【實(shí)用】成長(zhǎng)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文1
從前,媽媽經(jīng)常給我講故事,引領(lǐng)我走向童話世界。那時(shí),我天天纏著媽媽給我講故事,因?yàn)闀?shū)里的故事實(shí)在太美妙了!仿佛拉著我走進(jìn)充滿幸福的天堂,來(lái)到生機(jī)黯然的國(guó)度。無(wú)論是《丑小鴨》、《白雪公主》還是《小紅帽》,我都無(wú)比喜愛(ài)。從此,我和書(shū)結(jié)成了形影不離的好朋友。
小時(shí)候,媽媽給我講《丑小鴨》時(shí),我幼小的心靈受到振動(dòng)。因此,經(jīng)常問(wèn)媽媽丑小鴨后來(lái)怎么辦呢?媽媽說(shuō)丑小鴨雖然一路坎坷,但是它最終還是變成了一只美麗善良的白天鵝。我這才安心下來(lái)……可我不經(jīng)又問(wèn):“那再后來(lái)呢?”媽媽卻沒(méi)有告訴我明確的答案。但我還是想知道,繼續(xù)追問(wèn)……問(wèn)舅舅,問(wèn)外公,問(wèn)舅媽,問(wèn)舅公……小時(shí)候,書(shū)是快樂(lè)有趣的,書(shū)是十萬(wàn)個(gè)為什么。
上了學(xué),老師帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)中暢游。見(jiàn)到了一望無(wú)際的草原;飄到了碧波蕩漾的海邊;飛到了蘊(yùn)含無(wú)窮奧秘的宇宙。自從讀了《只有一個(gè)地球》,我不僅對(duì)破壞環(huán)境的人更加痛恨,也對(duì)那“地球就像一葉扁舟”的宇宙產(chǎn)生了極大的興趣。只要是有關(guān)天文、ufo等神秘莫測(cè)事物的作文或資料,我都會(huì)一覽而盡,絕不會(huì)“吝嗇”一個(gè)漢字。當(dāng)時(shí),我在這方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他人。小學(xué),書(shū)是神秘的`,書(shū)是我的“精神食糧”。
初中,隨著知識(shí)面的廣泛、閱讀文章數(shù)量的增多,我們從書(shū)中悟出真諦。懂得父母的關(guān)愛(ài);懂得人間事物百態(tài)和真善美;懂得自尊和自愛(ài)。從魯迅的文章中,體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗丑惡和他敢于明爭(zhēng)暗斗的精神。從胡適的文章中,又體會(huì)到母愛(ài)的偉大和文章字句的通達(dá)。初中,書(shū)是濃情深刻的,書(shū)是無(wú)形的武器。
生活中,我正像千磨萬(wàn)鑿中的丑小鴨。書(shū)帶給我酸甜苦辣,連著我的喜怒哀樂(lè)。
書(shū)是心情的魔法棒,書(shū)是至高無(wú)上的導(dǎo)師,書(shū)是一切事物的匯聚,書(shū)還是伴隨我一生的朋友!一日無(wú)書(shū),食不飽而力不足!
成長(zhǎng)作文2
舅舅要回來(lái)了,聽(tīng)到這個(gè)消息興奮不已!心里甜甜地幻想舅舅會(huì)給我?guī)?lái)什么神奇、美麗的小禮物?是一件連衣裙?一個(gè)MP5?一個(gè)數(shù)碼相機(jī)?還是一個(gè)昂貴的迪士尼公主芭比?但是,讓我出乎意料的是,竟是幾本《笑貓日記》。我頓時(shí)像沒(méi)了氣的球一樣干癟,淚水迅速布滿了我的眼眶,我急急地說(shuō):“我不要書(shū),我要玩具!要MP5!”舅舅語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你是有夢(mèng)想的,偉人的童年是書(shū)香的,書(shū)是夢(mèng)想的翅膀,讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”
也許過(guò)于想實(shí)現(xiàn)理想,或耐不住滿心的好奇,我打開(kāi)了書(shū),我像鐵渣一樣被書(shū)的磁石吸去,再也撥不下來(lái)。啊,第一次讀書(shū)的感覺(jué)真好!我愛(ài)上了書(shū)!我讀到保姆狗計(jì)算牧羊犬時(shí),心提到了嗓子眼里,為純潔善良的牧羊犬擔(dān)心;當(dāng)我讀到保姆狗死去的那一篇,哭了,雖然它的計(jì)謀是壞的,可它又憶起了牧羊犬的幼時(shí),那樣真誠(chéng)、無(wú)邪的一面,即便是鐵石心腸的人,也會(huì)隨之落淚;當(dāng)讀到猴子刻意模仿人而鬧出的禍時(shí),明白了刻意模仿別人是不好的,應(yīng)該做到真實(shí)的自己,這樣才是最平靜、最清淡;當(dāng)讀到笑貓為了虎皮貓而去摘兔耳朵草時(shí),理解了愛(ài),可以讓一個(gè)人去冒險(xiǎn),去尋找一個(gè)也許根本不存在的東西;當(dāng)讀到老師鄭美麗在地震中為了孩子而犧牲自己時(shí),淚如雨下,理解了什么是老師對(duì)學(xué)生純潔的愛(ài)......
