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荷花優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-22 17:57:45 優(yōu)秀作文 我要投稿

荷花優(yōu)秀作文【優(yōu)】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的荷花優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

荷花優(yōu)秀作文【優(yōu)】

荷花優(yōu)秀作文1

  大家都知道——荷花是一種非常惹人喜愛的植物。古人曾用“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這樣的詩(shī)句贊美它。牡丹的紅顏?zhàn)谱,蘭花的清香淡雅,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及它的超凡脫俗。

  春末夏初,廣場(chǎng)池塘里悄悄地冒出幾只尖尖的小角,雖然不起眼,但這里從此便熱鬧起來(lái)了。荷葉挨挨擠擠的,非常茂密。偶爾飛過(guò)來(lái)一兩只蜻蜓,在荷葉間嬉戲,那片片的荷葉似乎成了它們的游樂場(chǎng),一會(huì)兒在荷葉上面唱著歌,一會(huì)兒又跑到水面上,跳起了“水上芭蕾”。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”!青蛙此時(shí)也不甘示弱,在一旁奏起了歡樂的`樂曲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好一個(gè)和諧的自然大盆景!

  荷花的美麗僅此而已嗎?當(dāng)然不是。

  詩(shī)中還曾這樣贊美——“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边M(jìn)入六七月份,正是那一池荷花最美的時(shí)候?矗谀潜叹G的荷葉之間,開著粉色、紅色、白色、黃色的花,它們像一位位婀娜多姿的少女,舒展著肢體盡情地舞蹈,一陣微風(fēng)拂過(guò),清香四溢。那一個(gè)個(gè)小花苞,有的白如玉,有的紅如霞,有的粉中透白……都迫不及待地?fù)u擺著自己的身體……紅的花,綠的葉,忽高忽低,時(shí)而挺拔,時(shí)而柔美,酣暢淋漓地享受著夏日的陽(yáng)光。正在這時(shí),一個(gè)小男孩輕輕地伸出了手,是要將那份美麗采摘嗎?殊不知,美麗不是獨(dú)自欣賞的專利,他的手還是慢慢地收了回去,是想讓那份清香更悠遠(yuǎn),讓那份美麗更持久。

  人們從這里走過(guò),都不禁會(huì)駐足觀賞一番,有的還會(huì)照幾張相,好以此來(lái)記錄下這別樣的畫面。天空中的鳥兒也唱起了夏日的贊歌,仿佛在和池中的荷花交流著什么。在這個(gè)季節(jié)的廣場(chǎng)里,還有誰(shuí)不會(huì)被這一池的荷花深深地吸引呢?

  荷花為這季節(jié)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī),為我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂,也給廣場(chǎng)帶來(lái)了無(wú)窮的美麗。

  我愛你——荷花!就讓你那份美麗更矜持,讓你那份韻味更悠長(zhǎng)!

荷花優(yōu)秀作文2

  清水池塘中一朵朵亭亭玉立的荷花,仿若花中之王,它清秀的臉龐映著鮮艷的光澤,艷麗的荷葉像一群侍從,守護(hù)著荷花,荷花是一種水生植物,在盛夏開花,金秋收獲。

  荷花,雖然不及牡丹的鮮艷富麗,不及玫瑰的姿態(tài)萬(wàn)千,不及水仙的秀麗淡雅,卻也是一種既普通又不平凡的花朵。

  酷熱的夏日里,正是荷花盛開的季節(jié),瞧!那些小小的.荷花還沒有來(lái)得及綻放,就已經(jīng)有些許蜻蜓停歇在上面,活似一群守衛(wèi)“花仙子”的小士兵。而綻放后的荷花可真是婀娜多姿,顏色更是豐富多彩了,有淡紅的,展露出的即是嬌羞的微笑,有潔白的表現(xiàn)出即是一生的清白樸素,也有粉紅色的,向我們展現(xiàn)出的難道不是開心時(shí)那燦爛的笑容嗎?還有深紅的,那才叫個(gè)熱情呢,沖著你啊,笑個(gè)不停,總之,紅的似霞,白的如雪,這些荷花有的三三兩兩的相互依偎,有的還竊竊私語(yǔ)上了,有的竟誰(shuí)也不理會(huì),獨(dú)自在那兒發(fā)呆,還有的就像個(gè)多情者,望著藍(lán)天,說(shuō)不準(zhǔn)在想什么呢!

  這就是荷花,一種普通,卻能給人以美的享受的花。

  荷花象征著清白高潔,代表了品德高尚的人,更體現(xiàn)了它堅(jiān)貞純潔無(wú)邪,清正的品質(zhì),低調(diào)中又顯出了高雅。荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花,花葉清秀,芳香四溢,沁人心脾……它內(nèi)斂而不是張揚(yáng),奉獻(xiàn)而不求索取,濁世中不隨波逐流……你看呀,他從不貪圖優(yōu)越的條件,對(duì)人類毫無(wú)要求,卻將自己的一生,奉獻(xiàn)給了人類,這不正是荷花高貴而不奢侈的品質(zhì)嗎?

