【合集】初一作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的初一作文9篇,希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
他觸動著你的心靈,他描畫著愛的感動,他傳遞著正能量,他便是表情。
我們的記憶深處,珍藏著許多表情,有親人、朋友、老師的,當(dāng)然也有陌生人的。那一次他的笑也印在了我的心頭,那一次的笑是多么的燦爛、陽光,那一次的笑也是多么的開心。
記得三年前的一天,我們學(xué)校正要舉行國際象棋比賽,我抽到了和我一起學(xué)國際象棋的同學(xué)一組比賽。記憶中,他是一個(gè)一絲不茍,棋藝超群的`人,他從小就學(xué)習(xí)國際象棋,并不斷克服困難,想到這,便像有一袋裝滿石頭的麻袋壓在了我的肩上。比賽那天,他不知是看錯了還是下錯了,白白讓了我的車,讓我將了他的王,他的王又被自己的棋子堵住出不來了。那時(shí)我的心在尖叫,我的內(nèi)心已藏不住那勝利的喜悅,那種得意和喜悅早已讓我掛在了嘴角上了,當(dāng)時(shí)的他眼里已經(jīng)含滿著淚,他再也忍不住了,淚水如暴風(fēng)雨一般勢不可檔,他哭得是那么的傷心。
后來好幾次上課都沒看見他的身影,我想他放棄了嗎?但是萬萬沒想到,那一次上課又看見了他,他比以前更加努力了,他上課聽的是那么的專注,他的棋藝又高了不少,而此時(shí)我還沉浸在那一次勝利的喜悅之中。
一年一度的國際象棋比賽又一次的降臨了,這一次我又和他比,但我沒有擔(dān)心,心想他也沒什么可怕的,那一次不照樣輸給了我嗎,我們倆開始了比賽,窗外微風(fēng)輕輕拂過,這時(shí)我的臉上洋溢著得意,而這時(shí)的他卻比上一次沉穩(wěn)了很多,最終我敗給了他,他的臉上終于有了笑容,他笑了,他笑的是多么的陽光,燦爛,笑的是多么的開心。
我想他這次的勝利是應(yīng)該得的,當(dāng)他在努力的時(shí)候,我卻沒有,我要化悲憤為力量,努力去學(xué)習(xí),這次我雖然輸了,但是我覺得輸?shù)挠袃r(jià)值。
那一次他的喜悅是多么燦爛,陽光。那一次他是多么開心。最讓我難忘便是這表情。
初一作文 篇2
要上初中了,我和劉預(yù)約每天早上9:00,和下午7點(diǎn)去練習(xí)騎自行車。今天早上,因?yàn)閼杏X的誘惑,我不得不8點(diǎn)30才起床(在我的世界,這已經(jīng)算是很早很早很早了)!鞍 蔽疑炝艘粋(gè)懶腰。一切都準(zhǔn)備就續(xù),我和劉就出發(fā)了。
“雄赳赳,氣昂昂!”我一路念著這句家喻戶曉地歌下了樓。走在樓梯下面,劉很在意地往她那單元望了一望,然后轉(zhuǎn)過頭來,嬉皮笑臉地對我說:“哎!今天我可不能再忘記取我的自行車了!蔽以谕\嚪坷锝o自行車打起之后,便“大輪流星”地把自行車給騎了出來,見劉正目不轉(zhuǎn)睛地注視著一個(gè)地方,那不就是前幾年修的新樓房下面嗎?她盯著那里干什么?沖著好奇心,我慢悠悠地把自行車給騎了過去。