在讀書(shū)的過(guò)程中,我明白了書(shū)是一座永遠(yuǎn)挖不完的礦場(chǎng),讓你領(lǐng)略到大自然的奧妙、神奇。然而,讀過(guò)一本書(shū),可以增加一點(diǎn)知識(shí),增長(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)。不同的好書(shū)給我們?cè)V說(shuō)一個(gè)個(gè)不同的'感人故事,告訴我們一個(gè)個(gè)耐人尋味得道理,擁有不同的感受、不同的體會(huì)。
書(shū),也可以讓我們擁有充滿智慧的頭腦,擁有別出心裁的構(gòu)思。書(shū),也可以讓我們辨別是非,明白什么是善與惡。
書(shū),是智慧的源泉;
書(shū),是點(diǎn)亮人生的紅燭;
書(shū),是夢(mèng)想的翅膀;
書(shū),是遨游在知識(shí)海洋中的一條游船,帶你駛向智慧的彼岸;
書(shū),還是把握人生的方向盤(pán)。
所以,讓我們讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文3
我的成長(zhǎng)就像一條充滿迷霧,筆直的路?床磺迩胺街荒芟蚯白呷,在路途上有著許多物品,一無(wú)所有的我只能去獲得,最初的快樂(lè)漸漸變?yōu)榱藟毫,?zé)任。
我總是不發(fā)表自己的意見(jiàn),而是去認(rèn)同,同意老師的話語(yǔ),父母的話語(yǔ)?赡苄闹杏凶约旱南敕,認(rèn)為別人是錯(cuò)的,但我卻不去發(fā)表,狠下心來(lái)說(shuō)出時(shí),機(jī)會(huì)卻已經(jīng)離我而去。這都是因?yàn)橐郧暗奈液透改附涣,說(shuō)出自己看法時(shí)總會(huì)被反駁,一次次的反駁,一次次被強(qiáng)行改變看法。我變得沉默。后來(lái)發(fā)現(xiàn)父母是對(duì)的,我便會(huì)去強(qiáng)制自己去理解去認(rèn)同。
隨著成長(zhǎng),知道的多了,我的膽量也變小了。從開(kāi)始的舉手發(fā)言到后來(lái)的等待,自己心中已經(jīng)有了答案卻還是去等待,等待第一個(gè)人的嘗試,只有這樣我才會(huì)去發(fā)言。用別人的做法去修改自己,不愿去做那第一個(gè)吃螃蟹的人,不去自己探索,嘗試。
我不喜歡現(xiàn)在的我,想去改變但到事情發(fā)生時(shí)我還是會(huì)猶豫不決。想起以前的自己是多么單純,樂(lè)觀,每天快樂(lè)無(wú)比。只有現(xiàn)在才能看出以前的好,簡(jiǎn)單的生活縱然簡(jiǎn)單快樂(lè)卻無(wú)法獲得更多。復(fù)雜時(shí),獲得的多了,世上的東西都能去選擇時(shí)卻丟掉了快樂(lè),F(xiàn)在,我便是如此,可能我不想變得復(fù)雜,但周圍的環(huán)境卻讓我變復(fù)雜?赡茉谀骋惶,腦海中想得更多了,但同時(shí)快樂(lè)也悄悄溜走。那第一次吃糖時(shí)的快樂(lè),第一次騎木馬的`快樂(lè)都一去不復(fù)返,永遠(yuǎn)找不回來(lái)了。
我知道只有改變自己,改變自己對(duì)事物的看法。直到有一天能勇敢的面對(duì)生活中的一切,我才算是真正成長(zhǎng)了。到那時(shí)無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,我都能用同樣的態(tài)度去面對(duì),不再讓環(huán)境影響自己。
現(xiàn)在的我仿佛在一次沉睡中不去醒來(lái),看到的是一個(gè)個(gè)別人的世界,不能讓自己去看世界,沒(méi)有自己的東西,但我相信總有一天我能睜開(kāi)眼睛,不再去受別人的干擾看到自己獨(dú)有的世界。
成長(zhǎng)作文4
我相信,每一個(gè)小孩都有一個(gè)相同的愿望,那就是長(zhǎng)大。我愿意長(zhǎng)大,這源自于兒時(shí)大人們對(duì)我的祝福。其實(shí)當(dāng)時(shí)我根本不明白什么叫“長(zhǎng)大”,起初只是大家送我的祝愿的話都是“快快長(zhǎng)大”之類的,所以,我就認(rèn)定“長(zhǎng)大”是一件好東西。于是就經(jīng)常掛在嘴邊說(shuō)了。
