提著東西可是都是彎著背，背著書(shū)包，太重了，壓得他們氣喘吁吁。于是我就想，有什么方法可以開(kāi)讓書(shū)包放更多的東西，背起來(lái)還不累呢？于是我就想到了設(shè)計(jì)這樣的一款書(shū)包——可以變大變小，關(guān)鍵背起來(lái)還不累！
說(shuō)干就干，我馬上就開(kāi)始制作。它的外表看上去很普通，和我們平時(shí)的書(shū)包一樣。不過(guò)它的右邊有兩個(gè)按鈕：變大按鈕和縮小按鈕。它的.神奇就在于當(dāng)你的書(shū)包比較空時(shí)，你按縮小按鈕，書(shū)包會(huì)自動(dòng)縮小，縮到就只有杯子這么小；當(dāng)你按變大按鈕時(shí)，書(shū)包會(huì)慢慢變大，直到裝下你所有想裝的東西。
由于變大變小時(shí)會(huì)對(duì)我們肩部和背部有影響。于是我就在背部多加了一些棉墊。還在肩帶上做了一些調(diào)整。如果書(shū)包變大，肩帶就會(huì)變短；如果書(shū)包變小，肩帶就變長(zhǎng)。
可能有人就會(huì)有這樣的疑問(wèn)：那書(shū)包變大時(shí)，背起來(lái)會(huì)不會(huì)很累，甚至?xí)巢粍?dòng)？當(dāng)然我也考慮到了，所以我還給書(shū)包裝了一個(gè)重力器。當(dāng)書(shū)包超過(guò)3公斤時(shí)，書(shū)包的重力器就發(fā)揮出它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)將書(shū)包變輕，背起來(lái)很輕松。
這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)定位系統(tǒng)，外加語(yǔ)音功能。這個(gè)定位系統(tǒng)一旦設(shè)定后，就會(huì)及時(shí)發(fā)揮它的作用。比如家長(zhǎng)把學(xué)校地址和上課時(shí)間輸進(jìn)去后，當(dāng)孩子一到學(xué)校，家長(zhǎng)的手機(jī)就會(huì)收到一條已到學(xué)校的信息。如果離上課只有10分鐘了，而孩子還沒(méi)到校，書(shū)包的就會(huì)語(yǔ)音提示孩子現(xiàn)在的時(shí)間。如果到上課時(shí)間還沒(méi)到校的話，大人的手機(jī)上會(huì)收到警報(bào)短信。
你們說(shuō)我這個(gè)變大變小的書(shū)包好不好？你們想不想也要一個(gè)這樣的書(shū)包？
書(shū)包優(yōu)秀作文3
“你們家劉姝麗，學(xué)習(xí)怎么這么好啊，每次考試的成績(jī)都名列前茅，你們到底有什么‘妙計(jì)’呀，趕緊教教我們吧�！奔偃邕@是在以前，我聽(tīng)到這句話一定會(huì)感到十分的自豪，可現(xiàn)在聽(tīng)到這一句話，我卻一遍又一遍地感到厭煩，這并不是我變了，而是由于這一句話便把我身邊快樂(lè)的日子全部斷送了。
以前，我剛上一年級(jí)，背著個(gè)新書(shū)包，感到十分興奮，天天上學(xué)都無(wú)憂無(wú)慮，放學(xué)后，還可以在院子里，與好朋友們玩游戲：有時(shí)我們捉迷躲，有時(shí)我們玩跳皮筋，有時(shí)我們踢毽子，那時(shí)，我們玩的是多么興奮啊，記得那次捉迷躲時(shí)，我就躲在一棵古松樹(shù)的后面，而朋友朵朵卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，朝同我相反的一個(gè)方向跑往，那一刻，我心里是又興奮又緊張，興奮的是朵朵沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，緊張的是生怕待會(huì)兒我跑出往會(huì)被朵朵發(fā)現(xiàn)……現(xiàn)在想起這件事來(lái)，還覺(jué)得十分快樂(lè)。而現(xiàn)在，假如想做這些事，那就是癩蛤蟆吃天鵝肉——想都甭想。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)自然是“層出不窮，紛至沓來(lái)。”兒時(shí)的伙伴已不復(fù)存在，心愛(ài)的電腦也只能“下崗”，就連可愛(ài)的電視都被父母關(guān)禁閉了……多少件快樂(lè)的事情離我遠(yuǎn)往，全部都換成了一本本厚厚的'作業(yè)和輔導(dǎo)書(shū)籍！
