【通用】成長(zhǎng)的快樂(lè)作文13篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇1
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步,一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印,由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女,這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的,成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的,成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中,所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么?成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”,我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”,我的心中會(huì)新潮騰涌,下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的'“Good”,我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了,心中的高興可以用找不著北來(lái)形容了,每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂(lè)與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始,就開(kāi)始了讀書(shū),這些年來(lái),我閱書(shū)無(wú)數(shù),可是隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū),可是,“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的。”正如這樣,我每天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱,以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)。
可也正因時(shí)間關(guān)系,我開(kāi)始選擇深?yuàn)W的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀,這些書(shū)籍的道理適合人一生的運(yùn)用,且簡(jiǎn)潔明了。正因?yàn)闀r(shí)間少,書(shū)籍精,我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了,也正因?yàn)樵絹?lái)越精辟,我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂(lè)了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)似天空的繁星,似烏云下的雨珠,似大海中的魚(yú)兒一般數(shù)不清。現(xiàn)在我要問(wèn)——說(shuō)自己沒(méi)有成長(zhǎng)快樂(lè)的人,你們的成長(zhǎng)真的沒(méi)有快樂(lè),還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤影。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇2
成長(zhǎng)路上,我們經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨,也見(jiàn)證過(guò)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,或興奮,過(guò)激動(dòng),或震驚……快樂(lè),是成長(zhǎng)后的感受。 “十分抱歉,你沒(méi)有比賽的資格了!”滿臉期待的我打開(kāi)郵箱,見(jiàn)到這行字,仿佛晴天霹靂,來(lái)的毫無(wú)征兆,我全身顫抖著,憑什么?我想到了為了投這篇小說(shuō)而無(wú)數(shù)次通過(guò)手機(jī)閱讀他人的作品而遭到家長(zhǎng)譴責(zé)的場(chǎng)景。我頹廢的坐在了地上,一股酸意涌上心頭,壓也壓不住,淚水如同脫了韁的孩子,調(diào)皮地蹦出來(lái)……
