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成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文

時(shí)間:2023-08-01 13:15:30 話(huà)題作文 我要投稿

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文(精選)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文(精選)

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1

  深秋的午后,愜意得很,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,天高云淡,秋思綿綿,又回憶著一個(gè)深秋,回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  點(diǎn)滴往事似束束陽(yáng)光灑在成長(zhǎng)的道路上,伴我長(zhǎng)大。記得充滿(mǎn)天真童趣的童年,總是和好友一起干些傻事。深秋時(shí)節(jié),樹(shù)葉仿佛翩翩的蝴蝶,緩緩飄落,在空中輕輕打旋兒。

  天涼起來(lái)了,蕭瑟的秋風(fēng)逼我們穿上毛衣戴上圍巾,可我總是擔(dān)心鳥(niǎo)兒會(huì)不會(huì)凍著,有沒(méi)有巢待,為此苦惱了一陣子。外公說(shuō),鳥(niǎo)身上有毛,可以保暖,再說(shuō)天一冷他們就會(huì)向南飛去過(guò)冬?晌疫是不放心,于是和好朋友一起用雜草為鳥(niǎo)兒筑巢。起初我們不知道用雜草編,兩個(gè)人傻乎乎的從草堆里抽出一大把黃澄澄的稻草來(lái)編制。稻草摸上去,還怪戳人的,我心里不免擔(dān)憂(yōu)起來(lái),鳥(niǎo)兒們到底愿不愿意待在這樣一個(gè)巢里呢?新手上路的我們不懂如何去編,只是草草的繞成一圈一圈的。剛具雛形,風(fēng)一吹,稻草就散了架,被打回了原形。幸好智多星外公如及時(shí)雨一般出現(xiàn)告訴我們應(yīng)該用雜草編,并且手把手的教我們?yōu)轼B(niǎo)兒筑一個(gè)堅(jiān)固的家。

  天真的我們一下子恍然大悟,連忙轉(zhuǎn)移場(chǎng)所,在田野邊曲曲折折的羊腸小路上尋找枯萎的雜草。云淡風(fēng)輕,陽(yáng)光正好,朦朧著雙眼,在慈祥的外公的`細(xì)心指點(diǎn)下,交織錯(cuò)落著纖韌的雜草桿,編扎出一個(gè)結(jié)實(shí)柔軟的玲瓏小窩。夕日欲頹,霞光漸隱,風(fēng)漸漸冷了,淡了。我們裹緊單薄的外套,坐在田邊,絲毫不敢松懈,終于在夜幕低沉前,捧出了四個(gè)稍顯粗糙卻溫暖的小窩。我們踩著石墩,把小窩卡緊在樹(shù)上。雖已是黃昏,我卻覺(jué)得那可愛(ài)的小巢溢滿(mǎn)了暖融融的陽(yáng)光氣息。風(fēng)一吹,雖顯得搖搖欲墜,卻也不免頗為壯觀,一想到有鳥(niǎo)兒可以倚此躲過(guò)這個(gè)深秋寒冬,雖然現(xiàn)在寒意凄清,我們心中卻仿佛有陽(yáng)光普照,溫暖肆意蔓延。

  此后閑暇時(shí)再去那四個(gè)巢的地方看上一番,盡管總是空空如也,不免有些失望,但卻總是油然而生出濃濃的自豪感。如今再看,四個(gè)巢已無(wú)跡可尋,但卻令我刻骨銘心,成了我對(duì)童年的一個(gè)念想,為當(dāng)初的童真,感慨萬(wàn)千。

  成長(zhǎng)的道路上五味雜陳,唯愿可貴的童真一直不變,充滿(mǎn)童真的往事就像一束束溫暖的陽(yáng)光,暖了人心,暖了未來(lái)……

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2

  陽(yáng)光是我們?nèi)f物不可缺少的東西,是地球不可缺失的。人類(lèi)需要陽(yáng)光,植物需要陽(yáng)光,動(dòng)物需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以給我們帶來(lái)溫暖,也可以照亮黑暗,我們?cè)陉?yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),在我的成長(zhǎng)路上并不是一帆風(fēng)順,時(shí)而陰霾,時(shí)而陽(yáng)光,而她卻是我成長(zhǎng)路上最燦爛的陽(yáng)光——我的老師,有人說(shuō),老師是我們精神的港灣,像我們的父母,是我們心靈深處的朋友,是我們?nèi)松匠痰膶?dǎo)航,是黑暗的一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路,她?我的小學(xué)老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也不會(huì)忘記,她給我上的那節(jié)課。

  那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我們?cè)瓉?lái)的班主任因?yàn)榧彝ピ蛘{(diào)走了,又來(lái)了一位新的班主任——她?她是一位和藹可親,但是對(duì)待工作又是一絲不茍的人,平時(shí)總是微笑著像初升的.太陽(yáng)。

  可那是的我卻不是個(gè)乖孩子,我特別壞,在班級(jí)里總會(huì)欺負(fù)別的孩子。

  一天,早上我上學(xué),走到半路發(fā)現(xiàn)了一支勾線(xiàn)筆,就覺(jué)得很好玩,到了班里,看見(jiàn)我座位前面的同學(xué)正在認(rèn)真的讀書(shū),我就在他的后背寫(xiě)了“我是豬”三個(gè)打字,下自習(xí)后同學(xué)看見(jiàn)就開(kāi)始笑話(huà)我前面的同學(xué),上第一節(jié)課的時(shí)候,我前面的同學(xué)羞愧的連頭都沒(méi)有抬

  第二節(jié)是她的課,上課了,同學(xué)還在笑,她來(lái)了,問(wèn)同學(xué)們?cè)谛κ裁,同學(xué)們的眼神齊刷刷的投向了我前面的同學(xué),她的臉突然變了,下來(lái)一看,教室里又是一陣嘲笑。

