（精選）小學(xué)生的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天早上，我和媽媽一起去二胡老師家學(xué)拉二胡。
到那里，我看見(jiàn)二胡老師的女兒寶寶在拉二胡，還有一個(gè)大姐姐也在拉。不一會(huì)兒，一個(gè)和我的'年齡差不多的小男孩后和一個(gè)大姐姐來(lái)了。我們拉了一會(huì)兒，二胡老師讓我們玩，我有四個(gè)薩其馬，我給寶寶一個(gè)，我吃了兩個(gè)。我們玩了一會(huì)兒，老師讓我們拉二胡。物品們拉了一會(huì)兒，老師給我和寶寶寫(xiě)了一個(gè)新曲子。我們唱了唱，學(xué)了學(xué)。
不一會(huì)兒放學(xué)了，媽媽剛好來(lái)了，我和媽媽一起回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
生活中的難題可謂是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。有的是因?yàn)檎鞂?duì)電腦愛(ài)不釋手，得了深度近視眼；有的則是貪玩，有時(shí)忘了回家；還有的是心理疾病…在此，我想先說(shuō)說(shuō)自己在生活上的難題。
上個(gè)月的某個(gè)星期天，爸爸買(mǎi)回了一輛二手自行車(chē)，讓我練習(xí)自行車(chē)。我大吃一驚，不敢去騎，怕鬧出個(gè)天大的笑話(huà)。不過(guò)我可招架不住媽媽的`誘惑法，便肯嘗試一下。
剛開(kāi)始，練習(xí)平衡感，剛踩上一腳，又傾斜到另一邊兒了。過(guò)了十分鐘后，我有點(diǎn)兒不耐煩了，使勁地一推，“嗖”一下子跑出了大約三米，只可惜好景不長(zhǎng)，不過(guò)一會(huì)兒，撞到了墻上，還蹭出了一點(diǎn)兒血，我忍著痛坐在沙發(fā)上，正準(zhǔn)備放棄掉自行車(chē)，就說(shuō)了一聲：“我一輩子也學(xué)不會(huì)的�！本驮谶@時(shí)，我想起了偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生做了幾十項(xiàng)發(fā)明，多少次實(shí)驗(yàn)失敗，又不氣餒。我自信倍增，從院子里推出自行車(chē)?yán)^續(xù)練習(xí)。
這次我很容易地抓住了平衡點(diǎn)，可離真正的平衡點(diǎn)還是有點(diǎn)距離，于是學(xué)者蹬腳前進(jìn)。又過(guò)了十分鐘我試著踏上了一步，呵，自行車(chē)聽(tīng)話(huà)地向前騎去，我把腳全部放上踏板，自行車(chē)也順利地向前“走”去，盡管還是走著“S”型，可是我還是慶幸當(dāng)時(shí)的抉擇。
現(xiàn)在我勤加練習(xí)，已經(jīng)會(huì)了傾斜20度，站立轉(zhuǎn)彎、直行，單手騎車(chē)等等。其實(shí)騎車(chē)和解決問(wèn)題一樣，無(wú)論什么問(wèn)題，只要永不言敗、堅(jiān)持到底，最后問(wèn)題必定迎刃而解，你覺(jué)得呢？
小學(xué)生的作文 篇3
在我的回憶中，在四（10）班的時(shí)候，我們班級(jí)有一個(gè)人，獨(dú)闖江湖，蟬聯(lián)跑步、跳繩組冠軍，他是我們班的“飛人”——XXX。
這個(gè)名字光從外表上來(lái)看就與劉翔有幾分相似；從外貌來(lái)看和劉翔也有幾分相似；從速度上看遠(yuǎn)不如劉翔速度的五分之一快，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)驚駭?shù)臄?shù)字了。
他天天練習(xí)跑步除非下雨不出去練習(xí)。他腿上的肌肉特別健壯像是兩條巨龍，他跑起路來(lái)肌肉在抖動(dòng)，腿部肌肉抖動(dòng)不但不會(huì)妨礙他加速，反而會(huì)為他加速，他的腿可以加大他腳的承受能力，讓他更快更好地發(fā)揮。
他的技巧也是很多的'：他有一種技能讓對(duì)方短時(shí)間眼花。當(dāng)那些人正看著他要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他在轉(zhuǎn)彎時(shí)左腳一跳讓自己改變方向使別人來(lái)不及反應(yīng)，只好減速；如果那人以同樣的方法跳過(guò)來(lái)，那他會(huì)再一跳，別人不可能在短時(shí)間內(nèi)這么快跳起來(lái)。
他的其它方面也很棒：奧數(shù)、作文也不錯(cuò)的，他可以算是我們班的小能人了！
老師評(píng)語(yǔ)：作文中你的創(chuàng)新很多！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比之前有進(jìn)步！仍需繼續(xù)努力！語(yǔ)意連貫多注意！
寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常停頓會(huì)使你的語(yǔ)意不連貫，不要想了直接寫(xiě)！
