風(fēng)箏與線作文[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線作文1

　　風(fēng)箏與線是一對(duì)好朋友，每天它們的小主人都會(huì)帶它們?cè)谔镆袄锿妗?/p>

　　可是，有一天風(fēng)箏想掙脫線去外面世界闖一闖。風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“你快放開(kāi)我，我要乘著風(fēng)到更大更遠(yuǎn)的田野里去，去外面的世界好好享受一下生活�！�

　　線語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏呀，如果我放開(kāi)你，你不知道會(huì)到哪里去。有可能樹(shù)枝會(huì)劃破你漂亮的臉蛋，也有可能刮破你美麗的`身軀。我勸你還是別去了。

　　線的一番話(huà)并沒(méi)有動(dòng)搖風(fēng)箏想去遠(yuǎn)方的決心，反而使它加強(qiáng)了飛出去的意向。

　　就在這個(gè)時(shí)候，突然狂風(fēng)大作，雖然小主人及時(shí)地把線收了回來(lái)，大師風(fēng)還是把風(fēng)箏給吹走了。小主人特別傷心。

　　風(fēng)箏被大風(fēng)吹走的時(shí)候，風(fēng)箏想：太好了，我終于擺脫了線的束縛。風(fēng)箏對(duì)風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，麻煩你把我吹到一個(gè)大的田野上空去好嗎？”風(fēng)姑娘答應(yīng)了。

　　一霎時(shí)，風(fēng)姑娘加大了馬力。過(guò)了沒(méi)多久，風(fēng)箏來(lái)到了一個(gè)田野上空，田野里有大片大片的油菜花，四處彌漫著油菜花的花香。風(fēng)箏特別喜歡這片田野。風(fēng)箏想：幸虧我擺脫的線的束縛才能看到這么美麗的景色。

　　突然，烏云來(lái)了，緊接著大雨噼里啪啦地下了起來(lái)。風(fēng)箏感覺(jué)自己身上都濕透了，而且特別的冷。就在這個(gè)時(shí)候風(fēng)箏突然想起了線和小主人。“當(dāng)初我為什么要離開(kāi)線和小主人呢”風(fēng)箏自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在這時(shí)候，風(fēng)和雨都停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。

　　風(fēng)箏哀求地對(duì)風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，麻煩你把我送回到線和小主人身邊好嗎？”風(fēng)姑娘又一次答應(yīng)了。

　　風(fēng)箏又和線團(tuán)聚了，小主人把它們修好，又帶它們?nèi)ヌ镆袄锿媪恕?/p>

　　有時(shí)候我們就像那風(fēng)箏，母親就像那線，我們想掙脫母親的回報(bào)去外面世界闖一闖，但風(fēng)雨來(lái)了，我們只能躲進(jìn)母親的懷里。

風(fēng)箏與線作文2

　　斷了線的風(fēng)箏能飛翔多遠(yuǎn)？枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時(shí)？失去了星星的月亮能閃亮多久？——題記

　　平和的天空中，飛過(guò)一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏隨著那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里，芬芳艷麗的紅花互相爭(zhēng)奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個(gè)受縱容的女子。寂靜的夜晚里，天空中的繁星和那皎潔的明月帶來(lái)光的希望。明月受到滿(mǎn)天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤獨(dú)單調(diào)。

　　可當(dāng)線斷了，再大的風(fēng)成了一片枉然。畢竟，風(fēng)中的飄蕩，沒(méi)有了牽掛的主導(dǎo)，仿佛失去帆布的扁舟，在激流中支離破碎般的淹沒(méi)。當(dāng)綠葉枯萎，曾經(jīng)姿態(tài)萬(wàn)千的紅花只不是一個(gè)被遺忘的小丑，再?zèng)]有人去欣賞去贊美它，在角落里腐爛直至死亡。當(dāng)夜空沒(méi)有了星星，曾有億萬(wàn)星辰，成一瞬黯淡無(wú)光，唯有那明月冷清的掛在天空。

　　風(fēng)箏想掙脫那條線的束縛，好在凌亂展示不曾有過(guò)的自由和無(wú)羈。紅花想擺脫綠葉的襯托，好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開(kāi)星辰的陪伴，他以為可以活的更出彩。

