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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-08-08 07:47:40 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文(集合14篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的作文(集合14篇)

  成長(zhǎng)的作文 篇1

  如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光;如果生活是一位嬰兒,那么書(shū)就是一股股沐浴嬰兒的靈泉。

  小時(shí)候,我很愛(ài)讀書(shū),喜歡與書(shū)相伴,喜歡在書(shū)的海洋里遨游。讀書(shū),讓我的生活變得更加有趣,更加豐富多彩。在書(shū)中,我找到了學(xué)習(xí)的上進(jìn)心,上課的自信心。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),正是這樣,隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越多,讀《論語(yǔ)》讓我知道一些為人處事的道理。讀《冰心兒童文學(xué)集》使我感受到文字的魅力。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長(zhǎng)的耐心和智慧所感動(dòng)…正如克羅繆夫所說(shuō):“人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”假如我們的身邊沒(méi)有書(shū),我們就不可能運(yùn)用我們的大腦來(lái)思考東西;假如我們的身邊沒(méi)有書(shū),我們就不可能會(huì)創(chuàng)造和發(fā)明出那么多的.東西;假如我們的身邊沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)法來(lái)醫(yī)治自己身上的病。所以我們要向富藍(lán)林克說(shuō)的那樣,要多讀書(shū),但也不要讀太多書(shū)。

  成長(zhǎng)的作文 篇2

  進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)有一年時(shí)間,我馬上就要成為一名二年級(jí)的小學(xué)生。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的這一年,我從一個(gè)頑皮,貪玩的幼兒園小朋友變成一個(gè)聰明,愛(ài)學(xué)習(xí),講衛(wèi)生的小學(xué)生。在老師的輔導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字;在爸爸媽媽的'輔導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了疊衣服和收拾屋子;在小朋友的陪伴下,我懂得了伙伴間友誼的珍貴。

  一年的時(shí)間,我成長(zhǎng)在身邊人的精心照顧之中,快樂(lè)與幸福每天陪伴在我周?chē)。在成長(zhǎng)中,我也會(huì)有煩惱的時(shí)候。當(dāng)功課做不好,紀(jì)律表現(xiàn)不好,因貪玩而做錯(cuò)事受到老師和媽媽批評(píng)時(shí),我也會(huì)意識(shí)到自己做的不對(duì),在您們的教育之下,我逐漸改變自己的壞毛病,爭(zhēng)取做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。

  以前,在做作業(yè)時(shí),聽(tīng)到樓下小朋友的玩耍聲,我會(huì)心里著急下樓而不專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),現(xiàn)在我懂得了要先認(rèn)真完成作業(yè)才能玩的道理;以前我在課堂上有時(shí)會(huì)紀(jì)律不好,現(xiàn)在我知道了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的重要性;以前我會(huì)挑食,現(xiàn)在我懂得了農(nóng)民伯伯播種糧食的不易,我學(xué)會(huì)了不挑食,不浪費(fèi)糧食。

  還有很多很多,我變得和以前不一樣了,長(zhǎng)大了的我已經(jīng)不再是個(gè)不懂事的小朋友,在周?chē)说暮亲o(hù)下,我在慢慢茁壯成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是從驕傲變得謙虛,成長(zhǎng)是從膽小變得勇敢,成長(zhǎng)是從幼稚變得成熟,成長(zhǎng)是你人生中美麗的蛻變。

  七歲時(shí),爸爸從外面帶來(lái)了一只灰白的“小東西”,它長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,兩個(gè)尖尖的三角形耳朵,還有一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的貓尾巴。媽媽看到這個(gè)小家伙,先是一愣,然后又抱著這只小貓不停地扶摸它的毛發(fā),爸爸也對(duì)這只貓?zhí)貏e喜愛(ài)。弟弟呢?也睜著好奇的大眼睛圍著小貓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。全家似乎只有我對(duì)這只小貓沒(méi)興趣。這東西長(zhǎng)這么奇怪,一點(diǎn)也不好看!最近一個(gè)星期,爸爸媽媽都對(duì)這個(gè)“小東西”萬(wàn)般寵愛(ài),弟弟也天天圍著它,我委屈極了!它搶走了我的'家人不說(shuō),居然還在我的畫(huà)上踩了幾個(gè)“梅花印”,我特別生氣,從此對(duì)這只貓愛(ài)搭不理的。直到那一天,我才對(duì)這個(gè)“小東西”改變了看法。

