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以陪伴為話題作文(優(yōu)選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的以陪伴為話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以陪伴為話題作文1
默默地,取出精美的茶罐兒,細(xì)細(xì)地挑出幾勺,安放入盞。靜靜等待水溫合適,端起水壺,沸水打著彎兒從壺口滾出,和蜷縮的葉相依相擁,相契相抱。一種苦澀卻帶微酸的味道肆意彌漫。
我模仿母親的樣子,用食指跪杯,敬畏地將茶水澆在茶寵身上。再一次倒水入杯,清亮的茶水在玻璃杯中,透著暖黃的光,一片令人向往的清香飄逸著、浪漫著,在空氣中氤氳,讓我困倦的'心片刻清醒。
母親去外地照顧生病的姐姐,空空的房間里只有一個(gè)孤獨(dú)的我,心里不住地涌起空虛。母親愛(ài)喝茶,也會(huì)喝茶。在家的時(shí)候總會(huì)坐在我此刻坐著的位置靜心地泡茶。于是我便憑著印象中的動(dòng)作,照貓畫虎的泡著茶,思念著母親。輕呷一口,有些苦澀,正如我此刻的內(nèi)心。細(xì)細(xì)品味,有些回甘,雖不及母親泡出的茶,但卻讓我離母親近了一些。蒸騰的水汽濕潤(rùn)了我的眼,溫暖了我的心;清香的氣息沁人心脾,也緩解了我的思念;有茶香在唇齒間彌漫,仿佛母親就在身邊陪伴著我。
后來(lái)母親因?yàn)楣ぷ鞒33霾,每每學(xué)習(xí)到深夜,身心俱疲時(shí),便坐在母親的位置,學(xué)著她的樣子,泡杯茶,看茶葉在開(kāi)水中舒卷浮沉,聞茶香在空氣中清新的氤氳,品茶味在唇齒間留香回甘……
或許茶留傳千古的原因,便是這清香抑或醇厚的口味背后是不同的人,不同的心境,不同的體味。有茶的陪伴,就像母親就在身邊陪著我。
我問(wèn)母親,您為什么愛(ài)喝茶?
母親說(shuō),因?yàn)槲覌屢矏?ài)喝茶,有茶,就好像她在陪我。
母親反問(wèn)我,你為什么愛(ài)喝茶?
我說(shuō),因?yàn)槲覌屢矏?ài)喝茶,茶在身邊,就好像她在身邊伴著我……
以陪伴為話題作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)陪伴,是誰(shuí)在陪伴你到現(xiàn)在呢?
星期天,爸媽要一起出去出差。唉,只有我一個(gè)人獨(dú)自在家了。媽媽要去兩三天,所以每天都打了三個(gè)電話。不是讓背30個(gè)英語(yǔ)單詞,就是讓做20道數(shù)學(xué)題。或是別玩電腦容易把眼睛玩壞了,千萬(wàn)別玩……
這讓我特別的煩,電話里就像金箍咒。指揮著我,讓我向東我就得向東,讓我向西我就得向東向西,我就被那那電話就控制著我的自由,我嘆了口氣,忍受著那煩人的鈴聲。
忽然我靈機(jī)一動(dòng),想出了個(gè)好辦法來(lái):把電話線給拔了吧。電話你們不再響了,屋子里安靜了許多,我得意地自言自語(yǔ)的說(shuō)道:“我真聰明呀,能想出這個(gè)好辦法來(lái)!
我打開(kāi)電腦玩游戲,玩到正在和魔鬼一絕高下的時(shí)候,就在這時(shí)我玩得真高興的時(shí)候,忽然聽(tīng)到那熟悉的腳步聲,一定是爸爸回來(lái)了。我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁,平時(shí)斯文有禮的爸爸,今天怎么這焦急的回來(lái)的呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,爸爸在門外喘著粗氣說(shuō)道:“把門打開(kāi),爸爸回來(lái)了,快點(diǎn)開(kāi)門!”
