小學(xué)生作文優(yōu)選【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，生命逝去了，有再重來(lái)的時(shí)候嗎？答案是否定的，生命無(wú)法重來(lái)。
生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的'，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。也許一次碰撞，一次摔跤都可能給我們脆弱的生命造成難以想象的危害。可是，在我們身邊，總有那么多的同學(xué)意識(shí)不到安全的重要性，把老師的教導(dǎo)跟家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果令自己受到了不同程度的傷害，嚴(yán)重的造成了殘疾危及生命。學(xué)校內(nèi)，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步可否輕些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否慢些；交通路口，那些著急過(guò)馬路的同學(xué)，你是否能夠耐心些。有時(shí)你不經(jīng)意間的一個(gè)小過(guò)錯(cuò)，就有可能會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失。所以當(dāng)你在做一些危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，請(qǐng)你多想一下后果。無(wú)論你做什么，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，不以自己的生命代價(jià)來(lái)進(jìn)行一些行動(dòng)。
在我們的日常生活中，危險(xiǎn)就有可能潛伏在我們身邊，但如果我們有了防范意識(shí)，就可以避免遭遇危險(xiǎn)了。為了自身安全，我們要努力做到：不在樓梯、走廊、教室里追逐打鬧，上下樓梯不擁擠；不跟同學(xué)爭(zhēng)吵、打架斗毆，爭(zhēng)做文明小學(xué)生；不吃小攤上不潔凈的食物，防止食物中毒；不橫穿馬路闖紅燈，自覺(jué)遵守交通規(guī)則；不到河邊游泳……只有做到防范于未然，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
生命是寶貴而短暫，我們大家都應(yīng)該珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。為了我們能夠平安快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心中，讓安全之花在我們美麗的人生中得以綻放吧！
小學(xué)生作文 篇2
咦，為什么教室里沒(méi)有老師在上課，只有課代表在管理班集體呢？哦，原來(lái)這節(jié)課老師不在。
在最后一節(jié)時(shí)，老師去聽(tīng)課了 。上課后，同學(xué)們把窗全都關(guān)了，準(zhǔn)備寫(xiě)試卷。一會(huì)兒后，全班都安靜極了，教室里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，連根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我心想：這么靜，就不怕會(huì)影響我寫(xiě)試卷了。于是，我也揮動(dòng)箭筆，做我的試卷了。就在這時(shí)，一個(gè)聲音打亂了我的思緒，頓時(shí)我的眉頭鄒成川字形，心里不禁嘀咕著：誒，見(jiàn)鬼了，誰(shuí)這么吵呀？我向發(fā)出聲響的地方望去，是小倫在搗亂呢！我看了看其他同學(xué)，他們也鐵輕著臉色看著小倫在搗亂。
我心想：這小倫，真是討人厭�？尚惒⒉灰�?yàn)槌持鴦e人而停下手中的動(dòng)作。只見(jiàn)小倫嘻嘻哈哈地用手去開(kāi)那窗，開(kāi)到夠不著的地方，又拉回來(lái)，不厭其煩地重復(fù)著，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)氣惱地看著他時(shí)，他更變本加厲地弄著，我心想：這小倫還真是鬼上身了，怎么這么搞的。小锨終于忍無(wú)可忍了，沖到小倫那里，一把把窗關(guān)了，并用威脅的語(yǔ)氣對(duì)小倫警告說(shuō)：“小倫，你再犯我就把你的‘大名’記在黑板上�！毙∠翘匾饧又亍按竺边@兩個(gè)字。小倫看見(jiàn)小锨這樣，撇撇嘴，嘴里不知嘀咕著什么，但教室已經(jīng)安靜下來(lái)了。我不禁松了一口氣：小倫終于停止搗亂了。而其他同學(xué)也開(kāi)始寫(xiě)試卷了，同學(xué)們寫(xiě)得挺認(rèn)真的，有的絞盡腦汁，似乎遇到什么問(wèn)題；有的.提筆就寫(xiě)，顯得十分輕松。