  這一天,媽媽叫我?guī)е∝埲ド⒉,順便買(mǎi)一些我和弟弟喜歡吃的零食回來(lái),我不情愿地拉著貓出了門(mén)。路上,我總感覺(jué)后面好像有人在盯著我,便加快腳步向商店跑去,沒(méi)想到后面的腳步聲也加快了,這時(shí),“小東西”突然向后一撲,只聽(tīng)一聲尖叫,我趕緊回頭,一個(gè)帶了黑罩的人正扶著自己的腿。我馬上明白是怎么回事了,立即抱起“小東西”往商店跑。買(mǎi)完零食,我繞著另一條路回了家,回到家過(guò)了好久,我好像都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)!斑鲉!”小東西突然跳到了我的身上,我知道是它救了我。從那天開(kāi)始,我便喜歡上了這個(gè)“小東西”。

  這只可愛(ài)的小貓也慢慢成了我必不可少的朋友,陪伴著我一起成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的作文 篇4

  圖書(shū)館,我成長(zhǎng)的搖籃。 六年來(lái),是誰(shuí)陪伴我們度過(guò)的? 六年來(lái), 是誰(shuí)給了我們向上的力量? 六年來(lái),是誰(shuí)像慈母一樣哺育著我們? ——是圖書(shū)館。 在我的成長(zhǎng)中,圖書(shū)館已經(jīng)成了我不可缺少的勵(lì)志藥,已經(jīng)成了我的 好伙伴。

  第一次到圖書(shū)館 記得我第一次到圖書(shū)館時(shí),只見(jiàn)那里面寬敞明亮,一排排的書(shū)架上擺滿琳瑯滿目的'書(shū)刊,我當(dāng)時(shí)恨不得把書(shū)里的知識(shí)一口吞進(jìn)肚子里。我趕緊拿起一本《老人與!返臅(shū)津津有味地讀了起來(lái),不久,我便陶醉在了書(shū)香之中……終于看完了,我為老人83天補(bǔ)不到一條魚(yú)而傷心,又為他那頑強(qiáng)的意志而佩服,更被他那勇敢的性格而征服。想著想著。哎,一看時(shí)間,四點(diǎn)半了,時(shí)間怎么過(guò)得這么快啊,哦,一定是時(shí)間老人太羨慕我了,把我的時(shí)間拿走了。誰(shuí)叫我看書(shū)看得那么津津有味呢!

  不過(guò),我只好依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。 借書(shū)的樂(lè)趣 自從去了圖書(shū)館后,我的課余生活越來(lái)越有趣了,只要一有空,我就往圖書(shū)館里跑?墒,卻總也滿足不了我看書(shū)的欲望。偶爾間,有一次,我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)卡可以借書(shū),可把我樂(lè)壞了。 那天,我一個(gè)人懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了圖書(shū)館,我借了一本《魯濱遜飄流記》就匆匆地回家了。 晚上,我捧著這本書(shū),小心翼翼地翻開(kāi)來(lái),認(rèn)真的閱讀著,書(shū)中精彩的故事情節(jié),一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使我不禁沉迷…… 圖書(shū)館,我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你!

  成長(zhǎng)的作文 篇5

  在我出生(1978年)的那一天,我的四叔剛好收到大學(xué)錄取通知書(shū)。我的父親兄弟姐妹共七個(gè),父親排行老二。

  在我小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的五叔和姑姑同年考上大學(xué)。村里為此給爺爺家送來(lái)了匾額“書(shū)香門(mén)第”!所以我們家里充滿了書(shū)的氣息,讓我從小就有個(gè)小小心愿——將來(lái)也要像叔叔、姑姑們一樣,考上大學(xué),為“書(shū)香門(mén)第”再添輝煌!

  就是這樣,我在叔叔和姑姑那里找來(lái)了許多的書(shū),每天堅(jiān)持看,有不懂的就主動(dòng)去問(wèn),直到把不懂的全弄懂。不是有句話說(shuō)的是“近朱者赤,近墨者黑”嗎。我就是在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)的'。

  初中二年級(jí)的時(shí)候,縣里組織了一次中學(xué)生作文大賽,因?yàn)槲业淖魑乃皆诎嗬镆彩菙?shù)一數(shù)二,所以也有幸參加了。最后的成績(jī)是在同年級(jí)的賽段里排行第二。