　　風(fēng)箏卻從沒(méi)有想過(guò)，線的一端少了它，線該怎么辦？線會(huì)不會(huì)一如既往地等待風(fēng)箏的歸來(lái)，還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道，因?yàn)橛辛司G葉她才如此美麗。明月從不知道，離開(kāi)星辰是解脫還是變得黯淡無(wú)光？

　　曾經(jīng)幾時(shí)，我們也像那風(fēng)箏，那紅花，那明月，想要掙脫那些我們依賴(lài)著的`東西。父母的管教，學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們拼命的想要去掙脫這些束縛，將這些越推越遠(yuǎn)，卻不曾知道這些是我們手中的線，是綠葉，是星辰的陪伴。

　　牢牢握住手中的線才能讓風(fēng)箏飛的更遠(yuǎn)，好好珍惜綠葉的襯托，才能艷麗不敗，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

風(fēng)箏與線作文3

　　風(fēng)箏，在你越飛越高時(shí)，不要忘記身后的那根線，是它，賦予了你生命。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我拿起彩筆時(shí)，就不再是昔日調(diào)皮的我了，我會(huì)畫(huà)一幢幢算不上美麗的房子，也會(huì)畫(huà)一棵棵算不上美的樹(shù)，唯獨(dú)畫(huà)一個(gè)小女孩，手中牽著風(fēng)箏時(shí)，爸爸夸它是最美的畫(huà)�！澳憔拖襁@風(fēng)箏，總有一天，你就會(huì)飛啊飛，飛到最高空，讓所有人看到你的美�！蔽也欢�，我明明是個(gè)孩子，怎么會(huì)變成一只風(fēng)箏，飛到空中去呢？

　　我不知道風(fēng)箏為什么離不開(kāi)線，我只知道我對(duì)繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃厚了。爸爸告訴我素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)畫(huà)要先從素描入手，于是我跟著爸爸學(xué)習(xí)素描。首先用鉛筆勾勒出所畫(huà)物象的輪廓，然后不斷重復(fù)線條，就能把物象畫(huà)得很立體，很逼真。我漸漸喜歡上了素描。

　　那天，在一組靜物中，我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的風(fēng)箏。我嘗試去畫(huà)，但我筆下的風(fēng)箏始終是變了形的`，扭曲的，仿佛在掙扎。難道我根本不是做畫(huà)家的料？那只風(fēng)箏，就像我，呆在那兒，怎么也爬不起來(lái)。

　　“這只風(fēng)箏本很好，只是缺了一根線，你只是缺一些引導(dǎo)�！卑职终f(shuō)著，又拿筆在“我”身上添了幾筆，骨架漸漸挺立了，爸爸卻把線擦淡了。

　　后來(lái)，我也接觸到了中國(guó)畫(huà)，那是一種更加博大精深的美，我為此著迷。我現(xiàn)在，只想趕快創(chuàng)造一幅畫(huà)，一幅屬于自己的畫(huà)。

　　畫(huà)面中還是一位女孩，手牽著一只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏很美，很高。爸爸見(jiàn)了，仍夸很好，很美�！拔抑恢�道那個(gè)風(fēng)箏是我，她現(xiàn)在飛向那片天空了，而那根線是您，雖然藏在身后，卻是我自由飛翔的動(dòng)力！”我?guī)缀鹾�著淚向爸爸介紹這幅畫(huà)。

　　風(fēng)箏，無(wú)論飛向哪兒，都應(yīng)該感謝那根牽著它的線，而線，永遠(yuǎn)為空中的那只風(fēng)箏驕傲！

風(fēng)箏與線作文4

　　“看，多么漂亮��！”風(fēng)箏自由自在地翱翔在天際，很高很高，她擺動(dòng)著自己妖嬈的身體，天空就像是風(fēng)箏的舞臺(tái)，她盡情地跳舞，盡情地歡樂(lè)。這一天，小伙伴們都在草地上放風(fēng)箏。是�。《嗝雌�亮�。【�牽引著風(fēng)箏，不離不棄；風(fēng)箏依戀著線，愛(ài)意纏綿。