  她叫起了我,問(wèn)怎么回事,我裝作一副被冤枉的樣子,就說(shuō)不知道,她好像從我的回答中知道了一切,于是她打了我,這是我第一次見(jiàn)她這么生氣,在劇痛與羞愧之下,說(shuō)出了事情的原尾,隨之而來(lái)的,是更重的懲罰,然后她告訴我這樣幾句話(huà):來(lái)到學(xué)校,重要的是學(xué)習(xí),而比學(xué)習(xí)更重要的是做人,只有先學(xué)會(huì)做人才能學(xué)習(xí),你覺(jué)得這次你做的對(duì)嗎?我忽然恍然大悟。

  她?——我的小學(xué)老師吳老師。

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)快兩年了,而我想起學(xué)生生涯中最燦爛的陽(yáng)光,那就是她?我的小學(xué)老師——吳老師

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3

  我的爸爸簡(jiǎn)單地說(shuō),他有些呆,就一個(gè)人蹲著在泥道旁邊刷牙,拿著一只牙刷就能望著一個(gè)地方瞪上半天,也不知看著一些什么,用手在他眼前晃也很難讓他回過(guò)神來(lái)。也許是被他傳染了,曬太陽(yáng)時(shí),看著被陽(yáng)光照射下明亮的一切,漸漸地忘了周身的事物。

  忽然窗外的雨“嘩嘩”的下了起來(lái),伴著轟鳴的雷聲,幾條閃電倏忽交織,“咚咚咚”,雨水砸向盆里像敲著鼓。一瞬間似是無(wú)聲,四周忽的一片漆黑,人們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲也在“咚咚”作響。

  哦,停電了,妹妹們?cè)谝粫?huì)兒的斷片后猛地哭了起來(lái)。家人們都動(dòng)身起來(lái),拿出最后幾根蠟燭,屋內(nèi)終于不再是充滿(mǎn)未知的恐懼了。

  火苗在跳躍,為蠟燭上演最后一場(chǎng)節(jié)目,也是它的.專(zhuān)場(chǎng)。燭光前,我寫(xiě)著最后的數(shù)學(xué)作業(yè),我會(huì)在燭光舞蹈結(jié)束前完成作業(yè),然后去美美的睡上一覺(jué),肚子唱著“空城計(jì)”,但我沒(méi)有理會(huì)。作業(yè)的“重量”顯然不值得我去吃一頓飯,它死命的拉著我的時(shí)間。

  許是老師堅(jiān)信,作業(yè)越多成績(jī)?cè)胶,反正像在是乘著逆行的滑翔傘往上飆。我覺(jué)得自己并非有什么時(shí)間談一些天花亂墜之事。

  不知不覺(jué)中,有個(gè)人在我一旁坐了下來(lái),我沒(méi)有理會(huì),繼續(xù)著手里的“工作”。一雙筷子橫空出現(xiàn)在我面前,筷子上掛著“金光閃閃”的面條兒,而筷尾上的是一只粗糙的,老繭遍布的手,可我卻覺(jué)得這只大而有力的手含有世上極其美麗的力量。他緊緊地夾住滑滑的面條,不讓它有機(jī)可趁掉在我的作業(yè)本上。

  我嘴里享受著美味可口的面條,小手在作業(yè)本上輕輕落下最后幾個(gè)字,句號(hào)結(jié)束了一切。我急急地收拾好作業(yè),赤腳飛奔向床,逃命似的,將被子不露縫地扣住頭。一滴水溜進(jìn)了眼里,愣了一下,才發(fā)現(xiàn)是自己的眼淚滑下來(lái)了,枕頭悄悄的去泡了澡,這一覺(jué)我睡得安穩(wěn),屋外雷聲震天可我沉靜如水,安然入眠……

  那一刻,他像什么?像那陽(yáng)光照射大地,那是無(wú)聲的溫暖,有聲的回憶。撥開(kāi)迷霧直射我心。如若可以,我要做那天上的太陽(yáng),包容著你,承載著你,你想去哪里我都帶你去。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4

  成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)路,路上常會(huì)有荊棘和陰霾阻擋,為我披荊斬棘、掃凈陰霾的,便是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光——書(shū)籍。

  我們家也算個(gè)書(shū)香門(mén)第,所以自幼我便受著書(shū)籍的熏陶。在我枕邊總有《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《天方夜譚》這類(lèi)的書(shū)籍,每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我總會(huì)欽佩于阿里巴巴的智慧,欣喜于小紅帽的機(jī)靈,驚嘆于美人魚(yú)的忠貞;感動(dòng)之余,我立志也要成為像他們一樣美好的人。書(shū)籍浸染了我的性格,使幼小的我心中始終保持著一方潔凈、明亮的天空。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始接觸古典名篇。墨香縈繞周?chē)湃说牡鸵骶头路鹪诙匣仨。我喜?ài)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”的壯闊,向往“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的.悠閑,聆聽(tīng)“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒土俱歡顏”的高呼,感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)淪!钡暮肋~。這些詩(shī)句,或清麗優(yōu)雅,或豪氣沖天,如陽(yáng)光一般激蕩著我的內(nèi)心,指引著我快樂(lè)前行。

  心情不好時(shí),我總會(huì)坐到桌前,捧上一本書(shū),讓字字句句趕走心中的不悅;陷入困境時(shí),我也喜歡去書(shū)中尋找答案,讓溢滿(mǎn)香氣的知識(shí)搭建成一座虹橋,幫我跨過(guò)坎坷與低谷,再次走上充滿(mǎn)陽(yáng)光和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的康莊大道。

  書(shū)籍是我密友,它與我如影隨形,合二為一。我就像一只勤勞的蜜蜂,在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去:讀到高興處,我會(huì)放聲高歌、手舞足蹈;讀到悲傷處,我會(huì)掩卷長(zhǎng)思,潸然淚下;讀到幽默風(fēng)趣處,我會(huì)樂(lè)不可支、開(kāi)懷大笑;讀到深?yuàn)W處,我會(huì)緊鎖眉頭,冥思苦想……莎士比亞言:“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!蔽蚁耩囸I的人撲在面包上一樣,如饑似渴地從書(shū)本中汲取養(yǎng)分,然后從容地踏上進(jìn)步的階梯。

  成長(zhǎng)路上,書(shū)是和煦輕柔的清風(fēng),亦是暖人心扉的陽(yáng)光!書(shū)籍為我掃除障礙,書(shū)籍幫我照亮前路,書(shū)籍陪我健康成長(zhǎng)!

