描寫(xiě)的小學(xué)生作文優(yōu)選【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
書(shū)可以使人變聰明,書(shū)可以陶冶情操,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我常常因?yàn)樽x書(shū)而忘記了時(shí)間。
有一次,我去圖書(shū)館看到一本叫《三國(guó)志》的書(shū),我便把那本書(shū)拿出書(shū)架,坐在凳子上津津有味的看起來(lái),我看了一上午都沒(méi)看完。直到閉館。我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,咽了一口唾沫,好像把所有知識(shí)都咽了下去。
在回家的路上,我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的智與謀,張飛與關(guān)羽的忠與義,曹操的.奸,周瑜狹窄的心胸……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在一個(gè)個(gè)不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個(gè)個(gè)無(wú)比精彩的故事,《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個(gè)個(gè)故事,有令你高興的,也有讓你生氣的。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋,找讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí),你肯定會(huì)感嘆:“真是書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉啊!”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
窗外春雨淅瀝,屋檐下雨滴滴答答,時(shí)急時(shí)緩,如珍珠落盤,聲聲敲擊著盎然的春色,敲擊出濃濃的韻味。
歷來(lái)春雨最受大家青瞇,其中的韻味,品者各得精妙。翻開(kāi)記憶的扇頁(yè),細(xì)細(xì)品讀,總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然,如掛眼前;陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱;蘇東坡的“水光瀲滟晴方好,山色寶蒙雨亦奇”,艷美至極;韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,舒適清新,空出傳神……在這繁花盛開(kāi)的世界不能不叫人感嘆文人寫(xiě)景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了大家的情感,春雨是大自然的精靈兒。
我推開(kāi)門,投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻,撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的孩子,又像琴弦奏出深沉的曲調(diào),余音裊裊,若幻若真,又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些,抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步,細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù);▓@的'花貪婪地吸著甘露,花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。草兒修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了,柳樹(shù)仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑,褲腳全弄濕了,我看見(jiàn)一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了,便趕忙伸手去扶他,不小心撞在了樹(shù)上,樹(shù)生氣了,把葉上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
!我愿是一朵花,投入雨的懷抱中成長(zhǎng);我愿是一棵草兒,成為雨的朋友;我愿是一棵大樹(shù),作雨的伙伴;我更愿化作小雨,滴融入這春意盎然的季節(jié)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我家養(yǎng)了一群小魚(yú),他們活潑又可愛(ài),聰明又伶俐。
這群小魚(yú)是去年我和爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買的。他們都是孔雀魚(yú),一共買了10條。一年以后,就已經(jīng)有100多條孔雀魚(yú)了。
我給這些孔雀魚(yú)喂食時(shí),它們一起游過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后地?fù)屩椅菇o它們的魚(yú)食,有時(shí)我沒(méi)給他們喂食,把手指放入水中,它們就一起來(lái)吻我的手指,感覺(jué)麻麻的。
我每次給魚(yú)缸換水時(shí),少數(shù)孔雀魚(yú)就想賴在里面不出來(lái),有些小魚(yú)躲藏在假山下面;有些小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)的.躲藏在浴缸邊,如果你不仔細(xì)看的話,那你就很難發(fā)現(xiàn)他,因?yàn)樗矶际腔疑倪@樣就給它帶來(lái)了保護(hù)自己的作用。
我沒(méi)事的時(shí)候,拿一根筷子,放入水中,輕輕地?cái)囍,周圍的小魚(yú)都敏捷游開(kāi)了,過(guò)了好一會(huì),它才游回到這里來(lái)。小魚(yú)在沒(méi)事的時(shí)候,它就會(huì)慢慢地游著,一點(diǎn)也不著急。
這些小魚(yú)可真是活潑又可愛(ài),聰明又伶俐!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我家有一盆桂花,我佷喜歡它。
桂花的莖像細(xì)細(xì)的樹(shù)桿,摸著有點(diǎn)粗糙,但不扎手。
桂花的葉子是翠綠色的,有長(zhǎng)久的葉子也有剛發(fā)出的嫩葉;長(zhǎng)久的葉子是翠綠色的,上面有刺,但摸著一點(diǎn)都不扎手,而且還佷硬,剛長(zhǎng)出的葉子是紫綠色的',摸著軟軟的。
桂花的花瓣是四瓣嫩黃色的,中間有兩個(gè)嫩黃色的花蕊,如果你不仔細(xì)看,就看不見(jiàn)花蕊,那是因?yàn)樗褚活w小米粒那么小。
桂花遠(yuǎn)看像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星,近看像一個(gè)個(gè)黃色的小風(fēng)車。它,香飄萬(wàn)里,你剛走到他跟前就能聞到一股香味,要是趴上去聞就會(huì)聞到佷濃佷濃的香味,香的讓人聞了還想再聞。
我喜歡桂花,因?yàn)樗梢耘莨鸹ú瑁可以做桂花糕,而且還佷香。
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