  這就是荷花,一種普通,卻擁有高貴品質(zhì)的花朵。荷花在周敦頤的《愛蓮說(shuō)》里贊頌它出淤泥而不染,濯清漣而不妖,意思是說(shuō),他從積存的淤泥中長(zhǎng)出來(lái),而不被污染,經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷,它潔身自愛,我似乎從荷的身上隱約的悟出了我們中華民族的精神--一種頑強(qiáng)拼搏,清白樸素的傳統(tǒng)美德。

  這就是荷花,一種普通,卻又擁有民族精神的花。

  荷花,在我們中國(guó),在日本、朝鮮、韓國(guó)、斯里蘭卡……都是和“神、仙、佛”相伴的,到底是不是這樣我不知道,媽媽也說(shuō)不清,誰(shuí)知道它究竟是否沾染了一身仙氣?不過(guò)這不影響我對(duì)荷的喜愛。

  我酷愛荷花,因?yàn)樗鼓榷嘧,它擁有高尚的品格,它有著和我們中華民族一樣的精神。

荷花優(yōu)秀作文3

  在湖面上,像撐開的張張綠傘,亭立在碧波之上,似層層綠波,如片翠玉。湖面上碧綠的茶葉,托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒結(jié)白如玉,花里又托著深深綠色的蓮蓬,隨風(fēng)舞動(dòng)。茶葉像一個(gè)個(gè)翠玉的大圓盤,有的高出水面,有的在水面上,高高低低鋪滿了湖面。茶葉看上去又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,有的像飛碟,有的像一把傘,無(wú)邊無(wú)際的茶葉碧色連天。大片的荷花開出白色,粉紅色的花朵。

  荷葉都那么美,那荷花肯定是“亭亭玉立”了。荷葉中冒出了許多仙女般的荷花,有的荷花花瓣全都展開了,露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬,它們好像在仰頭微笑,散發(fā)出陣陣芳香,真讓人陶醉。有的還是含苞欲放的花朵,還有的才展開兩三片花瓣,還有幾個(gè)睡蓮,歪著腦袋緊貼水面,像一個(gè)個(gè)羞答答的大姑娘。

  一朵朵荷花緊緊地依偎著碧綠的,滾圓的荷葉,在陽(yáng)光的沐浴下,顯得更加雅潔,嫵媚,清秀,真是可愛極了?矗嵌涿利惖姆奂t色的荷花,從水中鉆出來(lái),微笑著,活像一個(gè)粉妝玉砌的瓷娃娃。這些荷花從一只只大圓盤中冒出來(lái),有的花瓣全部張開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,才展開兩三片花瓣的荷花有著小姑娘般的羞澀,像一個(gè)剛剛學(xué)步的孩子,一步一步試探著往前走,惟恐會(huì)跌上一跤。還有那還沉浸在美夢(mèng)中的花骨朵,但是它們看起來(lái)飽脹地快要破裂似的.。

  荷花池里的水真綠啊,好像是荷葉映綠的,在池里歡快地流動(dòng)著,毫無(wú)一點(diǎn)雜色;荷花池里的水真凈啊,凈得沒有一點(diǎn)瑕疵,仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚自由自在地游來(lái)游去,互相追逐、嬉戲,時(shí)而吐出一串串水泡,時(shí)而用尾巴拍打著池面,發(fā)出“啪、啪”地響聲。

  荷花才有一個(gè)花苞的時(shí)候似乎非常羞澀,總是躲在一片非常寬大的荷葉下,似乎是不鳴則已,一鳴驚人,它亭亭玉立,最初的時(shí)候被一層綠色的東西包裹著,讓人感覺很平常,慢慢的,包裹褪掉了,花瓣一瓣一瓣展開了,也靜靜從荷葉下鉆出來(lái)拋頭露面了。從遠(yuǎn)處一看,感覺非常寧?kù)o。

荷花優(yōu)秀作文4

  偶爾間,說(shuō)到荷花香氣、顏色讓人美不勝收的感受,我心里便有些期盼早日看到荷花的芬芳,終于有機(jī)會(huì)了,媽媽說(shuō)帶我們來(lái)仿佛仙境的世界——上陽(yáng)。

  隨著時(shí)間的流逝,跟著汽車的輪胎,近了近了更近些了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一片花色,心跳變快了,心里變得激動(dòng)了,好不容易才到了路邊真正地看到了荷花,我趕緊讓媽媽停下來(lái),可她好像還沒有停下來(lái)的意思,張開嘴說(shuō):"還早著能,前面的荷花更漂亮。"

