成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文1
每個(gè)人都在成長(zhǎng),身體漸漸變高,思想也從幼稚漸漸變得成熟懂事。在我成長(zhǎng)的蛻變中,有驚喜也有悲傷。酸甜苦辣充滿著我的成長(zhǎng)過(guò)程中,這些記憶都是讓人格外難忘的。
成長(zhǎng)中的酸。小學(xué)六年時(shí)光飛逝,同學(xué)們都各奔東西,現(xiàn)在想起畢業(yè)典禮時(shí)心里總會(huì)覺(jué)得酸酸的。典禮的那一天,同學(xué)們面對(duì)即將的離別都十分難過(guò)。我也一樣很舍不得大家,即將告別母校,在老師們走上主席臺(tái)接受班長(zhǎng)的獻(xiàn)花時(shí),我發(fā)現(xiàn),老師的眼眶開(kāi)始紅了,我也再不能抑制住情緒留下了眼淚,這是廣播里放著《隱形的翅膀》這首歌,伴隨著歌詞的渲染,難過(guò)舍不得都涌上我們每個(gè)人的心頭。那位手捧鮮花,美麗慈祥的老師走到我身邊,我便一下子撲進(jìn)了老師的懷里。頓時(shí),一陣暖流流過(guò)我的心頭,老師用那和藹可愛(ài)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生!甭(tīng)了這句話后我就更加的不舍了,我和老師照了張相片當(dāng)做紀(jì)念,走之前,我回頭對(duì)著整個(gè)校園說(shuō):“我不會(huì)忘記你的!”我便踏出了小學(xué)階段這個(gè)大門。
成長(zhǎng)中的甜。我踏進(jìn)了中學(xué)這個(gè)大門,成為了一名初中生,離別的不舍深埋在心底,剩下的只是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待。初中生活也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。剛來(lái)學(xué)校不久學(xué)校就組織了一次春游,班里的每一位同學(xué)心里都是十分雀躍和期待的`。我們來(lái)到燒烤園,找了位置后便開(kāi)始開(kāi)灶了,工作人員幫我們把火點(diǎn)了以后,我們就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的烤東西吃。就在這時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)大喊:“地瓜熟了,地瓜熟了!”我們便都把目光聚集到那邊,很可惜地瓜被烤的全黑了,引來(lái)了同學(xué)們的捧腹大笑,一陣笑話過(guò)后大家又開(kāi)始繼續(xù)燒烤,回頭一看,在笑聲中忘記了時(shí)間,我烤的食物也變得全黑了,我們都責(zé)怪那位讓我們大笑的同學(xué),他也捧腹大笑起來(lái)。沒(méi)有辦法只好重新再烤過(guò),我將油掃到雞翅膀上以后,在爐邊坐著烤了起來(lái),時(shí)間久這么過(guò)去了,因?yàn)閷P牡目静痪煤箅u翅就熟了,金黃金黃的十分誘人,同學(xué)們看到都夸我厲害,我便毫不害羞的說(shuō):“這就是高手!”我往雞翅上涂了番茄醬便津津有味地吃了起來(lái),同學(xué)在毫不癡情的情況下拍下了我的吃相,后來(lái)被我發(fā)現(xiàn)后,我說(shuō):“你要拍照,應(yīng)該事先讓我擺個(gè)好看的pose先啊!彼补笮ζ饋(lái)。你看,這次的春游給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文2
常常想,常常想,在自己所涉及的交際圈里,究竟有多少人能配上哥們這兩個(gè)字。這個(gè)話題,目前在各種職業(yè),各個(gè)領(lǐng)域可以說(shuō)是平常不過(guò)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),單是文章就有不少。正是這樣,每每想到這些,便覺(jué)得無(wú)從下手,如果拿一個(gè)朋友去匹配所有定義,不免太過(guò)牽強(qiáng);而比較每個(gè)定義,卻發(fā)現(xiàn)不出那個(gè)具有決定性。反過(guò)來(lái)再去匹配,就不免要迷茫。不過(guò)從廣義上來(lái)說(shuō),還真有兩個(gè)哥們值得一聊。
兩個(gè),一個(gè)是二年級(jí)認(rèn)識(shí)的,長(zhǎng)得十分富態(tài),綴得滿身的肉,生氣時(shí)見(jiàn)了就手癢;另一個(gè)是四年級(jí)認(rèn)識(shí)的,和我一樣,略顯高齡的個(gè)子,瘦巴巴的,但給人的不是病態(tài),而是帶著滄桑的健壯。
我們仨的家離的不是很遠(yuǎn),周末經(jīng)常在一起。小學(xué)的.時(shí)候拜把子,我是老二,老三是胖子。我們的排名是由生日的大小決定的,誰(shuí)大誰(shuí)當(dāng)老大,以此類推。其實(shí)胖子的生日可能比我還大,但我故意說(shuō)陽(yáng)歷,他卻說(shuō)陰歷,就這么混了個(gè)二把手。拜把子得有個(gè)儀式,我們老大看武俠片過(guò)多,鬧著要?dú)⑸液团肿硬桓,他就說(shuō)家有家法,幫有幫規(guī),一切服從老大。我們就殺氣騰騰的去捉別人家的母雞。信誓旦旦的拿起了棍子,卻只會(huì)左跳右跳,虛張聲勢(shì)。那群母雞被這陣勢(shì)弄懵了,過(guò)了開(kāi)始的驚嚇勁后,就自顧自的散起步來(lái),把我們蔑視的一無(wú)是處。老大氣急敗壞的殺了幾只螞蚱當(dāng)了替死鬼,便草草收了場(chǎng)。這倒霉事不脛而走,有的人滿腹狐疑,有的人像那幾只母雞一樣蔑視我們。而有的人則要大張旗鼓的加入到我們中間。因此,拜把子擴(kuò)充大會(huì)舉辦了幾屆,螞蚱也死了不少只。又一次,新加入了幾個(gè)人后,我覺(jué)得捉小蟲(chóng)不過(guò)癮,慫恿老大和胖子點(diǎn)一把火,把老大房子后的枯草地?zé)煤趬簤旱,自此后點(diǎn)火成了常事,氣得那些大人咬牙切齒。還有一次,一個(gè)新手討好的為我們仨一人買了一個(gè)五元錢的陀螺,因此事頗和我心意,且給胖子帶來(lái)無(wú)比快樂(lè),我倆便密謀廢了老大,改立那個(gè)新手為幫主,后來(lái)思索過(guò)三,深覺(jué)此事敗壞門風(fēng),便作罷。
風(fēng)過(guò)云淡,到了初中,估計(jì)也就剩下我們仨還記得這事。老大也早就沒(méi)了地位,但卻始終在我和胖子心里居領(lǐng)袖地位,有一次,我們仨在外邊,老大突然內(nèi)急,急著出恭。我和胖子硬是跑了幾里地尋到了一個(gè)偏僻的地方,安頓好老大后,我和胖子大氣不敢出的守在一邊望風(fēng),除了老大的放屁聲,根本找不出任何人的氣息……
