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課間十分鐘作文

時(shí)間:2023-08-09 09:20:33 作文大全 我要投稿

課間十分鐘作文(精品15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文,歡迎閱讀與收藏。

課間十分鐘作文(精品15篇)

課間十分鐘作文1

  有一天,放學(xué)后,學(xué)校里的二年級(jí)二班來(lái)到了操場(chǎng)上,有一對(duì)雙胞胎來(lái)到了乒乓球的地方,一寶來(lái)發(fā)球,二寶往上一拋,又一打,一個(gè)像閃電快的球飛過(guò)來(lái),二寶睜大眼睛,盯著球,穩(wěn)穩(wěn)地接住了,二寶將球一拋,拋到了一寶的.拍子旁,一寶一揮手,球落到了二寶的桌上,他輸了,他的朋友看見(jiàn)了忙喊:“加油!

  然后,小又和小花準(zhǔn)備踢毽子了,小又說(shuō):“小芬,你來(lái)開(kāi)始可以嗎?“”小芬說(shuō):“當(dāng)然可以呀!”小又和小花一直踢,一直踢,直到踢了30個(gè)都沒(méi)停,只見(jiàn)小右的毽子快掉了,他趕快去接,結(jié)果毽子被接住了,她高興地說(shuō):“我太棒了!”

  操場(chǎng)前面小蘭和小紅數(shù)數(shù),又讓小剛和小央甩繩,第一個(gè)跳的是小明,他飛快地跑到繩里,又飛快地跳,跳了三百多個(gè),旁邊跳單繩的小朱都被吸引住了,他邊跳繩邊看著小明跳。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,他們一起回到了教室中,課間同學(xué)們玩的真快樂(lè)呀!

課間十分鐘作文2

  說(shuō)起課間,大家都不陌生。但有多少人真正的了解過(guò)課間大家都在干升么呢?接下來(lái)讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下課間十分鐘的風(fēng)采吧!

  離下課還有一分鐘時(shí),幾乎所有的人內(nèi)心都在期待、期待著下課的黎明到來(lái)。三秒、二秒、一秒。當(dāng)下課鈴響的那一刻,后排的一些同學(xué)當(dāng)場(chǎng)發(fā)出令人震耳欲聾的歡呼聲。

  下課后,同學(xué)們?nèi)宄扇,有的坐在一起,談天說(shuō)地,有說(shuō)游戲的,有談戰(zhàn)爭(zhēng)的'。有的組團(tuán)上廁所,真不懂為什么連上個(gè)廁所也要一起上。(雖然我也是。)

  我最佩服的就是那些即使下課了還在努力學(xué)習(xí)的同學(xué)。別人都在談笑風(fēng)生的時(shí)候,他們?cè)趯W(xué)習(xí);別人吃完飯回來(lái)時(shí),他們還在學(xué)習(xí)。我承認(rèn),我真的做不到。

  叮鈴叮鈴,又上課了,一切歸于平靜。有的人在期待下課,有的人在努力記住老師所講的每一點(diǎn),你,在干什么呢?

課間十分鐘作文3

  當(dāng)我聽(tīng)到下課的鐘聲我的心情是開(kāi)開(kāi)心心的,同學(xué)也是一樣的快樂(lè)。下課鐘聲時(shí),大家本來(lái)是無(wú)精打采,像全班都是活死人一樣,但一聽(tīng)到下課的鐘聲,大家就煥然一新了!因?yàn)楫?dāng)下課鐘響起時(shí),就像天使在唱歌。而不能下課就像被死神找到地獄去。

  下課時(shí)我都會(huì)和我那四個(gè)超級(jí)好朋友談天說(shuō)笑或玩一些游戲,像踩腳、真心話大冒險(xiǎn);而其他同學(xué),也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球;還有一些女生會(huì)去打一些很討厭的男生。在我們的校園里,下課最熱鬧的`地方是走廊,因?yàn)楹芏嗳硕紤械米叩讲賵?chǎng),所以每個(gè)人都在走廊上玩;而最冷清的地方是教室,因?yàn)槿绻覀冊(cè)诮淌倚鷩W的話,是會(huì)被老師留下來(lái)罰抄課文的。

  下課時(shí)留在教室有分成天堂組、人間組和地獄,我先說(shuō)天堂組的,天堂組是留下來(lái)做自己的事;而人間組,就是被留下來(lái)做公差的;最后地獄組就是被留下來(lái)罰寫(xiě)、補(bǔ)作業(yè)的。老師在這時(shí)都是在罵人啊!下課就像放煙火一樣熱鬧,而上課則是鴉雀無(wú)聲,像大家都沒(méi)嘴巴一樣!

