精選小學(xué)生的有趣作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的有趣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
有一天當(dāng)媽媽告訴我將成為20xx年《今日招遠(yuǎn)》小記者時(shí)，我高興得睡不了覺，就天天盼望小記者活動(dòng)的時(shí)間。盼呀盼，這一天終于來(lái)到了。
1月31日，星期天，我們20xx年的小記者第一次活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始了。8點(diǎn)鐘，我和姐姐一起到一樓的電子教室，教室里有許許多多的座位，我還發(fā)現(xiàn)大黑板上寫著200X，當(dāng)時(shí)我就想現(xiàn)在都20xx年了，怎么還寫200X呢？我和姐姐就好奇，我們就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到底怎么回事呢？”過(guò)了一會(huì)兒，溫玲老師要我們把她們的電話、QQ、群號(hào)和訂報(bào)都記到采訪本上，并說(shuō)如果報(bào)紙來(lái)的`不及時(shí)，可以打我們的訂報(bào)電話，接著又開始發(fā)小記者證，證上是我自己的照片。
兩位老師給我們分了組后，王主任就給我們正式上課，首先給我們講小記者的規(guī)則：作為一名記者，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)新聞線索，這包括人們的對(duì)話、大事情的預(yù)告及事物的變化都要注意；采訪前要做好充分的準(zhǔn)備，包括物質(zhì)準(zhǔn)備、打好底稿、內(nèi)容記本上、要準(zhǔn)備5個(gè)以上的問(wèn)題，提問(wèn)時(shí)要想讀者的問(wèn)題，要深深地問(wèn)，深挖細(xì)結(jié)；采訪時(shí)要注意事物的變化，抓住要害；要大方、大膽，表情自然，要面帶微笑；采訪完要對(duì)被采訪人表示感謝。
聽著王主任認(rèn)真的講解我才知道，當(dāng)記者真不是那么容易，它需要許多條件，同時(shí)也非常鍛煉我，他讓我明白如果想當(dāng)一個(gè)讓人贊嘆的記者，是非常難的，同時(shí)我也知道媽媽為什么給我報(bào)小記者了，媽媽就想讓我膽子大一點(diǎn)，敢于與別人交流，我想我一定不能讓媽媽失望，不能讓人點(diǎn)名、不能不交稿、不能請(qǐng)假讓人取消資格，我一定會(huì)努力做到并做好！
小學(xué)生的有趣作文 篇2
上了語(yǔ)文課，有些字是以前的畫，幾千年才慢慢進(jìn)化。第一次寫書法的時(shí)候，大家“畫”得一團(tuán)亂，老師說(shuō)真的要正經(jīng)八百，一筆一劃寫，才能寫出好作品喔!大家都屏氣凝神，完全注視老師和黑板，真的是太認(rèn)真了吧!但上了語(yǔ)文課后，現(xiàn)在看書都自己讀了，都不叫媽媽了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)認(rèn)字、識(shí)字了，這樣才不用依靠別人了。
“哈哈哈!哈哈哈!”笑聲此起彼落，大家笑得人仰馬翻、捧腹大笑，這堂課就是最有趣的——自然課，自然老師說(shuō)多種樹對(duì)我們身體多多益善，我就說(shuō)：“多砍樹對(duì)我們也有幫助啦!”妙語(yǔ)如珠的自然老師狠狠瞪了我一眼，同學(xué)馬上噤若寒蟬，知道情況不妙，我馬上說(shuō)：“我是開玩笑的啦，對(duì)不起!”“我也是瞪假的啦!”吼!真是“姜是老的辣”被老師的眼光嚇得差點(diǎn)沒屁滾尿流!
自然課也可以讓我們認(rèn)識(shí)大自然形形色色的昆蟲，還有許多的.小動(dòng)物，和它們的生活習(xí)慣，真的十分好玩、有趣!接下來(lái)又是我最喜歡的體育課，趕緊做暖身操，準(zhǔn)備“大開殺戒”啰!