　　風(fēng)箏與線，構(gòu)成了多么美、多么和諧的畫(huà)面啊！多么像兩個(gè)人：媽媽和我。媽媽從小照顧我，愛(ài)我，但小時(shí)候，我總?cè)菋寢屔鷼�，媽媽也總批評(píng)我。那時(shí)候，我就覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不好，我很害怕媽媽?zhuān)�我總是想要這個(gè)，想買(mǎi)那個(gè)，而媽媽也總是不給我買(mǎi)，我很氣憤，怪媽媽。這么多年過(guò)去了，那個(gè)總?cè)菋寢屔鷼獾男∨�孩成了青春向上的`大女孩，萬(wàn)分感慨，時(shí)間過(guò)得好快��！轉(zhuǎn)眼間，我從五歲一下子變成了十五歲，十年過(guò)去了，就這樣一步一步地走過(guò)來(lái)了。還真懷念小時(shí)候，天真，爛漫，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)。

　　我現(xiàn)在也懂得了許多，小時(shí)候媽媽對(duì)我的批評(píng)是對(duì)我的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以在乎，所以關(guān)懷。小時(shí)候的事，雖深深記在心里，但也記不太清了，模模糊糊�，F(xiàn)在，我問(wèn)媽媽?zhuān)�你還記得我小時(shí)候嗎？媽媽說(shuō)：“當(dāng)然記得，你小時(shí)候啊，很胖，很可愛(ài)，別人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮�！蔽叶加洸惶�清自己小時(shí)的模樣了，我多么希望自己可以記得小時(shí)的事情，可惜腦海里只記得那么幾件事。媽媽因?yàn)閻?ài)著，所以記著。

　　現(xiàn)在，我上初中了，媽媽的“嘮叨”也總是伴隨著我。我長(zhǎng)大了，我會(huì)理解媽媽了，我知道，這是愛(ài)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑�道我是媽媽的希望，我�?huì)記得媽媽的好，長(zhǎng)大好好孝敬媽媽?zhuān)?/p>

　　多么美�。【�牽引著風(fēng)箏，風(fēng)箏依戀著線，你托著我，我拉著你，相伴到永遠(yuǎn)。

風(fēng)箏與線作文5

　　湛藍(lán)的天空下，一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，就像鳥(niǎo)兒一樣展開(kāi)翅膀，自由翱翔。

　　——題記

　　如果風(fēng)箏斷了線

　　正當(dāng)風(fēng)箏在享受天的藍(lán)的時(shí)候，忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，大概是風(fēng)箏憑借風(fēng)的力量掙脫了箏線，順著風(fēng)的方向飄向遠(yuǎn)方。放箏人抬頭望著風(fēng)箏，無(wú)奈地收起箏線，暗自憂(yōu)傷。

　　夜深了，我獨(dú)自一人坐在街頭，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向。會(huì)想起剛剛自己摔門(mén)而出的時(shí)候，還真的覺(jué)得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現(xiàn)實(shí)：今晚我無(wú)家可歸了。

　　我躺在公園的長(zhǎng)凳上，看看手表，已是半夜12點(diǎn)鐘。夜晚的風(fēng)格外的涼，我蜷縮成一團(tuán)，臥在長(zhǎng)凳的一角。從這里經(jīng)過(guò)的行人們沒(méi)有一個(gè)不向這里觀望幾眼，我瞪著眼一眨不敢眨，生怕自己會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼，我睡著了。

　　風(fēng)箏終將在起飛

　　睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的'聲音，我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)果然是媽媽�！皩氊惏�，快回家吧，媽媽保證以后再也不強(qiáng)迫你去補(bǔ)習(xí)班了�！眿寢屵煅实卣f(shuō)道。我眼含著淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽�！�

　　一路上，我牽著媽媽粗糙的手，雖然滿(mǎn)是老繭，但卻讓我感到無(wú)比溫暖。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著些許白發(fā)，我是不是該讓媽媽放心了呢？

　　放箏人緊追著斷線的風(fēng)箏，直到風(fēng)箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風(fēng)箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線系好，然后再一次起跑，再一次放飛。

