實用的小學生的作文【通用7篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
在炎熱的夏季，打開空調，小朋友們在涼爽的房間里吃雪糕看電視，睡午覺做作業(yè)，是多么舒服的事。可是，因為空調的`問題，往往會得一種空調病，感冒發(fā)高燒和拉肚子是最常見的。
我就得過這種病。一次睡午覺時，我被空調的冷風凍醒了，我的肚子又脹又痛，坐在馬桶上好久，拉得我頭冒汗，腳發(fā)酸。到了下午，媽媽讓我吃了兩顆黃蓮素后，肚子好了些，但過了一小時左右肚子又疼了。媽媽說我得了空調病，就趕緊把空調關了。為什么會得空調病呢？我從網上一查，原來打了空調，房間里的溫度與室外的溫度相差很大，一冷一熱腸胃就會紊亂，從而拉肚子。其實，防止空調病很簡單�？照{不要打太低，最好是27和28度左右；空調要少開一會兒，房間打涼后，熱了可以扇扇電扇；剛激烈運動完或身體很熱時，先不要立刻進空調房，先扇電扇讓自己涼快后再進去……
只要你做到科學地使用空調，空調病就會運離你。
小學生的作文 篇2
與往常一樣，屋里照舊是燈火通明，鐘聲滴答……。燈光下是我伏案書寫的身影，旁邊則是一直陪伴著我的奶奶。屋子里靜得出奇，只剩下寫字聲和鬧鐘的滴答聲。
時鐘敲了八下，我還在“戰(zhàn)場”上頑強拼搏。奶奶也拖著一身疲憊默默地陪伴著我。其實，我多想讓奶奶早些回房休息��！可她卻一次又一次地拒絕了我的請求，還慈祥地說：“我不累，還不想睡，這么早睡覺不舒服�！逼鋵�，我知道奶奶那是口是心非。她是怕我一個人在晚上做作業(yè)，因寂寞而導致心慌。他想在旁邊陪著我，讓我安心寫作業(yè)。的確，有奶奶陪伴，我確實不那么寂寞了。但是，每當看見奶奶那疲憊的'樣子，我又于心何忍！
我也知道，奶奶每一天都很辛苦。早上，她早早地起床，幫我們做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服……晚上還要陪我寫作業(yè)，直到深夜……好幾次，我都看見奶奶坐在我的身邊打瞌睡……
經過兩個多小時的“奮斗”。我終于完成了作業(yè)。我深深地吸了一口氣，草草地將書收進了書包。這時，奶奶也連忙時起身為我鋪好床，讓我睡下，她才安心地進房去了。一天終于結束了。但我知道：明天——燈下依舊會有兩個身影。
小學生的作文 篇3
現(xiàn)在身為六年級的我，即將畢業(yè)了，即將跨進另一所中學的大門，那將會是一所怎么樣的學校呢？我開始浮想聯(lián)翩......
我向往這樣的一所學校。
在這個學校里綠樹成蔭，鳥語花香，鶯歌燕舞，成片是綠茵茵的草坪，鮮花到處開放，一棵棵挺拔的'大樹向著藍天敬禮，一泓不絕的噴泉，水像一朵朵綻開的花開向天空，瞬間又落下來。一棟棟建筑物聳立在這片樂土上，干凈的走廊擺滿了鮮花，排列整齊的水晶桌上，都放一臺多功能計算機，黑板擦擦出來的不再是令人討厭的粉塵，而是芬香的彩色氣泡。上下課鈴聲不再是刺耳的零，而是優(yōu)美的音樂。
老師們不再是板著面孔講那令學生乏味的什么公式定理，什么文言文，而是采用適宜學生的學習方法，吧學習內容編成一款游戲，讓老師們微笑著與同學們做游戲，讓同學們在玩中學習。老師也不在是英文學生的一點錯誤家抽打或者批評學生，而是心平氣和地與學生進行交流，讓學生認識到自己的錯誤，虛心改正。這樣，同學們就更加有興趣地在校園中快樂地學習。
同學們，不再是沖動，不通情達理，對動不動就吵架，打架，弄得打架都不開心，如果大家都忍讓一下，這樣，校園里看到家會上三五成群地圍在一起，交流，說悄悄話，而不是到處都是吵架打架的情景。一些同學不再是認為喝酒打架是一件很酷的行為，而是到處但是品德兼優(yōu)，博學多才的對將來的祖國做貢獻的少年......
我希望......