  “布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)”。悠悠書(shū)香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,有書(shū)為伴,生命盎然!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文5

  在每一個(gè)人發(fā)展的中途,都是會(huì)有一些挑拔心孩的追憶,成長(zhǎng)的路上也總是會(huì)有一些難以忘懷的伙伴,這種記憶力好似七月的風(fēng),溫暖的,又好似八月的雨,冷冰冰,卻又充滿(mǎn)了久途甘霖的喜悅。

  每一個(gè)人的歷經(jīng)不一樣,因此難忘的記憶也不一樣,很有可能針對(duì)自身而言,十分關(guān)鍵的'一件事,在別人眼中卻不值一提,也許還僅僅一個(gè)笑話(huà)。每一個(gè)人生道路來(lái)就不一樣,受到的工資待遇也不一樣。還記得七歲那一年,大伙兒在樓底下玩的情況下,一人小孩子一不小心撞了我一下,我一下撞向了正前方的室內(nèi)樓梯扶手,那時(shí)候那一個(gè)扶手都還沒(méi)修完,上邊幾個(gè)突顯來(lái)的地區(qū),我的頭一下就撞出了,血一直流,分毫沒(méi)有要停住的含意,那時(shí)候推我那個(gè)人一瞬間就被嚇呆了,我的血一直流,流得我滿(mǎn)腳全是,從臉部到衣服上,大家都被嚇到,如今想一想那類(lèi)覺(jué)得,就很疼,可是我那時(shí)候并沒(méi)有抽泣,很淡定從容地給家中打個(gè)電話(huà)。

  撞我的那個(gè)人在成年人來(lái)以前就跑了,也沒(méi)有告知家中是他撞我才撞倒扶手的,由于那時(shí)候,我頭頂一直到衣服上統(tǒng)統(tǒng)是血,任何人都怕了,撞我的那個(gè)人怕被究義務(wù)早已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的了,但我也不怪他,由于我明白他我的錯(cuò)的。從那時(shí)起,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,他連一句致歉也沒(méi)有。家中擔(dān)心再產(chǎn)生這類(lèi)事,就不允許我獨(dú)立去玩。我姨帶上我要去醫(yī)院門(mén)診時(shí),她的臉部滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)。我到現(xiàn)在你是否還記得,我姨聽(tīng)見(jiàn)我負(fù)傷時(shí),見(jiàn)到我后的小表情,便是那張我了解的不可以再了解的臉,將我在吃驚拉回實(shí)際,為了更好地照料我,怕我的傷再出啥事,每日守我到12點(diǎn)才睡,第二天又很早以前起來(lái)為一家人做早點(diǎn),那一段時(shí)間可將我姨媽累到。

  可便是由于她的悉心照顧,我能夠在養(yǎng)病的情況下沒(méi)有再出一點(diǎn)難題。我姨有一段時(shí)間將我送回家看著我姥姥,姥姥和哥哥每日全是起早貪黑的,跟我姨對(duì)于我的悉心照顧徹底不一樣,在那個(gè)時(shí)候我也決策了,在我長(zhǎng)大以后要好好地回報(bào)我姨。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6

  成長(zhǎng)的漫漫路途中,肯定會(huì)有讓我們心存感動(dòng),感激的事吧!而且這些事就如同陽(yáng)光一樣播撒到我們的心間,這種溫暖將讓我們更加成熟,更加出色。

  “咳咳……”一陣又一陣的咳嗽聲不僅讓家人感到厭煩,連我自己也覺(jué)得自己的聲音很刺耳。無(wú)奈之下,我只能找一些含片來(lái)減弱自己的咳嗽,翻了大半天,終于找到一盒很小,外表并不出眾的藥物,可是當(dāng)我一拿出來(lái)一看,藥片樣子不好看,心里就想著味道功效也肯定不好。這盒藥是我七年級(jí)的同位給我買(mǎi)的,她看我時(shí)?人,所以就給我買(mǎi)了一盒。但現(xiàn)在一看就幾塊錢(qián)一盒的事?人缘脑絹(lái)越嚴(yán)重,我只好極不情愿地拿了一片放在嘴里,令我驚奇的是,慢慢地我竟然不咳嗽了,于是我準(zhǔn)備再去藥店買(mǎi)幾盒,當(dāng)我一看價(jià)格——28元,心中頓時(shí)特別溫暖,特別感動(dòng)。同位竟然那么細(xì)心,不僅挑選藥效最好的藥,還給我買(mǎi)了一盒這么貴的藥。我被深深的友情包圍了,成長(zhǎng)途中,同為的.關(guān)愛(ài)讓我像沐浴陽(yáng)光一樣溫暖。