“砰砰砰，砰砰砰!”大家你爭(zhēng)我奪的打球，丟來(lái)丟去真好玩!大家的快樂(lè)無(wú)與倫比!“砰!”一個(gè)快速球，哇!班上第一強(qiáng)的人接住了，讓我心驚膽跳，真的是非常的刺激。接著我跑去玩籃球，籃球彈來(lái)彈去真有趣。哇!要分組打大場(chǎng)啰!兩組戰(zhàn)爭(zhēng)開打，如火如荼不分上下。哇!空心三分球，那隊(duì)就說(shuō)：“先下手為強(qiáng)!”結(jié)果那隊(duì)真的遙遙領(lǐng)先，“哇!真的太不可思議了!”我瞠目結(jié)舌，佩服得五體投地!
其實(shí)上課對(duì)好奇寶寶的我來(lái)說(shuō)都非常有趣，其中，我最喜歡的一堂課是體育課，那是我覺得最好玩、最有趣、最開心的一堂課!讓我可以舒展筋骨，變得身強(qiáng)體壯。
“上體育課啰!”我不禁手舞足蹈!
小學(xué)生的有趣作文 篇3
前天早上，當(dāng)老師告訴我們要出校去研學(xué)的時(shí)候，教室里頓時(shí)變得熱火朝天。
一路上，在老師的帶領(lǐng)下，整齊的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地向忠義街進(jìn)發(fā)了。
首先，我們體驗(yàn)的是活字印刷術(shù)，每個(gè)人都興致勃勃的穿上了宋朝的服裝�？墒牵喌轿掖┰降臅r(shí)候，意外發(fā)生了，衣服竟然沒有了。我只好穿著校服站在全部都是古代服裝的隊(duì)伍里，就像個(gè)外星人特別顯眼。我悶悶不樂(lè)的想著：今天怎么這么不走運(yùn)呢？如果我也有一件衣服該多好��！可惜，現(xiàn)實(shí)都是殘酷的，你越想要什么，就越得不到它。很快就到了操作環(huán)節(jié)，我趕緊打起精神認(rèn)真的`聽完解說(shuō)員的介紹，我們興奮地將石板刷上墨，再將紙小心翼翼的放上去，再用打了蠟的刷子刷一刷，一幅讓人看了就會(huì)哈哈大笑的畫橫空出世了。
在滾鐵環(huán)戲中，我和同學(xué)比賽誰(shuí)滾鐵環(huán)最快。經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗后，我勝利了。在剪紙游戲中，我們的老師心靈手巧，在不到三十秒，一張美麗的窗花完成了。老師還一遍又一遍的教我們剪紙。在看歌舞劇的時(shí)候，每個(gè)人都專心致志，目不轉(zhuǎn)睛的盯著演員，不時(shí)發(fā)出一陣喝彩！
真是一個(gè)難忘又有趣的研學(xué)活動(dòng)呀！
小學(xué)生的有趣作文 篇4
“哈哈哈……”這是哪里發(fā)出的笑聲呢？“哦！”原來(lái)是金筆作文的課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。
老師和藹可親，同學(xué)也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時(shí)老師讓我們作自我介紹，先從我開始，當(dāng)時(shí)我還沒有想好，說(shuō)以在我的強(qiáng)烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時(shí)候，只聽一聲“時(shí)間到！請(qǐng)第一位同學(xué)上臺(tái)！”我還沒有說(shuō)一句話，就被他們“請(qǐng)”上了臺(tái)，百般無(wú)奈，我只好上句不接下句的開始了我的“演講”，幾分鐘的時(shí)間我怎么覺得像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，最后，實(shí)在是想不出來(lái)了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