我著急的把電話線插了上去,匆匆把門打開(kāi),爸爸的臉紅紅的.,汗水一串串的往下流,衣服都濕透了,幾乎能擰出水來(lái)。
“你沒(méi)事吧?”爸爸快要急哭了。
“我沒(méi)事!蔽艺f(shuō)到。
“哎呀,時(shí)間快到了,我得走了!卑职旨贝掖业淖吡。剛說(shuō)完想一陣風(fēng)的回單位去了。
我望著爸爸離去的背影,想著:如果再一次想起電話該多好哇,因?yàn)殡娫捔硪活^站著愛(ài)我的爸爸媽媽。
我們需要爸爸媽媽的陪伴,珍惜和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間。
以陪伴為話題作文3
陪伴,什么是陪伴?陪伴就是:“我愿意把時(shí)間給你,你愿意把時(shí)間給我!边@就是陪伴,這是一切愛(ài)的原型。
從小陪伴你到現(xiàn)在的那個(gè)人是誰(shuí)?我想,所有人的答案都應(yīng)該一樣吧?那就是---父母!叭澜缱顐ゴ蟮娜耸悄赣H”這句話我十分認(rèn)同,因?yàn)槲沂怯智猩眢w會(huì)的。把你創(chuàng)造出來(lái)的人是母親,將你撫養(yǎng)成人的人是母親,在你最困惑的時(shí)候幫你解開(kāi)困惑的人也是母親。母親實(shí)在太偉大了!她從我睜開(kāi)眼睛的第一刻起就陪伴我到現(xiàn)在。這就是母愛(ài)。
他,十分嚴(yán)厲。他,在外奔波。沒(méi)錯(cuò),他,就是父親。父親,一個(gè)家庭中不可或缺的存在,我曾深深地體會(huì)到父親嚴(yán)厲而又溫暖的父愛(ài)。在你不會(huì)走路跌倒時(shí),你的父親會(huì)給你重重的一巴掌,然后再輕輕地?fù)崦愕念^,一步一步地教你好好走路。在你犯下錯(cuò)誤的時(shí)候,第一個(gè)教訓(xùn)你的`人是父親,懲罰你最重的人是父親,然而,總是會(huì)回頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地給你講做人道理的人也是父親。
這就是嚴(yán)厲而又使你感到溫暖的父愛(ài)。如果說(shuō)母親是太陽(yáng),那么,父親就一定是雨。因?yàn)椋豢眯?shù)成為參天大樹(shù)的過(guò)程必須要有太陽(yáng)和雨水的支持。雨,代表著嚴(yán)厲的父愛(ài),它總是會(huì)讓你飽受挫折,但這些挫折也會(huì)讓你終生受益。就像雨滴無(wú)情地?fù)舸蛟谛?shù)上,雖然會(huì)使它收到一定的傷害,可是,雨滴里含有的水分也會(huì)經(jīng)過(guò)擊打進(jìn)入小樹(shù)中,是它能夠充分的吸收水分。太陽(yáng),代表著溫暖的母愛(ài)。它總是會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地讓你感受到溫暖。就像太陽(yáng)升起的時(shí)候,普照大地,讓萬(wàn)物擁有了生機(jī),使大地?fù)碛辛藴嘏。母親,父親。
有了這兩個(gè)人的陪伴,一個(gè)孩子就能健康的長(zhǎng)大成人,就想大樹(shù)一樣,有了雨水和太陽(yáng),一棵小樹(shù)就能茁壯成長(zhǎng),最終成為一棵參天大樹(shù)!
以陪伴為話題作文4
每個(gè)人的身邊總有一個(gè)人的陪伴,和你一起笑,一起哭,一起成長(zhǎng)。——題記
我的媽媽是一個(gè)典型的陪讀媽媽,與爸爸分居兩地,忍受著思念之痛,好幾個(gè)星期才見(jiàn)一次面,更加賠上了自己的青春。只為了我和哥哥在這有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有都少個(gè)早晨。當(dāng)天還朦朧亮,我還沉浸在睡夢(mèng)中,你早已從床上爬起,披上一件外套,放輕腳步,悄悄地走到廚房為哥哥準(zhǔn)備早晨。(作者因?yàn)楦绺缫显缱粤?xí)。)每當(dāng)那時(shí)候,我總會(huì)感到一陣心酸,總會(huì)想如果是我,我會(huì)堅(jiān)持的住嗎,我會(huì)控制得住睡意嗎?但轉(zhuǎn)眼一想,不正因?yàn)槲覀兪悄阕類?ài)的心肝寶貝嗎。做好早餐后,你總是會(huì)輕輕的把哥哥搖醒,等他吃完早餐后,你才接著到床上再睡一會(huì),又是甚至在沙發(fā)上就睡著了。那時(shí),我總會(huì)從睡夢(mèng)中醒來(lái),輕輕地走到沙發(fā)前,看著已經(jīng)入睡的你,心中不免酸酸的`。再仔細(xì)看你的臉,不知何時(shí)已多了些許斑點(diǎn),這是為我們操心,陪伴著我們的見(jiàn)證嗎?
