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閱讀伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的閱讀伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉。讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦,讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。
暑假,我一有空就拿起《查理九世白骨森林》來(lái)看,這本書(shū)主要講了墨多多在號(hào)稱(chēng)白骨森林的探險(xiǎn),經(jīng)過(guò)了許多磨難,終于揭開(kāi)了整個(gè)謎團(tuán)。這本書(shū)是我明白了做人要勇往直前,敢于冒險(xiǎn),不要放棄才會(huì)成功。
還有《三國(guó)演義》和《西游記》是我十分熱衷的書(shū),可能每個(gè)小男孩都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬和斬妖除魔的夢(mèng)想,但是我的這種夢(mèng)想只能在書(shū)上度過(guò)了,時(shí)而扮諸葛孔明羽扇綸巾或草船借箭,也有時(shí)扮神通廣大的齊天大圣鬧上天宮一身膽或飛天入地,七十二變化闖天下。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計(jì)的謀略智慧與輕生重義的'俠義精神。他們使我明白了做人的哲學(xué)和處事的技巧,令我受益匪淺。書(shū)是一條通向知識(shí)大門(mén)的路,是成功的秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手,只有認(rèn)真讀好書(shū),掌握更多的知識(shí),長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
我多么想像福爾摩斯頭腦出眾,受人矚目;像湯姆索亞一樣無(wú)拘無(wú)束,自由自在;更渴望像墨多多那樣生命充滿(mǎn)冒險(xiǎn)和歡樂(lè)。
每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中,我會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣和智慧。我喜歡讀書(shū),書(shū)籍伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文2
飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可一日不讀。
——題記
在我的世界里,書(shū)已成為不可缺少的一部分。
小時(shí)候,美妙的童話(huà)使我流連忘返。我在昏暗的房間里偷看王后的惡毒,我在圍滿(mǎn)玫瑰花的房子里窺視睡美人的容顏,我在凄涼的街道里注視賣(mài)火柴的小女孩的凄慘。
長(zhǎng)大了,古風(fēng)古韻的唐詩(shī)宋詞更是韻味十足。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)!暢游在詩(shī)的海洋,邀明月之滿(mǎn)懷,游洛陽(yáng)聽(tīng)笛聲,看落紅化為春泥,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。
小說(shuō),又是另外一片天地。
讀《三國(guó)演義》,我體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算;讀《水滸傳》,我體會(huì)到了武松的英勇無(wú)畏;讀《紅樓夢(mèng)》,我體會(huì)到了林黛玉的柔情似水;讀《西游記》,我體會(huì)到了孫悟空的倔強(qiáng)頑皮。讀高爾基的《童年》,我在黑暗中看到了光明,在邪惡中看到了善良,在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的.巨大力量。
富有詩(shī)意的散文,卻是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
倚窗而坐,捧著朱自清的散文集,讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里孤燈伴影,獨(dú)品香茗,心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠,與羅蘭交流寂寞的感覺(jué),和冰心一起品味人生的感悟……
品味人生的同時(shí),我體會(huì)到了書(shū)給予我的動(dòng)力,是書(shū),開(kāi)啟了我的智慧大門(mén),帶我環(huán)游了世界。
讀百科全書(shū),品百味人生。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文3
閱讀真的很美妙,它能夠帶給我們知識(shí),帶給我們力量,為我們認(rèn)識(shí)這個(gè)色彩斑斕的世界打開(kāi)一扇窗,讓我們通過(guò)一個(gè)個(gè)或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事,愛(ài)上書(shū)籍,愛(ài)上閱讀。我叫雷欣橄,來(lái)自一年級(jí)433班,是一個(gè)有著5年“讀齡”的小學(xué)生。
帶領(lǐng)我走進(jìn)閱讀世界的第一位老師是我的媽媽?zhuān)瑥奈覂蓺q開(kāi)始,媽媽就給我講寶寶睡前故事,那時(shí)的我雖然還聽(tīng)不懂,也會(huì)在媽媽溫柔的講述中安然入睡;長(zhǎng)大一點(diǎn),媽媽給我講繪本故事,《我爸爸》、《我媽媽》里像超人一樣厲害的爸爸媽媽、《巴巴爸爸和巴巴媽媽》里變化多端的巴巴爸爸一家,《三個(gè)強(qiáng)盜》里兇狠又善良的強(qiáng)盜、《超級(jí)飛俠》里總是有著不同任務(wù)的樂(lè)迪……他們就像是我的朋友一樣,我能感受到他們的喜怒,收獲到快樂(lè)!
