描寫的小學(xué)生作文實(shí)用【10篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
曾經(jīng)，有一個(gè)男孩愛(ài)上一個(gè)女孩，于是，他對(duì)女孩說(shuō)：“我們的愛(ài)能走多遠(yuǎn)，就代表我愛(ài)你有多深。我會(huì)愛(ài)你直到分手，我愿意愛(ài)你直到不愛(ài)為止�！迸⒈凰袆�(dòng)了，也答應(yīng)了他。她天真地認(rèn)為，他就是她生命中的一切，沒(méi)有他，生活將變得無(wú)味。
他對(duì)她非常地好，吃的，用的，都跟她一起分享。他真得真得很愛(ài)她，他曾對(duì)她說(shuō)過(guò)：“如果有來(lái)世，讓我們就做一對(duì)老鼠吧。苯苯的相愛(ài)，呆呆地過(guò)日子，拙拙地依偎，傻傻地在一起。即使大雪封山，還可以窩在暖暖的草堆里緊緊地抱著咬你耳朵�！�
上帝往往不會(huì)太眷顧一個(gè)人。
男孩很不幸，發(fā)生了車禍，當(dāng)女孩趕到現(xiàn)場(chǎng)的'時(shí)侯，男孩對(duì)她說(shuō)的最后一句話就是：“一個(gè)人，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！迸⒘飨铝烁袆�(dòng)的淚水。
多么癡情的一個(gè)人，什么時(shí)侯都想著別人，他的精神深深地震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
恩，一個(gè)人有時(shí)侯真的要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)家，一個(gè)幸福的家。每個(gè)人都有父母，我也不列外，并且我還有一個(gè)比我大許多的姐姐。
說(shuō)起媽媽，我真是又愛(ài)又恨。媽媽的樣子是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦，電了一個(gè)小波浪頭，整個(gè)就像那些三姑六婆，而且她正邁入更年期的階段，惹一惹她都不得了。她長(zhǎng)相平庸，有點(diǎn)發(fā)福，但是她比我還矮，以看報(bào)紙就得戴上老花鏡。
我爸，是全家最高的人，他跟媽媽一樣，正準(zhǔn)備邁入更年期。身體不胖也不瘦，肌肉倒有幾塊。爸爸比媽媽年紀(jì)小，但卻是一家之主，他最愛(ài)就是和我們兩姐妹強(qiáng)電腦，然后下象棋。
姐姐比我大6年，她長(zhǎng)的還算可以，雖然不是禍國(guó)容顏，但起碼還算是清秀。如今她已是一個(gè)大學(xué)生，她有空沒(méi)空就哼哼英文歌，一到晚上，她就坐在電腦桌前，玩起微博來(lái)，絲毫不理我和爸爸不滿的眼神。
“起床，起床，10點(diǎn)啦！”一到早上，媽媽一聲吼，說(shuō)是10點(diǎn)，其實(shí)只有7、8點(diǎn)，媽媽最愛(ài)嚇唬我和姐姐。
“還不去做作業(yè)！”剛刷牙，媽媽的.獅吼功就響在耳邊。
“我還沒(méi)吃早餐耶！”
“還有你，做姐姐的還不去做作業(yè)！”媽媽把矛頭指向姐姐。
“嘻嘻，活該！”我抿著嘴，正幸災(zāi)樂(lè)禍呢。
“媽，你睡傻了吧，我是大學(xué)生，沒(méi)、作、業(yè)！”
“哈？沒(méi)作業(yè)，不公平，我有那么多作業(yè)，你竟然，竟然……”可惡，姐竟然沒(méi)作業(yè)，氣死我也！
每到中午，爸媽的吼功都已成為一道靚麗的風(fēng)景，而我和姐姐平靜的表情就是這道風(fēng)景的裝飾品。為什么說(shuō)平靜呢？因?yàn)槲覀儌z已經(jīng)習(xí)以為常了，不聽(tīng)那聲吼還真不習(xí)慣。抒情結(jié)尾
雖說(shuō)媽媽和爸爸愛(ài)吼我們，但是他們總為我們著想，天冷了要穿件衣服，吃蘿卜有營(yíng)養(yǎng)……
我愛(ài)我的爸媽，我們這一家是最幸福的。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
古人說(shuō)：“嚴(yán)父慈母�！蔽业陌职志褪沁@樣的，然而就在他那嚴(yán)厲中，我感受到了濃濃的父愛(ài)。
