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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2023-08-05 15:55:00 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡作文(熱門)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的足跡作文,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的足跡作文(熱門)

成長(zhǎng)的足跡作文1

  成長(zhǎng)的足跡就像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及童年,童年時(shí)代的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一

  闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

  兒時(shí)的我,經(jīng)常會(huì)和小伙伴們?cè)邴溙锢铮c夕陽(yáng)的余暉一起跳躍,與小鳥(niǎo)一起唱歌,與蝴蝶兒一起翩翩起舞。那時(shí)的我還會(huì)躺在長(zhǎng)滿野花的草地上,欣賞白云優(yōu)雅的.身姿,靜靜地感受“天高地廣”的境界。

  上幼兒園的我,經(jīng)常會(huì)和小伙伴們?cè)谝黄鸫罘e木,唱歌,跳舞,畫(huà)畫(huà),那是沒(méi)有煩惱更不用說(shuō)什么痛苦了,只覺(jué)得一切仿佛都是美好的。

  第一次戴上紅領(lǐng)巾的我,就開(kāi)始在語(yǔ)言文字的天地里,盡情的飛翔與馳騁。就這樣我成了老師的寵兒。

  高年級(jí)的我,對(duì)一些事情的記憶越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來(lái)越多了。所有的喜怒哀樂(lè),有時(shí)只能在燈光下,在被窩里,獨(dú)自慢慢去品嘗。不管是酸的,還是甜的。以前的天真快樂(lè),不知何時(shí)與我不辭而別;升中學(xué)的壓力,也不知悄悄落到我的肩頭。我在失落而又驚恐的世界里徘徊著,徘徊著……

  我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我成了一個(gè)多愁善感的女孩。難道真的擁有那么少,失去的卻那么多嗎?不!我在一本書(shū)上看到柳青說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但是要緊出常有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”而我才跨入人生的征途,美好的未來(lái)在向我招手。我要拋開(kāi)一切煩惱,在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里,尋找我過(guò)去那一份天真、純潔,追求從遠(yuǎn)方射來(lái)的那一線光明、希望……

成長(zhǎng)的足跡作文2

  有人說(shuō)挫折是一種美,有人說(shuō)挫折是一種游戲,還有人說(shuō)挫折是傷痛,但是我覺(jué)得,挫折是一種成長(zhǎng),是成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路。

  有一段時(shí)間我樣樣都好,一切事情都非常順利,所以慢慢的我就驕傲起來(lái)了,做事情沒(méi)有以前那么認(rèn)真了。到期末了,要進(jìn)行音樂(lè)期末考試了。雖然我沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備,但我仍舊滿懷驕傲,用六親不認(rèn)的步伐走進(jìn)去音樂(lè)教室。老師問(wèn)我“小黃黃,你會(huì)跳舞嗎”我撓了撓頭說(shuō)“不會(huì)”。老師接著問(wèn)“那你會(huì)彈鋼琴嗎”我仍舊撓了撓頭說(shuō)“我不會(huì)”,我感覺(jué)老師的臉色漸漸變了,聲音也慢慢變大了,最后她問(wèn)道“那你會(huì)唱歌嗎?”我開(kāi)始緊張起來(lái)了,攥著拳頭,拳頭里都是緊張的汗水,小聲的說(shuō)“我會(huì),我會(huì)”。聽(tīng)到我肯定的'回答,老師的情緒緩下來(lái)了!澳悄闶浅h(yuǎn)方的姑娘,還是唱月光?”我手里頭的汗水越來(lái)越多,感覺(jué)都快要從拳頭里面流出來(lái)了,我顫顫的說(shuō)“我就唱月光吧!”。老師放起了伴奏,我隨著音樂(lè)唱起來(lái)“看月色灑落的天空,把古老的歌謠輕輕的唱……”。