來(lái)到幼兒園,我接觸的書(shū)就更多了,學(xué)校有讀書(shū)角,里面有各種各樣的.繪本圖書(shū),課堂上老師也會(huì)繪聲繪色的給我們講故事,有時(shí)還讓我們角色扮演,不知不覺(jué)中我愛(ài)上了閱讀,對(duì)書(shū)中那個(gè)五彩繽紛的世界充滿(mǎn)了好奇~
現(xiàn)在,我是一個(gè)小學(xué)生了,在老師的精心教授下,我可以借助拼音讀更多的書(shū),了解更多的知識(shí)。通過(guò)閱讀《國(guó)學(xué)》中的《弟子規(guī)》,讓我懂得做人要孝敬、禮貌、規(guī)矩、誠(chéng)信、勤勞;《我是正能量好學(xué)生》教會(huì)我,做一個(gè)正能量的好學(xué)生,就是要熱愛(ài)祖國(guó)與人民、待人和善、熱心助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)……
這就是我與閱讀的故事,它陪伴我長(zhǎng)大,帶給我知識(shí)和能量,信念與追求。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我也這么認(rèn)為的,因此閱讀一直伴著我長(zhǎng)大。
從我剛能聽(tīng)懂話(huà)起,就喜歡媽媽給我讀故事書(shū),一遍一遍百聽(tīng)不厭。但是,媽媽也很忙,有時(shí)候故事讀到精彩地方的時(shí)候,媽媽要去忙工作上的事情了。我急于想聽(tīng)下去,又在媽媽的`閱讀中慢慢開(kāi)始了認(rèn)字,于是就試著翻開(kāi)書(shū)本自己艱難地讀起來(lái)。一天天過(guò)去了,我讀得越來(lái)越來(lái)流暢。
學(xué)會(huì)自己閱讀之后,我就開(kāi)始讀更多的書(shū)籍,從繪本到小說(shuō),從童話(huà)到名著,幾乎都涉獵過(guò)。但這時(shí)候的我還不太明白閱讀的真正作用,只是覺(jué)得看書(shū)很好玩,直到一件事的發(fā)生……
那天,我做完作業(yè)從房間走出來(lái),看見(jiàn)媽媽正看著一扇門(mén),我好奇地走過(guò)去瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)門(mén)上貼滿(mǎn)了我小時(shí)候亂貼的貼紙。這么多的貼紙貼在門(mén)上,很影響美觀(guān)。于是,媽媽便想到把這些貼紙撕掉?墒牵@些貼紙時(shí)間長(zhǎng)了,很難撕掉。怎么辦?正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候,我突然想到了在《快樂(lè)科學(xué)》上讀到的一個(gè)方法:把護(hù)手霜涂在貼紙上就能輕松撕掉貼紙。于是,我照做了,果然,沒(méi)一會(huì)兒,貼紙就被撕掉了。我的心里可高興了。原來(lái)閱讀不僅可以帶給我快樂(lè),還可以教會(huì)我很多的知識(shí)和技能。
現(xiàn)在,我依然沒(méi)有懈怠,不停地閱讀,我讀得書(shū)越來(lái)越深?yuàn)W,四大名著、《朝花夕拾》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》……這些書(shū)我都開(kāi)始看了。望著我書(shū)架上越來(lái)越厚的書(shū),我頗有自豪感。我真感謝這個(gè)一直陪伴著我成長(zhǎng)的伙伴——閱讀。它一直伴我成長(zhǎng),給我的生活添加了許多色彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文5
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,讀書(shū)可以使人明智。所以,今年暑假,我和很多小伙伴不約而同來(lái)到了小桔燈韓豆豆閱讀班。
在閱讀班的第一天,老師講的是第一課“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”。在“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”中,我們學(xué)到了很多多音字,還學(xué)到了“的、地、得”的用法,因?yàn)椤暗、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁,所以,用對(duì)“的、地、得”是非常重要的。
老師把所講的內(nèi)容分為五個(gè)環(huán)節(jié):一是積累大闖關(guān),二是點(diǎn)石可成金,三是沙場(chǎng)勤練兵,四是情感加油站,五是好書(shū)常相伴。而這五個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要,例如:積累大闖關(guān),講得是所要背的古詩(shī),有《乞巧》、《嫦娥》……這個(gè)環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識(shí)及文言知識(shí)。徜徉在古詩(shī)詞的海洋里,讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節(jié)主要內(nèi)容,沙場(chǎng)勤練兵則是做一些閱讀練習(xí)題,以便加深記憶。
第二天,老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法,還講了如何修改病句等。
……
就這樣,一眨眼功夫,一個(gè)月的`暑假班就要結(jié)束了。放假的時(shí)候,老師給我們講了毛澤東的這句名言,“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”,并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。我覺(jué)得:今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫(xiě)作技巧,還養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)假期,真值!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū),是人生最珍貴的寶藏。書(shū),可以讓我開(kāi)闊閱讀量,展開(kāi)想講講我與書(shū)的不解之緣吧!