成長(zhǎng)的作文3
經(jīng)典是一杯濃濃的咖啡,初識(shí)他的人,覺(jué)得苦苦的,難以下咽;真正有時(shí)間,坐下來(lái)細(xì)細(xì)的嘗,慢慢的品,又別有一番風(fēng)味。人生便是從這一次次的識(shí) 品 嘗中成長(zhǎng)的。小時(shí)候,每每去逛書(shū)店,我都會(huì)被琳瑯滿目的圖書(shū)所吸引。過(guò)生日時(shí),我得到了一本新書(shū),可他沒(méi)有鮮艷的封面,幽默的語(yǔ)言,于是他被遺棄在了書(shū)架上。一個(gè)午后,沒(méi)有睡意,本想找本書(shū)來(lái)消磨時(shí)間,見(jiàn)書(shū)架上的一本書(shū):“怎么是個(gè)生面孔?”
好奇心促使我拿起了這本書(shū),“《假如給我三天光明》海倫·凱勒寫(xiě)的。”陽(yáng)光的舒適,春風(fēng)的愜意,讓我忘記了時(shí)間,我沉醉在了這本書(shū)中,這是我第一次接觸他,卻被他吸引了,被海倫·凱勒的傳奇色彩所吸引,被我心中的海倫凱勒形象所吸引,她,似曾相識(shí)。再次拿起它,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的天真小孩變成了一位手捧書(shū)籍的小少女,生活閱歷的增加對(duì)知識(shí)的渴求也在不斷的增加,對(duì)于這本書(shū),我又有了自己新的見(jiàn)解。20世紀(jì)初,當(dāng)兩位不同尋常的'女子身影游走于世界各地,出現(xiàn)在各個(gè)大小演講臺(tái)上時(shí),聽(tīng)眾無(wú)不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞,演講時(shí)需要摸著另一位的喉部;另一位視力半盲,演講鏗鏘有力,前者便是美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒,后者便是在他生命中占有重要地位,陪伴李她將近五十年的安妮?莎莉文老師。海倫凱勒僅擁有了生命的頭19個(gè)月的光明和聲音,那個(gè)無(wú)聲的世界,曾經(jīng)帶給他的是無(wú)盡的彷徨和無(wú)助,但是他在老師的幫助下,自己的努力下,不僅像正常人一樣生活,還做到了正常人不能做到的:他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌,為他的勇氣喝彩。
21世紀(jì)的青少年,生活在高科技的新社會(huì)中,我們什么也不少,有陽(yáng)光,有舞臺(tái),我們所沒(méi)有的便是那種登上舞臺(tái),擁有陽(yáng)光的毅力和勇氣,海倫凱勒敢于向黑暗說(shuō)不,并勇敢的跳出了黑暗。從這本書(shū)中,我不光看見(jiàn)了夢(mèng)想中的女王,也鋪設(shè)了那一條步往我的夢(mèng)想殿堂的路,F(xiàn)在的我們可能在為作業(yè)煩惱,可能在為父母的嘮叨懊惱,我們?yōu)楹尾挥米约旱男袆?dòng)對(duì)大家說(shuō):21世紀(jì)的孩子也有勇氣,也有毅力,也有夢(mèng)想。海倫凱勒給了我勇氣,自信,給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一條路——毅力,他讓我對(duì)生命勇敢的喊出:我要品嘗生命的酸甜苦辣咸,F(xiàn)在的經(jīng)典是一本牛奶,如果我們細(xì)細(xì)的品嘗它里面的營(yíng)養(yǎng),它便能給予我們成長(zhǎng)的能量,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
小學(xué)是我人生中最美好的回憶,因?yàn)橛辛怂?/p>
從一年級(jí)到三年級(jí),她是多么的平淡無(wú)奇,直到她剪了那烏黑直順的短發(fā),我才開(kāi)始注意到她。對(duì)她有了好感,甚至暗戀。但是我沒(méi)有膽量去告訴她,只是用些方法去靠近她,引起她的注意。
我想方設(shè)法跟她的同桌交上了朋友。一下課,我就撲上去和她的同桌玩格子游戲,每盤都贏,她看不下去了,主動(dòng)提出跟我比賽,似乎才剛開(kāi)始,上課鈴就響了,頓時(shí)間,我是多么的'厭惡這上課鈴。
我是班干部,每次管理班級(jí),我總是縱容她。每天的早讀她總是心不在焉的,嘴巴張都沒(méi)有張開(kāi),可我沒(méi)有去提醒她,更沒(méi)有記她的名報(bào)告到老師那去,只是看了她幾眼,她頓時(shí)明白了,就開(kāi)口大聲朗讀。我是帶早讀的,自然會(huì)提問(wèn),可我每次都點(diǎn)名叫她回答問(wèn)題,好與她接觸。她坐在我右手邊,她的同桌隔著我們倆,這使我特別的遺憾。不知為什么總是喜歡轉(zhuǎn)頭看她,都是以和她同桌玩為借口。
可能是因?yàn)槲业某煽?jī)優(yōu)異,也可能是因?yàn)槲业呐e動(dòng),她好像也喜歡上了我。有一次,她的朋友正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“她喜歡你,你呢?”瞬間,我呆住了,我緩沖了一會(huì)兒,心想:“現(xiàn)在好像還不是時(shí)候,因?yàn)楝F(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我不能害了她!鳖D時(shí),“不愛(ài)”的決心在我的心里落下了根,所以我回絕了她。當(dāng)天回到家,我把自己關(guān)在房間里,后悔地哭泣,說(shuō):“為什么要回絕?為什么不敢轟轟烈烈地愛(ài)一回?可——可是我不能耽誤她的功課,擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)習(xí)上分了心。”此后,我還是那愛(ài)也不敢去愛(ài)的樣子面對(duì)她。
現(xiàn)在,我還是像當(dāng)初那樣后悔,每天睡覺(jué)前腦海里總是她的身影。看著畢業(yè)照中的她,我總是時(shí)不時(shí)地發(fā)呆,回想起那和她玩格子游戲的快樂(lè)時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)的那天,我以為上天會(huì)把我們安排到同一所中學(xué),但上天不順我的心意,偏偏把我們倆分開(kāi)。就這樣,我已經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)到她了,每天都渴望能與她相見(jiàn)。但是,她已有男朋友了,早已忘記了我。如今我是多么的想念她。
此時(shí)此刻,我正在努力地去健忘她。但我不敢忘記,因?yàn)樗俏倚W(xué)最美好的回憶,怎能淡忘!
