我有一個(gè)夢(mèng)想作文【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文1
如果你不能飛，那就奔跑；如果你不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行；無(wú)論你做什么，都要保持前行的方向。
——馬丁·路德·金
馬丁·路德·金，在美國(guó)人，甚至在全世界的人們心中，都是一個(gè)偉大的人，他為了種族的平等，為了廢止種族隔離和種族歧視，一生當(dāng)中受過(guò)了無(wú)數(shù)的恐嚇，甚至還被捉入獄，但他依然堅(jiān)持知己的夢(mèng)想，即使他最后被刺殺身亡，不過(guò)慶幸的事，他終究實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，為美國(guó)黑人們創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。
現(xiàn)在的'我們，依舊沉浸在大學(xué)美好的時(shí)光當(dāng)中，也有許多夢(mèng)想，但是否有一個(gè)夢(mèng)想是你一直堅(jiān)持不放棄的？我們或許為了短暫的夢(mèng)想，努力的學(xué)習(xí)奮斗，終于實(shí)現(xiàn)的那一刻，卻放松了；那么為了我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我們是否應(yīng)該像馬丁·路德·金那樣，堅(jiān)持到最后一秒鐘，不放松不放棄呢。
我敬佩馬丁·路德·金的堅(jiān)持與勇氣，因?yàn)檫@是現(xiàn)在的我所沒(méi)有的，大學(xué)的時(shí)光匆匆溜去，我卻還在迷茫中，給我一個(gè)夢(mèng)想，能有堅(jiān)持與勇氣，像馬丁·路德·金一樣去奮不顧身的追求。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文2
“夢(mèng)想”每當(dāng)談起“夢(mèng)想”這個(gè)詞時(shí)，總讓我想到了很多，每個(gè)人的夢(mèng)想都是有所不同的。有的同學(xué)想當(dāng)保衛(wèi)家園和平的解放軍，有的同學(xué)想當(dāng)令人崇拜的科學(xué)家，還有的同學(xué)想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……總之，有很多很多，而令我所向往的`職業(yè)是一位人民教師。
教師，這是一個(gè)普普通通的職業(yè)，并不是所有人都向往的；教師，是辛勤的園丁，照顧著每一株花草；教師，就好比是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)就在20年后的一天，我已經(jīng)踏上了學(xué)校的講臺(tái)，開(kāi)始了我的這門(mén)職業(yè)——教師。在學(xué)校里，我與同學(xué)們友好相處，成為他們的好朋友；如果有的同學(xué)提出了要求，我會(huì)盡量滿足；如果有同學(xué)向我提出問(wèn)題時(shí)，我哪怕有再急得事也會(huì)耐心的給他講完；下課時(shí)，陪著他們一起玩，爭(zhēng)取讓他們做到上課，認(rèn)真聽(tīng)講，下課，快樂(lè)玩耍。我會(huì)讓他們感覺(jué)到我是一名有責(zé)任心的老師。
現(xiàn)在的夢(mèng)，也就是我未來(lái)的夢(mèng)想。現(xiàn)在我一定好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——一名稱職的教師！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文3
每個(gè)人都會(huì)有他的夢(mèng)想。夢(mèng)想，就像人的一雙翅膀，會(huì)帶我們飛到我們想去的地方。
說(shuō)真的，我也不知道我該去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想在隨著年齡不斷變化。
小時(shí)候，我想當(dāng)一個(gè)大老板，賺很多很多的錢(qián)，像比爾蓋茨一樣，成為世界知名的大富翁，變成受萬(wàn)人尊敬的人�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我知道了創(chuàng)業(yè)是一件多么難的事，便放棄了這個(gè)夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)是當(dāng)一個(gè)和趙本山大叔一樣的相聲、小品演員。這樣，我便可以用小品告訴正在與病魔作斗爭(zhēng)：“堅(jiān)持，你一定會(huì)勝利的！”可以用相聲譏諷那些做了壞事的人，使他們改邪歸正。那一刻，我就會(huì)覺(jué)得十分欣慰與自豪。