記得那是一個(gè)星期六的晚上，我洗好澡馬上開(kāi)始刷牙——因?yàn)槲蚁矏?ài)的課外書正在等我呢。一刷完牙我把牙杯隨便一放，便飛奔向睡房�！昂篮溃阍趺礇](méi)放好牙杯啊，我不是跟你說(shuō)過(guò)做事得認(rèn)真、細(xì)心，過(guò)來(lái)！”爸爸正巧進(jìn)衛(wèi)生間，看見(jiàn)我那牙杯，向我招了招手，嚴(yán)厲地說(shuō)。我極不耐煩的走了過(guò)去，看了一眼牙杯：“你整天讓我細(xì)心干事，不就是一個(gè)小牙杯嗎？小題大做！”聽(tīng)了我的話爸爸雙眼直直地看著我，然后瞪了瞪牙杯。我知道他讓我把牙杯放好。父命難為我極不情愿地把牙杯放好了�！坝涀�，生活中要細(xì)心不管什么事�！卑职钟终f(shuō)了一句我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，心里還有些不服氣：真是的，只要我努力學(xué)習(xí)肯定可以做成大事，管他什么細(xì)心呢。爸爸好似看透了我的心思，點(diǎn)了點(diǎn)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“‘細(xì)節(jié)決定成敗’要是不信，那你將來(lái)一定會(huì)明白的�！苯�(jīng)過(guò)這件事后，我也不甚在意。
一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中亩哿诵┎辉摽鄣姆�。我有些羞愧，因�(yàn)樽约旱拇中慕o自己犯下了不該犯的錯(cuò)誤。爸爸不是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”嗎？我要是聽(tīng)他的`話，那不就能考高分了嗎？這時(shí)我的心頭怦然震，爸爸說(shuō)做什么事情都要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，這應(yīng)該是他那隱藏在嚴(yán)厲中的愛(ài)吧！有可能這種愛(ài)很難發(fā)現(xiàn)，但我現(xiàn)在卻清清楚楚地感受到了。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。
我們到操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開(kāi)始了，大家手拉手田成一個(gè)大圓圈，然后松開(kāi)手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹?lái)樦鴪A圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！眲偝辏揖桶咽纸伹那膩G在小麗的.身后，自己馬上快跑起來(lái)。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見(jiàn)了，連忙往后望。小麗撿起手絹，迅速跑起來(lái)追我。她的速度可真快，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間，雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫，大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
你追我趕中，游戲結(jié)束了。老師告訴我們，今晚睡個(gè)好覺(jué)，明天定會(huì)精神抖擻。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
寫完作業(yè)，我到門前去玩，不經(jīng)意間看見(jiàn)門前的兩棵桂花樹已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是我看見(jiàn)樹底下雜草很多了，很長(zhǎng)了，正好我現(xiàn)在沒(méi)事干，我想把它清理一下，想到這里我從家里拿出小鋤頭和鐮刀。
來(lái)到樹下，我發(fā)現(xiàn)草可長(zhǎng)了；足足有我半人高了，我先用腳把它踩倒，然后用手把草拿住，另一只手拿住鐮刀用力的割去，那些草還真硬，費(fèi)了我不少力氣，不一會(huì)兒長(zhǎng)的`草就被我割完了，剩下的小草用手拔，再用小鋤頭來(lái)幫忙，用了我好長(zhǎng)時(shí)間，終于把草清理干凈了；我一看自己的雙手都沾滿了泥土，還有一層青青的東西，但我看著樹下很干凈，我一點(diǎn)都不覺(jué)得很臟，很累。
因?yàn)椴痪盟蜁?huì)開(kāi)出淡黃色的小花，一團(tuán)團(tuán)的，一簇簇的，散發(fā)處一陣陣清香來(lái)，沁人心脾。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那兩棵桂花樹搖擺著枝葉，仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你，在你細(xì)心地呵護(hù)下我一定茁壯成長(zhǎng)�！�
描寫的小學(xué)生作文 篇6
以前，我對(duì)作文很不感興趣。老師讓我們寫作文，我總是拖拖拉拉地寫上幾節(jié)就算完事了。因此，老師進(jìn)行作文講評(píng)時(shí)，常批評(píng)我，我也沒(méi)在意。到了五年級(jí)，我們換了一位姓朱的語(yǔ)文老師，朱老師上作文課別具一格，很有水平。
