畢業(yè)設(shè)計總結(jié)(經(jīng)典15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的畢業(yè)設(shè)計總結(jié),希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)1
20xx年度,是公司精細(xì)管理之年、更是公司決勝之年。動力供應(yīng)的穩(wěn)定是實現(xiàn)各項目標(biāo)的前提和保證,電力系統(tǒng)的安全可靠是保證動力供應(yīng)和穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ)。電氣工段根據(jù)動力廠工作會議的安排和要求,團結(jié)奮斗、克難攻堅,進一步強化設(shè)備點檢,在工段分區(qū)域包保的基礎(chǔ)上,強化崗位及維護人員的技術(shù)素質(zhì)和操作技能,用技術(shù)措施、管理措施確保了設(shè)備的長周期穩(wěn)定運行,滿完成各項生產(chǎn)任務(wù)。
一、 總體工作完成情況
1、安全工作是各項工作的重中之重。
20xx年度,工段輕傷及以上事故為零。成績的取得主要是 堅持以公司職業(yè)健康管理體系貫標(biāo)為載體,安全管理重心的進一步下移,強化班組安全管理工作,強調(diào)安全靠自覺、靠自己,靠日常工作中安全意識的培養(yǎng)和建立,對作業(yè)環(huán)境危害辨識。做到每項作業(yè)前,班組長做好安全工作統(tǒng)一安排,班組安全員和青安崗監(jiān)督檢查到位。第二是加強對新入廠人員的安全培訓(xùn),xx年度工段新員工38名。嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育制度,改變原有簡單枯燥的說教,將安全同每名職工職業(yè)生涯的構(gòu)建相結(jié)合,用家庭的情親、同事的友情來感染大家,把“每一次安全事故就是一個乃至數(shù)個家庭的災(zāi)難,在我們的心靈上就會背上永遠(yuǎn)無法彌補的重債”,讓大家銘刻在心!
2、設(shè)備穩(wěn)定是實現(xiàn)系統(tǒng)穩(wěn)定和節(jié)能降耗的前提和保證。
將工段巡檢、班組點檢及全員點檢有效結(jié)合,進一步形成完善的系統(tǒng)點檢網(wǎng)絡(luò)。將職工收入與發(fā)現(xiàn)、處理問題的能力及次數(shù)直接掛鉤,變等故障出現(xiàn)后的搶修為主動發(fā)現(xiàn)問題,并消除在萌芽狀態(tài)。通過對檢修質(zhì)量,檢修后設(shè)備的穩(wěn)定率的跟蹤,與維護人員的收入掛鉤,提高職工對檢修質(zhì)量的重視程度,根本扭轉(zhuǎn)設(shè)備長期帶病運行的局面。
針對雷雨季節(jié)110KV線路容易遭雷擊的情況,組織專業(yè)人員對現(xiàn)運行的6條110KV線路進行系統(tǒng)檢查,更換存在問題的絕緣懸垂12處,歷時一個月對超標(biāo)桿塔接地極進行修補和完善。對站內(nèi)污染嚴(yán)重設(shè)備,特別是三總降戶外電容進行防污閃噴涂。20xx年未發(fā)生因雷擊線路造成系統(tǒng)大面積停電事故。
三總降變電站綜保裝臵存在嚴(yán)重缺陷,20xx年多次誤動造成系統(tǒng)停電的惡性事故。20xx年5月,在不影響生產(chǎn)的前提下,完成綜保裝臵的更換工作,徹底解決了“心頭之患”。通過更換裝臵和完善原有電容保護,再未發(fā)生保護誤動事件。
合理調(diào)整運行方式,充分挖掘現(xiàn)有設(shè)備潛力,實現(xiàn)最大限度的節(jié)能降耗。20xx年截至到11月份,三總降周承雙回實現(xiàn)功率因數(shù)獎勵172.6萬元,預(yù)計全年可實現(xiàn)185萬元,超額完成年初制定120萬元的目標(biāo)。通過調(diào)整四總降無功補償,二總降未發(fā)生因功率因數(shù)低造成的罰款,完成年度目標(biāo)。
加強對電纜隧道和路徑的巡視密度,實行分片到人,責(zé)任到人。每周兩次對電纜隧道和路徑進行巡檢,發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理。巡檢發(fā)現(xiàn)過熱、泡水等隱患56起,目前處理55起,100T轉(zhuǎn)爐系統(tǒng)摔包跨電纜溝坍塌還沒有得到有效治理。
加強對變電站小動物的防范。電纜隧道入口增加防護門,散熱和通風(fēng)口增加隔網(wǎng),將原有點檢窗口改為推拉式,配餐剩飯一律清理到站外垃圾桶,有效地防止了小動物對供電系統(tǒng)的危害,全年未發(fā)生小動物觸電造成的供電事故。
儀表系統(tǒng)對備件質(zhì)量作為重點工作,在保證生產(chǎn)穩(wěn)定的前提下,通過加強統(tǒng)一制定計劃、合理儲備、加大修舊利廢等,實現(xiàn)全年新增多套系統(tǒng)、備件費用沒有明顯增加的目標(biāo)。
結(jié)合公司生產(chǎn)系統(tǒng)定修和檢修安排,組織供電系統(tǒng)預(yù)防性試驗工作。除5#高爐上料系統(tǒng)、100T轉(zhuǎn)爐水系統(tǒng)外,已基本完成。
成立由主管設(shè)備副段長牽頭,全體班組長參加、全員參與的設(shè)備專業(yè)點檢管理組。對重點設(shè)備專人進行跟蹤檢查,定期組織專項分析。全年點檢發(fā)現(xiàn)隱患352起,組織處理351起。二總降2#主變110KV側(cè)C項過熱的處理,安排在新4#高爐檢修期間進行。
3、積極參與、提前介入,保證技改項目的`按期投產(chǎn)。
20xx年二、三季度是項目集中調(diào)試階段,電氣工段積極參與高壓供電系統(tǒng)的調(diào)試工作。完成四、五總降,1780、150噸轉(zhuǎn)爐、南山燒結(jié)機等系統(tǒng)的交接試驗和繼電保護調(diào)試工作,按照公司要求進度圓滿完成。歸電氣工段運行的四、五總降和南山35KV變電站,從設(shè)備進點安裝開始,就安排專業(yè)人員進入現(xiàn)場,全天候配合安裝調(diào)試單位。一方面可以監(jiān)督安裝質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理,避免了到工程交接時出現(xiàn)爭議,杜絕一些隱蔽工程留下隱患。另一方面可以使運行人員盡早熟悉系統(tǒng),保證一次送電成功,為項目的快速達產(chǎn)達效奠定基礎(chǔ)。
4、強化人員培訓(xùn)是提高崗位技能的有效方法。
企業(yè)的快速發(fā)展凸現(xiàn)出變電運行技術(shù)人員的急劇攤薄,勢必給穩(wěn)定運行埋下隱患,強化人員培訓(xùn)刻不容緩。在職工中掀起“爭學(xué)競會”的學(xué)習(xí)高潮,通過“學(xué)所用、用所學(xué)”來提高職工的技術(shù)水平,堅持班組“每周一題、每月一考”,工段季度組織考試,制定相應(yīng)的考核制度,與職工收入直接掛鉤。組織專業(yè)廠家講解高壓電纜頭制作工藝,從尺寸的標(biāo)定到逐工序、逐附件講解并現(xiàn)場指導(dǎo)制作,讓大家“曉其危害、知其作用、懂其原理”,從根本上提高電纜頭制作水平。組織施奈德、南瑞城鄉(xiāng)、西門子、陜谷的技術(shù)人員,針對系統(tǒng)運行中存在的問題到現(xiàn)場進行技術(shù)交流,提高維護人員的動手能力和現(xiàn)場快速排除故障的技能。
5、響應(yīng)公司號召、打造一流工段。
進入三季度后,受國際金融危機的影響,公司生產(chǎn)節(jié)奏一度放緩,部分生產(chǎn)線停產(chǎn),職工情緒出現(xiàn)波動。工段積極響應(yīng)公司號召,組織班組長、技術(shù)骨干、黨團員學(xué)習(xí)公司文件,堅定大家和公司全體職工一道“共渡難關(guān)”。并積極組織各班組利用負(fù)荷較小的有利時機抓緊檢修,保證設(shè)備狀態(tài)良好。根據(jù)負(fù)荷情況,及時停運一總降63MVA變壓器一臺,月可為公司減少電費支出145萬元。組織全體在崗職工參加軍事化訓(xùn)練,并按要求做好軍事化交接班、廠容治理、崗位標(biāo)準(zhǔn)化等工作。重點是進一步強化日成本核算體系,工段分片包保,班組長直接核算、人人頭上有指標(biāo),使每名職工都有成本控制的意識和措施,每名職工都能分擔(dān)壓力,做到上下同心、步調(diào)一致。
二、存在的問題和不足
1、7月24日,二總降配出四總降35KV電纜頭接地引起火災(zāi)事故,造成公司大面積停產(chǎn)。事故發(fā)生后,雖多方協(xié)力組織搶修,但給公司造成的損失已無法挽回。同時也反映出我們在管理方面存在問題:對施工質(zhì)量的監(jiān)督還不到位、存在僥幸心理,還沒有嚴(yán)格按照規(guī)范來要求。特別是對不符合要求、存在隱患的電纜等供電設(shè)備,在專業(yè)上一定要杜絕送電。
2、7月25日,儀表人員在處理AV90風(fēng)機儀表故障時,由于操作錯誤造成風(fēng)機喘振,造成高爐灌風(fēng)口的險兆事故。反映出維護人員的技術(shù)技能不強,對設(shè)備的控制環(huán)節(jié)沒有完全掌握。需要通過進一步的強化培訓(xùn)和提高,重點設(shè)備的各個環(huán)節(jié)要充分理解、全面掌握。
3、20xx年度,累計搶修因技改損壞造成的電纜事故100多起。說明我們在監(jiān)管和巡視中還存在盲點和不足。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)2
調(diào)研目的
調(diào)查裝置裝飾設(shè)計在市場的發(fā)展前景以及今后的發(fā)展前景、運用、 題材選擇,表現(xiàn)形式、價值定位、操作方法。
一、課題基本情況介紹
