實(shí)用的小學(xué)生的作文常用(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
想知道我家的小動(dòng)物是什么嗎，它一叫就“喵喵”的，大家一定猜到了吧，就是小花貓。
小花貓，長(zhǎng)著一身灰色的絨毛，四只腳是白色的。它的眼睛又圓又大，離遠(yuǎn)了看，像兩只發(fā)亮的小電燈泡。它的嗅覺(jué)很靈敏，哪怕是一丁點(diǎn)兒腥味它都聞得出來(lái)。逮老鼠時(shí)，它的胡子就翹起來(lái)。它的嘴像虎口一樣，牙齒非常鋒利。它的四只爪子像小刀一樣快，要是抓在你手上，會(huì)留下幾道傷痕。它的尾巴又粗又大，跑起來(lái)翹得老高。
有一天早晨，小花貓從屋頂上走。踩在有露水的瓦上，非常危險(xiǎn)。然而最讓我擔(dān)心的事發(fā)生了，小貓一下從屋頂上滑下，掉了下來(lái)。我急忙跑上前去看小貓，我把小貓抱起來(lái)，一看小貓安然無(wú)恙，我高興極了。
我最愛(ài)看小貓玩乒乓球。我經(jīng)常掏出乒乓球給它玩。只要把球扔到地上，它就跑過(guò)來(lái)，用兩只前爪，開(kāi)始跟著乒乓球逗著玩起來(lái)。小花貓先用一只爪子碰一下球，使球挪動(dòng)位置，然后才追上去，擺動(dòng)著兩只耳朵，好像在說(shuō)：“你想往哪跑？”可是乒乓球不聽(tīng)話，仍然不停往前跑。等到小貓追上來(lái)了，使勁撞一下乒乓球，球又跳了起來(lái)，這時(shí)小貓又開(kāi)始追起球來(lái)。我在看著小貓玩乒乓球的.情景，覺(jué)得有意思極了。
這調(diào)皮的小花貓，真是淘氣。但是我也舍不得打它，因?yàn)樗鼛Ыo了我們無(wú)限的歡樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇2
看那又長(zhǎng)又黑的秀發(fā)，潔白整齊的牙齒，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和那櫻桃小嘴。她是誰(shuí)?她就是我的好同學(xué)——張可欣。
看看她，她又在和其他同學(xué)聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒(méi)錯(cuò)!她就是一個(gè)既愛(ài)聊天又愛(ài)八卦的'女生。
一次，我們班的兩位同學(xué)正在說(shuō)悄悄話。張可欣剛好路過(guò)，聽(tīng)到了一點(diǎn)兒，然后，張可欣突然停下了，機(jī)械地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，兩邊嘴角微微揚(yáng)起，那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的，像極了一個(gè)好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過(guò)去，盡量不發(fā)出聲響，就像一個(gè)小偷。她小心翼翼地把頭湊過(guò)去，仔仔細(xì)細(xì)地偷聽(tīng)著她們討論的內(nèi)容。突然，那兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了張可欣，突然，“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮(zhèn)定自若地把頭縮回去，叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學(xué)說(shuō)道：“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學(xué)看到她這樣苦苦哀求，笑道：“好吧，好吧�！薄癥eah!”剛才還愁眉苦臉的她一下子又變得開(kāi)心起來(lái)了。
咦?她又在干什么呢?哦!原來(lái)是在與同學(xué)們討論成績(jī)呢!她可真認(rèn)真呢!嘻嘻!她也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女生呢!
一次，我和她去上卓越，下課后，我準(zhǔn)時(shí)交了小測(cè)，看見(jiàn)張可欣正認(rèn)真地做小測(cè)，我便輕聲對(duì)她說(shuō)了一句我等她，便下了樓。沒(méi)多久，她就下來(lái)了，急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你最后一到題答案是多少?”“忘了�！蔽也痪o不慢地說(shuō)道�！拔铱吹嚼蠋煾木砹耍�340是錯(cuò)的，雖然我的答案不是340，可我還是很擔(dān)心�！薄皼](méi)事的�！蔽艺f(shuō)道。我們?cè)诠卉囌痉珠_(kāi)了。當(dāng)我好不容易擠上車時(shí)，我的手機(jī)響了，我一聽(tīng)“喂，葉蕤，我知道答案了，是280，我對(duì)了!”她高興地說(shuō)�！澳阍趺粗赖�?”我疑惑的問(wèn)道�！拔一厝�(wèn)老師了。”她說(shuō)道。“啊!”我驚訝的叫到。
這就是我的同學(xué)——張可欣。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)八卦的女生。是我的好同學(xué)，更是我的好朋友!