好在，現(xiàn)在全國(guó)推廣了素質(zhì)教育，我的'書(shū)包可以減肥了，在推廣的第一天，楊老師便對(duì)我們說(shuō)“由于推廣了素質(zhì)教育，所以我決定減少一本輔導(dǎo)書(shū)�！惫倘恢皇且槐�，卻足以讓全班同學(xué)興奮歡呼，同學(xué)們臉上那種“開(kāi)夜車”的疲憊一掃而光，取而代之的是天真的笑臉。
啊，我們的書(shū)包終于減肥了，那一份份快樂(lè)又回到我們身邊了，哦，太好了。
書(shū)包優(yōu)秀作文4
“我是一個(gè)小書(shū)包，天天伴著主人跑”。HELLO，大家好！我是一個(gè)快樂(lè)的大肚子書(shū)包。我長(zhǎng)成了一個(gè)不規(guī)則的長(zhǎng)方形，我的衣服的顏色不怎么鮮艷，是深灰色和銀色組成，但確像極了我小主人的感覺(jué)，酷酷的。在我的前胸有一個(gè)米奇打棒球的大大的照片。我的衣服的面料是透氣的尼龍，不僅能讓我很好的呼吸，還能為主人做好防水工作。我的背部柔軟，舒適，可以隨著主人的腰部變化著，讓主人背起我來(lái)更加輕松。
告訴你們吧！我的肚子可大著呢！我有三層肚子，讓我告訴你們每一層的功能吧！第一層，主人經(jīng)常會(huì)往里放一些雜物，比如：垃圾袋，鞋套，紙巾等。紅領(lǐng)巾，長(zhǎng)繩就老實(shí)地呆在我的第二層肚子里。第三層對(duì)于主人來(lái)說(shuō)就是最重要的了，他經(jīng)常會(huì)把書(shū)本，作業(yè)本，文具盒，水彩筆等學(xué)習(xí)用品放在這，我也會(huì)好好地替他保管好的，主人也經(jīng)常夸我很負(fù)責(zé)。其實(shí)我還有一個(gè)秘密的地方，是幫助主人保管公交卡和手機(jī)的，一般人是不容易發(fā)現(xiàn)的，
我的心情也隨著主人對(duì)我的態(tài)度變化著，主人考試得到好的成績(jī)，或者受到老師的表?yè)P(yáng)，我都會(huì)替主人感到高興，因?yàn)檫@也有我的一份小小的功勞��！當(dāng)然我也會(huì)有傷心的'時(shí)候，主人不顧我的感受把我到處亂丟，搞的我全身都臟臟的時(shí)候，我也會(huì)很生氣。我也有很累的時(shí)候，就是主人忘我的肚子里塞很多書(shū)的時(shí)候，我會(huì)累的喘不過(guò)氣來(lái)的，但是不管怎么樣，我都是主人的好伙伴，每個(gè)學(xué)期末，小主人也會(huì)幫我洗一個(gè)澡，我的身上便干干凈凈了。
這就是我，一個(gè)小小的書(shū)包。
書(shū)包優(yōu)秀作文5
“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，不然就來(lái)不及了。”媽媽在一旁催促著�！暗纫幌拢业臅�(shū)包放哪兒了？”我把房間找遍了，書(shū)包連影兒也沒(méi)見(jiàn)著。我頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)書(shū)包竟然浮在空中，長(zhǎng)出了一對(duì)銀白色的翅膀，“撲撲”地扇著。我伸手一抓，沒(méi)有抓住。咦，一眨眼又不見(jiàn)了。我垂頭喪氣地走向門(mén)口，突然看見(jiàn)書(shū)包正躺在地上，翅膀不見(jiàn)了。由于快要遲到了，我馬上撿起書(shū)包，拍了拍書(shū)包上的泥土，連忙向?qū)W校跑去。
在路上，我對(duì)早上發(fā)生的事百思不得其解。正想著，突然，我的書(shū)包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書(shū)包背到教室。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜，拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備早讀。奇妙的事情在瞬間發(fā)生了，所有書(shū)本里的字都出現(xiàn)了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫(huà)畫(huà)，字大俠們?cè)谖业臅?shū)包里大鬧天宮，亂成一團(tuán)。“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第36頁(yè)”，同學(xué)們陸續(xù)拿出語(yǔ)文書(shū)，我正在想怎么讓這些調(diào)皮的字回到書(shū)上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語(yǔ)文書(shū)呢？