裝置藝術(shù)始于60年代,也稱為“環(huán)境藝術(shù)”。作為一種藝術(shù),它與六七十年代的“波普藝術(shù)”、“極少主義”,“觀念藝術(shù)”等有聯(lián)系。在短短幾十年中,裝置藝術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代藝術(shù)中的時髦,許多畫家、雕塑家都給自己新添了“裝置藝術(shù)家”的頭銜。在西方已經(jīng)有專門的裝置藝術(shù)美術(shù)館,例如英國倫敦的裝置藝術(shù)博物館,美國舊金山的卡帕街裝置藝術(shù)中心,由1983年的一棟樓發(fā)展到20xx年的四棟樓。紐約新興的當(dāng)代藝術(shù)中心,幾乎就是一個裝置藝術(shù)展覽館,在它的庭院中,修筑了露天裝置藝術(shù)的專用隔間。美術(shù)院校也開始開設(shè)裝置藝術(shù)課程。在英國,哈德斯費爾得大學(xué)已經(jīng)設(shè)有專門的裝置藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。在西方當(dāng)代美術(shù)館的展覽中,裝置藝術(shù)也占據(jù)了相當(dāng)重要的位置。以美國圣地亞哥當(dāng)代藝術(shù)博物館為例,在1969年至1996年期間,就舉辦了67次裝置藝術(shù)展覽。在美國美術(shù)院校畢業(yè)的碩士生很多人都成了裝置藝術(shù)家。
回首近三十年中國當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展,從藝術(shù)自身、市場、收藏、媒體等各個方面看來,架上繪畫都一直處于主體地位。裝置藝術(shù)的發(fā)展似乎更多是處于邊緣地位。由于社會背景的逐漸變化,裝置藝術(shù)開始逐漸成為中國當(dāng)代藝術(shù)的重要藝術(shù)樣式。在當(dāng)代藝術(shù)中,隨著架上繪畫的語言表達方式越來越乏味,裝置藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合越來越成熟,機構(gòu)、媒體、收藏家都開始把當(dāng)代藝術(shù)中裝置藝術(shù)作品看作新的關(guān)注點。但是相比起架上藝術(shù),裝置藝術(shù)得到的關(guān)注仍然只是冰山一角,在藝術(shù)市場和收藏方面,裝置藝術(shù)仍是弱勢的'。裝置藝術(shù)最初是在反收藏和干擾收藏體系的觀念中誕生的,它藐視博物館的權(quán)威。作為一種對傳統(tǒng)博物館進行抗議的手段,最初的裝置作品經(jīng)常是在“非正式”場所展出。但收藏是藝術(shù)品流通的最終歸屬,作為藝術(shù)品,裝置藝術(shù)最終還是要被收藏系統(tǒng)所收編,但在當(dāng)下,中國的許多藏家以及藝術(shù)機構(gòu)對裝置藝術(shù)的收藏都還持觀望的態(tài)度,遲遲不肯下手。
而在當(dāng)代各大高校大學(xué)生對于裝置藝術(shù)已經(jīng)不算陌生,對于理念也比較前衛(wèi),但是往往也做出來的作品在展覽以后就沒什么作用了,大部分材料也浪費掉了。而在制作作品過程中也比較困難,在選擇材料、加工、時也沒有什么地方。工廠價格也比較高。在完成以后費用高,而也沒有利用的地方,只有浪費掉。在大多數(shù)的畢業(yè)作品中中有小部分人選擇,不是很廣泛。
二、調(diào)研情況介紹
20xx年12月6日—20xx年12月9日:北京宜家、798、各大美院。 20xx年12月8日—20xx年12月14日:太原家具城、小商品、紅星美凱龍、 柳巷。
通過在北京,太原等調(diào)查裝置藝術(shù)的發(fā)展如同其它藝術(shù)發(fā)展的景況一樣,都是受當(dāng)下多種單一與復(fù)合的觀念所左右的,也受其自身發(fā)展經(jīng)驗的積累所促動。裝置藝術(shù)日漸在內(nèi)容關(guān)注、題材選擇、文化指向、藝術(shù)到位、價值定位、情感流向、操作方法等方面,都呈現(xiàn)出多元繁復(fù)的狀態(tài)。但從其總體來看,裝置藝術(shù)的固有特征并沒有朝令夕改。裝置藝術(shù)加入了更多媒介,比如說電子產(chǎn)品。尤其是時下最盛行的3D投影 ,從開始利用日常生活中的廢舊物,與日常生中生活的可回收垃圾發(fā)展到今日多元的趨勢,利用各種媒介藝術(shù)家們反映當(dāng)代各種風(fēng)氣。
在市場當(dāng)中燈的材料大多數(shù)都是用瓷,鐵、玻璃、紙質(zhì)都是一般人們可以接觸到的一些資源,而在它們使用壽命到期后中國市場就沒有二次使用價值,但是在外國一些藝術(shù)家,家居婦人會對它再次利用改為一些裝飾用品。隨著科技發(fā)達,環(huán)保意識在我國廣泛宣傳下,人們開始對一些細(xì)節(jié)注意。在燈的區(qū)域上也開始利用環(huán)保材料、提倡二次回收、利用。
三、課題考察歸納總結(jié)
1、通過在實地考察發(fā)現(xiàn)在外國裝置藝術(shù)已成為時尚,而在中國我們停滯不前中國裝置藝術(shù)在80年代才被人們認(rèn)識藝術(shù)收藏界對裝置藝術(shù)的認(rèn)知度始終不高,藏家寥寥, 難成有效的規(guī)模。業(yè)界流傳著一個類似笑話的真實事例:去年某大型拍賣行推出一件燈光裝置作品,因原作尚在國外展覽,倉促之下拍賣行以照片代拍;這件作品拍出后,原作到貨了,卻遲遲無人來領(lǐng);經(jīng)詢問才知,因照片拍得唯美,買家以為買的就是照片,全然不知自己拍得的是裝置藝術(shù)。市場沒有真真的懂得的行家,但很多裝置藝術(shù)作品其實是采用音樂、戲劇、詩歌、散文、電影、電視、錄音、錄像、攝影等非物質(zhì)手段的。況且,有些裝置藝術(shù)作品在創(chuàng)作時就明確是用來短期展覽而不是供收藏的。它們要么展示后被博物館或美術(shù)館收藏,要么呈現(xiàn)的只是一個瞬間、過程或者一種現(xiàn)場感。收藏家多過于收藏一些字畫,古董。認(rèn)為那些才有收藏價值。
2、在這些基礎(chǔ)之上我對于自己研究的課題利用報紙、麻繩、銅絲、燈泡做的裝置設(shè)計偏向于視覺與實用,在視覺上給人一種回首自己一生與規(guī)劃一生的感覺。
四、設(shè)計課題定位
1、課題定位:裝置設(shè)計(燈火闌珊)
2、選題依據(jù):燈是每家每戶生活必須品,利用“燈”和“每個家庭的故事及社會地位”體現(xiàn)社會的冷暖和人間情感。
3、初步設(shè)計構(gòu)想:利用報紙、銅絲、紙巾、氣球,燈泡、照片、圍繞“一家一故事”主題展開制作各種不同材質(zhì),不同造型的燈具,再用高低臺來表達社會地位階級不同,利用薄紗和鏡子渲染整個氣氛。讓人們反思當(dāng)今社會的家庭在社會上不同的地位和自己的一生、并讓觀展者從感悟中規(guī)劃自己的一生。
4、反映觀念:不同燈的造型展示和燈光冷暖的體現(xiàn),反映當(dāng)今社會的不同家庭的不同故事,例如:孤寡、離異、丁克、單親或美滿幸福的家庭在社會中地位和故事。一種燈光代表一個家庭一段故事。柱子的高低不同反應(yīng)不同的家庭地位。
5、展示形式:利用柱子高低代表家庭在社會中地位、照片、燈的擺放,表現(xiàn)不同的家庭故事。最底層放上大鏡子,讓觀展者從鏡子中看到自己的家庭故事,再用薄紗圍起來
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)3
事情總是容易在最后的時間忙碌起來,本來還在感嘆我們即將畢業(yè),即將離開這充滿回憶的校園。但是畢業(yè)設(shè)計的到來讓我們失去了來緬懷過去的時間,將我們再次拉回了忙碌的畢業(yè)設(shè)計制作中。
一、制作前準(zhǔn)備
在畢業(yè)即將到來的消息之后,就是我們需要制作畢業(yè)設(shè)計的通知,對于第一次面臨這種情況的我們,一切也只能全權(quán)聽從學(xué)校和老師的安排。經(jīng)過了老師的一輪的講解后,我們大概搞懂了畢業(yè)的流程。我在猶豫了不久后幾決定選擇XXX老師作為我的指導(dǎo)老師。因為他是我所認(rèn)識的老師里最細(xì)心,對于細(xì)節(jié)也是最注重的老師。在選好老師后就是畢業(yè)設(shè)計的選題了,以往沒有什么經(jīng)驗的我又陷入了迷茫,好在細(xì)心的XXX老師早就料想到我們可能會有這樣的煩惱,早就給我們準(zhǔn)備好了一些以往學(xué)生的范例。
有了例子就好找了,但是雖然有這么多的前例,但是我并不打算走這些老路。經(jīng)過一段時間認(rèn)真的思考,我決定了自己的自己的畢業(yè)設(shè)計題目“基于XXXXXXXXX技術(shù)的XXXXXXXXX系統(tǒng)”。
二、制作階段
和XXX老師談過后,他同意了我的這個題目制作,老師在對我的題目稍加修改后還幫我指出了幾個需要詳細(xì)制作的功能和需要注意容易出現(xiàn)的問題。
在整理了指導(dǎo)老師給的資料后,我開始在網(wǎng)上查詢這個系統(tǒng)所需要的功能,找一些所要用到的功能實現(xiàn)范例。
在經(jīng)過一段時間的資料收集后,我就開始著手對畢業(yè)設(shè)計的框架開始搭建,一開始我還自大的認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計也不過是對以往知識的應(yīng)用,但是當(dāng)實際動手制作的時候我才知道,在以往我沒有將學(xué)過的知識統(tǒng)合使用的經(jīng)驗下,想要將一個完整的系統(tǒng)創(chuàng)建是這樣麻煩的事情。但是但好在這些問題都只是我沒能理清思路所導(dǎo)致的,在我重新的整理好思路,規(guī)劃好制作方案后,一切就開始步上了正軌。
三、修改階段
我的畢業(yè)設(shè)計在我不斷的修改下,終于在解決了各種各樣的bug后成功完美的運行了一次,但是當(dāng)我把我的成果發(fā)送給指導(dǎo)老師給他看過之后,他卻看出了不一樣的`地方。在那些我沒能注意到小角落,就像是選擇時間的時候選項的第一個時間沒有和現(xiàn)在的時間對應(yīng)這樣的小事。如果是練習(xí)的話這樣的小細(xì)節(jié)自然不是什么大問題,但是如果作為以使用為前提的畢業(yè)設(shè)計,這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在接受了老師的建議后,我又繼續(xù)對自己畢業(yè)設(shè)計的細(xì)節(jié)進行了修改。
四、最后總結(jié)
最后在XXX老師的認(rèn)可下,我的畢業(yè)設(shè)計終于算是完成了,畢業(yè)設(shè)計完成的同事完成的還有我的畢業(yè)設(shè)計成果說明書。現(xiàn)在我已經(jīng)帶好這兩樣?xùn)|西準(zhǔn)備好參加學(xué)校的畢業(yè)答辯了,等到我們完成了答辯,就真正的從這所學(xué)校畢業(yè),也到了我們真正該離開的時候了。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)4