有多少個(gè)下午。當(dāng)?shù)搅宋曳艑W(xué)的時(shí)間,而我還沒(méi)回家是,你是不是總會(huì)在家門口,等待著我回家?當(dāng)我回到家了,你是不是總會(huì)有種喜悅?如果你沒(méi)看到我回家的身影,你應(yīng)該會(huì)擔(dān)心吧。
有多少個(gè)晚上。當(dāng)我在燈光下寫著作業(yè)時(shí),你又總是會(huì)為我送上一杯熱氣騰騰的牛奶。那時(shí)的我,總會(huì)有種隨著暖暖的牛奶一直流入我的心田,那只因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>
漸漸地,我早已習(xí)慣了,早已習(xí)慣有你的陪伴,有你陪伴的日子。
陪伴,不是物質(zhì)上的給予,而是生活中的關(guān)心,精神上的幫助,挫折時(shí)的建議。正是因?yàn)橛辛四愕呐惆,有了你的?ài),我才會(huì)健康成長(zhǎng),一直風(fēng)雨無(wú)阻。
媽媽,謝謝你。我愛(ài)你。
以陪伴為話題作文5
人生堪堪十余載,跟在爺爺身旁的日子竟占了大半。
小時(shí)候,我是爺爺車座上唯一的乘客。
一輛自行車,一段鄉(xiāng)間路。車上載著爺爺帶著鄉(xiāng)音的老歌舊調(diào),路上鋪著一雙小腳撲閃晃蕩的影子。爺爺?shù)淖孕熊囕d我看綠油油的麥田,看電線桿上棲息的麻雀,看路上的風(fēng)景逐漸離我遠(yuǎn)去而轉(zhuǎn)頭看去,爺爺寬厚的背仍在我身旁,從未走遠(yuǎn)。
小小的我覺(jué)得,這是最美好的'事情。
小時(shí)候,我是爺爺筆墨旁中式的看客。
一方小庭院,一只舊毛筆。院子中央臺(tái)兒上不大不小,剛夠爺爺俯身潑墨。在紙上一轉(zhuǎn)折一頓筆,一撇一捺一舒展,撩筆在“馬蹄點(diǎn)”下?tīng)恳鲈偈嬲,爺爺便露出了恬淡的笑,我也跟著笑。漸漸地,院中染了墨香,沾了淺墨字痕,陽(yáng)光一照就煜煜生輝,格外燦爛。
小小的我覺(jué)得,這是最旖麗的風(fēng)光。
小時(shí)候,我是爺爺廚鏟旁張望的食客。
一裊炊煙飄,一縷飲茶香。爺爺做飯是一把好手,他做什么都好吃,換言之他做什么我都愛(ài)吃。油鍋里翻騰的肉塊泛著金色,香氣氤氳,漾滿了整個(gè)廚房。等到出鍋我便迫不及待地塞進(jìn)嘴里,卻總是被燙的說(shuō)不出話來(lái)。爺爺便忙碌之余囑咐我別著急,讓我少吃點(diǎn),一會(huì)炒菜用。
小小的是覺(jué)得,這是最勾人的飯香。
時(shí)光一晃好多年,爺爺陪伴我朝夕相處的日子一去不復(fù)返。鄉(xiāng)間路上仍有散落音符,院中臺(tái)上仍有墨色痕跡,廚房窗外扔飄著佳肴馨香,小小的我認(rèn)為的,現(xiàn)在的我依舊這么想。
爺爺?shù)膼?ài)與陪伴,在我眼中甚于春秀,甚于暖曦,甚于清風(fēng),甚于晚照;亦可抵世間萬(wàn)般美好。
以陪伴為話題作文6
成長(zhǎng)的時(shí)候需要有人陪伴你才能成長(zhǎng),我想起了小時(shí)候媽媽對(duì)我的陪伴。
在我小時(shí)候,有一次我貪玩把鄰居家的許多花盆給打碎了,鄰居的阿姨看見(jiàn)后,怒氣沖沖的往我家里走來(lái)并敲著敲門,大喊:“快點(diǎn)開(kāi)門!”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)后,立馬跑去開(kāi)門,而一臉懵的.我還不知道怎么回事。這時(shí),我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“你小孩怎么回事啊!怎么那么調(diào)皮,把我家的花盆給打碎了!编従诱f(shuō)道。而媽媽急忙地說(shuō):“對(duì)不起!我賠給你就是了。”