成長(zhǎng)的作文5
“成長(zhǎng)”對(duì)我這個(gè)在溫室生長(zhǎng)的孩童來(lái)說(shuō)太幸福了。我現(xiàn)在早上起床有人叫,吃飯是想吃就有人給做,沒(méi)事發(fā)發(fā)小脾氣還有人哄,包括晚上睡覺(jué)還有人講故事。生活美哉美哉!
可是就那一天,早晨起來(lái)沒(méi)人叫我,這令我這個(gè)毛丫頭很奇怪,大聲叫了兩聲”媽“沒(méi)人應(yīng),于是我眼睛一動(dòng)就大哭起來(lái),可是兩聲過(guò)后,靜靜地?zé)o人理我;三聲過(guò)后仍無(wú)聲音。我心里納悶,可又不好下去走走看,于是又高哭了兩聲,還沒(méi)人理我后,我便帶著裝的哭腔下地把各屋轉(zhuǎn)了一次、兩次……確定真沒(méi)人嗯了,我也不白費(fèi)自己的嗓子裝了。
唉!我的嗓子!過(guò)去喝點(diǎn)水吧!優(yōu)待下嗓子,等媽媽回來(lái)再”哭“。
煩!煩死了,這衣服怎么就兩個(gè)口,怎么往上穿。课!那件好像三個(gè)洞能套上來(lái)。咦?我衣服上的花呢?不行,得脫下來(lái)找到花在穿……就這樣反反復(fù)復(fù),終于把衣服穿好了!
自我感覺(jué)還不錯(cuò),挺美!我照、我照、我照照照!緡!裁丛俳?嗯?嗯?想起來(lái)了,是肚子。噢!我忙著穿衣服,把吃飯給忘了!
我翻、我翻、我翻翻。呵呵!呵呵!找找一大堆好吃的。猶豫、猶豫,該吃什么呢?
。∫惶炜旖Y(jié)束了,可還不見(jiàn)爸媽回來(lái),他們到哪去了?天黑是很嚇人的!轟隆——轟隆,不是吧!我都不流淚,老天爺怎么能哭呢?他可是男人!因?yàn)橄掠,天黑的很快?/p>
我害怕!空蕩蕩的一個(gè)家中只有我一個(gè)人。呼——!是鬼嗎?千萬(wàn)不要來(lái)找我。∥液ε碌娜轮。
鐘表滴答滴答的響著,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我累了,也想通了,世界上那有鬼啊,別自己嚇自己了!我自我安慰道!
我很快安靜下來(lái),放松起來(lái),神經(jīng)也不麻木了。我走下地,鋪好床,靜靜的.想,想今天所發(fā)生的事。
我現(xiàn)在才感覺(jué)到做父母的真累,整天為我們操勞費(fèi)心。想到這,我忽然認(rèn)為我以后該自己大事情自己做了,不在發(fā)大小姐脾氣了。
第二天在上,自己早早起床,看到父母睡的很香甜……
突然發(fā)現(xiàn);我長(zhǎng)大啦!
成長(zhǎng)的作文6
成長(zhǎng)中,人人都曾有過(guò)哭,有過(guò)笑,而成長(zhǎng)中最不能少的是記憶,而在我心中占據(jù)一定的位置是成長(zhǎng)的記憶。天,很陰,云,很密,而我坐在屋子里,望著窗外,似乎是在發(fā)呆,但也許不是。
漸漸地,腦子里出現(xiàn)一些模糊的畫(huà)面,仔細(xì)一想,似乎想到了小學(xué)時(shí)的事,想起了父親的背影,想起了朱自清先生的《背影》事情發(fā)生在小學(xué),那時(shí)還小,就記得那是一個(gè)烏云密布的下午,我放學(xué)了,站在教學(xué)樓的下面等父親,看著身邊小伙伴一個(gè)接著一個(gè)走掉,心中不禁涌起了酸楚,漸漸地,下起了雨,身邊的同學(xué)越來(lái)越少,最后沒(méi)有了,雨卻越下越大,看著大雨,似乎雨也在嘲笑我,站在雨中,眼淚和雨水混合在一起,心中想著:爸爸什么時(shí)候來(lái)啊。眼里全是雨水和眼淚,慢慢地,在雨中看見(jiàn)一個(gè)身影,是父親!我就像魚(yú)兒見(jiàn)到了水,我朝父親鋪了過(guò)去,這是,我突然不再傷心了,父親開(kāi)著電動(dòng)車,我坐在后,抱著父親,父親那寬大的臂膀,我至今還懷念嗎。路上,父親問(wèn)我什么話,我都沒(méi)有回答他,只有緊緊地抱著他,雨還在不停地下著。
回到家,父親用毛巾擦身體,然后又讓我去洗澡。在洗澡中嗎,我想了很多很多,但我一洗完,似乎把它們?nèi)珤伒侥X后,出來(lái)之后,看著父親,在廚房里忙碌著,而我在那不爭(zhēng)氣的肚子叫了起來(lái),走到父親的后面,問(wèn):“爸爸,你做好了沒(méi)?我餓了!薄昂昧耍涂旌昧!备赣H說(shuō)道。我坐在椅子上,等著父親!昂昧恕!备赣H從廚房中走了出來(lái),我看著父親煮的面條,便大口大口地吃了起來(lái),“慢點(diǎn)吃,小心燙!备赣H望著我那狼吞虎咽的樣子說(shuō)著。吃了幾口,我抬頭看了看父親,說(shuō):“爸,你怎么不吃呢?”“我不餓!蹦蔷湓挼浆F(xiàn)在我還沒(méi)忘記,在那昏黃的燈光中,看見(jiàn)父親的白發(fā)又多了幾根,我哭了,父親問(wèn):“干嘛了!薄皼](méi),太燙了,流眼淚了!