可惜好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒后，小倫又沉不住氣開(kāi)始他的“吵死人計(jì)劃”呢！窗戶不行，小倫有生一計(jì)，真是“你有張良計(jì)，我有過(guò)墻梯”。只見(jiàn)小倫放下窗簾布，又開(kāi)始把窗戶拉來(lái)拉去，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，此時(shí)的窗簾就像扯線木偶被小倫操控著。同學(xué)們怒火萬(wàn)丈，礙于小锨在此，只能氣憤地瞪著小倫，小倫不以為然，埋頭繼續(xù)干他的活兒。
只見(jiàn)小锨一拍桌子，寫(xiě)出小倫的名字，那字龍飛鳳舞，瀟灑極了！小倫生氣地看著小锨，小锨也毫不示弱，也瞪著小倫，一副“夠膽你就弄多一次”的樣子，可怕極了！那咄咄逼人的氣勢(shì)，叫人看了直縮脖子。終于，小倫在對(duì)崎中軟了下來(lái)，乖乖地坐在位置上玩手指。終于，教室清靜下來(lái)。我心想；終于可以寫(xiě)了。
這節(jié)課老師不在，當(dāng)然，在這節(jié)課里，少不了小倫的搗亂。
小學(xué)生作文 篇3
“北風(fēng)， 北風(fēng)請(qǐng)停下你犀利的腳步；路邊匆匆趕路的老奶奶，她已經(jīng)被你吹得站不穩(wěn)了，她懷里緊緊摟著的是剛剛給老爺爺買的藥。你會(huì)把她吹倒的，誰(shuí)照顧生病的老爺爺呢？”
“ 北風(fēng)， 北風(fēng)請(qǐng)停下你犀利的腳步；別再和孩子們開(kāi)玩笑了，你推的她們走不動(dòng)了，上學(xué)就要遲到了，孩子們快要急哭了�！�
“ 北風(fēng)，北風(fēng)請(qǐng)停下你犀利的腳步； 小鳥(niǎo)被你吹得飛不動(dòng)了，一天都沒(méi)找到食物了，鳥(niǎo)兒的歌聲是多麼的.美妙��！你不是很喜歡它的歌聲嗎？"
“ 北風(fēng)，北風(fēng)請(qǐng)停下你犀利的腳步；流浪的小狗，被你吹的嗚嗚的哭泣�！�
“ 北風(fēng)，北風(fēng)停下你犀利的腳步吧；你的嚴(yán)酷嚇不倒我們，你看老奶已被好心的鄰居扶回了家。孩子們手拉著手按時(shí)齊步走進(jìn)了教室。小鳥(niǎo)飛到了人類朋友為他們準(zhǔn)備的“小鳥(niǎo)之家”在那里有足夠的食物，它又歡快地唱起了歌。流浪的小狗被好心人收留，也有了溫暖的家�！�
“ 北風(fēng)，北風(fēng)停下你犀利的腳步吧；你看，哨所的士兵像白楊一樣站立在那里， 你再瘋狂也撼不動(dòng)他 。狂風(fēng)中的警察叔叔手被你吹紅了、腫了，他們的動(dòng)作還是那樣標(biāo)準(zhǔn)。“
“ 北風(fēng)，北風(fēng)停下你犀利的腳步吧；你是那樣的狂妄，可是大樹(shù)不屈服，他仍然抽出了嫩枝；小草不屈服，它也倔強(qiáng)的發(fā)出了嫩芽�！�
“ 北風(fēng)，北風(fēng)你不得不停下你狂妄的腳步吧，因?yàn)槟憧床坏絼倮南Ｍ�，我們卻在風(fēng)霜中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，孩子們歡快的笑聲是我們勝利的號(hào)角！“
小學(xué)生作文 篇4
陽(yáng)光明媚，正是郊游好時(shí)光，在我們的一致要求下，老師終于同意我們?nèi)ズ橛詈加巍?/p>
洪宇湖最有名的就是沙灘了，來(lái)到沙灘邊，我們開(kāi)心極了，爭(zhēng)先恐后的跑去玩弄金燦燦的沙子。
看，同學(xué)們有的在堆沙雕，有的在畫(huà)地圖，有的在掰開(kāi)石塊找螃蟹，有的在撿美麗的貝殼……
我赤著腳，感受著滑滑的沙子在腳間滑動(dòng)，看著不遠(yuǎn)處的波光粼粼的水面，深深的呼吸了一口清新的空氣。這空氣帶著點(diǎn)水的味道，又有點(diǎn)魚(yú)的清香，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，讓人心曠神怡。
不遠(yuǎn)處，李響和幾個(gè)小伙伴擠在一起，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，原來(lái)他們正在建設(shè)一座城堡呢?我悄悄的'走過(guò)去一看，嘿，還有真點(diǎn)像，但再也壘不上去了，大家伙正在爭(zhēng)論怎么辦呢!