原來(lái)這世界是那么的殘酷,將懷夢(mèng)的人一層一層的剝開(kāi),是那么不經(jīng)人意。之后我有很長(zhǎng)一段時(shí)間,沉默寡言,心不在焉,有時(shí)甚至不是自己能控制的了情緒。 咦?那是上次那條流浪狗!如今它春風(fēng)得意,悠哉自得,身邊還多了幾個(gè)破破爛爛的玩具,但它卻十分滿足。初次見(jiàn)它,一副楚楚可憐,身心疲憊,形單影只的模樣。如今,它不斷努力,將生活慢慢變好,不怨天尤人。我靜靜地觀望著,仿佛一切的一切與我無(wú)關(guān),只有它和我。 迷失在小小的迷宮,一路徘徊,我像斷了翅的`蝴蝶,卻在掙扎。 “姐,你這個(gè)性格我不喜歡,用自己的容忍換取他人的快樂(lè)……”“把迷宮拆了不就好了么?”“你可以的,任何事情難不倒你的。”了解我的性格的人和知道真相的人紛紛給予我安慰和鼓勵(lì)。不是我喜歡沉淀,而是陷入泥潭無(wú)法自拔!把,你曾經(jīng)的自信和無(wú)所畏懼呢?”“說(shuō)好的變回原來(lái)的你呢?”這兩句話徹底擊潰了我那自以為是的安全,我在做什么?自問(wèn)于心,笑回往事,噢,我又長(zhǎng)大了!喜悅之感涌上心頭,之前的種種過(guò)往,冰釋不快,綻放冰上之花。
成長(zhǎng)的快樂(lè)莫過(guò)于經(jīng)理風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)的鎮(zhèn)靜和沉默。對(duì)于我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的皆是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇3
成長(zhǎng)是快樂(lè)的,每一次的成長(zhǎng),雖然帶著痛,但我都是快樂(lè)的。只要讓我又有所長(zhǎng)進(jìn),我都會(huì)快樂(lè)地接受那些成長(zhǎng)過(guò)程中受到的傷。
聽(tīng)起來(lái)有些自虐的話,可事實(shí)上就是這樣。我喜歡成長(zhǎng),包括了成長(zhǎng)的煩惱。因?yàn)槲乙庾R(shí)到,我只有在有煩惱的時(shí)候才會(huì)不停地去思考,才會(huì)時(shí)刻保持清醒的狀態(tài),而這些都是成長(zhǎng)必備的條件。這使得在別人看來(lái)的成長(zhǎng)的煩惱,在我這也變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
拿最小的一個(gè)例子來(lái)說(shuō),我做數(shù)學(xué)題,本來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì),上課認(rèn)真聽(tīng)了老師的課,下了課又問(wèn)了老師幾遍,我還是沒(méi)弄懂,這時(shí)候我就會(huì)一本本刷相關(guān)的習(xí)題。這個(gè)辦法很笨,但真的很管用。就在我一遍一遍的做題,做了幾千上萬(wàn)道題之后,我開(kāi)竅了。這是最小的成長(zhǎng)了,是對(duì)習(xí)題的跨越,亦是對(duì)自我的超越。開(kāi)始我不懂的時(shí)候也會(huì)很煩,可當(dāng)我意識(shí)到煩解決不了任何問(wèn)題,只會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手,我該不會(huì)的還是不會(huì)之后,我就開(kāi)始改變策略,改成做題了。我相信我做完幾千上萬(wàn)道題目之后,我一定可以搞懂這些,因?yàn)槲矣植皇潜葎e人傻,我又不是智商有問(wèn)題。也許就是在這種自我的信念中,我把成長(zhǎng)的煩惱最后都變成了成長(zhǎng)的'快樂(lè),甚至現(xiàn)在回想起來(lái)的美好時(shí)光,竟然不是單純的歡樂(lè)時(shí)光,而是我應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的那些痛苦時(shí)光。
成長(zhǎng)中越痛苦的時(shí)光在后來(lái)的我看來(lái),反倒變得越難忘越能使我快樂(lè)了,這些快樂(lè)是恒久不變的一種快樂(lè),是不管時(shí)隔多久,回憶起來(lái)都會(huì)自我肯定的一種快樂(lè)。這種快樂(lè)涉及尊嚴(yán),也涉及到整個(gè)人生。正是因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的快樂(lè),我變成了更好的自己。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇4