我坐在窗邊,那一幅幅畫(huà)面在我眼前飛速而過(guò),想起了父親,那悠深的'記憶,那偉大的父愛(ài),我又怎么能忘記呢?那些年的記憶深深的刻在我心中,我呆呆地望著窗外,外面,雨又開(kāi)始下了……
成長(zhǎng)的作文7
生活中,我們會(huì)經(jīng)歷一些事情,經(jīng)過(guò)時(shí)間之河的洗滌,一些雖淡然,一些已消泯,一些卻越發(fā)錚亮。
西天,殘陽(yáng)如血。
我遇到了兩位老人,兩位向我伸出雙手的老人……
我騎著單車,奔向了附近的一家冷飲店買了瓶飲料。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位老奶奶正盯著自己,我疑惑了,我根本就不認(rèn)識(shí)她呀?匆(jiàn)她手里提著的那只空空的麻布袋,我才知道,她是想要我手中的塑料瓶。
老奶奶衣衫襤褸,白發(fā)蒼蒼,兩只枯井般的眼睛里沒(méi)有一點(diǎn)光亮。我的心被觸動(dòng)了!我好不容易喝光了飲料,剛準(zhǔn)備移步,低頭發(fā)現(xiàn)眼前又一雙手,那是一雙干枯的手—是一位老爺爺。眉宇間布滿了歲月的痕跡,駝著背,老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸來(lái)。
我犯難了,給老爺爺吧,但是老奶奶先來(lái)的。不給吧,他又伸出了手。只值一角錢的塑料瓶啊,你怎么就給出了這么一道難題呢?要知道處事一向果斷的我從沒(méi)有這么猶豫過(guò)。老爺爺終于拿過(guò)了手中的瓶子,口中喃喃的的說(shuō)道:“謝謝,謝謝。”
老奶奶依然站在那里,干瘦的軀體一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)。夕陽(yáng)下的她被照映成了古銅色,那雙眼睛明顯道出了一份憂傷。我實(shí)在無(wú)法面對(duì)她,于是沖進(jìn)小店又買了一瓶飲料,迎著風(fēng)一飲而盡。我拿著飲料瓶,向老奶奶走去,老人吃力的伸出雙手,那是一雙怎樣的'手啊!老人的手在顫抖著,她的眼里閃出一絲亮光。她接過(guò)瓶子,放進(jìn)麻布袋,我發(fā)現(xiàn)袋子是空的。老奶奶什么也沒(méi)有說(shuō),我卻能體會(huì)到那份發(fā)自內(nèi)心的感激。夕陽(yáng)就快落山了,風(fēng)吹過(guò)一片紫云,將它遮掉了一半。
那一片西天,殘陽(yáng)—似血。
日漸加深的皺紋,日益佝僂的腰身,凄美如雪的白發(fā)。我們?cè)跄芸傅米q月的摧殘?生命長(zhǎng)河中,我們會(huì)變老,一天天地,不可抗拒。曾試想,那兩位老人也有子女,他們的子女怎么忍心自己的父母親,在遲暮之年還拖著佝僂的身軀去撿瓶子呢?羔羊能夠跪乳,烏鴉尚且反哺,何況人乎?“百善孝為先”,身體發(fā)膚,受之父母,我們都是依托著父母來(lái)到這個(gè)世界的,父母盡心盡力把我們撫養(yǎng)成長(zhǎng),在我們生病時(shí),憂心如焚,夜不能寐,我們受凍受餓時(shí),是他們節(jié)衣縮食,不愿讓我們吃苦!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蔽艺嬲\(chéng)的呼吁天下間的子女們懂得感恩,報(bào)答父母。
成長(zhǎng)的作文8
有人說(shuō),一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年,像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年,像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年,像果實(shí)累累的秋天。而晚年,像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程,風(fēng)雨中的我們?cè)诔砷L(zhǎng),
童年,是一幅迷人的畫(huà),勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事;童年,是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛,奏出了我多少純潔美好的幻想;童年,是一束絢麗的茉莉,兒時(shí)的歡笑像茉莉發(fā)出醉人的芳香,朵朵造白的花瓣就仿佛是一件回憶。童年趣事,是令我難以忘懷的。
在我腦海里,有一件事仍歷歷在目地印在里面。那是在小學(xué)六年級(jí)即將畢業(yè)的前一個(gè)晚上,我和我最好的朋友手牽著手來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)垠的草坪上坐下來(lái)。我們兩個(gè)就這樣背靠著背仰望星空。看著那布滿群星中掛著一輪明月的'星空,看著看著就出了神。我看見(jiàn)我們突然變成其中的兩顆星星,一顆在月亮的左邊一顆在月亮的右邊,相互對(duì)望。仿佛中間隔著一條巨大的河流就這樣把我們分在兩個(gè)不同地區(qū)。一眨眼就來(lái)了一陣狂風(fēng),狂風(fēng)把我們吹的越來(lái)越遠(yuǎn)了,誰(shuí)也找不到誰(shuí),就這樣消失在茫茫人海中,無(wú)論怎么找也找不著。過(guò)了許久,我身后的人驚呼道:‘‘小媛,你看,流星來(lái)了!’’突然地驚叫聲把我從悲傷地幻想中拉了回來(lái),看見(jiàn)身邊的好朋友還在,才知道原來(lái)是我的幻想。無(wú)知的我們便雙手緊握,放在心胸前,許下了一個(gè)遙不可及的愿望,那就是——希望我們的友誼能夠永恒。許完愿,我便拉起她的手向前沖,直到累了為止才肯停下來(lái)。我知道,像這樣手拉著手一起跑的機(jī)會(huì)不會(huì)再有了,所以我們才不肯停下來(lái)。直到我們累的直不起腰時(shí)相視一笑,等氣喘過(guò)后,我們便一起大聲喊道:“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”兩人的手還是一直緊握著的,一刻都不想放手,仿佛一放手人就不見(jiàn)了似的。在不知不覺(jué)中已經(jīng)走到各自回家的分岔口,最后緊緊來(lái)一個(gè)擁抱,什么都不說(shuō)什么都不留,接著便是背對(duì)背的走了。
次日,一輪紅日磅礴而出,穿破陰云,綻放笑臉,一切都活躍起來(lái),顯示出勃勃生機(jī),太陽(yáng)作證!告別了兒時(shí),我將繼續(xù)思考,繼續(xù)起跑!看,我的未來(lái)充滿希望!
