窗外優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的窗外優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

窗外優(yōu)秀作文1

　　爺爺是個(gè)愛(ài)花的人，不僅在老家的院子里種滿了花花草草，還在院子中央種了一棵槐樹(shù)。每次回老家，只要推開(kāi)窗子就能看到它。它的年齡可比我大多了，聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他小的時(shí)候，槐樹(shù)就已經(jīng)有老屋那么高了。它陪伴了父親與叔叔長(zhǎng)大成人，后來(lái)又成了我兒時(shí)的伙伴。

　　槐花是很美的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一朵朵雪白的小花組成了一串串花穗，在綠葉的襯托下，清新脫俗，馥郁迷人。像古代女子掛在衣襟上的裝飾，又像團(tuán)扇下垂著的絳穗。

　　槐花的香味很獨(dú)到，濃而不烈，香而不俗，亦如它的模樣，淡雅高潔，不向世俗獻(xiàn)媚，也不與其他花朵爭(zhēng)奇斗艷。它的花香里似乎藏著君子的'心性與纏綿的思緒，聞之令人心曠神怡，沉醉其中。

　　槐花還有許多實(shí)用價(jià)值。槐花富含維生素，可清熱解毒，也可以釀蜜，還可以煮飯做菜。用槐花煮成的粥不僅賣相好還十分可口。蒸米飯時(shí)撒上一小把槐花，蒸出的飯清爽美味。清炒槐花也不錯(cuò)，很適合當(dāng)下酒菜。手巧的媳婦還能混著蜂蜜、糯米蒸出一鍋香噴噴的槐花糕來(lái)，令人垂涎欲滴。

　　窗外的這棵槐樹(shù)啊，你承載了我多少記憶呀！你不僅為樹(shù)下的我遮風(fēng)擋雨，還用傘一樣的樹(shù)冠編織綠蔭，給我提供讀書、小憩的小天地。我就是在你的陪伴與守護(hù)下由一個(gè)懵懂的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少女。你如同我的家人，我的摯友，在老家的院子里靜靜佇立，祝福著如今遠(yuǎn)方求學(xué)的我。

　　這夜，我在夢(mèng)里又聞到了槐花的香味，推開(kāi)窗，樹(shù)影婆娑，“沙沙沙，沙沙沙”，是它在我耳畔低語(yǔ)。

窗外優(yōu)秀作文2

　　我唯獨(dú)喜歡在晚上倚在五樓陽(yáng)臺(tái)邊遠(yuǎn)跳城市的夜色。那五彩繽紛的霓虹照印在我的眼去球，讓我對(duì)校外那絢麗的城市夜色產(chǎn)生了漫無(wú)邊際的幻想。

　　燈火嘹亮的廣場(chǎng)上，是不是一群舞蹈家，還在隨風(fēng)翩翩起舞？路旁的燒烤店應(yīng)該已是座無(wú)虛席，公園里的爺爺婆婆也在閑聊“孫悟空大鬧天宮”的故事吧。柔風(fēng)蕭瑟的林蔭道下一對(duì)相愛(ài)的戀人是否手牽著手竊竊私語(yǔ)……所有美妙的構(gòu)想在我腦中涌出。

　　校外的風(fēng)景別具一格， 日那你是比較枯燥的氣冷的校園充滿生機(jī)。我而如今我卻只能向外舉目仰望，漫漫幻想，也不知何時(shí)能真正離開(kāi)這百無(wú)趣味的學(xué)校去領(lǐng)略校外的風(fēng)景。

　　高中的時(shí)候一直幻想著離開(kāi)學(xué)校去享受自己那一片自由的天空�？偸菍�(duì)外面的世界產(chǎn)生無(wú)邊無(wú)際的幻想，想要掙脫，想要逃離這枯燥又乏味的校園生活。然而，當(dāng)我們真正來(lái)到了這個(gè)勝似半個(gè)社會(huì)得大學(xué)以后，才知道生活的種種不易！這里除非你有很強(qiáng)的實(shí)力才能夠撐起一片天，要么就是有很強(qiáng)的'人脈關(guān)系時(shí)你步步高升，否則很難立足社會(huì)的。