小時(shí)候,總是渴望長(zhǎng)得和大人一般高,因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)“長(zhǎng)大”的概念就是“長(zhǎng)高”。我的愿望很迫切,可理由卻非常簡(jiǎn)單。也許是為了能夠自己獨(dú)立地買一根雪糕而不用請(qǐng)示爸爸媽媽;也許是用媽媽的口紅化妝而不必?fù)?dān)心被笑話;也許是像爸爸一樣能提著公文包騎車上班,然后下班回家大聲說(shuō)自己很累我總是覺(jué)得大人們的那個(gè)世界很精彩,而我當(dāng)時(shí)只是整天與娃娃打交道,終日沉迷于用幻想編織成的虛擬的所謂的“成人世界”中;锇閭?cè)谝黄鹜嫠r(shí),總愛(ài)扮演家長(zhǎng)、醫(yī)生、老師之類的角色,說(shuō)一些自己認(rèn)為是夠“大人味”的話。我們是不識(shí)字的,然而卻極愛(ài)扮醫(yī)生開(kāi)藥方,扮老師教書(shū)。那些“字”,其實(shí)就是些符號(hào),連我自己也不認(rèn)得。不過(guò),似乎這樣才顯得有文化,才算大人。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的,不管你急切地要求快點(diǎn)長(zhǎng)大,還是想永遠(yuǎn)停留在童年。時(shí)間總向前流走,它不為任何人加快步伐或停下腳步。我還是我,不過(guò)不再是吵著要媽媽買新裙子,不再偷偷地穿媽媽的高跟鞋,不再玩“媽媽帶孩子”游戲的我。我是一個(gè)充滿朝氣與活力的少年。我不死心塌地渴望長(zhǎng)大了,不固執(zhí)地要求跟大人一樣自由。我已不是那個(gè)每天做夢(mèng)的小姑娘,我學(xué)會(huì)了用理智來(lái)約束自己。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng),所以我了解成長(zhǎng)所帶來(lái)的不僅僅是幸福與甜蜜,還有更多的`痛苦與悲傷。因?yàn)槟抗夥诺眠h(yuǎn)了,所以也不再拘泥于眼前的一點(diǎn)滿足而忘乎所以了。
成長(zhǎng),就是一種蛻變。在親手剝開(kāi)笨拙的軀殼,露出嫩粉色的肌膚后,或許能贏得他人的贊嘆,可深處的甘苦只有自己知道。
成長(zhǎng)作文5
在人生的道路中,每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。但成長(zhǎng)的程度并不一樣,有的大,有的'小。我這次終于成長(zhǎng)了,因?yàn)槲铱缭搅诵睦锏恼系K,戰(zhàn)勝了自己。
那一天,我、爸爸、妹妹、阿姨和叔叔一起去莫干山玩。其中一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里有一個(gè)非常恐怖的項(xiàng)目,叫高空網(wǎng)陣。爸爸逼著我去玩。
那個(gè)游樂(lè)設(shè)施是要讓人自己上去攀爬,想任何方法帶著C盤(pán)移到終點(diǎn)。要移動(dòng)C盤(pán),必須手和頭腦一起用。
我?guī)Ш帽Wo(hù)用具,并學(xué)習(xí)了有關(guān)C盤(pán)的用法,然后就爬上梯子,把C盤(pán)牢牢地扣在起點(diǎn),進(jìn)行挑戰(zhàn)。
在爬上去的那一剎那,我的腳就開(kāi)始發(fā)酸、發(fā)抖。我首先看見(jiàn)在兩個(gè)平臺(tái)之間有兩根鐵絲,知道第一關(guān)是讓我們手和腳各抓和踩一根鐵絲。我順利地通過(guò)了這一關(guān)。我的膽子比以前大了,也不那么緊張了。但是,我被C盤(pán)卡住了。我回過(guò)頭走了過(guò)去,努力地嘗試如何將它解開(kāi),但它又卡得非常緊,很難將其解開(kāi)。我把剛才所學(xué)的結(jié)合起來(lái),終于成功了,我激動(dòng)萬(wàn)分。但接下來(lái)還有更難的關(guān)。我過(guò)了幾關(guān)后,突然不走了,站在平臺(tái)上大聲地哭泣,爸爸鼓勵(lì)我,但還是無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí),一位工作人員過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)我很害怕,就安慰我,讓我的心平靜下來(lái)。我鼓起勇氣,繼續(xù)向前走。又過(guò)了一關(guān)后,我很恐懼,正好這兒可以連著繩索一起滑落到地面,但爸爸不同意。
我越來(lái)越害怕,爸爸越來(lái)越堅(jiān)定。那位工作人員也看出了我的心思,每當(dāng)我無(wú)從下手的時(shí)候,他總會(huì)來(lái)幫我。就這樣,我走到了終點(diǎn)。
當(dāng)我和繩索一起下滑時(shí),我感到無(wú)比驕傲,腦袋里只有一種想法,那就是:我成長(zhǎng)了!