  車開不到半分鐘,就看到了許多荷花圍繞著一個(gè)涼亭,旁邊的一朵含苞待方的`荷花好像一位美少女,正在等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)·去贊美;再看看那幾一朵,根根帶刺,好像一位位正在邊疆的戰(zhàn)士,誓死保護(hù)荷花池;還有那一朵在一片池的中心,白白的皮膚好像一位公主,正在受著長(zhǎng)輩們的疼愛;看三朵好像一家人,正在一起談笑;看那兩朵雖然花瓣所剩無(wú)幾,但還就是相依為命……

  踩著一條石子路,走向涼亭,坐在凳子上,深吸一口氣"哇,好香啊,好似剛下過(guò)雨的味道——絲絲幽香",把手掛出去摸摸荷花的外衣,硬硬的,好像一張皺紋紙。這時(shí)妹妹想去摘一朵,我看見了連忙媽媽,媽媽看她一眼,好像說(shuō):你摘一朵,他摘一朵,然后又有人摘一朵,如此循環(huán),那么最后誰(shuí)會(huì)來(lái)這兒看荷花?妹妹連忙收住手。

  大概開了20多米來(lái)到一個(gè)賣冷飲·蓮蓬什么的地方,賣家很好客,因該說(shuō)好會(huì)做生意:一會(huì)拿出這個(gè)給你吃,一會(huì)拿出那個(gè)給你吃,弄得你都不好意,怎么會(huì)不多買一些?我順手拿了一個(gè)吃,不過(guò)就皮難剝了一些,里面的肉比在超市買的好吃幾倍,先就是水嫩水嫩的,然后慢慢覺得好像好甜好甜的,忍不住吃第二口,又忍不住吃第三第四,吃了一個(gè)還不覺得解饞。

  第一次看荷花,就感覺荷花如此的美,荷花!

荷花優(yōu)秀作文5

  我愛玫瑰花的凝重?zé)崃、妖嬈多姿;愛菊花的雍容端莊、惠外慧中;愛牡丹花的舒展奔放、國(guó)色天香;但我更愛荷花,愛它的典雅脫俗、冷艷幽香。

  因?yàn)閻酆苫ǎ跃突孟胱约菏且欢浜苫,幻想自己還是一顆不起眼的小種子,包著黑乎乎、堅(jiān)硬的外殼,一心只想著努力生長(zhǎng)。小時(shí)候,小魚都不理我,即使沒有玩伴,也不跟我一起玩,再看那些姐姐們,身邊總是圍著一群小魚,我好羨慕她呀!姐姐們看到我就俯下身,輕而柔的對(duì)我說(shuō):“別擔(dān)心,你現(xiàn)在就想丑小鴨,總有一天,你會(huì)變成白天鵝的!”我便終日想著自己變成白天鵝,卻總也想不出白鵝的樣子,只期盼著自己,努力的'長(zhǎng)大。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。著句話描寫的不就是我嗎?我從一顆不起眼的小種子終于變成了一位亭亭玉立的小姑娘,雖然還只是含苞待放,但我已經(jīng)做上了自己變成白天鵝的夢(mèng)了。微微抬頭,我看到了太陽(yáng),陽(yáng)光照在湖面上,微波粼粼的。

  當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)想中的時(shí)候,已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大,變成了我夢(mèng)想中的白天鵝,就像大明星,小魚們也都來(lái)找我玩了。我終于含苞怒放了,一陣陣沁香招來(lái)了很多蜻蜓、蝴蝶來(lái)找我玩了,對(duì)面的大姐姐也在悄悄的的贊美我:“那朵荷花好像是我們中最美的呀!你看他穿著粉紅色的上衣,翠綠的裙擺,恍若粉衣仙女下凡一樣,真是美麗極了!”

  終于,在我還想看一看我美麗的容貌時(shí),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)凋零,花瓣們一瓣一瓣從我身上滑過(guò),落到了水中,我也不能指揮它們了,它們隨風(fēng)靜靜的落下,也隨風(fēng)靜靜地飄向遠(yuǎn)方。突然發(fā)現(xiàn)它們即使凋零也那樣的美,陽(yáng)光照在它們身上,它們身上就像披上了金色的紗衣。又想到刮風(fēng)下雨時(shí),有人把它當(dāng)船,有人把它當(dāng)傘,一種成就感不由得涌上心頭,發(fā)現(xiàn)我不但生的有價(jià)值,死的也有意義。

