與夢(mèng)想同行作文[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的與夢(mèng)想同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇1

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快點(diǎn)來(lái)看！老伯上電視了！”

　　“是的，我早就知道了！老伯今年班里出了一個(gè)武進(jìn)區(qū)文科狀元，記者都去采訪(fǎng)他�！�

　　“老伯太牛了！我也要去采訪(fǎng)采訪(fǎng)他。”

　　說(shuō)做就做，我立刻做好了采訪(fǎng)準(zhǔn)備，來(lái)到武進(jìn)區(qū)文科狀元班主任陳祚軍老伯家。

　　一到老伯家，我拿出自制的小話(huà)筒，一本正經(jīng)地問(wèn)：“作為高考狀元的老師，您在教學(xué)上，有沒(méi)有什么心得？”“我覺(jué)得啊，在教學(xué)上，一方面要注意學(xué)生雙基的掌握。所謂雙基，就是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這個(gè)會(huì)為同學(xué)們?nèi)蘸竽芰Φ奶嵘�打下�?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有根基打扎實(shí)了，才會(huì)有能力的發(fā)展。另一方面，要不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，不斷采用符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。作為老師，也要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)……”老伯侃侃而談，我邊聽(tīng)邊奮筆疾書(shū)，時(shí)不時(shí)還要提醒老伯慢點(diǎn)說(shuō)。

　　“那您在平時(shí)教學(xué)的'時(shí)候，有沒(méi)有什么特殊的教學(xué)方法或者給同學(xué)安排一些與眾不同的復(fù)習(xí)方法呢？”“其實(shí)也沒(méi)有什么特別的方法，要有計(jì)劃，復(fù)習(xí)有計(jì)劃，才能提高效率。時(shí)間總量是一定的，誰(shuí)能提高單位時(shí)間的效率，誰(shuí)就會(huì)成為成功者。再就是勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間啦�！�

　　“那您怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣？我在學(xué)習(xí)上總是管不住自己，一不小心就鉆到書(shū)堆里去了，把作業(yè)丟到了哇抓國(guó)，經(jīng)常要挨媽媽的竹筍炒肉絲，可我就是改不過(guò)來(lái)�！薄澳阊剑　崩喜畵狭藫衔业念^，“學(xué)習(xí)習(xí)慣要滲透在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程之中。第一，要端正態(tài)度，態(tài)度不端正自然不可能有好習(xí)慣。第二，做好學(xué)習(xí)常規(guī)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真，認(rèn)真對(duì)待老師的批改，認(rèn)真訂正。只要這些事都認(rèn)真了，好習(xí)慣自然就有了。第三，合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，并不是說(shuō)你一直要學(xué)習(xí)，而是該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W，該完的時(shí)候玩，這就需要對(duì)時(shí)間的合理劃分了，提高時(shí)間利用效率。涵涵，我相信你也一定行的！”

　　這次采訪(fǎng)結(jié)束了，我的心里起了波瀾，是的“只要事事都認(rèn)真了，好習(xí)慣自然就有了”通過(guò)這次采訪(fǎng)，我知道了怎樣面對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活,面對(duì)壓力，更多的是還讓我想成為一名學(xué)習(xí)踏實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持，要為之付出努力。使夢(mèng)想不再遙不可及，變成一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)！

　　與夢(mèng)想同行作文 篇2

　　站在山的高峰，望著腳下的一處處懸崖斷壁，此時(shí)竟是如此的微小。攀上重重峭壁，我終于抵達(dá)高峰。拭去額上的鮮血，凝望雨后的彩虹，成功終究屬于我。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)絕壁斷崖、坎坷險(xiǎn)路的考驗(yàn)，怎能欣賞奇絕壯絕的景致？只要與夢(mèng)想同行，為夢(mèng)想不懈斗爭(zhēng)，才會(huì)感到一種成功的美趣。

　　合理壯年的禹深知本人肩上的重?fù)?dān)，他下定決計(jì)，一定要完成父親未竟的.事業(yè)，處理水患。面對(duì)如此重?fù)?dān)，他無(wú)私忘我，“勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入”，他親身帶領(lǐng)老百姓風(fēng)餐露宿，整天泡在泥水里引導(dǎo)河道。終于，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，他夢(mèng)想成真，還登上了天子之位。這一切，都是他為夢(mèng)想而斗爭(zhēng)的后果。

　　有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，在父親的灌輸下，她明白了無(wú)論做什么事，都要力爭(zhēng)一流�！凹幢闶亲�公交車(chē)，也要永遠(yuǎn)坐在前排�！彼秊榱诉@個(gè)夢(mèng)想，付出了比他人更大的代價(jià)；當(dāng)同齡的孩子在街下游玩時(shí)，她在做功課；當(dāng)同齡的孩子在山坡上野餐，她卻讀著剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)；當(dāng)同齡的孩子在室外打鬧時(shí)，她卻在教室里溫習(xí)課本……在她持之以恒地努力下，成為了英國(guó)的首相—“鐵娘子”撒切爾夫人。