說(shuō)完,鄰居走了,而我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的哭聲,并說(shuō)道:“都是我的錯(cuò),我不應(yīng)該......”她的那句話頓時(shí)打動(dòng)了我,我走了過(guò)去并安慰她。而我心里想“這一切都是我的錯(cuò),應(yīng)該由我來(lái)承擔(dān)這一切”。
我幼小的心靈瞬間變成了懂事的心,我不但安慰媽媽,還并說(shuō)著對(duì)不起,對(duì)不起。媽媽從自我反省中醒了過(guò)來(lái),聽(tīng)到了我說(shuō)對(duì)不起就不哭了。媽媽親切地跟我說(shuō):“兒子,不管你以后受到什么委屈,我都會(huì)陪伴你的。”
我貌似聽(tīng)懂了這句話的含義,于是我跑去鄰居家,并瞅了瞅有沒(méi)有人。我大喊:“有人在嗎!”忽然,有個(gè)人走了出來(lái),我抬頭一看是鄰居來(lái)了,我低下頭,小聲嗶嗶:“對(duì),對(duì)不起,我因調(diào)皮把你家的花盆給打碎了!蔽艺蘖顺鰜(lái),鄰居手往我這邊過(guò)來(lái),我還以為鄰居要的我呢。我連忙閉上眼睛,接受教訓(xùn)。
我感受到了教訓(xùn)的撫摸,是鄰居的手撫摸了我的頭,說(shuō):“孩子,只要你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,阿姨就會(huì)原諒你的,至于花盆這件事,就過(guò)去讓它過(guò)去吧!闭f(shuō)完鄰居就走了。
是媽媽這番話,讓我懂事了許多。媽媽從小時(shí)候一直伴隨我長(zhǎng)大,我終生難忘!
以陪伴為話題作文7
雨,一直下著,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的希望。大街上的行人早已散去,昏黃的路燈下,只留下了兩個(gè)趕路的人。
“爺爺,走快點(diǎn)!凍死我了!”我看了看手表,時(shí)間已經(jīng)接近晚上九點(diǎn)了。這時(shí)候,我已經(jīng)兩手凍得發(fā)麻,傘都拿不穩(wěn)了,搖搖晃晃的,感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹走。
我時(shí)不時(shí)看看爺爺,他已經(jīng)被我甩在身后老遠(yuǎn)了。
我站在原地等爺爺走近我。
望著昏黃的路燈光中爺爺那有些佝僂的身影,我的思緒不禁回到了六年前的那段時(shí)光。
“快點(diǎn)快點(diǎn)!”童年時(shí)的我一邊向前奔跑,一邊回過(guò)頭調(diào)皮地沖爺爺笑著,一不留神,一個(gè)踉蹌,便感覺(jué)腳崴了。
爺爺趕緊跑過(guò)來(lái),把我扶起,小心翼翼地牽起我的'手:“要我背嗎?”
我知道,爺爺曾經(jīng)出過(guò)車禍,腿腳不便,就拒絕了,但看到我痛苦的樣子,爺爺還是堅(jiān)持把我背在背上,腳步變得更慢了。
曾經(jīng)重疊在一起的兩個(gè)身影,現(xiàn)在變成了爺爺獨(dú)自一人佝僂的弱小的身影。
從小的印象中,爺爺?shù)纳碛氨壬竭要高大,可為何現(xiàn)在的爺爺變得如此弱小了呢?
也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧?我小的時(shí)候,爺爺為我遮風(fēng)擋雨;那現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,就讓我做爺爺?shù)挠陚惆?