  上課鐘響了!讓人有一種失望的感覺(jué),而大家的表情都是愁眉苦臉,我也是其中一個(gè)。短短的十分鐘是像在天堂,而上課就是在地獄,真的差很多。

課間十分鐘作文4

  “丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來(lái),同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室,有的嬉戲,有的閑聊。

  咱們班男生的“傳統(tǒng)習(xí)俗”,便是開(kāi)著“小火車(chē)”去上廁所。瞧!“火車(chē)頭”——小胖迫不及待地出發(fā)了!只見(jiàn)他目不斜視,雙手向前伸開(kāi),邁開(kāi)大步,卻走著“S”型路線,后面的“乘客”趕緊跟上?捎械耐瑢W(xué)還沒(méi)抓穩(wěn)呢!只能小跑跟上;有的同學(xué)一只手抓著前面同學(xué)的衣服,開(kāi)始了“四不像”的.三足爬行;有的同學(xué)臉幾乎快要貼地行了;有的同學(xué)則邊跑邊邊哦:“慢點(diǎn)啊!”一路蜿蜒,似沙漠中的響尾蛇,活力四射!

  當(dāng)小胖大喝一聲:“到站了!”“乘客”們?cè)缫褨|倒西歪、眼冒金星,望著身后狼狽不堪的“乘客”們,小胖尷尬地摸摸腦門(mén),苦笑道:“不好意思哈!”那些已喘勻氣息的同學(xué)便一個(gè)勁地用眼神寫(xiě)“差評(píng)!”。

  不一會(huì)兒,小火車(chē)一節(jié)一節(jié)地連起又重新出發(fā),在操場(chǎng)上繼續(xù)前進(jìn)。課間休息總是短暫的,上課鈴聲響起,“小火車(chē)”便脫節(jié)了,大家奔回教室,又投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

課間十分鐘作文5

  每節(jié)課下課,我們男生都會(huì)借助10分鐘在寬闊的走廊上來(lái)玩一個(gè)叫打地鼠的游戲。

  有一次,我們石頭、剪刀、布,分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓,剩下的是地鼠。

  我把畫(huà)面當(dāng)作真的,第一次我們的'克星是劉貓,他來(lái)到地鼠洞前,伸出他鋒利的爪子,第一個(gè)目標(biāo)就是我,地鼠李,劉貓舉著爪子,對(duì)著我狂笑的說(shuō)道:“小地鼠,乖乖的讓我吃掉”,然后做了個(gè)舔唇的動(dòng)作,向我撲來(lái),還好我靈活如兔,成功躲過(guò)劉貓的爪子,我想說(shuō):劉貓,我跟你有仇嗎?

  劉貓見(jiàn)我成功躲開(kāi),再次撲向地鼠吳,嗯,地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲,就連躲閃的動(dòng)作也跟我一致。

  劉貓見(jiàn)我們都躲開(kāi)了,急得像熱鍋上的螞蟻,說(shuō)道:“事不過(guò)三,這次我一定要逮住你們這群小地鼠,要么我就不姓劉!”“那你要姓什么呢?”地鼠們異口同聲地問(wèn)到。劉貓氣急了,一下逮住了地鼠黃,看來(lái)是我們激發(fā)了他的潛能。只見(jiàn)劉貓抓著地鼠黃哈哈大笑著說(shuō)道:“小地鼠,你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了,哈哈……”

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了,我們趕緊停止了我們的游戲,匆匆忙忙地跑回了教室,等待老師“喂食物”給我們吃。

課間十分鐘作文6

  “叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了,同學(xué)像潮水般涌出去,有的同學(xué)在跳繩、有的同學(xué)在跳高、有的'同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”、……操場(chǎng)上真熱鬧呀。突然一個(gè)朋友拍著我的肩膀說(shuō):“嘿,哥們,玩不玩斗雞?”“當(dāng)然來(lái)。”我笑了笑說(shuō)。