　　“杰出的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和困難的遭遇里堅(jiān)韌不拔�！必惗喾伊⒅疽獮橐魳�(lè)而斗爭(zhēng)。當(dāng)他成為一個(gè)天賦音樂(lè)家時(shí)，厄運(yùn)向他襲來(lái)。他的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)端衰退，直到雙耳完全失聰。但是貝多芬“扼住了命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒”。為了夢(mèng)想，他把磨練比喻成“人生的導(dǎo)師”；為了夢(mèng)想，他終于“經(jīng)過(guò)苦難，走向歡樂(lè)”，也走向了成功。

　　從委曲求全、著成《史記》的司馬遷，到身殘志堅(jiān)、酷愛(ài)生活的海倫﹒凱勒，他們都是與夢(mèng)想同行，最終走向成功的。想成功，其實(shí)很復(fù)雜，只需心中有夢(mèng)，為夢(mèng)想不懈斗爭(zhēng)，不怕困難，與夢(mèng)想同行，就可以走向成功。

　　我們昔日的甜蜜，只是為了三年后的夢(mèng)想成真。我們只需不怕困苦，在閱歷有數(shù)的考驗(yàn)后，也會(huì)晤到那浩瀚的大海。

　　與夢(mèng)想同行，不要畏懼額上的鮮血。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇3

　　多少次，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了花開(kāi)。我愛(ài)花，我愛(ài)生靈。正因?yàn)樗鼈�，我才能與夢(mèng)想同行。

　　放學(xué)路上，我思考著到底該不該當(dāng)學(xué)校文藝晚會(huì)的主持人。我曾多少次憧憬著將來(lái)的我能登上大舞臺(tái)，成為一個(gè)主持人。但現(xiàn)在，我卻猶豫著，我是否有能力?或許應(yīng)放棄夢(mèng)想。

　　路旁，一株不起眼的小野花引起了我的注意。在它的身旁，是無(wú)數(shù)朵鮮艷美麗的太陽(yáng)花，小雛菊。我以為他會(huì)自甘墮落，在我撫摸著它的.小花苞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，它在向著太陽(yáng)的方向，努力向上爬，我先是驚訝了一陣，然后輕蔑的一笑，想：無(wú)論你怎樣努力，還是一株不起眼的野花，怎能與其它花兒相媲美?便邁著沉重的腳步走回家。

　　第二天一大早，天下起了雨，我打著雨傘上學(xué)去，路上又看見(jiàn)了那朵野花。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一夜的功夫，它開(kāi)出了比尋常野花更大更美麗的白花瓣，在風(fēng)雨中，挺立著，而其它的太陽(yáng)花，小雛菊的花瓣被豆大的雨珠打落，灑落了一地。這株野花，瞬間變成了最美的花。我不停地問(wèn)：為什么?因?yàn)槲矣袎?mèng)，并且不斷努力著，用信念開(kāi)出了絢麗的花。一個(gè)聲音從我心底傳來(lái)，我恍然大悟，突然明白，我不能放棄夢(mèng)想，而應(yīng)澆灌夢(mèng)想使它開(kāi)花結(jié)果。不試試怎么知道我不行?我要為我的主持夢(mèng)奮斗，像野花一樣，不畏風(fēng)雨，沒(méi)有什么能阻擋我追隨夢(mèng)想的腳步。

　　來(lái)到學(xué)校，我主動(dòng)向老師表露了自己的想法，最后成功當(dāng)選。那個(gè)夜晚，我堅(jiān)信我是最美的女孩，因?yàn)樵谖业男闹袘汛е鴫?mèng)想。那個(gè)夜晚，我放飛了夢(mèng)想的翅膀，在藍(lán)天白云中翱翔。

　　回家時(shí)，我去看了看野花，她始終是那么美，依然不變。我相信，永遠(yuǎn)不變。變的是我愛(ài)現(xiàn)在的自己，朝氣蓬勃。我哼著“想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，我就站在舞臺(tái)中間……”這首《我相信》，又一次走在回家的路上。

　　與夢(mèng)想同行，人生因此絢麗多彩。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇4

　　夢(mèng)想是什么？有人想當(dāng)醫(yī)生，為病人解除痛苦；有人想當(dāng)鋼琴家，為人們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。而我的夢(mèng)想是成為一名能源科學(xué)家,為人們提供安全穩(wěn)定的清潔能源,為建設(shè)美麗中國(guó)而貢獻(xiàn)一份力量。