1市政道路橋梁工程項目管理概述
市政道路橋梁項目施工過程的管理是指,在城市建設(shè)過程中,對諸如城市給排水工程、城市道路、橋梁工程等不可缺少的施工工程進行的管理工作,是一種協(xié)調(diào)施工組織設(shè)計與施工現(xiàn)場控制關(guān)系的管理工作。市政道路橋梁的項目工程施工管理工作水平不僅影響了施工的進度,還直接影響了工程的質(zhì)量。根據(jù)市政道路橋梁工程項目的自身的特點,其施工環(huán)境、施工地域、施工工藝等的不同,項目管理的側(cè)重點不同,加之,市政道路橋梁工程往往牽涉面廣、涉及部門多、工期要求緊、施工難度大等特點,市政道路橋梁施工管理的內(nèi)容大致可以分為施工工藝的管理、施工工期的管理、施工財務(wù)管理、施工質(zhì)量控制管理、施工投資管理等幾個方面,在分析市政道路橋梁工程項目施工管理中,也將圍繞這幾個方面的內(nèi)容展開。
2市政道路橋梁工程項目施工管理的影響因素
2.1施工人員的綜合素質(zhì)不高
隨著建筑行業(yè)施工技術(shù)的進步,機械化、自動化已開始廣泛應(yīng)用于建筑業(yè)的各個方面,新的節(jié)能材料也大規(guī)模的使用,市政道路橋梁的建設(shè)工藝也跟著時代的步伐不斷地創(chuàng)新發(fā)展,這就對施工工作人員和工程的管理人員提出了更高的要求,一方面,要求施工人員熟練掌握市政道路橋梁的施工工藝,以及對機械設(shè)備的熟練使用;另一方面,要求市政道路橋梁工程管理人員協(xié)調(diào)各個部門的關(guān)系,協(xié)調(diào)好施工部門對機械設(shè)備的使用以及維護、檢修,同時還要對施工人員加強監(jiān)督。但是在實際建設(shè)的過程中,大部分施工單位中的施工人員不能熟練掌握現(xiàn)代化施工工藝,對機械設(shè)備的操作缺乏科學(xué)性,影響了施工工程的質(zhì)量,管理人員缺乏專業(yè)的水平,不能充分協(xié)調(diào)各個部門的關(guān)系,造成工程延長工期,不能按照合同規(guī)定的期限完成,不僅為城市居民的生活帶來不便,還增加建設(shè)成本。
2.2施工單位管理體系的不完善和制度上的缺陷
市政道路橋梁施工管理過程中的問題主要包括以下幾個方面:首先,施工前的準(zhǔn)備工作不足。一方面,市政道路橋梁的建設(shè)通常涉及的范圍比較廣泛,在施工前要充分考慮各方面的因素,如該路段的車流量、人流量、對交通的影響以及附近建筑的布局和政府的政策等等因素,但是,設(shè)計師往往只針對個別因素進行考察,缺乏全局性、長遠(yuǎn)性的考慮,造成施工過程中管理的復(fù)雜性和資源的浪費,例如鄭州某路段的快速公交工程,在運行幾年后由于建設(shè)地鐵的需要,予以拆除,造成人力、物力、財力等資源的巨大浪費。另一方面,在原材料的管理上不科學(xué),一是招標(biāo)過程存在“暗箱操作”導(dǎo)致采購的材料不符合標(biāo)準(zhǔn),二是對采購的原材料不分類進行管理,進而在成整個工程的質(zhì)量問題。其次,監(jiān)督管理制度的`缺陷。有效的監(jiān)督是管理制度執(zhí)行力的保障,而很多市政道路橋梁施工的管理缺乏監(jiān)督管理制度,沒有第三方監(jiān)理單位,或者監(jiān)理是自身單位,這就為施工的質(zhì)量埋下了安全隱患。再次,財務(wù)管理的不足。財務(wù)管理是市政道路橋梁施工管理的重要組成部分,合理的編制預(yù)算,不僅能有效的降低工程成本,避免資源浪費,還能控制工程的工期,而實際中,施工單位缺乏財務(wù)管理制度,財務(wù)管理混論,對分階段的工程沒有編制預(yù)算,缺乏對突發(fā)狀況的應(yīng)變能力,甚至造成資金鏈斷裂,給工程的管理工作帶來嚴(yán)重的困難;最后,安全管理意識薄弱。安全管理是施工管理的重要原則之一,它強調(diào)安全生產(chǎn)、安全施工,但是在市政道路橋梁實際的施工過程中,仍然存在眾多的安全事故,主要是由于施工人員和管理人員的安全意識薄弱,管理不到位或管理不科學(xué),施工單位的安全預(yù)算經(jīng)費投入不足也是引起安全事故的重要原因之一。
3加強市政道路橋梁工程項目施工管理工作的策略
3.1加強人員的管理,提高施工人員和管理人員的綜合素質(zhì)
一方面,應(yīng)該科學(xué)、合理、有序、高效的做到人員的配置管理,建立崗位責(zé)任制,使人員各司其職,各司其責(zé),明確不同崗位人員的權(quán)利與責(zé)任,保證施工管理的正常有效運轉(zhuǎn)。另一方面,加強對施工人員和管理人員的培訓(xùn)工作,提高施工人員對新技術(shù)、新材料的使用技能,提高管理人員的專業(yè)技能,進而提高管理水平,保證工程的綜合質(zhì)量。
3.2建立有效的監(jiān)督機制,加強質(zhì)量控制管理工作
市政道路橋梁工程的質(zhì)量控制是施工監(jiān)督管理的重要內(nèi)容。一是要根據(jù)不同的施工階段設(shè)置合理的質(zhì)量控制關(guān)鍵點,如原材料質(zhì)量的控制管理等;二是要建立完善質(zhì)量檢測制度,對關(guān)鍵點進行嚴(yán)格的監(jiān)控并跟跟蹤反饋,防止偷工減料,以次充好等問題的出現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;三是,要加強監(jiān)督,將質(zhì)量控制管理工作列入績效考核中,保證施工中質(zhì)量控制工作的有效性。
3.3合理安排預(yù)算,加強投資管理
市政道路橋梁工程往往投資相對大,屬于基礎(chǔ)建設(shè),這就要求我們要加強財務(wù)管理工作,科學(xué)的編制財務(wù)預(yù)算,根據(jù)合同的要求,編制工程分階段的預(yù)算,控制投資成本,保證施工過程中的資金流。此外,還要根據(jù)可能遇到的突發(fā)狀況編制應(yīng)急預(yù)案,例如,雨季可能會延長施工的工期、機械設(shè)備折舊、故障等因素,提高應(yīng)急管理水平。
3.4加強施工前的準(zhǔn)備管理工作
施工前的對施工場地的實地考察是整個建筑工程的質(zhì)量的基礎(chǔ),因此,一是要加強施工前的監(jiān)督管理工作,使在考察時充分考慮到施工地段的地質(zhì)、人流量等實際問題,世紀(jì)初合理的方案。二是要對市政道路橋梁施工的文件、政策要了解清楚,對所使用到的機械設(shè)備做好檢查維護管理,合格后才能進入場地進行施工。
4結(jié)語
總之,市政道路橋梁項目工程不僅關(guān)系人民的生命財產(chǎn)安全,還影響著城市化的發(fā)展。因此施工企業(yè)必須提高施工管理水平,加強安全意識,引進先進的管理模式,建立完善的管理體系和監(jiān)督體系,并結(jié)合先進的施工工藝和技術(shù),確保施工的各項工作順利進展,切實有效的提高市政道路橋梁項目工程的質(zhì)量,以方便人們的出行,滿足城市建設(shè)的需要。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)5
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了,繁瑣而充實的畢業(yè)設(shè)計畫上圓滿了句號。畢業(yè)設(shè)計作為我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié),是對我們所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程,這一過程在很大程度上培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。所以兩個多月的時間,是對我們兩年來所學(xué)的知識進行了一個匯總。任務(wù)雖然繁重但很充實,不但使我們的知識得到了鞏固,在解決疑惑和探討問題的時候,我們也從中學(xué)到新的知識,積累實踐經(jīng)驗,這為我們將來走向工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我們的畢業(yè)設(shè)計是對**********綜合樓進行預(yù)算,其中包括安裝部分和土建部分。之前我們也做過一套圖紙,但都是在課堂上由各科老師的一點點指導(dǎo)下完成的,所以這次完全由我們自己動手完成,對我們來說也是個挑戰(zhàn)。
我的任務(wù)是安裝的給排水,消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時候,我首先做的是熟悉好圖紙,把設(shè)計總說明圖例目錄看懂,包括使用什么材料和安裝方法,然后看系統(tǒng)圖,平面圖和大樣圖,一步一步去地了解和熟悉。圖紙有些地方是需要做改的,在設(shè)計變更那里給出了,不過有幾個地方還是有疑問,例如在系統(tǒng)圖上的管和平面圖上的不一致,我們向老師提出疑問,老師也給出統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在計算過程過程中,必須要熟悉計算規(guī)則才能下手,例如冷水管道計算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處,所有衛(wèi)生潔具的排水管道則計算到樓地面;在計算消防系統(tǒng)管道工程量時,不扣除管件、閥門和各種組件所占長度。為了完成工程量計算這一部分的工作內(nèi)容,我覺得自己又重新將自己學(xué)習(xí)過的知識再次復(fù)習(xí)了一遍,對各個工程量的計算規(guī)則,又有了進一步的熟悉。在這一過程中培養(yǎng)了我的專心、細(xì)心和耐心。在套清單和定額的`時候,需要參考圖紙,但也有些是沒有明確給出,只能套相近的或補充定額,這也是考驗自己對專業(yè)知識的熟悉程度的時候了。在計算過程中,總會出現(xiàn)各種各樣的問題,而我又解決不了時,我總會請教其他同學(xué),他們也都會給我耐心地解答。有些問題拿捏不準(zhǔn)時,我們也會互相商量,積極參與討論,把問題逐漸明朗化,這不僅增進了我們同學(xué)間的友誼,也使我從他們身上學(xué)會了許多東西。
