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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-03 18:34:19 話題作文 我要投稿

(推薦)好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(推薦)好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

  書(shū)是知識(shí)的海洋;書(shū)是精美的畫(huà)冊(cè);書(shū)也是我最好的知心朋友。接下來(lái)就讓我們步入知識(shí)的海洋,來(lái)尋找被埋沒(méi)的真理吧。

  讀書(shū)使我快樂(lè),這是因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),比如在沒(méi)讀《少年科學(xué)地理》之前,我連人工智能是什么都不知道,但當(dāng)看完這本書(shū)之后,我的視野一下子被拓展開(kāi)了,頭腦中也有了一星半點(diǎn)的科學(xué)概念。當(dāng)看完了好幾本《少年科學(xué)地理》之后,我已經(jīng)成為了一個(gè)自認(rèn)為很博學(xué)的人。在看《昆蟲(chóng)記》之前,我不知道蟬是靠什么發(fā)生的;我不知道蜜蜂的蜂房?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu);我不知道螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理;我也不知道蝸牛是怎樣進(jìn)食的,而當(dāng)我看完了《昆蟲(chóng)記》之后,大量關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)進(jìn)入了我的大腦之中,我的大腦一下子被填的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù),這真是一本奇妙的書(shū)。

  你看,我在那里看書(shū),我拿著一本《怪物大師》,似乎忘卻了自己,但卻又時(shí)不時(shí)的.用筆在書(shū)上寫(xiě)下一行行的批注,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那本書(shū),使勁的看,似乎要直接鉆進(jìn)那本書(shū)里。媽媽叫我吃飯,我也只是說(shuō)了一句:“我不吃了,你們吃吧!焙诉^(guò)去,但后來(lái)我越來(lái)越餓,最后竟然倒在了床上。沒(méi)有辦法,誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)呆子呢!

  書(shū)真是我的好朋友啊,但他同時(shí)也是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),教給我許許多多的知識(shí)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

  讀書(shū)是一種精神沐浴,是給心靈的保養(yǎng),讀書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活。下面讓我們一起來(lái)看看以下內(nèi)容吧。

  在人的一生中,總會(huì)有一本或幾本書(shū)讓人最為珍貴最為重要的。書(shū)能讓一個(gè)人從邪惡的邊緣拉回到人最為純潔的開(kāi)端。對(duì),書(shū)能凈化一個(gè)人。所以,我們必須選擇好身邊的書(shū)籍,以免讓人誤入歧途,一本壞的書(shū)也能讓人徹底毀滅。

  在我還在小學(xué)念書(shū)的時(shí)候,媽媽送了一本書(shū)給我,當(dāng)時(shí)家非常貧窮,甚至還負(fù)擔(dān)不起一本書(shū)。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí),我望著媽媽充滿(mǎn)希望的眼神,對(duì)她說(shuō):"媽?zhuān)夷敲锤F,你為什么還買(mǎi)這么貴的書(shū)呢?"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"這并不貴,就算生活再苦再累也要買(mǎi),我相信等你讀完這本書(shū)后你一定會(huì)有所改變。"說(shuō)完,他用她那粗糙怖滿(mǎn)皺紋的'手拍了拍我的頭。

  從此,當(dāng)我一有空時(shí)候,我就會(huì)拿起這本書(shū)看,這本書(shū)的小男孩讓我印象深刻,他比我家還貧困,他有一位臥在病床的媽媽要照顧,甚至不能在學(xué)校里增長(zhǎng)自己對(duì)社會(huì)的知識(shí)。從此,他在人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候就開(kāi)始工作,用賺到的錢(qián)去幫助臥在病床的母親,有時(shí)候還會(huì)買(mǎi)一些書(shū)籍,當(dāng)有空時(shí),會(huì)悄悄回學(xué)校偷聽(tīng)老師所授的知識(shí)。即使生活再貧困,路再崎嶇,他也一直在挑戰(zhàn)著命運(yùn),他的不服輸終于感動(dòng)了上帝超越了宇宙,他成了知名的企業(yè)家。