我的'第二個(gè)夢(mèng)想便是當(dāng)一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。這樣我便可以有足夠的實(shí)力去制止國(guó)家間的戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民感到和平的幸福；可以制止偷盜行為，讓盜賊們改邪歸正，嘗到收獲自己的勞動(dòng)成果有多么開(kāi)心；可以倡導(dǎo)多植樹(shù)少開(kāi)車這類環(huán)保活動(dòng)，使地球的資源不再枯竭，讓人類世世代代的生活下去！
我相信，即便是再小的夢(mèng)想只要用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文4
每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想不一定要有什么“偉大”與“平凡”之分，只要能為建設(shè)美好社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)的夢(mèng)想便都是偉大的！
然而，我的夢(mèng)想便是個(gè)看似微不可言，實(shí)則偉大神圣的——看辦一個(gè)“思想學(xué)院”，以培養(yǎng)出更多有思想、有正確思想的人才。
在未來(lái)，我院將以“端態(tài)度、正思想”為培養(yǎng)目的，以讓更多人受益。
俗話說(shuō)“思想是行動(dòng)的總指揮”，然而，那些犯罪、恐怖和極端主義分子能做出那種事來(lái)，也正是因?yàn)樗麄儧](méi)能正確的認(rèn)識(shí)“三觀”，沒(méi)有“正確”的思想。所以我院的主要任務(wù)（將來(lái)）是：將那些“勞改”過(guò)后的罪犯經(jīng)行更深一層次的思想上的深度凈化，并通過(guò)事實(shí)讓他們自己明白錯(cuò)誤，明白什么是正確的，以及樹(shù)立是與非的觀念和正確的思想。
可是改造罪犯是一種被動(dòng)的個(gè)補(bǔ)措施，總不能等事情發(fā)生了再來(lái)補(bǔ)救吧？所以，我認(rèn)為應(yīng)該將“正確的思想”作為一個(gè)教學(xué)課題加入學(xué)校的日常教學(xué)課程中！因?yàn)�，現(xiàn)在的高科技犯罪大都是由高才生一手策劃的，所以，這樣才能真正地將“犯罪”扼殺在搖籃里！
由上述可見(jiàn)，我的`夢(mèng)想是可行的，有用的，必然的，也是偉大的！
這就是我的夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文5
你如果問(wèn)我：“我的夢(mèng)想是什么？”我一會(huì)毫不猶豫的告訴你：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名慈善家�！币苍S你們會(huì)哈哈大笑吧！其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想在08年5月12日那場(chǎng)大地震中就誕生了。新聞上的一片片廢墟。孩子一聲聲呻吟，看著就讓人揪心。 學(xué)校要進(jìn)行一次向“汶川人民進(jìn)行募捐”的`活動(dòng)。我拿著父母給的200元人民幣，再加上我的零花錢(qián)。第二天，老師讓我們交捐款，雖然這200元對(duì)于汶川人民來(lái)說(shuō)只是微薄之力，可是我們已經(jīng)盡力了，可以為汶川的孩子們買(mǎi)一個(gè)書(shū)包。
從那以后，我就想當(dāng)一位慈善家。我要為慈善事業(yè)添一份力。 我要走遍 每一個(gè)貧苦的角落。為那一些沒(méi)有學(xué)上的貧苦兒童建一所希望學(xué)校，讓他們能上得起學(xué)，我還要那所小學(xué)不要學(xué)費(fèi)我還要資助一些文具，這樣他們可以安心讀書(shū)。 我覺(jué)得當(dāng)一名慈善家，應(yīng)該先學(xué)會(huì)感恩，感恩以前幫助過(guò)的他的人，用心再去回報(bào)他們，之所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
我想我的愿望一定可以實(shí)現(xiàn)，我站在門(mén)口低吟著：感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”這首歌一遍又一遍……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文6
