描寫(xiě)的小學(xué)生作文通用3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
早晨，我走出家門(mén)，��！好大的霧呀。
大霧把整個(gè)世界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著。人們都好像被托起了身體，懸在半空中，如同進(jìn)人仙境一般，產(chǎn)生出種種神秘的感覺(jué)。上班的叔叔阿姨來(lái)來(lái)往往，只能聽(tīng)見(jiàn)人的說(shuō)話聲、腳步聲和悅耳的車(chē)鈴聲，走近了才能看見(jiàn)人們的'臉龐；你再仔細(xì)一看，一定會(huì)大笑起來(lái)，行人的頭發(fā)、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠，樣子十分有趣。霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。
霧，不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，令人精神為之一振。霧，從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色彌漫于天地之間，使人感到無(wú)際無(wú)涯的雄渾。我忽然覺(jué)得自己也是一團(tuán)霧，正同伙伴們一道在空中飄來(lái)飄去，我忽然又覺(jué)得那一團(tuán)團(tuán)霧像一群小朋友，在地上嬉戲打鬧。
不一會(huì)兒，霧慢慢地淡了，薄了，像輕紗一樣在晨風(fēng)中飄蕩。太陽(yáng)露出了笑臉。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚可愛(ài)。
啊，晨霧，我愛(ài)你！我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
夏天到了，天氣可真熱啊。弟弟喊著吃西瓜。爸爸說(shuō)：“太晚了，明天再買(mǎi)�！�
第二天爸爸媽媽去交水費(fèi)和電費(fèi)，我追著要去。我們交完，走在回家的路上，我們看見(jiàn)一車(chē)綠油油的西瓜，我饞的.流口水。爸爸就買(mǎi)了一個(gè)，回到家，媽媽說(shuō)：“吃西瓜了。”弟弟就像兔子一樣飛快地跑出臥室。接過(guò)媽媽手里的一塊西瓜，他吃西瓜的樣子太搞笑了！
今天實(shí)在是太有趣了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
7月4日，我們離開(kāi)了充滿留戀的母校，把無(wú)數(shù)的回憶留藏在心間……
陳班
“都給我坐好了”喧鬧的教室，傳來(lái)清脆的聲音。陳班在班上很有聲望，班內(nèi)出現(xiàn)什么雞毛蒜皮的`小事，解決不了的，只要她一出馬，就會(huì)解決。小宇和小昊是班上出了名的“困難庫(kù)”，他們連一不小心碰一下，都會(huì)升級(jí)為“拳頭模式”。老師為此也是想盡了辦法，什么換位置呀，寫(xiě)檢討書(shū)呀……均以失敗告終。
陳班��！你快去吧！又開(kāi)始了！”陳班聽(tīng)聞，立刻放下手頭工作，朝“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”奔去。每當(dāng)陳班一到，那二人便立刻收手，若無(wú)其事的玩耍著，她只好說(shuō)了幾句，掉頭走了……
睡神
陳可，又睡著了�！芭椤�，跌倒在了地上。（因?yàn)樗囊巫訅牧耍澳銕装倌隂](méi)睡覺(jué)了？”我搗了搗他的胳膊。我本以為提醒過(guò)他之后，他會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但“啪”的一聲……這次不是屁股掉在了地上，而是頭載到了桌子上，他無(wú)力地?fù)崦~頭，隨即又倒下了。呵呵，這么能睡，晚上偷東西去了？
“哎呦，疼！”這次他并沒(méi)有跌倒，而是他被扎了，被我的“提神醒腦針”扎了（不是真正的針）。而我以后每次使用絕招，他總是抬起沉重的頭，哀怨的看了我?guī)籽郏D(zhuǎn)眼間，又倒下了。
“裝裝”
她，又把手放在了下面，頭，也沉下了�！靶≯瑒e看了，老師在看你！”她的同桌小聲勸到，但……“你管呢！”她的聲音出奇的高，教室里停止了任何聲音，同學(xué)們都靜靜地看著小郜，“小郜同學(xué)，你如果和同學(xué)有矛盾，請(qǐng)課下解決！”小郜訕訕一笑，老師并沒(méi)有追究她，后面的小嚴(yán)可看不慣了，站起來(lái)說(shuō)道“老師！她剛才在看課外書(shū)！”……小郜把課外書(shū)交到老師手里，蹲在講臺(tái)邊上繼續(xù)聽(tīng)課。課堂恢復(fù)了應(yīng)有的樣子，不知“裝裝”這次能吸取教訓(xùn)不……
校園的小路上，教學(xué)樓的走廊上，熱鬧的操場(chǎng)上，還有好多令人難忘的回憶……
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