“啊!”，李響突然叫了起來(lái)，原來(lái)張飛氫一只張牙舞爪的螃蟹放到他的腳上，嚇得李響跳了起來(lái)，“哈哈哈”，搞惡作劇的張付笑了起來(lái)，用手一提，那螃蟹竟然被提起來(lái)了，原來(lái)他早就把螃蟹的大腳給綁上了。
“怎么回事，大晴天竟然下雨了?”我遲疑的抹了抹臉上的小水珠，抬頭看看天。嘿，竟然是關(guān)寧用小水槍在噴我，好啊，竟敢作弄鄙人，我假裝抓起一把沙扔過(guò)去，嚇得他敢緊用手遮住眼睛，狼狽極了。我得意的笑了起來(lái)。
太陽(yáng)升高了，老師召集大家回去了，沙灘上只留下一串串腳印。
小學(xué)生作文 篇5
電腦和網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)和人們的生活分不開(kāi)了，關(guān)于“上網(wǎng)好不好”這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)爭(zhēng)論很久了，在這個(gè)問(wèn)題上，我持中立態(tài)度，我認(rèn)為上網(wǎng)有好處，也有壞處。
我認(rèn)為上網(wǎng)有很多好處。首先，上網(wǎng)可以拓展我們的視野。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們足不出戶，就可以了解世界各地發(fā)生的事。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交各國(guó)朋友，可以領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，聆聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的悅耳歌曲。其次，在網(wǎng)絡(luò)上，我們還可以學(xué)到許多知識(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)早已非常普遍，在網(wǎng)上聽(tīng)課，可以使書(shū)本上枯燥乏味的文章變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。如果有不懂的地方，可以細(xì)細(xì)鉆研，直到明白為止。想要閱讀書(shū)籍而無(wú)處找尋的時(shí)候，只要在網(wǎng)上一輸入，立刻就能搜索到。再者，我們還可以和網(wǎng)友們一起聊天，說(shuō)說(shuō)彼此的心事，談?wù)勛约旱娜松�，想想自己的未�?lái)。大家還可以交流交流學(xué)習(xí)心得、人生感悟。從而，提高學(xué)習(xí)能力和溝通能力。上網(wǎng)的好處，三天三夜也說(shuō)不完。
但是，不要認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)帶給我們的只有利益和好處。稍有不慎，你可能就會(huì)跌進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的深淵，無(wú)法自拔。
網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了好處，卻也帶來(lái)了壞處�，F(xiàn)在許多學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天進(jìn)網(wǎng)吧。許多家長(zhǎng)反對(duì)孩子上網(wǎng)，因?yàn)樗麄冎谰W(wǎng)絡(luò)的危害。沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)使自己的健康大打折扣。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，會(huì)使我們的視力下降。通宵打游戲，更會(huì)讓我們?nèi)鄙偎�，免疫力下降，可能�?huì)染上許多疾病。我曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道：某中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)猝死，原因是過(guò)于激動(dòng)引得心臟病突發(fā)。