成長(zhǎng)作文6
正如悄然飄落的冬雪,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,夏日里悄悄盛開(kāi)的荷花,又如隨輕輕起舞的落葉。成長(zhǎng)在詩(shī)集上慢慢的頁(yè)頁(yè)翻過(guò),每一頁(yè)都記載著白天與夜晚。
淋著雨,迎著風(fēng),我走過(guò)了16年,在人生的路上,印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡,到后來(lái)穩(wěn)健的腳步,這不就是感動(dòng)嗎?成長(zhǎng)你就是學(xué)會(huì)走路時(shí)會(huì)摔倒,學(xué)會(huì)了又會(huì)被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開(kāi)日記才發(fā)現(xiàn),那些語(yǔ)言不僅僅是一些文字的訴說(shuō),它們?cè)谖倚撵`的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏,那一個(gè)個(gè)小汽車,不是我的童年嗎?那里,不是喜歡追逐風(fēng)的腳步,那么美妙嗎?我歡快而且沒(méi)有煩惱,天真的我總是面帶著微笑,那時(shí)候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒,我走出了童年的軌道。從那天起,成長(zhǎng)的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得,傻乎乎地接受老師給予的對(duì)出的表?yè)P(yáng),紅著臉迎著老師的批評(píng)的'目光,考試不滿意就到自己的房間大哭一場(chǎng),為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事,讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候,我明白了父母的艱辛,在也不再讓他們?yōu)殡y和過(guò)多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長(zhǎng)的路上,就是這樣,哭過(guò)也笑過(guò)。
在人生的畫(huà)卷上,我用心添涂著我真真切切的心靈布景,沒(méi)有什么粉飾,沒(méi)有什么理由,就是這樣,因?yàn)槟鞘俏易约汗适吕锏恼嬷B。它們?cè)从谖易畛醯母袆?dòng)!
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)還是風(fēng)箏的畫(huà)?我沒(méi)有想過(guò),或許成長(zhǎng)就是一首歌謠,沒(méi)有什么驚天地的激情,卻有感動(dòng)的曲調(diào)。
成長(zhǎng)作文7
從小我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想,那就是擁有一間屬于自己的書(shū)屋,不需要有多豪華。家里小,我硬是讓爸爸放個(gè)小書(shū)架在角落里讓我放書(shū)。隨著時(shí)間的推移,我漸漸地長(zhǎng)大了,那小書(shū)架擠滿了書(shū)一點(diǎn)縫隙也不放過(guò),書(shū)架上的書(shū)早已滿足不了我。
最近,我們搬了新家。附近有我夢(mèng)寐以求的書(shū)屋,它能給我提供源源不斷的“知識(shí)”。我無(wú)法抑制住激動(dòng)的心情,飛奔進(jìn)書(shū)屋。我的眼睛快速地掃過(guò)去,目光停留在一本小說(shuō)上,我津津有味地看起來(lái)多是陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)《單翼天使不孤單》失去父愛(ài)或母愛(ài)的孩子被稱為“單翼天使”,主人公張小偉是單親家庭長(zhǎng)大的',從小和母親生活在一起,在學(xué)校,他努力用表面的快樂(lè)來(lái)掩飾自己,但往往換來(lái)的卻是別人的嘲諷。就這樣,他每天以寂孤獨(dú)和淚水相伴心靈的創(chuàng)傷給他留下了“道永久的疤:也許在有的人看來(lái)單翼天使并不完美,但我卻覺(jué)得他們更美,因?yàn)樗麄円葎e人承受多一份堅(jiān)強(qiáng)一份獨(dú)立。
《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園在小林校長(zhǎng)的牽引下,浙漸變得讓大家都能接受她。作者筆下的巴學(xué)園在她當(dāng)年僅僅只是當(dāng)作快樂(lè)記憶而留在心中,其實(shí)經(jīng)過(guò)了第二次世界大戰(zhàn)后,巴園早已不存在。有時(shí)我也在想如果現(xiàn)在也有個(gè)“巴學(xué)園”的話就好了,也許學(xué)生就不會(huì)厭惡上學(xué)了。
如今,大部份學(xué)生放寒暑假就玩手機(jī)和電腦,但我一點(diǎn)也不稀罕,它們依舊無(wú)法代替書(shū)帶給我的快樂(lè)與充實(shí)。暑假,農(nóng)家書(shū)屋成了我最好的去處。我每天沉浸在書(shū)的世界里,飽讀詩(shī)詞歌,遨游知識(shí)的海洋。我閱讀了冰心的《繁星春水》,奧斯特洛夫斯《鋼鐵是怎樣煉成的》九伯內(nèi)特的《秘密花園》雖然似懂非懂,但我相信會(huì)有明白的一天。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。古人早已告訴我們讀書(shū)的真諦。書(shū),不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣,,是我的良師益友。
成長(zhǎng)作文8
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我是個(gè)愛(ài)笑的女孩,有時(shí)候,還做過(guò)一些有趣的事情呢!