今天，老師讓寫(xiě)我們的夢(mèng)想，我們大家一聽(tīng)很吃驚，我們都很喜歡寫(xiě)自己的夢(mèng)想，因?yàn)榭梢园炎约旱膲?mèng)想告訴大家，想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？那就接著往下看吧！
我的夢(mèng)想是飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上。有一次，我和我最好的朋友去文化城玩，我從樓梯上跳了下來(lái)，從前我不敢跳，現(xiàn)在我敢了，因?yàn)槲业膲?mèng)想，飛翔在藍(lán)藍(lán)的`天空，所以我就跳了，為了我的夢(mèng)想，我跳了下來(lái)，這時(shí)候有人說(shuō)：“你是一個(gè)當(dāng)飛行員的好料�！蔽乙宦�(tīng)心里很開(kāi)心，我把這件事告訴了我的爸爸，爸爸說(shuō)：“你真的可以當(dāng)飛行員。”我高興的一蹦三尺高。
還有一次，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)玩具飛機(jī)，爸爸說(shuō)是給我買(mǎi)的我很高興，我在家里玩飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)突然落了下來(lái)，我想要放棄，爸爸說(shuō)：“只要堅(jiān)持，就會(huì)有希望�！卑职钟职扬w機(jī)修好了，又向我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你一定可以的，我相信你�！蔽矣锌达w機(jī)飛在天空上，我看見(jiàn)飛機(jī)在天空中飛翔，我就想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我心里想一定不能放棄。
我要為自己的夢(mèng)想，加油！加油！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文7
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要讓中國(guó)強(qiáng)大！
如果中國(guó)強(qiáng)大，“神十”、“神十一”就能成功飛天；如果中國(guó)強(qiáng)大，“遼寧艦”也將擁有許許多多的朋友；如果中國(guó)強(qiáng)大……那么……因此，我的夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)。
我夢(mèng)想當(dāng)上了航母建造師。我將繼承羅陽(yáng)的.精神，研造出一艘艘超強(qiáng)航母。那么我國(guó)對(duì)周圍領(lǐng)海的投射力量將大大提高，防御外敵的內(nèi)力也會(huì)得到提高，圓我國(guó)百年海軍復(fù)興之路，強(qiáng)我國(guó)于世界之上，更可以一勞永逸的解決南海以及眾多棘手的爭(zhēng)端。
我夢(mèng)想當(dāng)上了“遼寧艦”艦長(zhǎng)。我開(kāi)著排水量6。75萬(wàn)噸、艦長(zhǎng)304米、艦寬70。5米、艦載機(jī)50架的“遼寧艦”，在釣魚(yú)島周圍巡航，守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土。
我夢(mèng)想當(dāng)上了一名潛航員。我駕駛著“蛟龍”號(hào)潛到海底，不光打撈海底文物，而且還要保護(hù)和管理好祖國(guó)的水下文化遺產(chǎn)。
我夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員。我駕駛著殲20艦載機(jī)，像飛鷹一樣翱翔在藍(lán)天上，再次舞動(dòng)“刀尖上的舞蹈”，使中國(guó)的航母力挽狂瀾，威懾世界。
現(xiàn)在，我只有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名愛(ài)國(guó)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，去完成以上的諸多夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文8
我有一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，我就會(huì)意識(shí)到。
我有一個(gè)夢(mèng)想，在一個(gè)星光燦爛的夜晚，和朋友一起飛往銀河系，訴說(shuō)我們的思念，讓射手座送我們一支他的銀箭；讓仙女座菌株給我們她的.銀冠；讓水瓶座送我們一瓶許愿水，許下彼此的愿望……我有一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，我就會(huì)意識(shí)到。