看了這篇報(bào)道，我不寒而粟，再看從網(wǎng)吧出來(lái)的人，大多臉色蒼白，缺乏營(yíng)養(yǎng)，真令人同情！長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，還會(huì)影響學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。有些學(xué)生上網(wǎng)成癮，天天泡網(wǎng)吧，虛度光陰，浪費(fèi)自己的大好青春。每天無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，卻總是一副無(wú)所謂的樣子。這樣的人到最終只會(huì)遺恨終生，悔不當(dāng)初。
上網(wǎng)的`好處太多，壞處也不少。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。上網(wǎng)究竟好不好，其實(shí)是沒(méi)有明確的答案的。它的好壞，在于人的自身，與網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有關(guān)系。我們?nèi)绻煤美镁W(wǎng)絡(luò)，它就能為我們提供我們所需要的，可以讓我們終身受益。相反，如果不好好利用，醉心網(wǎng)絡(luò)游戲，便會(huì)毀了人的一生。如何利用網(wǎng)絡(luò)，就靠我們自己的把握了！
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我衷心地勸誡大家好好把握自己，利用網(wǎng)絡(luò)，讓自己的人生道路充滿光明，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 篇6
我們一家共有五口人：姥姥，姥爺，爸爸，媽媽和我。我們一家人和睦相處，快快樂(lè)樂(lè)。
——具有跨世紀(jì)新思想的姥姥
我的姥姥今年快70歲了�？梢矝](méi)閑著。您猜她什么呢？您就是敲破了腦袋也猜不著，我姥姥“玩”電腦呢！自從老年生活豐富起來(lái)了，姥姥就對(duì)電腦著了迷。她說(shuō)：“都跨入新世紀(jì)了，沒(méi)有電腦可不行啦！不光你們得學(xué)，就連我——老太太也得學(xué)了。否則，就跟不上時(shí)代的發(fā)展了！”我和媽媽都會(huì)電腦，就自告奮勇當(dāng)起了姥姥的老師，手把手的教姥姥。從學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上26個(gè)字母到打字，上網(wǎng)，發(fā)信。有時(shí)姥姥總忘記要領(lǐng)，步驟，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。姥姥卻風(fēng)趣的說(shuō)：“不急不急，就是不腦袋上那根筋硬化了嗎，沒(méi)事。我把 它記下來(lái)不就行了�！边�甭說(shuō)，姥姥記了大半本之后，就能很好地操作電腦了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，姥姥提起學(xué)電腦的事兒，臉上就洋溢著自豪的.神情呢！
——心靈手巧的姥爺
我的姥爺最大的特點(diǎn)是心靈手巧。但是，他的手布滿了老繭，不太雅觀，可就是雙手造福了我們整棟樓。 “老張。幫我看看這收音機(jī)怎么回事，怎么一點(diǎn)聲也沒(méi)有？您看，要不然，我拿到八里莊修修去�！� “花那冤枉錢干啥呀？！這樣吧，你把收音機(jī)擱我這兒，我修好了就給你送去。” “太謝謝了！” “別客氣�！蔽抑溃褷旈_(kāi)始工作了。果真，姥爺把自己關(guān)在屋里，一會(huì)兒這兒敲敲，那兒碰碰。當(dāng)天就把收音機(jī)修好了，并還給了它的主人。
——愛(ài)抽煙的爸爸