  也許是我之前太過(guò)緊張了,我的聲音越來(lái)越抖,越來(lái)越小,壓根沒(méi)唱好。最后每次都得A+的我,這次竟然考了個(gè)B+。這次打擊對(duì)我一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō),是多么大啊,多么難受啊,我?guī)е鴤牡难蹨I跑回家;氐郊液螅野堰@個(gè)事情跟媽媽說(shuō)了,媽媽不但沒(méi)有罵我,還對(duì)我說(shuō):“寶貝,別怕,這只是一次考試?疾盍耍瑳](méi)有關(guān)系,但是你要知道,以后我們做任何事情,都不能粗心大意,不能驕傲自滿,只有謙虛了,才能進(jìn)步”,聽(tīng)了媽媽的話,我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  自從經(jīng)過(guò)這件事情過(guò)后,我再也不驕傲自滿了,我考試的成功率,也一次比一次高了,所以在我看來(lái),挫折也是一種成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的足跡作文3

  成長(zhǎng)就像是在走一條路,路上有著不同的腳印,它們或深或淺,或大或小;成長(zhǎng)又似一杯咖啡,有加了糖的甜,也有沒(méi)加糖的苦。不管是甜還是苦,回想起來(lái),至今仍記憶猶新。

  第一次嘗試下廚炒雞蛋,媽媽的一句“真不錯(cuò),我挺愛(ài)吃的”,讓我的心里像吃了蜜一樣甜;第一次學(xué)會(huì)開(kāi)口講外語(yǔ),爸爸拍著我的肩膀說(shuō):“真棒,還要繼續(xù)努力”;第一次在全校的科技幻想畫(huà)比賽中獲得二等獎(jiǎng),老師的表?yè)P(yáng)和贊許,讓我信心滿滿。這一次又一次的鼓勵(lì),一直是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,埋藏在我的`心底,催我?jiàn)^進(jìn),使得我一步一步踏出堅(jiān)定的足跡。

  然而,成長(zhǎng)不總是一帆風(fēng)順的,成與敗,苦于甜,總是交織而來(lái)。第一次數(shù)學(xué)考試不及格,我心里覺(jué)得特別的委屈和無(wú)助,媽媽的及時(shí)鼓勵(lì),使得我又重新找到了自信,下決心努力趕上;第一次跟朋友鬧不和,我心里其實(shí)很難受,后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)能更好地控制住自己的情緒,好在后來(lái)我們握手言和,這次經(jīng)歷讓我懂得了朋友之間應(yīng)該互相包容,多為對(duì)方著想。不管遇到怎樣的失敗,我都始終記得爸爸教給我的那句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要相信自己,努力前進(jìn),總能克服困難,有所收獲。

  這些成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,都將成為我永恒的記憶。我相信,只要用心去走,就總會(huì)踏出一條五彩繽紛的成長(zhǎng)之路。

成長(zhǎng)的足跡作文4

  偶然間發(fā)現(xiàn)了一張自己小時(shí)候的照片,傻傻的,呆頭呆腦的,不禁笑了起來(lái)。走到鏡子前,發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,回頭望望那一串串腳印,已經(jīng)有那么長(zhǎng)了。

  小時(shí)候我的內(nèi)心世界應(yīng)該是幾近空白的。上一年級(jí)時(shí),從生活了六年的農(nóng)村來(lái)到了這座陌生的小城;蛟S是年幼無(wú)知,竟什么感覺(jué)也沒(méi)有。

  開(kāi)始記事是在上小學(xué)的時(shí)候。第一次自己過(guò)馬路上學(xué),第一次得到老師的表?yè)P(yáng),第一次得到一張獎(jiǎng)狀,第一次收到圣誕老人的禮物,第一次……哦,太多的第一次,讓我開(kāi)始意識(shí)到,自己在慢慢的成長(zhǎng)著……

  我讀的第一本課外書(shū)是《格林童話》,美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣,希望自己也擁有一間童話中的公主房,滿屋里放置著洋娃娃,吃著甜甜的`棒棒糖……可現(xiàn)實(shí)是的生活卻是每天去小飯桌吃飯,在爸爸單位門口,用稚嫩的小手托著下巴,看著車水馬龍的大街,焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠(yuǎn),可它卻練就了我自立的性格,是我成長(zhǎng)的足跡旁最絢麗的花朵。