一個(gè)星期天,上午爸爸帶我去買(mǎi)鬧鐘,我挑了一個(gè)小貓咪型的鬧鐘;氐郊遥矣X(jué)得這個(gè)小貓咪很可愛(ài)我想:“著個(gè)小貓咪這么可愛(ài)是用什么做的呢?”對(duì)了,放我把它拆了看看里面是什么。我拿著爸爸的工具輕而易舉的把小貓咪的拆了。哇,里面的東西真多呀,有釘子、電線、齒輪……真是豐富。這時(shí)媽媽回來(lái)了。問(wèn):“小鬧鐘買(mǎi)了嗎?”我一聽(tīng),心想糟了,我吧鬧鐘拆了,我害怕的'指了指背我五馬分尸的鬧鐘,我以為媽媽會(huì)罵我。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō):“你在把它裝好讓我看看。我高興的答應(yīng)了。我以為很簡(jiǎn)單的事情誰(shuí)知道幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了我也沒(méi)裝好,急的我一頭汗。該死的鬧鐘我不裝了。
我把工具一下子扔到了地上,轉(zhuǎn)身走了。這時(shí)媽媽又說(shuō)話了:”你能拆就能裝,失敗是成功之母,我相信你一定能裝好。我又有了自信。我費(fèi)了九牛二虎之力終于裝好了。
失敗是成功之母,我會(huì)牢記媽媽的話。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇5
多姿多彩的童年就像一只小船,里面裝滿了甜蜜的糖果,那些都是我成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè),它讓我回味無(wú)窮。在這些快樂(lè)的時(shí)光里,有一件事至今讓我記憶猶新。
我想大家一定見(jiàn)過(guò)浩瀚無(wú)際的大海吧!在我的心目中,大海是蔚藍(lán)的、浩瀚的、神秘的,令人非常向往。趁著暑假,爸爸媽媽帶我去青島,我聽(tīng)說(shuō)青島有大海,興奮不已,恨不得馬上就去看海。
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的顛簸,終于到青島了,第一站就是看海。期盼已久的大海,終于呈現(xiàn)在眼前。向遠(yuǎn)處眺望,無(wú)邊無(wú)際,與藍(lán)藍(lán)的天空連在了一起,好像來(lái)到了天的盡頭。海風(fēng)卷起白色的浪花,就像迷人的裙子在蕩漾,嘩嘩的水聲猶如大自然優(yōu)美的.交響曲。沙灘上惹人喜愛(ài)的五彩貝殼在陽(yáng)光的照耀下顯得格外迷人。走在軟軟的沙灘上,呼吸著清新的空氣,盡情地讓海水沖刷著雙腳,特別舒服,心情格外舒暢。
見(jiàn)了大海,不進(jìn)去游泳可要遺憾。于是,我們換上泳衣,套上游泳圈,我像一只歡快的小鴨子, “撲通”跳進(jìn)了大海,誰(shuí)知不小心嗆了一口海水,呀!又苦又咸,特難喝。游了一會(huì),我靈機(jī)一動(dòng),偷偷地跑到媽媽的身后,突然捧起海水,一個(gè)勁地向媽媽潑去。媽媽先是一愣,馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),向我發(fā)起反攻,我很快敗下陣來(lái),舉手投降。爸爸看著我的窘相,捧腹大笑,我看見(jiàn)爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍,馬上又轉(zhuǎn)向爸爸,向他發(fā)起進(jìn)攻,可爸爸會(huì)潛水,一鉆沒(méi)了蹤影,巧妙地躲過(guò)了。
時(shí)間悄然地溜走,轉(zhuǎn)眼是夕陽(yáng)西下,我們依依不舍地上了岸,我回頭望了望大海,它帶給了我歡樂(lè),帶給了我美好的記憶。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇6
在寒風(fēng)中,享受著衣襖帶來(lái)的溫暖,在嘈雜中,品味著充耳不聞的樂(lè)趣,好一神仙般的享受……
成長(zhǎng),是一個(gè)人不可缺少的歷程,一個(gè)人只有成長(zhǎng),才能走向成熟,在成長(zhǎng)的歷程中,總有一些煩惱和快樂(lè),但有一件事,它催我自省,讓我成長(zhǎng)了許多。
因?yàn)樽鳂I(yè)做的很不認(rèn)真,爺爺十分生氣。
“你給我好好反省一下,!”說(shuō)著,我就爺爺被扔進(jìn)進(jìn)了臥室,“哎!爺爺怎么看我就這么不順眼呢?”我惱怒地坐在床上,心里一團(tuán)糟,不停的用扇子敲打著自己的頭。這時(shí),我突然看見(jiàn)壁櫥的中間有一個(gè)相框,是一張爺爺抱著小時(shí)候的我在莘莊公園里照的相,我看著相框里的照片,我越想越氣,突然有一種想要把他摔碎的想法,可當(dāng)我把它拿下來(lái),與這相框面對(duì)面時(shí),我嘈雜的內(nèi)心中,突然涌起一陣凄涼,當(dāng)時(shí)的爺爺是那么年輕,還留著一頭黑色的秀發(fā),笑得是那樣的開(kāi)朗,可是現(xiàn)在的.他卻常常一個(gè)人坐在飯桌旁,頭上的黑發(fā)早已變白,通紅的臉上又多了幾條深深的溝壑。