六年級日記【必備】
一天終于結束了，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的六年級日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級日記 篇1
母親節(jié)到了，大家都在給母親準備禮物。也有人幫母親做家務，我也不例外，也在為這件事忙碌著。
今天，我還在為母親節(jié)而絞盡腦汁，買禮物吧——零花錢太少了；說句祝賀的話吧——又好像不能體現我對母親的一片心意；去做家務……哎！有了。我跑到廚房里，本來想洗碗的，結果沒碗可洗。這個念頭只好打消了。這個老媽也不給我留一點表現的機會。唉——
沒辦法，我只好坐在沙發(fā)上思考。哈哈！我跑到廁所里，果然，老媽還有一些衣服沒洗。于是，我拿衣服洗了起來。
學著老媽平時的樣子，我把衣服放進盆里，放了些水把衣服浸濕。然后把衣服擦上肥皂，搓來搓出，看來洗衣服也不難嘛�？晌蚁戳藥准路螅钟悬c酸痛了，好不容易把衣服都洗完了。我又把要洗的`鞋子洗了，這時我的手感覺快要斷了。原來做家務這么辛苦。
經過這次體驗，我知道：老媽做家務活也是很累的，我們要以感恩的心報答老媽。
六年級日記 篇2
今天月考成績發(fā)下來了，沒想到我的'數學成績會這么不理想·······哎呀，我心里有種說不出的感受。
原因出在我太不自信了，本來第一次做對了但由于檢查失誤又改錯了`````````````
我發(fā)誓我以后不論做什么題都要專心致志持之以恒!!
為了自己的美好未來拼搏吧!
六年級日記 篇3
今天下午第三節(jié)，老師組織我們站隊下樓，目的只有一個，那就是——拍畢業(yè)照。
到了足球場，老師讓我們先待著(因為要等六一班至六六班拍完照才能拍我們班的)，我們班也不會就那樣安安靜靜地待著，所以，在全體默契的安靜了10秒后，就原形畢露了哈哈。
一眼望去，我們班跑的跑，跳的跳，說話的說話……就像鬧市一樣。老師見我們這樣開心，索性也不管我們了，讓我們盡情的玩。
終于，在過去了快一個小時后，輪到我們班拍照了。同學們都立刻從“鬧市”上回過神來，認真的排好隊，一個一個的插空站或朝齊站，個個因為要拍畢業(yè)照而瞬間變得精神抖擻。時間一分一秒的`過去了，終于排好了隊，領導們也陸陸續(xù)續(xù)地走到我們的中間，和我們一起拍畢業(yè)照。
“我說一、二、三，你們說茄子啊�！睌z影師道�！耙�、二、三！” “qiao！”一位體育老師搞怪的提前說道，然而我們都憋笑憋到了極致。一拍完，我們都大笑、特笑，似乎，再也笑不完了……
全校就剩我們班沒有出校門了，老師也趕緊組織我們站隊出校門。然而我走到一半，又想起來我的防曬衣還在乒乓球臺上沒拿，于是我又暗罵自己丟三落四的習慣，抱著好笑的心情去拿了我的防曬衣……
六年級日記 篇4
應對自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開始保護地球家園――開始了低碳生活。
“叮呤呤……”，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開朦朧的睡眼，期望的晨曦射進窗戶―――新的一天又開始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉刷牙的水用得少了，只為節(jié)約水資源；背上書包，和走下樓，鉆進小汽車里送上學，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環(huán)保的加氣汽車，能夠減少碳排量。
跨入校門，歡聲笑語依舊，空調等大功率用電設備已閑置多時，此時取而代之的.是高科技的太陽能取暖設備，就連電燈用的電也是用的風能電力。
放學了，校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復存在，因為同學們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境已不吃零食了，因為零食在制作過程中會有超多的碳排出。
回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學一樣為了不熬夜，少開電燈節(jié)約用電。
鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因為制造過程中產生很多碳，廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。
吃晚飯時燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機也集中到一齊看，有時會因為頻道的喜好產生分歧，但為了節(jié)約用電，此時還是透過民主的舉手表決方式，少數服從多數來決定。