  于是朋友又找了幾個(gè)朋友一場(chǎng)“斗雞”大賽,我一馬當(dāng)先,向?qū)Ψ經(jīng)_過(guò)去,對(duì)方措手不及,敗下陣來(lái),我用這招打敗了幾個(gè)同學(xué)。正當(dāng)我得意時(shí),一個(gè)人高馬大的同學(xué)向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。我又像前幾次那樣發(fā)起進(jìn)攻,沒(méi)想到,這個(gè)“法寶”失靈了。他居然紋絲不動(dòng)。接著他向我發(fā)起了進(jìn)攻,我轉(zhuǎn)眼一想:這個(gè)“法寶”失靈了。那就換一個(gè)招數(shù)。想著,就輕輕一閃,躲過(guò)了他的進(jìn)攻,他向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,我還是躲過(guò)了他的進(jìn)攻,幾個(gè)回合后,他累的筋疲力盡,我又像前幾次那樣發(fā)起進(jìn)攻,對(duì)方敗下陣來(lái)。

  “叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了,同學(xué)像潮水般涌回教室……

課間十分鐘作文7

  "叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,來(lái)到校園的草地上做各種各樣的游戲。

  這時(shí)候的草地是最熱鬧的。高年級(jí)的女同學(xué)在碧綠的草地上踢毽子,看!那五顏六色的毽子在女同學(xué)的腳下來(lái)回穿梭,好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)下,低年級(jí)的男同學(xué)在拍皮球,他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球,生怕皮球"逃"出他們的手掌心,拍得可開(kāi)心了。最有趣的就是"老鷹捉小雞"的游戲了,在老師的'帶領(lǐng)下,那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞",恨不得一口把它們都吃掉?墒"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走",拼命地保護(hù)著"小雞"。"雞媽媽"沒(méi)有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒(méi)有捉到一只"小雞",失望極了……在大家玩得正開(kāi)心的時(shí)候,上課的鈴聲響了,同學(xué)們又依依不舍地跑回教室。

  課間活動(dòng)真有趣!我喜歡課間活動(dòng)。

課間十分鐘作文8

  “丁零零—”下課鈴聲響了,我像一支離弦的箭一樣沖出教室,奔向操場(chǎng),迫不及待地去參加足球訓(xùn)練。

  今天教練讓我們練習(xí)的動(dòng)作是“踏球”。教練先拿來(lái)一個(gè)球示范給我們看,只見(jiàn)教練先把球放在離腳10厘米遠(yuǎn)的地方,接著身體向上躍起,然后用左腳踏觸足球的頂端,讓球慢慢向前滾去。再跳起來(lái)?yè)Q右腳,做出同樣的動(dòng)作,就這樣一直交替著把球踢到終點(diǎn)。

  我看完教練的示范,心想:這也太簡(jiǎn)單了吧!可輪到我上場(chǎng)時(shí),卻感覺(jué)球像一只調(diào)皮的猴子不聽(tīng)我的使喚。我踢重了球就滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,踢輕了球就待在原地不動(dòng)。我很困惑,怎么這么難呀!于是我連忙拿起一個(gè)球,到操場(chǎng)邊練習(xí)。我模仿教練的.動(dòng)作,練起了原地踏球,剛開(kāi)始球總是不受我的控制往前滾,我十分著急。但我心想:這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng),可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習(xí),不一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁,汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅(jiān)持著,一直練了三百多下,終于功夫不負(fù)有心人,讓我練會(huì)了踏球。

  通過(guò)這次足球訓(xùn)練,我明白了有志者事竟成。

課間十分鐘作文9

  “叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室,來(lái)到操場(chǎng)上,參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。

  安靜的'操場(chǎng)熱鬧起來(lái)。女生們拿出跳繩、毽子和皮筋,三五成群地玩起來(lái)。瞧,這邊有兩個(gè)女生在跳繩呢!只見(jiàn)她倆越跳越快,像兩只活潑的小鳥(niǎo);@球場(chǎng)那邊也是熱鬧非凡,四個(gè)男生在一起打籃球,有個(gè)同學(xué)搶到了球,正朝著籃筐快速運(yùn)球,其他同學(xué)緊追慢趕,左攔右擋,只見(jiàn)他縱身一躍,把球用力一推,籃球一下子就進(jìn)入籃筐,大家頓時(shí)歡呼雀躍。還有幾個(gè)男生在比賽跑步呢,他們奮力奔跑,像風(fēng)一樣快。

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲急促地響了起來(lái),大家依依不舍地回到教室,而操場(chǎng)上似乎還回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲……