而當(dāng)時(shí)的我笑得多么開(kāi)朗,頭上還歪著一只小蓮蓬,讓人忍俊不禁,可現(xiàn)在,我卻坐在床上賭氣,往日的笑聲已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤,想到這里,我不禁覺(jué)得十分后悔和自責(zé),原本那和諧快樂(lè)的家換來(lái)的只是無(wú)盡的隔閡與慪氣,為什么家會(huì)變得如此瘡痍?為什么要因?yàn)樽约旱娜涡远茐恼麄(gè)家庭?我為什么就不能聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)而避免這場(chǎng)紛爭(zhēng)?不禁無(wú)地自容,又問(wèn)自己,家長(zhǎng)的觀點(diǎn)有什么是對(duì)自己不好的?有什么不是對(duì)自己有幫助的?而我卻總是充耳不聞,想到這里,我不禁認(rèn)為不是爺爺看我不順眼,而是我看爺爺不順眼,想到這里,我不禁流下了幾滴慚愧的眼淚。
一滴悔恨的眼淚,解開(kāi)了與家人的封印,更讓人懂得了沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是不全面的,只有擁有煩惱的鑰匙,才能打開(kāi)成長(zhǎng)寶箱!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇7
我記得在一年級(jí)的時(shí)候,我最開(kāi)心的事情就是自豪的站在舞臺(tái)上。第一組戴上鮮紅色的圍巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)舉起右手宣誓時(shí),我是最幸福的。
在二年級(jí)的`時(shí)候,最開(kāi)心的事就是在值勤學(xué)生的袖子上掛上一個(gè)很有聲望的牌子。這個(gè)標(biāo)志不僅是為了讓學(xué)生服從我的命令,也是代表老師和學(xué)生對(duì)我的信任和支持。這也意味著我長(zhǎng)大了,可以分擔(dān)老師和學(xué)生的煩惱和服務(wù)。我想我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在,當(dāng)我長(zhǎng)大了,我有很多的快樂(lè),也就是說(shuō),我經(jīng)常喜歡和我的同學(xué)聚會(huì),一起玩,聽(tīng)音樂(lè)或玩有趣的游戲,以提高我的同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)的能力,并與他們交流。幸福就在其中。
我喜歡旅行,去增長(zhǎng)我對(duì)大自然的知識(shí),去鍛煉我的能力,去增長(zhǎng)我的知識(shí),去交朋友,去增強(qiáng)我的勇氣,去和朋友分享有趣的信息,
還有許多幸福,但更多的幸福是可以在大自然中獲得的。因此,我最?lèi)?ài)自然,愛(ài)所有的植物和樹(shù)木,愛(ài)給我幸福的事物,事物和人。
我長(zhǎng)大了,我快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇8
成長(zhǎng)是一生值得品味的時(shí)光。它充滿了酸甜苦辣。它就像一塊記憶的石碑,記錄著我的煩惱,卻鐫刻著更多的是我的快樂(lè)。
小時(shí)候,我追逐著花叢中的蝴蝶,享受著那份純真的味道;作為一個(gè)孩子,我和我的`兄弟玩捉迷藏,享受幸福的滋味;作為一個(gè)孩子,我是無(wú)憂無(wú)慮地追逐和玩我的伙伴,品嘗咖啡的友誼追逐藍(lán)天和白云,讓笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng),像一個(gè)僵硬的野馬,沖在草地上-這是相同的音樂(lè)的童年。當(dāng)我沉浸在童年的天真時(shí),我深深地向往著一個(gè)場(chǎng)景。有什么事嗎?看,我在玩的時(shí)候把鄰居的花都弄枯萎了,我正在受到懲罰
隨著時(shí)間的流失,我到了入學(xué)的年齡。我背著書(shū)包,戴著紅領(lǐng)巾,沖進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下,我漸漸失去了童心,小時(shí)候解決了一個(gè)難題,有了自己的一片綠洲和海洋。我有自己的人生理想。我體會(huì)到了這個(gè)世界的真實(shí)感受。當(dāng)我和我的朋友們分手時(shí),我低聲說(shuō):“我希望人們活得長(zhǎng)久,分享生命。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇9
我有一個(gè)快樂(lè)的童年,隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)的增多,每天都累的昏頭脹腦的,我體會(huì)不到成長(zhǎng)的快樂(lè)。直到有一件事,讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的.快樂(lè)。