  同時(shí),他也感動(dòng)了我,我也要向他一樣,不屈服于命運(yùn),勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),讓那些看不起我的人刮目相看,讓他們后悔。每天認(rèn)真聽(tīng)取老師所傳授的知識(shí),認(rèn)真復(fù)習(xí),不斷努力,考到一所好的大學(xué),努力賺錢(qián),讓父母住上好的屋子。

  我也要謝謝這本書(shū),讓我明白了許多的知識(shí)。同學(xué)們,一本好書(shū)能改變你的一生!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3

  我喜歡讀書(shū),書(shū)就像我的好朋友伴隨我左右,使我不孤單。讀書(shū)讓我的課外時(shí)間過(guò)的很有意義,從小時(shí)候讀的《安徒生童話選》到現(xiàn)在的《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》等,我從中學(xué)到了很多知識(shí),懂得了更多的道理。

  前段時(shí)間我讀了《保姆蟒》這本書(shū),我深深的被書(shū)中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人和動(dòng)物之間的感情震撼了。原來(lái),除了我們?nèi)祟?lèi)以外,地球上還有很多生命是有感情有靈性的,它們有愛(ài)的天性,也會(huì)喜怒哀樂(lè),甚至有分辨善惡是非的能力。人類(lèi)作為雜食性動(dòng)物,免不了要?dú)⑸,免不了要吃豬肉、吃雞蛋、喝牛奶,用牛耕地,用狗看家,但是我想,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重動(dòng)物,尊重另一類(lèi)生命形式,別把除了我們?nèi)祟?lèi)外的其他生命都視作草芥。我們完全可以在奴役它們的同時(shí),表現(xiàn)的慈悲些。在它們面前,不改變自己的善心,它們也有自己的生活樂(lè)趣,我們要還它們一丁點(diǎn)兒生命的天賦權(quán)利。

  通過(guò)讀書(shū),我懂得了,我要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不隨意傷害任何一個(gè)生命的.個(gè)體?吹进B(niǎo)兒,我不再想著去捉它,我為它能自由自在的在空中飛翔而開(kāi)心。我靜靜地看著小區(qū)的小河里的魚(yú)兒游來(lái)游去,狗兒貓兒在太陽(yáng)下伸著懶腰,這何嘗不是一種享受呢?

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我以后會(huì)更加奮發(fā)向上,多多讀書(shū),學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4

  書(shū)是我的精神糧食,俗話說(shuō):民以食為天。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此我還被人戲稱(chēng)“書(shū)呆子”。認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō):“她最大的愛(ài)好就是看書(shū)。”媽媽也忍不住批評(píng)我:“你呀,要是將看書(shū)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,那該多好呀!爆F(xiàn)在回想,的確,我吃飯時(shí)在看書(shū),寫(xiě)作業(yè)時(shí)在看書(shū),就連睡覺(jué)前也要看幾頁(yè)書(shū)。想到這里,我不禁嘆氣。因?yàn)槲铱磿?shū)占了絕大部分時(shí)間,而現(xiàn)階段,我是應(yīng)該把心放在學(xué)習(xí)上的。

  盡管如此,可是書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)誘惑太大了,每年我的書(shū)柜上總會(huì)增加十本左右的課外書(shū),現(xiàn)在我累積的財(cái)富已經(jīng)達(dá)到四十本了。我看過(guò)的書(shū)有《太陽(yáng)花女孩》、《閃閃惹人愛(ài)》、《老人與!贰@些書(shū)中,讓我記憶深刻的'是《媽媽?zhuān)沂悄愕难邸分姓淠輰?duì)主人的忠誠(chéng)讓我流淚。《老人與!分欣先说囊懔ψ屛艺駣^!遏斮e遜漂流記》中主人公的生活能力令我折服。