我頂著風(fēng),向爺爺沖去,已顧不上我凌亂的頭發(fā)和滿臉的雨水了。
跑到爺爺身旁,拉住他的手,感覺(jué)冰涼冰涼的。在路燈下,不難發(fā)現(xiàn)爺爺黝黑的手上那一層又一層的老繭,摸在手里硬硬的。
“怎么又跑回來(lái)了?”爺爺慈愛(ài)地問(wèn)我。
我抬起頭,這才發(fā)現(xiàn)歲月的殘忍:這張“溝壑縱橫”的臉已被太陽(yáng)日復(fù)一日、年復(fù)一年烤成了焦黑色,一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。
我牽起爺爺?shù)氖,和爺爺并肩向前走去?/p>
漫漫人生路,會(huì)有許多人陪伴我們一起走過(guò)。這段人生路,我想陪爺爺一起走。
以陪伴為話題作文8
自古以來(lái),每當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),母親就會(huì)教孩子們念古詩(shī),從小到大的課本中都有古詩(shī)。文人作畫后,也會(huì)在畫旁作詩(shī)。古詩(shī),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。使我們從中學(xué)到各種人生哲理,了解人情世故。
我小的時(shí)候,媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩(shī)三百首》,我也對(duì)那本書(shū)“頗感興趣”,只要媽媽不注意時(shí),我總會(huì)在樹(shù)上面劃上幾道或是撕掉幾頁(yè),漸漸地,我長(zhǎng)大些了,原先的小厚一本書(shū),現(xiàn)在卻變得破舊不堪,這時(shí)我終于對(duì)書(shū)上的字感興趣了。只要媽媽做飯時(shí),我便會(huì)搬著個(gè)小板凳坐在角落里用情的讀詩(shī)。
當(dāng)時(shí)的我對(duì)一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》情有獨(dú)鐘,可能也是因?yàn)槟巧厦娴漠嫷脑虬?“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)!迸赃叜嬛粋(gè)老爺爺笑著對(duì)孩子們,可孩子們卻都不認(rèn)識(shí)他,不愿意和他玩,我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這個(gè)老頭兒太可憐了,沒(méi)人理他,我都替他感到傷心。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,終于明白這首詩(shī)的意思是作者在外漂泊了太久,家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化,很少人認(rèn)識(shí)他。
不管是過(guò)去,還是現(xiàn)在,人們最熟悉的詩(shī)再不過(guò)是李白的詩(shī)了,一句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬(wàn)戶,但更人敬佩,是李白那不羈的性格,一個(gè)人只有他的心是純凈無(wú)暇的,才能寫出令世人驚嘆的詩(shī)詞,只有她的'心真正沉醉在一件事中,他才會(huì)領(lǐng)悟其中的真理。
不論是詩(shī)仙李白,詩(shī)圣杜甫還是白居易、黃庭堅(jiān)這類的絕頂詩(shī)詞文人,各個(gè)朝代,各個(gè)時(shí)期,各個(gè)地點(diǎn)總會(huì)有絡(luò)繹不絕的才華之人,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,我們中華的詩(shī)詞文明,將以代代傳承下去,陪伴著每個(gè)華夏兒女、炎黃子孫。
每當(dāng)耳邊想起熟悉的詩(shī)詞的聲音,我們都感到無(wú)比溫暖和自豪,中華的詩(shī)詞,永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!