成長(zhǎng)的作文9
或許,在我的腦海深處曾有過(guò)一段十分美妙的記憶。那回憶有如泡泡糖一般,粘貼在我的腦海中,抹也抹不掉,擦也擦不去。如今,記憶再次將我喚醒,喚醒了我腦海中的那一段段美好的時(shí)光……
時(shí)光的車輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印,在我的身后,留下了一串串彩色的記憶;厥走^(guò)去,依舊是那一片一眼望不到的田野,一片茫茫的油黃。油黃的麥田開(kāi)了又落,落了再開(kāi)。就這樣,在花開(kāi)花落中,我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋,從一個(gè)不知世事的男孩子長(zhǎng)成了一個(gè)英俊少年。
日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當(dāng)我掙開(kāi)眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)痕跡。
春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予的美麗芳華;春風(fēng)梳柳,夜雨潤(rùn)花,這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;幼稚童真,年少青春,這是年齡賦予歲月的健康成長(zhǎng);童稚天真,少年?duì)漫,這是天地滋潤(rùn)成長(zhǎng)的必備養(yǎng)料。我長(zhǎng)大了。 我在成長(zhǎng)的另一端,向后望,將視線定格在某個(gè)角落,一些模糊而又零碎的記憶,在我的心底,飄舞,飛翔。12歲了,我忘不了,永久的傷痛和快樂(lè)。成長(zhǎng),不經(jīng)意間在空白的記憶中流逝。我還記得,成長(zhǎng)的路。
兩邊的樹(shù)木,郁郁蔥蔥,陽(yáng)光像細(xì)碎的'玻璃碎片從縫隙中落下來(lái),在地上留下斑斑駁駁的光影,很真實(shí),卻又顯的撲殊迷離。
我不知道以后的路到底是什么樣子的,我更不知道,我以后將要面臨著什么,將要遇到什么樣的挫折!懊悦!薄凹帕取薄般露蔽蚁脒@應(yīng)該就是我現(xiàn)在的心情吧。
往日如歌,唱出了那美麗的篇幅;往日如水,澆灌了那酸楚的記憶;往日如光,刺破了陰霾的天空;回想往日,不禁暮然回首,茫茫,從今又添一段新愁。
陰沉的天空,凜冽的寒風(fēng),長(zhǎng)大了的我奔走與人來(lái)人往的街道上,匆忙緊張。不經(jīng)意的回眸,我瞧見(jiàn)了墻角凌寒獨(dú)開(kāi)的白梅,視線一下子再也無(wú)法移開(kāi)。我,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著它,它的高潔,堅(jiān)強(qiáng),典雅,在那幽幽的暗香中流動(dòng),讓我驚詫。又是一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò),我瑟縮著,抬頭,卻見(jiàn)那麥田在風(fēng)中美得愈加驚心動(dòng)魄。
驀然回首,幼時(shí)的我、稍大一點(diǎn)的我和如今的我,在成長(zhǎng)中感悟著,感悟著長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文10
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾,霧靄從土壤中升起,有一種淡淡的香甜,而這些都讓我回想起了成長(zhǎng)中那些不曾忘卻的時(shí)光……
那是我們第一次見(jiàn)面.閱讀室只有我和她兩個(gè)人。繞著書(shū)架走了幾圈,我看中了一本書(shū),伸手去拿的時(shí)候,她卻槍先一步拿了下來(lái),"你也要看嗎?那先給你好了!"她咧嘴一笑。我和她就這樣相識(shí)了。猶記得那時(shí)閱覽室的淡淡書(shū)香和她的美好笑容。
在這一天,我交到了一位好朋友。
后來(lái)我開(kāi)始在假期中學(xué)習(xí)素描。她也來(lái)學(xué)了。常常借著削鉛筆一起在屋外說(shuō)悄悄話,一節(jié)課結(jié)束后,拿著畫(huà)好的畫(huà)想爭(zhēng)個(gè)高低,在夕陽(yáng)的余輝中走回家。記憶猶新的是某一次,我感冒了,因?yàn)楫?huà)畫(huà)時(shí)的座位偏向窗戶,吹了風(fēng),有些低燒,她發(fā)現(xiàn)后將她的座位換給了我,又在課后給我拿來(lái)了一小瓶熱水,然后遞給我,說(shuō)著"喝點(diǎn)熱水暖暖身子吧!"至今為止,我還記得那份溫暖了我身心的友誼。
也是那天,我覺(jué)得擁有好朋友是一件溫暖的事。
再后來(lái)媽媽送我上學(xué)。那天的天氣陰沉,還下著傾盆大雨,站在窗口還可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的"呼呼"聲,"等雨小些再去吧!"媽媽說(shuō)道。等到風(fēng)勢(shì)漸漸小了些,因?yàn)榕侣闊,再加上手中還拿著書(shū)和練習(xí)冊(cè),我便沒(méi)有拿傘,誰(shuí)知走到樓雨勢(shì)漸大,才后悔自己的莽撞,可回樓上拿傘已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽把傘撐開(kāi)和我匆匆向?qū)W校趕去,一路上,媽媽的傘始終是向我這邊傾斜,到了學(xué)校,我身上未濕分毫,而媽媽的半邊衣服卻被雨水打濕了。 看著媽媽濕透的衣服,我真的很想哭,覺(jué)得媽媽是世界上最"傻"的人,也是為孩子付出最多的人。
也是那時(shí)候,我覺(jué)得母愛(ài)是沉重的,讓人心疼的`。
也就是在那天晚上,我做了一個(gè)溫暖的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)世間再?zèng)]有冬天的寒冷與陰霾,而所有熟識(shí)的朋友和親人都陪伴在我身邊,不分開(kāi)......