我想，我要是能在這所學校讀，那該是多么幸福啊。
小學生的作文 篇4
我在樓下玩得滿頭大汗、面紅耳赤，眼前立時浮現(xiàn)出各種各樣的冰棍：有和路雪的“綠舌頭”、宏寶萊的“冰沙”、雀巢的“雪人”……，我三步并做兩步跑回家，拉開冰箱門，取出僅剩的一支“沙冰”，不出兩分鐘就把它解決了�？粗种械谋靼簦唤l(fā)了我的思考……
記得媽媽曾經給我讀過一篇報道：我們國家現(xiàn)有人口十四億多，如果每人每年吃掉五根冰棍，一年中生產冰棍棒所耗費掉的木材就相當于砍伐掉平谷、密云兩個縣城 那么大面積的森林。試想，如果用這些木材去生產鉛筆、書本、課桌椅，那全國將有多少失學兒童能夠重新回到學校的課堂。所以，我想請那些搞研發(fā)的叔叔、阿姨 抓緊時間，在明年夏天到來之前，研制出能替代木制冰棒的`產品，來節(jié)約我們現(xiàn)有的森林資源。
節(jié)約，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我作為一名小學生要將這種美德傳承下去。但在各種資源嚴重匱乏的今天，節(jié)約已不再是一個民族、一個國家的事情，而 是全社會、全人類的重任。我長大以后，要發(fā)明創(chuàng)造出多多的可再生資源，節(jié)約現(xiàn)存的不可再生資源，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
小學生的作文 篇5
回眸望去，這個曾經讓我有著六年美好記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹蔭遮蔽的長椅上，欣賞著這里的一切。
瓦藍的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽光沐浴著這里的每一個角落，透過樹枝、樹葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監(jiān)視著這里的一切。那被陽光沐浴的四個大字閃出耀眼的.金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風吹來，樹葉被演奏出了一曲優(yōu)美動聽的歌謠。我盡力把這美好的景象記下，放在記憶深處。
走到教室的走廊，這里早已沒有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無止境的寫著，同學們在一旁奮起追趕。一支一支粉筆在老師手上無聲的消失，而飛濺出來的粉塵卻有著無可取代的知識。陽光從一個窗子灑向教室，一陣涼風，吹翻了書本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個教室所擁有的和諧。
走到百花園，一陣香味撲鼻而來。看啊，這是自己以前最喜歡的地方，這里擁有著我們最多的回憶�；▋�、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。
這個地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著這里的一切，無奈少了我們之前的歡聲笑語。我欣賞著這個有我們一起許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。
時間一去不復返，別等白了頭才珍惜。
小學生的作文 篇6
似泉水，由上向下，它描繪著一個清鮮的世界，使人有著片片幻想。
它時常來到我的身邊，給我?guī)須g樂。在與它相伴的時光中，我看見一粒粒，一顆穎晶瑩的珍珠降臨大地，它含著微笑，告訴我一個個故事：它來自江河湖海，它遨游茫茫長空，它又不愛蒼彎冷冰……
它常常從屋檐上落下，在石凳上停息。那兩者之間短哲的撞擊，連在一起，連成一片，滴嗒滴嗒，變成一首滿懷深情的樂曲……
它，滴嗒滴嗒，它唱著嫩春的'歌，它唱著綠夏的歌。一個多么有生命、有動力的音響呀！
與滴嗒在一起，我忘記了煩惱，我心中充滿了詩意。噢，雨中的滴嗒，滴嗒！
小學生的作文 篇7
那年母親26歲，一聲啼哭，我呼吸到了人生第一口氧氣，躺在父母為我準備的襁褓中后，一縷陽光牽引我睜開了雙眼，她正用那溫暖的手撫摸我的臉頰，第一次告訴我——人要學會感恩。
離開幼兒園，走進小學的那天，她牽著我的小手，來到像她一樣關懷照顧過我老師的身旁。我遞上一束康乃馨，第一次學會了說感謝。
那年秋至后的，十月一，我來又寬闊的天安門廣場上，我拉著她的手，第一次懷著感恩的心唱起了國歌。
20xx年5月13日，我在她的指引下，來到了紅十字會，把一千元人民幣小心翼翼地交給了工作人員，那姐姐向我說了聲謝謝，她又讓我第一次學會了說“不用謝”。
學校舉辦“幫助他人”活動后，她和我來到離家十公里遠的敬老院，給那里的'爺爺奶奶送去了中秋節(jié)的祝福，她告訴我——人要學會關愛。
離開小學時，我再次向老師說了感謝，因為我知道——人要學會感恩。在玉樹發(fā)生地震災害時，我再次把救助金交給了紅十字會的工作人員，因為我知道——人要學會關愛。
而她則是靜靜地看著我地成長。
今天，當我看到黑板上地作文題后，我突然發(fā)現(xiàn)，自己地感恩竟忽略了一個人——媽媽。
是她教會我關愛，是她教會我感恩，是她讓我傳承了中華之美德，而我卻未曾向她說出感謝二字，想著她微笑著向我說“不用謝”，我淺笑，她為我付出了那么多，一個感謝怎能表達完呢？
我們身邊地每個人都是這樣的，別人對自己有幫助，要感恩戴德，但總會忘記了父母，那伴你走過每個日日夜夜，教會你感恩，關愛地兩個人，他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌侔�！或許那感謝還隱藏在心中，不敢表露；或許那感謝還沒有醞釀好表達地方式，但請大家永遠記住這未曾說出地感謝，讓感恩填充你和父母間地天空吧！
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