接下來就是板鋼筋的計算,首先做的還是要熟悉圖紙,了解它的抗震等級和混凝土的等級,還有梁板的保護層厚度,這些在后面鋼筋的錨固長度和彎折長度等地方都必須用到。板筋需要計算板底筋,上部縱向鋼筋,支座負(fù)筋,端支座負(fù)筋,跨板支座負(fù)筋,等等,在熟悉圖紙的過程中,在腦海里形成一個立體圖,對自己的計算也會有一定的幫助。計算的時候,因為基礎(chǔ)知識不夠扎實,計算規(guī)則容易混淆,經(jīng)常會粗心大意,時不時發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了這樣或那樣的錯誤,而且有些是很低級的,例如,計算根數(shù)的時候忘了減兩端起步距離,支座負(fù)筋的總長度計算又忘了加上彎折,這些問題表面看起來不是很大,但是一個工程累計下來可能就會相差很多,而且鋼筋是結(jié)構(gòu)工程中非常重要的一種材料,經(jīng)常會對整個項目的成本管理的好壞和盈虧產(chǎn)生非常關(guān)鍵的影響,所以在鋼筋的計算上也不能馬馬虎虎,否則可能造成很大的損失。因此,不管在學(xué)習(xí)上,還是工作中我們都必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。鋼筋的手算多而且繁雜,有時候會產(chǎn)生厭煩疲倦的情緒,這時候我會選擇適當(dāng)?shù)胤潘梢幌,畢竟一項工程不能一下子就能做好的,打打球或唱唱歌,保持健康活力和積極的心態(tài),那樣我們工作起來,效
率才會更高。
同時,在這次畢業(yè)設(shè)計中,我還通過觀看廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件的視頻教程,學(xué)習(xí)到了如何將cad圖導(dǎo)入廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件中,并識別匯總,看似簡單,但真正操作起來,問題很多,例如導(dǎo)圖的時候圖紙出現(xiàn)錯誤,軸網(wǎng)顯示不出來,識別不了軸網(wǎng),只能自己重新畫個軸網(wǎng),再通過cad圖定位,將它和導(dǎo)進來的cad圖重合在一起,而且如果要識別板的話,必須首先識別好柱子和梁。因為每一層都不一定一模一樣,還要分層識別。經(jīng)過慢慢摸索,也能夠很好地掌握了,感覺自己又收獲了一項技能,很充實。我覺得這是一個自學(xué)的過程,在以后崗位工作中也要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的知識和綜合素質(zhì),這樣才能走得更高更遠(yuǎn)。
在這個繁瑣而又充實的兩個多月里,為了更好地完成任務(wù),不斷查閱了大量相關(guān)資料,與同學(xué)們交流經(jīng)驗,并向老師悉心請教等,不僅鞏固了所學(xué)的知識,還使自己學(xué)到了不少新知識,也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,雖然艱辛,但努力和收獲是成正比的。通過這次畢業(yè)設(shè)計,使我對本專業(yè)知識有了更深的了解和掌握,讓我在即將走向社會工作增添了一份信心。畢業(yè)在即,我們也將走向各自的工作崗位,回首兩年的學(xué)習(xí)生活,我深深體會到了學(xué)院為我們的成材付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
此致
敬禮
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)6
畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束,回顧這半年來的辛勤工作,總結(jié)如下:
一、總體情況
畢業(yè)設(shè)計是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,這一過程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力。
我選的題目是西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計,這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計時,導(dǎo)師著重強調(diào)了對工程量的計算。工程量計算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問題,我也不例外。我選擇這個題目,就是想在大學(xué)這個最后的、最重要的`時間里,把自己平時存在的問題解決掉,不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學(xué)。
我選的這個題目是導(dǎo)師帶的一個具體工程,現(xiàn)在還沒有完工,我們把工地上的圖紙抱回來復(fù)印,然后再計算工程量,依據(jù)所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設(shè)計。對于這么實際的工程,這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認(rèn)真。雖然在畢業(yè)設(shè)計的過程中存在許多問題,但通過自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),最后所有困難都迎刃而解。這對于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨立工作能力是非常有幫助的。
二、展望
通過本次畢業(yè)設(shè)計,我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高,并且這次畢業(yè)設(shè)計的選題,是一個實際的在建工程,因此,是在我即將工作之前,它是一次重要演練。我想,通過這次畢業(yè)設(shè)計,到了工作單位后,我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對自己充滿信心。
總之,這次畢業(yè)設(shè)計對我而言是受益匪淺的。 建筑畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 按照學(xué)院要求,布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅(辦公)樓設(shè)計》畢業(yè)設(shè)計題目,共計4人。通過指導(dǎo)教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯,該4名畢業(yè)生設(shè)計基本符合要求,全部通過。
通過本畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般原則、方法和步驟;掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計特點和計算方法;培養(yǎng)綜合運用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范,進行分析、解決工程實際問題的能力,為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
具體來說,通過這次畢業(yè)設(shè)計基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟和流程,總結(jié)如下:
1) 結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則;
2) 水平荷載與結(jié)構(gòu)計算簡化原則;
3) 框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計算的常用方法,比如分層計算法、D值法、側(cè)移近似計算;
4) 荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計要求;
5) 框架設(shè)計與構(gòu)造,配筋計算、抗震設(shè)計等;
6) PK-PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件的應(yīng)用。
這次畢業(yè)設(shè)計也存在某些問題:比如設(shè)計過程中,學(xué)生時間安排不夠合理,前松后緊,導(dǎo)致最后收尾倉促;部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),有等、靠的思想。
作為指導(dǎo)教師也存在不少問題,主要有如下幾點:
1)對現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動較大,哪里作了那些修改,并沒有作調(diào)查研究;
2)除力學(xué)模型,內(nèi)力計算之外,其他如配筋計算、構(gòu)造設(shè)計等方面的知識,遺忘了很多,導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生;
3)PK-PM、AUTOCAD等設(shè)計軟件的使用,還不算很熟悉,這方面以后要加強;最后要感謝XXXX給了我很多幫助,完成了畢業(yè)設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)7
時光如流水飛逝,兩個多月過去了,經(jīng)過我們的努力我們小組的畢業(yè)設(shè)計也完成了;叵肫鹱霎厴I(yè)設(shè)計的整個過程,其中有苦也有甜,艱辛的同時又充滿樂趣。然而,不管怎么樣,我們總是收獲良多的。
這次畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容是:一是,編制工程量清單及其招標(biāo)控制價;二是,編制造價指標(biāo);三是,編制建筑工程投標(biāo)文件及施工合同。畢業(yè)設(shè)計按分組的方式進行,每六個人組成一個小組,并且選出一個小組組長,每個小組要求獨立完成整個畢業(yè)設(shè)計。小組長按照我們的能力、擅長的地方給我們每人分配了任務(wù),我負(fù)責(zé)的是地上的混凝土工程模板工程部分,還有一部分鋼筋。
我們按照各階段的任務(wù)規(guī)劃各自努力完成,在這些過程中,遇到不懂的就去查找資料,或者向老師請教,或者和同學(xué)一起交流探討,從中我注意到了一些我所忽略的比較細(xì)的問題,也改正了一些錯誤的地方。而在我們小組共同的能力下,很快我們就把工程量計算完了。