  有人說(shuō)成長(zhǎng)就是在一念之間,我卻認(rèn)為是在不知不覺(jué)間。

  我就是在不知不覺(jué)間慢慢長(zhǎng)大的。

  住進(jìn)了樓房,終于擁有了一間自己的小屋。從小學(xué)升入初中。不再讀童話,而是多一些時(shí)間花在學(xué)業(yè)上。不再幻想著美好生活,而是為了美好的生活而努力奮斗。

  回憶著漫漫的成長(zhǎng)之路,忽然一種幸福感涌上心頭。我成長(zhǎng)的足跡會(huì)不斷延長(zhǎng)。等到有一天,回過(guò)頭來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。

成長(zhǎng)的足跡作文5

  雄鷹飛過(guò),天空中留下它的英姿;汽車駛過(guò),泥路上留下行行車輪;時(shí)間逝去,人生路上充滿腳印。也正是這些裝滿回憶的腳印,使我的人生充實(shí)難忘。

  剛進(jìn)學(xué)校陌生的我們是羞答答的玫瑰,但她的一句“嘿,你好!崩宋覀兊木嚯x,并成了可以交心的朋友;在學(xué)習(xí)上,你追我趕,但在課后,我們是嘻嘻哈哈的伙伴。操場(chǎng)上,孤單的'背影不屬于我,因?yàn)槲矣兴T谖铱荚囀Ю麜r(shí),她會(huì)想方設(shè)法地逗我樂(lè)。她與我同歡樂(lè),同呼吸。

  成長(zhǎng)的記憶里不僅有友情,會(huì)有剪不斷理會(huì)亂的煩惱。除了老師布置的作業(yè)還有課外練習(xí),一天24小時(shí),卻有12個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)。2:1的比例,對(duì)于父母的要求,只順從,我多想說(shuō)一詞“NO”。那只鳥(niǎo)兒愿被困在籠中,誰(shuí)不想再空中畫(huà)一道美麗的弧線呢?可是我不敢又不能,雞蛋碰石頭只有一個(gè)結(jié)局——粉身碎骨,F(xiàn)在的我尚未獨(dú)立,衣食住行,一切的一切都來(lái)源于父母,誰(shuí)來(lái)“解救”我這只展翅欲飛的雛鳥(niǎo)!

  我的腳印里還有詩(shī),當(dāng)我還小,便跟著老師`媽媽朗讀。幼稚的童聲唱響"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!贝罅,便看到更多!案袝r(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。”是杜甫面對(duì)蕭條的國(guó)都,抒發(fā)著花樣的惆悵;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!笔驱徸哉涿鎸(duì)凋零的生命,發(fā)自內(nèi)心的贊嘆與抒懷。我讀詩(shī),讀的是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!钡挠;讀的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡暮罋。讀詩(shī),讓我看清這混濁的世界,讓我用心領(lǐng)悟這迷茫的人間。

  酥甜苦辣,成功失敗都是我成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的足跡作文6

  站在這條熟悉的街道上,看著過(guò)去我曾走過(guò)了許多年的小路,我也開(kāi)始感嘆,這里留下了我成長(zhǎng)的足跡!留下了我成長(zhǎng)的足跡。

  時(shí)隔多年,重新回到小時(shí)候住過(guò)的小區(qū),站在這條曾經(jīng)我每天都要上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)的街道,看著這條街道上每一個(gè)岔路口通向的小路,我笑著笑著就哭了。這條主要的街道上,我曾經(jīng)和朋友一起追趕著打鬧著上過(guò)學(xué),也回過(guò)家,第一個(gè)岔路口通向的小路是去往數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師家的小路,這條小路,我也走了差不多三年,第二個(gè)岔路口通向的小路是去往我們這邊最美麗的公園的小路,媽媽曾經(jīng)牽著我走過(guò),爸爸也曾將我架在他的脖子上走過(guò),第三條岔路口通向的小路則是去往爺爺家的小路,我現(xiàn)在閉著眼睛也能夠走到爺爺家去。