  現(xiàn)在,當(dāng)我再次打開(kāi)《西游記》,感受到的又有所不同,初看時(shí),我喜歡書(shū)中生動(dòng)活潑的描寫(xiě);再看時(shí),我喜歡文中一波三折的劇情;現(xiàn)在再看,我喜歡文中作者傳達(dá)的思想。

  我認(rèn)為孫悟空是一個(gè)追求自由的人,他闖龍宮、鬧冥府。打上天宮,當(dāng)上官后又回到花果山過(guò)自由自在的生活,我羨慕他這種灑脫的自由,但我明白人總會(huì)被各種事情束縛,但有些人雖然被束縛著,卻過(guò)得悠閑自在,我雖然有追求自由的心,卻無(wú)追求自由的勇氣。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5

  俗話說(shuō)的好,風(fēng)月為益長(zhǎng),詩(shī)書(shū)是良師,是啊,博覽群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就會(huì)變得枯燥乏味。因此,讀書(shū)是必不可少的。

  受爸爸媽媽的影響,我從小就愛(ài)看書(shū),記得4歲以前.還不識(shí)字,就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事,我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)我就想,要是自己也能看書(shū)上的'故事,并把它講給媽媽聽(tīng)那該有多好啊!于是,能識(shí)字,會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心最大的愿望。每次只要看到大人們?cè)诳磿?shū),我就也會(huì)捧著一本兒歌書(shū),裝模作樣地逐個(gè)指著字,高聲朗讀我早已背的滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人,慢慢地,我竟在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字,可以一個(gè)人念兒歌,看比較短的小故事了,每次看完,我總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽(tīng),然后仰起幼嫩的小臉,等待著媽媽的表?yè)P(yáng),內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

  10歲的時(shí)候,我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等著名書(shū)籍了,其中給我印象最深的人物是臥龍先生——諸葛亮。他上知天文,下知地理,但孔明先生的這一切,我總覺(jué)得是得益于他博覽群書(shū),因此,對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。

  如果說(shuō),我從前讀書(shū)知識(shí)為了“好看”、“有勁”,那么現(xiàn)在已讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。

  記得有一次,我和媽媽進(jìn)行了一次猜歇后語(yǔ)的比賽,剛開(kāi)始,媽媽一路領(lǐng)先,而我是孔夫子搬床——凈是書(shū)(輸),可到了最后,我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了,為了這,我還得意了好幾天呢!

  書(shū)就像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我、牽引我。讓我在知識(shí)的海洋中隨心所欲,讓我在智慧的天空中盡情歡樂(lè),教我去品味真正的人生。

  讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6

  昂首是春,俯首是秋,驀然回首,在我成長(zhǎng)的道路上,在書(shū)的陪伴下,我感受到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁灑脫,我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù),我領(lǐng)略到了“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的情真意切,我也品味到了“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……

  曾記得,上幼兒園時(shí),有一次我過(guò)生日,媽媽送給我一個(gè)非常精美的.盒子,我以為又是我盼望已久的公主裙子和鞋子,可是我打開(kāi)盒子一看,竟然是一本繪本書(shū),我傷心極了,跑到床上大哭起來(lái),任憑那本繪本孤獨(dú)地望著我。過(guò)了幾天,我抱著好奇的想法打開(kāi)了這本繪本,哇!好多的彩圖和好看的畫(huà)面,我便津津有味地讀了起來(lái),就這樣一發(fā)不可收拾,我愛(ài)上了書(shū)!

  上了小學(xué)一年級(jí),我漸漸癡迷讀一些童話故事,其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐,那時(shí)候雖然識(shí)字不多,但鄭淵潔爺爺?shù)耐捵x起來(lái)瑯瑯上口,如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢(mèng)幻般神奇……我在童話的王國(guó)里暢游!