小時(shí)候,第一次接觸是在我記事時(shí)。那時(shí),我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇,象的翅膀……書(shū)香浸潤(rùn)童年,閱讀伴我成長(zhǎng)。下面,我就為大家書(shū)好像在我面前蒙上了一層神秘的.面紗。從此,我經(jīng)?磿(shū)。四大名著、動(dòng)物王國(guó)多事我最喜歡看的書(shū)。如果人不看書(shū)的話(huà),那等于白來(lái)世界一回。我曾經(jīng)從一般書(shū)上看過(guò):人無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度,但可以增加生命的寬度。讀書(shū),增加生命的寬度。我們從小就應(yīng)該樹(shù)立讀好書(shū),好讀書(shū)的精神。
也許,很多人認(rèn)為讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān),每天讀書(shū)很是煩惱,每天沉多知識(shí),而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識(shí),有能造福人民,這是多么幸福,多么快樂(lè)呀!
如果,書(shū)是水,那么只有喝水,才能解渴,多一本好書(shū)猶如喝水;如果書(shū)是食物,只有吃東西,才能充饑,讀書(shū)猶如充饑……
著名詩(shī)人劉愚說(shuō)過(guò):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。既然,讀書(shū)可以使笨的人變得聰明,我們又有什么理由不去讀書(shū)呢?
愿書(shū)香浸潤(rùn)我們童年,伴我們成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文7
那一次,我在書(shū)店看到了一本校園小說(shuō)《巧克力味的暑假》,看了這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)里面好多老師講過(guò)的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例,好多好多。還有一些老師沒(méi)有講過(guò)的,而且這些手法運(yùn)用的都非常恰當(dāng),語(yǔ)句也非常通順,不會(huì)像我一樣了是吧作文寫(xiě)得云里霧里的。還有這本書(shū)里有很多很多的成語(yǔ),還有很多我不認(rèn)識(shí)的字,這些知識(shí)都是我從未得到過(guò)的,因此我喜歡上了看書(shū)。
從那天起我接受了這位從我身邊路過(guò)無(wú)數(shù)次的益友,它教給了我數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)。它讓我的作文有了很大的進(jìn)步,在作文本上,老師把越來(lái)越多的波浪線(xiàn)劃在我的作文上,把更多的教導(dǎo)寫(xiě)在了我的`作文本上這都讓我無(wú)比的開(kāi)心。還有,我看了大量的書(shū)后我的作文不再前后不通了,不再被爸媽成為流水賬了我的作文變得通順,精彩了。雖然還沒(méi)有寫(xiě)的能比過(guò)我所有的同學(xué)那么好,但對(duì)我來(lái)說(shuō)我已經(jīng)超越了以前的我。
閱讀伴隨著我的成長(zhǎng),是它伴著我從丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成一只多人眼球的蝴蝶,我愛(ài)書(shū)籍,因?yàn)樗俏易钪档糜肋h(yuǎn)珍惜的益友!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文8
魚(yú)兒喜歡小河,喜歡在河水里游動(dòng);
小鳥(niǎo)喜歡藍(lán)天,喜歡在藍(lán)天上歡唱;
我喜歡看書(shū),喜歡在書(shū)海里翱游;
很小很小的時(shí)候,每一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我都是在媽媽講的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍稍長(zhǎng)大一些,我開(kāi)始喜歡各種各樣的連環(huán)畫(huà),里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動(dòng)物、生動(dòng)精彩的片段都深深的吸引著我。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,從那開(kāi)始,書(shū)就成為我生活中不可缺少的一部分,更是我的`良師益友。
每天,只要一有空,我就會(huì)沉盡在《格林童話(huà)》、《101個(gè)神話(huà)故事》、《中華上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》等這些課外讀物中。從這些書(shū)里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、美人魚(yú);知道了許許多多象盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天的神話(huà)故事,雖說(shuō)是神話(huà),但我卻被遠(yuǎn)古人類(lèi)征服自然的精神與氣魄所折服;我了解了我國(guó)悠久的歷史以及它的輝煌與興衰;我還認(rèn)識(shí)了李白、白居易、杜甫等偉大詩(shī)人,還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書(shū)就象一位不說(shuō)話(huà)的老師,默默的讓我感受到知識(shí)的海洋竟是如此豐富。