小學(xué)生的作文 篇4
在我周?chē)娜水?dāng)中，我最喜歡的人是我們?cè)旱膭倓�。他今年ll歲，人稱(chēng)“小智星”，在北京小學(xué)五年級(jí)一班讀書(shū)。剛剛長(zhǎng)得黑黑的，瘦瘦的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問(wèn)我為什么喜歡這個(gè)其貌不揚(yáng)的孩子，還是從去年夏天說(shuō)起吧。
去年夏天，院里搬來(lái)一位啞巴爺爺，還有他的一個(gè)女兒。全院人都十分關(guān)心他們。一次，啞巴爺爺?shù)呐畠阂霾钜粋�(gè)月左右，可她非常不放心，因?yàn)閱“蜖敔斪畲蟮膯?wèn)題是聽(tīng)不到客人的敲門(mén)聲。家里來(lái)了人，就是敲破了門(mén)，他也聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)榈⒄`了許多事。
剛剛看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的人知道有人敲門(mén)呢?剛剛電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺(jué)都在琢磨這件事。他又翻書(shū)，又實(shí)驗(yàn)，終于想出了一個(gè)好辦法。
剛剛買(mǎi)了個(gè)氣球，找來(lái)一個(gè)鋼絲套和一根白線(xiàn)，他把鋼絲套固定在門(mén)框上，白線(xiàn)的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線(xiàn)，氣球就會(huì)晃動(dòng)。氣球安在哪兒呢?為了讓啞巴爺爺看清楚，剛剛把它栓在寫(xiě)字臺(tái)邊上。啞巴爺爺一看氣球動(dòng)了，就知道有人來(lái)了，快去開(kāi)門(mén)，再也沒(méi)有耽誤過(guò)事。
一個(gè)月后，啞巴爺爺?shù)呐畠夯貋?lái)了，看到剛剛的“發(fā)明”，直夸他是個(gè)“小智星”。
夏天，院子里的'蚊子特別多，“嗡嗡嗡”到處亂飛，攪得人們不安寧。剛剛又琢磨開(kāi)了，還是又翻書(shū)，又實(shí)驗(yàn)。一天，我見(jiàn)他拿著一盞燈，一個(gè)小盆，盆里裝著含有殺蟲(chóng)劑的藥水。他用繩子拴好燈，固定在盆上面，又拿著一張報(bào)紙把燈圍住，中間只留個(gè)小門(mén)兒，算是蚊子的“通道”。我問(wèn)他：“剛剛，你又在搞什么發(fā)明創(chuàng)造啊?”他說(shuō)：“蚊子喜光，晚上愛(ài)往亮處飛。我正利用蚊子的這個(gè)特點(diǎn)，消滅它們呢�！�
夜幕降臨，我們透過(guò)玻璃窗，注視著他的“滅蚊武器”，心里充滿(mǎn)了期待。第二天一早，我跑去一看，盆里果然漂浮著成片的蚊子尸體......
剛剛善動(dòng)腦、喜鉆研、勤動(dòng)腦、愛(ài)讀書(shū)，受到了大家的一致稱(chēng)贊。“小智星”的雅號(hào)也漸漸在院里傳開(kāi)了。
我喜歡剛剛，愿這顆明亮的“小智星”永遠(yuǎn)發(fā)光。
小學(xué)生的作文 篇5
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。有時(shí)道德是一種感恩。
從前，有一個(gè)和尚叫佛印。和朋友出去玩，路過(guò)海邊時(shí)，與朋友說(shuō)話(huà)不投機(jī)，被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤地在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某人打”。當(dāng)他們走過(guò)森林時(shí)，佛印不幸遇險(xiǎn)被朋友救，于是他在巖石上刻上“某年某月某日被某人救”。他的'朋友很奇怪地問(wèn):“為什么在不同的地方寫(xiě)下字?”佛印說(shuō):“巴掌之痛如海水沖沙灘的字，很快消漸。相助之恩卻似刻在石頭的字，天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。
小學(xué)生的作文 篇6
看著窗外那片金黃色的陽(yáng)光，我又想起了那一片金黃色的田野。
小時(shí)候，我住在奶奶家。一出門(mén)，就能看到美麗的金黃色田野。清晨，在一聲聲的雞鳴中，我們呼朋喚友，結(jié)伴鉆進(jìn)那一片金黃色的稻田中。我們?cè)谶@“海洋”中玩耍，嬉鬧，直到一聲聲焦急的呼喚聲此起彼伏，我們才意猶未盡地走出那一片金黃色的天地，各自回家。
這片金黃色的田野是我們的樂(lè)園。