  荷花的一生是這樣,相信人的一生也是如此,有低落,也有興起;有期待,也有成功。

荷花優(yōu)秀作文6

  我的學(xué)校座落在繁華的市區(qū),雖然不大,但被老師們裝扮得幽雅別致,校園一角——荷花池。我愛美麗的校園,更愛那常常令我留戀的校園一角——荷花池。

  荷花池在校園的一角里暗暗地顯露自己的美。.荷花那出淤泥而不染,濯清漣而不妖的芳容,總是那么雪白,那么潔凈。襯托她們的,是那綠無(wú)雜色的荷葉,總是那樣亭亭而立,把荷花襯托得更加美麗、高雅。一片片荷葉隨風(fēng)擺動(dòng),一顆顆落在荷葉上的`水珠亮若明珠,而那些亭亭玉立的荷花小姐們,在微風(fēng)與水流的伴奏下,也情不自禁地翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷上,輕盈地停立,給這幅畫面點(diǎn)綴了幾分生氣,引發(fā)了稚趣的童心。我總是悄悄的走近她,悄悄地欣賞在池中的荷葉、荷花,生怕驚動(dòng)她們安詳?shù)纳睢?/p>

  池中有著許多栩栩如生的動(dòng)物石像,有活潑調(diào)皮的青蛙,有溫順可愛的鴨子。小鴨跟著鴨媽媽,搖搖擺擺地“游”在水中,組成一幅幸福和諧的畫面呀!

  荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下,打在巖石上,濺起一朵朵水花,那水花多么像小小的白梅,在微風(fēng)吹拂中,紛紛落下,最后消失在堅(jiān)硬的巖石與小池的中央,漾起一圈圈的漣漪。

  荷花池里的水真綠啊,好像是荷葉映綠的,在池里歡快地流動(dòng)著,毫無(wú)一點(diǎn)雜色;荷花池里的水真凈啊,凈得沒有一點(diǎn)瑕疵,仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚自由自在地游來(lái)游去,互相追逐、嬉戲,時(shí)而吐出一串串水泡,時(shí)而用尾巴拍打著池面,發(fā)出“啪、啪”地響聲。

  荷花池四周是片嫩綠的草地,青青綠草悄悄地探出頭來(lái),在春風(fēng)拂面的初春中靜靜地成長(zhǎng)。草地上點(diǎn)綴著小小的黃色的野花,花心是紅色的,花瓣稍微往外開放,這些野花并不絢爛,但她們形態(tài)各異,婀娜多姿,讓人看上去非常舒服。一朵帶露的野花上停留著五彩的蝴蝶,美麗的彩蝶翩翩起舞在小花上方,仿佛在對(duì)花朵訴說(shuō)飛行的快樂。

  古人曰:“荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!笨梢姾苫ㄖ哔F。

  我愛荷花池,更愛我們美麗的校園。在這美麗的校園里,知識(shí)的海洋里,我和同學(xué)們像一朵朵展露花蕾的小荷,在老師的培養(yǎng)下,吐出芬芳。

荷花優(yōu)秀作文7

  清風(fēng)徐徐,秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊,守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷?

  夕陽(yáng)下,斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前,既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛,只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷,冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

  秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪,緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響,交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷,曾經(jīng),荷花有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今,昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前,只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下,這塘枯:千殘敗的葉,荷花,被池水侵蝕,被暴雨擎打,被西風(fēng)摧殘,被淤泥消融。

  眼前此景,不驚感嘆:殘枯的荷葉,為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經(jīng)的輝煌,還是為了蓮藕的豐腴,或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

  盛夏清晨,起了個(gè)早,想采擷一絲清新空氣,又漫步到池邊。我停住了腳步,一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上,一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中,綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中,分布著奇麗的花朵,綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái),空氣里縈繞的.荷花香沁人心脾。

  “斜陽(yáng)脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起,吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷,也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確,那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花,迎風(fēng)擎雨的葉,但荷花那顆熱衷于生命的心,永不止步,永不停歇。

  就在那斷莖殘葉中,我感受到了生命的真諦,靈魂的升華?v使荷花枯干殘敗,縱使荷花消融于淤泥,但都遏止不了荷花對(duì)春的向往,夏的追求,也正是這樣的蓬勃向上的信念,才孕育出春的萌動(dòng),夏的輝煌。

  再次放眼滿塘綠色,我不禁吟起:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

荷花優(yōu)秀作文8

  夏天的一天,我來(lái)到蓮花莊公園的蓮花池,觀察美麗的荷花!

  我仔細(xì)觀察著那些托浮在水面上的美麗的荷葉,青翠欲滴。它們都長(zhǎng)得密密麻麻,有的高,有的矮。有的美麗的荷葉舒展,已經(jīng)變成深綠;有的美麗的荷葉卷起來(lái),還是那樣的嫩綠。那滾動(dòng)在美麗的荷葉上的水珠,猶如翠玉盤中的珍珠,明凈柔潤(rùn)。圓圓的,從遠(yuǎn)處看像一個(gè)碧綠的大圓盤。綠得那么耀眼,似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹來(lái),美麗的荷葉你拉拉我,我扯扯你,似乎在玩耍嬉戲!