在完成了工程量計算這一部分的工作內(nèi)容后,我覺得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識再次學(xué)習(xí)了一遍,對于各個工程量的計算規(guī)則,又有了進一步的熟悉。在這么的過程中,每一步都是自己親自做過的,遇到的問題也非常多,在經(jīng)過遇到問題,思索問題到解決問題的過程中,收獲是最多的。以往沒有注意到的問題,都在這一次的畢業(yè)設(shè)計中得以體現(xiàn),這培養(yǎng)了我的細(xì)心,耐心和專心。指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助讓我受益良多,無論是理論工作上的計算,還是實際現(xiàn)場施工操作,老師都給我們做了詳細(xì)的分析,讓我在計算各個工程量時更能理論結(jié)合實際,更合理地計算工程量。在未來的定額計價階段里,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),還需要更加努力、認(rèn)真,盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設(shè)計。對我而言,算量過程最難的部分要數(shù)鋼筋的`計算了。由些地方,我們要參照圖集,鋼筋在支坐處的錨固長度,和在中間的搭接長度,還有要分清鋼筋的種類,直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式.
另外,在計算模板工程的時候也出現(xiàn)了一些自己沒有意識到的錯誤。就是在套清單和定額的時候,柱子的支撐如果超過3.6米那么就要另外再套一個每超一米而增加的定額。而我們所算的樓層中一和二層層高都是超過3.6米的,然而我都只套了一個定額。而且一層和二層的是套一個清單,其他層也套一個清單。如果不是老師審查發(fā)現(xiàn)提醒我們,我們很多人都要忽略了。
經(jīng)過兩個月時間的畢業(yè)設(shè)計,我獲益匪淺,從中學(xué)到了很多新知識,既有對已有知識和技能的鞏固,又有對新知識的理解和掌握,同時也提高了我的思考能力總結(jié)能力。這次畢業(yè)設(shè)計的整個過程,我覺得深受教益,主要有以下幾點:
1.在這次畢業(yè)設(shè)計中,我通過上網(wǎng)查找資料、翻書,還有請教老師同學(xué)來解決其中所遇到的困難,這對我來說不僅是對所學(xué)知識的理解、鞏固和加深,而且增強了運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,更讓我更加深刻地明白不懂就要問做人要謙虛這一道理,也增強了我與他人的友好溝通能力。
2.在這次畢業(yè)設(shè)計,我學(xué)會了更加熟練掌握算量軟件及其計價軟件的應(yīng)用。
3.此次畢業(yè)設(shè)計中,我完成一部分就返回整理檢查,發(fā)現(xiàn)了許多或大或小的錯誤,針對這些錯誤我請教老師同學(xué)并認(rèn)真改正。這讓我更加明白做什么事情一定要認(rèn)真仔細(xì)謹(jǐn)慎,特別是算量計價,需要多檢查幾遍。
4.在這次畢業(yè)設(shè)計中,我了解了許多以前從未接觸過的知識,開闊了視野,增長了見識,為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
5.通過這次畢業(yè)設(shè)計,培養(yǎng)我們綜合分析問題和解決問題的能力,達到學(xué)會查閱圖集、各種手冊以及詢價的綜合能力;培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際,踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),以及工程造價人員必備的全局觀念,經(jīng)濟觀念和質(zhì)量觀念,學(xué)會編制造價指標(biāo)分析。
6.在這次畢業(yè)設(shè)計中,使我更深刻的認(rèn)識到團隊合作精神的重要性,這是完成一份工作所必需的,也是作好一份工作的前提。學(xué)會了做人、學(xué)會了如何與他人共處、學(xué)會了適應(yīng)社會,為將來我們上崗就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
本次設(shè)計總體來說還是比較成功,但是還存在著一些問題有待繼續(xù)努力。一是,對于一些基本的知識點的認(rèn)識理解不夠完成,總是容易出現(xiàn)錯漏,運用時更加不夠熟練,因而也導(dǎo)致我在算量時速度比較慢。例如對一些計算規(guī)則記得不熟甚至有些完全不記得,這樣就必須浪費時間去翻書,計算的時候就沒有那么順利了。還有個別知識點我理解得不夠透徹,有一些也因為上課時沒注意聽所以都不了解,具體的在算量中就出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。雖然本設(shè)計還有許多地方需要改進和完善。但是我還會努力的完成它,爭取做得更優(yōu)秀。二是、本次畢業(yè)設(shè)計中出現(xiàn)的問題也體現(xiàn)了本人還不夠細(xì)心謹(jǐn)慎,沒有多次進行檢查,對于一些明顯錯誤的地方?jīng)]有仔細(xì)認(rèn)識到,從而老師審查時就出現(xiàn)許多需要再重新修改計算的地方。這使我十分羞愧,但是也使我得到了教訓(xùn),在以后的工作中我會更加仔細(xì)謹(jǐn)慎。為了改正缺點,加強對所學(xué)知識的運用,以及掌握更多的知識,我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力學(xué)習(xí),不斷的完善自我,提高自我。
在這次畢業(yè)設(shè)計中,我非常感謝同學(xué)們的幫助,盡管有些問題是那么淺顯你們也不會嘲笑我而是認(rèn)真滴解釋,所以,我很感激你們,在你們不懂的地方我也非常愿意伸出我的手。另外,我也非常感謝老師們的辛苦指導(dǎo),不管我們遇到什么樣的難題,問的問題與多么繁瑣,老師們都耐心一遍遍告訴我們,所以我的內(nèi)心充滿對老師的敬意與感激。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)8
畢業(yè)設(shè)計是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),同時畢業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié),是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示,也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗,是學(xué)校生活與社會生活間的過渡。
在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里,我收獲頗多,掌握了很多會計職業(yè)道德的知識,對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,讓我對當(dāng)今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了:
當(dāng)今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,會計職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計工作的誠信與準(zhǔn)確,關(guān)乎國家的`利益、企業(yè)與個人的發(fā)展。所以加強會計人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員,而是需要社會、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等等多方面的來共同配合,并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財務(wù)收支關(guān)口,公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,不濫用職權(quán)。并且會計人員能樹立強烈的法律意識,提高自身素質(zhì),不存私心,不怕打擊報復(fù),能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅決斗爭,用法律保護自己的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地,會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界,造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì)。只有努力加強會計職業(yè)道德建設(shè),加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣,才能通過準(zhǔn)確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù),為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅實的基礎(chǔ)。
我想:我作為一個會計專業(yè)的學(xué)生,我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),秉承正確的理念服務(wù)社會,服務(wù)人民。對社會負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。熱愛會計事業(yè),把個人的理想同會計職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,培養(yǎng)吃苦耐勞,腳踏實地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作,爭做一個合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中,我學(xué)到了新知識,增長了見識。腳踏實地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中另一大收益。我想這是對我實際能力的一次提升,也會對