“別過來!別過來!”劉一邊把食指放在嘴唇邊上,一邊著急地對我說話。仿佛是大難臨頭了(我是敵人)。什么東西?我沒有聽她的話,徑直走了過去。見她的面前呆了一團(tuán)黑黑的'小東西,不知道是什么。我看了看劉,她小心翼翼地拉拉我的手,然后輕輕地對我說:“看,陳,那是一只小鳥,它非不起來,好像受傷了。”什么?一只受傷的小鳥?我顯地有些吃驚,語氣也重了許多!皣u!別驚找它了。”劉好象很在意這只小鳥,她望著那只可憐兮兮的小鳥,悄悄地對我說:“干脆——我們把這只小鳥給帶回去醫(yī)治吧!我看它好可憐哦!”我望了望那只受傷的小鳥,我感覺它很可愛,但是,從它那小小的眼睛里,我看見,它似乎顯地很無助。
“好吧!”我態(tài)度堅(jiān)決地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我輕輕地走過去,生怕驚動這個(gè)可愛又可憐的小家伙。我走到小鳥的面前,緩緩地蹲下身子,見小鳥閉著眼睛,在無力地掙扎著。哎!這么可愛的家伙,怎么受傷了呢?我心里想著?墒牵瑒⒑孟窨闯隽宋业男乃,她安慰我說:“可能是小鳥撞的吧!”我望了望她,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又對她說:“可能是它找不找吃的了——”我們在那里猜疑著。
回到家,我把小鳥安放在一個(gè)小籠子里,婆婆一看,喪氣得說:“我以為你抓回來一只什么鳥呢!結(jié)果是一只小家麻雀!這有什么好喂的?”看婆婆這樣,我有點(diǎn)生氣了,故意對她驚風(fēng)火扯地嚷嚷:“看,那只小鳥受傷了,你難道就要坐視不理嗎?哼!”這個(gè)時(shí)候,爺爺來了,他養(yǎng)了很多年的鳥,應(yīng)該對鳥有感情了吧!他會幫我的。我的心仿佛是見了一絲陽光,無比溫暖。爺爺端起籠子,仔細(xì)端詳了一下,然后頭頭是道地對我們說:“這不是家麻雀,也不是白頭冠,更別說是燕子,恩,這是什么鳥呢?”爺爺思忖著。
咦!居然還有能難倒“養(yǎng)鳥使者”的小鳥?這到底是只什么鳥啊?我一個(gè)人打量著這只小鳥!斑@籠子太大了,一會兒小鳥要鉆出來,我們給它換個(gè)小籠子吧!”婆婆喃喃念叨著!昂醚胶醚!”我拍著手。我們把兩個(gè)籠子的門各自打開,然后想把這只小鳥給弄過去?墒,這小鳥可不聽我們的話!鞍!不如我們把小鳥給抓住,放進(jìn)去吧!”婆婆在那里出主意。哎!婆婆出的主意,保證又是什么個(gè)搜主意!我心里想著。婆婆把籠子打開,手在里面抓著小鳥!拔襾戆!我來吧!”我怕婆婆傷害到這可憐的小鳥,大聲吼著。“不!”婆婆態(tài)度很堅(jiān)決,“小孩不能玩兒鳥,寫字寫不好的!”婆婆一邊說,一邊在抓小鳥!皳溥辏 币粓F(tuán)東西飛了出去,仔細(xì)一看,那不是小鳥嗎?我趕緊把窗戶和門給關(guān)好,生怕小鳥逃了出去!皳渫!”小鳥撞在了玻璃上。“陳!快來抓住,快來抓住!”劉在一邊喊我。我忙跑過去,只見小鳥已經(jīng)奄奄一息了。
“都怪你!都怪你!”我把小鳥小心翼翼地放會籠子,沖著婆婆叫著!鞍パ!那鳥只是暈過去了,等一會兒醒了,它就沒事了!”爺爺在旁邊逗弄著他的畫眉,對我說。我半信半疑的。算了吧!都成這樣了,我也沒有辦法了。就信爺爺一次吧!幾分鐘過后,小鳥在籠子里眨巴眨巴小眼睛!肮,還沒有歸西!還沒有歸西!”我欣喜若狂地吼著。再幾分鐘,小鳥掙扎著慢慢站了起來!肮!爺爺說的果真沒錯啊!”這時(shí),媽媽問我:“你要什么時(shí)候才能把小鳥給放了。俊薄拔摇蔽疫t疑了一下,思索后,我堅(jiān)定地告訴媽媽:“等到小鳥的病醫(yī)好以后!”