  我之所以能有這個(gè)好成績(jī),不是我比誰(shuí)更聰明,而是因?yàn)槲移綍r(shí)讀的書(shū),看的報(bào)比他們大概多了許多,所以才有了這個(gè)好成績(jī)。

  人說(shuō)“冰凍三尺,非一日之寒;滴水石穿,非一日之功”。讀書(shū)其實(shí)也一樣,不能有了興致就狂看三天,沒(méi)了勁頭,就放在一邊。我們一定要把自己放在一個(gè)處處能聞到書(shū)香的地方,這樣才能讓我們把看書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,才能在書(shū)香里茁壯成長(zhǎng)。

  我的房間里就放滿了一面墻那么長(zhǎng)的書(shū)架,一書(shū)架的書(shū)。有歷史、科技、文學(xué)、藝術(shù)很多門(mén)類(lèi)。

  也正是這許多書(shū),讓我的生活充滿歡樂(lè),讓我的業(yè)余時(shí)間不再空虛。大家是不是也和我一樣,有這樣的一個(gè)充滿書(shū)香的小屋呢?那就讓我們一起在書(shū)香中成長(zhǎng)吧!

  成長(zhǎng)的作文 篇6

  書(shū),大家都不陌生,從幼兒園時(shí)我們就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了,然后上了小學(xué),書(shū)已經(jīng)成為了我們隨身攜帶的工具,上了初中不更不用說(shuō)了,在初中與高中,我們已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!書(shū)似我們的寶貝,不舍得離開(kāi)它!在大作家的手中,書(shū)似如他們的生命,永遠(yuǎn)也不能離開(kāi)對(duì)方。就像周恩來(lái)爺爺說(shuō)的:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我想也是這樣的,書(shū)里蘊(yùn)含了那么多知識(shí),都會(huì)了人們太多太多了。

  我們有不會(huì)的問(wèn)題,腦中的第一個(gè)字一定就是“書(shū)”!讀書(shū)讓我們懂得了更多、知道了更多、讓我學(xué)會(huì)了更多!讀書(shū)還讓我開(kāi)闊了視野,讓我走向成功的道路,改變了我的生活,改變了我的一生。沒(méi)有書(shū)就像吃飯沒(méi)了碗、沒(méi)有書(shū)就像開(kāi)門(mén)沒(méi)了鑰匙、沒(méi)有書(shū)就像看電視沒(méi)了電,書(shū)是人類(lèi)的`根本,是人類(lèi)珍貴的寶藏,它包含了人類(lèi)幾千年的文化。從我小時(shí)第一次拿起書(shū)時(shí)就入了迷,怎么也看不夠,好像越來(lái)越喜歡它了。從那以后,我天天抱著書(shū)看,我總會(huì)被書(shū)的內(nèi)容所吸引,連吃飯也忘了。

  書(shū)是一種樂(lè)趣,它伴我成長(zhǎng)到了現(xiàn)在,我終于知道了,書(shū)才是我最好的伙伴!每當(dāng)我再拿起書(shū)時(shí),我總會(huì)聞到書(shū)中的墨香,書(shū)都會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理、品質(zhì)和精神,書(shū)就是我的良師益友!

  成長(zhǎng)的作文 篇7

  也許終有一天,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),多年前你否定的那些東西,你突然也會(huì)很喜歡。只不過(guò)當(dāng)年,你的年齡還很小,根本就不懂得這些事情的含義。

  也許,每個(gè)人都需要不斷的成長(zhǎng),才能夠明白小時(shí)候不懂得那些東西,太過(guò)于急功近利,跟他們說(shuō)得清楚,需要一步步慢慢來(lái),才會(huì)覺(jué)得這一切,都秩序井然,更有意義。

  每一段故事,都需要我們看得懂,其實(shí)他們未必不喜歡,每個(gè)人都有過(guò)這樣的精彩,每個(gè)人都需要通過(guò)這樣的道理,看到那些被歪曲的價(jià)值觀,突然都開(kāi)始走到一個(gè)絕境之中。你要相信,這個(gè)世界上普通人還是占大多數(shù)的。

  只有那些,非常聰明喜歡投機(jī)取巧的,和非常忠厚腳踏實(shí)地的',最后才能夠有一番不一樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷。反正我覺(jué)得,不管故事還是生活中,都是以這樣的面目結(jié)尾的。