  令我印象最深刻的就是四年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來(lái)校進(jìn)行讀書(shū)講座,我不僅跟湯老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流,還得到了她的親筆簽名呢!她鼓舞我們?cè)谛闹蟹N下一顆閱讀的種子,感受閱讀的樂(lè)趣,多讀書(shū),讀好書(shū),我更熱戀上了書(shū)!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的 “大”學(xué)生了,我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類(lèi)型的書(shū)了,五年的讀書(shū)生活讓我收獲很多很多,也更讓我快樂(lè)無(wú)比。

  讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界,愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄,愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書(shū)永遠(yuǎn)與我相伴,走向美好!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7

  我雖然只有五年級(jí),但我看過(guò)的書(shū)卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擺滿(mǎn)了一個(gè)三層書(shū)架。這些書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),它們讓我終生受益。

  我讀幼兒園時(shí),爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許許多多的連環(huán)畫(huà)。天生愛(ài)看書(shū)的我手只要一碰到連環(huán)畫(huà)。就會(huì)舍不得放下?蓱z的丑小鴨,悲慘的海的女兒,堅(jiān)定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。

  我剛上小學(xué),就開(kāi)始接觸《格林童話》、《安徒生童話》這些故事書(shū)了。我為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的經(jīng)歷而傷心地落淚,為白雪公主歷經(jīng)后母的'折磨留下了同情的淚水?傊,童話故事激發(fā)了我的同情心。

  當(dāng)我跨進(jìn)中高年級(jí)的大門(mén)時(shí),對(duì)童話故事漸漸不感興趣了!端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》這些中外名著成了我的最?lèi)?ài)!朵撹F是怎樣煉成的》寫(xiě)了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢,但他卻拿出戰(zhàn)斗的武器——筆,寫(xiě)出好文章來(lái)。同樣《海底兩萬(wàn)里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份,步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇,開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)生涯。最后,在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪,回到了家。這兩本書(shū)中主人公頑強(qiáng)的意志、勇敢的精神讓我佩服,成了我的榜樣。

  書(shū)是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也是我的良師益友。我要以書(shū)為伴,是自己成為一個(gè)知識(shí)淵博、有道德、有教養(yǎng)的人。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8

  我以前學(xué)習(xí)好、身體好,哪兒都好,就是一個(gè)不好:不愛(ài)寫(xiě)作文,不喜歡看作文書(shū),媽媽為此絞盡腦汁。

  一天,我無(wú)精打采地拿著學(xué)校發(fā)來(lái)的訂書(shū)單交給媽媽?zhuān)瑡寢岊┝艘谎郏凇段覑?ài)寫(xiě)作文》后面的“口”內(nèi)打了勾,我驚訝極了,嘴巴成了“O”。我心不甘情不愿地接過(guò)媽媽的錢(qián),腳摩擦著地面到書(shū)桌前,寫(xiě)起了作業(yè),心里煩透了。

  因?yàn)橛喌臅?shū)下個(gè)學(xué)期才會(huì)收到,所以這個(gè)學(xué)期我郁悶死了。

  我盼星星、盼月亮,終于把《我愛(ài)寫(xiě)作文》這本雜志給盼來(lái)了,我太想知道媽媽為什么要給我訂《我愛(ài)寫(xiě)作文》,雜志一發(fā)下來(lái),我就迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè),我只稍稍瞟了一眼,就被吸引住了,太有趣了,什么《我家有個(gè)袁隆平》、《硬幣“浮”起來(lái)了》、《溜豬》、《“壞”老師》……都太精彩了,我越來(lái)越喜歡《我愛(ài)寫(xiě)作文》了。

  從此,每當(dāng)老師把它發(fā)下來(lái),我就像餓虎撲食,一個(gè)勁兒地埋頭看。放學(xué)了,我早早地寫(xiě)完了作業(yè),這下就能安心地看《我愛(ài)寫(xiě)作文》了。我細(xì)細(xì)地欣賞里面的好詞佳句,就像品嘗一杯清香裊裊的綠茶。我終于看完了,發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了,我活動(dòng)一下生疼的'肩膀,走到大廳里,看見(jiàn)桌子上的殘羹剩飯和空空如也的碗碟,不禁奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈兂燥堅(jiān)趺匆膊缓拔乙宦。”“一聲?我們喊了十多聲了!薄笆敲矗俊蔽也缓靡馑嫉匦α诵Α?/p>

