小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽今年39歲，她個(gè)子高高的，長(zhǎng)著鵝蛋型的臉蛋，雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)不高的鼻子，個(gè)櫻桃樣的小嘴巴，還有頭烏黑亮麗的頭發(fā)，好像條黑色瀑布。媽媽喜歡穿紅舞、貝貝西、卓爾……等牌子的'衣服。媽媽喜歡跳繩和游泳，經(jīng)常工作之余鍛煉鍛煉身體。
媽媽特別關(guān)心我。就在這個(gè)暑假期間，我扁桃體發(fā)炎了。媽媽非常著急，趕緊給我買藥，讓我按時(shí)吃，還給我做好吃的，補(bǔ)充我的營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)橛辛藡寢尩募?xì)心照料，所以我的病很快就好了。我睡覺(jué)還有個(gè)愛(ài)踢被子的壞習(xí)慣，媽媽總是半夜起來(lái)給我蓋好被子。而她自己卻總是睡不好，我心里真是過(guò)意不去。
媽媽對(duì)我要求也很嚴(yán)格。每當(dāng)我做錯(cuò)了的時(shí)候，她總是很嚴(yán)厲的批評(píng)我。我知道她是為我好。記得我拿錯(cuò)了同學(xué)的筆。媽媽知道了，就嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“在別人不允許的情況下拿走別人的東西是偷的行為！你必須還給人家，還要給同學(xué)解釋清楚！”并教育我：“做好人，做清清白白的人，做對(duì)社會(huì)有用的人！”
媽媽也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然她不是老師，但她給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的時(shí)候還像模像樣的。她總是教育我上課要好好聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，要認(rèn)真完成作業(yè)。她還說(shuō)：“我就是小時(shí)侯沒(méi)有聽(tīng)大人的話，沒(méi)有學(xué)好文化知識(shí)，現(xiàn)在就很后悔，我不希望你步我的后塵，定要加油，不要讓媽媽失望啊！”
今年我都11歲了，馬上就上中學(xué)了。因?yàn)閶寢尩哪托慕虒?dǎo)使我懂得了很多。我知道媽媽辛苦，為了我，你頭上已經(jīng)生出了白發(fā)。我真想說(shuō)聲：媽媽您辛苦了！我真的很感謝您！您的恩情我沒(méi)齒難忘！我會(huì)努力的，不會(huì)讓您失望的。
小學(xué)生作文 篇2
我們都說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在，是��！雙休日，我在補(bǔ)英語(yǔ)，下課后我們班舉行了一次愉快的游戲。
“下課，”“起立，”“老師再見(jiàn)�！弊x著這幾個(gè)字，我們放下了緊張，老師布置完作業(yè)以后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午我們來(lái)舉行一次課余活動(dòng)在教室舉行�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)：“是什么活動(dòng)搞的那么神秘，而且在教室里舉行？”“今天我們要玩的是‘貼鼻子’。話音剛落就傳來(lái)一陣討論聲，過(guò)了一會(huì)我們討論完了，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大臉小丑，呀！這個(gè)小丑真可愛(ài)，有眉，有眼，有耳朵，還有一張咧著的大嘴，正當(dāng)我們津津樂(lè)道時(shí)，來(lái)時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，小丑少了一個(gè)鼻子，現(xiàn)在我們要為小丑貼上一個(gè)鼻子，一定要貼準(zhǔn)，不然小丑就要哭了�！�
第一個(gè)上去的是一個(gè)女生，她緊張地走上去，對(duì)著大臉的小丑看了一眼，然后老師為她戴上眼罩，她搓搓手拿起了紙鼻子，在自己認(rèn)為對(duì)的地方貼了上去，突然一陣大小的'聲音傳到了她的耳朵里。老師拿下了眼罩，她自己也彎下了腰大笑起來(lái)�！霸瓉�(lái)他把耳朵貼在了右耳朵下面�！辈恢钦l(shuí)喊道，都得同學(xué)又大笑起來(lái)。
同學(xué)們都貼完了，有的八鼻子貼在額頭上，有的把鼻子貼在耳朵上，還有的把耳朵貼在眼睛上，真是五花八門，同學(xué)們笑得都前俯后仰。