以陪伴為話題作文9
人生旅途,且歌且行。走一程山水,觀一路風(fēng)景!}記
不知從何時(shí)起,忽然覺(jué)得在寂寞時(shí)有相機(jī)陪伴是一件很愜意的事兒。
拿起相機(jī),聽(tīng)著快門的咔嚓聲。心中立時(shí)平添了幾分快意。
總喜歡在陽(yáng)光明媚時(shí)記錄下美好點(diǎn)滴的我,看到那些美得令人窒息的景色,就要把它們拍下來(lái)。一些微小的物件兒,在別人看來(lái)微不足道,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是美不勝收的。耐心的對(duì)焦,找角度,調(diào)感光度,尋找最佳的光影配合……有時(shí)為拍下一個(gè)鏡頭我能折騰幾十分鐘。不過(guò)我不在乎,能夠把這眼前的美麗瞬間留住花再大的代價(jià)我也愿意。
有時(shí)陽(yáng)光藏于潔白的云朵之后,好似美人遮遮掩掩,一臉的嬌羞;有時(shí)咖啡的香氣氤氳在空氣中,霧氣飄渺,宛若仙境;有時(shí)單調(diào)的花朵配以精致的花盆兒,再被陽(yáng)光鍍上金邊,便是閃耀奪目。總之,不論是平平淡淡,還是驚心動(dòng)魄,只要用心去感受,用眼去觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)美無(wú)處不在。
相機(jī)就是我的第二雙眼睛,這雙眼睛長(zhǎng)在我的手上更長(zhǎng)在我的心里。這雙眼睛猶如一柄雙刃的利劍,能將一切事物剖開(kāi),并剖露出最美的一面。
人是有忘性的,會(huì)忘記許多過(guò)去的東西,甚至在當(dāng)時(shí)自認(rèn)為是最珍貴的'經(jīng)歷,隨著時(shí)間的流逝,它也只會(huì)滯留在大腦中片刻,最后還是被記憶塵封,被新事漸漸的掩埋?上鄼C(jī)不會(huì),它可以忠實(shí)地為你記住所有你想要記住的東西,只要你愿意。
相機(jī)雖然沒(méi)有生命,卻擁有一雙如傾世桃花般的眼睛。它陪伴著我走過(guò)了許許多多美好的時(shí)刻。所有的事情都可以向它傾訴,它也知道我所有不為人知的秘密。
就像蟬聲陪伴著行云,青草陪伴著清風(fēng),相機(jī)陪伴著我走過(guò)春夏秋冬,陪伴我品嘗喜怒哀樂(lè)。我想,這輩子我再也離不開(kāi)他了。
以陪伴為話題作文10
成長(zhǎng),是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程,而陪伴則是成長(zhǎng)路上亮麗的一抹風(fēng)景!}記
“寶貝女兒,起床了!”聽(tīng)到廚房媽媽的呼喚,我離開(kāi)了溫暖的被窩。走到廚房的我,依舊睡眼惺忪,一不小心,撞到了桌角,磕破了胳膊,因?yàn)樘弁,我沒(méi)忍住,喊了一聲“疼!”媽媽聽(tīng)了,趕緊跑來(lái)幫我檢查傷口,一邊嗔怪,一邊手忙腳亂的幫我包扎。
這是九歲那年的一個(gè)場(chǎng)景,雖已過(guò)去六年,但我仍然記憶猶新。每天早晨,總是這聲“寶貝女兒,起床了!”叫我離開(kāi)溫暖的被窩;總是一起床就吃得到熱騰騰的早餐;每天傍晚回家,迎接我的總是那一聲“想吃啥?媽給你做!”;做作業(yè)時(shí),總有一聲“今天作業(yè)多嗎?有不會(huì)的沒(méi)?讓媽看看!”;晚上睡覺(jué)前,總有一杯冒著熱氣的裝滿愛(ài)的牛奶結(jié)束我一天的疲倦。這些令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)伴我一路成長(zhǎng),帶給我無(wú)數(shù)溫馨。
是媽媽,在我成長(zhǎng)路上付出許多,伴我一路風(fēng)雨兼程。俗話道“母愛(ài)如水”,果不其然,母親的愛(ài)是陪伴,趕走你的孤獨(dú),無(wú)助和迷茫。
成長(zhǎng)的道路,總有一大一小兩對(duì)腳印;憶起成長(zhǎng)的道路,總能找到一大一小兩個(gè)身影。媽媽牽著我的手,陪我走過(guò)成長(zhǎng)路。
媽媽給的'陪伴是嘮叨,是啰嗦,可我從不厭煩,那是我成長(zhǎng)路上最珍貴的財(cái)富,更是我人生中最美的風(fēng)景。
她付出整個(gè)青春陪伴我成長(zhǎng),最終白了頭。
母親,感謝你的長(zhǎng)久陪伴! 陪伴,一個(gè)多么美麗,熟悉又溫馨的字眼,卻很少有人真正做到。它是一個(gè)人一生的財(cái)富,更是成長(zhǎng)路上值得歌頌的一抹彩虹!