  自從我讀了《我愛(ài)寫(xiě)作文》,作文水平“噌噌”地往上增,連老師都稱(chēng)贊我是我班著名的“大作家”了。我要繼續(xù)努力!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)發(fā)展的橋梁;書(shū),也是人類(lèi)智慧的來(lái)源;書(shū)能帶領(lǐng)我們來(lái)到古老的歷史,書(shū)能帶領(lǐng)我們通向遙遠(yuǎn)的未來(lái),書(shū)能帶領(lǐng)我們飛向神秘的宇宙,書(shū)能帶領(lǐng)我們駛向無(wú)垠的大海。

  冰心奶奶說(shuō)的好“好讀書(shū),讀書(shū)好,讀好書(shū)”,一本富含真理且不枯燥的書(shū)才是好書(shū),它能改變?nèi)说囊簧淖呦颉?shū)伴隨著我成長(zhǎng),在我小時(shí)候,整天追著媽媽讓她講《童話故事》給我聽(tīng):我不時(shí)為努力的丑小鴨最終變成白天鵝而慶幸;為國(guó)王做衣服的裁縫欺騙行為感到可恥;為一步步走向成功的烏龜感受到了堅(jiān)持的力量;為金烏鴉中貪心的母女感到悲哀。這一個(gè)個(gè)故事令我感慨萬(wàn)千。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢愛(ài)上了文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,那薄薄的故事書(shū)變成一本本厚厚的名著。吳承恩的'《西游記》讓我知道了師徒千辛萬(wàn)苦與永不退縮的精神;笛福的《魯濱遜漂流記》讓我明白了要學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),成為一個(gè)像魯濱遜那樣百折不撓。勇往直前。不怕困難的人;海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我了解到海倫對(duì)知識(shí)的渴求和永不放棄。堅(jiān)持不懈的精神;司馬遷的《史記》體現(xiàn)了中華民族的高尚情操,對(duì)丑惡現(xiàn)象的揭露,突出了中華民族嫉惡如仇的品質(zhì),更贊頌了許多為人造福的事件,它也深受魯迅的喜愛(ài)“史家之絕唱無(wú)韻之離騷”。

  書(shū),是我的朋友,像我的親人,似一個(gè)精神伴侶,更是我的老師,它讓我枯燥的學(xué)習(xí)變得豐富多彩,讓我的大腦充滿(mǎn)智慧,讓我心胸開(kāi)闊,讓我增長(zhǎng)眼界,好,讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10

  俗話說(shuō)得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師。”是啊,博覽群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就變得枯燥乏味。

  在讀幼兒園時(shí),媽媽每天都會(huì)在睡前給我講《三百六十五夜》的故事。那時(shí),我還沒(méi)識(shí)字,只能看漫畫(huà)書(shū)和連環(huán)畫(huà)。隨著年齡的增長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了查字典。上小學(xué)時(shí),有一次過(guò)生日,姐姐送了我一本《安徒生童話》.每天放學(xué)后,先做完作業(yè),不管時(shí)間有多緊,我都會(huì)“擠”出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。我一會(huì)兒看拼音,一會(huì)兒查字典,一會(huì)兒看插圖。漸漸地,我看的范圍也不止停留在童話故事了。我的興趣轉(zhuǎn)向了科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我不知解開(kāi)了多少自己心里的問(wèn)號(hào),見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)。

  我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我是滿(mǎn)懷著好奇與欣喜的,但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí),已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折:左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊,一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái),但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志,向病魔發(fā)起了抗?fàn)。想想我自己是多么得軟弱無(wú)能。