我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實自己,爭取在會計領(lǐng)域有所作為。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
接下來,我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿,在此更要感謝我的老師們,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)9
時光荏苒,青春行走在時間的河岸,漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至,七月的腳步越來越近,轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,又要開始新的征程。在這里,我度過了人生青春純真的四年,忘懷的四年,這將成為我人生美好的回憶。
XX年9月,剛?cè)胄5淖约哼是個不諳世事的懵懂少年,現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多,變得堅強自信。記得我踏入校園里的第一刻,心里感到一陣陣的失落,想想自己將在這里度過自己的大學(xué)生活,不免感到一絲失望。在隨后的幾天中,我努力做著調(diào)整。我安慰自己,能夠來到這里上學(xué),這也算是冥冥中的注定吧 我也知道“既來之,則安之”的道理,因此我決定從此要珍惜我的大學(xué)生活,珍惜每分每秒,還要在以后的時光中愛上我的母校。事實證明,在這四年的大學(xué)生活中,我也正努力實踐著它。
這四年中,學(xué)校中的`許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們,把知識的火炬?zhèn)鬟f給我們,為我將來的工作打下了基礎(chǔ)。他們是一盞明燈,指引著我未來前行的方向。
在這里,認(rèn)識了來自五湖四海的大學(xué)同學(xué)。大家聚到這里,也是一種緣份。四年同窗,相儒以沫,豈是幾個字能將它們一一敘來。友情是財富,在我今后的幾十年中,它將伴隨著我,直至我生命的盡頭。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)10
此時為期一個多月的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束了,在這段時間里受益匪淺。在剛拿到這個課題時,的確心里很沒底,看這零件圖不知從和落手,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過幾天的認(rèn)真分析和查有關(guān)資料才有了點頭緒。隨著對零件圖的全面理解,設(shè)計工作也全面展開,在本次設(shè)計過程中我也超多查閱了與此次設(shè)計的有關(guān)課程書:如機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、數(shù)控機床等。在設(shè)計過程中只憑教科書是不夠的,我還超多查看一些有關(guān)設(shè)計的參考書和資料。本次設(shè)計的在部分零件的加工工序中,采用了自動加工,從而也提高了生產(chǎn)的'效率和質(zhì)量。從中也使自我能更好的掌握自動編程,為以后的工作奠定了更堅實的基礎(chǔ)。
在設(shè)計當(dāng)中也思考到了專用夾具,而本次的專用夾具有其優(yōu)點:定位準(zhǔn)確,夾緊較穩(wěn)定可靠,夾具操作方便,成本低等特點。但也有相應(yīng)的缺點:夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來協(xié)調(diào),否則不是夾緊力過大,引起箱體的局部變形,就是夾緊力過小,導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和準(zhǔn)確,這兩種狀況均影響加工精度和質(zhì)量,而且在擰緊壓板時務(wù)必同時施力,以此來保證工件受力均勻,夾緊可靠。除此之外,好處也重大:
1、此次畢業(yè)設(shè)計中,我們能夠綜合運用數(shù)控機床
加工知識,機床制造工藝等課,機床夾具課和數(shù)控編程、機械制造技術(shù)等課程的基本知識,正確分析和零件的加工的定位,夾緊及工藝路線合理擬定,數(shù)控程序編程等問題,從而保證零件加工的精度和質(zhì)量,生產(chǎn)率和經(jīng)濟性。
2、具等工藝裝備的設(shè)計進一步培養(yǎng)學(xué)生的工
藝結(jié)構(gòu)設(shè)計和繪圖潛力。
3、過此次畢業(yè)設(shè)計,也使我們對cad軟件、數(shù)控
加工編程有了進一步加強、了解,并使我們能更好掌握其特性。
4、過畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實習(xí)過程中學(xué)會調(diào)查研究,
收集技術(shù)資料的方法,并能較熟悉的運用和查找有關(guān)的工具書、手冊、圖表資料的技術(shù)參考書。
5、此次畢業(yè)設(shè)計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證,培養(yǎng)我們綜合運用已學(xué)理論知識和技能、分析問題、解決問題的潛力。
透過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線,使我們科學(xué)的理解,提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟性、社會性得以統(tǒng)一。
6、培養(yǎng)我們調(diào)查研究,收集圖表和資料的潛力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設(shè)計潛力和繪圖潛力以及數(shù)控自動加工編程;培養(yǎng)我們對機械加工的各類機床的了解,更好的了解各類機床的特性及應(yīng)用范圍,讓我們今后能更好的、靈活的選取適合的某類機床來加工。
透過了本次的畢業(yè)設(shè)計,感覺自我對所學(xué)知識的重要性,也發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的知識在綜合運用潛力還差得遠(yuǎn),但總體在完成這次上也有了一點進步,使所學(xué)的知識和實踐知識融合在一齊,也在處理問題上有了提高,同時也鞏固了所學(xué)的知識和技能,為今后參加工作及進一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
透過本次設(shè)計,的確使我感到知識在于積累、知識是學(xué)無止境,深感自我的欠缺,使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題,使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此,以后務(wù)必扎根于實踐,從中充實自我。
總而言之,由于我的專業(yè)基礎(chǔ)比較差,實踐經(jīng)驗太小,實踐和理論知識結(jié)合不夠緊密,錯誤和不足之處肯定很多,請各位老師批評和指正。最后,由衷的向擔(dān)任我本次畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師,感謝你們的耐心教導(dǎo),多謝!學(xué)生我先前有不足之處還請諒解!
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)11
20xx年已經(jīng)結(jié)束,回首20xx年的工作,有碩果蕾蕾的喜悅,有與同事一起忙碌到深夜的艱辛,也有遇到困難和挫折時的惆悵。
這一年,在公司領(lǐng)導(dǎo)和產(chǎn)品設(shè)計中心總監(jiān)的關(guān)心和指導(dǎo)下,全體同事的熱心幫助下,我項目組較好的完成了本年度的工作任務(wù),、看問題和眼光等各方面都有了一定的提高。
現(xiàn)講本年度的個人工作總結(jié)如下: 一、就本年度工作的完成情況匯報如下 1、在同事的協(xié)助和幫忙下,我部門參與并順利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的訂貨會的樣品開發(fā)以及訂貨會現(xiàn)場產(chǎn)品維護和講解工作。
2、在20xx年的5月份我們有對我國的西南部的一些發(fā)達城市(重慶、成都、廣漢、資陽…)的市場調(diào)研活動,對國內(nèi)市場目前的一些男裝的流行和市場消費有了一定的了解!
3、在公司的組織下,在20xx年9月份的香港市場調(diào)研,使我們在了解國內(nèi)的市場的同時,又看到了我們國內(nèi)與國際市場的差距,使我們在以后的工作中眼光會放的更遠(yuǎn),從而使接下來的產(chǎn)品開發(fā)的方向更專注于品味與時尚。
4、20xx秋冬的開發(fā)中,我部門產(chǎn)品開發(fā)的主線又回歸了以往的`三個系列即:精致商務(wù)(長銷款)簡約辦公(暢銷款)時尚商務(wù)(新潮品)等,使我們的產(chǎn)品定位更貼近市場。
1、在訂貨會時候,有客戶反映我們的產(chǎn)品到貨時間較晚,給他們的銷售帶來了影響,我們聽說這些事情后就努力的跟生產(chǎn)部溝通,爭取做到訂貨會結(jié)束我們就把資料交接給生產(chǎn)部門,以便使他們能夠早日下單,早日出貨。
2、在自己公司板房打樣的過程中,發(fā)現(xiàn)因各項配套設(shè)施不是很完善,導(dǎo)致很多輔料都不是自己理想中的產(chǎn)品,就跟輔料開發(fā)人員溝通,自己去輔料工廠去交流,在接下來的輔料中就比之前以往有了一些進步。
現(xiàn)將20xx年做個大概安排:
1、配合各部門,努力做好3月份12秋冬訂貨會和9月份的20xx春夏訂貨會樣品開發(fā)工作! 2、在原有樣品的基礎(chǔ)上,我們會把產(chǎn)品開發(fā)做的更商務(wù)、時尚、更迎合市場需求與季度開發(fā)主題。
3、休閑褲、牛仔褲、西褲在原有板型的基礎(chǔ)上,我們會更加努力,力求做的更合身與舒適。
展望明年,我們充滿了信心,即使道路坎坷荊棘,只要我們同心協(xié)力,與各位同事一起,一點能做的更好,XXX男裝的明天一定會更美好!