　　不要在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)去幻想那些遙遠(yuǎn)的憧憬，畢竟未來(lái)的你也不知道是好的還是壞的，你只有做好你現(xiàn)在該做的事，以后美麗的憧憬，才會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。

　　你否不是曾經(jīng)也像我一樣。老師正在全神貫注地講課時(shí)，你的心已經(jīng)飛到了九霄云外，去幻想著外面美麗的世界？

窗外優(yōu)秀作文3

　　我的窗外只有一塊草坪，幾棵樹(shù)，一條小路。它只能算是這個(gè)大千世界的一個(gè)很小，很小的組成部分。但它卻能夠在某一天，某一時(shí)刻，帶給你一份屬于它的美麗。

　　啪嗒，啪嗒，雨似乎又變大了，在這個(gè)烈日炎炎的夏日，上天送來(lái)了這個(gè)屬于它的饋贈(zèng)。從窗戶向外看去，看著那些雨，剛才還很煩躁的我，似乎平靜了下來(lái)，不光是我，整個(gè)世界也隨著這場(chǎng)夏雨的到來(lái)而變得安靜。窗外不再吵鬧，沒(méi)有人，也沒(méi)有車，就連鳥(niǎo)兒也停止了鳴叫。世間萬(wàn)物都在享受著這份突如其來(lái)的涼意。雨打在葉子上，草上，土地上，沖滌著炎熱與灰塵，窗外變得更加的清涼與明亮。雨鳴奏著它那獨(dú)一無(wú)二的交響曲，聽(tīng)著雨聲，看著窗外的雨從高空墜落，或積贊或消失。這是窗外帶來(lái)的其中一份美麗。

　　如果在某一天冬季的早晨，你向窗外看去，發(fā)現(xiàn)雪覆蓋了整個(gè)世界，這是幸運(yùn)的事，而我也曾被這份幸運(yùn)砸中。世間萬(wàn)物似乎都被雪包裹著，雪還在慢悠悠的下著，被覆蓋著的地面沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，人們還未驚擾這片雪。她就像是一位純潔的少女，靜靜地睡著，沒(méi)有外界的打擾，也沒(méi)有生活的壓力，就那么無(wú)憂無(wú)慮的下著。當(dāng)冬季的第一縷暖陽(yáng)照耀在上面時(shí)，雪似乎變得更亮了，雪面好似滿天繁星般發(fā)出柔和的`光，沉睡中的少女蘇醒了過(guò)來(lái)，朝著天空眨了眨眼睛，微笑著。這是窗外的另一份美麗。

　　我的窗外，很平凡。但它帶給我的是一份不平凡的寧?kù)o和美麗。有時(shí)間，就看看窗外吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的生活中有那么多的美好。

窗外優(yōu)秀作文4

　　有人喜歡爭(zhēng)奇斗艷的牡丹，有人喜歡宛若天仙的百合，而我卻喜歡那沁人心脾的梅花，它的毅力與堅(jiān)韌令人長(zhǎng)久的回味。

　　倚在家里的陽(yáng)臺(tái)上，我托著下巴靜靜地望著窗外被白雪包裹的大地。老天爺仿佛把梅花賜給了冬天，而他并沒(méi)有抱怨，寒風(fēng)無(wú)情的吹著，把它那厚厚的衣裳脫下，顯出它那紅色的花瓣，讓梅花的香氣隨風(fēng)飄走，飄入了我的鼻中。還有幾個(gè)小小的花苞，它在路燈和點(diǎn)點(diǎn)白雪的點(diǎn)綴下，顯得更加的紅，寒風(fēng)凜冽的襲來(lái)，仿佛要把整朵都要帶走，它卻用盡全身的力氣，拼命的“抓著”樹(shù)的枝干，當(dāng)我看到這里，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，有一種酸澀的感覺(jué)涌上鼻尖……