所以我想,憑借時(shí)光的荏苒,這些成長(zhǎng)中的美好記憶將永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著著我的心靈,一路上沐浴著清晨不會(huì)散去的陽(yáng)光……
成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)的路上我們可能會(huì)不完美,但我們還需要努力,變成完美的小孩,滿足所有人的期待。
——題記
一個(gè)人,靜靜地,走在陰冷的小路上。似乎有點(diǎn)清冷的月亮高高地懸在天上,襯得夜空十分空闊,雪白的月光播撒下來(lái),霧氣氤氳在周圍。一切顯得都很寂靜和神秘。老師批評(píng)的話語(yǔ)還在腦中回蕩,看著前方好像有些不知所措。一陣寒風(fēng)吹過(guò),有些冷……
剎那間,眼前突然浮現(xiàn)出一句話,若隱若現(xiàn),我拼命的想要去看看隱約這樣一句話:“人生中最精彩的不是取得成功時(shí)獲得的榮譽(yù),而是背后辛勤付出的汗水。”
回過(guò)神來(lái),轉(zhuǎn)回到辦公室的對(duì)話。“上課看課外書(shū),是不是覺(jué)得自己學(xué)的很好了,像你這個(gè)樣子是考不上好學(xué)校的!彪m然表面答應(yīng)著,心里卻很不服氣:“看課外書(shū)怎么了,我又沒(méi)說(shuō)話,也沒(méi)妨礙到你上課啊”我不禁皺了皺眉頭。
“聽(tīng)說(shuō)你上課在看課外書(shū)?”
“嗯”
打開(kāi)門傳出來(lái),這句話沒(méi)有絲毫溫度,又似乎有些冰冷!巴饷孢@么冷她竟然不問(wèn)我是不是很冷?”果然在學(xué)習(xí)和我,她還是更關(guān)心前者!澳阏J(rèn)為你這個(gè)樣子可以嗎?”“孩子,你可以不是很優(yōu)秀,但你要努力啊,在自己成長(zhǎng)的路上樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),朝他前進(jìn)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,拖著沉重的書(shū)包回房間。坐在書(shū)桌前,托著腮,想著媽媽的話想的有些出神,風(fēng)從窗戶留的一絲縫隙里傳出。一杯熱乎乎的牛奶,出現(xiàn)在桌面上,腦后傳出一句話“喝點(diǎn)牛奶,暖和暖和,快些寫(xiě),寫(xiě)完早點(diǎn)睡覺(jué)!”
過(guò)后我堅(jiān)持更用功學(xué)習(xí),晚上我溫習(xí)白天所學(xué)習(xí)的功課,使記憶更加深刻,牢牢刻在腦中。果然,“功夫不負(fù)有心人”,在此在不久后的一次小測(cè)驗(yàn)里,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的毅力,然后去慢慢探索它的美好,其實(shí)每個(gè)人都不是很完美。但是我們需要一步步踏實(shí)的走下去,才可以站在成功的山頂上眺望。
不一樣的世界,不同的'人,不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我們都可能戴著荊棘的花冠去跟隨成長(zhǎng)的腳步,探索未知的路,也可能在成功的半山腰眺望,我們?cè)谂ψ兺昝,努力踏踏?shí)實(shí)的往前走。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中領(lǐng)悟與收獲不平凡的夢(mèng)!