  啊,這里留下了我成長(zhǎng)的足跡啊!若不是這一次來(lái)這邊參加比賽,我又有什么機(jī)會(huì)再來(lái)看看呢?爺爺去世了之后,我們家就搬離了這里,之后的這么多年,這條熟悉的街道只在我的'夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò),而那些夢(mèng)里,似乎我總是背著書(shū)包直接去了學(xué)校,從沒(méi)有在這條熟悉的街道上走一走、看一看,更別提往那些岔路口走一走、看一看了。

  此時(shí)此刻,重新站在這條熟悉的街道上的我,是已經(jīng)長(zhǎng)大了的我,但我依稀還記得在這條街道上,我留下了哪些成長(zhǎng)的足跡。第一次考了雙百分的我,是蹦蹦跳跳從這里跑回家的我;第一次擁有了朋友的我,是和朋友手拉手將這條十分鐘的街道硬生生走到了半小時(shí)的我;第一次參加學(xué)校演出活動(dòng)的我,是穿著漂亮的連衣裙學(xué)著電影里的美麗阿姨慢慢走回家的我……

  站在這條熟悉的街道上,我成長(zhǎng)過(guò)程中的畫(huà)面一一重現(xiàn),它們依然化作了我成長(zhǎng)的足跡,留在了這條熟悉的街道上。

成長(zhǎng)的足跡作文7

  在過(guò)去的歲月中,時(shí)間像一位哲學(xué)家,教會(huì)了我許許多多的事情,它們就像“朋友”一樣和我一起成長(zhǎng)。

  勇敢

  在我一年級(jí)的時(shí)候家距離學(xué)校比較近,所以爸爸只接送了我?guī)状危妥屛易约夯丶,在學(xué)校門口,看著放學(xué)的必經(jīng)之路——小賣鋪,那人來(lái)人往的樣子,不禁讓我抬不動(dòng)腿邁不開(kāi)步,因?yàn)槿颂嗫偸亲屛倚睦锔械娇只。不過(guò)一想到爸爸不會(huì)來(lái)接我,我只有自己回家,我便硬著頭皮往前走,走了幾次,就覺(jué)得不是那么害怕了,這是我在成長(zhǎng)中走出的`第一步——勇敢。

  自立

  那是我第一次和同學(xué)參加旅游團(tuán),第一次離開(kāi)父母那么遠(yuǎn),我的心里不很不是滋味,就像是打翻了五味瓶,各種味道都有。坐上車的時(shí)候我就開(kāi)始埋頭哭泣,不想和身邊的人說(shuō)話,老師過(guò)來(lái)默默地做到我的身邊,耐心的與我溝通,后邊的同學(xué)拿出自己喜歡的零食與我分享,導(dǎo)游在那里表演著有趣的節(jié)目,我漸漸的走入了這個(gè)大家庭里。有老師的指導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)懷,就覺(jué)得不是那么孤單了,這是我在成長(zhǎng)中又一次向前——自立。

  團(tuán)結(jié)

  和同學(xué)一起去軍訓(xùn),那里有很多的項(xiàng)目挑戰(zhàn),特別的就是每天都會(huì)進(jìn)行拔河,訓(xùn)練我們團(tuán)結(jié)一心,把力量使在一處,擰成一股繩。每天很早起來(lái),訓(xùn)練到很晚,每天盡管很累,但是如果有同學(xué)需要幫忙,大家一定會(huì)前去幫助他,在這里我又學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)——團(tuán)結(jié)。

  我希望在我成長(zhǎng)的路上,能做個(gè)踏踏實(shí)實(shí),不驕不躁的人!