　　它的那種頑強(qiáng)，令我感動(dòng)，仿佛也觸動(dòng)了寒風(fēng)的內(nèi)心，風(fēng)漸漸停了下來(lái)，當(dāng)我再看那幾朵梅花的時(shí)候，花瓣已經(jīng)所剩無(wú)幾，但它并沒(méi)為此感到傷心，而是不斷地吸收著枝干中的`養(yǎng)分，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷寒風(fēng)的洗禮，怎能發(fā)出那讓人回味的花香？我再一次在空氣中聞到了花香，此時(shí)的花，定會(huì)感到無(wú)窮的快樂(lè)與幸福。老天爺將它賜給冬天注定要與寂寞為伴也注定是要與冰雪和寒風(fēng)為伍，梅花像一個(gè)富有朝氣蓬勃的青年，它愿意在冰雪中成長(zhǎng)，體會(huì)其中的快樂(lè)，最終在冰雪中盛開(kāi)花朵。

　　寂寞并不可怕，只要它有一顆積極向上的心，樂(lè)觀的面對(duì)，就是幸福的。

　　梅花用盡了最后一絲力氣，將香氣留在了人間。幸福是人間的一種調(diào)味劑，敞開(kāi)心扉，其實(shí)幸福并不遠(yuǎn)。當(dāng)我有一次看向窗外，看到那朵梅花，我的嘴角微微的向上揚(yáng)起……

窗外優(yōu)秀作文5

　　我家的大門是玻璃的，大約3米長(zhǎng)。大人們閑下來(lái)的時(shí)候，總是喜歡隔著玻璃門曬太陽(yáng)。而玻璃門外就是走廊的底部。在我的`眼里這扇門就如同一扇窗，因?yàn)樗鼈兺瑯涌梢郧宄�地觀察外面的世界。

　　有一天，我跟著奶奶和媽媽曬太陽(yáng)，不知不覺(jué)我看見(jiàn)一群燕子飛過(guò)窗前，像黑色的斗篷一樣。飛走后，我看見(jiàn)兩只小“燕尾服”停站在門口的電線上。它們左瞧瞧，右瞅瞅，然后面對(duì)面好像在商量著什么。兩只燕子拍拍翅膀一齊飛走了。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)它們飛回來(lái)了，嘴里好像是銜著東西，在走廊底部的角落里鬼鬼祟祟的，并且來(lái)來(lái)回回不厭其煩地做著同一件事，起初我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。

　　過(guò)了幾個(gè)星期再次到爺爺奶奶家，我看見(jiàn)走廊底部多了一個(gè)燕子窩。正當(dāng)我看著的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小腦袋伸出來(lái)了，嘴巴朝上張得很大，嘰嘰地叫著，一會(huì)兒時(shí)間，飛回了一只不知是“爸爸”還是“媽媽”的燕子，只見(jiàn)它嘴里銜著一只小蟲，站在窩上把食物喂到寶寶的嘴里，接著繼續(xù)飛出去尋找食物，就這樣反反復(fù)復(fù)地尋食喂食……

　　我想：燕子的“爸爸媽媽”好偉大啊！我的爸爸媽媽不是也這樣嗎？給我一個(gè)溫暖的家，每天給我做吃的，陪我長(zhǎng)大。爸爸媽媽我愛(ài)你們！

窗外優(yōu)秀作文6

　　藍(lán)藍(lán)的天空，青青的河，遼闊的草原，成群的羊。旁邊還有很多小朋友們?cè)谕嫠�，有的捉迷藏，有的打羽毛球，有的趕著羊，有的在小河中玩水。天空中的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱著歌，太陽(yáng)掛在天空中瞇著眼睛，陽(yáng)光照在草原上，小草都抬起了頭，多么美好��！可是這一切在我的眼里，都變成了灰色的了，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。