我有一個(gè)夢(mèng)想，在一個(gè)星光燦爛的夜晚，和朋友一起飛往銀河系，訴說(shuō)我們的思念，讓射手座送我們一支他的銀箭；讓仙女座菌株給我們她的銀冠；讓水瓶座送我們一瓶許愿水，許下彼此的愿望…
我有一個(gè)夢(mèng)想，去一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的國(guó)家，做自己喜歡做的事。我去咖啡館喝咖啡寫(xiě)信，去大森林冒險(xiǎn)，去草原放聲歌唱。
我有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己獨(dú)自駕著一艘小船，來(lái)到一片神秘的大海，面朝大海，訴說(shuō)著我的夢(mèng)想，祈求大海給我一根魔杖。我變成了一只海鷗，停留在海面上，變成了一條小魚(yú)，游進(jìn)了深海海底。
我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，都希望擁有幸福。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文9
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，在這里，我會(huì)大聲說(shuō)出我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想站在生命的舞臺(tái)上，演奏出一首動(dòng)人的音樂(lè)，我希望全國(guó)，乃至全世界都能聽(tīng)到我的琴聲，我希望站在中央音樂(lè)學(xué)院的賽場(chǎng)上，揮灑汗水，能常人所不能，用我的琴聲打動(dòng)每一名中國(guó)人的心。
我的夢(mèng)想已經(jīng)夢(mèng)過(guò)了十幾年，它不是空想，不是幻想，更不是妄想，它是我內(nèi)心里的一片凈土。音樂(lè)，可以滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈，沒(méi)有了音樂(lè)的世界，是冷寂的；蕭索的；聽(tīng)不到音樂(lè)的人，是麻木的；如失去靈魂般。音樂(lè)，它能引領(lǐng)著我走向成功的彼岸，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我們已不再是當(dāng)年那些個(gè)懵懂無(wú)知，穿著開(kāi)襠褲亂跑的小孩子，我們需要對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé)，而夢(mèng)想，則是不斷向前的`目標(biāo)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓音樂(lè)灌輸給每一名中國(guó)人的心，讓他們從音樂(lè)中得到愛(ài)！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望可以乘者音樂(lè)之帆，到達(dá)成功的彼岸。我更想做莫扎特的雙手，貝多芬的雙耳，車爾尼的雙眼。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己站在全世界最華麗的舞臺(tái)上，演奏自己創(chuàng)作的曲子。
我有一個(gè)夢(mèng)想……
我還有一個(gè)夢(mèng)想：我希望夢(mèng)想不再是夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文10
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，那也是我們努力達(dá)到的目標(biāo)，當(dāng)想到自己正一步步邁進(jìn)自己的夢(mèng)想時(shí)，心里無(wú)窮的美好。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一位救死扶傷的醫(yī)生。記得我是夢(mèng)想萌芽期是四年級(jí)的一次我發(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生讓我留院觀察，在這段期間，我每天都很無(wú)聊，但我發(fā)現(xiàn)每天進(jìn)出醫(yī)院的人都很多。不過(guò)大多數(shù)進(jìn)醫(yī)院時(shí)難受極了，當(dāng)出去的時(shí)候大都笑容滿面，這引起了我的好奇心，原來(lái)醫(yī)生這么偉大，可以解決每個(gè)人的病痛，幫助每個(gè)人與病魔作斗爭(zhēng)。我開(kāi)始由害怕醫(yī)生改變?yōu)榱顺绨荨?/p>