  有一次,我在練習(xí)滑冰時(shí),不小心摔了一跤,我就坐在地上,哭著,嚷著,將溜冰鞋向遠(yuǎn)處一扔,發(fā)誓不再練滑冰了,從此以后,我就真的再也沒(méi)有滑過(guò)冰。但讀了這本書(shū)后,我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧,感到可恥。這與保爾比起來(lái),真是有天壤之別。

  《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書(shū),使我深深地明白了:在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難以避免的,可是只要有頑強(qiáng)的毅力,并去奮斗,去拼搏,那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。

  書(shū),像一只明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向。在未來(lái)的人生路上,這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我,影響著我,改變著我!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11

  大家好,我們平時(shí)的時(shí)候都會(huì)看一些書(shū),因?yàn)闀?shū)可以幫助我們學(xué)習(xí)很多的知識(shí)和了解探索更多的奧秘,也可以告知我們?cè)S多的故事。我來(lái)給大家介紹一下我看過(guò)的有故事的`書(shū)吧。如《三國(guó)演義》中的著名人物和事件至今仍為國(guó)人耳熟能詳。它如實(shí)記載了三國(guó)鼎立的局勢(shì),表明了它們各自為政,互不統(tǒng)屬,地位是相同的。這本書(shū)讓我知道了古代人是怎樣行軍打仗的,又怎樣以智慧來(lái)打敗敵人,最后成為天下第一強(qiáng)國(guó)的。同時(shí)這本書(shū)也讓我受益匪淺,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的機(jī)智聰明勇敢,然后把這些利用到學(xué)習(xí)上,讓我們都成為全面發(fā)展的好孩子成為國(guó)家的棟梁,我們更應(yīng)該要學(xué)會(huì)如何做事做人。還有《西游記》至今電視還每年都有播放,這書(shū)里記載了師徒三人經(jīng)過(guò)重重險(xiǎn)阻艱難跋涉智勇雙全最終來(lái)到西天取經(jīng)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神,在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)精益求精不達(dá)目的不罷休,最后肯定會(huì)取得收獲。最后再來(lái)說(shuō)下《水滸傳》吧,最近電視上熱播的很,書(shū)中記載和描寫(xiě)了宋江起義和失敗的經(jīng)過(guò),以及眾多好漢們團(tuán)結(jié)一致,情同手足,替天行道的故事。它是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,在現(xiàn)實(shí)生活中也要做個(gè)有正義又文明的人。

  讀書(shū)不僅可以讓我們打發(fā)時(shí)間還可以增長(zhǎng)知識(shí),以后我還要看更多的好書(shū)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。大家和我一起行動(dòng)起來(lái)吧,多看書(shū)多開(kāi)動(dòng)腦筋,但千萬(wàn)要愛(ài)護(hù)好我們的書(shū)哦。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12

  我從小就喜歡聽(tīng)大人講故事,因?yàn)橛X(jué)得故事內(nèi)容很有趣,而且我認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生中必經(jīng)的一條路。書(shū)可以讓我了解這個(gè)世界,讓我的生活變得豐富多彩。

  三歲時(shí),媽媽就開(kāi)始教我背兒歌,還一個(gè)字一個(gè)字地教我認(rèn),慢慢就認(rèn)的字多起來(lái)。接下來(lái),媽媽就讓我自己看書(shū),《皇帝的新衣》讓我明白了做人必須誠(chéng)實(shí),不撒謊;《丑小鴨》讓我明白了人無(wú)論在什么情況下都不能氣餒,是金子總會(huì)發(fā)光。隨著時(shí)間的推移,我一天天長(zhǎng)大,我看書(shū)的興趣更濃了。每當(dāng)有了一本新書(shū)時(shí),我就會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后看得廢寢忘食,吃飯時(shí),媽媽喊上七八遍我還舍不得放下那心愛(ài)的.書(shū)。