　　我怒目圓睜的看著窗外，回憶起那天發(fā)生的事。

　　那天，同學(xué)們約我一起出去玩，就在我答應(yīng)之后，媽媽卻怎么都不答應(yīng)我出去，說(shuō)是要去老家�？墒俏覜](méi)聽(tīng)，以為是媽媽生氣了不讓我去，所以我心中還留著一點(diǎn)希望，也許明天就能出去玩了。

　　第二天，同學(xué)們來(lái)到我家，找我出去玩，可是我在下樓的`時(shí)候腳扭了一下，所以下來(lái)的有點(diǎn)遲，就在我來(lái)到樓下的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把同學(xué)都趕走了，還說(shuō)：“你今天還能出去呀，快去收拾東西�！蔽衣�(tīng)了又生氣又氣憤，可是我又能怎么辦？只能照辦。

　　想到這里，我的腦海里又浮現(xiàn)出了一些回憶——那一次，我們出去玩，大家在一起兩兩一組打羽毛球，中間還有一條用磚頭畫出來(lái)的一條線，我們打完羽毛球后，又去河邊玩水。那條河很清澈，而且水不深，只能淹到腿的一半，所以我們把鞋一脫就跳下了水。我們用水來(lái)潑別人，雖然全身都濕了，但是我們還是玩得特別開(kāi)心。

　　回想到這里，我又看了看窗外的孩子們，他們像是自由飛翔的雄鷹，而我卻是那被鎖在籠子里的麻雀，不能飛向窗外。

窗外優(yōu)秀作文7

　　我留意過(guò)窗外的美景，那是我的家鄉(xiāng)承德的自然風(fēng)光。

　　我家在一個(gè)山腳處，站在二樓，透過(guò)窗戶，可以看到遠(yuǎn)處的青山樹(shù)林，近處的小河莊稼。

　　清晨，打開(kāi)窗戶，如果是在秋天，那秋的涼意飛沖而進(jìn)，風(fēng)兒拂過(guò)面龐，有種說(shuō)不出的舒適，那新鮮的空氣使勁一吸，便讓我身心愉悅，不住地貪婪地多吸幾口。我的家被山峰環(huán)繞，清晨霧氣繚繞，還有一抹輕云，巍峨的山峰都看不到頂了。清晨的露水打在花草上，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，這一切的一切是你在城里“享受”不到的。

　　中午，陽(yáng)光從窗外射入，這時(shí)再?gòu)拇皯粝蛲饪�，山峰也露出了頭頂，你若行走在峽谷之間，你一定會(huì)有重巖疊嶂，隱天蔽日之感。

　　向窗外放眼望去，那山上的野山棗、野山楂、野山梨、還有道不出名的野山果遍布全山。如果是去爬山，隨手摘來(lái)就可品嘗這自然的結(jié)晶。你再往田地里瞧，山里的田地都是零散的，無(wú)法使用收割機(jī)，所以那山里的農(nóng)民也忙得不可開(kāi)交，看那田地里的一個(gè)個(gè)黑影，就是人們?cè)陉�玉米、收莊稼。

　　到了晚上，你從窗戶探出頭來(lái)，仰望天空，天上的'星星一閃一閃的，多得數(shù)不清。如若坐在外面看星星，那也是一件浪漫的事。因?yàn)樯街羞^(guò)于空曠，深夜寒冷，只有星星月亮的陪伴，所以讓我感到了寒夜甚是凄異。

　　我的家鄉(xiāng)有我在城里看不到的美景，我喜歡依窗而望——山，大自然的造化；水，大自然的恩賜！

　　我愛(ài)這窗外家鄉(xiāng)的美景，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

窗外優(yōu)秀作文8

　　大家都喜歡把學(xué)校比作象牙塔，因?yàn)樗�純凈不帶雜質(zhì)，我們從小就在這樣的凈土中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這高高的象牙塔有好多好多層，每一層就仿佛代表著我們?nèi)松�中學(xué)習(xí)生涯的每一個(gè)階段。我們從下往上攀爬，每爬一層就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，每上一層，就能從窗戶向外看到廣闊而美好的景色。因此，我們每個(gè)人都需要努力的學(xué)習(xí)，向上攀登，目的就是為了能夠觀賞到窗外最美的景色。