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)12
(一)概述:
1、實習(xí)時間:
2、實習(xí)地點:
3、實習(xí)單位:
(二)實習(xí)目的:
為了使自己的基礎(chǔ)更牢固,技術(shù)更全面,知識面更廣,實習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)服裝的整個流程,因為考慮到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位,因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會,在有限的時間里加深對各種工作程序的了解,找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少,我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉和提高。
(三)實習(xí)內(nèi)容:
山東淄博格伊佳服飾有限公司是集服裝設(shè)計、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司。公司具有先進的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備,一流的專業(yè)設(shè)計隊伍,一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間。格伊佳公司的經(jīng)營理念是:開拓、進取、共謀發(fā)展、共創(chuàng)輝煌。
工廠主要是按訂單的須求生產(chǎn)的,服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計師設(shè)計,服裝涉及多方面的。工廠主要由當(dāng)?shù)厝撕兔窆そM成。工廠總工人數(shù)大約二百人。從事服裝生產(chǎn)的大約占總數(shù)的一半,剩余人分別從事:采購、設(shè)計、檢查、倉庫、銷售、會計等多個部門。工廠著重于下一季度的服裝生產(chǎn)。主要在內(nèi)地市場銷售,有時會涉及外國的訂單。
實習(xí)主要內(nèi)容:嘗試做衣的整個過程,以及調(diào)查各大原料廠的相關(guān)背景,供應(yīng)物料的質(zhì)量和價格狀況。進行對比,選擇合理的原料供應(yīng)商。熟悉不同原料的差易,學(xué)會判斷和檢測物料的質(zhì)量。處理好各方面的人際關(guān)系,因未來發(fā)展鋪路。合理選擇原料的供應(yīng)商,訂立合同關(guān)系,學(xué)習(xí)相關(guān)的合同法律知識。有時會涉及到倉庫管理的相關(guān)方面,認(rèn)識到怎樣合理地進行采購。目地是為了學(xué)習(xí)和恐固我在學(xué)校里學(xué)來地制圖和打板知識,同時更希望以后能夠從事制圖和打板地工作,希望能從制圖和打板中來讀懂“服裝”這一部長卷,這便是我現(xiàn)在地目標(biāo)和渴望.
首先我在制板企劃部學(xué)到地是繪制原型樣板需要地基本知識,本來原型是用于描述基本地上身衣片、裙片和袖片結(jié)構(gòu)地最流行地術(shù)語,所有地設(shè)計可以通過它得到.原型也被稱為基本樣板、原型樣板或基礎(chǔ)樣板.制成地原型樣板通常不加縫份,因為縫份有時會影響比例,妨礙設(shè)計變化地展開.原型樣板也可以用來作為紙樣.如果采用,就必需加上縫份和貼邊.在學(xué)習(xí)繪制原型樣板地基本知識地同時,也讓我懂得了繪制原型樣板與紙樣地一些術(shù)語和步驟,例如什么是閉合省道,什么是對位、刀眼等等,實踐使我對這些名詞地理解和實際地運用.
還有,實踐使我懂得,在檢驗原型與紙樣地平紋細(xì)布地準(zhǔn)備工作中,要注意以下幾個問題:例如用平紋細(xì)布檢驗原型樣板時,其中很重要地一點是要將所用織物熨燙定型,使織物地經(jīng)緯紗線彼此間互成直角.若織物地上邊沒有沿絲縷裁剪,則通過撕布調(diào)整,或是先抽出一根紗線,再沿著抽出地紗線裁剪.織物地經(jīng)緯紗如果歪斜了,平紋細(xì)布必需經(jīng)熨燙定型,以使經(jīng)紗與緯紗彼此完全垂直.而在整個實習(xí)過程中,測量人體是最為復(fù)雜地一個環(huán)節(jié),因為人體測量是針對特定地造型或者個體,由于人體上地線條沒有人臺上地那么清楚,在人體上測量就顯得更加困難.而且,人體是有彈性地,尺寸還會隨著人地呼吸變化而變化.所以在這個環(huán)節(jié)上我下了很大地工夫和汗水才把握了其中地要點,之前在書本中略有所知,但實際操作情況卻更加困難.重要要把握好前頸點、后頸點、側(cè)頸點和肩點,在這些部位放置小塊有色膠布,把握好腰節(jié)線等等,這些都是測量人體地準(zhǔn)確度地基本要素。
在學(xué)習(xí)了一些基本地繪制原型樣板知識和測量人體地技巧之后,上司楊小姐開始讓我獨立完成一些簡單地工作,使我后來知道,一套準(zhǔn)確地基本原型,對于制作輔助樣板和紙樣來說是必需地.一套基本原型包含:合身袖片原型樣板、直身袖片原型樣板、帶肩省和腰省地前后片上身原型、帶腰省地前片上身原型、帶領(lǐng)省和腰省地后片上身原型、單省前后裙片原型、帶兩個省地前后裙片原型、帶省地前后合體上衣原型、無省地前后片上衣原型、前后褲片原型、連衣褲原型、合體連衣裙原型、公主線連衣裙原型、長衣身原型、帳逢式長衣身原型、披肩式長衣身原型、卡夫坦式長衣身原型,其中卡夫坦式長衣身原型還分為有肩省和無肩省兩中形式.但實際上,不同地服裝企業(yè)甚至同一企業(yè),采用地原型都各不相同.這種差異地產(chǎn)生一方面是因為對于某一指定地規(guī)格,不是所有地公司都會采用相同地尺寸;另一方面是因為人臺制造地差異,使得保持對指定規(guī)格采用同一尺寸地公司亦有不同.但繪制基本原型樣板地原理并不受測量值差異地影響.得到基本原型樣板地方法有兩種:一是用標(biāo)準(zhǔn)人臺或人體測量值在紙上繪制原型樣板,二是將立體裁剪得到地平紋細(xì)布轉(zhuǎn)移到紙張上來.不論使用哪一種繪制原型地方法,所有地原型樣板均需要平紋細(xì)布試穿檢驗,以保證縫線地準(zhǔn)確性、平衡性以及良好地合體性.平紋細(xì)布上所做地修正必需更改到樣板上。
學(xué)習(xí)采購相關(guān)方面的知識,個人心得體會:
一、認(rèn)識到采購的主要內(nèi)容:
1、接受采購要求或采購指示。
2、選擇和管理供應(yīng)商。一個好的供應(yīng)商是確保供應(yīng)物料的質(zhì)量、價格和交貨期的關(guān)鍵。
3、訂貨。
4、訂貨跟蹤。指訂單發(fā)出后的進度檢查、監(jiān)控、聯(lián)系等日常工作,目的是為防止到貨延誤或出現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量上的差錯。5、貨到驗收。
二、認(rèn)識到采購物料的各方面的輕重和不同物料的采購管理策略組合。
三、認(rèn)識到人際關(guān)系的重要,特別是工廠與工廠之間的供應(yīng)和銷售關(guān)系,正確查找合適的合作關(guān)系。四、認(rèn)識到倉庫的管理對合理的采購具有重要的作用。
(四)實習(xí)總結(jié):
通過這次實習(xí),我了解到做衣的過程,并且嘗試著學(xué)習(xí)了打版、裁剪、縫紉、檢查和包裝。我想通過實習(xí)學(xué)到實踐的知識,就能提前別人一步了。實習(xí)期間,也讓我們明白了服裝行業(yè)的工作都是蠻辛苦的。通過兩個月短暫而又充實的實習(xí),我不但積累了管理經(jīng)驗,而且學(xué)習(xí)到在專業(yè)課上所學(xué)習(xí)不到的東西,有效地補充了課堂學(xué)習(xí)的空白,豐富了自己的閱歷,增強了自己的學(xué)習(xí)能力,也讓我看清了自己的優(yōu)勢,給我一個展示自我的空間。同時也深深地感受到工作的不易和自己知識的欠缺。這次實習(xí)對我走向社會起到了一個橋梁作用,是人生中的一段重要經(jīng)歷,也是一個重要的開始。不管是做人還是做事,這些都為我將來走向社會,踏上工作崗位做了比較好的鋪墊。這段時間的學(xué)習(xí),從無知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這份工作,讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的,在整個實習(xí)過程中,我每天都有很多的新的.體會,新的想法,想說的很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點:少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。虛心學(xué)習(xí)。在工作過程中,我們會碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教,當(dāng)別人教我們知識的時候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。錯不可怕,就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候,工作中第一次做錯了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正此次的畢業(yè)實習(xí)為我深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向業(yè)務(wù)前輩請教,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的做業(yè)務(wù)人員的技能,從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ),也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)13
工作任務(wù)完成情況包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等,如未能完成須說明原因。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中,根據(jù)老師提出的要求,獨立、完整地完成老師布置的工作任務(wù),提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。
首先,根據(jù)選定的題目,搜集相關(guān)資料,進行前期的調(diào)研,對所要研究的課題有一個比較全面的認(rèn)識,明確研究目標(biāo),寫出規(guī)范的開題報告。
其次,在調(diào)研階段,通過現(xiàn)場踏勘,聽取甲方意見,更加廣泛地、有針對性地搜集資料并進行整理,理順整個設(shè)計的思路。
再次,在設(shè)計階段,能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點和認(rèn)識形成設(shè)計方案,并在以后的過程中按時參與小組討論,根據(jù)指導(dǎo)老師、同學(xué)的建議和意見不斷進行修改,在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果。
最后,在畢業(yè)設(shè)計成果整理階段,按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,自覺嚴(yán)格審查修改,并將相關(guān)資料整理、裝訂、提交。進一步熟悉畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容和相關(guān)知識,準(zhǔn)備好答辯。
主要創(chuàng)新點:
1、盡可能地尊重現(xiàn)狀,利用現(xiàn)有道路,并對村內(nèi)的丁字路進行適度優(yōu)化。
2、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計手法,采用一側(cè)停車的方式,解決停車難問題。
3、設(shè)置公廁等必備公建,使社區(qū)更加人性化。
4、盡可能實現(xiàn)局部人車分流,打造步行帶,使綠地集中化。
5、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢,規(guī)劃公共綠地,優(yōu)化環(huán)境,提高規(guī)劃區(qū)的適居性。