　　這一次，風(fēng)箏再也沒(méi)有落下來(lái)。

風(fēng)箏與線作文6

　　一只風(fēng)箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥(niǎo)與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是：有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽著它。

　　風(fēng)箏覺(jué)得線在牽制著它，因?yàn)橛羞@條可惡的線，風(fēng)箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見(jiàn)識(shí)一下這大千世界。風(fēng)箏覺(jué)得線一點(diǎn)用也沒(méi)有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開(kāi)始厭煩線，開(kāi)始想千方百計(jì)的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風(fēng)箏，承受著風(fēng)箏亂飛。這樣，風(fēng)箏才不會(huì)被大風(fēng)吹走，迷失方向。才不會(huì)……總之，線無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為風(fēng)箏著想。

　　終于有一天，刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想：我等的這一天終于來(lái)了，我一定要好好把握這次機(jī)會(huì)。風(fēng)箏順著風(fēng)，拼命的掙脫線。線牽制不了風(fēng)箏“崩”的一聲，斷了。風(fēng)箏掙脫了線，心中感到無(wú)比的開(kāi)心�？刹坏揭粫�(huì)兒，風(fēng)箏就高興不起來(lái)了。風(fēng)實(shí)在是太大了，輕而易舉的.就把風(fēng)箏拋來(lái)拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停頓了一會(huì)，便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時(shí)，才想起線的好來(lái)，想起線總是默默地包容它。想到這兒，風(fēng)箏開(kāi)始怨恨自己，恨自己?jiǎn)柺裁匆�這么魯莽行事。可是這又有什么用呢？風(fēng)箏都不知道自己身在何處，更別說(shuō)要去找線了。

　　斷了線的風(fēng)箏，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。船兒沒(méi)有了船槳，銀河沒(méi)有了星星�？v使以前飛的再高，再遠(yuǎn)也不過(guò)只是以前。

　　風(fēng)箏這時(shí)才深深的意識(shí)到：有時(shí)候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線的風(fēng)箏？不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，父母的勸導(dǎo)。等到后來(lái)才明白，可是已經(jīng)晚了。

　　愿我們不要做那斷了線的風(fēng)箏。

風(fēng)箏與線作文7

　　夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉(zhuǎn)，碧落青海藍(lán)天飛紙鳶。身無(wú)彩鳳雙飛翼，紅塵蒹葭落誰(shuí)家？歲月輾轉(zhuǎn)，筆墨揮灑宣紙硯，寒鳶陪煙火，云伴星如昨，虛無(wú)盛世殆繁華。

　　我們就是這高飛的風(fēng)箏，迎著颯爽的涼風(fēng)，展開(kāi)理想的風(fēng)帆，父母和老師就像這細(xì)若游絲的銀線小心翼翼地牽引著我們，給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會(huì)責(zé)怪，自己飛不高是風(fēng)的不追求還是線的不放手。迎風(fēng)飛翔，獻(xiàn)血灑過(guò)多少希望，將成功之花的芽?jī)翰赣�成長(zhǎng)。

　　綠草蒼蒼，白霧茫茫；有位佳人，在水一方。綠草凄凄，白霧迷離；有位佳人，傍水而居。我是這被牽引束縛著的風(fēng)箏，愿一生有夢(mèng)可倚，有樹(shù)可棲。我也曾迷茫，想要獨(dú)自旅行，卻害怕風(fēng)雨兼程。我飛的不夠高，是否由于線的不放手……若是擺脫了這牽引束縛的線，會(huì)否是另一幅光景？

　　于是，我乘著迎面而來(lái)那凌冽逼人的狂風(fēng)向我伸出懷抱，奮力搖擺自己的`身肢，與風(fēng)共舞。終于，我擺脫了線那強(qiáng)有力的大手轉(zhuǎn)而投向烈風(fēng)的懷抱。從此告別線的庇護(hù)和指引，在冷風(fēng)中亂了方向，在迷霧中彷徨，直到慣性消失，沒(méi)有線的牽引，又落回了大地的懷抱時(shí)，才想念線的依靠。你對(duì)風(fēng)說(shuō)敬往事一杯酒，再愛(ài)也不回頭。實(shí)際就算你醉到黃昏獨(dú)自愁，如果風(fēng)伸出手。你還是會(huì)跟風(fēng)走。雖然說(shuō)歲月如故卻早已不如初。世若酒夢(mèng)若花，半扇燈火憶一生。離開(kāi)樹(shù)的葉，是為了化作春泥更護(hù)花，那離開(kāi)線的風(fēng)箏，又是為了什么……