　　我們也都是象牙塔中正在攀爬的一員。當(dāng)我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，這座象牙塔的窗外只有一束光，指引著我該往哪兒前進(jìn)的方向；當(dāng)我上幼兒園時(shí)，象牙塔的`窗外是五顏六色的花花草草；上了小學(xué)，我在這座象牙塔的窗外，看到的是氣球、機(jī)器人、鋼琴、籃球、繪本……現(xiàn)在的我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這座象牙塔里，到處是書本，堆滿了書桌，擠滿了墻角，甚至快要蓋住了窗戶。我都快沒(méi)時(shí)間關(guān)心窗外的景色了。

　　爸爸媽媽跟我說(shuō)，要和書本成為好朋友。那樣，書本就不會(huì)擋住窗戶了。我為了能繼續(xù)眺望窗外的美景，決定跟這些不斷生長(zhǎng)出來(lái)的書本做親密的好朋友。我給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天及時(shí)鞏固課本知識(shí)，還要抽出時(shí)間閱讀課外讀物，并且隨時(shí)摘抄優(yōu)美的詞句，為寫作積累資料，也為訓(xùn)練閱讀理解培養(yǎng)能力。漸漸地，窗戶邊的書本減少了，久違的亮光灑了進(jìn)來(lái)，我擁抱著溫暖的陽(yáng)光，看著窗戶外新奇的“畫卷”，感嘆道：“窗外的風(fēng)景真美呀！”

窗外優(yōu)秀作文9

　　我喜歡安靜，總想在喧囂的世界找一片安靜的天空，獨(dú)自一人靜靜地沉醉其中�！�—題記

　　執(zhí)筆疾書之余，習(xí)慣性地將視線投向窗外，一幅靜謐閑適的生活畫徐徐展開(kāi)……

　　我坐在一個(gè)靠窗的位置，所以便更吸引我向窗外看去了。現(xiàn)在已經(jīng)入了深秋，天也涼得很了。仿佛一切事物的生命都到了盡頭，讓人不禁想起那句“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗”。到了中午，米色暖陽(yáng)斜印在書頁(yè)上，看到筆尖落在本子上的影子，聽(tīng)到筆在紙上沙沙的摩擦聲，聞到書本上散發(fā)出來(lái)的那多年積淀，深入骨髓。

　　我總是看向窗外，雖然我知道上課看窗外是一件很不好的事情。但這窗外微微泛黃的樹(shù)木總是引起我的注意。這些樹(shù)好像都在爭(zhēng)著向上伸展一樣，為了干的挺拔，葉的繁茂，花的清香，果的醉人。盡管向上生長(zhǎng)的時(shí)候會(huì)掉許多葉子，但他們都努力地奮斗。他們隨風(fēng)飄蕩但不曾倒；他們養(yǎng)育生命卻不曾抱怨；他們四季永駐，守護(hù)家園。

　　有時(shí)我還會(huì)被窗外的聲音所驚動(dòng)——“請(qǐng)注意倒車，請(qǐng)注意倒車”，這是有人在為生活而奔波；“滴~杜~滴~杜”，救護(hù)車飛馳而過(guò)，那是和生命在賽跑；“刷……刷……刷”，這是環(huán)衛(wèi)工人的掃帚與大地奏出美妙的'樂(lè)章。

　　窗里是我，窗外是人生百態(tài)；窗里是被禁錮的軀殼，窗外是自由的靈魂。我喜歡坐在窗前細(xì)細(xì)感受窗外的風(fēng)景，我喜歡沉下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)這世間的美妙，我喜歡透過(guò)這窗，讓自由的心馳騁，去看窗外不一樣的世界。

窗外優(yōu)秀作文10

　　周未，伏案久了，我總會(huì)望望窗外，讓清風(fēng)洗刷著疲勞的身軀。

　　今天的窗外靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人。于是，這里便成了動(dòng)物與植物的天地。