地球，我們這些祖國的花朵都愛護著您，唯一的期望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來，天空能夠湛藍起來，大地能夠綠化起來，構成人與自然的和諧統一。
六年級日記 篇5
6月19日 晴
又是一個陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時光大門’。
在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，‘大家準備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y-3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學習方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對學習的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學習的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動，在葉老師的一番細心講解后開始了‘小組授教’的`大比拼，因為人數關系，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強了小組的合作能力又激發(fā)了我們對學習的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風范也是我們班特有的一大傳統學習方式，小組合作讓我的數學成績突飛猛進，我對葉老師組織的小組合作獨有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風趣的教書風格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數學蘊含的奧秘，在學習中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。
6月20日 雨
窗外，雨淅淅地下著，在我的腦海里呈現出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味著那次有趣的體驗，在六年級上冊時我們學習了有關于身高和影長的題目，葉老師為了我們能夠更進一步去探索解題思緒，想出了一個絕妙的好方法，在操場里我們每兩個人合作，其中一人帶一根跳繩，一個人站在陽光下另一個人在量影長，在一片歡笑聲和探討聲中終于大功告成了，回到班里大家都喋喋不休的議論著……回想往昔是多么美好，小組合作的歡快時光永遠流動在我記憶的‘長河’中。
指導老師：葉紅娟
六年級日記 篇6
今天，爸爸媽媽帶著我和姐姐一起去鄉(xiāng)下參加親戚家的一個喜宴。不知為什么，我覺得很興奮、激動，也許是爸爸媽媽難得帶我們一起下鄉(xiāng)去。
媽媽開著車，窗外我們經過大片大片綠油油的田野，我問媽媽：“那是什么？”媽媽說：“那是小麥，我們吃的糧食��！”。我看到那些農民伯伯們正在給田野里的麥苗施肥讓它們快速生長，但是那天天氣不好，下起了毛毛細雨，可是農民伯伯們卻還是在田野里干活，我不明白，問爸爸：“爸爸，為什么外面下起雨，農民伯伯們依然在施肥呢？”爸爸語重心長地對我說：“孩子，你這就不懂了吧？這是給莊稼施肥的時期��！因為化肥的熱量特別高，每次施完肥都要澆水灌溉，不然莊稼就會被燒死，如果天氣好的'時候給莊稼施肥，農民伯伯還要辛苦的挑水然后給莊稼澆水，今天正好趕上了好時節(jié)，孩子現在明白了嗎？”
我感到無比的敬佩，他們的這種精神值得我們去學習。
六年級日記 篇7
開學那天，我早早來到了學校，我發(fā)現右邊好像少了點什么東西，我朝四周看了看，好像旁邊的宣傳欄不見了，咦，學校會把宣傳欄放到哪里呢？不會沒了吧！我又看了看，原來宣傳欄向中間移了大約3米。來到國旗臺旁邊，我看見了一塊大石頭，大石頭上寫著“啟志廣場”四個大字。我回頭看了看，大門旁邊綠化帶上的幾塊大石頭怎么不見了？真是太怪了，難道學校要重建？
站在窗子前，我發(fā)現，后面的乒乓球臺是藍色的了，比以前漂亮多了，而且，墻上畫上了社會主義核心價值觀，而以前是破破爛爛的，不大好看。
下課了，我走進衛(wèi)生間，剛進去的時候還是靜悄悄的'，一靠近尿池，水管就開始流水。我抬頭看了看，還閃著紅光，原來已經換成了感應的設備。管子也有了個蓋子，不像以前，有人把垃圾往里面扔，還堵住了，尿全部堆積在那里，難聞的要命�，F在好了，每次都會沖走，不會出現難聞的現象。
走進后操場，更是讓人眼前一亮，主席臺上，有一面文化墻，上面有做人要做到的事，北邊還有幾根柱子，勉勵我們要鍛煉身體。
后來，我們才知道，這些是學�；�50多萬元建設的，學校為了我們花費了這么多，我們應該要好好學習，不要辜負學校對我們的希望。
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