  不僅是同學(xué)給了我溫暖,父母更是對(duì)我無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài),他們不僅在衣食住行方面關(guān)心我,在我比賽,考試來(lái)臨之際,給我鼓勵(lì),給我勇氣。七年級(jí)下冊(cè)期末考試來(lái)臨的前一個(gè)晚上,我如何也不能使自幾靜下心來(lái),滿(mǎn)腦子都在想第二天會(huì)出現(xiàn)什么題目,心跳的速度也越來(lái)越快。感覺(jué)自己整個(gè)人都糟透了。這是,爸爸走過(guò)來(lái)和我談話(huà),安慰我:“加油,女兒,老爸相信你可以的,不要緊張,只要盡力而為,不給自己留遺憾,足矣。”爸爸的鼓勵(lì)使我慢慢地平靜下來(lái)。自然,第二天的發(fā)揮也超常了。因?yàn)橛辛烁改傅墓膭?lì)和支持,我的各方面才能都在提高。

  同學(xué)的關(guān)愛(ài),父母的幫助都是我成長(zhǎng)的漫漫旅途中必不可少的陽(yáng)光。他們的愛(ài)讓我溫暖,給予我力量。愿這樣的陽(yáng)光永遠(yuǎn)陪伴我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7

  風(fēng)雨過(guò)后或許沒(méi)有彩虹,但不要灰心,陽(yáng)光總會(huì)來(lái)臨的。

  ——題記

  有一位作家說(shuō)道:“每個(gè)生命最初的模樣都是一株幼苗。這幼苗具有無(wú)限的可能,它日后可能成長(zhǎng)為參天大樹(shù),還可能止步不前,它們的成長(zhǎng)都需要陽(yáng)光的呵護(hù)和風(fēng)雨的照拂,沒(méi)有哪一株綠意蔥茂的青苗是不需要陽(yáng)光就能成長(zhǎng)的!边@句話(huà)我有很深的感悟:是啊,在我的成長(zhǎng)路上,如果沒(méi)有父母的`陪伴,老師的呵護(hù),你就永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  那是六年級(jí)時(shí)候的一件事,我至今也難以忘懷。

  馬上要考期末考試了,班上的學(xué)習(xí)氣氛很濃,別人都在埋頭苦干地復(fù)習(xí)。只有我悠閑自在地玩耍。

  天道酬勤也罰懶,玩得不亦樂(lè)乎的我自然在這幾次模擬考中考得特別不好。我每天酸溜溜地看著別人優(yōu)秀的成績(jī),然后灰溜溜地回家,一回到家就少不了爸爸暴風(fēng)驟雨般的毒罵。我簡(jiǎn)直抬不起頭了。想發(fā)奮直追,可是我落后太多。那段日子,陰霾密布。

  有一次考得我都感覺(jué)那試卷不是我寫(xiě)的了:語(yǔ)文60分,數(shù)學(xué)62分,英語(yǔ)就更加不堪入目,更差,55分!

  那天回到家,我從爸爸的眼神中可以看出,他已經(jīng)火冒三丈了。我本來(lái)以為爸爸會(huì)再次狠狠地罵我,我忐忑不安,等待一場(chǎng)冰雪暴。

  但我錯(cuò)了,爸爸看見(jiàn)我進(jìn)門(mén)后,只是“唉”了一下,也沒(méi)有罵我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,如果你再這樣下去,你就會(huì)考不上初中,考不上初中,就考不上高中,你的夢(mèng)想就無(wú)法實(shí)現(xiàn),你自己想想該怎么辦吧!

  爸爸說(shuō)完,用一種非常擔(dān)憂(yōu)的眼神盯著我。像一縷陽(yáng)光透過(guò)層層陰云灑落我心田,我感覺(jué)我突然從噩夢(mèng)中驚醒,我覺(jué)得我錯(cuò)了!

  那一刻,我決定從現(xiàn)在起我必須努力。

  在最后的二周中,我?guī)缀鯖](méi)什么休息,爭(zhēng)分奪秒,把一切能夠用得上的時(shí)間都去搞復(fù)習(xí),功夫不負(fù)有心人,在老師的教導(dǎo)和我的努力下,我終于成功了,考上了我喜歡的初中。當(dāng)時(shí)我開(kāi)心得不得了,我的爸爸也很開(kāi)心,那滿(mǎn)臉的笑啊,比陽(yáng)光更燦爛。

  爸爸的關(guān)愛(ài),讓我見(jiàn)到了陽(yáng)光,那是多么的耀眼。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8

  在我的成長(zhǎng)路上,時(shí)而陰霾,時(shí)而陽(yáng)光,而老師正是我成長(zhǎng)路上最燦爛的陽(yáng)光。

  老師,一個(gè)多么偉大的職業(yè),詩(shī)句用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容他們。老師,那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。他們不僅是辛勤的園丁,更是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光照耀著我們通往理想的大門(mén)。

  腦海里清楚的記著,那一次,我考試考的十分不好,領(lǐng)到卷子時(shí),看到那鮮紅耀眼的分?jǐn)?shù),仿佛述說(shuō)著我的不爭(zhēng)氣,耀武揚(yáng)威、趾高氣揚(yáng)的指責(zé)著我,每看一次,都像灑下一片圖釘后,再用力的踩進(jìn)我的心扉,疼痛的.讓我戰(zhàn)栗?粗且粋(gè)個(gè)錯(cuò)題,我十分迷茫,百思不得其解,始終找不到自己的錯(cuò)誤原因。

  直到第二天,老師突然把我叫到了她的辦公室,詢(xún)問(wèn)我這次考試失分原因,我緊張到不敢說(shuō)話(huà),這時(shí)老師拿來(lái)我的卷子,仔細(xì)的進(jìn)行翻譯,并且認(rèn)真的看著我的錯(cuò)題,幫助我分析每一道題,為我指點(diǎn)迷津,事后再次翻閱卷子時(shí),發(fā)現(xiàn)老師在我卷子上的每一道題旁都標(biāo)明了我的錯(cuò)誤之處,以及正確的解題方法和思路。透過(guò)這一個(gè)個(gè)整齊清晰的字跡,仿佛看到了老師在深夜認(rèn)真修改的場(chǎng)景,仿佛看到了老師不厭其煩講解每一道題時(shí)的場(chǎng)景。

  在成長(zhǎng)路上,或多或少都會(huì)受到老師的幫助,老師是一個(gè)值得我們尊敬的職業(yè),他們無(wú)私奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)習(xí)中幫助我們,在生活中關(guān)心我們。在成長(zhǎng)路上,老師也許不是陪伴我們最多的,但一定是幫助、啟發(fā)我們最多的。

  小小的粉筆就是老師的雙手,描繪出了心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是老師征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來(lái)把汗水拋在身后。他們會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解,老師把光明留給我們,自己無(wú)怨無(wú)悔,甘心付出!