　　爸爸媽媽都在電力行業(yè)工作,很小的時(shí)候,我就具備一些電力常識(shí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，促使我對(duì)發(fā)電產(chǎn)生濃厚興趣。有一天爸爸送給我一個(gè)玩具電扇，這個(gè)玩具電扇不用電源，在太陽(yáng)照射下會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)還不小呢！我很好奇，這個(gè)電扇沒(méi)有用電，怎么會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)呢！我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是太陽(yáng)能電扇，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為電能，然后電能直接供給風(fēng)扇！呵呵，太神奇了！此后，我對(duì)電能是怎樣產(chǎn)生的越來(lái)越有興趣�，F(xiàn)在，我知道我們生活中用的電，是由一次能源轉(zhuǎn)換而來(lái)二次能源。這些一次能源包括：化石能源（主要是煤、石油、天然氣）和非化石能源（主要是：太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能和核能等），其中化石能源是電力的主要來(lái)源，目前全世界電力的生產(chǎn)80%都來(lái)自化石能源。但化石能源的儲(chǔ)量是有限的，按照目前的消耗速度，很快就會(huì)全部用盡的；而且利用化石能源來(lái)發(fā)電還會(huì)造成很大環(huán)境污染。因此，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，全世界許多科學(xué)家都在致力于新的、清潔能源的開(kāi)發(fā)。目前能夠在一定程度替代化石能源發(fā)電的主要有：風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能和核能。但風(fēng)能和太陽(yáng)能因?yàn)槭茏匀粭l件影響大、難以控制、規(guī)模較小等因素，在電力生產(chǎn)中所占的.比例還很小；比較成熟的、真正能夠起到作用的還只有水能和核能。水電的開(kāi)發(fā)，受地理?xiàng)l件的限制，還要考慮生態(tài)環(huán)境的影響；而核電的發(fā)展，因安全原因，一直廣受垢病，幾年前日本的核電事故至今還讓我們心有余悸呢。因此，距離大規(guī)模清潔能源安全發(fā)電還有很多科學(xué)問(wèn)題要解決。而我現(xiàn)在的夢(mèng)想正是成為一名能源科學(xué)家，去攻克這些科學(xué)難題。

　　當(dāng)然,光有夢(mèng)想是不夠的，還需要勇敢執(zhí)著地去追求。對(duì)于懷揣夢(mèng)想的我，今后的路還有很長(zhǎng)。但只要今日我們努力學(xué)習(xí)，打下良好基礎(chǔ)，一定會(huì)為明日的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。我與夢(mèng)想同行，相信我的夢(mèng)想一定會(huì)隨著億萬(wàn)中國(guó)人的共同夢(mèng)想—民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而一起實(shí)現(xiàn)。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇5

　　擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的，讓擁有青春的我們與夢(mèng)想同行吧！

　　也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的`邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！我們與夢(mèng)想同行。來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！

　　在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧�？v使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

　　青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀(guān)看魚(yú)兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開(kāi)，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)�，用�?jiān)定的信念叫衰老讓步。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線(xiàn)之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎？

　　青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限；請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！

　　來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌！

　　與夢(mèng)想同行作文 篇6

　　每個(gè)人從小到大總會(huì)有一兩個(gè)夢(mèng)想，他們就像你的小伙伴，時(shí)常伴你左右，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他的生活將會(huì)變得暗淡無(wú)光。

　　我小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名醫(yī)生，于是我在家就喜歡隨便玩家里人剩下來(lái)的藥，我總是先倒一些熱水到搗藥杯里，然后拿來(lái)各式各樣的藥把它們放到里面，然后把它們搗碎，做一杯顏色發(fā)青的藥湯，為了讓氣味好聞一點(diǎn)。我每次都放好多糖，當(dāng)然，那時(shí)雖然小，但也知道藥是不能亂喝的，于是我便打起了媽媽養(yǎng)的花的主意，我把我調(diào)的藥湯倒進(jìn)了澆花的水壺里，拿起水壺就開(kāi)始給花澆水，一邊澆水一邊想著，我調(diào)的藥會(huì)不會(huì)像電視里演的那樣把植物變大或變得會(huì)說(shuō)話(huà)呢？可是沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽養(yǎng)的花就死光了，媽媽狠狠的批評(píng)了我，但我還是死性不改。

　　沒(méi)過(guò)幾天，就把媽媽的話(huà)忘到九霄云外去了，我又開(kāi)始拿家里剩下的藥來(lái)玩，那天正好我家養(yǎng)的小貓生病了，我就想：上次肯定是因?yàn)榛ㄊ侵参�，而這藥是給動(dòng)物吃的，這次一定可以把小貓治好。我又按上次的.方法，把家里的藥，做成了藥湯，這次，我把所有的藥都用光了，因?yàn)槲矣X(jué)得藥只要吃得多就會(huì)好的快。我把湯端到小貓身邊，小貓把頭伸過(guò)去聞了聞，立刻就走開(kāi)了，我很奇怪，為什么小貓不喝呢？是，我又想到了一個(gè)好辦法，我把昨天吃剩下的魚(yú)給端了出來(lái)，我知道，小貓最?lèi)?ài)吃魚(yú)了，我把藥湯倒在魚(yú)的身上，端著魚(yú)就又去找小貓了，小貓好像也聞到了魚(yú)的香味兒，還沒(méi)等我找它，它自己就來(lái)找我了，小貓開(kāi)始狼吞虎咽吃起來(lái)，連魚(yú)刺也不放過(guò)一根，不一會(huì)兒，便都吃光了，吃飽了以后，就去一邊兒睡覺(jué)去了，到了下午，我去找小貓玩兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貓正躺在哪里，一動(dòng)不動(dòng)，我過(guò)去摸摸它，它也一動(dòng)不動(dòng)，它的身體還是涼涼的，我知道，它已經(jīng)被我害死了，我傷心地哭了起來(lái)，小貓從生出來(lái)就是我養(yǎng)大的，他喜歡在我身邊陪我玩，我也喜歡陪他玩，可是現(xiàn)在它死了，媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，走了出來(lái)，看看死了的小貓，又看了看傷心的我，仿佛明白了事情的經(jīng)過(guò)，她過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：不要再傷心了，我們?nèi)グ研∝埥o埋了吧？我抱起小貓，跟著媽媽去菜地里把小貓埋了。