  荷花下面有一桿碧綠的莖, 中通外直,一直插到水下淤泥里,粗壯的根長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。美麗的荷葉的莖是綠的,上面布滿了小刺兒,好像一把傘柄;如果把美麗的荷葉莖折斷,莖上就有許多連著的絲,真不愧是“藕斷絲連”。

  我低頭仔細(xì)看那荷花。荷花的顏色多種多樣,白的似雪,粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上,亭亭玉立的荷花,散發(fā)出陣陣幽香,沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干,像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠(yuǎn)方。

  它仰著粉紅的笑臉,披著幾片渾圓墨綠的美麗的荷葉衣衫,多么美麗啊!荷花千姿百態(tài),有的昂首怒放,盡情地向人們展示自己的'魅力;有的含苞待放,像一個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開一半的花瓣……只見荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃,蓮蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面,周圍長(zhǎng)著許多金黃色的花蕊,就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花左右搖動(dòng),就像慈愛的母親搖晃著搖籃,正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天,蜻蜓在美麗的荷葉上飛來(lái)飛去,青蛙坐在美麗的荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞,與荷花一起在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)。

  荷花立根在淤泥之中,盡管如此,它還是那么純潔無(wú)瑕,給人以清凈高雅之感,被用來(lái)贊美人的高尚品質(zhì)。下次我有機(jī)會(huì),一定要再來(lái)觀察荷花的美!

荷花優(yōu)秀作文9

  在河塘中學(xué)的校園里,每一處景物都址分引人注目。但我最喜歡的還是學(xué)校里的荷花池。

  我的班級(jí)在二樓,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,所以常待在樓上不下來(lái)走動(dòng)。直到昨天,語(yǔ)文老師想讓我們更加了解自己所生活的校園,就帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起參加美麗的校園。起初,我們來(lái)到了升旗廣場(chǎng),可是它并不吸引我,直到來(lái)到荷花池邊。我不禁目瞪口呆,校園里竟然有這么美的荷花池!我被這荷花池的美深深地吸引了。我蹲下身子,用我豆大的眼睛觀察這個(gè)荷花池。荷花池里有荷花、荷葉、金魚和三根柱子,當(dāng)時(shí)的我只知道荷花是夏天才有的,而這荷花池里的荷花竟然秋天也盛開。它們有著頑強(qiáng)的生命力,雖然只有兩朵,但它們已獨(dú)具了荷花所有的美。一朵是盛開著的,粉紅色的花瓣一片挨著一片,露出了嫩黃色的小蓮蓬,還有一朵還是花骨朵兒,但飽脹得馬上就要破裂似的。這兩朵荷花的美已經(jīng)深深地映入了我的腦海。閉了眼,池塘著仿佛已滿是荷花,有粉的',還有黃的和白的,它們都在荷花池里爭(zhēng)艷呢!看看這一朵很美,看看那一朵也很美。如果把這一池塘荷花看作一幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起!

  睜開眼,我仿佛覺得自己就是一朵荷花,微風(fēng)吹過(guò),我便手舞足蹈起來(lái)。不止我一朵,其它的荷花也在跳著。風(fēng)停了,我停止舞蹈,靜靜地站在水面上。這時(shí),小蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我飛行地快樂,小青蛙跳出水面,告訴我昨日作的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn)我不是荷花,我是在看荷花呢!

  欣賞完美麗的荷花,別忘了為荷花默默奉獻(xiàn)的荷葉。它們襯托了荷花,默默地為下面的魚兒擋住陽(yáng)光,它們靜靜地臥在水面上,一片挨著一片,而下面的魚兒呢,在水中玩耍著,還不時(shí)的露出水現(xiàn),它們的樣子可愛極了。

  還有水中,堅(jiān)著的三根柱子,根據(jù)我的猜想,它們是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的。

  這荷花池真美呀!我最喜歡它了,我真不愿意離開它!可最后還是依依不舍地離開了。

荷花優(yōu)秀作文10

  夏天很快就會(huì)來(lái)臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬(wàn)綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了縷縷清香;金光撒過(guò),厚實(shí)的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動(dòng),隨風(fēng)飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。

  烈日下,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉,直染得滿唐碧綠,睡眠之上,悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。

  荷花,我喜歡他的淡淡清香,喜歡他的淡淡粉紅,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他的出淤泥而不染,喜歡他的濯清漣而不妖……

  荷花,我最在意的還是你在烈日下,不斷奉獻(xiàn)自己,裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情,荷花全身都是寶,他未曾索取過(guò)什么?只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒,腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——教師。

  教師,是教育學(xué)生的,教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里,從早上開始到下午,教師都在默默地做著工作,在不斷地付出,讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心和教育同樣存在。