讀書(shū),真好!我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以豐富知識(shí)、開(kāi)拓視眼;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓我懂事很多為人處事的道理;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以教會(huì)我們?nèi)绾畏謩e真假、明辯事非。一本好書(shū),會(huì)使我們受益終身,讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生與好書(shū)為伴吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文9
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩,每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,多虧了爺爺在我小時(shí)候嚴(yán)格的管教。
我讀的第一本書(shū)是《早讀唐詩(shī)150首》里面有150首經(jīng)典唐詩(shī),讓你讀的瑯瑯上口;而且還有許多精美的插圖,是讓孩子早期誦讀唐詩(shī)的必備書(shū)!
6歲時(shí),我已經(jīng)把這本《早讀唐詩(shī)150首》背完了。爺爺常常會(huì)選幾首詩(shī),來(lái)考考我,我一個(gè)字都不落地背出來(lái)。爺爺直夸我是個(gè)聰明的女孩!上三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)常排前三,而且回答問(wèn)題非常積極;老師對(duì)我也是嘖嘖稱(chēng)贊。我終于知道閱讀的樂(lè)趣了——不僅能學(xué)到新的`知識(shí),還可以從閱讀中陶冶情操。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是功不可沒(méi)!
閱讀給我?guī)?lái)的變化有很多,讓我勇敢了不少,讓我更加樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗,交到了更多的朋友。
先說(shuō)勇敢吧。上一年級(jí)了,媽媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了,該一個(gè)人睡了。那天,我躲在被窩里,想著不敢讓人再接著想的畫(huà)面。但自從看了《給我三天光明》我便勇敢,樂(lè)觀(guān)了不少。因?yàn)楣适轮械闹鹘,海倫·凱勒。她雖然失去了眼睛,可她卻沒(méi)尋短見(jiàn),不自卑。她像一個(gè)正常人一樣活著,她的樂(lè)觀(guān)態(tài)度是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
因?yàn)槲议_(kāi)朗、樂(lè)觀(guān),愛(ài)助人為樂(lè)所以有了許多的朋友。同學(xué)們橡皮、鉛筆我都借給他們。因此,我的好朋友就更多了!
閱讀一本書(shū),只要用心,就能懂得書(shū)里的樂(lè)趣和知識(shí)。我愛(ài)閱讀,愛(ài)它給我?guī)?lái)的精神享受!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文10
讀書(shū)是在品嘗面包,它能讓人充滿(mǎn)精神的糧食;讀書(shū)是一葉小舟,帶你去遨游漢字王國(guó);讀書(shū)是一架階梯,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂!總之,讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡!
親子閱讀,也是讀書(shū)的一種,這也是我喜歡的一種。因?yàn)樗茏屛以谀笎?ài)和知識(shí)的海洋里共同歡快的徜徉!在我很小的時(shí)候就離不開(kāi)那一個(gè)個(gè)童話(huà),童話(huà)人物的命運(yùn)遭遇,還有他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。小時(shí)候每天晚上媽媽都會(huì)翻開(kāi)那一本厚厚的書(shū)一遍遍的講著其中的故事,這件事就成了我每天的開(kāi)心事。
漸漸地我長(zhǎng)大了,讀五年級(jí)啦,自己能讀那些故事了,F(xiàn)在,我和媽媽也還在讀書(shū)。我和媽媽在讀一本叫《選我!選我!花路米》。里面的`主角是一個(gè)叫小希的女孩子,在她很小的時(shí)候,爸爸就希望她能成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人?墒,不幸的是爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世了。而這也帶著她的夢(mèng)想飛走了。后來(lái),在神秘人的引導(dǎo)下當(dāng)上了一位成功的領(lǐng)導(dǎo)人。而那神秘人就是她的教練。里面的故事情節(jié),真是令人感動(dòng)!