這時(shí),姨媽的電話響了起來……
初一作文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是王強(qiáng)安,我想競選的崗位是“副大隊(duì)長”。
我覺得我具有如下的競選優(yōu)勢:
1、我具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我是上一屆的體育部長,積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。上一年,我對待工作的態(tài)度是十分認(rèn)真的。每次紅領(lǐng)巾的佩戴,眼保健操及衛(wèi)生的檢查,還有每周的例會,我會與其他委員認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),討論出最高效率的.工作方法等,這樣做都只是為了能更好地為同學(xué)們服務(wù)。
2、我具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)與一些同學(xué)一起到“愛康敬老院”“阿里巴巴總部”等進(jìn)行社會實(shí)踐活動;顒又,我會經(jīng)常提醒同學(xué)們要排好隊(duì)文明觀看、積極表演等,同學(xué)們也愿意聽從我的指揮。特別難忘的我與一些同學(xué)參加區(qū)航模比賽,我看到殷霖晟似乎肚子餓了,我主動把自己的零食給他吃,他還因此寫了一篇《樂于助人的班長》文章,文章中講到我會關(guān)注大家的需求,會主動與人溝通,大家愿意相信我等。
3、我具有冷靜的頭腦。我非常榮幸這學(xué)期曾兩次被科學(xué)老師選中參加區(qū)級比賽,在第一次航模比賽中,科學(xué)老師夸我只練了十幾分鐘就跟其他練了半學(xué)期的一些選手水平相當(dāng)。在剛剛過去的區(qū)機(jī)器人比賽中,我沉著冷靜地指揮機(jī)器人,獲得了100分的好成績!
正因?yàn)樯厦娴膬?yōu)勢,我對自己當(dāng)好副大隊(duì)長有足夠的信心! 如果我能夠當(dāng)選,我會時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,取長補(bǔ)短,更好的為同學(xué)們服務(wù);如果我不能當(dāng)選,那一定是我做的不夠好,那么在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更加嚴(yán)厲要求自己,爭取能夠早日得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
希望大家能信任我,投我一票,讓我能為大家服務(wù),謝謝大家!
初一作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)記憶深刻的事情,而在我記憶的星海中,始終有一顆明亮的星星在永遠(yuǎn)的`閃耀著。
我已經(jīng)上到了六年級。功課越來越多?荚囉袝r(shí)也漸漸頻繁?梢哉f像是一座大山壓在我們頭頂上,壓的我們喘不過氣來。
我此時(shí)正坐在書桌前燈亮著外面,天已經(jīng)黑了。手上的筆在沙沙的寫著,時(shí)不時(shí)的停下來看一眼放在旁邊的教科書,然后埋下頭來接著做。望著書桌上的一堆作業(yè),我不禁苦笑,隨后埋著頭接著寫了起來……馬上就要期中考試了。我在心中暗暗想道:“這一次一定要拿一個(gè)好成績回來!蔽以谛闹邪l(fā)定了決心。
從發(fā)定決心之后我便努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。時(shí)不時(shí)把筆記拿出來看一看。做完課堂作業(yè)之后還額外做課外作業(yè)。中午回去吃完飯午休看課外書的功夫用來看教科書。
終于到了期中考試這一天,我的心情無比緊張。拿到試卷那以后,眼睛飛快的掃了一下。感覺這張卷子還有一點(diǎn)難度,但還不算太難。算得上是中等。我考完試之后等待著考試成績出來,心中忐忑不安。
我終于看到了我的成績,心中瞬間變得開朗起來。我獲得了90多分的高分,心中十分開心,也讓我理解到了一個(gè)道理,成功源于勤奮。
初一作文 篇5
時(shí)間的長河可以帶走一切,唯一帶不走的,是爸爸在我腦海中的背影和對我的呵護(hù)。
——題記
小時(shí)候,那個(gè)總是在月光下抱著我的背影,讓人心中有些許慰藉。從前那個(gè)愛哭鬧的我,誰都拿我沒辦法,爸爸算是有點(diǎn)兒耐心的,媽媽卻像只縮頭烏龜,每每在半夜三更我哭鬧不停的時(shí)候,就把被窩當(dāng)作自己的殼,捂住耳朵睡大覺。
那時(shí),我本來睡得好好的,只要我開始哼哼唧唧,他就一邊用嘴哄,一邊抱起我出去走走,估計(jì)爸爸現(xiàn)在特別敏感的神經(jīng)就是那時(shí)練出來的吧?夜深人靜,真的只有天上的'星星望著我們眨眼睛,月光如薄紗般披下來,映照著爸爸的背影,他就像天使,抱著我,在我耳邊喃喃。這時(shí)我只看得見被月光投影在地面的爸爸的背影,心中十分踏實(shí),就什么也不害怕,又安心的睡了。第二天早晨,只記得我夢見了誰的背影。
那個(gè)愛哭鬧的我漸漸離我遠(yuǎn)去,可爸爸的背影卻是揮之不去的。
再大些,我便喜歡上了擁有自然味道的長江,所以幾乎每個(gè)星期,爸爸就會帶我去兩次江邊。爸爸每時(shí)每刻都會牢牢牽著我的手,生怕一放手我就會像精衛(wèi)鳥一樣飛走。爸爸步子很大,走得很快,我們在江邊石頭灘上走,我總是落在他后面。那時(shí)我感覺爸爸的背影是多么的高大,步伐是多么的穩(wěn)健呀!