　　風(fēng)箏離開(kāi)了線，那不是自由而是墮落！你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排。陌上花開(kāi)，淚濕春衫袖。昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消殘酒，方知綠肥紅瘦。愿余生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風(fēng)箏和線那樣，缺了彼此，就什么也不是……

風(fēng)箏與線作文8

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)風(fēng)箏正在慢慢的隨風(fēng)搖曳，你是否會(huì)引發(fā)出思考？風(fēng)箏之所以會(huì)在空中盡情舞蹈是否是線的功勞？

　　我認(rèn)為，是的。但也在于自身的努力和風(fēng)給予的動(dòng)力。有了自身的努力，風(fēng)的動(dòng)力，線的牽引，風(fēng)箏才可以扶搖直上。風(fēng)箏不斷升高，但線卻已力不從心，貪心的風(fēng)箏想掙脫線的牽制，卻不知沒(méi)有線牽制的危害，它從空中落到了地上。

　　風(fēng)箏和線的關(guān)系就像父母與孩子。父母像線牽引著孩子，讓他不會(huì)迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆，企圖掙脫出來(lái)，向往著沒(méi)有牽絆的生活。他們渴望獨(dú)立的生活，當(dāng)然是在最安適的'時(shí)候。但是當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，他們又不得不緊抓著線希望可以得到最溫暖的安慰。

　　終會(huì)有一天，線放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。到那時(shí)，風(fēng)箏才明白了線的苦心，企圖尋找但已是徒勞。

　　風(fēng)爭(zhēng)與線還像師生的關(guān)系。風(fēng)箏的前進(jìn)與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導(dǎo)去學(xué)習(xí)去生活去愛(ài)，盡管風(fēng)箏會(huì)提出不同建議。但，線會(huì)讓風(fēng)箏知道該飛向哪個(gè)地方。

　　如果風(fēng)箏掙開(kāi)了老師這條線也許他會(huì)因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但，結(jié)果都是注定的。風(fēng)箏沒(méi)有線的指引，慢慢落到地上，再也飛不起來(lái)。

　　在生活，會(huì)有許多指引、啟發(fā)、牽制我們的線。也許你會(huì)厭惡他，但有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是這些線牽制著你才不會(huì)犯錯(cuò)，才不會(huì)迷茫。

　　也許就有些時(shí)候，那就是你最迷茫、最無(wú)助的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有線的指引才會(huì)做出正確的選擇。我們應(yīng)該感激對(duì)風(fēng)箏指引、啟發(fā)牽制的線——父母、老師。

風(fēng)箏與線作文9

　　風(fēng)箏打一睜眼起，就與線緊緊相連。

　　風(fēng)箏已在沉悶的箱柜中待的久了，第一次試飛時(shí)，風(fēng)箏興奮地不能自控。而線卻只是淡淡的微笑，在風(fēng)箏即將掛上樹(shù)的時(shí)候在后面拉一把，使他偏離危險(xiǎn)，；在風(fēng)箏跌落到地上時(shí)，輕輕將它扶起來(lái)。

　　日復(fù)一日，風(fēng)箏逐漸厭倦了線。線似乎無(wú)處不在，束縛著它一切的行動(dòng)與想法。

　　終于有一天，風(fēng)箏爆發(fā)了沉積的怨氣，它對(duì)線說(shuō)：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣�！�

　　線說(shuō)：“沒(méi)有我的'控制，你只會(huì)跌落的更快，只能如同沒(méi)頭蒼蠅一半原地打轉(zhuǎn)�！�

　　風(fēng)箏開(kāi)始暗暗計(jì)劃逃脫線的制約。

　　那天陰云密布，風(fēng)吹彎了樹(shù)的梢頭。風(fēng)箏終于要離開(kāi)了。它順著風(fēng)，越飛越高。

　　線說(shuō)：“快停下來(lái)，你看遠(yuǎn)方的陰云，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。沒(méi)有我，你只能被無(wú)情的狂風(fēng)暴雨侵襲。