  謝謝您,老師,您就像我成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光,照耀著黑暗中渺小無(wú)助的我,讓我慢慢站起通往理想的大門(mén)!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9

  在我的成長(zhǎng)路上,有一縷溫暖的陽(yáng)光,一直伴隨著我不斷成長(zhǎng)。

  在一個(gè)天氣溫和的早上,一群麻雀輕輕地推開(kāi)云層,似乎在裝飾著一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天空。曾經(jīng)幼稚的我,幻想著天上的白云是好吃的棉花糖,一咬下去,口中滿(mǎn)滿(mǎn)是甜甜的味道。

  叮叮叮放學(xué)了。我?guī)е氖陆棺撇话驳刈呋厮奚帷?/p>

  都怪自己沒(méi)有管住嘴,我們那一個(gè)調(diào)皮的小宿舍,因講話(huà)被抓了。要蛙跳!腿會(huì)很痛很痛。

  這時(shí)同一個(gè)宿舍的女生走了進(jìn)來(lái)。怎么辦啊?我們我們要蛙跳!我不安地對(duì)她說(shuō)。不知怎么的,她翻白眼,說(shuō):我知道,你以為我不知道!天真!

  我心里很是不服,說(shuō):我跟你講一下,怎么了嘛?不知是我講的太大聲了還是她的耳朵太尖了,她聽(tīng)到了。

  她擼起袖子似乎要與我理論一番。

  話(huà)沒(méi)說(shuō)到一半,我們就吵了起來(lái)。她舉起她的手,看樣子她是想打架?上,這時(shí)小藝進(jìn)來(lái)了。將這個(gè)火藥味十足的畫(huà)面給翻篇了。

  第二天,我還是很不服氣,心里早就記下了這件深仇大恨的事。

  你怎么了?莉莉問(wèn)道。也許是因?yàn)樗匆?jiàn)我不服氣的眼神吧!于是我將事情的起因和經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。

  我們做人不能計(jì)較太多麗麗講了一番大道理,使我恍然大悟。窗外的`樹(shù)葉沙沙作響,美好的天空上,一群嬌小的云雀在白云嬉戲著,而白云呢,他似乎一點(diǎn)也不在意。樹(shù)葉迎風(fēng)而下,小鳥(niǎo)在大樹(shù)上安家,大樹(shù)也絲毫不介意。

  人如果太小肚雞腸就沒(méi)有了包容和團(tuán)結(jié);樹(shù)如果太計(jì)較也許不會(huì)有小鳥(niǎo)清脆的和鳴;土壤如果太計(jì)較也許不會(huì)有小草和大樹(shù)。

  做人不能太計(jì)較―帶著這一點(diǎn)想法,我的脾氣變得越來(lái)越好,越來(lái)越招人喜歡和疼愛(ài)。

  做人不能太計(jì)較,要學(xué)會(huì)放寬心,學(xué)會(huì)包容,包容一切可以包容的事情,這樣世界會(huì)變得更美好,更純。你活著也不會(huì)很累!我們的生活自然就會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文10

  窗外的雨,淅淅瀝瀝的下著,鳳凰樹(shù)上的花兒,被無(wú)情地打落。在這似曾相識(shí)的傍晚,我望著那空落落的講臺(tái),浮現(xiàn)出你溫暖與燦爛的笑臉……

  在你的到來(lái)前,我就如同一只正在學(xué)習(xí)飛翔的小雛鷹,在“作文之崖”上撲騰著。仰望著那些在“作文之空”中自由飛翔的“雄鷹”,我信心全失,每當(dāng)寫(xiě)作時(shí),我都苦不堪言,毫無(wú)頭緒。

  那是一個(gè)春雨綿綿的清晨,大家翹首以盼著新老師“閃亮登場(chǎng)”。不一會(huì)兒,一位戴著一副大眼鏡,穿著白色襯衣的老師,邁著輕盈的`步伐,走進(jìn)了教室。你站在講臺(tái)前,一番簡(jiǎn)短的自我介紹,“從今天起,我就是你們的語(yǔ)文老師了,不管你們從前如何,新的學(xué)期,就是新的開(kāi)始……”恐怖、嚴(yán)厲,這是你給我們的第一印象。

  從那天起,我們的“噩夢(mèng)”也開(kāi)始了——。老師無(wú)論何時(shí)何地,但凡有空,你就讓我們訓(xùn)練閱讀和寫(xiě)作,只要寫(xiě)得不好,就會(huì)被你“請(qǐng)”去“喝茶”。我當(dāng)然也難逃魔爪,你還是把我“請(qǐng)”去辦公室了!