八歲發(fā)生的故事一直在我心中銘記,隨著時(shí)間的推移,我長大上中學(xué)了。就在初一那年,我驚奇的發(fā)現(xiàn)了爸爸那背影的變化。
在我坐了幾個(gè)星期的校車后,爸爸便提議,“我看你們的校車還是有點(diǎn)兒擠,要不然你不去坐校車了,我來接送你吧!反正我也有時(shí)間,送完了我就去上班。”我聽了,心里偷樂著:說是校車擠,其實(shí)是擔(dān)心我的安全吧?于是,我就毫不猶豫地答應(yīng)了。
爸爸并不是說一套做一套的人,他真的信守諾言,每天都按時(shí)接送我了!有一次,媽媽開車去了宜昌,而屬于他自己的“小黃蜂”也壞掉了,怎么辦?爸爸要送我上學(xué),于是這就讓他犯難了,他想只著急的猴兒,抓耳撓腮的。我想,這怕什么?打個(gè)的不就好了嘛,可是爸爸卻像個(gè)頑固的孩子,他偏不,說一定要陪我走去學(xué)校,當(dāng)作早鍛煉。天吶!走去學(xué)校不就遲到啦?
于是,我悶悶不樂的,一路上愁眉苦臉的跟在爸爸身后。他不言,我也不語,一陣秋風(fēng)襲來,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),落葉紛紛。突然,我注意到一個(gè)背影——爸爸的背影。他依然是走在我的前面,我發(fā)現(xiàn),從前那個(gè)最高大的背影,現(xiàn)在怎么沒有以前那么高大魁梧了呢?爸爸的頭發(fā)很稀疏,并開始蒼白了,天一冷,他便蜷縮著身子,活像一個(gè)肉丸子,爸爸發(fā)胖了!他的步履也沒有從前矯健了,甚至有一點(diǎn)拖泥帶水,他的大腳板踏著地,每一腳都踩得很踏實(shí),大大減慢了速度,而且走起來有點(diǎn)兒左搖右晃,真有點(diǎn)兒讓人揪心,為什么這個(gè)高大強(qiáng)壯的背影變得……變得衰老了呢?
時(shí)間真是一個(gè)奇妙的東西,很多事情就像是打過水漂的瓦塊,永遠(yuǎn)沉寂在時(shí)間這無盡的水底,被徹底遺忘了,唯獨(dú)忘不掉的是爸爸漸漸老去的背影。在我心中,這是永遠(yuǎn)無法風(fēng)化和毀滅的!
初一作文 篇6
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我了解到學(xué)習(xí)科學(xué)有六個(gè)步驟:第一步是提出問題,第二步是建立猜測和假設(shè),第三步是制定計(jì)劃,第四步是獲取事實(shí)與證據(jù),第五步是檢驗(yàn)與評價(jià),第六步是合作與交流?茖W(xué)的確很奇妙,看似一個(gè)很簡單的問題,卻要經(jīng)過許多步驟才能知道它為什么會產(chǎn)生,為什么能有這樣的作用。 除夕,我去爺爺家吃晚飯。不知道是否因?yàn)楦母镩_放,家家戶戶都富裕起來了,晚飯剛開動,鞭炮便霹靂啪啦地響個(gè)不停。晚飯結(jié)束后,鞭炮聲更響了,一時(shí)間所有的聲音都淹沒在鞭炮聲中;蛟S是我耳朵比較敏感吧,爺爺?shù)泥従蛹以诜疟夼,我連忙逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,跑到一個(gè)池塘邊。天空中的煙花真是五彩繽紛,而且姿態(tài)也各不相同!不過這一點(diǎn)我并不感到奇怪,因?yàn)槲以谝槐緯锌吹竭^煙花的制作及對它的顏色是如何設(shè)計(jì)的,如果在制作煙花的過程中,在火藥中摻入不同的化學(xué)物質(zhì),煙花的顏色就會不同了,如果把火藥以不同的狀態(tài)升空爆炸,那煙花的形態(tài)也會不同。就比如那種像天女散花一般的煙花,它在升空前的狀態(tài)就是呈粉狀的。但是當(dāng)我低頭去看它們在水中的倒影時(shí),發(fā)現(xiàn)每當(dāng)天空中炸開一朵煙花時(shí),水面就會劇烈地“抖”動一下。