　　小時(shí)候那些幼稚的事現(xiàn)在雖不會(huì)再做了，但我這個(gè)夢(mèng)想?yún)s不會(huì)改變，它將代替小貓陪我走完這個(gè)人生。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家。

　　夢(mèng)想的起源是什么呢？記得那是我上三年級(jí)的中秋節(jié)，我們班舉行博餅活動(dòng)，我搖到了一本很別致的筆記本。要用它來(lái)做點(diǎn)什么呢？抄作業(yè)，不行不行，這么精致的本子，價(jià)格一定不菲，可得用它來(lái)做點(diǎn)別有情趣的.事情。嗯，得好好計(jì)劃一番。

　　幾天后，爸爸幫我購(gòu)買(mǎi)的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)和鄭淵潔的書(shū)到了。爸爸告訴我，鄭淵潔雖然沒(méi)有拿過(guò)什么大獎(jiǎng)，但他是寫(xiě)一本雜志寫(xiě)了32年的世界紀(jì)錄保持者，雜志名為《童話(huà)大王》。從那以后，鄭淵潔成了我文學(xué)的偶像。世界游泳冠軍孫楊說(shuō)：“偶像不是用來(lái)看的，而是用來(lái)追的�！边@句話(huà)，我牢牢地記著。是呀，我要追循著偶像的足跡，不斷地向鄭淵潔學(xué)習(xí)，向他看齊。于是，我決定要用那精致的筆記本進(jìn)行創(chuàng)作，像鄭淵潔一樣，堅(jiān)持創(chuàng)作。從那時(shí)起，當(dāng)一名作家的夢(mèng)想之火在我心中熊熊燃燒起來(lái)。

　　當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴爸爸媽媽時(shí)，爸爸媽媽不但大力支持，還跟我商討如何發(fā)表作品。經(jīng)過(guò)一番討論，媽媽決定幫我買(mǎi)一部手機(jī)，幫我申請(qǐng)一個(gè)微信號(hào)，這樣就可以在微信朋友圈發(fā)表作品。爸爸說(shuō)：“再申請(qǐng)一個(gè)微信公眾號(hào)，這種高科技的任務(wù)包在我身上。”爸爸拍拍自己的胸脯，“你負(fù)責(zé)創(chuàng)作，媽媽的朋友比較多，負(fù)責(zé)作品的宣傳�！卑职诌�決定每個(gè)月給50元的零花錢(qián)，讓我購(gòu)買(mǎi)創(chuàng)作使用的筆記本。

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我一有靈感，就趕快拿起筆記本來(lái)記錄。得空時(shí)，我還會(huì)為文字配上精美的插圖。當(dāng)我把自己的夢(mèng)想和創(chuàng)作筆記本拿給老師看時(shí)，老師甚是欣喜：“老師非常期待你第一本書(shū)的出爐�！崩蠋熯�告訴我要多看勤寫(xiě)。

　　當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還要不斷地看書(shū)。周末一有時(shí)間，我就泡在書(shū)吧、圖書(shū)館，每天晚上堅(jiān)持看至少半小時(shí)的書(shū)，每月購(gòu)買(mǎi)三至五本新書(shū)。每當(dāng)有新的創(chuàng)作，我便會(huì)拿給媽媽審讀，有了媽媽的指導(dǎo)，我的習(xí)作水平見(jiàn)長(zhǎng)了不少。

　　雖然離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還有很長(zhǎng)一段路，但因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我的生活更充實(shí)了，我前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定了。夢(mèng)想伴隨著我不斷地成長(zhǎng)，我相信，只要我不懈地堅(jiān)持，不懈地追求，夢(mèng)想一定會(huì)離我越來(lái)越近，直到最后實(shí)現(xiàn)。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇8

　　自從類(lèi)人猿的雙腳離開(kāi)樹(shù)木踏上大地的那一刻起，有一個(gè)夢(mèng)想就此誕生了，并有了一段不同尋常的追夢(mèng)歷程。這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著人類(lèi)的進(jìn)化、演變、發(fā)展而一次又一次地被觸及。探索宇宙的奧秘——這一永恒不變的夢(mèng)想，人類(lèi)魂遷夢(mèng)繞、冥思苦想。人類(lèi)是與探索宇宙的奧秘——這一夢(mèng)想同行的。