  只不過(guò),我們顯得那么絕望,總是在某一個(gè)不起眼的片段,看到每一個(gè)人,曾經(jīng)那么絕望,但是也曾歇斯底里。

  但是,每一次機(jī)會(huì),似乎都不被忘記。

  你只要記得,就是最好的結(jié)果。

  成長(zhǎng)的作文 篇8

  成長(zhǎng)就像一場(chǎng)旅行,在旅行中有喜悅、有痛苦,成長(zhǎng)的旅行中我們經(jīng)歷了酸甜苦辣,但經(jīng)歷過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。

  一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了六年,一年級(jí)的我還是個(gè)無(wú)知的孩童,在時(shí)光的匆匆中,我們認(rèn)識(shí)了彼此,這是我成長(zhǎng)足跡的第一步。

  二年級(jí)的我學(xué)會(huì)了一些知識(shí),慢慢有了主見(jiàn),我們也慢慢熟悉了彼此,成了同窗共讀的好朋友。這是我在成長(zhǎng)旅行中留下的第二步。

  三年級(jí)的我學(xué)會(huì)了很多,彼此之間也有了些了解,熟悉了彼此的性格愛(ài)好。這是我在成長(zhǎng)旅行中留下的第三步。

  四年級(jí)的我長(zhǎng)成了一個(gè)大姐姐,懂得了更多的知識(shí)道理,F(xiàn)在的我可是一二三年級(jí)小朋友的榜樣了。

  五年級(jí)的我們相互更加了解,成了彼此之間知己。這是在我成長(zhǎng)旅行中最深刻的一步。

  六年級(jí)的我們長(zhǎng)大了,也到了要分別的時(shí)候了,離別是我們成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的。六年級(jí)的`我們畢業(yè)了,也長(zhǎng)大了。

  親愛(ài)的朋友們,你們是我成長(zhǎng)中的一道光,是你們?cè)谖页砷L(zhǎng)旅行中增添了色彩沒(méi)有你們,我的成長(zhǎng)路上不會(huì)那么快樂(lè)。謝謝你們。

  我的成長(zhǎng)還在繼續(xù),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我成長(zhǎng)路上的這道光。

  成長(zhǎng)的作文 篇9

  書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果,我覺(jué)得這個(gè)比喻很恰當(dāng).

  我也是一人愛(ài)書(shū)如命的男孩.記得有一年我與媽媽去買(mǎi)菜,路過(guò)一家書(shū)店,我自顧自地鉆了進(jìn)去.在那兒我的眼睛急切的尋找,忽然看到了一本叫作《老師來(lái)了,我閃》的書(shū),我如同一匹貪婪的.狼,狼吞虎咽,生怕它會(huì)溜走.不知道怎么回事媽媽都站在了我的身邊,臉上露出一絲慈祥的微笑說(shuō):"賢仔,你喜歡嗎?"我點(diǎn)點(diǎn)頭隨后又馬上搖搖頭,立刻把書(shū)放回原處,拉著媽媽的手,邁著沉甸甸的腳步走出書(shū)店,可我的心里還是念念不忘,想著在那兒還有更神奇的世界在等著自己…當(dāng)媽媽在與賣(mài)書(shū)的商人討價(jià)還價(jià),我暗喜沒(méi)人注意,我一溜煙跑進(jìn)了書(shū)店,又回想起剛才的精彩故事情節(jié),又找到了剛剛的那一本書(shū),我又似狼似虎的"咬"起來(lái).

  這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了媽媽正從這邊走過(guò)來(lái)了,"不好。⑽艺f(shuō).我一跑,跑到了書(shū)店的一個(gè)角落里去了,不知在何時(shí),來(lái)了下聲跺腳聲,原來(lái)是媽媽?zhuān)谑撬f(shuō):"好吧!"我?guī)湍阗I(mǎi)了吧。⒛菚r(shí)我心里好像吃了蜜一樣甜.

  有時(shí),我被帶到了云霧繚繞的山巒上邊,那里冰天地雪地是一片白色的世界.沿著起伏的山勢(shì),一條條河流順谷而下,河里沒(méi)有水,全是冰,原來(lái)是冰川.走在冰面上可以看到千姿百態(tài)的冰雕.

  是的,我愛(ài)看書(shū),在我傷心的時(shí)候是書(shū)讓我忘記悲傷;在我快樂(lè)的時(shí)候是書(shū)和我一起分享;在我沖動(dòng)時(shí)是書(shū)讓我冷靜.不管發(fā)生什么事,我都會(huì)豪顧一切愛(ài)著書(shū).