那天中午,爸爸媽媽不在家。我找到鄰居家的朋友,他爸媽也不在家。所以,我打算和他一起做一頓午餐。
我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋和幾根火腿腸,我把平底鍋拿出來(lái),把蘑菇醬放好,讓他負(fù)責(zé)做這道菜。第二道菜是鵪鶉蛋包玉米粒,這道菜是我的秘方。我用奶油和醬油拌一塊,和鵪鶉蛋一起炒,老香了。
最后一道菜是炸香腸包手抓餅,我和他一起動(dòng)手。我負(fù)責(zé)做餅,我把餅弄的脆脆的,我給這餅起了個(gè)名字,叫“香掉牙脆餅”。而我的朋友呢,在做炸腸。紅紅的面包著肉,用餅和蘑菇醬貼在一起,卷進(jìn)香腸和秘制玉米粒,合在一起還有配菜,再加些孜然,我們包餐了一頓,別說(shuō)有多美了。
在這次我們自己做午餐的過(guò)程中,我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè),自己也吃到了“舌尖上的美食”了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇10
“幾年前我還是個(gè)孩子,但現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)出翅膀了……”每次聽(tīng)到這首歌,都能感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我,突破自我的過(guò)程,每一次成功都會(huì)帶給我們無(wú)限的快樂(lè)!我記得那是一個(gè)星期六,我正在家里認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,突然遇到一個(gè)路障——,一個(gè)關(guān)于找規(guī)律填空的難題!而這個(gè)話題恰好是我的`軟肋,我一時(shí)沒(méi)有頭緒。剛開(kāi)始準(zhǔn)備放棄,想著以后找別人幫忙,但是又想:不挑戰(zhàn)自己怎么知道不行?嗯,我要相信自己!于是,我滿懷信心,在草稿紙上反復(fù)檢查。過(guò)了一段時(shí)間,我用了一大半的草稿紙,還是沒(méi)有算出答案。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),開(kāi)始改變解題思路,找出題目中的相關(guān)規(guī)律,然后仔細(xì)分析題目的特點(diǎn).經(jīng)過(guò)我不懈的努力,終于有了一點(diǎn)搶眼。于是,我用盡全力寫(xiě)出了整個(gè)解題過(guò)程,我成功了!我不禁松了口氣。看著那張黑乎乎的草稿紙,內(nèi)心感覺(jué)很充實(shí)。原來(lái)挑戰(zhàn)自己也會(huì)帶來(lái)快樂(lè)!
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不斷攀登高峰,穿越河流,我們就會(huì)收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇11
快樂(lè)加起來(lái)的理由千千萬(wàn),關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)刻刻給自己加油,鼓勁!~~題記成長(zhǎng)的歲月里充滿了快樂(lè),但卻有許多人感受不到快樂(lè),認(rèn)為成長(zhǎng)的歲月了只有心傷。其實(shí)不然,或許你換一個(gè)心態(tài),換一個(gè)角度來(lái)思考,將消極轉(zhuǎn)化為積極,你就會(huì)覺(jué)得,在這個(gè)世界上,還是快樂(lè)占多數(shù)。
在大多數(shù)人眼里,快樂(lè)是短暫的,悲傷是長(zhǎng)久的,只要好好把握,你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)的美好;只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極,或許悲傷也是一種快樂(lè)。成長(zhǎng)的快樂(lè)千千萬(wàn),如成功的快樂(lè),只要你相信自己,不斷給自己加油鼓勁,或許成功就在你眼前,快樂(lè)任你體驗(yàn)。
成長(zhǎng)中沒(méi)有比快樂(lè)更可貴的東西了,更為人們所普遍追求的了。問(wèn)題是,我們并不知道如何去認(rèn)識(shí)及把握快樂(lè),有時(shí)又不知如何從不快樂(lè)中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂(lè)。從別人的快樂(lè)中去證明自己人格的光明與胸懷的坦蕩,是最值得快樂(lè)的事。對(duì)人從不苛求,自己才會(huì)快樂(lè)。