終于輪到我了，我深吸一口氣，緊張的走上臺(tái)，打量了一番小丑的臉之后，老師就給我戴上了眼罩，我拿起紙鼻子，又估計(jì)了一下，生怕自己鬧出了笑話，沒(méi)想到，傳來(lái)的不是笑話，而是一陣歡呼聲，我拿下眼罩一看剛好貼在正中央，這個(gè)大臉小丑可算是從十全“九”美到十全十美了……
小學(xué)生作文 篇3
去年暑假里，我捉了一只可愛(ài)的小麻雀。是怎么捉到的呢？
那天中午，我和爸爸到籃球場(chǎng)去看姐姐練習(xí)騎車。忽然，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過(guò)去。
走近小門，我慢慢地向里走。只見(jiàn)小鳥(niǎo)蹲在墻角里，好象飛不動(dòng)了，我彎著腰輕手輕腳地走過(guò)去，張開(kāi)手一下子撲住了它。原來(lái)是一只受傷的可愛(ài)的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動(dòng)著翅膀，好象在說(shuō)：“放開(kāi)我，放開(kāi)我，”我哪里舍得放開(kāi)它呢，要知道，捉住一只小鳥(niǎo)是多么不容易呀？
我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只可愛(ài)的小麻雀！”我太高興了，把可愛(ài)的小麻雀捏在手上左看右看。可愛(ài)的小麻雀身上長(zhǎng)滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色深一些。小嘴尖尖的，兩旁各有一塊黃色的東西，看來(lái)它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細(xì)腿不住地抖著。有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見(jiàn)，真可憐。爸爸走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“它可能是被槍打傷的。我心很難過(guò)，這時(shí)姐姐騎車過(guò)來(lái)了，我趕快把鳥(niǎo)給她看。姐姐看了看，又去騎車了。
我小心翼翼地捏著可愛(ài)的小麻雀回到家里。媽媽幫可愛(ài)的小麻雀擦了紫藥水，又找來(lái)一根細(xì)繩系在它的另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水�？墒强蓯�(ài)的小麻雀既不吃米，又喝水，只是嘰嘰地叫。我的.手一伸過(guò)去，它就躲開(kāi)。我真不知道，我對(duì)它這樣好，它為什么還不高興呢？
晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，就找了團(tuán)棉花放到竹籃里。爸爸卻說(shuō)不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來(lái)了。
第二天這只麻雀還是死了。媽媽說(shuō)；它是想它的媽媽想死的。姐姐說(shuō)，它是傷口疼死的。我說(shuō)它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽(tīng)了直笑。
小學(xué)生作文 篇4
“乒乒乓乓”這是什么聲音呢？喔，原來(lái)是打乒乓球的聲音，今天的語(yǔ)文課上，老師就帶我們?nèi)ゴ蛄似古仪�，第一次打乒乓球�?/p>
由于我不會(huì)打，老師就給我們“徒弟”找了“師傅”，我的師傅則是王宇晨。他先教我握拍，我覺(jué)得他教給我的方法不舒服，就自己按習(xí)慣的方法握。接著，他教給了我發(fā)球：先用左手拿著球，右手握拍，左手在一松，拿著拍子往前打。開(kāi)始，我總是把球打飛，王宇晨告訴我：“不要打太高，打得低別人不好接！”還問(wèn)了我好幾遍懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，第一次打乒乓球。我就和他練起了發(fā)球，漸漸的'，我發(fā)球能百發(fā)百中了。王宇晨最后教我了接球，可還沒(méi)教老師就宣布：“一會(huì)兒，將來(lái)一場(chǎng)“徒弟大戰(zhàn)”吧！我急了，更加努力的學(xué)了起來(lái)。王宇晨指導(dǎo)說(shuō)：“別人如果接上來(lái)了，就用右手上的拍子往前揮”，只不過(guò)，不能在自己在自己這邊彈。如果對(duì)方接過(guò)來(lái)的球沒(méi)彈到自己臺(tái)子上就不能接。否則就會(huì)輸一分。我學(xué)了學(xué)，會(huì)了。
開(kāi)始比賽了，我對(duì)陣?yán)钣蠲�。第一局，我�?0比3結(jié)束戰(zhàn)斗，第二局有些得意，10比12輸了。第三局我一鼓作氣，10比6贏了，就這樣，我贏了比賽。
這次乒乓球課上得真好！
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