我會(huì)和媽媽一起跟著學(xué)習(xí)的步伐前進(jìn)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)就像糖果一樣誘人;書(shū)就像茶一樣清新淡雅;書(shū)就像蘋(píng)果一樣可口香甜。書(shū),伴我成長(zhǎng)。
還記得,小時(shí)候的我總愛(ài)抱著一本本童話(huà)書(shū),書(shū)中生動(dòng)的文字和圖片深深的吸引著我。我與愛(ài)麗絲一起漫游仙境;與七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在森林中;看丑小鴨如何克服困難成為白天鵝,觀(guān)美人魚(yú)的浪漫愛(ài)戀……從閱讀中,讓我感受到快樂(lè)的氣息。
隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長(zhǎng),漸漸地,我喜歡上了名著。從海明威的《老人與!分,我讀出了該如何守望;從高爾基的《童年》中,我讀出了成長(zhǎng)的艱辛;從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中,我讀出了“知識(shí)給人關(guān)愛(ài),知識(shí)給人光明,知識(shí)給人智慧”,更明白了人們對(duì)書(shū),對(duì)知識(shí)的渴望……從閱讀中,再次讓我感受到書(shū),陪伴我成長(zhǎng)。
如今,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,我可以看更多更多的.書(shū)了。于是,我開(kāi)始頻繁接觸它們,久而久之,在我的腦海里積累了許多詞匯、古典、詩(shī)詞等知識(shí)。不斷提高了寫(xiě)作水平。
蒙蒙月色中,蕭蕭暮色里,我靜靜地坐在窗邊,看著書(shū),與書(shū)形影不離的待在一起。
啊,書(shū),每一次與你相伴,總讓我癡迷不已;每一次與你相隨,總讓我受益匪淺;每一次與你相依,總讓我不離不棄。
啊!書(shū),你溢滿(mǎn)了我的人生,你我形影不離!閱讀伴我成長(zhǎng)!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文12
我愛(ài)看書(shū),它已經(jīng)陪伴我將近12年了?磿(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物,懂得許許多多的道理。書(shū)里總有許多多姿多彩的'故事令我著迷,癡迷于其中,仿佛身臨其境也成了書(shū)中的人,他們開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心,他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚,他們想辦法時(shí)愁眉苦臉,我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)好多圖畫(huà)書(shū)看了,幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》,《唐詩(shī)大全》等等,F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著,比如《三國(guó)演義》等四大名著,《三十六計(jì)》,《岳飛傳》,楊家將》等等好多都是我愛(ài)看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的書(shū)數(shù)不甚數(shù),《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》,其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書(shū),我總會(huì)買(mǎi)許多書(shū)回家,會(huì)去圖書(shū)館借,會(huì)跟朋友交換看書(shū),每天晚上睡覺(jué)之前我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。
雖然看了許許多多的書(shū),但是在做閱讀時(shí),總是那么不盡人意,考試也總得不到好成績(jī),很不理想。而且我總是喜歡躺著看書(shū),從而導(dǎo)致我的視力也有所下降,我該好好糾正糾正。
書(shū)是我最好的朋友,我要和它永遠(yuǎn)做朋友,它會(huì)一直伴我成長(zhǎng),我離不開(kāi)它。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文13
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋.”生活中沒(méi)有書(shū)籍,猶如一條干涸的河流長(zhǎng)久沒(méi)有受到雨水的滋潤(rùn),而我渴望讀書(shū),就像這條小河渴望下場(chǎng)大雨一般!