  雖然早有預(yù)料,但我心中仍如裝了十幾桶水————似的七上八下。額頭上頓時(shí)布滿(mǎn)了汗珠,我慌張的抬手一摸,滿(mǎn)手的汗。一轉(zhuǎn)角,辦公室出現(xiàn)在了我的眼前,我的心更忐忑不安了。腦袋一片空白,不知如何是好,慢慢地我離辦公室的門(mén)近了、更近了……

  一進(jìn)辦公室,你便把作文遞給我,我站在你面前,把頭埋得低低的,哆哆嗦嗦地接過(guò)了作文,緊閉著雙眼,等著“火山噴發(fā)”!澳氵@次的作文寫(xiě)得不錯(cuò)!”嗯?不按套路出牌呀!

  聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),我頓時(shí)呆若木雞。猛地抬起頭,看見(jiàn)了老師那甜美的笑容,那笑容如同一縷溫暖的陽(yáng)光,照亮了我的心房,照出我心中那顆自信的種子,使它開(kāi)始生根發(fā)芽……

  在老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)日記,從最開(kāi)始的記流水賬,到有修辭手法,再到詳略得當(dāng)……每一步,都有老師的關(guān)懷,而在老師溫暖“陽(yáng)光”的照射下,我心中那顆自信的種子,漸漸地長(zhǎng)成了茁壯的小樹(shù)。那只在“作文之崖”上撲騰的小雛鳥(niǎo),也飛向了“作文之空”,在那兒自由地翱翔……

  雨還在淅淅瀝瀝地下著,可我成長(zhǎng)的路上,卻不再昏暗無(wú)光,因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),原本布滿(mǎn)荊棘的道路,充滿(mǎn)了陽(yáng)光……

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文11

  時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十四個(gè)春秋,生命的絲線(xiàn)也拉扯了十四個(gè)年頭;成長(zhǎng)的道路中有陽(yáng)光,有陰霾……而在成長(zhǎng)的路上,有件事讓我至今難以忘懷。

  星期六早晨,我飛快地完成了周末作業(yè),心里暗暗歡呼:終于可以看課外書(shū)啦!可我剛拿出書(shū)本津津有味地開(kāi)始閱讀時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)有人在“呼喚”我。循聲望去,只見(jiàn)媽媽拿著掃把:“今天你要掃地哦!甭(tīng)了這話(huà),我的大腦一片空白,之前的興奮勁兒蕩然無(wú)存。我愣愣望著她:“好不容易寫(xiě)完作業(yè),放了我吧!”可她卻說(shuō):“你剛寫(xiě)完作業(yè),應(yīng)該讓大腦休息休息,正好來(lái)‘勞逸結(jié)合’!睙o(wú)奈,我只好一邊在心里抱怨著她的“歪道理”,一邊氣鼓鼓地開(kāi)始掃起地來(lái)。

  不一會(huì)兒,我便草草了事,剛走到書(shū)跟前,又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音:“等會(huì),我還沒(méi)檢查呢!蔽疑钌顕@了一口氣。只見(jiàn)她東看西看,然后搖了搖頭:“不行,你看這兒、那兒……都沒(méi)掃干凈。掃干凈了再去看書(shū)!”我可忍不住了,氣憤地回了她一句:“你可是大人,應(yīng)該以身作則,自己不干活,光檢查別人算什么?”說(shuō)完,我便低頭看起了書(shū)。

  雖然眼睛緊盯書(shū)本,但心里卻反復(fù)斟酌著剛才的行為,感覺(jué)自己做錯(cuò)了:作為家庭成員,怎能像住旅館一樣什么活也不干呢,還大言不慚地讓媽媽去做,真是不應(yīng)該!想到這,我的眼睛再也停留不住了。向媽媽望去,她正認(rèn)真地用掃把掃地。見(jiàn)此情景,我的臉頓時(shí)紅得發(fā)燙。我羞愧對(duì)媽媽說(shuō)地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我做的不對(duì),讓我掃吧。”她卻對(duì)我笑了笑:“沒(méi)事,你知錯(cuò)就好,這次就算照顧你了,下不為例!毙呃⑴c感動(dòng)交織在一起,淚水濕潤(rùn)了我的.雙眼。一縷陽(yáng)光照射在我的身上,這不就好像是媽媽對(duì)我那一絲一縷的關(guān)懷嗎?

  正是這樣一點(diǎn)一滴的小事,讓我感受到了媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)。媽媽?zhuān)且驗(yàn)橛心阍诔砷L(zhǎng)路上為我驅(qū)散了陰霾,成長(zhǎng)路上,才一直有陽(yáng)光!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文12

  窗外刮著猛烈的風(fēng),夜已三更,客廳漆黑一片,唯有我的小房間開(kāi)著燈。這時(shí)的我正坐在椅子上緊皺著濃眉,手中的筆飛快地在指間旋轉(zhuǎn)。

  我正在寫(xiě)作業(yè),由于寫(xiě)作業(yè)的速度較慢,并沒(méi)有完成任務(wù),此時(shí)我正在做歷史題,我的歷史出奇的差。“這個(gè)題是什么意思啊,怎么下筆呢?”心里充滿(mǎn)了苦水,正如李清照所說(shuō)的:“怎一個(gè)愁字了得?”