  成長(zhǎng)的作文 篇10

  人們數(shù)不清有多少輪明月,從你的屋頂劃過(guò);也數(shù)不清有多少陽(yáng)光,從你的墻壁掠過(guò)。但成長(zhǎng)總會(huì)在這交替之間,輕輕地而又俏皮的在某個(gè)縫隙中綻放。

  快到11點(diǎn)時(shí)雨停了,金燦燦的陽(yáng)光淘氣的從云層里蹦出來(lái),七色的彩虹也跟著一起蹦出來(lái)了,好像世間萬(wàn)物都在握手言和,但這一切又將化為灰燼。“!。”這清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來(lái)了。

  漫步在大路上,先前的.那番景色又回頭陰云。我找到一個(gè)長(zhǎng)椅斜靠在他身上,坐聽(tīng)雨水從屋檐上掉落時(shí)的輕吟淺唱;聽(tīng)若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上,任憑風(fēng)從眼睛上掠過(guò),感受微風(fēng)的細(xì)膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記,設(shè)想媽媽會(huì)批評(píng)我,我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法,去欣賞那景色帶給我的平靜,以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水,它曾經(jīng)在高遠(yuǎn)的天上隨著風(fēng)兒,伴著云兒,一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。

  再往下看,。∧鞘且欢湔诰`放的花兒。我就在想:之前的暴風(fēng)雨剛好途徑花兒的綻放,正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”?吹竭@朵花我想到了自己,花兒曾經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨還能綻放,那我受到一點(diǎn)批評(píng)有算的什么呢?

  尺有所長(zhǎng),寸有所短。一塊兒美玉,只要仔細(xì)審視,總有幾處不盡人意的地方,我亦是如此。人生路上波瀾曲折,酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過(guò)這些才能品嘗出成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  成長(zhǎng)的作文 篇11

  成長(zhǎng)的道路上,要有許多光彩的東西作鋪墊,許多閃閃發(fā)亮的美好的絢爛的事物做點(diǎn)綴,這樣必然顯得光彩照人,絢麗奪目,但是如果沒(méi)有一些風(fēng)風(fēng)雨雨,大風(fēng)大雨作陪襯,難道不是很沒(méi)意思嗎?

  假如一段鋼鐵不能經(jīng)過(guò)火燒水激,剛打鐵捶,它可能成為一把上好的寶劍的必要材料嗎?假如一只雄鷹不去經(jīng)歷電閃雷鳴,風(fēng)雷驟雨以及暴風(fēng)雨的洗禮而是躲在一個(gè)溫暖,舒適的窩里,那它會(huì)有一雙可以與風(fēng)雨作對(duì)的剛一般的翅膀翱翔于藍(lán)天之中嗎?假如一粒種子的上面沒(méi)有堅(jiān)硬的巖石或者干枯的土層,那它會(huì)有與外界的一切力量抗?fàn)幍降滓约白詈蟪蔀橐粋(gè)枝繁葉茂果實(shí)累累的參天大樹(shù)嗎?

  不,不可能。

  再者,假如一支梅花不能挺得過(guò)十月寒霜,白學(xué)紛飛,那它最后能在一片白茫茫的世界里頑強(qiáng),堅(jiān)韌,清高的傲然挺立嗎?假如一個(gè)人不到外界去經(jīng)歷挫折,磨難,他最后能成為生活中的'強(qiáng)者,在洶涌波濤中逆流而上的勇者嗎?

  不,不可能。

  沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折的道路的河流,即使最后匯成了大海那又能怎樣?沒(méi)有從堅(jiān)硬的土壤破土而出的種子,即使長(zhǎng)的再筆直那又有什么意義?。沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折與失敗的人,即使再成功,如一張白紙的意義有什么不一樣。

  朋友們啊,請(qǐng)你們記住,失敗是成功之母,暴風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗,挫折,我們才能取得成功。

  成長(zhǎng)的作文 篇12

  《成長(zhǎng)的書(shū)香》是一本具有吸引力的書(shū),里面的故事雖然不多,只有20個(gè),每一個(gè)都引人入勝!讓人仿佛覺(jué)得出現(xiàn)了一幅畫(huà),那幅美麗的畫(huà)。《成長(zhǎng)的書(shū)香》作者是譚旭東,他出生于湖南省安仁縣,北京師范大學(xué)文學(xué)博士,中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后,北方工作大學(xué)中文系教授,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,目前中國(guó)最活躍的新銳批評(píng)家和青年兒童文學(xué)學(xué)者之一。

  已出版童詩(shī)集《母親與孩子的歌》、《夏天的水果夢(mèng)》等著名作品,曾獲得北京師范大學(xué)勵(lì)耘學(xué)術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)寶鋼教育獎(jiǎng)和冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等。這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)有趣,里面的故事中的一個(gè)主人公各有各的特點(diǎn),都很可愛(ài)!