成長(zhǎng)的足跡作文8

  成長(zhǎng)的腳印,從過(guò)去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中,有爸爸、媽媽的呵護(hù),使我在幸福的生活中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中,我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息。

  忽然想起一個(gè)朋友要過(guò)生日了,他的第十六個(gè)生日,我想送他一生祝福,隨后想起過(guò)今年的8.11,我就17周歲了。不知不覺(jué)間,已經(jīng)快走過(guò)17個(gè)年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝,歲月如梭。』厥自(jīng),我真的經(jīng)歷了很多,同時(shí)也成長(zhǎng)了不少,也明白了很多。

  記的原來(lái)我上小學(xué)時(shí),那時(shí)我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字黏在一起的東西叫“書(shū)”,一個(gè)連著一個(gè)的,第一次使我知道了很多。從而成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份氣息,現(xiàn)在讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了付出就有收獲。有時(shí)成長(zhǎng),真的'會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。

  現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)的我,就是一個(gè)幼稚,可笑,可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái),用袖子一揮就了事的小孩是我。

  現(xiàn)在啊,在我們成長(zhǎng)的道路上,有時(shí)會(huì)面對(duì)坎坷,有時(shí)會(huì)遭遇不幸,成長(zhǎng)其實(shí)就是是一個(gè)既熟悉,又陌生的字典。成長(zhǎng)啊,就像大樹(shù)的一圈圈年輪,記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨;成長(zhǎng)啊,就像一個(gè)計(jì)算器,只要一歸零,一切都消失了。所以成長(zhǎng)在我們生活中無(wú)處不在,我們要把有限的生命用在學(xué)習(xí)上,使自己的人生道路,在以后絢麗多彩。為了初三能考個(gè)好成績(jī),為了將來(lái)的幸福,努力好好學(xué)習(xí)吧。加油!

成長(zhǎng)的足跡作文9

  轉(zhuǎn)眼小學(xué)即將畢業(yè)。我們,即將離開(kāi)生活了六年的新東方母校,即將與最好的朋友分離。心中無(wú)限不舍。

  六年前,一個(gè)個(gè)稚嫩的身影遲疑地踏入了一個(gè)陌生的大門——新東方的校門。那時(shí)的我們,怯生生的,不敢與任何人打招呼?墒,老師們的熱情驅(qū)散了我們的膽怯,讓我們一步步地走進(jìn)了學(xué)校的大家庭。

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),一切都是陌生的。我們邁著小心的步伐,在校園里來(lái)回走動(dòng)。不久后,便和同學(xué)們打成一片。熱熱鬧鬧的,誰(shuí)見(jiàn)了心里都暖和。

  漸漸地,我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大家庭。雖然也會(huì)有酸甜苦辣,但也經(jīng)常把心事分享給好朋友,與好朋友同甘共苦。

  不知一路上,撒下了多少歡笑,共渡了多少難關(guān),我們都一步步地走了下來(lái)。也不知道走了多久,告別了多少老師,迎接了多少同學(xué)。

  在我們,即將告別童年,即將離別同學(xué)時(shí)心中,半喜半憂。喜的是,度過(guò)歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光,即將步入中學(xué)的大門;憂的是,小學(xué)的老師,同學(xué),不知以后何時(shí)才能相見(jiàn)。每個(gè)人心中都有著不舍。

  回顧六年,我們?cè)趯W(xué)校留下了不少成長(zhǎng)的足跡:音樂(lè)教室里的歌聲。美術(shù)教室里的畫(huà),體育場(chǎng)上的汗水。走廊上的歡笑……這六年中,我們的足跡從稚嫩的`幼苗變成了成熟的果實(shí),我們正像雛鷹一樣,正欲展翅高飛!

  讓我們揣著童年的回憶,飛向人生的新階段!雖然離開(kāi)母校,離開(kāi)伙伴;但是,他們卻在我們心中留下了不滅的印記!

  請(qǐng)忘卻悲傷,留下歡笑。帶著回憶,走向未來(lái)!相信我們一定會(huì)在未來(lái)的生活中,開(kāi)辟一條全新的道路!