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)……沒(méi)有……沒(méi)有。”“和同桌一起看�！崩蠋熃裉煸趺催@么和藹，沒(méi)有批評(píng)我。這一整天，我都和同桌一起合著看。我想：我書(shū)里的.字，今天應(yīng)該玩得歡吧！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑：“怎么可就會(huì)發(fā)生這種事情呢！肯定是你沒(méi)睡好，產(chǎn)生的幻覺(jué)吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰(shuí)會(huì)相信呢？媽媽讓我打開(kāi)書(shū)包看一下，我輕輕地打開(kāi)看到是所有的東西，都恢復(fù)了原樣。這是為什么呢？媽媽笑著說(shuō)道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！
書(shū)包優(yōu)秀作文6
那天，我收拾小學(xué)用的物品時(shí)，找到了一個(gè)布滿灰塵的書(shū)包，腦海里浮現(xiàn)出一首我幼年的名曲一一我的背包，而那上面的米老鼠，至今還在微笑。
我還記得我和它的第一次見(jiàn)面的日子，那是我七歲生日，爸爸媽媽兌現(xiàn)了她們的承諾，將一個(gè)嶄新的書(shū)包塞進(jìn)我的懷里。我當(dāng)時(shí)是多么的開(kāi)心��！我終于得到了我第一個(gè)書(shū)包。從此，我每天都背著它上學(xué)，成了一對(duì)形影不離的好伙伴，而那上面的米老鼠，我更是把他當(dāng)做一個(gè)人，一個(gè)活生生的人，一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的人！
有一次，我考試考砸了。在回家的路上，天異常的昏暗，我心里也仿佛蒙上了一層陰霾，腳也哏灌了鉛了似的`，就這么拖著沉重的雙腿走回了家�；氐郊液螅瑒傁霃臅�(shū)包里翻出作業(yè)，映入眼簾的卻是一張狡黠笑容的米老鼠臉，一陣嘲諷聲和譏笑聲在我耳邊回蕩。我心里埋藏已久的怒火瞬間上騰，憤怒充斥了我的身體，我用盡全身的力氣將書(shū)包摔了出去，然后一聲巨響伴隨其后，想著書(shū)包被摔破的樣子，我心里還咒罵著他，嫌不夠爽。
作業(yè)寫(xiě)完后，我心里的怒火漸漸平息。我開(kāi)始有些擔(dān)心書(shū)包了，不敢去想他被摔壞的樣子。腦海里回想起我和書(shū)包一起度過(guò)的所有美好時(shí)光，心中冒出一絲后悔。后來(lái)，我費(fèi)勁了所有精力和力氣找他，最后在臥室里找到了他。在這期間，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，心里的大石頭終于落了下來(lái)�？伤哪樕虾熘θ�，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我原諒你了�？荚嚊](méi)考好也沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了。”那個(gè)場(chǎng)面，我至今難忘。
他已經(jīng)放這里五年了，可他卻像我的寶貝一樣藏在我的柜子里。我父母總勸我把他扔掉，可我卻說(shuō)他太貴了，因?yàn)槟鞘俏业奈迥甑耐辍?/p>
書(shū)包優(yōu)秀作文7
每當(dāng)我在抱怨沉重的書(shū)包壓彎了我的背時(shí)，就幻想著有一個(gè)多功能書(shū)包。
在日常學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)累了，總習(xí)慣于趴在桌子上歇一歇，甚至還會(huì)趴著寫(xiě)作業(yè)，在不知不覺(jué)中就形成了駝背，很難再挺起來(lái)。而我這個(gè)書(shū)包在背部安裝了小型按摩器，當(dāng)你學(xué)習(xí)累時(shí)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，頓時(shí)會(huì)感覺(jué)一雙溫暖如無(wú)形的手，先扶正你的身體，然后在你的背部輕柔的按摩，使你的疲勞很快就消失了，讓你再次以飽滿的'精神投入學(xué)習(xí)，同時(shí)也矯正了你的身形。
下雨時(shí)，如果忘了帶雨傘，只要按下按鈕，雨傘就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，使你再也不必因?yàn)橄掠甓鵁⿶�，使父母省心，自己省力�?/p>