　　清晨，隔壁的南瓜枝已伸到我的窗邊，上面一只蝸牛慢悠悠地爬著，留下發(fā)亮如銀帶的粘液。一條黑白黃紋的`小貓?jiān)谖蓓敋g快地走著，獨(dú)自出來(lái)溜噠的狗狗虎視眈眈地一叫，小貓失足踏空了兩三片瓦片，差點(diǎn)跌下來(lái)。樓下的玫瑰嬌滴滴地開(kāi)著，忽得跳出幾只兔子，踩落少許花瓣。

　　中午，那種紅頭白身藍(lán)尾的小鳥(niǎo)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)歌唱，那歌聲時(shí)而凄慘如泣，時(shí)而豪壯奔放，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)情……那歌聲猶如天國(guó)之音。柳樹(shù)在小池塘畫著美麗的波紋，麻雀在她的手上停留片刻，又飛去。

　　傍晚，不知誰(shuí)家狗叫了，其他狗也跟著叫�！巴簟薄�“嗚”—“嗷”的聲音此起彼伏，排山倒海，好不壯觀！仿佛在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。自然夾雜著不耐煩關(guān)窗戶的響聲。蝴蝶和她的好朋友與蜜蜂一起參加花叢舞會(huì)，七星瓢蟲忙著消蚜蟲，可愛(ài)的甲蟲在窗臺(tái)上匆匆趕路……

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不情愿地關(guān)上窗子，窗外可真美呀！

窗外優(yōu)秀作文11

　　我的窗外，有一盆吊蘭。身上鋪滿了晶瑩的屬于它的水珠，陽(yáng)光透過(guò)水珠的折射使它煥發(fā)光彩。

　　七月份時(shí)，我回了趟老家，臨走前幫吊蘭澆了次水。到九月中旬，馬不停蹄地趕回來(lái)時(shí)，窗外的吊蘭早已打蔫了。泛黃的葉尖無(wú)力地垂著。我憐惜地摸著吊蘭的葉片，一大片脆弱的葉顫巍巍地掉落。我嘆了口氣，疑心它可能活下來(lái)。在收拾東西的同時(shí)，隨便給它澆了些水，那一盆光禿禿的吊蘭散發(fā)著黯淡的光。

　　第二天早上，原本繁茂的綠葉越發(fā)稀少得可憐，只剩下幾條根在茍延殘喘。

　　估計(jì)是活不了了。

　　我如此想著。心中已經(jīng)開(kāi)始挑下一代“繼承者”�；�鳥(niǎo)市場(chǎng)上有一盆紫羅蘭，長(zhǎng)勢(shì)很旺。不，那一盆綠蘿更好，而且可以凈化空氣。嗯，就買綠蘿。

　　前幾天再次回去時(shí)，我提了盆綠蘿，可以替換那盆窗前的吊蘭。推開(kāi)玻璃窗后，嫩綠的'吊蘭枝條爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)窗口，推打著。錯(cuò)綜的枝條爬進(jìn)了窗口的欄桿中。令人吃驚！

　　幾個(gè)星期前還奄奄一息的吊蘭居然變得生機(jī)盎然。我輕輕地放下綠蘿，幫這盆擁有如此頑強(qiáng)生命力的吊蘭澆水。水珠濺在吊蘭上，陽(yáng)光透過(guò)水珠，折射出斑斕的光，就在窗前的吊蘭上。

　　這是令人羞愧的。一棵吊蘭在面對(duì)外界困難時(shí)都可以頑強(qiáng)地打敗困難，以此用最大努力來(lái)?yè)]發(fā)屬于自己的光彩，而我們絕大多數(shù)的人都做不到。