有時(shí)我會(huì)想，將來(lái)我做了醫(yī)生，一定要做到滿足每一個(gè)病人的需求，給他們最好的`治療方式，以及最好的結(jié)果。讓每個(gè)人對(duì)我都滿意，做一名真正救死扶傷的醫(yī)生。而且在我和我的家人在以后的生活中，不用有一點(diǎn)小病痛就去找醫(yī)生了，因?yàn)槲胰绻隽酸t(yī)生，可以在家里給我的家人看病了。
在我的夢(mèng)想中有一個(gè)最重要的原因是想看到每一個(gè)病人因?yàn)槲叶俅挝⑿?/p>
哇，多好的理想呀！我一定想我的夢(mèng)想邁進(jìn)，大家一起為我加油把！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文11
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以像超人一樣在天空中自由的飛翔，但是這好像是空的，
沒(méi)有事實(shí)做為依據(jù)，就是說(shuō)地心引力的永恒的事實(shí)，是亙古不會(huì)變的定律。假如有鳥(niǎo)一般發(fā)達(dá)的胸肌，流線型的身體，那不是沒(méi)有可能，但是那是鳥(niǎo)人而不是超人。
我還有個(gè)夢(mèng)想，就是可以既在水中呼吸，又可以在陸地上呼吸，但在水里呼吸是需要鰓的，而在陸地上呼吸是需要肺，這好像是不合邏輯的想象，但是也許可以通過(guò)改變基因來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，請(qǐng)注意我的動(dòng)詞“也許“。然后就直勾勾地盯著鏡子中長(zhǎng)著鰓的臉，癟癟的.嘴，活像只青蛙，最后以眼淚劇終。
別嫌我有妄想癥，其實(shí)……
我還還有個(gè)夢(mèng)想，就是擁有唐老鴨叔叔那樣大的寶庫(kù)，里面裝滿了取之不盡的鈔票(傻笑)，然后用這些鈔票折一架巨大無(wú)比的紙飛機(jī)，最后再在紙飛機(jī)上掛滿許多的硬幣(癡癡地笑)。乘著它飛往地球的盡頭。
夢(mèng)想��！夢(mèng)想！你為什么離我這么近，又那么遠(yuǎn)，讓我好像快抓到了，又好想抓不到。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文12
我有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師，在我的課堂上有許許多多可愛(ài)的小朋友們，跟我一起度過(guò)美好的時(shí)光。要是我真當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我想這樣做。
每天，我很早起床去光明小學(xué)上班，我剛進(jìn)入教室同學(xué)們就很有禮貌的向我問(wèn)好。這時(shí)，我心里感到無(wú)比的快樂(lè)。
上課了，我拿著語(yǔ)文書(shū)走向教室，��！同學(xué)們一句話都不說(shuō)，教室里十分安靜。我走上講臺(tái)讓同學(xué)們翻到第1頁(yè)，我還沒(méi)有開(kāi)口讓同學(xué)們讀課文，同學(xué)們就已經(jīng)整整齊齊的讀課文了。我心想：我教的班級(jí)一定是全校最好的！
我要評(píng)選我的小助手（三位）。讓我高興的是：全班都舉手了，這代表每一個(gè)人都很積極參與。我知道很多人想當(dāng)上我的小助手，但我只能選三位最棒、最能干的。雖然我只選了三位，但是同學(xué)們都沒(méi)有泄氣，因?yàn)樗麄冎老麓芜�有機(jī)會(huì)。（這真是一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極的班級(jí)�。�
在我的課堂上我要讓同學(xué)們快樂(lè)的'上課，我不但教同學(xué)們讀課文、認(rèn)字、生活法則，也要告訴大家書(shū)籍是永遠(yuǎn)陪在我們身邊的朋友，要是沒(méi)有了書(shū)，我們就成了傻瓜、成了一個(gè)沒(méi)有淵博學(xué)問(wèn)的人。我要告訴同學(xué)們，有些人為什么能當(dāng)作家呢？那是因?yàn)樗麄冃〉臅r(shí)候看了許許多多的書(shū)，所以他們才能寫(xiě)出最棒的書(shū)。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文13
我有一個(gè)夢(mèng)想，我在想未來(lái)的學(xué)校。未來(lái)的學(xué)校的墻壁，被畫(huà)成五顏六色的，像芭比公主的宮殿一樣炫麗，我們每個(gè)孩子都像公主、王子一樣漂亮，瀟灑；我們的書(shū)包不再這么沉重，可以把不用的書(shū)本放在書(shū)桌上；在周五的最后一節(jié)課，我們可以把好吃、好玩的東西帶到教室里，大家一起開(kāi)心做游戲。