　　與夢(mèng)想同行，永遠(yuǎn)不變。原始人類(lèi)對(duì)能一發(fā)飛沖天，一覽天際的鳥(niǎo)信奉、膜拜；屈原用他楚地方言向忙茫茫宇宙發(fā)問(wèn)遂成《天問(wèn)》；莊周風(fēng)鵬九萬(wàn)里，直下看山河；伽利略用他的望遠(yuǎn)鏡引領(lǐng)我們走向宇宙的最深處；挑戰(zhàn)者號(hào)七勇士為實(shí)現(xiàn)72秒的夢(mèng)想而化作塵埃；坐在輪椅上的史蒂芬＊霍金用他顫抖的手寫(xiě)下了“膜”理論。古今中外，只要有人類(lèi)的地方，探索宇宙的奧秘——這一夢(mèng)想就伴隨著你我。不斷地揭示、不斷地詮釋?zhuān)�因�(yàn)槲覀冃闹械膲?mèng)想。

　　與夢(mèng)想同行，讓科學(xué)進(jìn)步。古埃及發(fā)達(dá)的天文研究、中國(guó)的星宿圖、哥白尼的日心說(shuō)、當(dāng)代的“宇宙質(zhì)量不守恒”定律。每一個(gè)時(shí)代都有對(duì)宇宙不倦追求的杰出人物。他們的`一些關(guān)于宇宙奧妙研究的學(xué)說(shuō)推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。假使人類(lèi)沒(méi)有與夢(mèng)想探索宇宙同行，也許我們還會(huì)生活在鉆木取火、集體狩獵中。人類(lèi)將與文明、進(jìn)步無(wú)緣，而與愚昧、保守緊緊捆在一起。與夢(mèng)想同行，我們不能忘記沈括、普朗克、牛頓、布魯諾、愛(ài)因斯坦。這一位位科學(xué)巨匠的名字和他們的豐功偉績(jī)，讓我們永遠(yuǎn)記住他們，因?yàn)樗麄兪箍茖W(xué)進(jìn)步，更因?yàn)樗麄兣c夢(mèng)想同行。

　　與夢(mèng)想同行，我們不斷地追根刨源。天有多高？地球上生命的起源與宇宙的關(guān)系？宇宙的終極極限在哪里？宇宙形成、發(fā)展、最終走向？宇宙中是否還有其他生命？一個(gè)個(gè)問(wèn)題被我們提出、有些被我們揭開(kāi)。還有一些需要我們?cè)谖磥?lái)不斷地探索、研究。愿探索精神與我們同在，讓我們與夢(mèng)想同行。

　　與夢(mèng)想同行。人類(lèi)對(duì)宇宙永遠(yuǎn)不缺乏探索的勇氣與智慧。讓夢(mèng)想伴隨著人類(lèi)走向輝煌的圣殿。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇9

　　站在山的頂峰，望著腳下的一處處懸崖斷壁，此時(shí)竟是如此的渺小。攀上重重峭壁，我終于到達(dá)頂峰。拭去額上的鮮血，凝望雨后的彩虹，成功終究屬于我。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)絕壁斷崖、崎嶇險(xiǎn)路的考驗(yàn)，怎能欣賞奇絕壯絕的景致？只有與夢(mèng)想同行，為夢(mèng)想不懈奮斗，才會(huì)感到一種勝利的美趣。

　　正當(dāng)壯年的禹深知自己肩上的重?fù)?dān)，他下定決心，一定要完成父親未竟的事業(yè)，解決水患。面對(duì)如此重任，他無(wú)私忘我，“勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入”，他親自率領(lǐng)老百姓風(fēng)餐露宿，整天泡在泥水里疏導(dǎo)河道。終于，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，他夢(mèng)想成真，還登上了天子之位。這一切，都是他為夢(mèng)想而奮斗的結(jié)果。

　　有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，在父親的灌輸下，她明白了無(wú)論做什么事，都要力爭(zhēng)一流�！凹词故亲�公交車(chē)，也要永遠(yuǎn)坐在前排。”她為了這個(gè)夢(mèng)想，付出了比別人更大的代價(jià)；當(dāng)同齡的孩子在街上游玩時(shí)，她在做功課；當(dāng)同齡的孩子在山坡上野餐，她卻讀著剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)；當(dāng)同齡的孩子在室外打鬧時(shí)，她卻在教室里復(fù)習(xí)課本……在她堅(jiān)持不懈地努力下，成為了英國(guó)的首相—“鐵娘子”撒切爾夫人。

　　“卓越的`人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和艱難的遭遇里百折不撓�！必惗喾伊⒅疽獮橐魳�(lè)而奮斗。當(dāng)他成為一個(gè)天才音樂(lè)家時(shí)，厄運(yùn)向他襲來(lái)。他的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始衰退，直到雙耳完全失聰。然而貝多芬“扼住了命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒”。為了夢(mèng)想，他把磨難比喻成“人生的導(dǎo)師”；為了夢(mèng)想，他終于“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)”，也走向了成功。

　　從忍辱負(fù)重、著成《史記》的司馬遷，到身殘志堅(jiān)、熱愛(ài)生活的海倫﹒凱勒，他們都是與夢(mèng)想同行，最終走向成功的。想成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有夢(mèng)，為夢(mèng)想不懈奮斗，不怕困難，與夢(mèng)想同行，就可以走向成功。