5歲那年冬天,雪下得很大,給大地鋪上了雪白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后,迫不及待地走出屋子,拿著鏟子,穿著厚厚的棉襖,帶著小兔手套,去我家的大花園里堆雪人。
有一次下雪后,我又去堆雪人了,那時(shí)的雪只融化了一點(diǎn),不是很厚,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有感覺(jué)到什么冷,就一屁股坐到了雪地上,開(kāi)始堆起了雪人。
我先拿起一把雪做成一個(gè)小球,再把小球在地上滾了滾,滾成了一個(gè)大雪球,把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還清楚的記得,當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭,我可是費(fèi)盡了吃奶的力氣才把小雪人的頭放上去的呢!
接著我又找來(lái)了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛,用胡蘿卜插中央做了它的鼻子,再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的帽子,最后找來(lái)一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!
那時(shí),我看著自己做的小雪人,心里特別的興奮,就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間,不少雪都融化在了我的'褲子上,褲子都濕透了,這時(shí),我滿腦子只想快換好褲子,早把和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干凈凈的了。
當(dāng)我換好褲子后,我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來(lái)了。好久,我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽(yáng)公公早已經(jīng)升起來(lái)了,我的雪人在陽(yáng)光的照射下,竟然慢慢的變矮了,變小了,最后化成了一堆水。
那時(shí)我很傷心,哇哇大哭,還吵著要太陽(yáng)公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不同情我,反而在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑呢!
到現(xiàn)在我還記得那件有趣的事。想起自己的幼稚可笑,我覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文9
歲歲看朝夕,不知不覺(jué),我從一字不識(shí)的癡傻孩童長(zhǎng)成如今這般大了;貞浭畮啄甑某砷L(zhǎng)歲月,喜悅難免,卻也有淡淡的失落從心底泛出。
失落感來(lái)自最初長(zhǎng)大的地方。
那些年,我還未曾長(zhǎng)大,由于父母工作太忙,我一直住在外公外婆家中。十年時(shí)光流失,唯有小區(qū)門口的一切格外清晰。夏天的傍晚,外公外婆都會(huì)去門口的'石階上坐著乘涼,一群老人們拿著蒲扇談笑風(fēng)生,我則和其他小朋友們玩耍,在地上花了一個(gè)又一個(gè)的九宮格,涼風(fēng)吹過(guò),是夏天的獨(dú)有氣息。有時(shí)門口會(huì)待著幾個(gè)賣棉花糖的小販,門口的保安倒也不管,只隨他們大聲吆喝,那時(shí)的我是很迷棉花糖的,看到那團(tuán)團(tuán)的白色,都會(huì)兩眼放光,然后便是死皮賴臉地纏著外婆買,外婆無(wú)奈地笑,從口袋里掏出硬幣來(lái)遞給我,不知怎么的,那糖的滋味竟是忘不了。
然后五歲時(shí),外婆外公搬家,我也和爸爸媽媽重新生活在一起。這些年,成長(zhǎng)著,長(zhǎng)高了不少,卻也失去了什么。
一個(gè)月前,爸爸開(kāi)車駛過(guò)那條兒時(shí)的馬路,我回到了最初的地方,只是,過(guò)去不再。歲月流盡,原來(lái)的那棟房子已現(xiàn)斑駁,小區(qū)門口已經(jīng)顯得空曠,老人們笑談的場(chǎng)景不再,家家戶戶燒菜的香氣不再,門口的保安無(wú)精打采,連連打盹,我走下車,四處張望,尋著那熟悉的棉花糖小販身影,卻只是見(jiàn)到片片落葉被秋風(fēng)吹起,沙沙的,掀起一地波瀾。我上前詢問(wèn),想尋個(gè)因果,保安只是告訴我房屋將要拆遷改造大廈,很多人都搬走了。附近的小販們?cè)缭诙嗄昵氨怀枪苴s走。
我沒(méi)有多問(wèn),回到車中,望著遠(yuǎn)處已然拔地而起的高樓大廈,感覺(jué)很多很多值得珍惜的都被這繁華遮蓋住了,失落感油然而生,或許,這些年,不只我一人在成長(zhǎng)。
一時(shí)之間,感嘆起人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)來(lái),只是,桃花也變了,不是嗎?