你看過(guò)<<安徒生童話(huà)>>嗎?這是我讀過(guò)的第一本書(shū),它帶給了我許許多多美妙的遐想.看到丑小鴨孤單的身影,我體會(huì)到它那不愿被挫折所打倒的決心;看到白雪公主顛沛流離的生活著時(shí),我感受到她那不會(huì)被邪惡嚇倒的堅(jiān)強(qiáng)……
在我的書(shū)柜里還有這樣一本書(shū)----<<成語(yǔ)故事>>.鑿壁借光中匡衡使我感受到他追求知識(shí)的強(qiáng)烈欲望;臥薪嘗膽中越王勾踐使我感受到他為報(bào)仇復(fù)國(guó)而甘受恥辱的不屈精神;完璧歸趙中藺相如使我感受到他臨危不懼時(shí)的足智多謀;負(fù)荊請(qǐng)罪中廉頗也使我感受到他知錯(cuò)能改的優(yōu)良品質(zhì)……
我的床頭墻上貼著一句高爾基的名言:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.這句話(huà)說(shuō)得很對(duì),人活著不就是為了獲得更多的'知識(shí),取得更大的進(jìn)步嗎!所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,只要我們不斷的去學(xué)習(xí),一定會(huì)獲益匪淺的.
我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取攀上知識(shí)的高峰,去做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文14
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,高爾基也曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō),書(shū)籍更是良師益友。
在我剛記事的時(shí)候,媽媽便給我買(mǎi)了第一本書(shū)。那時(shí)候我還小,還未識(shí)字,只是純粹被書(shū)本里五彩繽紛的插畫(huà)吸引而已。媽媽卻一直很耐心地教我讀書(shū)識(shí)字,每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)給我講書(shū)本里的小故事。
久而久之,我也慢慢在書(shū)本里學(xué)會(huì)了一些道理:要像丑小鴨那樣堅(jiān)持不懈,要像白雪公主一樣純真善良,要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢直率……
隨著年齡的增長(zhǎng),我步入了小學(xué)。開(kāi)始看一些有拼音的書(shū)本,《十萬(wàn)個(gè)為什么》《探索宇宙的奧妙》等等,這剛好能夠滿(mǎn)足我的好奇心,讓我可以在書(shū)本里尋找一個(gè)個(gè)“為什么”的.答案。
每天做完作業(yè),我都會(huì)抱著書(shū)本不肯放手,盡情地徜徉在知識(shí)的海洋里。記得有一次,我在看楊紅櫻老師的作品《非常女生》,看著看著就忘記了時(shí)間,連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到。也因此,我被老師狠狠地批評(píng)了一頓,差點(diǎn)連書(shū)都被沒(méi)收掉。
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)12歲了,思想也成熟了許多,我開(kāi)始看一些有深刻寓意的書(shū)籍。比如《童年》,這本書(shū)讓我了解到封建社會(huì)的殘酷,人們生活的艱辛,人與人之間的明爭(zhēng)暗斗……
書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯,嫩竹變滄桑的見(jiàn)證!是書(shū)令我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),是書(shū)為我指引方向,讓我不再迷失。所以,我愛(ài)書(shū),書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文15
在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)侯,我十分愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。每次看著媽媽講故事的樣子,都覺(jué)得十分有趣?吹揭槐竞窈竦臅(shū),媽媽每次都只講一兩頁(yè)時(shí),我的心就渴望:如果我可以自己讀書(shū)那該多好。∵@樣,識(shí)字成為了我小時(shí)侯最大的愿望。上了幼兒園,學(xué)習(xí)了拼音和一部分漢字后,我每天都拿著書(shū)裝模裝樣地指著每個(gè)字高聲朗讀。碰到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)Ψ虿回?fù)有心人,我認(rèn)識(shí)的'字漸漸增多了。我終于可以自己讀書(shū)了,我的心是多么自豪!很快我也就成了書(shū)迷。經(jīng)常和爸爸媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看書(shū)。
從此,我就徜徉在書(shū)的海洋,我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,就知道了動(dòng)物王國(guó)的有趣的事,比如貓走路為什么沒(méi)有聲音?馬為什么站著睡覺(jué)?魚(yú)為什么不怕冷?知道了一些自然界有趣的現(xiàn)象,比如為什么會(huì)有白天和黑夜?云是怎么形成的?為什么會(huì)下雨?夏天為什么會(huì)打雷?我還讀了很多經(jīng)典童話(huà)故事,讓我從這些故事中懂得了很多生活中做人的道理。
書(shū),是人類(lèi)共同的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是哺育心靈的母乳,是啟迪智慧的鑰匙。書(shū)不僅可以使人開(kāi)闊視野,陶冶情操,獲得知識(shí),而且還是我們最忠誠(chéng)的朋友。正是有它的陪伴,我的成長(zhǎng)中多了很多的歡樂(lè)與樂(lè)趣!
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