這是為什么呢? 我跑去問爸爸,爸爸說:“這很簡單嘛,鞭炮爆炸后會產(chǎn)生氣浪。水面會‘抖’,就因?yàn)闅饫藛h!而且,你又不是沒看過反恐的電視,那些炸彈爆炸后,離得近的人們不都會受到影響嗎?”“是嗎?”我有一些疑惑。 回到家我忙上網(wǎng)詢問他人有關(guān)這類的問題。有一位好心人告訴我:“因?yàn)楣舱,所以鞭炮爆炸后水面會‘抖’一下!笔裁词枪舱衲?我又去查閱了有關(guān)資料:共振是物理學(xué)上的一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專業(yè)術(shù)語。共振的定義是兩個(gè)振動頻率相同的物體,當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動時(shí),引起另一個(gè)物體振動的現(xiàn)象。共振在聲學(xué)中亦稱“共鳴”,它指的是物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象,如兩個(gè)頻率相同的音叉靠近,其中一個(gè)振動發(fā)聲時(shí),另一個(gè)也會發(fā)聲。在電學(xué)中,振蕩電路的共振現(xiàn)象稱為“諧振”。它的威力十分巨大,可以使一座巍然聳立的大樓甚至是一座巨無霸似的大橋震垮,是這樣沒錯嗎?
我既相信又懷疑,相信的是這樣的理論比起爸爸的'說法來更有說服力,但懷疑的又是鞭炮又是如何震動水的呢?通過空氣震動的?還是通過其他的?為什么我大叫都不會引起水面“抖”動呢?因?yàn)樽约翰]有動手實(shí)驗(yàn),所以無從得知這現(xiàn)象的產(chǎn)生的真正原因。雖然心里就的還有好多疑問沒有解決,但還是匆匆忙忙地下了結(jié)論:水面會“抖”動,是因?yàn)楸夼诒ㄕ饎恿丝諝,又由于共振的原理,才會引起水面“抖”動?總之,我認(rèn)為我的心得是十分“粗糙”的,既沒有通過動手實(shí)驗(yàn),只是空口說話,只依靠一些理論下了結(jié)論。雖然如此,但是我了解到了許多科學(xué)知識,這是我最大的收獲!
初一作文 篇7
每逢老師提問,總會有一個(gè)人,在座位上瑟瑟發(fā)抖。
如臨大考
清晨,躁動不安的心早已醒來。得知老師小考的消息,我一整晚都沒有好好睡,總擔(dān)心回答不上。去學(xué)校的時(shí)候還被狗追――因?yàn)橐恢痹谙胄】,不?jīng)意間到了“狗狗總部”(一些流浪狗總在這里),希望碰不上它們,我在心中祈禱著,但已經(jīng)晚了,我已深入“敵方總部”,而且還被一只狗發(fā)現(xiàn)最后一路狂奔到學(xué)校。
如行平地
學(xué)校終于到了,我快步向教室走去,一進(jìn)門就看到同桌一副胸有成竹的樣子。他的書包放在桌上,書包的拉鏈只拉到一半,透過半孔看到他的書本整整齊齊地?cái)[放在一起,看來他對這次小考已有十分的把握,他把腿翹在桌子上一副驕傲自大的樣子。
忐忑不安
上課鈴響了,老師一步一步走到講臺前,用嚴(yán)肅的目光凝視著大家,看來有不好的事情將要發(fā)生!斑@次小考為口頭提問,回答不上來的,哼哼,留校察看。”老師的語氣比以前更加恐怖,“第一個(gè)孫,咳咳咳,寶坤”。唉,終究逃不過!霸炀,疑問句”。我心里暗暗自喜:太好了,這是我最擅長的.。我準(zhǔn)確流利地說了一遍,光榮地坐下,而我旁邊的人一個(gè)個(gè)神情緊張。“最后一個(gè),古舒遠(yuǎn)”。他站了起來,本以為自己逃過一劫,呵呵!天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。
如果我們的知識豐富,就不會害怕考試,看來只有好好學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老,才是最好的選擇。
初一作文 篇8
任何人都希望每天都有個(gè)適宜的天氣,任何人都希望時(shí)刻保持一個(gè)好心情——但這何其難。≡谶@猶如一個(gè)氣象圈的社會中,時(shí)時(shí)刻刻會有令人煩惱的冷空氣襲來,誰能置身事外,始終保持一個(gè)好心情呢?