但是大家都說(shuō)的不錯(cuò)，到最后一位同學(xué)的時(shí)候，她就是不肯上臺(tái)，老師說(shuō)了一句話，把大家都逗笑了，你猜她說(shuō)了什么？她說(shuō)：“這就是我們××的第一大特點(diǎn)‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起來(lái)，最終，××還是扭扭捏捏的走上了講臺(tái)�？墒�，她說(shuō)話時(shí)，聲音和蚊子嗡嗡沒什么兩樣，在大家和老師的鼓勵(lì)下，她終于提高了聲音，又從蚊子聲變成了蒼蠅的哼哼聲，我們也只好湊合著聽了，可是老師又來(lái)“為難”她了，讓她唱一首歌，并且說(shuō)她唱歌很好聽，這下可真是難壞了××了，只見她低著頭，臉漲的通紅，手不停的.擺弄著衣角，不管老師和同學(xué)怎樣的鼓勵(lì)她，她就是不敢張開她那“寶貴的金口”，最后還有兩顆金豆豆在眼眶里打，眼看就要掉下來(lái)了，老師最終讓她下去了，可是我們都感到很遺憾……
時(shí)間老爺爺用他那大大的編織袋把我們的歡聲笑語(yǔ)都裝起來(lái)了，他在提醒我們?cè)摶丶伊恕?/p>
小學(xué)生的有趣作文 篇5
你們知道果凍魚是什么嗎？哈哈，告訴你們吧，就是水母。去威海旅游時(shí)，帶回來(lái)四只水母。
果凍魚活潑可愛，性格迥異，十分有趣。我給最大的那一條起名叫“思思”，因?yàn)樗偸茄刂吘壜朴频剡吚@圈邊沉思；比它小一點(diǎn)的那條叫做“暈暈”，因?yàn)樗鲜潜蛔钚〉哪菞l頂?shù)臅灂灪鹾醯�；比最小的大一點(diǎn)的那條叫做“撞撞”，因?yàn)樗傁褚恢粺o(wú)頭的'蒼蠅般亂碰亂撞；最小的那條叫做“膽膽”，不要看他個(gè)頭小，可他膽氣十足，經(jīng)常去冒犯、挑釁那些大個(gè)水母呢！魚缸底部撒上一些五彩石，清澈的水中漂游著個(gè)性十足的水母，特讓我著迷。
為了多了解水母，我從網(wǎng)上查找資料。水母沒有口、眼，通過(guò)水波紋感應(yīng)來(lái)接受朋友的語(yǔ)言。在水母的觸手中間有一個(gè)紅色的小球，叫“聽石”，就是水母的耳朵。
我還了解到中國(guó)有許多種水母，有海蜇水母、傘狀水母、僧帽水母，還有彩光水母、白帆水母。中國(guó)海洋深處甚至還有一些壽命更長(zhǎng)的水母。在別英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)家還有有毒的水母和帶電水母，只有高手才能捕捉到它們奧。
我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)海洋專家，為你介紹更多的海洋生物。
小學(xué)生的有趣作文 篇6
今天的作文課上，王老師叫一位同學(xué)去辦公室拿兩袋雞蛋來(lái)。我想：雞蛋拿來(lái)干什么呢？吃？玩？應(yīng)該不可能吧！
原來(lái)是拿來(lái)辨認(rèn)的，哪一 個(gè)是生蛋，哪一個(gè)是熟蛋。雞蛋有黃.白兩種顏色。雞蛋該怎么分辨呀！聽別的同學(xué)說(shuō)：可以搖.轉(zhuǎn).看顏色……王老師還說(shuō)不能把雞蛋打碎。我們會(huì)了分辨的方法 之后，老師叫組長(zhǎng)上去領(lǐng)兩個(gè)雞蛋，開始分辨了：老師先叫我們把一個(gè)做過(guò)記號(hào)的蛋舉起來(lái)，這是1號(hào)蛋。另外一則是2號(hào)蛋。老師再叫我們搖一下，一個(gè)接一個(gè) 搖。我搖了一下1號(hào)，聽去沒有聲音。2號(hào)搖了一下，是有聲音的。B計(jì)劃是讓我們轉(zhuǎn)一下，1號(hào)轉(zhuǎn)的.時(shí)間長(zhǎng)又快。2號(hào)蛋卻又短又慢。C計(jì)劃是讓我們轉(zhuǎn)一下圓圓 的雞蛋再用手一碰，看看會(huì)怎么樣。1號(hào)蛋摸了一下卻還在轉(zhuǎn)。2號(hào)蛋就不同了，轉(zhuǎn)的時(shí)間很短，而且一碰就不轉(zhuǎn)了。通過(guò)這幾個(gè)辨認(rèn)方法，讓我知道了怎樣辨認(rèn)生 熟雞蛋，也讓我知道了這兩個(gè)雞蛋哪一個(gè)熟哪一個(gè)生。