  有兩個(gè)這樣的教師,他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班,每天在上頂?shù)囊凰茽學(xué)校教書,而且要爬云梯上去,盡管在很差的環(huán)境下,比其他教師教書的環(huán)境還要差,可是他們還是堅(jiān)持著,堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師,而且環(huán)境還是這么的差,這兩個(gè)教師的反應(yīng)卻是:“讓這些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去見識(shí)見識(shí)……”

  聽完這個(gè)故事,許多的人都兩眼汪汪,止不住得掉淚,為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的`教師,在默默的奉獻(xiàn)他的人生,就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切,來(lái)襯托夏日的美,是那樣的清麗脫俗,是那樣的惹人喜愛,那樣的深入人心。

  它他不泄氣,因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑,?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

荷花優(yōu)秀作文11

  荷花,玉潔冰清,荷香清遠(yuǎn)。荷花,含苞欲放,蜓舞蓮峰。荷花,蓮葉含情,群芳爭(zhēng)艷。荷花,被譽(yù)為花中仙子,是中國(guó)十大名花之一,美麗而高雅,出淤泥而不染。

  今天,我們來(lái)到無(wú)錫的十八灣風(fēng)景區(qū),欣賞荷花。

  下了車,陣陣沁人心脾的芳香撲面而來(lái),不像玫瑰香的濃郁,也沒有桂花香的醉人,那種香,清新淡雅,越飄越遠(yuǎn)。我們繼續(xù)往前走,越往前便越分明地看出湖上的那一片碧綠和艷紅。啊,到了,十八灣景區(qū)!

  沿著荷塘邊一條曲折幽靜的小路向前走。瞧,這荷塘邊長(zhǎng)著許多垂柳,郁郁蔥蔥,煥發(fā)生機(jī)。轉(zhuǎn)身遙望整片荷塘,滿池的荷花,滿池的碧水,滿池的綠葉相互映襯,讓人美得似乎喘不過(guò)氣來(lái),有一種心曠神怡之感?,荷葉的顏色是那么美麗,近處是碧綠碧綠的,遠(yuǎn)一點(diǎn)是墨綠的,中間還夾著一點(diǎn)帶有淡黃色的新葉。陣陣微風(fēng)吹過(guò),荷葉翻滾,就像荷葉的海洋。這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓,有的像撐開的雨傘;有的像反戴著的.帽子;還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去流連忘返。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射,顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙,一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。這令我想起“接天蓮葉無(wú)窮碧”這句詩(shī)。

  葉叢中,一支支荷花亭亭玉立。有的潔白如玉,有的白中帶粉。有的還是個(gè)花骨朵,嫩粉的顏色使人們駐足觀看;有的微微綻開,像羞澀的少女微微含笑;有的完全綻開,盡情展示;ㄖ型现罹G色的蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的小種子。

  荷花啊,從古至今,有多少人贊美過(guò)你!宋代的楊萬(wàn)里在《小池》中這樣贊美:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。唐代的王昌齡也在《采蓮曲》中描寫:荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。

  荷花不僅美麗,還有許多功用呢。蓮花可以泡蓮花茶,有清熱解暑止血的功效,蓮子也是夏日佳品,可以降暑。

  我愛荷花,愛她的高雅;我愛荷花,愛她的純潔;我愛荷花,愛她的無(wú)私奉獻(xiàn),我愛荷花,愛她的高尚品質(zhì)。我愛荷花!

荷花優(yōu)秀作文12

  我曾經(jīng)見過(guò)小巧玲瓏的丁香,婀娜多姿的桃花,不畏嚴(yán)寒的菊花……但我最喜歡的,還是美麗的荷花。

  瞧!放眼望去,猶如綠色的海洋;而荷花,就像海面上的波浪……

  荷花、荷葉很調(diào)皮,你擠我,望擠你……嬉戲著、玩耍著。細(xì)看,荷花、荷葉一片片,一簇簇,迎著輕柔的風(fēng),搖曳著修長(zhǎng)的莖,給池塘平添幾分恬靜。一縷明媚的陽(yáng)光灑在荷葉上,荷葉上的露珠像一顆顆美麗的珍珠,晶瑩剔透。

  盛開了的荷花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅!像一位亭亭玉立的少女,穿著美麗的舞裙,在平靜的荷塘上跳著歡快、優(yōu)雅的舞蹈;半開的荷花,好似一位高貴的公主,出門前一定要化個(gè)漂亮的妝,一化就是幾個(gè)小時(shí),甚至幾天才能化完;陫y,她便昂著高貴的頭,自由地玩耍;而含苞待放的荷花骨朵,猶如一個(gè)“睡美人”,不知道什么時(shí)候才能醒來(lái)。待她醒來(lái)后,伸著懶腰、打著哈欠,睜開朦朧的睡眼,才穿上華麗的衣服,出門玩耍去了。凋謝了的荷花也不甘示弱,張開了自己蜂窩似的蓮蓬,每個(gè)洞里都有一只“眼睛”,像孔雀開屏?xí)r的羽毛。這“眼睛”就是人們常說(shuō)的蓮籽。