　　我們今日的苦澀，只是為了三年后的夢(mèng)想成真。我們只要不怕困苦，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的考驗(yàn)后，也會(huì)見(jiàn)到那浩瀚的大海。

　　與夢(mèng)想同行，不要畏懼額上的鮮血。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇10

　　自從類(lèi)人猿的雙腳分開(kāi)樹(shù)木踏上大地的那一刻起，有一個(gè)夢(mèng)想就此降生了，并有了一段不同尋常的追夢(mèng)歷程。這個(gè)夢(mèng)想不斷隨同著人類(lèi)的退化、演化、開(kāi)展而一次又一次地被觸及。探究宇宙的奧妙——這一永久不變的夢(mèng)想，人類(lèi)魂遷夢(mèng)繞、冥思苦想。人類(lèi)是與探究宇宙的奧妙——這一夢(mèng)想同行的。

　　與夢(mèng)想同行，永遠(yuǎn)不變。原始人類(lèi)對(duì)能一發(fā)飛沖天，一覽天際的鳥(niǎo)信仰、膜拜；屈原用他楚中央言向忙茫茫宇宙提問(wèn)遂成《天問(wèn)》；莊周風(fēng)鵬九萬(wàn)里，直下看山河；伽利略用他的望遠(yuǎn)鏡引領(lǐng)我們走向宇宙的最深處；應(yīng)戰(zhàn)者號(hào)七懦夫?yàn)橥瓿?2秒的夢(mèng)想而化作塵埃；坐在輪椅上的史蒂芬＊霍金用他哆嗦的手寫(xiě)下了“膜”實(shí)際。古今中外，只需有人類(lèi)的中央，探究宇宙的奧妙——這一夢(mèng)想就隨同著你我。不時(shí)地提醒、不時(shí)地詮釋?zhuān)�由于我們心中的�?mèng)想。

　　與夢(mèng)想同行，讓迷信提高。古埃及興旺的地理研討、中國(guó)的星宿圖、哥白尼的日心說(shuō)、當(dāng)代的“宇宙質(zhì)量不守恒”定律。每一個(gè)時(shí)代都有對(duì)宇宙不倦追求的出色人物。他們的`一些關(guān)于宇宙微妙研討的學(xué)說(shuō)推進(jìn)了迷信的開(kāi)展。倘若人類(lèi)沒(méi)有與夢(mèng)想探究宇宙同行，也許我們還會(huì)生活在鉆木取火、個(gè)人狩獵中。人類(lèi)將與文明、提高無(wú)緣，而與愚蠢、保守緊緊捆在一同。與夢(mèng)想同行，我們不能遺忘沈括、普朗克、牛頓、布魯諾、愛(ài)因斯坦。這一位位迷信大師的名字和他們的豐功偉績(jī)，讓我們永遠(yuǎn)記住他們，由于他們使迷信提高，更由于他們與夢(mèng)想同行。

　　與夢(mèng)想同行 ，我們不時(shí)地追根刨源。天有多高？地球上生命的來(lái)源與宇宙的關(guān)系？宇宙的終極極限在哪里？宇宙構(gòu)成、開(kāi)展、最終走向？宇宙中能否還有其他生命？一個(gè)個(gè)成績(jī)被我們提出、有些被我們揭開(kāi)。還有一些需求我們?cè)趯��?lái)不時(shí)地探究、研討。愿探究肉體與我們同在，讓我們與夢(mèng)想同行。

　　與夢(mèng)想同行。人類(lèi)對(duì)宇宙永遠(yuǎn)不缺乏探究的勇氣與智慧。讓夢(mèng)想隨同著人類(lèi)走向輝煌的圣殿。

　　與夢(mèng)想同行作文 篇11

　　“每個(gè)孩子都有本人的夢(mèng)！你有夢(mèng)想嗎？快，一同來(lái)參加我們的夢(mèng)想之旅�！薄� 夢(mèng)想有大有小，也會(huì)隨著年齡的變化而變化！或許很容易完成，或許基本不能夠完成。但，這有什么關(guān)系呢？誰(shuí)也不能阻撓我們的思想——夢(mèng)想，是每團(tuán)體的權(quán)益！”教師為“夢(mèng)想檔案”加了題記。

　　你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？似乎是在問(wèn)我，我像是又回到了小時(shí)分�！坝�。我的夢(mèng)想是……”我在心思默默地答道。