成長(zhǎng)作文10
我的媽媽曾是一位讓我愛(ài)恨交加的人。她每天工作很忙,卻依然能把單位和家中的事處理得井井有條。她對(duì)我和姐姐一向嚴(yán)厲,尤其是我們的學(xué)習(xí),絲毫不含糊。以至于我和姐姐時(shí)常感到壓力巨大,但是這也成為我們的動(dòng)力所在。在她生病之前,我對(duì)她的感情似乎是模糊的,時(shí)而感覺(jué)她是我生命中不可缺少的人,時(shí)而又希望每天都看不見(jiàn)她,使我壓力小一點(diǎn)。
就在去年5月份,一份厄運(yùn)從天而降,重重?fù)艨辶藡寢尅?/p>
這之前媽媽總感到頭疼,雖然全家都勸她去醫(yī)院看看,但她卻倔強(qiáng)地與工作與家務(wù)斗爭(zhēng)著。最終實(shí)在扛不下去,爸爸陪媽媽去銀川做檢查,我和姐姐在家中焦急地等待檢查結(jié)果。爸爸在電話中說(shuō)還需要幾天才知曉結(jié)果,但是我和姐姐不知道的是媽媽已經(jīng)住院,開(kāi)始輸液,準(zhǔn)備做手術(shù)。由于手術(shù)的危險(xiǎn)性,爸爸不得不回來(lái)接我和姐姐去銀川。直到看到病床上的媽媽,我才知道一向頑強(qiáng)的她,患的是腦出血。這一噩耗使我備受打擊。
才幾天不見(jiàn),本來(lái)就瘦弱的媽媽顯得憔悴不堪,滿頭的黑發(fā)已被剃光,做好手術(shù)前的準(zhǔn)備。在前往手術(shù)室的路上,媽媽緊緊握著爸爸的手,眼神中流露出少有的不安與膽怯。手術(shù)室的'門打開(kāi)了,里面的強(qiáng)光襯著媽媽原本瘦削的背影,愈發(fā)消瘦。我只感到心如刀割,淚如泉涌。手術(shù)室外,等待、漫長(zhǎng)的等待……爸爸、姐姐和我的眼睛緊盯著手術(shù)室的門,什么話都不說(shuō),仿佛只要一說(shuō)就會(huì)發(fā)生可怕的事情。
萬(wàn)幸手術(shù)比較順利。手術(shù)后的媽媽,好像變了個(gè)人似的,安靜、虛弱地躺在病床上。除了為她進(jìn)行基本的護(hù)理,我什么都不能做。
從堅(jiān)強(qiáng)勇敢到脆弱難過(guò),我知道,媽媽只是生病了;從無(wú)知怯懦到勇敢面對(duì),我知道,自己成長(zhǎng)了。希望自己可以成為一個(gè)讓媽媽依靠的男子漢,因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是從一株小草成為一棵遮風(fēng)避雨的大樹(shù)!
成長(zhǎng)作文11
記得是在我五六歲時(shí),第一次見(jiàn)到書(shū),也就是在那時(shí),我第一次感到了聽(tīng)書(shū)的樂(lè)趣與看書(shū)的歡喜。那是一個(gè)清晨,一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨,爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上,我馬上跑過(guò)去,問(wèn):“爸爸,這是什么東西?”爸爸回答說(shuō):“這是書(shū)!
我又問(wèn):“書(shū)是什么?”“書(shū)呀,里面的學(xué)問(wèn)可大著呢!”“那有多大呀?”“只要你能想到的,里面全有!”“哇噻!那該有多大呀?”爸爸會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,又那起了那個(gè)叫書(shū)的東西,接著看書(shū)。我癡迷的看著爸爸看書(shū)時(shí)津津有味的表情,一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中,“我一定要看看這個(gè)叫書(shū)的東西,為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當(dāng)天晚上,我便讓爸爸給我講一講故事書(shū)中的故事。
那天晚上,我不聽(tīng)不要緊,從此,我每天晚上要聽(tīng)爸爸給我講一兩篇故事,便會(huì)安眠入睡,否則的話,我便會(huì)鬧騰他們,難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期,爸爸決定教我學(xué)習(xí)拼音,我開(kāi)始可不愿意,后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書(shū)了,我大吃一驚,急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音,雖然在學(xué)習(xí)途中有許許多多的困難,但是,我一直抱著“再堅(jiān)持一下,就可以看書(shū)了的心態(tài),使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后,我沒(méi)有事,就看書(shū),開(kāi)心了看書(shū),難過(guò)了自己去一邊看書(shū),慢慢我長(zhǎng)大了,接觸更多的便是沒(méi)有拼音的書(shū),起初那個(gè)稚氣的小子不在了,取而帶之的是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)少年。但是在讀書(shū)的過(guò)程中,不免會(huì)有坎坷與挫折,但是可以獨(dú)自讀一些沒(méi)有拼音的`書(shū),已經(jīng)使我感到快樂(lè)與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級(jí)了,基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認(rèn)識(shí)了,可是,由于學(xué)習(xí)任務(wù)不斷增加,能看課外書(shū)的時(shí)間也不斷減少。但是,我仍會(huì)尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。書(shū)在我心里不只是人類的長(zhǎng)生果和進(jìn)步的階梯,還是我從小到大的玩伴,知心朋友。