  因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。我的書(shū)柜里整整齊齊排列了各種各樣的書(shū)。有 《十萬(wàn)個(gè)為什么》《青少年百科知識(shí)大全》《史記故事》《格林童話》……世界名著這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了勇敢的綠林好漢,博覽群書(shū)、知識(shí)淵博的高爾基、愛(ài)因斯坦,世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生……

  書(shū)是我成長(zhǎng)中的良師益友,它真誠(chéng)地幫助我,和我形影不離。從它那里我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的乳汁。正如著名作家凱勒所說(shuō):“一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹窄的地方,駛向無(wú)限遼闊的生活海洋!蔽乙肋h(yuǎn)和書(shū)做好朋友,讓好書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13

  故事到這兒并沒(méi)有結(jié)束,幾天后放學(xué)的路上,"嗨,今天學(xué)了《黃生借書(shū)說(shuō)》,最后老師頗為感慨地總結(jié)了一句:‘只會(huì)把書(shū)擺在書(shū)架上的人,不是真正愛(ài)書(shū)的人!熬!”“書(shū)癡”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),搖頭晃腦地對(duì)我說(shuō)。

  “哼,難道邊看書(shū)邊給書(shū)整容的人就是真正愛(ài)書(shū)的人嗎?”我嘴上笑笑,心里卻這樣想。

  可這樣的回?fù)舨⒉荒苁谷碎_(kāi)心,一路上,那句話始終在我腦子里回旋著。“只會(huì)把書(shū)擺在書(shū)架上的人,”“不是真正愛(ài)書(shū)的人!不是真正愛(ài)書(shū)的人!”

  這句話逐漸凝縮成了令我震驚的四個(gè)字—我不愛(ài)書(shū)!怎么可能呢?我那么珍愛(ài)它們,就像愛(ài)我身體的每一部分。我為了讓它們保持潔凈,不惜犧牲自己大部分休息時(shí)間來(lái)整理它們。為了它們的完整還幾次和自己最要好的朋友吵架?墒谴丝涛液鋈挥X(jué)得我對(duì)書(shū)的那份真情,都變成了最虛幻,最縹緲,最不真實(shí)的感情……

  我受夠了,我拼命地想把這種感覺(jué)從腦海中驅(qū)逐出去,可它卻越來(lái)越清晰,越來(lái)越強(qiáng)烈了。當(dāng)它膨脹到充滿(mǎn)我全身每一個(gè)細(xì)胞時(shí),我忽然變得清醒了!

  我藏書(shū)雖多,卻“高束焉,皮藏焉”,真正細(xì)讀的寥寥無(wú)幾。我每日性林,珍攀有加,愛(ài)的'也不過(guò)是它們潔凈的外表,飄滋的墨香,文化的象征,這些書(shū)從來(lái)就沒(méi)有真正屬于我!

  瞬間,我從“驕傲的藏書(shū)家”變成了一無(wú)所有的可憐蟲(chóng)。雖然悲哀,可也慶幸自己懂得了怎樣才是對(duì)書(shū)的真愛(ài)。

  我又變成了一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。不信你瞧:那個(gè)坐在書(shū)桌前,擰開(kāi)臺(tái)燈,抽出書(shū)本,專(zhuān)心攻讀的人,不就是我嗎?

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14

  書(shū),在別人眼里可能只是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的詞。但是在我看來(lái),書(shū)更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師,總能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè),如夢(mèng)般的遐想與發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。

  記得小時(shí)候,我總愛(ài)聽(tīng)媽媽講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話語(yǔ)一個(gè)個(gè)富含道理的寓言。伴隨著夜鶯甜美的歌聲,在白雪公主的帶領(lǐng)下去看看七個(gè)小矮人的家。在熱鬧的集市上觀看矛和盾的戰(zhàn)爭(zhēng)。跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場(chǎng)。悠然自得地坐在皇家馬車(chē)上去參加王子的舞會(huì)。那是我童年最大的幻想。