以陪伴為話題作文11
陪伴就像魚(yú)離不開(kāi)水,貓離不開(kāi)魚(yú),而我離不開(kāi)你,媽媽。我就像一條小魚(yú),在您的陪伴下,自由的遨游。
媽媽陪伴我十年了,從一開(kāi)始的嬰兒啼叫到現(xiàn)在的歡聲笑語(yǔ),從每一年生月蛋糕上的蠟燭,逐步增多。陪伴就像五味,酸、甜、苦、辣、咸。
清晨,溫和的太陽(yáng),透過(guò)玻璃照在我的臉上,日復(fù)一天的生活開(kāi)始了!每天起床,都會(huì)聞見(jiàn)一股誘人的香味,于是我趕緊做好洗漱,來(lái)到餐桌前,每天都能看到不一樣的早餐,我不禁欣慰自己,能有個(gè)這么會(huì)安排的媽三媽。雖然一頓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的早餐并表達(dá)不了什么,可它卻包含了媽媽暖暖的愛(ài),媽媽的愛(ài)就像和照的春風(fēng)。
“吧哪吧哪”我大口大口地吃著米粥,而媽媽卻在為我的上學(xué)做準(zhǔn)備,筆、鉛筆、橡皮擦,一樣不差地放進(jìn)文具盒,但是,媽媽難免會(huì)漏掉點(diǎn)東西。
“媽媽,我今天穿什衣服呀?”我“撫摸”著圓吃得滾滾的肚子,慢悠悠地走近媽媽。
“在房間,我都弄好了,你快去換吧,還有襪子,也找好了。”媽媽收拾著餐桌上的碗筷。每天都是這樣的一個(gè)清晨。每天,每天,每天,365個(gè)每天,我完全不憂慮自己的早晨,因?yàn)槲矣袐寢尩腵安排。
媽媽,月亮的皎潔,是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?大海的遼闊,是因?yàn)橛辛撕zt的陪伴;而我有了您的陪伴,在生活的道路上,并不孤獨(dú)。
以陪伴為話題作文12
一張發(fā)黃的照片中,一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小家伙正漲紅著小臉揪扯著一本畫冊(cè);一段珍藏的錄像中,一個(gè)滿臉幼稚的小家伙正偎依在媽媽的懷里目不轉(zhuǎn)睛地看著圖片,聽(tīng)媽媽講著狼外婆的故事;一張不大的書(shū)桌前,一個(gè)小男孩正在專心致志地描紅著一幅白雪公主的畫像;一個(gè)房間的角落里,一個(gè)小男孩正一邊看書(shū)一邊模仿著孫悟空的動(dòng)作造型……不用猜,那個(gè)主人翁就是我。也許是父母的有意安排,從小我的生活中處處都有書(shū)的陪伴,我也就在一本本“撕不破”、連環(huán)畫報(bào)、拼音讀物、趣味故事、書(shū)籍名著中慢慢長(zhǎng)大。
清楚地記得小時(shí)候,爸爸媽媽在我睡覺(jué)前總會(huì)給我講一些小故事,我每次都聽(tīng)得津津有味。后來(lái),他們就陸續(xù)從書(shū)店買回一些故事書(shū),讀給我聽(tīng)。直到上了小學(xué)后的一天,爸爸很神秘的對(duì)我說(shuō):“天天,你喜歡吃甘蔗對(duì)吧?”“嗯!”我不加思索地回答!澳悄闶窍矚g自己吃呢,還是爸爸先嚼好了喂給你吃?”爸爸接著問(wèn)。“當(dāng)然是自己吃了,你先嚼了我吃了還有什么味道?”我十分得意的'回答說(shuō)!芭,天天真聰明,可是你知道嗎,讀書(shū)其實(shí)和吃甘蔗也是一樣的道理,要自己讀才能讀出味道呀……”爸爸意味深長(zhǎng)地看著我說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的這番話,我一下子明白了。
從此以后,我就嘗試著自己讀一些注拼音的書(shū)籍,《安徒生童話》、《格林童話》,讓我曾一度飛入了美妙的童話世界;《西游記》、《水滸傳》,讓我了解了古老的歷史文化。漸漸的,我愛(ài)上了讀書(shū),新華書(shū)店、圖書(shū)館也都成了我度假的好地方,但我也經(jīng)常會(huì)為了擁有一本好書(shū)或看上一本好書(shū)做出一些“傻事”。
臧克家爺爺說(shuō)過(guò),讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友,我愿一輩子和書(shū)做好朋友!