　　窗外的一課。

　　在遇到環(huán)境所造成的困難時(shí)，我們應(yīng)像吊蘭一般展現(xiàn)出意志上的頑強(qiáng)，才會(huì)綻放生命中的光彩。

窗外優(yōu)秀作文12

　　我靜靜地坐在書桌前，望著窗外那歡快的小鳥(niǎo)、蝴蝶，傾聽(tīng)它的歌聲，我想就一直這么發(fā)呆，然而，總有人來(lái)破壞氣氛。

　　“王晨輝，你怎么還不寫作業(yè)呀？”媽媽皺著眉說(shuō)，“你晚上拖到很晚，明天就會(huì)遲到，遲到了又要請(qǐng)家長(zhǎng)……”“好！我寫我寫！”我心想：媽媽真是想太多了，這能有多大后果，不就是晚點(diǎn)兒寫作業(yè)嘛，有什么大不了的。我極不情愿的動(dòng)起筆來(lái)，我自言自語(yǔ)道：“真煩人！”可沒(méi)寫幾個(gè)字又呆住了。

　　我望著窗外那些玩的孩子，心想：如果我是你們?cè)摱嗪醚�，我就可以想干嘛就干嘛。這時(shí)，我望見(jiàn)一位母親走在一個(gè)小孩的前面，小孩應(yīng)該是她的孩子，那位母親的穿著很樸素，看樣子生活條件很一般，但她手里有一個(gè)袋子，里面是些花花綠綠的零食，她的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，臉上卻洋溢著笑容。

　　看到這一幕，我陷入了沉思：媽媽以前是這樣照顧我的嗎？天下的.母親都這么好嗎？我剛才的態(tài)度是不是太惡劣了？想到這里，我飛快的做完了作業(yè)，出去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)寫完了，我?guī)湍闶帐巴肟臧�！�?/p>

　　“不用�！眿寢屛⑿χ�說(shuō)，“你累了吧？累了你就去看電視吧，我給你炸薯?xiàng)l吃�！�

　　聽(tīng)到這句話，我明白了：全世界的母親對(duì)孩子都是一樣的，她只會(huì)對(duì)你好，不會(huì)害你。

　　這時(shí)候，窗外亮起了一盞盞燈，看起來(lái)溫暖極了。

窗外優(yōu)秀作文13

　　窗戶依然開(kāi)著，但卻不是那樣的孤獨(dú)，在這個(gè)夏天蝴蝶來(lái)看過(guò)你，雨滴來(lái)陪過(guò)你，小花來(lái)光顧過(guò)你，而現(xiàn)在由我來(lái)陪你，陪你一同記下這些可愛(ài)的生靈。

　　向外望去，窗前的石臺(tái)上“擠”滿了各種蔬菜，嬌滴滴的菇娘樹(shù)上長(zhǎng)出了一朵朵可愛(ài)的“小燈籠”，乖巧的垂在樹(shù)枝上。一般的韭菜也不甘示弱，紛紛鼓起勁兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出潔白的花兒來(lái)。生菜挺起腰背舒展開(kāi)來(lái)，就像一只孔雀打開(kāi)了翠綠的屏障……

　　石臺(tái)旁的甜桿一根挨著一根，頂部的紅穗一朵挨著一朵，隨風(fēng)飄蕩，任意東西。對(duì)面的小棗樹(shù)孤零零的站著，而樹(shù)上的果實(shí)卻很歡脫，隨風(fēng)飄動(dòng)著，紅彤彤的棗兒掉到地上，等待的人們來(lái)?yè)焓啊?/p>

　　石臺(tái)下，翠綠的黃瓜順著三角形的爬架往上爬，整齊又井然有序。嫩黃的.花朵靜靜地“趴”在黃瓜頂上，可愛(ài)極了！筆直的秋葵與“瓜”兄隔“�！毕嗤�。就連向上爬的姿勢(shì)也一樣，就像雙胞胎似的也帶著刺，也就是長(zhǎng)得不像罷了。

　　這時(shí)一只蝴蝶飛進(jìn)了窗里，飛進(jìn)這幅美麗的畫里。“夕日欲頹，彩蝶紛飛”關(guān)上窗子，蝴蝶仍飛，雨滴仍墜，花兒仍陪。

窗外優(yōu)秀作文14

　　窗是上帝的恩賜，窗是人類智慧的結(jié)晶，窗是人們心中的一面鏡子。有了窗我們不會(huì)在孤獨(dú)，有了窗我們的心情愉快起來(lái)，有了窗我們對(duì)大自然更加向往。在屋子里也能感受到大自然的親切。