  荷花的顏色更是五花八門。紅勝火,粉像霞,綠似葉,白如雪,紫色的像一位位仙女翩翩起舞。

  荷花不僅可供人們觀賞,還有許多用途:蓮籽是極好的藥材,和大棗、銀耳在一起熬煮,可以制成著名的`、用于補(bǔ)氣血的銀耳蓮籽羹;

  藕的營(yíng)養(yǎng)成分極高,光吃它就可以補(bǔ)血;荷花瓣可以做茶;荷葉可以做成香噴噴的“荷葉飯”……。

  荷花的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完。這使我聯(lián)想到了辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師們。他們用自己的肩膀努力地托起我們的夢(mèng)想,使我們一步步地接近自己的成功。

  我愛荷花!愛它的美麗,愛它的千姿百態(tài),愛它的默默無(wú)聞,愛它的“出淤泥而不染”!我要努力做一個(gè)具備荷花品質(zhì)的人!

荷花優(yōu)秀作文13

  還記得小時(shí)候很愛畫畫,在少年宮的興趣班里總愛隨手畫一些當(dāng)時(shí)覺得無(wú)比美麗,但現(xiàn)在看來(lái)幼稚到可笑的畫。

  房間大掃除。我一點(diǎn)一點(diǎn)地清理自己的小小空間,卻無(wú)意在一個(gè)角落找到了一堆兒時(shí)的畫,在地上一張張翻過(guò)去,翻到了一朵極為美麗的荷花綻放在畫紙上。怎么會(huì)有這么好看的荷花,我就是現(xiàn)在也畫不出來(lái)這樣的畫呀!哦,對(duì)了,那幅畫是老師送給我的呀……那天,興趣班的秦老師教我們畫荷花,老師紙上一朵朵盛開的荷花都牢牢吸引著我們的`眼球,那是老師的畫,無(wú)與倫比的畫。

  秦老師親切地一點(diǎn)一點(diǎn)講述畫荷花的技巧,年紀(jì)小小的我們哪會(huì)懂得這些精湛的畫技呢?一個(gè)個(gè)小小的心早就已經(jīng)開始幻想自己的畫了,我也不例外。我們裝作很認(rèn)真的樣子,時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭。秦老師講完了,我們?cè)诙潭?分鐘內(nèi),就把鉛筆稿勾完了,一個(gè)個(gè)屁顛顛地跑去拿水桶,拿顏料盤去了。誰(shuí)知——地上有一顆小石頭,我一不小心,就被絆倒了,灌了水的小水桶和裝了顏料的顏料盤飛了出去,灑在了地上。

  我站了起來(lái),拍了拍身上的地板灰,才發(fā)現(xiàn)好好的地板已經(jīng)變成了一幅抽象畫。這可怎么辦?我的心跳驟然加快,很想加緊腳步飛快逃離現(xiàn)場(chǎng),小腦袋里在想:要是老師批評(píng)我怎么辦?要是老師不喜歡我了怎么辦?千千萬(wàn)萬(wàn)的顧慮從腦袋里蹦出來(lái)。本在幫我們修改鉛筆稿的秦老師聞聲趕了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“是哪個(gè)“小畢加索”這么不小心?”我心里糾結(jié)的很,想說(shuō)又不敢說(shuō)……如果騙老師的話,老師說(shuō)不定會(huì)更生氣呢?而且媽媽經(jīng)常說(shuō),做人要誠(chéng)實(shí)啊!想到這里,好像給了我無(wú)限的勇氣,我終于舉起手來(lái),承認(rèn)了自己和小石頭是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  老師并沒有責(zé)怪我,只是摸摸我的小鼻頭,說(shuō):“下次可不能這么不小心了!”說(shuō)完,便用一支很大的毛筆,在地上畫了西子湖畔的一朵朵荷花,美麗極了,使整個(gè)教室立刻熠熠生輝。事后,老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,把她畫的畫送給了我。

  這次誠(chéng)信的考驗(yàn)給我灑下了誠(chéng)信的種子,在我小小的心靈里,扎根發(fā)芽,綻放成一朵荷花……

荷花優(yōu)秀作文14

  每到夏日,一些清水池塘的荷花就會(huì)盛開。荷花在我心中獨(dú)特的魅力,是比牡丹、玫瑰等一些鮮欲芳香的花更高勝一籌的。夏日,站在西湖橋上,俯瞰整個(gè)湖,正如詩(shī)中所說(shuō):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!币魂囄L(fēng)拂過(guò),波從池塘另一頭漾來(lái),荷花稍稍俯身一下,隨即又直立起來(lái),荷花是從蓮葉中捧出來(lái)的一枚寶石。