夏天，我們提著小鐵桶來(lái)到集合點(diǎn)，等人數(shù)齊了，這才一頭鉆進(jìn)這片金黃色稻田里，在那沾著露水的稻田中追逐，打鬧。玩了一陣之后，我們就開(kāi)始沿著田埂間來(lái)回走動(dòng)，尋找那些躲在一層淺淺的泥土之下的泥鰍。每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一條泥鰍時(shí)就會(huì)拿起事先準(zhǔn)備好的小網(wǎng)，輕輕地放入水中，然后以迅雷不及掩耳的速度一淘，一條小泥鰍就在小網(wǎng)中掙扎了。如果你沒(méi)有事先準(zhǔn)備好網(wǎng)的話(huà)，那你就要吃虧了。泥鰍的身子十分滑，你得用雙手圍成半圓狀才能把它們撈到。
最恐怖的是渾濁的水下面還有水蛭，它們長(zhǎng)得十分像泥鰍。如果你的腳上有小傷口，踩在水里，那你就要吃苦頭了，因?yàn)樗鼈儠?huì)馬上攀附在你腳上吸血。被水蛭叮上后，很難把它們扯掉，聽(tīng)大人說(shuō)，必須拍，慢慢把它拍出來(lái)。
到了秋天，稻子收割了，那片田野就顯得分外空曠。我們幾個(gè)小伙伴從家里偷來(lái)幾個(gè)小番薯與一包火柴，從田里堆放的稻草垛上抽出一些稻草。接著在地上挖一個(gè)小坑，在小坑上面架上幾個(gè)土塊，再把番薯放在土塊上，然后把點(diǎn)燃的稻草塞進(jìn)小坑里點(diǎn)燃。大概十幾分鐘后，一個(gè)個(gè)甘甜美味的.烤番薯就出爐了。烤紅薯一定要趁熱吃，這樣才香甜可口。
可惜的是，奶奶家被拆遷了。那片曾經(jīng)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的田野，變成了一條闊直的大馬路。我童年的快樂(lè)就這樣被埋葬在這僵硬的混凝土里了。
小學(xué)生的作文 篇7
我一直都覺(jué)得含羞草很神奇，因?yàn)樗且环N會(huì)害羞的草，前幾天爸爸給了我一個(gè)驚喜——買(mǎi)了盆含羞草給我。
含羞草的葉子是一串串的，看起來(lái)好像就是一大片，但仔細(xì)地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉子組成的。小葉子成對(duì)地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個(gè)好朋友在玩手拉手的游戲。它嫩紅色的`莖襯著那鮮綠的葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩真秀麗。
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令成串的葉子全部合攏。它為什么會(huì)合擾呢？我把疑問(wèn)告訴爺爺，爺爺說(shuō)：含羞草的葉子和葉柄里面有很多水分，當(dāng)人用手摸它的時(shí)候葉子中的水分就會(huì)流到其他地方，葉子因?yàn)槭ニ炙跃拖蛏暇砬�。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那葉子就垂下頭來(lái)了。
我后來(lái)翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了“含羞草為什么害羞”一頁(yè)，書(shū)上說(shuō)的竟然和爺爺說(shuō)得一樣。在書(shū)上，我還知道含羞草害羞的原因是一種保護(hù)自己的技能，還有遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨，它也會(huì)害羞。
原來(lái)我的身邊就有很多知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)身邊的奧秘。
小學(xué)生的作文 篇8
我很棒 我有很多特長(zhǎng)，像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說(shuō)說(shuō)我跳繩怎么樣吧！ 二年級(jí)時(shí)，我積極參加過(guò)校運(yùn)會(huì)二年級(jí)女子組跳繩比賽。比賽前，我非常緊張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起，我對(duì)她們說(shuō)：“很快就到我們了，好緊張呀！” “好怕呀！”伍文茵說(shuō)。 我心里想：要冷靜，不要緊張。 輪到我比賽了，我跟我們班3個(gè)男同學(xué)分到一組，裁判老師一聲令下，我飛快地甩著繩子并不停地跳躍。此時(shí)，四周非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時(shí)地朝男同學(xué)那邊看，這時(shí)，我高興地聽(tīng)見(jiàn)有人叫：“黃舒煒，加油，加油” 最后，我以個(gè)人最好的成績(jī)獲得冠軍，也就是一分鐘124下，其實(shí)也不算厲害，有些像我們這般年紀(jì)的半分鐘能跳100多下呢！ 雖然我現(xiàn)在是四年級(jí)學(xué)生了，但我每天仍然堅(jiān)持練習(xí)跳繩。
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