小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我的表弟,一個(gè)令人琢磨不透的男孩，想知道關(guān)于我表弟的事嗎？請(qǐng)往下看！
我的'表弟小名叫弟仔，現(xiàn)在讀五年級(jí)了，我比他大一歲。在小時(shí)候，他可頑皮啦！整天在村子里搗蛋，村子里沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)識(shí)他。他很會(huì)捉弄人，就連他表姐我也捉弄過(guò)。捉弄我的事下次再提，先提他欺負(fù)我的事吧。小時(shí)候的我，膽子很小，被人一嚇，就哭了。（長(zhǎng)大的我可不是這樣哦！）弟仔每次都會(huì)跟我搶東西，我搶不過(guò)他，就哭了。所以，奶奶每次都會(huì)說(shuō)他欺負(fù)我。
記得有一次，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)玩具，是一只可愛(ài)的布熊。弟仔見(jiàn)了，趁我爸爸去上班時(shí)。就跟我要，要不到，就搶�！鞍⑺{(lán)姐姐，借你的布熊云云來(lái)給我玩玩，好不好呀！”我知道他借了就不會(huì)還了，我把頭轉(zhuǎn)到另一邊，抱緊小熊云云，說(shuō)：“我才不借呢，你借了就不還我啦！”他笑嘻嘻地說(shuō)：“我不會(huì)，就借一下嗎！可不可以！”我不理他。他趁我沒(méi)留神的時(shí)候從我的懷里搶過(guò)布熊，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈，布熊云云是我的啦！你不給，我就搶?zhuān) 蔽疑鷼鈽O了，就跟他搶。他硬抱著不放，我搶不過(guò)他，就坐在地上哭了起來(lái)。奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈。就批評(píng)弟仔，說(shuō)他老是欺負(fù)我，占我便宜。奶奶把他打了一頓，他死性不改，從此以后還欺負(fù)我。
好了，他欺負(fù)我的事我就寫(xiě)這么多了，別以為只有這一兩件，還多著呢，下次我再跟 大家說(shuō)說(shuō)。大家可別看他小時(shí)候那么頑皮，現(xiàn)在的他可不是這樣的�，F(xiàn)在的他呀，跟以前截然不同，不知有多聽(tīng)話(huà)。
小學(xué)生的作文 篇2
今天我上了一節(jié)非常有趣的網(wǎng)絡(luò)課。
這樣的網(wǎng)絡(luò)課堂老師提的每個(gè)問(wèn)題我都可以回答。問(wèn)題在手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了以后我想一下就可以通過(guò)語(yǔ)音把自己的答案發(fā)給老師了。發(fā)完自己的語(yǔ)音，我就可以等待老師公布正確答案了。
網(wǎng)絡(luò)課上我可以聽(tīng)到很多很多同學(xué)的語(yǔ)音回答。同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的，在聚會(huì)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)，還有很多同學(xué)是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不認(rèn)識(shí)的。
網(wǎng)絡(luò)課的.同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地。大家說(shuō)話(huà)的時(shí)候都會(huì)帶點(diǎn)各個(gè)地方的口音，聽(tīng)起來(lái)非常有趣。
上網(wǎng)絡(luò)課的感覺(jué)真好呀！
小學(xué)生的作文 篇3
在夏天的時(shí)候，烈日炎炎，你看那邊有好多的音樂(lè)：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺(tái)上唱著呱呱呱的音樂(lè)，好像在說(shuō)真熱。
山羊在綠草如茵的草地上吃著草，還唱著咩咩咩的音樂(lè)；小朋友在河邊玩著你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機(jī)在河邊嘩啦嘩啦的.抽著水，真是勤勞啊。
拖拉機(jī)忙著把金黃的稻子收割，聽(tīng)!還有突突突的音樂(lè)；你看燕子在空中自由自在飛來(lái)飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子?jì)寢屨鎼?ài)自己的燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹(shù)枝上的屋子里，聽(tīng)!還有吱吱喳喳的聲音。
夏日里的農(nóng)村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，像一支樂(lè)隊(duì)在演奏一樣。日的農(nóng)村，真像一個(gè)熱鬧非凡的音樂(lè)廳啊!
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