　　夢(mèng)想猶如白云一樣從心空逐個(gè)飄過(guò)……

　　從孩提時(shí)代到如今，夢(mèng)想隨年齡的增長(zhǎng)、心智的生長(zhǎng)和環(huán)境的.變化不時(shí)改換著，一個(gè)又一個(gè)接二連三不時(shí)呈現(xiàn)，有時(shí)甚至?xí)�一咕咾兒蹦出好幾個(gè)。它們像夜空中的星星一樣，如大海中的燈塔普通，指引著我，雖說(shuō)有時(shí)摔得傷痕累累，但我仍然負(fù)痛前行，就這樣在山的那頭、海的那邊、天空的止境，簡(jiǎn)直一切五彩斑斕的夢(mèng)在被打碎之際，總有一兩朵“夢(mèng)之花”為我而綻放！正如《牧羊少年的奇幻之旅》中主人翁牧羊少年說(shuō)的一樣，“一路上我都會(huì)發(fā)現(xiàn)從未想象過(guò)的東西， 假如現(xiàn)在我沒(méi)有勇氣去嘗試看來(lái)簡(jiǎn)直不能夠的事，如今我就還只是個(gè)牧羊人而已” 。

　　在這個(gè)鋼筋混凝土培養(yǎng)的五顏六色城市之中，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，隨風(fēng)飄零，心靈將無(wú)處皈依，隨之而來(lái)的高興也將會(huì)被漸漸吞噬；在超負(fù)荷的任務(wù)壓力下，假如沒(méi)有了夢(mèng)想，對(duì)任務(wù)的酷愛(ài)也將會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地消褪……

　　《唐摭言·怨怒》：“雖限山川，常懷夢(mèng)想�！弊屛覀兂�懷夢(mèng)想，且沉溺在其中，并努力追隨它吧！由于有了夢(mèng)想，就有了希望。與夢(mèng)想同行，任務(wù)生活就會(huì)有高興，一切一切的不適，就會(huì)被夢(mèng)想逐一融化，我們生活的步伐也將越發(fā)輕盈， 任務(wù)的高興也會(huì)越來(lái)越多，每一天也會(huì)因夢(mèng)想而空虛和精彩。

　　“夢(mèng)想只需能耐久，就能成為理想。我們不就是生活在夢(mèng)想中嗎？”丁尼生如是說(shuō)道。

　　與夢(mèng)想同行，今天會(huì)愈加幸福美妙，愈加溫馨調(diào)和！

　　與夢(mèng)想同行作文 篇12

　　時(shí)光倒回了十年前的記憶。那時(shí)的我，還是一個(gè)天真，認(rèn)為玩耍就是全世界的孩子，還不知夢(mèng)想究竟是什么�？删驮谀莻�(gè)天真爛漫，懵懂無(wú)知的年級(jí)，我找到了自己也想不到會(huì)熱愛(ài)到現(xiàn)在的事情。我喜歡打籃球，喜歡和隊(duì)友一起獲得勝利的喜悅，那種將汗水揮灑在球場(chǎng)的日子。也許現(xiàn)在回想起來(lái)，依然很幼稚，但那就是我最初的夢(mèng)想——要一直打球。

　　也許正是因?yàn)槟鞘切�時(shí)候的想法，才會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持，努力。進(jìn)入了俱樂(lè)部，各種比賽也就接踵而來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為一切真的都太順利了。直到意外又不慌不忙，不偏不歪的降落在我的身上。比賽開(kāi)始沒(méi)多久，與高年級(jí)對(duì)抗的我膝蓋遭受了不小的沖擊，我被迫離開(kāi)比賽，而我為這次比賽做的所有努力都功虧一簣。從此，為了讓我安心養(yǎng)傷。爸媽禁止我再碰籃球，教練不讓我訓(xùn)練，俱樂(lè)部也禁止出入。那段時(shí)間，是我最孤獨(dú)，最煎熬也是最自責(zé)的一段時(shí)間�？墒�，我還有我的夢(mèng)想，我說(shuō)過(guò)的，就一定要做到。

　　現(xiàn)在想想，也是挺執(zhí)著的。我會(huì)偷偷地出去，拖著還不能彎曲的右腿，拿著從爸媽那里偷來(lái)的球去球場(chǎng)，一個(gè)人練到到路燈都亮了許久的時(shí)間，再偷偷回家。那種為了自己的夢(mèng)想“奮不顧身“的感覺(jué)一直會(huì)記得!

　　起初，經(jīng)歷了許多阻礙的我也想過(guò)要放棄，就像那些曾經(jīng)因?yàn)槲业娜�分鐘熱度而被拋棄的東西一樣�？墒敲看尉驮谀莻�(gè)最糾結(jié)的時(shí)刻，我才能真正的感受到夢(mèng)想與它們的.不同。夢(mèng)想不是說(shuō)放棄就能放棄的，無(wú)論有多糾結(jié)都會(huì)做出正確的選擇，無(wú)論多困難都會(huì)堅(jiān)持的事。它要陪伴我很久很久，怎么能半途就丟下它!

　　從一開(kāi)始，我的夢(mèng)想就跟別人的不一樣。也許它不那么偉大，卻會(huì)一直提醒我勿忘初心。哪怕是個(gè)天真的，微不足道的。人生的旅程，有它陪我一起同行，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)彷徨，我會(huì)走的更久更遠(yuǎn)，不留一絲一毫的遺憾。

　　夢(mèng)想，一定要緊緊跟隨!