小學(xué)生的作文 篇3
小時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)奶奶用鐮刀精確的劈著自家楊梅樹(shù)的枝條，隨著“啪啪，啪啪”的聲音，一根根枝條落了下來(lái)，望著它殘缺的部位，我心中涌起些許不忍，于是上前便問(wèn)：“奶奶，您這樣砍樹(shù)的枝條，樹(shù)不疼嗎？”“你一個(gè)小孩子家，別管閑事�！蹦棠痰芍�，兇巴巴的說(shuō)。我得不到結(jié)果，只得悻悻地走開(kāi)了。
五年后的一個(gè)偶然，讓我揭開(kāi)了這個(gè)童年的謎。那是一個(gè)周末的清晨，我回到了非常溫馨的故居，先跟銀發(fā)的奶奶打了招呼，便走向奶奶后院的田野。我漫步在“風(fēng)華正茂”的田野中，欣賞起四周的景色。哦，多么祥和的風(fēng)景！那柔順的柳條在我身邊輕輕拂過(guò)，隨后在風(fēng)中跳起舞來(lái)；金黃金黃的麥子顯得更加燦爛，似乎在大張旗鼓歡迎我的到來(lái)……
我正沉醉在這仙境般的美景中，一位老農(nóng)映入我的眼簾，只見(jiàn)他手握鐮刀沉穩(wěn)精細(xì)地劈著棗樹(shù)的枝條，比起我奶奶，毫不遜色。我見(jiàn)了，心想這就是我童年未揭開(kāi)的那個(gè)謎，于是走上前來(lái)，問(wèn)：“老人家，您為何要砍樹(shù)的`枝條？”農(nóng)民聽(tīng)了略微一笑：“你們讀書(shū)人就應(yīng)該知道，這棗樹(shù)呢，不能光瘋長(zhǎng)枝條，不然很難結(jié)果，就是結(jié)了棗了，你也只能吃個(gè)滿嘴渣，所以，我得把枝條劈了，他才能結(jié)出鮮嫩可口的棗子。”
我聽(tīng)了，頓時(shí)恍然大悟，人生也是如此！不能光發(fā)展那些無(wú)意義的虛殼，應(yīng)該向一個(gè)正確的方向發(fā)展，結(jié)出的成果一定會(huì)鮮明、亮麗。
小學(xué)生的作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是在杜甫眼中的書(shū)，而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)就是一座橋，讓我們到達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)就是一位慈祥的老師，告訴我們一個(gè)個(gè)人生的道理。
在幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常給我們講一些好聽(tīng)的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《皇帝的新裝》，有時(shí)我會(huì)為狠毒的皇后而痛恨的咬牙切齒；有時(shí)我會(huì)為灰姑娘的悲慘的遭遇而流下傷心的.淚水；有時(shí)我會(huì)為愚蠢的皇帝樂(lè)得捧腹大笑。老師講的故事使我聽(tīng)的津津有味，讓我陶醉在故事中。
一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了許多注音書(shū)籍，我一捧上書(shū)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，我會(huì)和女?huà)z一起補(bǔ)天，和嫦娥一起奔月，和大禹一起治水。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
隨著年級(jí)的增加，知識(shí)的增長(zhǎng)。我的閱讀范圍越來(lái)越廣，我讀了《愛(ài)的教育》，使我懂得了：對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，對(duì)同學(xué)要團(tuán)結(jié)，其中我還讀了四大名著中的《水滸傳》中的武松打虎，武松十分勇敢，我要向他學(xué)習(xí)，我還讀了《西游記》師徒四人化險(xiǎn)為夷，我為他們能取得真經(jīng)，打心眼里兒高興。
你可別說(shuō)我讀書(shū)囫圇吞棗哦！我卻能從書(shū)中得到許多益處，比如說(shuō)能增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平……有一次，班級(jí)里在舉行知識(shí)競(jìng)賽，當(dāng)主持人出了一道題矮子放屁的歇后語(yǔ)，同學(xué)們面面相覷，而我卻脫口而出，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，我心想：這難道不是書(shū)的功勞？
書(shū)是我們的朋友，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中吸取知識(shí)。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
【經(jīng)典】小學(xué)生作文07-28
[精選]小學(xué)生作文08-01