  這里的荷花大多是白色的,只有少數(shù)是粉色,粉色荷花也只是一抹淡妝。那荷花的底部又白又嫩,真像一個(gè)害羞的姑娘。

  荷花的莖是最最辛苦的,它一定能感受得到那些碩大的荷花與厚重的花蕾。對(duì)于那一根根纖細(xì)的莖來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么巨大的壓力,但它卻還是無(wú)怨無(wú)悔,堅(jiān)持了下來(lái),于是才有了周敦頤的《愛蓮說(shuō)》中的:“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植!钡拿雷u(yù)。于是莖成就了荷的美貌與高潔。

  荷花是一種絕不隨波逐流的花,當(dāng)人們談?wù)搫e的鮮花的時(shí)候,它一聲不響,仍是不抖不動(dòng)。荷花還是一種懂得感恩的花,晶瑩的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去地去滋潤(rùn)它,滋潤(rùn)后,荷花總是恭敬是彎著身子,讓那顆滋潤(rùn)過(guò)自己的露珠還回大自然。

  荷葉是荷塘的浮舟一只,那圓潤(rùn)的葉片是忠厚、心甘情愿地在下面陪襯,荷葉的葉面上有一層薄薄的蠟質(zhì),保證了它能出淤泥而不染,濯清漣而不妖,也正是這一片一片相“蓮”的'荷葉在西湖開辟了一片新的天地——綠色的海洋,幾十畝的湖面被荷葉遮得嚴(yán)絲合縫。那碧綠的荷葉在風(fēng)姑娘的輕輕逗弄下輕柔而有節(jié)奏地緩緩地跳躍著,這些荷花從令人萌生希望,具有生機(jī)的綠色,給人以一種美的享受。

  我愛荷花,愛西湖的荷花。是你在烈日炎炎的夏天,給了我們的輕爽,是你在我的心里增添了絲絲生趣,是你讓我明白了這種堅(jiān)貞不屈、不慕名利的精神,我的心里會(huì)永遠(yuǎn)記住你的這種精神,我們青少年也像荷花一樣,在春風(fēng)的沐浴下,茁壯成長(zhǎng)。

荷花優(yōu)秀作文15

  我家小區(qū)樓旁的噴水池里有一池荷花,現(xiàn)在開得可美了。

  一天晚上,我寫完作業(yè),閑著沒事干,突然我想起了那一池荷花,便想讓爺爺陪我去看?墒菭敔斶@么忙,還是不要打擾他吧,可我又想再忙也要放松呀。

  這時(shí),"叮鈴鈴"電話響了,從里頭傳來(lái)了個(gè)聲音---"您好,局長(zhǎng),有沒有空啊?有空我請(qǐng)您吃飯。""不用了,謝謝!"爺爺沉重地說(shuō)。"局長(zhǎng),沒事,您就來(lái)嗎!""建軍,我知道你的事,我勸你做人要真誠(chéng),一步一個(gè)腳印,不要投機(jī)取巧呀!"那位叔叔被爺爺說(shuō)得啞口無(wú)言。

  我走近去,說(shuō):"爺爺,我們?nèi)タ春苫ò桑苫ㄩ_得可美了。""好啊!該是放松的時(shí)候了!"

  我們正要走出門的時(shí)候,一位叔叔又笑咪咪地走了進(jìn)來(lái)。手里提了一大堆東西。那位叔叔說(shuō):"一點(diǎn)小意思,請(qǐng)您笑納!"他還暗示里面有錢,爺爺卻是一臉嚴(yán)肅,看不出什么喜悅,他說(shuō)道:"小李,認(rèn)真干活,腳踏實(shí)地,自然得到提拔,不要去跑去送,你把東西都拿回去吧。"這位叔叔只好走了。

  我說(shuō):"爺爺,我們?nèi)タ春苫ò?"爺爺答應(yīng)了。走在小路上,看著滿天的星星,望著皎潔的月光,我們來(lái)到池邊,看見了荷花,葉子出水很高,像亭亭玉立的舞女的裙子。層層葉子間,零星地點(diǎn)綴著些白花,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷清香,望著眼前的.荷花我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī):"接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅"。是啊,荷花確實(shí)美,而它不僅外表美,品質(zhì)也很高尚。周敦頤曾這樣稱贊過(guò)荷花:"出淤泥而不染,濯清漣而不妖。"荷花就是這樣清純,這樣無(wú)暇。我又想一想剛才爺爺?shù)乃魉鶠,他不就是一朵荷花?我說(shuō)道:"爺爺,您真像一朵荷花!"爺爺笑了,我也笑了。

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