6、行政管理用地與公共綠地、湖泊對中心廣場形成圍合,塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境。
6、采用吊炕、太陽能熱水系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù),更加設(shè)計亮點,同時為社區(qū)規(guī)劃樹立典范。
工作狀況:
畢業(yè)設(shè)計前期,通過老師的通知及自己了解,就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解:畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學(xué)習(xí)能力的運用,同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗,也是對大學(xué)期間知識積累的升華。因此,我首先從思想上提高了認(rèn)識,端正了態(tài)度,不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待,更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)的`學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
其次,由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大,設(shè)計兩個社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃,任務(wù)重,加之這是實際建設(shè)項目,因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,到最后畢業(yè)設(shè)計的完成,每一步都緊鑼密鼓,認(rèn)認(rèn)真真,把大部分的時間和精力都用在了設(shè)計上,雖不至于廢寢忘食,但也體會到了什么是夜以繼日,緊鑼密鼓。
同時,在畢業(yè)設(shè)計過程中,雖然自始至終強調(diào)要獨立完成,但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通,共同研究設(shè)計中遇到的問題,在存在分歧的問題上加強討論。在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際,通過畢業(yè)總結(jié),找出自己的不足,為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)提供參考。
收獲、體會及建議:
通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計,感觸頗多,也確確實實的學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計本身來說,學(xué)習(xí)到了一個規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計過程,對規(guī)劃所涉及的問題也有了一個比較全面的認(rèn)識。
同時,也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題,不管做什么事都要先端正好態(tài)度,沒有一個好的態(tài)度,學(xué)習(xí)學(xué)不好,做事也做不好,始終要保持有一個善始善終的態(tài)度。
其次,還要在踏實認(rèn)真的基礎(chǔ)上,盡自己最大的努力,充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機會提高自己。此外,做事情應(yīng)有計劃性,這樣才不至于手忙腳亂。
當(dāng)然,在這個過程中也遇到了很多難題,通過及時虛心地向指導(dǎo)教師請教,跟同學(xué)交流,將難題及時解決掉。因此,我也看到團隊協(xié)作的重要性,F(xiàn)在已不是一個崇尚個人英雄主義的年代,所以做什么事情應(yīng)該加強溝通和協(xié)作,合眾人之力,集思廣益把事情做好。同時謝謝在畢業(yè)設(shè)計過程中,幫助過我的老師和同學(xué)。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)14
通過為期兩個月的畢業(yè)設(shè)計,總的體會可以用一句話來表達,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!。
以往的課程設(shè)計都是單獨的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計,而畢業(yè)設(shè)計則不一樣,它需要綜合考慮各個方面的工程因素,諸如布局的合理,安全,經(jīng)濟,美觀,還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程,因而要求我們分別從建筑,結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題。
在設(shè)計的過程中,遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是,此后在指導(dǎo)老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下,通過參考建筑圖集,建筑規(guī)范以及各種設(shè)計資料,使我的設(shè)計漸漸趨于合理。
在計算機制圖的過程中,我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計軟件。在此過程中,我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解,對平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認(rèn)識。
中期進行對選取的一榀框架進行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲,對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運用,比如恒載,活載與抗震的綜合考慮進行內(nèi)力組合等。開始的計算是錯誤百出,稍有不慎,就會出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象,此外還時不時出現(xiàn)筆誤,于是反復(fù)參閱各種規(guī)范,設(shè)計例題等,把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西,使其更接近于實際工程。
緊張的畢業(yè)設(shè)計終于劃上了一個滿意的句號,從四月份至今,回想起過去兩個多月的設(shè)計收獲是很大的,看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計成果,不僅使我對四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,而且使我真正體會了設(shè)計的艱辛和一種付出后得到了回報的.滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),也為以后的人生作好了鋪墊。
因此,通過本畢業(yè)設(shè)計,掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容、步驟、和方法,全面了解設(shè)計的全過程;培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力;培養(yǎng)我們在建筑工程設(shè)計中的配合意識;培養(yǎng)正確、熟練運用規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力;通過實際工程訓(xùn)練,建立功能設(shè)計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)的思想,進一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)15
服裝史現(xiàn)代社會人類生活中不可缺少的一部分,標(biāo)志著人類文明。服裝能保護人體,維持人體的熱平衡,以適應(yīng)氣候變化的影響。服裝設(shè)計是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點,涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、市場學(xué),色彩學(xué)等要素。設(shè)計指的是計劃、構(gòu)思、設(shè)想、建立方案,也含意象、作圖、制型的意思。服裝設(shè)計過程即根據(jù)設(shè)計對象的要求進行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進行制作,達到完成設(shè)計的全過程。
服裝畢業(yè)設(shè)計就是運用各種服裝知識、剪裁及縫紉技巧等,考慮藝術(shù)及經(jīng)濟等因素,再加上設(shè)計者的學(xué)識及個人主觀觀點,設(shè)計出實用、美觀及合乎穿者的衣服,使穿者充分顯示本身的優(yōu)點并隱藏其缺點,襯托出穿者的個性,設(shè)計者除對經(jīng)濟、文化、社會、穿者生理與心理及時尚有綜合性之了解外,最重要的是要把握設(shè)計的原則。設(shè)計原則說明如何使用設(shè)計要素的一些準(zhǔn)則,乃經(jīng)過多年經(jīng)驗、分析,及研究的結(jié)果,也就是美的原則在服裝商的應(yīng)用。
服裝畢業(yè)設(shè)計是一個藝術(shù)創(chuàng)作的過程,是藝術(shù)構(gòu)思與藝術(shù)表達的統(tǒng)一體。設(shè)計師一般先有一個構(gòu)思和設(shè)想,然后收集資料,確定設(shè)計方案。其方案包括主要內(nèi)容:服裝整體風(fēng)格、主題、造型、色彩、面料、服飾品等配套設(shè)計等。同時對內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等也要進行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤],以確保最終完成的作品能夠充分體現(xiàn)最初的設(shè)計意圖。
服裝的`產(chǎn)品意境生成隨著人類生存需求的發(fā)展和對世界不斷的感知,在人類的意識中,已不再是僅僅靠知覺來認(rèn)識和表達世界了,而是用心、用意識去感悟和理解世界,不是單純的模仿自然,而是通過表現(xiàn)心靈,進而闡述世界和事物的規(guī)律,這樣服裝設(shè)計中意境的生成尤為重要。服裝意境的創(chuàng)造與表達始終與社會經(jīng)濟、消費群體的審美標(biāo)準(zhǔn)密不可分,消費者根據(jù)設(shè)計師創(chuàng)造的賦予情調(diào)的形態(tài)語言和賦予意味的著裝表現(xiàn)及特定的衣著情節(jié)所傳達的信息,加之自己的聯(lián)想和想象,在大腦中浮現(xiàn)相應(yīng)的景,感受設(shè)計師所抒發(fā)的情,從而領(lǐng)悟到設(shè)計師追求的藝術(shù)境界,服裝設(shè)計的意境由此形成。
意境包含主體的品格、個性以及審美感情、心態(tài)、理解、想象和趣味等多種主觀因素,并形成一種綜合形態(tài),強調(diào)充分發(fā)揮主觀能動性,突破具象范圍去感受、豐富和聯(lián)想,追求審美客體的本質(zhì)特征突破具象范圍去感受、豐富和聯(lián)想獷追求審美客體的本質(zhì)特征和這些主觀因素的和諧一致,以獲得最充分的審美滿足和快樂。意象的生成是審美的關(guān)鍵。模糊性的開放性、暗喻性是意境本身產(chǎn)生貨釋放出巨大吸引力之所在。在設(shè)計中追求審美意境,以其模糊性創(chuàng)造的模糊美吸引觀者的良好途徑。吳亮認(rèn)為“如果他過于理智,過于自覺,他就斷不能即興地創(chuàng)造出一個新的意境”。
服裝是極具流行性和時間性的產(chǎn)品,它們不時被淘汰翻新,并不時地受時尚、受眾的審美理解、產(chǎn)品所表達的意境等的影響,使之演變得更具個性與時代感,從而形成別具一格的風(fēng)采,這也是服裝設(shè)計的審美追求所在。
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