這種書(shū)包超重還會(huì)發(fā)出警報(bào)。有許多同學(xué)整天背著沉重的書(shū)包，像一個(gè)“負(fù)重冠軍”，影響身體健康。為此，這個(gè)書(shū)包可以限定最大重量為五千克，超過(guò)了五千克，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，提醒你東西太多，把不需要的書(shū)本拿出來(lái)，使你輕裝前行。如果你確實(shí)需要那么多書(shū)，怎么辦呢?不用擔(dān)心，只要按一下“真空收縮”鍵，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)減輕重量。
此外，該書(shū)包還可以為你提供信息服務(wù)。只要按一下控制鍵，就可以冒出一個(gè)液晶顯示屏，它可以告訴你當(dāng)天的課程。當(dāng)天的時(shí)事新聞和時(shí)間、日期，甚至可以放音樂(lè)，讓你放松一下。它還能再你上課分神時(shí)提醒你，在你灰心時(shí)鼓勵(lì)你……
我的書(shū)包是不是很神奇?而它能有這么多神奇功能只因?yàn)樵跁?shū)包的底部安裝了一部微型電腦，所有信息的接收、命令的發(fā)出均來(lái)自于此�？�!科技的時(shí)代給我們帶來(lái)那么便捷。
雖然是幻想，在新世紀(jì)里，它一定能誕生。
書(shū)包優(yōu)秀作文8
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，背上的書(shū)包也一點(diǎn)點(diǎn)加重起來(lái)，而書(shū)包里的故事，也越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。
小學(xué)時(shí)非常輕松，書(shū)包里一般語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是“常駐軍”，再放幾本作業(yè)本，幾把尺子，甚至還有些各式各樣的卡牌。那時(shí)的書(shū)包里滿載著天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，背上書(shū)包去學(xué)校是一件快樂(lè)的事。
如今，不僅書(shū)包改頭換面，而且書(shū)包沉重得像塊大石頭。但是，書(shū)包里卻蘊(yùn)藏了更多的故事。每次看到書(shū)包里的那本語(yǔ)文書(shū)，我便想起了八年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——郭老師。他的課幽默風(fēng)趣，他本人也知識(shí)淵博。他的語(yǔ)文課讓我明白——語(yǔ)文包羅萬(wàn)象這句話絕不是一句空話。政治、歷史、地理甚至物理、數(shù)學(xué)、生物，都在他的課上得到了充分的'體現(xiàn)。他不但知識(shí)掌握得多，而且博大精深，能把知識(shí)學(xué)活的語(yǔ)文老師很少，能在語(yǔ)文課上畫(huà)長(zhǎng)江三峽地理圖，講解克隆技術(shù)，云的形象以及諸多歷史人物的生平事跡的語(yǔ)文老師怕是少之又少。在書(shū)包里，容納了他太多的故事，但真正讓我對(duì)他不能忘懷的是那個(gè)故事。
那次，四科競(jìng)賽，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑鐵盧”。本該優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)，一落千丈，讓我倍受打擊。幾天中，我總是垂頭喪氣，萎靡不振。就在那樣的日子里，我有一次去辦公室問(wèn)物理作業(yè)，郭老師叫住了我，他安慰我說(shuō)：“崔子涵，不要灰心，不要沮喪，這一次失敗，就失敗了，不要總是去多想。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像把一顆種子埋在土地中，你不能過(guò)一段就挖出來(lái)看看長(zhǎng)得怎么樣，再過(guò)一段又挖出來(lái)看。不要心急，更不能因一次失敗就喪失了信心。你語(yǔ)文功底很好，記住是金子總會(huì)發(fā)光的�！彼P(guān)切又耐心的教導(dǎo)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中充滿了感激。此后，我漸漸恢復(fù)了自信，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高。而這個(gè)故事，被我裝進(jìn)了書(shū)包里。