  課間十分鐘,真的很短啊,同學(xué)們還沒(méi)有好好地盡興呢。

課間十分鐘作文10

  下課鈴響了,同學(xué)們像離弦的箭沖出教室,來(lái)到寬敞的操場(chǎng)上。

  大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個(gè)好吃的同學(xué)說(shuō):“我好想吃燒餅!”“你就知道吃”小張說(shuō)。小軍像是受到啟發(fā),他一拍腦門(mén)說(shuō):“我們來(lái)玩貼燒餅的'游戲吧!”其他同學(xué)都異口同聲答道:“好呀”“好呀”。游戲開(kāi)始之前大家選小明當(dāng)警察,小方當(dāng)小偷。同學(xué)們迅速的圍成兩個(gè)圈,時(shí)刻提防著小偷來(lái)貼自己。

  游戲開(kāi)始了,警察開(kāi)始追小偷了,有些同學(xué)大聲地喊:“加油!加油!”有的同學(xué)一邊拍手一邊跳著。我真沒(méi)想到,小方竟然貼到了我,我連忙撒腿就跑,小明一直追著我不放,我跑的越來(lái)越快,突然,一不小心被一塊小石頭絆了個(gè)四腳朝天,我只好束手就擒被警察抓住了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)!

  短短十分鐘的時(shí)間就過(guò)去了,大家意猶未盡,下次還要玩這個(gè)游戲。你要不要來(lái)參加呀?我等著你呦!

課間十分鐘作文11

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課時(shí)間到。

  在操場(chǎng),有的同學(xué)在跳繩,輕盈的繩子在同學(xué)們的腳下上下翻飛,腳一躍一躍的,很有節(jié)奏感。就像朱光潛說(shuō)的“生命全在節(jié)奏”;有的'同學(xué)在比賽跑步,比賽開(kāi)始了!同學(xué)們像箭一樣“射”了出去,爭(zhēng)先恐后,誰(shuí)也不讓誰(shuí);有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞,“小雞”躲在“母雞”的身后,“老鷹”快速地追,“母雞”拼命地?fù)酰灰?jiàn)“老鷹”靈機(jī)一動(dòng),使了個(gè)“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù),假意向左邊跑去,忽然又改變了方向,向右快速一撲,沒(méi)有成功,因?yàn)樾‰u們?cè)缈雌屏怂挠?jì)策,“老鷹”見(jiàn)一計(jì)不成,又施一計(jì)……課間十分鐘,操場(chǎng)上笑聲不斷。

  在班里,有的同學(xué)在擦黑板,一條條優(yōu)美的弧線在黑板上劃過(guò);有的同學(xué)在討論著老師課上講的知識(shí);還有的同學(xué)安靜地在座位上看書(shū),那認(rèn)真專(zhuān)注的神情在我的眼里是最美的……馬上要上課了,我喝了口水,拿出書(shū)做好了課前準(zhǔn)備。課間十分鐘,教室里溫馨而又美好。

  課間十分鐘雖然短暫,但卻給我們的學(xué)校生活增添了無(wú)盡的樂(lè)趣!

課間十分鐘作文12

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛奔沖出教室,參加自己喜歡的活動(dòng),操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  操場(chǎng)上有的打乒乓球,有的跳繩,有的踢毽子。打乒乓球的'同學(xué),在球臺(tái)上左躲右閃,乒乓球跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去,忽高忽低,忽左忽右,乒乒乓乓的聲音就像同學(xué)們的歡笑聲。中間有幾個(gè)人在踢毽子,毽子踢得很高,掉下來(lái)的毽子總能用腳準(zhǔn)確地接住。跳長(zhǎng)繩的同學(xué)很有節(jié)奏地?fù)]舞著肩膀,讓長(zhǎng)繩像彩帶一樣在空中飛舞著,漂亮極了!

  教室里也非常熱鬧。有的同學(xué)在看書(shū),有的在休息,有的在發(fā)本子,有的在打電話,有的在聊天,還有老師在教室里陪著同學(xué)們開(kāi)心地玩。

  課間十分鐘,雖然十分短暫,但是可以使同學(xué)們的身心變得愉悅,讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松,讓同學(xué)們之間的友誼更加深厚,讓我們生活豐富多彩。

課間十分鐘作文13

  “丁零零”下課鈴聲,勾起了我們這些”小野獸”頑皮的心。我們就像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)似的“飛”出了教室,幾個(gè)人結(jié)成一隊(duì)兒,開(kāi)啟了完美的下課模式。

  你看,我們七個(gè)人圍成一圈,圈的中間有一個(gè)不大不小的木屑沙包。在“石頭、剪子、布”的吶喊聲中分成了兩組,其中2個(gè)人扔沙包,5個(gè)人躲沙包。然后我們?cè)诘厣嫌梅酃P畫(huà)了一條相隔7米的線。