  我們,正在成長(zhǎng);我們必將成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的足跡作文10

  那些成長(zhǎng)的往事就好比沙灘上的腳印,哪天回頭看一看,那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。

  20xx年的春天,醫(yī)院里忙得不可開(kāi)交,原來(lái)是一個(gè)重達(dá)9斤2兩的“大胖小子”出生了。

  時(shí)光飛逝,《人生》這本書(shū)已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒(méi)收了我的眼淚和無(wú)助。

  轉(zhuǎn)眼間我七歲了,邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長(zhǎng)。

  我九歲,我喜歡上了英語(yǔ)。我第一次接觸英語(yǔ)時(shí),丁老師用做游戲、講笑話的方式,讓我們讀單詞,寫(xiě)句子,有趣極了。從此我愛(ài)上了這門學(xué)科。一開(kāi)始,有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn),丁老師說(shuō):“學(xué)好英語(yǔ)必須要掌握好五個(gè)步驟:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背。我把老師的話記在了心里,現(xiàn)在我學(xué)英語(yǔ)有兩年了,我依然堅(jiān)持每天晨讀,聽(tīng)錄音,模仿人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),背誦課文,單詞也是如此。就這樣堅(jiān)持下來(lái),我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。

  我十歲,喜歡上了讀書(shū)。書(shū)本是我的大王,只要我一打開(kāi)書(shū)本,我的眼睛就會(huì)被書(shū)上的內(nèi)容吸引住,久久不能移開(kāi)。書(shū)本沒(méi)收了我的無(wú)知,那時(shí)我的瞳孔里只有書(shū)本。

  我十一歲,我怕考不出一個(gè)好成績(jī),怕考不到一個(gè)好學(xué)校,怕壓在作業(yè)的山下,怕讓老師和父母失望。四年級(jí)的期末考試,我取得了優(yōu)異的`成績(jī),爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天,我們游覽了故宮、長(zhǎng)城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀,看到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,看到了中國(guó)的繁榮昌盛。

  一只彩色的鋼筆,蘸滿了努力的汗水,繼續(xù)譜寫(xiě)我成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的足跡作文11

  我們每天都在沿著生活的軌跡前行,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我們留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。當(dāng)我經(jīng)歷了一件事后,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

  有一年夏天,我們一家人去爬長(zhǎng)白山。我站在山腳下抬頭望了望,啊,這座山可真高!我心里不禁有些緊張,但還是鼓足勇氣爬了上去。在爬山的過(guò)程中,我們一邊走,一邊欣賞著山上的美景,十分悠閑,我心想:爬山其實(shí)也沒(méi)有那么累嘛,肯定很快就會(huì)爬上山頂?shù)腵!于是,我用很快的速度往上奔去,只聽(tīng)到耳邊的風(fēng)在呼呼吹著,這讓我感到更加自信了。

  可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就跑不動(dòng)了,再加上山坡的陡峭和太陽(yáng)的炎熱,馬上就滿頭大汗,速度也漸漸慢了下來(lái),最后直接坐到路旁邊休息了。我往山下一看,哎呀!竟然只爬了這座山的一半路程,就已經(jīng)這么累了,還有一半能爬上去嗎?如果爬上山頂,會(huì)消耗很多體力,可還要返山下去,那可怎么辦。∥要q豫不決,十分沮喪。

  隨后趕來(lái)的媽媽看到我這樣難過(guò)的神情,笑著說(shuō):“你可不能放棄!只要你堅(jiān)持下去,一定會(huì)爬上山頂?shù)。”?tīng)了媽媽這番話,我覺(jué)得自己又充滿了信心,短暫的休息之后繼續(xù)往上爬。一路上,我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑,實(shí)在是累了就停下來(lái)喝喝水,同媽媽聊聊天,不知不覺(jué)地我們就爬上了山頂。在山頂上,我時(shí)而跑啊,跳啊,我時(shí)而又張開(kāi)雙臂擁抱陣陣輕風(fēng),感到無(wú)比的輕松和自得。

  經(jīng)過(guò)這次事情,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,變得更加勇敢了,其中也懂得了一個(gè)道理:在生活中遇到困難不要退縮,要跨過(guò)心中的那道障礙,才能走向成功。