成長(zhǎng)的作文12
大家好!我叫趙芳菲,畢業(yè)于西安高新第一小學(xué)六年級(jí)三班。很榮幸與20xx屆A4班的大家相識(shí)在這個(gè)青春妙齡。想到未來(lái)的三年時(shí)光,我非常期盼。
書(shū)是我的最愛(ài),等待時(shí),它讓我不再焦急。悲傷時(shí),它讓我不再痛苦。緊張時(shí),它能讓我情緒穩(wěn)定。只要我樂(lè)意,它將安靜地伴我走過(guò)一生。
小時(shí)候的我內(nèi)向,不敢與陌生人說(shuō),記得一天早上,我去上美術(shù)課的路上,媽媽讓我下車先去買早點(diǎn),她在車上等我,我攥緊了錢,剛到時(shí)早點(diǎn)攤上人不多,盡管老板很熱情,我卻不敢和他說(shuō)話。一會(huì)兒身后擠上來(lái)了一群人,我又排到最后,結(jié)果上課遲到了。我的名字富有詩(shī)意“芳菲”。取自古詩(shī)《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡”和“百般紅紫斗芳菲”。比喻如花一般燦爛美麗的.品質(zhì)與人生。我還清楚的記得,一次聽(tīng)寫(xiě)古詩(shī),真有同學(xué)把這句古詩(shī)寫(xiě)成“百般紅紫趙芳菲”呢?說(shuō)到我曾經(jīng)的同學(xué),朋友,難以抹去的更是那些昵稱。二年級(jí)時(shí)那個(gè)蘑菇頭同桌,總是稱我是“小松鼠”,沒(méi)錯(cuò),至今,我的大門牙依然往外咧著。她還時(shí)常會(huì)在我書(shū)包里藏上一把脆生生的炒松子兒。捧一把說(shuō)道“松鼠吃松籽兒”。又想起課間忽然跑過(guò)來(lái)的前排圓圓瞼可愛(ài)女孩兒,捧著我的臉說(shuō):“哇,你眼睛下有顆淚痣!边沒(méi)等我回應(yīng),她接著說(shuō):“我最喜歡有淚痣的人呢"……過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,我盼著望著新環(huán)境,新同學(xué),新朋友。選一段我曾經(jīng)最好的朋友送給我的一段話:有緣,會(huì)在初中時(shí)再遇到你,愿你有新的知心朋友,我們一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,拼搏自己的青春。這句話我也想送給大家。另外我還要送給大家的便是:堅(jiān)強(qiáng),忍耐。
軍訓(xùn)生活真正的解釋了這四個(gè)字的含義。我個(gè)人覺(jué)得上午還好,到了下午腰特別酸,十分想抱腿蹲下,每當(dāng)我看見(jiàn)其他同學(xué)都昂首挺胸的站著,我怎么好意思打報(bào)告要求蹲下休息?確實(shí)吃苦耐勞精神是可以感染的。我們班兩位老師的行為令我十分感動(dòng)。并激勵(lì)我繼續(xù)站直,不懈怠。她們?cè)谖覀冇?xùn)練時(shí)幫我們接好水,即使有同學(xué)的杯子還有半杯水,老師也仔細(xì)地加滿水,為的是讓我們?cè)诙虝旱暮人畷r(shí)間內(nèi)不必等待,每位同學(xué)能在第一時(shí)間內(nèi)喝上水。軍訓(xùn)期間兩位老師一直在高溫下陪著我們。我們要體諒,尊重老師,人與人之間是互相尊重的,尊敬的教官和老師:這段揮灑汗水的日子,感謝有你們一路陪伴,我們爭(zhēng)取得優(yōu)良的成果向你們感恩。這段蘆花飛揚(yáng)的時(shí)節(jié),相信我會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文13
是誰(shuí)說(shuō)過(guò),人生是一場(chǎng)不可抗拒的前進(jìn)。我們都身處其中,無(wú)可回避,所有的人都匆忙爭(zhēng)先,唯恐落后。然而我們都忘了,我們亦是一名旁觀者,是他人生活的旁觀者,是過(guò)去自己的旁觀者,是自然的旁觀者,是社會(huì)的旁觀者,是世界的旁觀者。我們度過(guò)了自己想要的生活?
我不知道,時(shí)間是否可以倒流。我真的好想回到那些年的時(shí)光,我們一起坐在樹(shù)下談天說(shuō)地,一起做著芊芊學(xué)子共同擁有的夢(mèng),一起為未來(lái)高歌……
但夢(mèng)終究是夢(mèng)。在殘酷的現(xiàn)實(shí)下,我們不得不低頭。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,我累了,茫然的行走于人生道路之中。沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有方向,卻又不得不繼續(xù)走下去。
直到發(fā)生了一些觸動(dòng)我心弦的事,才使我振作起來(lái)。我不知道未來(lái)的命運(yùn)將如何,我只要還能健全的活著便好。但是你卻放棄了,你說(shuō):是夢(mèng)想賜予了你力量,沒(méi)有了夢(mèng)想,你所有的希望都會(huì)放空,所有的熱情都會(huì)轟然倒塌,那份美好的期翼也會(huì)隨之消失。而我只能默默的聆聽(tīng)著。
后來(lái),我讀了高中,而你卻選擇外出打工。依舊是相同的地點(diǎn),依舊是一樣的`人聚在一塊,為什么我會(huì)有物是人非的感覺(jué)。你不再有期待,擁有所謂的老成;你不再對(duì)生活擁有希望,而是盲目的混日子。
唉!縱使時(shí)間消磨熱情,只要希望還在,夢(mèng)想不死,我們一樣會(huì)對(duì)生活充滿信心;蛟S你懂得,卻沒(méi)有勇氣面對(duì);或許你不懂,只能任時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕你的夢(mèng)
現(xiàn)在的我們好像距離很遠(yuǎn),想抓卻抓不到。或許我們都在懷念以前的時(shí)光吧!對(duì)于現(xiàn)在的人的改變都很不習(xí)慣吧!不過(guò),我們似乎回不到從前那樣單純而美好的時(shí)光了,僅能以回憶來(lái)慰籍。
多少年前,彼此相見(jiàn),拾起多少在時(shí)光里的笑臉;又過(guò)了多少年,仍然彼此惦念,對(duì)著時(shí)間承諾,情誼永不變;多少年后的多少年,也許早已風(fēng)輕云淡。
那些年,那些事,那些人,那些物,那些逝去成長(zhǎng)的回憶,僅能用回憶來(lái)回憶。
成長(zhǎng)的作文14
那是一個(gè)美麗,愉快的除夕之夜。
那天天色已經(jīng)完全暗下來(lái)了,家家都點(diǎn)亮了燈,像墨黑的天空中閃爍著一個(gè)個(gè)小星星。
“爺爺,奶奶,吃年夜飯啦!”弟弟奉爸爸媽媽的“命令”去請(qǐng)爺爺、奶奶。弟弟一手拉著爺爺,一手拉著奶奶蹦蹦跳跳地向家里走去。
一進(jìn)家門,把弟弟給驚住了。啊,好豐盛的菜呀!中間擺著一大碗熱氣騰騰的雞肉,旁邊擺著一碗切得薄薄的牛肉干;兩碗燒得鮮紅的大蝦,上面撒了些蒜;還有味道鮮美的魚(yú)、新鮮的白菜花菜、甜甜的香腸、可口的蛋湯;還有土豆炒肉絲、松花蛋、粉腸、紅燒排骨…很多很多呢。弟弟忍不住閉著眼睛吸了吸鼻子,然后慢慢地把氣吐出來(lái),做了一個(gè)優(yōu)雅的怪動(dòng)作,說(shuō):“好香啊!”這時(shí)候,爸爸正拿著三瓶啤酒,三瓶加飯酒出來(lái),看到弟弟這怪相,忍不住哈哈大笑起來(lái),爺爺也笑瞇瞇地拍了拍弟弟的小腦袋。
爸爸把酒放在桌上,說(shuō):“爸,媽,快坐攏來(lái),嘗嘗兒媳婦的手藝好不好!