以陪伴為話題作文13
幸福的旅程 我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的旅程——我有書(shū)的陪伴! 在我的旅程中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。如彌爾頓所說(shuō):一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的'血液,是超越生命之外的生命。 在細(xì)雨蒙蒙的午后,躺在竹椅上,讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響,如同露珠在晨光照耀下般美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。 好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時(shí),一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松蹖?dǎo)航?粗切⿹軇(dòng)心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí),我真正地體
會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)! 書(shū),你讓我開(kāi)心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。 書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書(shū),更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們,給以人生的真諦! 小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。 小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋(gè)美妙的故事。 我,喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
以陪伴為話題作文14
陽(yáng)光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時(shí),似乎能融入我的血液,成為我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子,迎著透亮的陽(yáng)光,會(huì)放出璀璨的光芒。而心靈的陽(yáng)光,不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿希望。在書(shū)店里看到許佳的《我愛(ài)陽(yáng)光》時(shí),我毫不猶豫地將它買下來(lái),起初是被書(shū)名所吸引,后來(lái)就被書(shū)的內(nèi)容深深折服了。在這本書(shū)中,我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過(guò)、自卑過(guò)、瘋狂過(guò),卻從未離開(kāi)和懷疑過(guò)美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛(ài)、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神:可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點(diǎn)。生活中會(huì)有無(wú)奈,但永遠(yuǎn)不會(huì)失去夢(mèng)想、愛(ài)及溫暖。
也許我們生命中那些人給過(guò)我們的溫暖,也是一縷一縷的陽(yáng)光,聚集在一起會(huì)變成手心里的太陽(yáng),灼熱,足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無(wú)私關(guān)懷,朋友們的幫助與理解,陌生人的贊揚(yáng)與肯定……這些愛(ài)和贊揚(yáng),足以照亮我們的整片天空,只是我們未曾發(fā)現(xiàn)、未曾感動(dòng)。也許我們?cè)诠虉?zhí)地認(rèn)同人性黑暗的同時(shí),已經(jīng)不知不覺(jué)錯(cuò)過(guò)了大片的幸;▓@和鮮亮的陽(yáng)光。
在這個(gè)憂傷與無(wú)奈泛濫的`季節(jié),我只是個(gè)平凡的孩子,相信美好,同樣不會(huì)拒絕孤獨(dú)與寂寞。我喜歡張愛(ài)玲的華麗蒼涼,但更喜歡席慕容的溫暖柔和,就像我愛(ài)雪,但更愛(ài)明亮的陽(yáng)光。
有陽(yáng)光陪伴的日子里,我內(nèi)心安寧,更快樂(lè)地成長(zhǎng),它是我的信仰和希望。
以陪伴為話題作文15
每個(gè)人的童年都是有陪伴的,陪伴你的是父母還是其他人?還是你熟悉的“七匹狼皮帶”,或是那“竹筍炒肉絲”呢,這兩個(gè)你一定很熟悉我也親身經(jīng)歷過(guò)。
陪伴我童年,對(duì)我最好的是媽媽。請(qǐng)我吃“竹筍炒肉絲”的,也是媽媽,但從別的方面來(lái)講,媽媽也是關(guān)心我才會(huì)這么做的,媽媽關(guān)心我的.事都銘記在心,媽媽打我的畫面也歷歷在目,但愛(ài)大于恨。
記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我放學(xué)回家吃晚飯,我剛走進(jìn)廚房,就被一股香氣吸引,看了看,原來(lái)是媽媽在煮面,湊近一看哇!好多料啊,看起來(lái)真香!我越看越饞,越看越想吃,我跟媽媽夸下?谡f(shuō):“我等一下要吃三碗!笨戳丝村佒袥](méi)煮熟的面,我只好去看電視,靜靜的等待……
飯好了,來(lái)吃吧,我聽(tīng)到媽媽在叫喚我,我飛奔進(jìn)廚房拿上碗,立馬盛上一碗,餓鬼投胎似的開(kāi)始吃起來(lái)。再來(lái)一碗,我本想端著去邊看電視邊吃飯的,我走一步晃動(dòng)一下,走一步晃動(dòng)一下,我扶好碗,可腳一滑,摔倒了,湯沷在我的手上,燙得我直叫,把我的手都燙紅了,媽媽看到指責(zé)我可以拿來(lái)創(chuàng)口貼,幫我貼上媽媽刀子嘴豆腐心,但也溫暖了我的心,媽媽罵我是在教訓(xùn)我,但也很關(guān)心我。媽媽替我收拾的撒了一地的面,還一邊問(wèn)我痛不痛?媽媽在我的童年處處關(guān)心我,陪伴我。
童年,最關(guān)心我的就是媽媽!
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