書(shū)包沉了，故事多了，給我的收獲也更多了。我把這些故事裝進(jìn)書(shū)包里，一旦打開(kāi)便會(huì)想起那些給予我無(wú)數(shù)教導(dǎo)的故事。我要珍藏這書(shū)包中的故事。
書(shū)包優(yōu)秀作文9
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)有的人書(shū)包小，但是手里還提著東西；有的人即使手里沒(méi)有提這東西可是都是彎著背，背著書(shū)包太重了，壓著他們氣喘吁吁。于是我就想，有什么方法可以讓書(shū)包放更多的東西，背起來(lái)還不累呢？于是我就想到了設(shè)計(jì)這樣的`一款書(shū)包——可以變大變小，關(guān)鍵背起來(lái)還不累！說(shuō)干就干，我馬上就開(kāi)始制作。
它的外表看上去很普通，和我們平時(shí)的書(shū)包一樣。不過(guò)它的右邊有兩個(gè)按鈕：變大按鈕和縮小按鈕。它的神奇就在于，當(dāng)你的書(shū)包比較空時(shí)，你按縮小按鈕，書(shū)包會(huì)自動(dòng)縮小，縮到就只有杯子這么小；當(dāng)你按變大按鈕時(shí)，書(shū)包會(huì)慢慢變大，直到裝下你所有想裝的東西。
由于變大變小時(shí)，對(duì)我們肩部和背部有影響。于是我就在背部多加了一些棉墊。就在肩帶上做了一些調(diào)整。如果書(shū)包變大，肩帶就會(huì)變短；如果書(shū)包變小，肩帶就變長(zhǎng)�？赡苡腥司蜁�(huì)有這樣的疑問(wèn)：那書(shū)包變大時(shí)，背起來(lái)會(huì)不會(huì)很累，甚至?xí)巢粍?dòng)？當(dāng)然我也考慮到了，所以我還給書(shū)包裝了一個(gè)助力器。當(dāng)書(shū)包超過(guò)3公斤時(shí)，書(shū)包的助力器就發(fā)揮出它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)將減輕書(shū)包對(duì)肩膀的壓力，背起來(lái)很輕松。
這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)定位系統(tǒng)，外加語(yǔ)音功能。這個(gè)定位系統(tǒng)一旦設(shè)定后，就會(huì)及時(shí)發(fā)揮它的作用。比如家長(zhǎng)把學(xué)校地址和上課時(shí)間輸進(jìn)去后，當(dāng)孩子一到學(xué)校，家長(zhǎng)的手機(jī)就會(huì)收到一條已到學(xué)校的信息。如果離上課只有10分鐘了，而孩子還沒(méi)到校，書(shū)包的'語(yǔ)音就會(huì)提示孩子現(xiàn)在的時(shí)間。如果到上課時(shí)間還沒(méi)到校的話，大人的手機(jī)上會(huì)收到警報(bào)短信。
你們說(shuō)我這個(gè)變大變小的書(shū)包好不好？你們想不想也要一個(gè)這樣的書(shū)包呢？
書(shū)包優(yōu)秀作文10
一大清早，我興奮的來(lái)到學(xué)校，拉開(kāi)書(shū)包鏈時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了，我的書(shū)包里竟然有一只小蟋蟀，我仔細(xì)觀察它，它穿了一身黑色的燕尾服，顯得非常帥氣。我定眼兒一看，做夢(mèng)似的發(fā)現(xiàn)：他就是《時(shí)代廣場(chǎng)上的'蟋蟀的蟋蟀》這本書(shū)的小主人公，柴斯特。我不禁笑出了聲，卻使我當(dāng)眾受到了懲罰。但我心里依然盛開(kāi)出了一朵花。
下課鈴聲終于在朗朗讀書(shū)聲中響了起來(lái)，等老師走后，我拔腿就有快速跑回教室，小心翼翼的送書(shū)包里捧出柴斯特，走到同學(xué)面前，大家都被吸引了過(guò)來(lái)，并投來(lái)了羨慕的目光。
之后，我和柴斯特順利成為了朝夕相處的好朋友，我高興時(shí)，他就給我唱《土耳其進(jìn)行曲》； 我難受時(shí)，他便給我唱《郊外的野玫瑰》；我還給他買了一個(gè)超級(jí)漂亮的小籠子，給他換了一身小西服，他更像“小歌唱家了”。我興奮的說(shuō)：“咱倆以后就成為好朋友吧！”他叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“ok!”