　　那一刻，風(fēng)箏動(dòng)搖了。

　　可是，風(fēng)箏看到它夢(mèng)寐已久的天空，在那里，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。于是，它又堅(jiān)定了自己的信念。

　　載著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，線也扯得越來(lái)越吃力。終于，線“啪”的一聲斷了。

　　線望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，低低地嘆了聲氣。

　　風(fēng)箏看著遠(yuǎn)去的地面，開(kāi)始慶幸自己的決定。風(fēng)箏自由地旋轉(zhuǎn)，飛翔，那一刻，他覺(jué)得整個(gè)天空仿佛都屬于它了。

　　很快，暴風(fēng)雨來(lái)了。

　　風(fēng)箏想逃回家，但狂風(fēng)卻不受控制得將它越吹越遠(yuǎn)。

　　雨水打濕了它的翅膀，大風(fēng)吹斷了它的支架。傷痕累累的風(fēng)箏重重地跌落。再也無(wú)法飛起來(lái)。

　　沒(méi)有規(guī)則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時(shí)也已經(jīng)后悔莫及。

風(fēng)箏與線作文10

　　一只巨大的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中翱翔，很是惹人注意，不少路人停下腳步駐足觀望，沒(méi)有人注意到牽引著風(fēng)箏的一根線——大家都是奔著風(fēng)箏來(lái)的。

　　如眾星捧月般的風(fēng)箏叫道：“微不足道的線啊，你在我眼中多么不值一提�。∧憧纯聪旅娴娜藗�，他們都是為我而停，止住腳步是為了看到我，看到翱翔在天上的我啊！哪會(huì)有人在乎你這條卑微的線！”線低下頭，慢吞吞地說(shuō)道：“我是沒(méi)有你引人注目，可是沒(méi)有我，你又如何能在天空中翱翔？一旦失去我，你便會(huì)變成一只無(wú)頭蒼蠅。”

　　“你只不過(guò)是羨慕我的才能罷了，你這么說(shuō)，好像我離不開(kāi)你似的。哼，我告訴你，沒(méi)有你的.束縛，我能更自由自在，飛得更高，看得更遠(yuǎn)，走著瞧吧！”說(shuō)罷，風(fēng)箏開(kāi)始瘋狂搖擺起來(lái)，線心里雖然很生氣，但還是拖住了它。

　　幾天后，當(dāng)疲憊不堪的線再也無(wú)力拖住風(fēng)箏的時(shí)候，“嘣——”線斷了，看著飄飄欲墜的線，風(fēng)箏興奮起來(lái)，用盡全力朝更遠(yuǎn)的地方飛去。

　　“爸爸，那只風(fēng)箏飛得好高呀！”

　　“兒子，那是只斷了線的風(fēng)箏，它現(xiàn)在雖然飛得很高，但這樣自由的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，飛到最后，它可能會(huì)一頭栽下，支離破碎，也可能被大風(fēng)卷進(jìn)河里，尸骨全無(wú)。它和線本就是一體的，相依相存，離了線，它的生命便也到頭了�！�

　　風(fēng)箏在他們的說(shuō)話(huà)聲中，漸漸地在天空中影去了。

風(fēng)箏與線作文11

　　人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實(shí)很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹(shù)的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象征著純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。

　　一天，風(fēng)箏與它的好朋友——線，發(fā)生了一點(diǎn)爭(zhēng)吵，具體是這樣的：風(fēng)箏說(shuō)：“線，你看我多么漂亮，多么受人們的喜愛(ài)呀！你瞧瞧你，一點(diǎn)都不好看，也不受人們的.歡迎，連我都瞧不起你�！�

　　線說(shuō)：“風(fēng)箏，請(qǐng)不要這樣說(shuō)，如果不是我，你覺(jué)得你飛得起來(lái)嗎？就算飛起來(lái)了，你也不知道會(huì)飛向何方，四處飄落，隨風(fēng)而去。正是因?yàn)槲�，你得到了牽制，不�?huì)亂飛，所以你應(yīng)該感謝我�！�

