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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-08-20 18:16:02 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  我家有很多水果,比如:蘋(píng)果、橙子、香蕉、柚子、柿子等,但我最喜歡的是桔子。

  它的形狀是橢圓的,顏色黃中帶綠,漂亮極了!聞一聞,它散發(fā)出陣陣清香,非常誘人。我把皮剝開(kāi),哇!好像許多黃色的“小船”坐在一起“談天”呢!再聞一聞,香味更濃了,我實(shí)在忍不住就吃了一瓣,哇!酸酸的,甜甜的,好吃極了!讓我吃了還想吃。而且,桔子的汁多,營(yíng)養(yǎng)也很豐富。奶奶說(shuō):“桔子的.皮可以泡茶,曬干還可以當(dāng)藥來(lái)吃!

  我知道有些人不喜歡吃水果,更不喜歡吃桔子,但爸爸告訴我,桔子有豐富的維生素C,具有美容的作用,而且,老年人每天吃幾個(gè)桔子還可以預(yù)防中風(fēng),皮叫做陳皮,可以泡茶,是很好的一種飲料,可以叫你奶奶也多吃幾個(gè)。我就問(wèn):“爸爸,小朋友吃桔子有好處嗎?”“當(dāng)然了!”爸爸說(shuō):“桔子渾身是寶,還有許多檸檬酸,老少吃了都有好處!”聽(tīng)到這兒,我就更喜歡它了。

  桔子營(yíng)養(yǎng)和作用那么多,誰(shuí)會(huì)不喜歡吃呢?

小學(xué)生作文300字 篇2

  你瞧!這是我家的全家福。左邊是我的爸爸,右邊是我媽媽?zhuān)虚g的就是我了。

  我爸爸有一個(gè)棗子臉,濃濃的眉毛下,有一雙嚴(yán)肅的眼睛。每到周末我看電視的時(shí)候,爸爸就用一雙嚴(yán)肅的眼睛望著我,好像在對(duì)我說(shuō):"媛媛,你作業(yè)做完了沒(méi)有?"我不得不去做了。當(dāng)我無(wú)法入睡時(shí),爸爸就從嚴(yán)肅轉(zhuǎn)為溫柔了,他會(huì)撫摸著我的后背,直到我入睡。

  媽媽有一個(gè)瓜子臉,淡淡的眉毛下,有一雙親切眼睛。媽媽是個(gè)有名的廚師,你不知道呀,誰(shuí)吃了她的菜都會(huì)直夸好吃的。有一次,我的老師來(lái)我家,我媽媽只做了三樣菜,那老師還是吃得津津有味呢!不過(guò)她呀,她只是我們自己家里的名廚。我可不怕這樣的名人。

  說(shuō)完了爸爸媽媽?zhuān)撜f(shuō)說(shuō)我自己了。我是一個(gè)淘氣的小女孩,像媽媽一樣有張瓜子臉,中等身材,淡淡的眉毛下有一雙隨時(shí)準(zhǔn)備勤奮學(xué)習(xí)的眼睛。我的'最?lèi)?ài)是看書(shū)了,如《愛(ài)的教育》、《三百六十五夜故事》、《童年》等。每當(dāng)我看起書(shū)來(lái),就會(huì)忘了爸爸媽媽了,他們就會(huì)說(shuō)這時(shí)的我是最無(wú)情的。可我還是最?lèi)?ài)他們的呀!

小學(xué)生作文300字 篇3

  我曾夢(mèng)想成為一名教師,但如果我是一名校長(zhǎng),我會(huì)更自豪。我想我會(huì)讓我創(chuàng)造的小學(xué)一定能成為人們心中的文明好學(xué)校。

  我先為學(xué)校取名為“未來(lái)小學(xué)”,因?yàn)楝F(xiàn)在正是讓孩子好好學(xué)習(xí),把握未來(lái)的時(shí)候;下一步就是設(shè)計(jì)學(xué)校,地點(diǎn)我會(huì)選擇在花園旁,這樣,放學(xué)時(shí),擔(dān)了一天學(xué)習(xí)壓力的學(xué)生們就可以在花園里散步、放松心情、呼吸新鮮空氣或者玩耍!