  媽媽從臥室出來(lái),聽(tīng)到我的念叨聲問(wèn):“什么題這么難?”我的心里充滿(mǎn)著怒火將剛才對(duì)于歷史題上的情緒,被這一句關(guān)心的話(huà)一觸即發(fā)!拔易鑫业念},你沒(méi)有事來(lái)這兒摻和啥”內(nèi)心不愉快的情緒一下子發(fā)泄了出來(lái)。

  可是過(guò)了一會(huì),心里很不輕松,仿佛有一座大山壓在我的心上,難受極了。剛剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番,現(xiàn)在想想真是后悔,可世上哪兒賣(mài)有后悔藥呢?我在屋里獨(dú)自發(fā)怔沒(méi)有一絲聲響,我也沉寂在了這愁苦的氣氛之中。

  這時(shí)手機(jī)振動(dòng)了兩下,媽媽給我發(fā)了個(gè)視頻,我漫無(wú)目的地點(diǎn)開(kāi),視頻里呈現(xiàn)著許多個(gè)高三學(xué)生,視頻里的問(wèn)題最讓我難以忘記。

  “如果你的父母有大學(xué)以上的教育請(qǐng)走6步”“如果你有過(guò)一次出國(guó)經(jīng)歷請(qǐng)走6步”“如果父母為你請(qǐng)過(guò)1對(duì)1請(qǐng)走6步”這些問(wèn)題讓我消沉,視頻中已有人領(lǐng)先在最前面,也有人原地不動(dòng)。

  我沉默了,心想“我可能也是那些站在原地不動(dòng)的人,有人早已遙遙領(lǐng)先了我!蔽矣悬c(diǎn)灰心,但視頻的下一秒,不管是那些站在最前面的領(lǐng)先者還是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的落后者,他們都已做好準(zhǔn)備三聲后,拼命地往前奔跑。

  他們憑借自己的力量拼盡全力往前跑,努力去追求第一!氨寂馨沈湴恋纳倌辍碑(dāng)這首歌伴隨著他們的步伐響起時(shí),我按捺不住內(nèi)心的苦水,我的'淚水一股勁地濕潤(rùn)了我的眼眶。

  看完視頻后,媽媽發(fā)來(lái)了一條消息“我們什么都沒(méi)有為你做,但你也要像那些站在原地的人一樣,憑自己的力量向前沖!

  那天晚上,我受到了極大的鼓舞,媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)和視頻中奮力向前沖的人,即使被落在了后面但仍不放棄,心中懷揣著那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!币淮谓又淮蔚哪媪鞫,哪怕會(huì)遍體鱗傷。媽媽的那句話(huà),視頻中的那副畫(huà)面,使我在黑暗中尋找到了一絲曙光,為我照亮了前進(jìn)的道路,那些就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文13

  現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋,而心中的陽(yáng)光卻一直閃亮。父母的呵護(hù)如陽(yáng)光般溫暖,朋友的關(guān)心如陽(yáng)光般細(xì)膩,老師的教導(dǎo)如陽(yáng)光般明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

  溫暖的陽(yáng)光

  放學(xué)后,窗外下著瓢潑大雨,匯成了一條條小溪流。中午我還強(qiáng)硬的不帶傘,這可怎么辦?念想還在心頭,卻看到了媽媽的身影,我急忙飛奔而去。路上媽媽深一腳淺一腳的走著,我抬頭一看,媽媽的左肩膀已經(jīng)濕了,我心中頓生愧疚:“媽?zhuān)惆褌阃沁呉泣c(diǎn)兒,別淋著!”“不礙事,你可別感冒了,快點(diǎn)走吧”。

  媽媽的呵護(hù)如陽(yáng)光般溫暖,灑滿(mǎn)我的心田。

  細(xì)膩的陽(yáng)光

  教室外春光明媚,一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),而我卻在暗自神傷。最近舉行活動(dòng),學(xué)校舉行和唱比賽,而我偏偏扁桃體發(fā)炎了,合唱比賽我估計(jì)是參加不了。朋友突然站在我面前,不由分說(shuō)的把我拉出了教室。她一路上都在說(shuō)著近來(lái)的'好事,伴著滑稽的鬼臉,想逗我開(kāi)心!澳憧,那兒多美!蔽翼樦种傅姆较蛲,看到花兒在陽(yáng)光下舞弄著身姿,小草也顯得更加翠綠!袄蠋熣f(shuō)啦,只要你不能發(fā)聲,你就能參加”。

  朋友的關(guān)心如細(xì)膩的陽(yáng)光,照進(jìn)我的心里。

  明亮的陽(yáng)光

  試卷往下發(fā)著,我的心如死灰般沉寂,雙手緊握著,心臟的跳動(dòng)聲不斷回響。一份份試卷放在我面前,那大大的錯(cuò)號(hào)狠狠地刺痛著我的眼睛,一張張翻開(kāi),鮮紅的分?jǐn)?shù)好像在諷刺著我近日的所作所為。眼眶里漸漸充滿(mǎn)了淚水,似要淹沒(méi)了那令我心灰意冷的分?jǐn)?shù)。不知何時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,我不敢直視她的雙眼,當(dāng)老師從我身邊走過(guò)時(shí),我看著她的背影,心中感到十分愧疚。那一瞬間,老師轉(zhuǎn)過(guò)了身,仿佛感到了我的注視,向我望來(lái),并綻開(kāi)了一朵微笑,老師走近我,手放在我的肩膀上,指著我的試卷,說(shuō)出我的不足之處,同時(shí)也鼓勵(lì)著我。

  老師的教導(dǎo)如陽(yáng)光般明亮,照亮了我前進(jìn)的方向。

  成長(zhǎng)路上,會(huì)有狂風(fēng)暴雨吹倒擊打你,會(huì)有崎嶇坎坷阻攔妨礙你,但總會(huì)有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的那些陽(yáng)光,一路陪伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文14

  初一下學(xué)期的時(shí)候,班里換了個(gè)老師。她很奇怪,有著一股怪腔,講話(huà)不是很清楚,衣服也都比較老套,反正看著不是很喜歡。但她第一次上課時(shí)卻對(duì)著我們說(shuō)了奇怪的話(huà)。

  “你們好,我是新來(lái)的老師,首先上我的課你們不一定要全程聽(tīng),因?yàn)槊總(gè)人不一樣。有的很簡(jiǎn)單的程度好的人聽(tīng)起來(lái)很浪費(fèi)時(shí)間,反之一樣。然后你們上課的時(shí)候要是實(shí)在困,自己瞇一會(huì),總比一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)好,哦,對(duì)了,要是覺(jué)得自己都懂自己刷題也可以!