　　風(fēng)箏聽(tīng)到了之后感到了慚愧。就對(duì)線說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣說(shuō)你，我知道了我的錯(cuò)誤，謝謝你！”

　　“沒(méi)有關(guān)系的，再說(shuō)，如果只有我一個(gè)，也沒(méi)有什么用，只是一根普普通通的線罷了，根本沒(méi)有用。我還得謝謝你呢！”

　　讀了這之后，你有什么感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯(cuò)，確實(shí)是這樣的，風(fēng)箏再做的漂亮，精致，可如果沒(méi)線支撐著風(fēng)箏，那么又有什么用呢？聯(lián)想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的人，而我們往往卻忽略了她們。一個(gè)人成功時(shí)，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！

　　所以，讓我們以后細(xì)心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會(huì)讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)和生活！

風(fēng)箏與線作文12

　　在遼闊的草原上，天空是那么藍(lán)，草是那么綠，天空與草原融為一體，一切都顯得那么美好。這時(shí)，草原上響起了一陣陣的笑聲，接著，空闊的天空上慢慢的出現(xiàn)了幾只票飄悠悠的風(fēng)箏，與風(fēng)箏相連的是一條線，這條線，它關(guān)系著風(fēng)箏的命運(yùn)。

　　可是風(fēng)箏并不想受線的束縛，它拼命地掙脫著，可是不管怎樣，它的力量依舊顯得如此脆弱無(wú)力，不堪一擊，命中注定，它始終離不開(kāi)線。

　　終于，在一個(gè)風(fēng)大的日子里，風(fēng)箏找到了機(jī)會(huì)，憑借著大風(fēng)的力量，它使勁的向上掙脫，使勁的向上拉扯，線緊繃著，最終，線承受不住風(fēng)箏的力量，斷開(kāi)了，風(fēng)箏高興的在空中飛翔，任風(fēng)飄蕩，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可是她漸漸感到身體在慢慢下降，它想抓住身邊的云，可是云軟軟的散散的，它抓了一手空，當(dāng)它感覺(jué)自己死定了的時(shí)候，任身體向下墜落，就在這時(shí)，他突然感到身上有了一股力量，托舉著他重新飛上藍(lán)天，風(fēng)箏向下望了望，發(fā)現(xiàn)線在下面拉著它，只聽(tīng)見(jiàn)線說(shuō)：“歡迎回來(lái)，我的孩子”，風(fēng)箏羞愧地低下了頭。

　　而這風(fēng)箏就如同我一般；父母則像守護(hù)風(fēng)箏的那條線，無(wú)論何時(shí)，都會(huì)一如既往的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)自己的風(fēng)箏，如果風(fēng)箏沒(méi)有了線，就像沒(méi)有了父母的孩子，無(wú)依無(wú)靠，獨(dú)自生活在世界上，不知去向……

　　我們常常想擺脫父母的約束，不再聽(tīng)父母的.嘮嘮叨叨，過(guò)無(wú)拘無(wú)束的生活，可是誰(shuí)會(huì)知道當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候 ，我們會(huì)有多么的恐慌和無(wú)助，要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的一切。

　　記住，當(dāng)你最孤單，最無(wú)助的時(shí)候，給予你關(guān)心和愛(ài)護(hù)的一定是“線”，一定是自己的父母。

風(fēng)箏與線作文13

　　弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，只留下我一個(gè)人牽著線，獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……

　　時(shí)間，它將無(wú)數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習(xí)慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無(wú)限循環(huán)，甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的'電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話(huà)題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著電視機(jī)我都會(huì)有一點(diǎn)陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的愛(ài)。

　　她，從出生伴我到3歲，3年她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽?zhuān)?0xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對(duì)我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè)被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數(shù)發(fā)自肺腑的話(huà)想對(duì)她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì)羨慕弟弟，因?yàn)樗�的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對(duì)我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”

　　風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線越拉越長(zhǎng)，看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風(fēng)箏與線作文14