  在校園內(nèi),我先想到的便是學(xué)生們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所—教室。因?yàn)榻淌乙哂姓麧、明亮的環(huán)境,所以我會(huì)裝上較先進(jìn)的設(shè)備。當(dāng)然我也要設(shè)計(jì)一個(gè)圖書(shū)館,讓學(xué)生能在里面獲取更多的'課外知識(shí);我又會(huì)考慮一操一場(chǎng):由于我現(xiàn)在讀的學(xué)校的操場(chǎng)看似大,其實(shí)它容不下所有學(xué)生,我就想盡量將操場(chǎng)擴(kuò)大;最后,我在校園四周建起堅(jiān)固的圍墻。

  建筑好學(xué)校,我又要招聘老師。我要招聘的老師要具有豐富知識(shí),還要遇事冷靜、上課微笑面對(duì)學(xué)生哦!招生學(xué)生時(shí),我會(huì)利用美國(guó)可口可樂(lè)公司的“軟廣告”:比如贊助少年宮、資助貧困地區(qū)。讓學(xué)校在人們心中的知明度提高。

  說(shuō)了這么多,我還真有點(diǎn)想成為校長(zhǎng)了呢!或許有一天,我的“未來(lái)小學(xué)”真會(huì)成為一所好學(xué)校!或許我的想法太天真了,但我畢竟是一個(gè)孩子。等著瞧!

小學(xué)生作文300字 篇4

  我,長(zhǎng)相平平.我,成績(jī)欠佳.我,是一棵不為人知的小草.我,是一個(gè)重義氣的人.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我那矯健的身姿.聯(lián)歡會(huì)上有我亮麗的歌喉,三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀上有我的名字.哪怕是小草的我,也會(huì)默默綻放出綠的美麗.

  我,今年剛滿(mǎn)12歲,是一個(gè)純真的90后,活潑開(kāi)朗是我的`性格。我,面目清秀,一個(gè)馬尾,配了一個(gè)粉紅色的眼鏡,打扮的很幼稚,每次別人看到我都會(huì)說(shuō):“你看起來(lái)這么小一看就是四年級(jí)的學(xué)生,不可能是初一的!泵看挝衣(tīng)了眼睛都會(huì)冒火花,但沒(méi)關(guān)系,這樣更顯得我很活潑可愛(ài)。

  我,喜歡一切很潮的東西,我有我自己喜歡的明星。如果要用兩種顏色來(lái)形容我的話(huà),我會(huì)選擇銀色和紫色。因?yàn)殂y色能夠體現(xiàn)我張揚(yáng)的個(gè)性,紫色能夠體現(xiàn)我的低調(diào),還有我的沉穩(wěn)。

  我,有屬于我自己的好朋友,在朋友的眼里,我是一個(gè)重情重義的好姐妹,在爸爸媽媽的眼里,我是一個(gè)乖巧懂事的女兒,在老師的眼里,我是一個(gè)活潑的學(xué)生。在我自己的眼里,我是一個(gè)積極向上的好少年。

  我愛(ài)我自己,因?yàn)槲沂且粋(gè)驕傲的公主。

小學(xué)生作文300字 篇5

  盛夏的一天,鴨媽媽決定帶鴨寶寶去散步,小鴨們樂(lè)得直拍翅膀。就這樣,在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,鴨寶寶們站成一排,走出家門(mén),搖搖擺擺的來(lái)到了溫哥華大街。

  突然,一只小鴨跟著鴨媽媽的隊(duì)伍一不小心落入了路旁的下水道里。所有的小鴨圍成一團(tuán),司機(jī)們都停在一塊不敢輕易開(kāi)動(dòng)車(chē)子,危急時(shí)刻,鴨媽媽沉著冷靜,似乎想到一個(gè)好主意——向巡警求助,鴨媽媽帶著小鴨們到巡警處,把巡警領(lǐng)到“出事地點(diǎn)”。巡警用一根棍子上粘一個(gè)網(wǎng),從下水道里把小鴨給撈出來(lái)了。鴨媽媽在巡警旁邊轉(zhuǎn)了三圈,像是感謝巡警把將要沖走的小鴨給撈了上來(lái)了。巡警好人做到底,還把波羅證券這到它們想去的地方,就這樣,小鴨子平平安安的`到了它們的家,所有人看著它們遠(yuǎn)去的背影。

  人們深深地感受到了動(dòng)物間濃濃的親情,同時(shí)讓我們感覺(jué)到:人和動(dòng)物和諧相處是多么愉快的事。

小學(xué)生作文300字 篇6

  父母是我們身邊最貼近的人們,他們時(shí)刻關(guān)懷著我們,在身邊教導(dǎo)著我們。就在這個(gè)寒假里我讀了一本書(shū),名《傅雷家書(shū)》傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信,感動(dòng)著我們,打動(dòng)著我們。

  傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家,他極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良,又端莊賢淑的東方女性。

  讀了這本書(shū)后真為傅雷對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢(qián),事無(wú)巨細(xì)。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷給兒子立下的`三個(gè)原則:不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話(huà)、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子的精神令人感動(dòng)。

  讀了傅雷家書(shū)后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

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