后來(lái)有一天，她突然叫了起來(lái)，好像要說(shuō)：“我想回故鄉(xiāng)�！蔽矣幸恍╇y過(guò)，不過(guò)，我非常佩服他的能舍能離。我打算和他一起回故鄉(xiāng)。我向媽媽說(shuō)了一下情況，媽媽豪爽的答應(yīng)了，并且她要陪我去，我們定了明天的車票。
晚上睡覺(jué)時(shí)，一想到明天柴斯特就要走了，我的眼角濕潤(rùn)了，眼眶浸滿了淚水……
出發(fā)了，媽媽帶著我和柴斯特上了車。到了柴斯特的故鄉(xiāng)，我放出柴斯特，他走到我眼前，好像有點(diǎn)不舍，他看看我，轉(zhuǎn)過(guò)身去，依依不舍的走了，我和媽媽站在那里，我終于憋不住了，放聲大哭起來(lái)，我看著他，慢慢變成一個(gè)小黑點(diǎn)，慢慢消失。
我失魂落魄的回到家里，坐在椅子上，拉開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已經(jīng)被吃掉了一半的一角錢，我確信，這是柴斯特的“杰作”,我相信，他還會(huì)再回來(lái)，回來(lái)吧另一半再吃掉……
書(shū)包優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包，它不太大，很精致、漂亮。
書(shū)包的表面是鮮紅色的，中間畫(huà)著一只活潑可愛(ài)的米奇老鼠，它戴著一副大大的太陽(yáng)鏡，胸前高高地飄揚(yáng)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著一件土黃色的襯衫，背著個(gè)小書(shū)包，甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。米奇老鼠總愛(ài)揚(yáng)起手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的美麗，神氣十足的，可愛(ài)極了！米奇老鼠下面還寫(xiě)著一句天藍(lán)色的`英文：Hello!（你好�。�
書(shū)包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿了說(shuō)不盡的智慧——書(shū)本；第二個(gè)袋子里住著我心愛(ài)的文具盒；第三個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過(guò)有時(shí)候，一些文具變成了一只只生機(jī)勃勃的“調(diào)皮鬼”，“住厭”了自己的地方，便敏捷地“竄”到我的手里，讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了！
書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書(shū)包都載著一大疊文具，跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書(shū)包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“詠欣，你一定要努力學(xué)習(xí)�。∫�?yàn)橹挥星趧诘娜瞬艜?huì)品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望！”
哦！書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊��！我喜愛(ài)我的小書(shū)包！有了這么漂亮精致的書(shū)包，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答它呢？
書(shū)包優(yōu)秀作文12
在一個(gè)主人的房間里，有著字典、筆、練習(xí)本，它們很和諧，互相幫助，在它們的幫助下，主人的字寫(xiě)得很漂亮，知識(shí)也有很多很多。
夜深人靜，在主人的房間里，突然傳出了一陣吵鬧聲，可能今天主人太累了，很早就呼嚕嚕地睡著了…….
原來(lái)，它們要召開(kāi)一次辯論會(huì)，看看誰(shuí)對(duì)主人的奉獻(xiàn)最多。字典就開(kāi)口了，“主人每次有不懂的字，不會(huì)組詞，都會(huì)翻開(kāi)我，無(wú)論什么字，我都會(huì)，所以我是對(duì)主人奉獻(xiàn)最多。”筆又很不滿地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！你是會(huì)字，但字也要用筆來(lái)寫(xiě)的，如果沒(méi)有筆，主人該怎么寫(xiě)字寫(xiě)詞呀？我才是對(duì)主人的.奉獻(xiàn)最多！”“哎呀！別在那王婆賣瓜——自賣自夸了！我才是對(duì)主人奉獻(xiàn)最多。你想，如果沒(méi)有紙，你還怎么寫(xiě)字呀？至于奉獻(xiàn)的事嘛……肯定是非我莫屬！”“哼，你整天就知道寫(xiě)，有啥本事？”字典對(duì)筆說(shuō)。它們?cè)秸f(shuō)越僵，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，它們終于定下來(lái)明天再比。
第二天，它們都很生氣，筆就把字寫(xiě)地難難看看的；練習(xí)本就把里面的線弄地歪歪扭扭的；字典就把里面的組詞只剩下一個(gè)。主人就覺(jué)得很奇怪：我平常寫(xiě)的字很好看呀，現(xiàn)在怎么那么難看？以前字典里的組詞很多的，怎么現(xiàn)在那么少，只剩下一個(gè)？平時(shí)練習(xí)本里的線直直的，現(xiàn)在怎么都是歪歪的？后來(lái)，字典、筆、練習(xí)本偶一五一十地告訴了主人，主人笑嘻嘻地對(duì)它們說(shuō)：“嗨，伙計(jì)們，你們誰(shuí)都有用，都少不了你們，沒(méi)有你們，我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)更多的知識(shí)呀！”一番話說(shuō)得它們的臉像孰透了的蘋(píng)果——紅彤彤的。
從此，字典、筆、練習(xí)本都團(tuán)結(jié)一心，決定要為主人奉獻(xiàn)更多。
書(shū)包優(yōu)秀作文13
放在家里最不起眼的那個(gè)角落的，是個(gè)書(shū)包。是一個(gè)已經(jīng)舊了的書(shū)包，它失去了往日的光澤。我小心翼翼地把它拿起來(lái)，仔細(xì)地端詳著......