成長(zhǎng)作文12
船航行在深夜的海面上,燈塔發(fā)出忽明忽暗的光,它就那樣按部就班的行駛,卻一點(diǎn)也不能偏離它的航線。如果,這是成長(zhǎng)。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我踏進(jìn)了一個(gè)陌生的地方,那時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō),那是一個(gè)陌生的地方,那是一個(gè)有趣的地方,它叫課外班。那里的老師待人很好,也很少罵我們,這是我對(duì)課外班的最初印象。
正如那一句話:“時(shí)間過(guò)得久了,有些東西就悄悄改變了。”現(xiàn)在,我的課外班再也沒(méi)有之前那樣輕松了!罢Z(yǔ)、數(shù)、外、物理、化學(xué)、各種提高和培優(yōu)充滿了我雙休日的罐子,我不想這么累的生活,我應(yīng)該有我自己的時(shí)間,每次的反駁只換來(lái)嘲諷和置之不理。
無(wú)奈,可惜,我又能怎樣,我無(wú)法改變,我不能像選擇我想穿的.衣服一樣選擇我想做的事情,就像周一到周五,我只能穿校服一樣。我不想做家長(zhǎng)的玩偶,做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的,沒(méi)有必要讓一個(gè)向?qū)?lái)規(guī)劃你整個(gè)人生要走完的路,人生是我自己的,而現(xiàn)在,我就像一個(gè)被遙控的飛機(jī),父母拿著我的遙控器,他們決定了我的方向,決定了我的高度,也決定了我要做的事情。
他們說(shuō)要給我選擇,卻不是多項(xiàng)選擇,而是一個(gè)標(biāo)注了正確答案的單選,我想要的哪怕是一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng),可惜,我連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
我就行駛在無(wú)人的海面上,你們以為我無(wú)拘無(wú)束的漂泊,卻看不見(jiàn)船艙里的水手緊緊地握著我的舵,時(shí)刻控制著我的方向。
那人十分自豪的說(shuō):”之所以船能波瀾不驚的走完全程,也許沒(méi)有我的規(guī)劃,便早就觸礁了,是的,太安全了,我甚至受不到半點(diǎn)傷害,我多想告訴那水手,就算我在自由的航行時(shí),不幸碰到了礁石,就算我的船身受損,我甘愿在荒蕪人煙的港口停泊,我快樂(lè),那是我的選擇。
我看見(jiàn)了海綿微弱的光,它指引我去尋找遠(yuǎn)方的那個(gè)我……
成長(zhǎng)作文13
書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn),古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái),書(shū)就是人類的好朋友。
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我對(duì)好書(shū)有一份特殊的情感,讀書(shū),雖然不能像人一樣面對(duì)面地交流,但我覺(jué)得猶如是在跟我最親密的朋友交談。
記得三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)竟出乎意料的差,特別是作文,扣了3分呀!面對(duì)從未有過(guò)的打擊,我心灰了,氣餒了,信心也喪失了,從此我的臉上一絲笑容也沒(méi)有了。我的練習(xí)便從“優(yōu)”到“良”,從“良”到“中”,從“中”到“差”……
有一天,我無(wú)意中閱讀了一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開(kāi)扉頁(yè),上面寫(xiě)著一行醒目的大字“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是啊,在漫長(zhǎng)的人生歧途上,挫折是難以避免的,只要去奮斗,去拼搏,那么將會(huì)為自己的人生添上光輝的一頁(yè)。在不知不覺(jué)中,這句話讓我重新找回了自信。
幾個(gè)星期過(guò)去了,我的`努力換來(lái)了我渴望的成績(jī)。我深深知道,是好書(shū)給了我無(wú)窮的力量,是好書(shū)給了我自信。這樣我才能重新站起來(lái),才會(huì)付出比別人更多的努力,才會(huì)讓自己達(dá)到成功的彼岸。
鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的藍(lán)天,魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海,我愛(ài)書(shū)。如果人生是夜空,那么好書(shū)就是夜空上的一輪明月;如果人生是天平,那么好書(shū)是一枚凝重的砝碼;如果人生是一座高山,那么好書(shū)就是高山之巔的誰(shuí)水……它,猶如一股清泉,滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮;心靈因好書(shū)而澄清;品德因好書(shū)而高尚;靈魂因好書(shū)而純潔……讀好書(shū),是我終生的樂(lè)趣!