成長(zhǎng)的足跡作文12

  這是極其平常的一天,但繁忙的媽媽比以前更忙碌了。幾次頻繁地進(jìn)出我的房間。

  終于,脾氣壞的我爆發(fā)了。大聲地問(wèn):“你到底要找什么?”媽媽頭也不抬,繼續(xù)翻箱倒柜“你20xx年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》哪去了?”“不知道!”我不耐煩地回答。媽媽繼續(xù)地嘮嘮叨叨“那上面刊登了你的一幅畫(huà),怎么哪兒都沒(méi)有呢?哪去了呢?”她彎著腰,翻出了一大堆書(shū)籍。于是,媽媽蹲在地上,一本一本地翻看那些落滿灰塵的書(shū)!皼](méi)有……不是……”“你找它做上面?”“有你刊登的畫(huà),我想保留下來(lái)!眿寢屇樕嫌写蟮未蟮蔚暮怪槁湎,我心里疑惑:“那有那么重要嗎?”

  家里都找遍了,還是沒(méi)有找到。媽媽就開(kāi)始不聽(tīng)的打電話東問(wèn)西問(wèn),看誰(shuí)家有那本書(shū)!罢l(shuí)會(huì)保留已經(jīng)看過(guò),又過(guò)去那么久的書(shū)啊?”我小聲地嘀咕著。我的話肯定是被天公聽(tīng)到了,可能是對(duì)我的懲罰。媽媽問(wèn)了那么多人,終究沒(méi)有一個(gè)人家有。

  很快,我該睡覺(jué)了。我躺在床上,看到門外媽媽來(lái)回走動(dòng)的影子。猛然間看見(jiàn)媽媽頭上竟然有了銀絲般的白發(fā)。我聽(tīng)見(jiàn)一句話,一句今天頻繁出現(xiàn)的一句話:“你家有20xx年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》嗎?”心猛地像被什么狠狠的刺痛了一下毫無(wú)征兆的`,頓時(shí)淚水模糊了雙眼。

  也許媽媽是想把那本書(shū)保留下來(lái),等我這只幼鳥(niǎo)長(zhǎng)大,羽翼豐滿,遠(yuǎn)走高飛之后。年老的媽媽會(huì)坐在家中,撫摸著我的那一幅畫(huà),滿面笑容地對(duì)來(lái)我家的客人說(shuō):“看!這是我女兒小時(shí)候畫(huà)的,那時(shí)候好小哇!記得有一次……”說(shuō)著說(shuō)著,眼睛里就涌出淚水……

  因?yàn),這是我成長(zhǎng)的足呀……

成長(zhǎng)的足跡作文13

  一片兩片,一朵兩朵。美麗的櫻花盛開(kāi)了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了櫻花雨。漫步在路上的我忽然想到:這掉落的一片片花瓣,不就是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證嗎?

  在地上我拾起了一片櫻花瓣,它迸射出一件在我成長(zhǎng)中記憶猶新的一件事。那是一個(gè)星期天,班里的同學(xué)自發(fā)去杏園。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘著摘著同學(xué)開(kāi)始拿手里的杏子開(kāi)始你扔我,我扔你。我也拿著手中的杏子開(kāi)始扔。玩著玩著卻不知天已經(jīng)黑了。這件事讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中記憶猶新。隨著友情的`陪伴,我在成長(zhǎng)的道路上非常開(kāi)心。這些開(kāi)心的往事不就像我手中的花瓣一樣,美麗芬芳嗎?

  在成長(zhǎng)的道路上并不是總有陽(yáng)光相伴,偶爾也會(huì)電閃雷鳴,下起傾盆大雨。

  在小學(xué)五年級(jí)時(shí),在我的一次考試中我失利了;氐郊腋嬖V媽媽,媽媽非常嘮叨。我卻在和媽媽?xiě)Y氣。當(dāng)時(shí)媽媽的雙手停在半空中,非常生氣,準(zhǔn)備放下來(lái)打我。我卻用不屑的目光看著媽媽那飽含“恨鐵不成鋼”的眼神?墒请S著我成長(zhǎng)的腳步,當(dāng)時(shí)我那種神氣,蕩然無(wú)存,全都是滿腔的懊悔。