就拿開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)作文課來(lái)說(shuō)吧！“丁零零”，上課鈴聲響了，朱老師大踏步地走進(jìn)教室。剛走到講臺(tái)前，就說(shuō)：“請(qǐng)王潔同學(xué)到外面走廊里去�！�(王潔同學(xué)是我們班的班長(zhǎng))“咦！班長(zhǎng)這幾天沒(méi)犯什么錯(cuò)誤呀�！蓖瑢W(xué)們的心里挺納悶。這時(shí)，朱老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天班長(zhǎng)穿了一身什么衣服？誰(shuí)知道，請(qǐng)舉手�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，便“嘰嘰喳喳”地議論開(kāi)了�？墒�，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能答上來(lái)。這時(shí)朱老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“班長(zhǎng)今天上身穿著一件粉紅色襯衫，下身穿著一條天藍(lán)色褲子，腳上穿著一雙深紅色的皮鞋。”說(shuō)完，便請(qǐng)王潔同學(xué)進(jìn)來(lái)，喲，老師說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯(cuò)。咦，我們整天跟王潔在一起怎么沒(méi)看清呢？接著，朱老師又滔滔不絕地告訴我們：“寫好作文的關(guān)鍵是要認(rèn)真觀察周圍的事物。例如，剛才舉的例子……這樣，不僅可以多積累一些寫作素材，還可以豐富想像……”我覺(jué)得朱老師講得很有道理，聽(tīng)得人了迷。
從那兒以后，我開(kāi)始認(rèn)真觀察周圍的事物，還隨手把看到的和想到的，專門記錄在一本小本子上。漸漸地，我的作文水平有了很大的提高。在班里，朱老師�？湮覍懙淖魑暮�，我還曾在學(xué)校舉行的.《我的家鄉(xiāng)》征文比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)呢！這可都是朱老師的功勞啊！朱老師，您真行！
描寫的小學(xué)生作文 篇7
喜鵲是一種很討人喜歡的小動(dòng)物，它的體形相當(dāng)于一只啄木鳥那樣大，它的顏色是黑白相間的，它的脖子較長(zhǎng)，眼睛非常的小。我最喜歡它的腹部，因?yàn)槟抢镘涇浀�、綿綿的，非常好玩，它還有能蹦蹦跳跳的小爪，它的尾巴很長(zhǎng)，顯得很有紳士風(fēng)度。
喜鵲喜歡跟朋友玩，那時(shí)它飛得更歡快，有的'時(shí)候喜鵲也獨(dú)自飛行，好像很孤獨(dú)的樣子，飛在天空，然后又落下來(lái)，站在某個(gè)地方不動(dòng)，好像非常傷心的樣子。
在咱們國(guó)家喜鵲是一種吉祥的動(dòng)物，一般人看見(jiàn)喜鵲或聽(tīng)到喜鵲的叫聲，人們覺(jué)得好事就要來(lái)了。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
晚飯后，我坐在院子里，仰頭觀看滿天的繁星。晴明的夜空，星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星陶醉了。
深藍(lán)色的天空，星光燦爛，真像一個(gè)巨大的棋盤里布滿了棋子。群星又像一群調(diào)皮的孩子，不時(shí)地向我眨眼。
冷眼一看，星星顯得很亂，但你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們?cè)谔炜崭饔懈鞯奈恢�，組成了各種各樣有趣的圖案。你看北邊天空的那個(gè)獵戶座，多像一個(gè)獵人，手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呀。你再看東邊那幾顆星星組成的眉清目秀的姑娘，手拿麥穗，好像正在享受豐收的'喜悅呢。還有許多星座，它們有的像勺子，有的像駿馬，有的像……它們把天空點(diǎn)綴得格外美麗。
望著美麗的星星，我想起了奶奶說(shuō)過(guò)的話：“地上有多少人，天上就有多少星。每個(gè)人都有自己的星。心地善良和有貢獻(xiàn)的人的星亮，壞人的星暗�！蔽也粫缘萌撕托切堑陌蹬c亮有沒(méi)有關(guān)系，如果有關(guān)系，我一定要做一個(gè)心地善良的好人，讓我那顆星星更亮更亮，把光亮無(wú)私地獻(xiàn)給人間。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到大明湖畔的花鳥魚蟲市場(chǎng)，想買幾條魚來(lái)裝飾我家的大魚缸。