凡是見(jiàn)過(guò)爸爸的人，都勸爸爸戒煙。他呀，一天能抽二盒煙。人也瘦下去了，痰也多了起來(lái)，牙齒黃得不能再黃了，對(duì)身體害處極大。為這，媽媽沒(méi)少和爸爸吵架，可爸爸就是不聽(tīng)。媽媽常說(shuō)：“你呀，要是剩下錢不買煙，咱們家就能住進(jìn)別墅了。”我也插嘴說(shuō)：“就是就是，您要能用買煙的錢，給我買零食，能買多少包呀！”每當(dāng)這時(shí)，媽媽和爸爸都會(huì)瞪我一眼，我只好一縮頭，轉(zhuǎn)身——溜了。
——愛(ài)嘮叨的媽媽
人們都說(shuō)：人過(guò)五十，就會(huì)嘮叨。可我媽才三十九，就已經(jīng)變得嘮嘮叨叨的了。每天早上，她就會(huì)像準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí)似的，開(kāi)始了話匣子。到了晚上，當(dāng)廣播停止播放時(shí)，媽媽才會(huì)關(guān)上話匣子。早上，媽媽叫我起床，就開(kāi)始說(shuō)：“不能快起床，要先靜躺一分鐘，再靜坐一分鐘，才能起床，這樣做有這幾個(gè)好處：1…… 2……起床之后，該吃飯了，媽媽有會(huì)嘮叨：“吃飯得慢慢吃，吃完不能劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)得闌尾炎的……我已經(jīng)走出門了，不知道，媽媽還在嘮叨著什么。
——好強(qiáng)的我
有一次，我因看課外書(shū)過(guò)度而導(dǎo)致成績(jī)下降，媽媽數(shù)落了我一頓。我暗暗下決心，下次一定考個(gè)100分！于是，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末我還真考了個(gè)100分。
我的家庭就是這樣，每個(gè)人都彈著一個(gè)調(diào)，眾多調(diào)子合在一起，奏成了雄壯的交響樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇7
嘈雜的市集，是一個(gè)盛大的演奏會(huì)場(chǎng)。
車水馬龍，川流不息，成了車子賣弄嗓門的天下。自行車得意地甩出一串“滴溜滴溜”的車輪聲；摩托車帥氣地扯著文雅的叫喚——嘟嘟嘟；三輪車搖頭晃腦，“突突突”地亮出了粗獷的嗓音；就連小轎車也威風(fēng)凜凜地哼起了小調(diào)……極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處一片花花綠綠，那一輛輛車子像一群披盔帶甲的四腳昆蟲(chóng)，各顯神通，向那無(wú)邊的街市蠕動(dòng)而去，余音繚繞。
人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，不絕于耳的喧嘩一下子此起彼伏，就像吉他貝斯等樂(lè)器敲擊出來(lái)的.，伴著車流聲，是那么鏗鏘有力�！百u菜嘍！賣菜嘍！一把五毛，鮮嫩爽口，有益身心，用五毛買個(gè)健康，買個(gè)平安……”菜攤前，一位魁梧黎黑的大漢使出了“三寸不爛之舌”，這些話呀，像蜜，甜到了人們的心坎上去了。一股人流聞?dòng)嵍鴣?lái)，不一會(huì)兒，一大袋翠色欲流的青菜便如風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕卦谌藗円暰�里銷聲匿跡了。
緊接著，服裝廣告、小吃吆喝、廣場(chǎng)收音……一浪高過(guò)一浪。像是有誰(shuí)精心安排好了似的，聲浪逐步推向高潮。商主與買主的討價(jià)還價(jià)聲，服務(wù)員的津津樂(lè)道……紛紛成了主旋律，噼里啪啦，咿咿呀呀，格外有聽(tīng)頭。直到烈日高懸，上午時(shí)分，這場(chǎng)刺激而又悅耳的演奏比賽才被匆匆地鍍上了金黃的落幕燈光，依依不舍地拉上了帷幕。
哦，我聽(tīng)見(jiàn)了——祖國(guó)邁向富強(qiáng)那矯健的腳步聲，越來(lái)越近了……
作者對(duì)市集上的聲音進(jìn)行了詳細(xì)描寫(xiě)，幽默的語(yǔ)言，比喻等修辭手法的運(yùn)用，使得市集更熱鬧了，文章結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明了文章中心，文末那祖國(guó)邁向富強(qiáng)的腳步聲，使文章的主題得到了升華。
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