我們學(xué)�？梢越ㄔO(shè)的高高大大的，教室不再擁擠，去教室可以不用走樓梯而乘坐電梯，當(dāng)然，走樓梯也是不錯(cuò)的，鍛煉身體。
下課了，我們可以在寬敞的操場(chǎng)上玩各種運(yùn)動(dòng)器材，打籃球，踢足球，賽跑……，還可以和自己最要好的朋友玩對(duì)踢毽子；我們也可以在圖書(shū)館借書(shū)，學(xué)期結(jié)束時(shí)我們可以評(píng)選自己最喜歡的老師；我想，學(xué)校的午餐可以變幾種花樣，偶爾可以吃幾次烤雞翅或披薩，那該多好呀，這是我最愛(ài)吃的，在炎熱的夏天我還可以吃到學(xué)校的'冰激凌，在冬天的時(shí)候，我們還可以喝到暖暖的濃湯，那才叫棒。
如果真是這樣的話，那我們?cè)趯W(xué)校生活的多快活呀。不過(guò)，媽媽說(shuō)，太享受了也不好的，哈哈哈……
我有一個(gè)夢(mèng)想作文14
我有一個(gè)夢(mèng)想橋曾堅(jiān)固，但已坍塌；路曾滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷曾深遠(yuǎn)，但已變舊。唯有不變的，是那在我生命中堅(jiān)定的那一個(gè)夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想，有人說(shuō)荒唐，有人說(shuō)不可思議。難實(shí)現(xiàn)也好，荒唐也罷，只要我心中有這個(gè)夢(mèng)想，它就是全天下最神圣的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是—說(shuō)出來(lái)你不要笑，，這個(gè)夢(mèng)想就是讓世界上最大的`沙漠—撒哈拉沙漠開(kāi)滿梔子花，布滿梔子花香，成為梔子花的國(guó)度。曾經(jīng)的撒哈拉，在人們的印象中是黃沙漫漫，寸草不生，那里，除了頑強(qiáng)的仙人掌能在那生存之外，那兒就幾乎見(jiàn)不到一株生物了。曾經(jīng)，也曾經(jīng)有過(guò)許多的科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家設(shè)想過(guò)改變?nèi)龉�，但是最后，�?yán)峻的現(xiàn)實(shí)使他們放棄了了這個(gè)夢(mèng)想。但是我的這個(gè)夢(mèng)想，我絕對(duì)不會(huì)放棄。只要有了不放棄的這個(gè)信念，我就會(huì)堅(jiān)持讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。只要有了這個(gè)信念，我們將從茫茫海洋中找到希望的燈塔；只要有了這個(gè)信念，我們將從戈壁沙漠中找出一片綠洲。三毛說(shuō)：“撒哈拉的盡頭有我無(wú)限的夢(mèng)�！蔽艺f(shuō)：“我也一樣。”
我有一個(gè)夢(mèng)想作文15
我的這個(gè)夢(mèng)想，好像不斷地在我的頭腦里生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榭粗Z(yǔ)文老師每天站在講臺(tái)上課，好像很威風(fēng)，很厲害，所以我想當(dāng)一名人民教師。
為了這個(gè)夢(mèng)想我會(huì)努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)。
假如現(xiàn)在我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)很多知識(shí)；假如我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們多讀一些有趣、好玩的課外書(shū)，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓他們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；假如我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢毽子、跳繩，玩老鷹捉小雞的'游戲；假如我是一名老師，星期六時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ安�，讓他們放松一下，讓他們得到一點(diǎn)樂(lè)趣，我還會(huì)讓他們帶一個(gè)零食包，餓了的時(shí)候可以吃。
這個(gè)夢(mèng)想離我可能并不遙遠(yuǎn)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
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