先走進(jìn)大門，哇！真是太漂亮了，我仿佛走了進(jìn)海底世界。大魚缸里有幾條金龍魚在威武地游來(lái)游去，它們像一位位王者，主宰著這塊領(lǐng)地。燈光一照，它們穿著金色的愷甲爍爍地放著金光，美極了！小魚缸里，有一對(duì)對(duì)的接吻魚在玩對(duì)對(duì)碰呢！地圖魚就像流動(dòng)著的一幅幅的小地圖；七星刀身上扛著幾顆小星星；羅漢魚像個(gè)壽星佬，頭上鼓著一個(gè)大包，它太自私，只能一個(gè)人居住，沒(méi)有朋友。還有許許多多喊不出名的五彩斑斕的小魚。我都不愿走出去了。最后，我和爸爸挑了幾種小魚帶回了家。
回家后，爸爸先把小魚放在盆里呆了一會(huì)兒，讓它們適應(yīng)一下環(huán)境吧！到了下午，小魚們都放到了大魚缸里。它們一到缸里，都很害怕，睜大眼睛不停地游來(lái)游去，我站在魚缸前對(duì)它們說(shuō)：“你們不要怕，以后這就是你們的家了，我會(huì)好好的疼你們的�！彼鼈兒孟衤�(tīng)懂了我說(shuō)的話，速度慢了下來(lái)。我給它們?nèi)×撕寐?tīng)的名字，一條銀色的身上帶有藍(lán)色花紋的'曼龍，我叫它“藍(lán)色天使”，另一條受龍，我叫它“黃色王冠”。慈頭慈腦的大黃冠，我叫它“大笨瓜”、“小笨瓜”，還有一對(duì)紅色的鶴鵡，我叫它們“小紅帽”和“大紅帽”。爸爸說(shuō)：“以后它們就交給你了�！蔽摇班蕖钡匾宦暠钠饋�(lái)。
我最喜歡的就是給它們喂食了，每天我放學(xué)回家，第一件事就是看看它們�！敖裉旃圆还园�！該吃飯嘍！”我喜歡“藍(lán)色天使”和“大小紅帽”，所以每次都把食撒在它們一邊，可它們還沒(méi)等張嘴吃，“大笨瓜”和“小笨瓜”就會(huì)霸道地把它們趕到一邊，自己吃起來(lái)，它們要是敢動(dòng)彈，“大笨瓜”就會(huì)咬它們，等它們吃飽后，“藍(lán)色天使”它們才能吃一點(diǎn)兒，我生氣時(shí)就會(huì)用小棍趕“大笨瓜”，它瞪著眼看著我，好像在說(shuō)：“為什么偏向著它們，不喜歡我�！蔽揖托能浟�。在我細(xì)心的照料下，我的小魚們都長(zhǎng)大一些了，“大笨瓜”更笨了，“藍(lán)色天使”更漂亮了，只要我往魚缸前一站，它們就像聽(tīng)見(jiàn)號(hào)令的戰(zhàn)士，立刻向我靠攏，像小狗見(jiàn)著主人一樣，搖著尾巴，撒著嬌，等我喂食呢！
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我就會(huì)站在魚缸前，看看我可愛(ài)的小魚們，它們也游到我跟前，調(diào)皮地沖我眨眨眼睛，努努小嘴，我的煩惱就會(huì)拋在腦后，重新回到課桌前。我愛(ài)我的可愛(ài)的小魚們。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
大家好，我是你們?nèi)祟愂煜さ摹芭笥选�。我是頭戴棕色帽子，身披白色“羊皮”的香煙。看！我從來(lái)不寫征婚廣告，就憑我這窈窕的身材，卻能招蜂引蝶，讓很多人發(fā)瘋般“愛(ài)”我，迷戀我。呵呵，別以為我頭上那頂棕色帽子-過(guò)濾嘴，能夠排除一切污染，其實(shí)呀，只會(huì)給你們帶來(lái)心血管、哮喘、氣管炎等疾病，還會(huì)引起肺癌、咽喉癌等多種癌癥。所以我是反派，可是人們卻都執(zhí)迷不悟，一直相信著我，依賴著我。
告訴你們一個(gè)秘密，全中國(guó)已經(jīng)有超過(guò)3億人對(duì)我“愛(ài)”不釋手了，你們?nèi)祟惢ㄙM(fèi)大量金錢買我，而我竟毀壞你們?cè)窘】档?身體。據(jù)科學(xué)家們研究，如果青少年“愛(ài)”我，能使他們智力下降10。6%。如果婦女們“愛(ài)”我，每天吸上10支，那么她們的不育率可達(dá)10。7%。
其實(shí)還有很多人，是被迫“愛(ài)”我。有些人在公共場(chǎng)合“愛(ài)”我，自我陶醉在“愛(ài)”中，全然不顧周圍人的感受，讓周圍的人在毫無(wú)防備的情況下“愛(ài)”上“二手煙”、“三手煙”，這不亞于“一手煙”的“二手煙”、“三手煙”帶來(lái)的危害更可怕。我還會(huì)把毒氣留在人們的衣服里，等不“愛(ài)”我的人來(lái)了，馬上給他們打一劑毒針，感受一下煙的滋味。
親愛(ài)的朋友們，如果你想擁有一個(gè)健康的孩子，擁有一個(gè)幸福的家庭，就千萬(wàn)別“愛(ài)”上我。如果你們不想做健康人，請(qǐng)你盡情享受這份“愛(ài)”吧。
我們常說(shuō)健康是用錢買不到的，那今天請(qǐng)你們珍惜生命，千萬(wàn)不要用金錢買這殘缺的“愛(ài)”。戒煙吧！讓所以愛(ài)你們的家人放心，讓不健康的身體好起來(lái)。
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