　　風(fēng)箏和線是無(wú)法分開(kāi)的，就像父母和孩子一樣。

　　在去年，爸爸和媽媽打算回奶奶家，可我還沒(méi)放假，爸爸就把我交給姥姥，讓姥姥照顧我。帶著媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開(kāi)爸媽?zhuān)�可是我一點(diǎn)兒不擔(dān)憂(yōu)，反而有點(diǎn)興奮，過(guò)慣了父母管教的日子，還真想體驗(yàn)一次沒(méi)有父母管教的日子。

　　雖然爸爸媽媽走了，但是“檢查”還是少不了的，爸爸媽媽隔三差五就來(lái)一個(gè)電話(huà)，向姥姥問(wèn)我的表現(xiàn)，而且還會(huì)督促我學(xué)習(xí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)好像在聽(tīng)唐僧“念經(jīng)”一樣。快要煩死了。

　　后來(lái)，不知為什么，爸爸媽媽有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有給我打電話(huà)，我只是才發(fā)現(xiàn)我是多么需要父母來(lái)管教我，沒(méi)有父母管教的我，就像天空中斷了線的風(fēng)箏，在偌大的.天空中華漂泊，不知方向。

　　一個(gè)月后，我日日夜夜盼望的父母終于回來(lái)了。我又再一次體驗(yàn)到了父母管教我的滋味，但是這次和以前不一樣，我感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

　　有一天，爸爸媽媽帶我外出野餐，我?guī)Я孙L(fēng)箏，爸爸把風(fēng)箏放得高高的，然后交到我的手中，我看著看著風(fēng)箏入迷了，我忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著在天空中翱翔的風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)那風(fēng)箏原來(lái)就是我，把風(fēng)箏帶入天空的線是父母。先把風(fēng)箏帶到了天空中，讓它在天空中自由的飛翔，就好像父母撫育我長(zhǎng)大一樣，線無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緊拉著風(fēng)箏，生怕它在這偌大的天空中迷失方向，父母也在緊拉著我們的手，怕我們誤入歧途。

　　我愛(ài)“風(fēng)箏線�！�

風(fēng)箏與線作文15

　　風(fēng)箏與線，就如同我們和母親，我們總想要自由，卻忽視了在背后默默關(guān)心我們的母親。

　　風(fēng)箏剛剛起飛，它甚至有些害怕，使勁地拉著線，生怕會(huì)一不小心摔下去。是線給它鼓勵(lì)，給它堅(jiān)持下去的勇氣。

　　童年，我絲毫不敢離開(kāi)媽媽?zhuān)�有什么事總是要征求她的意�?jiàn)，不敢違背。媽媽也給我鼓勵(lì)，教會(huì)我該做什么，不該做什么。

　　風(fēng)箏越飛越高，越來(lái)越不安分�！拔倚枰�自由，我已經(jīng)能飛啦，再也不用受你那根線的束縛�！币估勺源蟮娘L(fēng)箏說(shuō)。

　　終于，我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡，所有對(duì)我的嘮叨都覺(jué)得煩。我覺(jué)得我能夠獨(dú)立了，我能有我自己的看法。我的事不用她管�！拔倚枰�自由！”我打開(kāi)窗戶(hù)對(duì)天空大聲喊道。

　　風(fēng)箏終于脫線了，可那又怎樣？脫線的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，天天害怕摔到地上。天氣萬(wàn)變，風(fēng)箏獨(dú)自一人承受著雨打風(fēng)吹的痛苦，它開(kāi)始后悔，后悔不該與線分離。

　　在輔導(dǎo)班，我頭疼，老師讓我回家，我逞強(qiáng)說(shuō)自己能行，卻差點(diǎn)倒在了馬路邊上。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)坐在媽媽的自行車(chē)上了，我看著媽媽使勁的向前蹬，頭上的.汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些難過(guò)。也許真的是我錯(cuò)了，我明明知道她是為我好，卻還要這樣來(lái)傷害她，她在背后也少不了要傷心難過(guò)吧。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，你還生我的氣嗎？

　　老舍說(shuō)過(guò)，失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。風(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻不知飛向何方。

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