快樂(lè)是一種美德,因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的'欣賞與贊美,而且也給周?chē)娜藥?lái)溫暖與輕快?鞓(lè)就是幸福,一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè),就會(huì)比別人更幸福。有時(shí)候,是我們不善于用快樂(lè)之水沖淡苦味,面對(duì)痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。正如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜;相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!笔郎嫌性S多事物是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的,成長(zhǎng)是快樂(lè)的。請(qǐng)大家不要否認(rèn)快樂(lè),換一種心態(tài),換一個(gè)角度,用自己的雙手創(chuàng)造快樂(lè),讓自己更快樂(lè),更要讓周邊的人快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇12
記的小時(shí)候,有一段美好的回憶。那就是和小伙伴們?nèi)フ愣埂?/p>
我們來(lái)到田邊,看到一片綠油油的豌豆。我們可高興了。伸出小手就去摘豌豆,無(wú)論是嫩的還是老的,我們都往口袋里塞,口袋塞的滿滿的,我們走著吃著,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我到了上學(xué)的年齡,媽媽把我送到幼兒園,幼兒園的同學(xué)有的'哭、有的鬧,而我感到很開(kāi)心。我們?cè)趯W(xué)校里拍球、玩耍,老師和我們一起做了許多有趣的游戲,比如,丟手絹,老師讓我們拉了一個(gè)圓圈,然后,有一個(gè)同學(xué)去丟手絹,她拿起手絹,一邊圍著圈轉(zhuǎn),一邊想著放哪個(gè)同學(xué)的后面。同學(xué)們都在拍手唱歌,趁我沒(méi)注意,她就把手絹放在了我的后面,又慢慢地跑起來(lái)。我發(fā)覺(jué)后,她已經(jīng)抓住了我,于是我在圈里面唱了一首歌叫小燕子,同學(xué)們也跟著節(jié)奏拍掌。游戲在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們玩的可高興了!童年給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
后來(lái),在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。同時(shí),我也懂得關(guān)愛(ài)父母、尊敬老人。我在不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,向著美好的未來(lái)奔去!
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇13
記得我六歲那年,舞蹈老師炫舞和劉雨佳去吉林兒童舞蹈比賽。
因?yàn)槟鞘俏液蛣⒂昙言趯W(xué)校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一組的,在整個(gè)吉林市幾乎我到比賽經(jīng)常有我們倆!
我們?cè)谲?chē)上,又是唱歌,又是跳舞……一點(diǎn)都不緊張?墒且蛔叩奖壬攀车拈T(mén)口,心里就亂糟糟的。我們是第五個(gè)表演的。在臺(tái)下看上面的哥哥,姐姐表演的時(shí)候,心就慢慢地平靜下來(lái)了!因?yàn)樗麄兲钑r(shí)沒(méi)有一點(diǎn)表情,只是很?chē)?yán)肅的樣子!所以我倆感覺(jué)我們一定能贏!
現(xiàn)在該到我們上臺(tái)表演了!只跳到一半就聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲。
考官說(shuō):“你們倆在這里是最小的了,而跳舞卻是最棒的。跳的不但大方,表情也很好!”他給我們一人一個(gè)證書(shū)。證書(shū)上面寫(xiě)著“特等獎(jiǎng)”這個(gè)“特等獎(jiǎng)”比“一等獎(jiǎng)”還好呢!我倆心里美茲茲的!
回到家,給爸爸,媽媽看了我成功的.結(jié)果,他們笑的像蜜一樣甜!可是爸爸卻對(duì)我說(shuō):“鬧鬧,你去得了你最滿意的結(jié)果也不可以驕傲!”那是我不知道這是什么意思,心里想:努力、努力、在努力!
如今的我已經(jīng)得了許許多多的證書(shū)和獎(jiǎng)狀,爸爸和媽媽看到我的結(jié)果后心里充滿了驕傲和自豪!
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