自從我的雙腳踏進(jìn)了那所學(xué)校，這個(gè)書(shū)包一直都跟著我。每天我背著它去上學(xué)，它為我遮風(fēng)擋雨。就這樣來(lái)來(lái)回回一千多個(gè)日夜��！它，這個(gè)不起眼的書(shū)包，為了我，為了祖國(guó)未來(lái)可以多一個(gè)人才，它犧牲了自己，身上的顏色也掉了。書(shū)包知道，每次領(lǐng)新書(shū)時(shí)，它又增加了一個(gè)使命，這個(gè)使命是神圣的。所以書(shū)包盡了自己最大的努力去完成它。
在一些人眼里，書(shū)包只是讀書(shū)的一種工具。而我認(rèn)為，書(shū)包是我的朋友，它為我盡心盡力，我也要好好愛(ài)護(hù)它。書(shū)包，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)名字，我會(huì)不由得心里一動(dòng)，想到以前的那件事：三年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，教室里水泄不通，我覺(jué)得自己的書(shū)包太難看，所以那天我沒(méi)有把它帶到學(xué)校去。在學(xué)校里，我看到同學(xué)們的書(shū)包多姿多彩，有各種卡通人物。我也想換一個(gè)書(shū)包，可又不敢和爸爸媽媽說(shuō)。我就和的'同桌說(shuō)了。她聽(tīng)了，向我抿嘴一笑，羞澀地低下頭，拿出一個(gè)書(shū)包，和我那個(gè)一樣，已經(jīng)很舊了。她說(shuō)：“我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的念頭。那如果你就是這個(gè)書(shū)包呢？你會(huì)怎么想？”“這個(gè)嘛，我也沒(méi)有想過(guò)�！蔽覒M愧地站了起來(lái)。第二天，我把書(shū)包背到學(xué)校，讓他們也看看這個(gè)舊書(shū)包。然而，同學(xué)們并沒(méi)有笑我，我明白了，生活是不會(huì)嘲笑每一顆虔誠(chéng)的童心的。
想到這里，我把書(shū)包緊緊地?fù)г谛厍啊Ｄ@個(gè)書(shū)包，我仿佛看到自己在大學(xué)的時(shí)候，它一直陪伴在我身邊，我會(huì)為有它這樣的一個(gè)書(shū)包而自豪。
書(shū)包優(yōu)秀作文14
每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，而我也有一個(gè)屬于我的小秘密。我的小秘密可都在我的書(shū)包里。
今天，我做完作業(yè)，拉開(kāi)書(shū)包拉鏈。沒(méi)想到書(shū)包里竟跳出一個(gè)小人。她有這一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上帶著一個(gè)紅色的發(fā)夾，穿著一件白色的連衣裙�！拔沂前偈峦ɡ蠋�，我可以幫你解決任何疑難雜事”。百事通老師一邊介紹著自己，一邊把手中的廢紙塞到嘴里�！澳愠詮U紙，有什么用處啊”？我疑惑不解的問(wèn)�！拔页詮U紙，當(dāng)然有用了！說(shuō)著它便從嘴里吐出一張白紙。我可以把吃進(jìn)肚子里的廢紙變成一張新的白紙�！薄巴叟�！你好厲害哦”！說(shuō)著，我不禁為百事通老師鼓起了掌。
老媽聽(tīng)到了我的動(dòng)靜，就問(wèn)：“琳，你在和誰(shuí)說(shuō)話”？我嚇得支支吾吾地回答：“沒(méi)有��！我沒(méi)在和誰(shuí)說(shuō)話！房間就我一個(gè)人”！老媽不相信我說(shuō)的話，沖進(jìn)房間。我慌慌張張地把小人放回書(shū)包里，拉上拉鏈�！傲眨涯愕�.書(shū)包拿來(lái)”。老媽發(fā)動(dòng)權(quán)力對(duì)我說(shuō)。“嗯！不要”。我拼命地抱住書(shū)包�！澳銜�(shū)包里是不是有不可告人的秘密”。老媽瞟了我一眼，對(duì)我說(shuō)�！皼](méi)有”。我的臉一下子變得火辣辣的�！袄蠇專斐鋈グ�！我還要看書(shū)呢！您這樣會(huì)打擾到我的！”說(shuō)完，我便把老媽推出去�？墒�，老媽就像一座大山一樣始終不肯走，我拼盡了全力才把這座大山推出去。