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是素材，兩個(gè)雞蛋也是素材。還有一個(gè)道理是：只要我們留心觀察身邊的東西，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有趣的事情。
小學(xué)生的有趣作文 篇7
有一天，學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)�！N植物。每班推薦三位學(xué)生當(dāng)本班代表，2我們班推薦的是珍珍、孜孜、田田他們種的都是向日葵。
比賽開始了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從身邊溜過(guò)，珍珍、孜孜、田田一起齊心協(xié)力開始種向日葵。首先他們先挖一個(gè)大坑，身手敏捷的.珍珍急忙把向日葵的種子往坑里放。他們?nèi)齻�(gè)堅(jiān)持每天給向日葵澆水 。
向日葵一天天的長(zhǎng)大，經(jīng)過(guò)他們?nèi)齻�(gè)的細(xì)心照顧下，風(fēng)吹雨打，太陽(yáng)曬。珍珍、孜孜、田田盼望的一天終于到了，向日葵結(jié)出了瓜子。他們帶著滿意的笑容回去了。
最后成績(jī)發(fā)下來(lái)，珍珍、孜孜、田田獲得了種植物大賽的冠軍，他們看到了自己的成績(jī)高興地手足舞蹈。他們歡快的笑聲在天空中回蕩。
小學(xué)生的有趣作文 篇8
今天我認(rèn)識(shí)了一種來(lái)自熱帶雨林中的青蛙。名字叫黑綠箭毒蛙。聽起來(lái)是不是很嚇人呀！它的身上有黑色和綠色的條紋。皮膚上沾滿了有毒的'粘液。它的毒液可以讓人或動(dòng)物神經(jīng)麻痹，失去攻擊能力。來(lái)保護(hù)自己不受傷害。但是它的毒液還可以提煉出十分有效的藥物用來(lái)治療疾病。
黑綠箭毒蛙真是個(gè)“神奇”的動(dòng)物。大自然還有很多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的有趣作文 篇9
今天是復(fù)活節(jié)，是西方的重要節(jié)日，是紀(jì)念耶穌基督復(fù)活的日子。歐奔英語(yǔ)組織我們一起開了一個(gè)Easter Party。
Val老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)煮熟的雞蛋、剪刀、膠水……晚上7點(diǎn)整我們興致勃勃地到了英語(yǔ)班，找了一個(gè)凳子坐下，晚會(huì)拉開帷幕。第一項(xiàng)活動(dòng)是畫 彩蛋。我在自己的雞蛋上畫了一個(gè)Easter Bunny(復(fù)活節(jié)兔子)，一只小熊，涂上了自己喜歡的顏色，彩蛋順利完工。第二項(xiàng)活動(dòng)是制作復(fù)活節(jié)兔子面具。我從老師發(fā)的模版上剪下兔子，涂上顏色，再 用一根繩子把兩邊連接起來(lái)，一個(gè)維妙維肖的兔子面具就做好了。最后一項(xiàng)活動(dòng)最重要。是每個(gè)人戴著面具去找自己的'復(fù)活節(jié)彩蛋。Val老師還做了5個(gè)標(biāo)記著 “Winner”標(biāo)志的彩蛋，誰(shuí)找到就可以得到一份精美的禮物。我們懷著好奇的心情跑了四個(gè)教室到處尋找彩蛋。我順利地找到了自己的彩蛋，但非常遺憾沒找 到“Winner”彩蛋，楊懌成了幸運(yùn)兒。
最后，跳了一段歡快的兔子舞，我們懷著舒暢的心情回到了家里。今天的晚會(huì)真有趣、真開心！
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