  在成長(zhǎng)的路上還有一堆甩也甩不掉的煩惱。

  在一天,我去參加一個(gè)朋友的生日聚會(huì)。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙,可是怎么穿也穿不上。那,我又拿出了一個(gè)燈籠褲,這下也是穿不上。我非常傷心。隨著成長(zhǎng)的腳步,好看的衣服也穿不上。

  這些煩惱就像此刻被風(fēng)吹落的櫻花花瓣,但有什么關(guān)系?明年的櫻花依然會(huì)燦爛的開(kāi)滿枝頭。櫻花雨還在繼續(xù),當(dāng)然,我的成長(zhǎng)也不會(huì)止步。讓我們一起努力,共同踏上下一站成長(zhǎng)的列車!成長(zhǎng)的足跡也在日益增多。我會(huì)隨著成長(zhǎng)的足跡,繼續(xù)長(zhǎng)大!

成長(zhǎng)的足跡作文14

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡,都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。

  一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒(méi)有人和我說(shuō)話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開(kāi)了心扉,喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…

  三年級(jí),在“歡送會(huì)”上,我并不快樂(lè),將于我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見(jiàn)!霸僖(jiàn)”,是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不知道什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖?jiàn)。

  六年級(jí),漸漸長(zhǎng)大的我,體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別,我哭了,眼淚總是不聽(tīng)我的話,一個(gè)接一個(gè)的'往下掉;蛟S,你們會(huì)說(shuō)我愛(ài)哭吧,是,我承認(rèn),我是很愛(ài)哭,我討厭分別,非常討厭,可我卻無(wú)能為力,只能用哭來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間,占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人,不知為什么。

  我的成長(zhǎng)道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛(ài)。

成長(zhǎng)的足跡作文15

  那些往事好比一本舊書(shū),哪天你一打開(kāi)它,那些成長(zhǎng)的故事,就會(huì)爭(zhēng)先恐后的向你迎面撲來(lái)。

  伴隨著“哇哇”的聲音,一雙溫暖的手將我從黑洞里抱了出來(lái),我瞇瞇眼,好像隱約看見(jiàn)媽媽的臉上露出了欣喜的笑容。

  在我人生中第一個(gè)生日的時(shí)候,也就是從那時(shí)候開(kāi)始記事的。我看見(jiàn)所有人眼中都抱著一個(gè)希望的目光看著我。回到家,媽媽教我如何說(shuō)話,一開(kāi)始我只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)。但有一次我正拿著玩具熊打來(lái)打去的時(shí)候,嘴里突然跳出來(lái)了“吧吧吧”媽媽看見(jiàn)了,大喊道,“寶寶會(huì)叫爸爸了。”爸爸連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)“會(huì)叫了?”媽媽興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我笑著,嘴里又說(shuō)“吧吧吧”后來(lái)我說(shuō)的`話越來(lái)越多。

  我現(xiàn)在已經(jīng)2歲了,爸爸媽媽要出去出差兩天,我害怕他們不回來(lái),我害怕他們?cè)谕饷孀錾獗或_。我害怕他們從黑夜里消失。外婆對(duì)我說(shuō):“來(lái),小寶,外婆給你講故事。從前有一只狼”外婆溫暖的擁抱,沒(méi)收了我的害怕。

  我3歲了,媽媽說(shuō)該叫你吃飯了,我在想吃飯?哦,就是吃東西嘛,媽媽還沒(méi)教,沒(méi)想到我就會(huì)了?磥(lái)這還是很簡(jiǎn)單的。

  當(dāng)我4歲時(shí),媽媽說(shuō)你自己穿衣服試試,我去洗菜。我是上衣會(huì)穿但有些困難,褲子不會(huì)穿。我把兩條腿穿進(jìn)了一條腿的褲子,我慢悠悠的走到媽媽面前,自豪的說(shuō):“你看我長(zhǎng)尾巴了!

  一支留戀的筆,蘸了童年的墨水,書(shū)寫(xiě)了成長(zhǎng)的快樂(lè),書(shū)寫(xiě)了我對(duì)人生的第一次。

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