下午，到學(xué)校時(shí)。手有些臟了，就去洗手間洗了個(gè)手�；貋�(lái)時(shí)，竟看見(jiàn)組長(zhǎng)在翻我的書(shū)包。我連忙向箭一般發(fā)射過(guò)去。拿開(kāi)組長(zhǎng)的手，緊緊的抱著書(shū)包。問(wèn)：“你干嘛翻我書(shū)包”。“當(dāng)然是找你的作業(yè)，交上去唄”。組長(zhǎng)冷不丁的回答。我小心翼翼得把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)，生怕組長(zhǎng)把小人發(fā)現(xiàn)。
書(shū)包優(yōu)秀作文15
它的外形和普通的拉桿書(shū)包相差無(wú)幾，只是在拉手上安裝得有六個(gè)顏色不同的按鈕。你們想知道這六個(gè)按鈕的功能嗎？下面就讓我給大家一 一介紹吧！
第一個(gè)黑色按鈕是雨傘按鈕。當(dāng)你在上學(xué)或者放學(xué)路上，突然遇到下雨，不要擔(dān)心會(huì)被淋成“落湯雞”，你只需輕輕按一下這個(gè)黑色按鈕，拉桿的一邊就會(huì)自動(dòng)彈出一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨。如果你遭遇毒辣的太陽(yáng)，也不要害怕，這個(gè)傘也有防曬功能。這種特殊材料制成的傘布，甚至可以抵擋冰雹發(fā)起的進(jìn)攻。
第二個(gè)黃色按鈕是醫(yī)生按鈕。書(shū)包機(jī)器人的程序監(jiān)測(cè)到你身體某部分的健康指數(shù)不達(dá)標(biāo)，黃色按鈕就會(huì)自動(dòng)拉響警報(bào)，提示你身體哪個(gè)部分可能出現(xiàn)問(wèn)題。接著，書(shū)包背板隱藏的顯示屏自動(dòng)拉開(kāi)，出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人醫(yī)生和你對(duì)話，并給你提供相應(yīng)的醫(yī)療建議。
第三個(gè)藍(lán)色按鈕是空調(diào)按鈕。書(shū)包的外殼是可以吸收太陽(yáng)能的，儲(chǔ)存起來(lái)轉(zhuǎn)化成電能。在夏天的時(shí)候，如果你感到炎熱，按下黃色按鈕，書(shū)包兩側(cè)的.透風(fēng)口就可以散發(fā)出冷氣出來(lái)，讓你頓感涼爽。
第四個(gè)綠色按鈕是學(xué)習(xí)按鈕。每學(xué)期開(kāi)始，你把課程表輸入背板隱藏的計(jì)算機(jī)里，它就會(huì)提示你每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，它還會(huì)布置相應(yīng)的家庭作業(yè)給你。如果你因?yàn)樯』蛘咂渌驔](méi)有去上學(xué)，書(shū)包機(jī)器人也會(huì)收到學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)，并把老師當(dāng)天在學(xué)校講的課程生動(dòng)有趣地跟你講一遍。而且，它還會(huì)為你答疑解惑，做你的輔導(dǎo)老師。它還有許許多多的學(xué)習(xí)功能，比如：英語(yǔ)智能程序?qū)υ挕⒆魑妮o導(dǎo)等。
第五個(gè)紅色按鈕是盔甲按鈕。在你遭遇危險(xiǎn)的時(shí)候，你按一下這個(gè)紅色按鈕，書(shū)包內(nèi)部就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，書(shū)包會(huì)快速自動(dòng)分散成一塊塊，在你身上組裝成鋼鐵俠的盔甲，這樣你就不會(huì)受到任何的傷害了。
第六個(gè)白色按鈕是玩耍按鈕。你只要按下白色按鈕，你就可以向書(shū)包發(fā)出玩耍指令，想玩什么項(xiàng)目，就會(huì)顯示出該娛樂(lè)項(xiàng)目。比如：象棋、五子棋、軍棋、跳棋、圍棋、聽(tīng)音樂(lè)等。這就是我夢(mèng)想的書(shū)包，一個(gè)擁有超強(qiáng)功能的書(shū)包機(jī)器人！
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