小學生作文
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
今年夏天,我來到高臺上的婆婆家,在那里玩了五個星期都舍不得回來,知道為什么嗎?因為那里風景秀麗,令我流連忘返,特別是那如詩如畫的夜景,更令我沉醉。
迎著清涼的'晚風漫步,抬頭仰望,明月當空。那月兒就像一條小船,在靜靜的夜空中緩緩前行,那深藍的“湖面”不見一絲微波。群星閃耀,就如白亮亮的珍珠。月兒是金黃的,星星是雪白的,真是相得益彰呀!
“知了——知了——”“咦,什么聲音呢?”原來是知了在高聲吟唱!時而抒情,時而激昂,時而低沉,時而輕吟……那歌聲變化多端,只有大自然中的精靈才能演繹。啊,好一場美妙露天音樂會!我暗暗贊嘆。
沿著小路,不一會兒就來到了一個亭子旁。這亭子掩映在茂密的樹叢間,是木制的,里面有一張張小椅子。你瞧,正好有兩位老爺爺在休息呢。一位老人坐在椅子上,背靠著柱子,手持蒲扇,輕輕扇著,和另一個老人談笑風生。雖然我聽不清,但從兩個老人不時露出了的慈祥笑容,我知道,他們肯定非常幸福。
遠處,幾個孩子在追逐打鬧。螢火蟲提著燈籠在草叢間巡邏,孩子們又奔跑著去追逐,歡笑聲回蕩在鄉(xiāng)間的小路上,密密的樹叢間。
我也加入了追逐螢火蟲的小伙伴間。
小學生作文 篇2
童年,兩個多美好的字眼,每個人都有自己的童年,每個人的童年都是美好、幼稚的。在我們幼稚的'童年,一定干過很多的傻事吧?下面我就為大家說說我小時干過的一件傻事吧!
一年秋天,媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜,它們小小的眼睛,大大的殼,太好玩了,我突然想起前幾天從書上學到的知識更新----烏龜要在土里冬眠。于是我找來一些土,蓋住烏龜,讓它們冬眠(其實就是活埋)。
過了一個冬天,我在土里找我的烏龜,卻只找到兩個空殼,烏龜不見了。我叫來媽媽,對她說:“媽媽,你看烏龜不好好睡覺,自己跑出去現(xiàn)了!”媽媽聽后,先是一陣無語,然后笑得前仰后合,對我說:“它不是出去玩了,而是氧化了。∧隳遣皇菐椭,你那分明就是做化石嘛!”“我不管,我不管它化沒化,你把它找找來!蔽壹绷,而媽媽卻笑出了眼淚。
這就是我小時候所干的一件傻事,好玩嗎?
小學生作文 篇3
今天,我和老師、同學們一起來到了蒲公英精靈王國。這里到處充滿了驚奇和許多小秘密,我們來這里探索,完成我們蒲公英精靈王國的探索之旅。
蒲公英精靈王國里有許多項目,攀登,搭建房屋,毛毛蟲比賽。我們嘗試著各種不同的項目,從中可以鍛煉和拓展我們各種不同的能力。我最喜歡畫草帽,這個游戲的規(guī)則就是用畫筆在自己選中的草帽上畫畫。中間可以用老師給的小裝飾裝飾帽子,還沒有等到老師發(fā)出開始的命令,我們都已經(jīng)躍躍欲試,激動不已了。
同學們開始自己的創(chuàng)造,經(jīng)過自己的深思熟慮以后,一個個神奇的帽子誕生了!皵(shù)學大王”申家睿的帽子早就被畫上了數(shù)學“謎題”,他畫的符號就像數(shù)學精靈,傳播數(shù)學知識!笆止ご髱煛睏疃麾蜒b飾品編了幾下,瞬時變出一朵美麗的小花,她的雙手像跳動的精靈,傳播著靈巧機動!翱鞓肪`”姜博翰,他的草帽畫著五彩繽紛的顏色,像律動的音符在空氣中傳播著快樂。我呢?一個多彩的草帽,一個活潑快樂的女孩在草帽上奔跑,她跑過的地方都是A,B,C。為什么呢?因為我喜歡英語。我就像多彩的精靈傳播智慧和快樂。還有很多驚奇的草帽,美麗的帽子,同學們集思廣益,開創(chuàng)思維;帽子的.形狀也是不一樣的,有波浪狀的,有圓形的。這個編,那個跟著學,笑聲不斷。我們開心極了!整個蒲公英精靈王國都飄蕩著我們快樂的笑聲。
快樂的時光總是過得這么快,我們該回家了!我會把它記到我的日記本里,也深深的記到我的記憶中!
小學生作文 篇4
第二天開始了,簡短的“一天”。我六點不慌不忙的起床、疊被、穿衣服;又急急忙忙的刷牙、洗臉、吃早飯;又不緊不慢的吃藥、喝水、背書包;又急慌急忙的拿本、拿筆、去上學。
盡管是剛上學,但學校院里還是那么熱熱鬧鬧,有的還帶了飛機:有的像上下翻飛的春燕、有的像展翅翱翔的雄鷹、有的借助風力,像龍旋風一樣旋轉......還有玩別的呢!有的玩闖關,需要奔走如飛的速度;有的玩跳繩,需要身手敏捷的配合;有的'玩沙包,需要眼疾手快的反應;有的玩摔跤,需要身強馬壯的力氣......
上課了,簡短的“一天”。大家有模有樣、有順有序、有條不紊地走進了干干凈凈、整整齊齊、漂漂亮亮的教室;老師來了,我們又聚精會神、全神貫注、專心致志、認認真真的學起習來,科學課,我們又聽老師講稀奇古怪、莫名其妙、千奇百怪的故事......
這一天又風馳電掣的過去了,我也身靈步活的回家了,又理所當然的寫作業(yè),天經(jīng)地義的吃完飯,又磨磨蹭蹭的睡覺嘍!
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