　　早晨，窗外的鳴笛聲把我從夢(mèng)境中喚醒。原來(lái)是昨夜的雪在那調(diào)皮。窗外的那株小草偷偷地從學(xué)土中堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)。他沒(méi)有昨日那歡樂(lè)的笑聲了，它臉色發(fā)黃像在病痛中垂死掙扎。它的理想是成為一位真正的勇士，但它還是沒(méi)有通過(guò)考驗(yàn)，慘死在了白花花的雪地里。但我相信它明年一定會(huì)通過(guò)一層層的考驗(yàn)成為真正的勇士。

　　樹(shù)是大自然的一種象征，它象征著四季的變化。教室窗外的那株雪松，高聳云霄。秋天它被大風(fēng)吹著左搖右擺，像是在觀察著我們的一舉一動(dòng)。樹(shù)枝斷裂的聲音，把正在發(fā)呆的.同學(xué)們都拉了回來(lái)，像是在批評(píng)著發(fā)呆的同學(xué)。有時(shí)還時(shí)不時(shí)的叮囑我們要好好學(xué)習(xí)。冬天他穿上了一件白色的大衣，宛如一位白發(fā)滿面的老人。它像那勤奮的環(huán)衛(wèi)工人，在我們不知覺(jué)的情況下，為學(xué)校增添一份綠色的空氣。

　　窗外的世界，五色交輝。如果世界上沒(méi)有窗，那么我們的生活就少了一種樂(lè)趣。窗是人們心中的一面鏡子它會(huì)告訴你人世間的真理。窗可以給你帶來(lái)快樂(lè)也可以給你帶來(lái)悲傷。但不管怎么樣窗是人們必不可少的一位朋友。

窗外優(yōu)秀作文15

　　人們說(shuō)窗戶是房屋的眼睛。我們坐在窗前，無(wú)論是春夏秋冬，還是日月星辰；無(wú)論是花草樹(shù)木，還是車水馬龍；大千世界盡顯眼前。

　　人們又說(shuō)書本是知識(shí)的窗戶，是人類智慧的結(jié)晶。打開(kāi)一本書，就是打開(kāi)了一扇知識(shí)之窗。我們通過(guò)眼睛看窗外，窗外就是知識(shí)的大千世界。

　　學(xué)校課堂就是眺望知識(shí)星空的窗口，是培育我們成長(zhǎng)的搖籃。通過(guò)語(yǔ)、數(shù)、英、科的扇扇窗戶，讓我們看到了窗外的大千世界。我們要想走進(jìn)知識(shí)的殿堂，去探究上下五千年，去尋求大自然的規(guī)律，去追尋宇宙的奧秘，去尋找人生的'真諦，就需要我們?cè)趯W(xué)校里，在課堂上，在書桌前不斷吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)培育自己茁壯成長(zhǎng)。然后越過(guò)這一扇扇知識(shí)的窗戶，在窗外的知識(shí)天空中，能夠自由的飛翔。

　　我們不僅要坐在課堂的窗口看知識(shí)的世界，而且還要走進(jìn)圖書館、博物館，讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，來(lái)到各種各樣第二課堂的窗口，打開(kāi)一扇扇窗戶，來(lái)豐富自己的知識(shí)，增加自己的閱歷，來(lái)培養(yǎng)自己的情操，陶冶自己的性情，讓自己更加快速、全面成長(zhǎng)。窗外就是知識(shí)的海洋，深邃的星空，浩瀚的宇宙向我們招手。

　　窗外的世界真精彩！我們推開(kāi)一扇扇知識(shí)之窗，展開(kāi)理想的翅膀，去探尋窗外的大千世界。在無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)太空中翱翔，飛到知識(shí)的彼岸，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。

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