  什么?想要激發(fā)我們的好奇心嗎?可能老師見(jiàn)多了,每個(gè)老師說(shuō)的也差不多,可聽(tīng)這個(gè)老師說(shuō)完,我竟覺(jué)得她有些不負(fù)責(zé)任?赡苁且?yàn)橹敖痰氖歉咧,也可能是新?lái)的不了解我們班,導(dǎo)致我有這樣的想法,但,我錯(cuò)了。

  第一節(jié)課還剩十幾分鐘半個(gè)班都在睡覺(jué),寫(xiě)作業(yè),自己玩,也沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)。但老師還是自顧自地講。在這樣的環(huán)境下,我學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué),但成績(jī)像逆水行舟,再加上心情不好,我就像掉入了深淵,沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光,一片死寂。好像沒(méi)有一條出路。那位我所謂不負(fù)責(zé)任的老師,卻看出來(lái)我的變化。下課后拉著我去辦公室“喝茶”。

  站在老師面前,就像是犯了錯(cuò)的孩子一樣,不知所措。老師沒(méi)說(shuō)我什么,只是默默嘆了口氣。問(wèn)我“你覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎?”我愣住了,眼睛迷茫地眨了眨,沒(méi)等我回答,老師摸了摸我的頭又說(shuō)“好,我告訴你,你那些走過(guò)的路,會(huì)讓你更有經(jīng)驗(yàn),那些你咬牙堅(jiān)持和日日錘煉身體和心理的.傷疤,將會(huì)成為你前行的力量,你的付出不是沒(méi)有收獲,只是你還沒(méi)看到!蔽野攵欢,但老師的話(huà)確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我,打動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。我知道我要更強(qiáng),才能逃出深淵,再能重見(jiàn)陽(yáng)光。

  那位“不負(fù)責(zé)任”的老師成為了那一束帶我走出來(lái)的陽(yáng)光。走出校門(mén),紫紅色的云朵充滿(mǎn)整片天空,其中一輪似血的夕陽(yáng),如此暖意的畫(huà)面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨,暖的讓人沉醉,暖的讓人迷戀,留下的不只是那一抹夕陽(yáng),更多的是成為陽(yáng)光的那位說(shuō)的話(huà)。

  陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,我的心瞬間暖了許多。溫柔的晚風(fēng)吹了過(guò)來(lái),所有的不滿(mǎn)一吹而散。在我的青春里,成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光很暖,也很幸福。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15

  成長(zhǎng),一道坎坷而又芬芳多彩的道路。在一次次坎坷與無(wú)助,心中那一孱陽(yáng)光總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴,幫助我們,心中此時(shí)便灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光……

  那天中午,太陽(yáng)不知跑到哪兒去了,天地間頓時(shí)陰暗暗的。這時(shí),一絲清風(fēng)輕輕刮過(guò),掀開(kāi)了窗簾,悄悄地?fù)崦谮に伎嘞氲奈摇W谝巫由,被一道奧數(shù)題所心急如麻的我,不停地在草稿紙上演算著,每當(dāng)那僅有一點(diǎn)的思路即將解開(kāi)之時(shí),便總會(huì)有一頭“攔路虎”阻擋著我,使我“手足無(wú)措”。一次,二次,三次……一次次的“阻攔”,阻擋,使我的耐心徹底被用盡,頓時(shí)間暴跳如雷:“這是什么破題目!”

  “吱呀吱呀……”門(mén)輕輕地打開(kāi)了,不用回頭,便知道是爸爸來(lái)了。當(dāng)他看見(jiàn)已經(jīng)火冒三丈的我也只是微微一笑,之后兩三步來(lái)到課桌上,拿起試卷看了一遍:“這太簡(jiǎn)單,你先下去吃飯吧,剩下的交給我好了!”這一句話(huà),雖然沒(méi)有如春風(fēng)般滋潤(rùn)我的心,但卻使我不禁放松了點(diǎn),拖著疲憊的身子,很快地吃完飯便上樓了!鞍!”從門(mén)縫中我看到了爸爸正如剛才的我一樣也被這題弄的暈頭轉(zhuǎn)向,但不同的是他并沒(méi)有像我一樣暴跳如雷,輕易放棄,而是細(xì)心又不厭疲倦的一遍遍演算著。不知看了多久,我便朦朦朧朧地想要睡覺(jué)了,剛想到媽媽的房間睡覺(jué),恍惚中聽(tīng)到爸爸在叫我,便甩了甩頭走向房間。

  我看見(jiàn)桌上寫(xiě)著滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙靜靜地躺在桌子上,不由暗地贊嘆一聲,“雅雯,爸爸已經(jīng)把解題分析也寫(xiě)出來(lái)了,你看看吧!”說(shuō)著,便走出了房間。看著那張滿(mǎn)是爸爸“心血”的紙,從那一字一點(diǎn)中,爸爸那份堅(jiān)持,便能從之中看見(jiàn)。我拉開(kāi)窗簾,天空中的云緩緩地移動(dòng),一束刺眼的'陽(yáng)光照在我的臉,照在課桌上,照在那張紙中……突然間,我似乎明白了“那份陽(yáng)光”帶給我的啟示:無(wú)論做什么事都不能輕易放棄、害怕、退縮只會(huì)一事無(wú)成。再想想當(dāng)時(shí)的我,只要一些雞毛蒜皮的小事便抱怨,退縮,想想爸爸,心中也是陣陣慚愧。

  成長(zhǎng)中那份時(shí)常陪伴的陽(yáng)光,便是父親對(duì)我不厭其煩的陪伴,使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  老師的話(huà):父親就像一束溫暖的陽(yáng)光,常陪伴著“我”,讓“我”勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

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