成長(zhǎng)作文14
這個(gè)寒假,我在家讀了許多好書(shū)!皶(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽依斡涍@兩句話,讀一本好書(shū),不僅能教會(huì)我許多知識(shí),懂得許多道理,還讓我受到了啟發(fā)。書(shū),就是我們的好朋友。其中,我最愛(ài)看的就是《貓武士》了。
這本書(shū)的作者是英國(guó)的艾琳。亨特。作者用細(xì)膩的筆觸將動(dòng)物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在讀者眼前。這本書(shū)寫(xiě)了主人公寵物貓“拉斯特”的經(jīng)歷。它從一只平凡的寵物貓變成一只謙虛的貓武士學(xué)徒,從學(xué)徒變成一位自豪的武士,又從一位武士又變成一位偉大的族長(zhǎng),帶領(lǐng)眾貓王武士守衛(wèi)自己的家園。中間有著無(wú)數(shù)悲歡離合,歡聲笑語(yǔ)。故事開(kāi)頭要從主人公“拉斯特”說(shuō)起。這是一個(gè)月朗星稀的夜晚,寵物貓“拉斯特”坐在院子的草地上,望著一望無(wú)際的大森林發(fā)呆。此時(shí)此刻,它多么想去遼闊的大森林里去闖蕩。∷窒脒^(guò)天馬行空的日子?伤弊由系腵項(xiàng)圈束縛著它。就在這時(shí),一只銀色的身影在它眼前閃過(guò)。一只身體消瘦、身上長(zhǎng)著結(jié)實(shí)肌肉的公貓出現(xiàn)在它眼前。
“族長(zhǎng),就是它”。這時(shí)一個(gè)健壯的母貓走到它的面前。拉斯特連忙后退兩步!翱礃幼幽愫芟朐谏掷镪J蕩啊,如果你愿意,我可以讓你做我么雷族的學(xué)徒,你意下如何?”“我愿意!”拉斯特興奮得喊!昂,有勇氣!記住,你現(xiàn)在的名字叫火爪,跟我走吧!”沒(méi)一會(huì)兒,火爪就到里營(yíng)地,遭到了排斥:“軟弱的寵物貓,閃到一邊去!”眾貓不友好的說(shuō)。“我給大家介紹一下,他是火爪,我們的新學(xué)徒……”“分明就是個(gè)寵物貓!”很多貓小聲說(shuō)。火爪沒(méi)有理睬,它依然忠于族長(zhǎng)藍(lán)星,還交了一個(gè)朋友灰爪。它們一塊捕獵,一起訓(xùn)練,結(jié)下了深厚的友誼。就在這月圓之夜,它們都成了武士,分別叫火心和灰條。讀完這本書(shū),我覺(jué)得故事情節(jié)十分引人入勝,看得我都忘了睡覺(jué)。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了什麼是忠誠(chéng),什麼是勇敢,什麼是真正的友誼。讓好書(shū)伴我們一同成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)作文15
在寒假的時(shí)候,我經(jīng)常遨游在書(shū)的世界里。有一本書(shū)里有一個(gè)美麗動(dòng)人的童話讓我深受感動(dòng),那便是《成長(zhǎng)的書(shū)香》。
我經(jīng)常被書(shū)里得故事所感動(dòng)得熱淚盈眶,那一篇故事是《弓》。故事是這樣講的:有一位小有名氣的小提琴家在早晨聽(tīng)到了一種沉重單調(diào)的聲音。他往下看了一下:只見(jiàn)在乒乓臺(tái)上有一個(gè)人在彈棉花,他突然發(fā)現(xiàn)彈棉花的不是大人,而是一個(gè)小孩子。小提琴家心疼孩子不去玩耍嬉戲,而在大熱天里彈棉花。孩子在院墻角落和大伯一起搭了一個(gè)矮小的`棚子住下來(lái)了。小提琴家很快知道了孩子他爸因?yàn)榻煌ㄊ鹿孰x開(kāi)了人世,媽媽也悄然離開(kāi)了,好心的伯父收養(yǎng)了他……有一天,小提琴家聽(tīng)見(jiàn)黑豆兒那誠(chéng)實(shí)對(duì)人的話語(yǔ)。黑豆兒和伯父一起彈棉花。不久,伯母生病了,伯父回去了,只剩黑豆兒一個(gè)人在這里。不料,有一天中午,有人吧沒(méi)捻滅的煙蒂丟在棉絮上。棚子著火了,黑豆兒沖進(jìn)了火海,小提琴家救了他出來(lái)。小提琴家讓黑豆兒在他家住下了?捎幸惶旌诙箖翰灰(jiàn)蹤影了。過(guò)了兩天,黑豆兒回來(lái)了,他拿起了自己彈棉花的弓,又像以前彈棉花。不過(guò),他的價(jià)格從二元改到了一元五角。后來(lái),小提琴家為黑豆兒為大家演奏了一首曲子《一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子》,他的眼圈濕潤(rùn)了。小提琴家留孩子在他家生活,黑豆兒拒絕了,讓小提琴家又一次演奏了那一首樂(lè)曲。
我十分佩服黑豆兒,那么小就出來(lái)打工。雖說(shuō)我們比他大好幾歲,可卻不如黑豆兒。黑豆兒堅(jiān)決的樣子銘記在我的心中。我不僅佩服黑豆兒,還要學(xué)習(xí)他那種精神。
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