　　與夢(mèng)想同行作文 篇13

　　黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴(lài)天空幾秒，夜色卻已無(wú)情蔓延。幾時(shí)前，這兒曾下過(guò)一場(chǎng)大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，彌漫著幾分秋雨的凄涼。

　　少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群里，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠(yuǎn)處不鮮艷的天角發(fā)著亮光！

　　你揣著夢(mèng)想，踏向世界的樓梯。這條路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，有時(shí)甚至讓你走得疲倦，走得絕望；在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經(jīng)歷了人間的'真情，最令你感動(dòng)的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對(duì)你的關(guān)愛(ài)，讓你感動(dòng)到舍不得走，但那巔峰，距你好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……

　　在你絕望的時(shí)刻，朋友給了你前進(jìn)的動(dòng)力，給了你奮發(fā)的力量，你也領(lǐng)略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。

　　你帶著這份真情，又出發(fā)了！

　　放眼望去，遠(yuǎn)處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個(gè)腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點(diǎn)。你的意識(shí)，告訴你永遠(yuǎn)不要停下。

　　跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著麥穗，似乎連站都站不穩(wěn)，但依然倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流涌上心頭。看著蹣跚的老奶奶，你還是會(huì)心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的“好孩子”！

　　你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強(qiáng)大的力量浸潤(rùn)了你的整個(gè)心田，整個(gè)人已被善感包裹。

　　開(kāi)心的你，又有了前進(jìn)的動(dòng)力，在分岔口又一次堅(jiān)定了方向。

　　這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經(jīng)跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終于前方朝霞滿(mǎn)天。這一路，更讓你堅(jiān)定了心中的方向；這一路，更讓你擁有了繼續(xù)前行的力量。

　　晨曦的光芒在遠(yuǎn)處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終于抓住了夢(mèng)想的翅膀，迎著朝陽(yáng)去勇敢飛翔。

　　你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠(yuǎn)向上；帶著愛(ài)的力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

　　與夢(mèng)想同行作文 篇14

　　夜幕降臨了，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　宿舍中學(xué)習(xí)剛告一段落的我，拖著緩慢的腳步移向洗手池，打開(kāi)了水龍頭。這時(shí)，一個(gè)移動(dòng)的小黑點(diǎn)將我吸引住，我努力睜開(kāi)惺忪的睡眼，定睛細(xì)視，原來(lái)是一只螞蟻。我于心不忍，關(guān)掉水龍頭，小小的螞蟻沒(méi)有被如泉的水沖走，這讓我感到好奇。螞蟻沿著洗手池的水槽邊向上爬，每一步都是一個(gè)慢鏡頭，我俯下身子觀(guān)察著，眼睛不自覺(jué)地睜大了。螞蟻緩緩地移動(dòng)小身子，嘴巴時(shí)不時(shí)地張開(kāi)，可愛(ài)極了。

　　“加油，你一定行！”我心里默念道。

　　這小生命果然爭(zhēng)氣，不知不覺(jué)，已經(jīng)爬到了半“山”腰，可又不是那么一帆風(fēng)順，光滑的'水槽邊沿沾上了水，螞蟻好像被水滴困住，拼命掙扎，卻無(wú)濟(jì)于事，隨著水滴瞬間滑到了底部，第一次的攀登便以失敗告終。我嘆了一口氣，可那倔強(qiáng)的小生命，不知哪來(lái)的勇氣，又開(kāi)始攀登這座困難重重的“山”。六條腿穩(wěn)穩(wěn)地踏著路，不足五毫米的身子攀在水槽上，我定睛看著它，產(chǎn)生了憐憫。螞蟻卻信心十足，一分一秒也不停留，時(shí)間在它小小的腳步中定格。我屏住呼吸，看它的每一次邁步，近了，更近了，成功的旗幟在前方揮舞。

　　“呀，怎么回事�！蔽殷@叫起來(lái)，滿(mǎn)心遺憾。可憐的螞蟻再次被小水滴困住，冷冷的風(fēng)吹來(lái)，又把它狠狠地摔到起點(diǎn)。

　　我伸手想助它一臂之力，可它竟又重新攀登起來(lái)。我的手也停住了。它好像在說(shuō)：“沒(méi)事，我自己能行�！币还赡�名的暖流涌進(jìn)我的心田，是感動(dòng)，也是醒悟。

　　常人眼中的小螞蟻，是我眼中的大英雄，它倔強(qiáng)，勇敢。

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！焙Ｃ魍�的這句名言在小小的螞蟻身上也體現(xiàn)出來(lái)。兩次失敗，終于換來(lái)了成功。小螞蟻身上承載了大大的夢(mèng)想，它渴望成功，堅(jiān)持不懈。挫敗和汗水換來(lái)的成功和笑容是多么令人振奮。螞蟻像得勝的將軍，揮揮它的前肢，似乎在向我招手，我也笑笑。

　　“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！边@首耳熟能詳?shù)母枨�《水手》回蕩在我的腦海中，我真正領(lǐng)悟到了其中的深刻含義。

　　在水槽中的這個(gè)小生命，譜寫(xiě)了屬于它的生命進(jìn)行曲，也陪伴著我，激勵(lì)著我。

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