  游戲正式開(kāi)始啦!只見(jiàn)扔沙包的良良輕輕下蹲,身子微微向后傾斜,左手指著圈內(nèi)的松松,右手緊緊握著沙包,我們便明白:松松被列入重點(diǎn)攻擊對(duì)象,有可能會(huì)被“爆頭”?粗@樣緊張的局面,我不但不幫松松,還幸災(zāi)樂(lè)禍地在一旁看戲,這是為什么呢哈哈!因?yàn)槲沂橇剂嫉耐\嘛!沙包突然從良良的手中拋出,“扔中、扔中、扔中!”我在心里默默的`祈禱?缮嘲鼪](méi)有扔中松松,卻被我給接住了。哈哈哈,“你們都被定住不準(zhǔn)動(dòng)啦!”我高興地大喊起來(lái)。

  正巧,上課鈴此時(shí)響起,我準(zhǔn)備大顯身手的夸張動(dòng)作一下子定格了;锇閭兛粗夷腔臉用,開(kāi)心地笑了。

  這笑聲一向延續(xù)到教室里,陪伴我們度過(guò)這完美的學(xué)習(xí)生活。

課間十分鐘作文14

  “鈴鈴鈴”下課了。同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)刻來(lái)臨了。一曲曲充滿(mǎn)歡樂(lè)的音符飄蕩在校園的每個(gè)角落里。

  教室里

  老師剛說(shuō)下課,那邊的“學(xué)霸組”就把已經(jīng)準(zhǔn)備好了的課外書(shū)拿出來(lái),津津有味地看了起來(lái)。而另一邊的“八卦派”已經(jīng)討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關(guān)曉彤三位明星。這個(gè)說(shuō):“鹿晗怎么回事?怎么看上了關(guān)曉彤呢!放著迪麗熱巴這個(gè)大美女不要,為什么呀?”那個(gè)又說(shuō):“關(guān)曉彤和鹿晗怎么不配啦?”他們兩個(gè)的談話引起了更多人的騷動(dòng)。

  操場(chǎng)上

  一下課,一些同學(xué)像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室,直奔操場(chǎng)。有的同學(xué)拿著跳繩就跳了起來(lái);有的在打籃球;有的在打乒乓球;還有的在踢足球。這矯健的身影呈現(xiàn)在操場(chǎng)上的每個(gè)角落,就像在跳集體舞一樣。

  小賣(mài)部

  老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就沖出了教室,他們都擁到了小賣(mài)部的門(mén)口。同學(xué)們有的拿五毛,有的拿一塊,有的拿五塊。他們擠在商店門(mén)口吆喝著自己想買(mǎi)的`東西,老板忙得恨不得再長(zhǎng)出四只手。過(guò)了一會(huì)兒,高潮過(guò)了,同學(xué)們帶著剛買(mǎi)的東西滿(mǎn)載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。

  教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。

  這真是一個(gè)豐富多彩的課間呀!這首歡快的奏鳴曲每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。

課間十分鐘作文15

  “叮鈴鈴”下課鈴響起,同學(xué)們像出籠的小雞一樣爭(zhēng)先恐后的跑出教室。!課間十分鐘的快樂(lè)時(shí)光開(kāi)始了。

  三年級(jí)每個(gè)班都有不同的運(yùn)動(dòng),我們班的運(yùn)動(dòng)是跳長(zhǎng)繩,由我來(lái)管理這條長(zhǎng)繩?,她們來(lái)找我借長(zhǎng)繩子來(lái)了!瓣惪品f,借長(zhǎng)繩!”哎,又是潘雪雯和劉源來(lái)找我借繩子。難道除了她們那伙,就沒(méi)人玩繩子了嗎?我對(duì)她們說(shuō):“我也一起去。”話音剛落,她就搶著說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題。”

  我們來(lái)到三樓走廊,開(kāi)始跳長(zhǎng)繩,第一個(gè)上去的是劉源,她剛跳過(guò)去一個(gè),同學(xué)們就數(shù):“一歲,二歲……”哎呀!不料,繩子絆到了腳,只好垂頭喪氣的`下去了。第二個(gè)上去的是我們班的跳繩子高手——趙雅麗,她一上去,在家就為她數(shù):“一歲、二歲、三歲……”“叮鈴鈴”上課鈴響起,我們收拾好長(zhǎng)繩走進(jìn)了教室。哎!為什么快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。

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