  比如說(shuō)芯片男孩中的DEVIL和小男孩是世上僅有的芯片人,而DEVIL為了征服世界毀滅了了讓小男孩擁有第二天生命的`甲克蟲(chóng)醫(yī)院,因?yàn)橹挥羞@個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生知道制造芯片技術(shù)的秘訣。比如寵物天下的主人公星期貓,多次獲得了寵物大師稱號(hào),又認(rèn)識(shí)了露露林,可不知露露林也是寵物。哈!這一系列故事真好玩!

  成長(zhǎng)的作文 篇13

  今天天氣有點(diǎn)陰,還下起了小雨,偶爾空中響來(lái)幾聲悶雷。

  也算是出來(lái)獨(dú)立了。

  雖然這么多年,離家很多次,可這一次感覺(jué)很不一樣,也許心里真切地明白,這是斷奶的感受,成人成長(zhǎng)的斷奶。

  雖然這一次離家不遠(yuǎn),甚至比每一次都近,可我還是感受到了獨(dú)立的必要。

  本就是個(gè)懷舊的人,對(duì)于斷舍離總有比別人更深的感觸。

  可我也明白,如果我不獨(dú)立,不斷奶,我永遠(yuǎn)只是個(gè)讓人操心的.孩子,我做不出成就,永遠(yuǎn)只是個(gè)累贅。

  我不想成為累贅,我只想成為他們的驕傲,就像小時(shí)候一樣。

  多年未見(jiàn)的朋友歸來(lái),對(duì)我說(shuō),你怎么混成這樣,你一點(diǎn)沒(méi)變。

  是啊,我是一點(diǎn)沒(méi)變,一直原地踏步,然后在時(shí)代的輪滑中被甩在了末端。

  不管愿不愿意承認(rèn),這就是現(xiàn)實(shí)。

  朋友說(shuō),她第一次搭公交是我?guī)У模硪粋(gè)朋友說(shuō),她當(dāng)時(shí)不懂的題都是問(wèn)我。

  如今,我仍在原地繞圏,被人家遠(yuǎn)拋在后。

  時(shí)代在進(jìn)步,你若不成長(zhǎng),沒(méi)有人能幫到你,一時(shí)的拔苗助長(zhǎng),讓你風(fēng)光一下,卻是傷到根,人需要的是自身的努力。

  斂起心底的傷,好好規(guī)劃腳下的路,成長(zhǎng),是要自己去面對(duì)。

  成長(zhǎng)的作文 篇14

  以前,我以為成長(zhǎng)是人生必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程,經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng),自己的心性會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),不再軟弱害怕。可是到了自己經(jīng)歷成長(zhǎng)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是傷心的,成長(zhǎng)是留戀的。

  夜晚,站在窗前欣賞著夜景時(shí),不由心生感慨。為何時(shí)光流逝的是如此之快,讓人無(wú)法看透。心中的疑問(wèn)是自己變得憂傷。過(guò)了許久,我才想出一條安慰自己的理由,也許時(shí)光的流失就是如此,誰(shuí)都不能阻擋吧!可是這種理由并沒(méi)有使我振作起來(lái),反而使我的心緒變得復(fù)雜。凝望星空,看著夜空中那輪孤寂明月掛在幽?囊箍罩卸雷苑⒘粒?睦錟?耄赫餼褪淺沙穡?斡墑憊飭魘哦?薹柚梗?嗆牽?殘碚餼褪鞘賴?yán)|只氐姆頡N鎘謝?業(yè)囊惶歟?艘燦興賴哪且豢獺?/p>

  也許成長(zhǎng)的過(guò)程就是如此的痛苦吧。成長(zhǎng)過(guò)后,物是人非。在去往一個(gè)陌生的環(huán)境,開(kāi)始新的'旅途。我們不可能永遠(yuǎn)停留在一處而放棄向前。此時(shí),我們應(yīng)該想到,忘卻憂傷,想未來(lái)展望。

  成長(zhǎng)就是一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。這也許就是成長(zhǎng)所蘊(yùn)含的道理吧!

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