弟弟突然變得很懂事,拉著爺爺,奶奶的手說(shuō):“爺爺,奶奶你們坐在房頭!苯又覀円粋(gè)個(gè)入座了。
開(kāi)始吃飯了,弟弟顯得特別乖,他夾起一只雞腿就往奶奶碗里送,說(shuō):“奶奶,你吃!你吃!”“好,好!我吃,我吃,咱們的.小寶貝怎么這么乖。”奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)。
爸爸拿起酒瓶,往爺爺,奶奶碗里倒。爺爺搶著先倒了,還像大人似的裝腔作勢(shì)的說(shuō):“今晚喝他個(gè)一醉方休!币痪湓捜堑么蠹夜笮,爺爺笑的用手指點(diǎn)著弟弟,卻說(shuō)不出話來(lái),奶奶笑的直不起腰來(lái)。弟弟又端起爸爸的酒杯,朝著奶奶說(shuō):“來(lái),我們碰杯!蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“好,好!"就第一個(gè)端起酒杯站了起來(lái),我們也跟著站了起來(lái)!芭椤9只酒杯碰在了一起,發(fā)出了一聲響亮而清脆的聲音。弟弟一口氣把一大碗啤酒喝了下去,頓時(shí),面頰通紅,頭像古人那樣搖了起來(lái),筷子在菜碗上亂舞。奶奶關(guān)心的說(shuō):“孫兒,你暈不暈?”弟弟還要充當(dāng)好漢,搖著頭說(shuō):“不要緊,我還要吃!薄皩(duì),對(duì)!卑职中χf(shuō)!肮毙β晜鞒隽宋葑,傳向寂靜而又喧雜的天空。
那個(gè)美麗、愉快的除夕夜像釘子一樣,牢牢地釘在了我的記憶深處。
成長(zhǎng)的作文15
我做過(guò)很多錯(cuò)事,其中不乏后悔的,不乏恐懼的,也不乏記憶猶新的。成長(zhǎng)記憶中,讓我后悔恐懼而又記憶猶新的是那一件事。
拿手機(jī)來(lái)學(xué)校的那一次,真讓我后悔啊。怕是被老師宿舍阿姨發(fā)現(xiàn),一直小心翼翼藏好,只有周末時(shí)才拿出來(lái)與爸媽通信。但是躲得了初一躲不了十五。那天,老師帶著凝重的臉色來(lái)上課,我想應(yīng)該有什么不妙的事情發(fā)生。他眉毛緊皺,嘴巴緊閉,老師盡量克制住自己的情緒。過(guò)一會(huì),他發(fā)話了,我的心跟他的話顫動(dòng)著:
“ 檢查出來(lái)有同學(xué)帶手機(jī),有這幾位同學(xué)”
這下我提心吊膽,手不停顫抖,直冒冷汗,心糾結(jié)在一塊,我不安的看向周圍。
“ 易一楹,把手機(jī)拿上來(lái) ”
“ 誰(shuí)?我?”我神情呆滯地問(wèn)。同桌悲憐的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我面紅耳赤,當(dāng)著全幫同學(xué)的面把手機(jī)交給老師。四周安靜地出奇,我甚至聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。同學(xué)們的眼睛像針一樣刺穿我的'心,我仿佛感覺(jué)到,我的心,在流淚,在流血。是的,我很難過(guò),但更多的是羞辱。其實(shí),老師已經(jīng)給過(guò)我機(jī)會(huì),只是我不珍惜而已。
事發(fā)的前一個(gè)晚上,老師給我們發(fā)一張紙,說(shuō)要慎重的寫(xiě)上帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的人。我一聽(tīng)傻眼了。我不想寫(xiě)自己,不想讓老師發(fā)現(xiàn),更不想讓同學(xué)知道。當(dāng)時(shí)還滿不在乎的以為沒(méi)人寫(xiě)我。我因害怕、麻煩而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
我想我再怎么狡辯也無(wú)計(jì)可施了,剩下的只是后悔和沉默。成長(zhǎng)記憶中的這件后悔事。我失去了很多。失去的不僅僅是一部手機(jī),還失去了爸媽的期望,同學(xué)的信賴,最重要的是老師的信任。我很懊悔,也很無(wú)奈,但更多的是愧疚。老師以前是多么的相信我,而我還騙了他。我甚至還抱怨是哪一位同學(xué)舉報(bào)我。
成長(zhǎng)記憶中的那件后悔事,看著老師失望的眼神,我很難受;看著爸媽無(wú)奈的眼神,我很難過(guò)。在我最無(wú)助時(shí),感謝爸媽、同學(xué)努力開(kāi)導(dǎo)我,我也慢慢從陰影當(dāng)中走出來(lái)。我想我會(huì)變得懂事起來(lái),我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我能承擔(dān)這件事,我能負(fù)責(zé),我能改錯(cuò),我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕N也荒茉僮尠謰尞?dāng)我的擋雨傘。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那件事,那件成長(zhǎng)的記憶。
成長(zhǎng)記憶中的那件后悔事,讓我明白,跌倒了,爬起來(lái),才能繼續(xù)走。
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