我們的心情,往往會受身邊的人影響,既然如此,為何不尋找一個(gè)好些的環(huán)境,與一些樂觀積極的人交友,這樣不就可以常常保持一個(gè)好心情了嗎?但現(xiàn)實(shí)沒有那么簡單——人們往往不能選擇自己生活的環(huán)境,正如無法改變一個(gè)地域的氣候一般——所以不能單單期望那些“暖濕氣流”帶給你好氣象、好心情。
這就需要你去適應(yīng)身邊的人,這的確是一件難事,尤其是進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,人與人之間彼此不熟悉的時(shí)候。想必每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷:進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校,新班級,每位同學(xué)都是告別了老朋友,心懷著對未知的將來生活的畏懼。這個(gè)時(shí)候,縱使是再開朗樂觀的人,想必也無法傳遞他們的好心情吧!因?yàn)榇蠹冶仨氃谠囂街邢嗷ナ煜,班級里有好幾個(gè)星期都是死氣沉沉、陰云密布的。直到互相熟悉,我們中間的“暖濕氣流”才漸漸活躍起來,至此才形成一個(gè)充滿正能量的集體,好心情與好氣象自然也來到了。
那么,如何才能在陌生的環(huán)境中保持好心情,成為傳遞快樂的“暖濕氣流”呢?我認(rèn)為打開心扉,拋開顧忌,去接納別人,會有助于“暖濕氣流”的.形成。你不應(yīng)該畏懼被他人的負(fù)面情緒傳染,人與人之間的生疏與隔閡才是最可怕的。因?yàn)槿祟愂巧鐣⻊游,正如氣象圈?nèi)的各種氣象會互相影響,社會中的人們的心情也會互相影響——如果去避免影響,是不對的。
最后一點(diǎn),保持好心情的秘訣是給予他人好心情——所以,要做南極的冰川,那么別人只會疏遠(yuǎn)你,給予你寒風(fēng);要成為“暖濕氣流”,那么別人也樂意于接近你——畢竟人們只有交換彼此的心情,才可以一起和諧地快樂生活下去罷!只要你給別人帶去快樂,別人才會將更多的快樂回贈。做一個(gè)樂觀積極的人吧!這樣好心情——好氣象都會屬于你。
初一作文 篇9
做一個(gè)有道德的人,是花一大筆錢去做慈善工作嗎?是見義勇為,路見不平拔刀相助嗎?是為救別人而捐贈器官嗎?不全是,因?yàn)檫@是道德的制高點(diǎn),不是所有人都能做到的,一些小小的行為的舉止也能成為個(gè)有道德的人。
有時(shí)候一個(gè)舉手之勞也是道德,在一個(gè)喧鬧的城市里,一塊路標(biāo)不知是被那個(gè)頑皮的孩子弄到的,還是粗心的司機(jī)撞到的,一個(gè)身著名貴西服的中年人,努力彎下自己的肥胖的腰把那塊被弄到在地上的路標(biāo)立了起來,這只是一個(gè)舉手之勞,讓那些對這個(gè)城市陌生的人找到方向。
有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的'手勢也是道德。在一個(gè)醫(yī)院里,一個(gè)年輕的女人去乘電梯,電梯里有另一個(gè)婦女抱著一個(gè)熟睡的嬰兒,在電梯運(yùn)作時(shí),那年輕女人的手機(jī)響了,她把電話拿出來正要接時(shí),看到嬰兒睡得很甜,不忍打擾所以她說話輕言細(xì)語,而且還用手擋住嘴邊,那婦女看到時(shí),心里有一種說不出的感謝,在他人看來,沒有什么。
有時(shí)候一座小橋也是道德。一對福父子在一條冰冷的小河修一座獨(dú)木橋,那個(gè)孩子對父親說:“爸爸,我們其實(shí)不經(jīng)常要過河,為什么要修這座橋呢?”父親說:“雖然我們不經(jīng)常走,但是很多人還是要過河的呀!”“哦!”那個(gè)孩子所以領(lǐng)悟的回答“那河水可冰了,爸爸你真是個(gè)好人!币蛔(dú)木橋不算什么,那位父親給孩子做了一個(gè)道德的榜樣。
其實(shí)做一個(gè)有道德的人,不一定要做什么大善事,一個(gè)行為,一個(gè)動作,一件小事,都是道德。
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