  漸漸的,我長(zhǎng)大了。迷上了李白的`逍遙;有了王安石那“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的疑慮;愛(ài)上了蘇軾那“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的情懷;“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”時(shí)刻敲響著我心中的警鐘。唐詩(shī)宋詞,在我心里撒下了文學(xué)的種子。如今,小說(shuō)成了我的知心密友。浪漫悲切的《茶花女》,滿(mǎn)腹悲憤的《基督山恩仇記》,神奇科幻的《海底兩萬(wàn)里》。悲哀感人的《悲慘世界》。海倫的自傳時(shí)刻激勵(lì)這我們,高爾基的話語(yǔ)我銘記在心! 每天翻一翻長(zhǎng)滿(mǎn)油墨書(shū)香的書(shū)。拋開(kāi)一切雜念,全神貫注地閱讀你眼前這本書(shū)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)中有一股魔力,促使你來(lái)到書(shū)海中遨游。那時(shí),你會(huì)覺(jué)得,書(shū)是多么的美好。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的哲學(xué)家,他會(huì)為你指引著前進(jìn)的道路。在書(shū)里,我看到了金字塔的預(yù)言;在書(shū)里,我看到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城;在書(shū)里,我看到了廬山瀑布;在書(shū)里,我看到了神秘的希臘;在書(shū)里,我看到了前進(jìn)的道路…… 讀書(shū)不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友,以好書(shū)為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!惫湃嗽疲骸皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!眿寢屢渤36酱傥铱磿(shū),因此我與書(shū)成為了好朋友,《格林童話》讓我感受到了《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)個(gè)故事更讓我記憶猶新……

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,馬小跳的'爸爸、馬天笑、河馬大叔相約去吃烤全羊,他們幾經(jīng)周轉(zhuǎn)到達(dá)了目的地,他們選中了烏黑的羊,羊不大,但身上的毛十分有光澤,一看就是健康吃天然草料長(zhǎng)大的。小羊立刻被貼上了“9”號(hào)吊牌,小羊“咩咩”地對(duì)著我們歡叫著,像是在歡迎我們的到來(lái),小羊哪里知道它將要杯宰殺并成為我們的美食呢?

  馬小跳看著這只小羊很可愛(ài),于是央求主人與小羊玩一會(huì),管養(yǎng)的主人答應(yīng)了,小羊跳出羊圈,大搖大擺地向馬小跳靠近,與馬小跳自由地玩耍起來(lái),馬小跳撫摸著小羊順滑的毛,小羊就一動(dòng)不動(dòng);不一會(huì)兒一個(gè)男子拿著銀光閃閃的刀準(zhǔn)備宰小羊了,馬小跳見(jiàn)狀,心里有些發(fā)慌,他趕緊帶著小羊向山上跑去,宰羊的男子不解地追喊著,馬小跳想救小羊,對(duì)小羊說(shuō):“你趕緊走,不然他們會(huì)殺你的!毙⊙蛩坪趼(tīng)懂了馬小跳的話,往前走去,走了幾步,有停了下來(lái),馬小跳救羊心切,于是,撿起一塊小石頭朝小羊扔去,小羊嘶吼了幾聲,轉(zhuǎn)頭飛跑起來(lái),不一會(huì),小羊就消失在了草叢中……馬小跳這才松了口氣。

  河馬大叔趕過(guò)來(lái)問(wèn)道:“你不吃烤全羊了嗎?”馬小跳堅(jiān)決地說(shuō):“不吃了,我發(fā)現(xiàn)世界上最狠毒的不是獅子和老虎,而是人。”河馬大叔聽(tīng)了,有些慚愧。

  馬小跳的善良,勇敢,天真時(shí)刻影響著我,在書(shū)中我們可以認(rèn)識(shí)很多朋友,收獲很多知識(shí),我喜歡讀書(shū)。我要讓好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。

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