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八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-07-01 07:29:38 八年級(jí)作文我要投稿

【必備】八年級(jí)作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】八年級(jí)作文匯編六篇

八年級(jí)作文篇1

　　“世上只有媽媽好……”這首歌大家一定都聽(tīng)過(guò)，會(huì)唱吧!唱這首歌的時(shí)候，你是否會(huì)想起媽媽對(duì)你的關(guān)心和呵護(hù)呢?你要知道，母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)!

　　那是一個(gè)瓢潑大雨的下午，媽媽和我打著一把傘，手拉著手，哼著歌，一步一步走向?qū)W校。

　　可是，我和媽媽遇到了麻煩：在一個(gè)路口，一大片積水擋住了我們的.去路，我和媽媽猶豫了一會(huì)兒，媽媽先對(duì)我手：“我背你過(guò)去吧!”我本來(lái)想自己跳過(guò)去的，可是聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我不得不趴在了媽媽背上。

　　媽媽的身子雖然弱小，但還是把我送了過(guò)去，我的鞋子雖然沒(méi)有濕，但媽媽的鞋子卻濕透了。媽媽就穿著濕鞋過(guò)了這一個(gè)下午。

　　母愛(ài)，使我明白了：自己寧愿受罪，也不愿讓自己的孩子受罪!我在媽媽的懷抱里，幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文篇2

　　隨著工業(yè)文明的發(fā)展，人類生活環(huán)境受到了影響，環(huán)境質(zhì)量逐步惡化，綠色漸漸離我們而去，世界也變得烏煙瘴氣，失去了生機(jī)和活力。

　　記得那是新學(xué)期的第一天，我走在上學(xué)的小路上，兩旁沒(méi)有枝繁葉茂的樹(shù)木，刺眼的陽(yáng)光也沒(méi)有茂盛枝葉的遮擋，烈日當(dāng)空，汗水從臉頰上滾下來(lái)。頓時(shí)，不知是哪門(mén)哪戶從樓上丟下一袋垃圾，弄得滿地都是；一個(gè)小男孩和父親一邊走一邊亂扔面巾紙，作為父親，不僅沒(méi)有教育好孩子保護(hù)環(huán)境，自己反而還一起犯錯(cuò)誤……

　　在上學(xué)的路上，我竟然看到了那么多破壞衛(wèi)生環(huán)境的人。請(qǐng)仔細(xì)想一想，這僅僅只是一天，而且只是在小路上，就有這么多的所見(jiàn)所聞，更何況是全世界呢？算一算，數(shù)目是那么驚人，真不敢想象以后的地球會(huì)變成什么樣子！

　　環(huán)境的惡化，大部分是人為的。換一句話講，大自然的懲罰更是人類自作自受！洪水決堤、鬧旱災(zāi)、大氣污染、生物減少、海洋污染……這一切都是因?yàn)槿祟愗澙费矍暗睦�，而不多去設(shè)想后果——生態(tài)環(huán)境受到了破壞！

　　生物，對(duì)人類的生存所需提供了基本食品，也對(duì)人類的衛(wèi)生保健提供了各類動(dòng)植物的藥材，還對(duì)人類提供了多種多樣的工業(yè)原料。生物的死亡，最大原因歸咎于人類活動(dòng)的結(jié)果，自然生態(tài)環(huán)境的破壞，大氣的污染引起的溫室效應(yīng)和人為捕殺，造成了生物多樣化的減少。

　　都市中嘈雜的鬧聲，刺鼻的煙霧，惡劣的空氣，都需要森林幫助我們解決問(wèn)題。自然環(huán)境的惡劣，人們?nèi)菀紫氲降氖亲匀画h(huán)境條件的不好，降水量少，山上土薄石厚，森林無(wú)法形成。然而實(shí)際應(yīng)該倒果為因來(lái)認(rèn)識(shí)，正是因?yàn)檫@里的森林被破壞了，保存不住水土，因而樹(shù)木就難以再繁殖起來(lái)，于是水土流失越嚴(yán)重，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。森林為我們做出多少貢獻(xiàn)呀！它不僅吸納二氧化碳，保證氣候正常，而且對(duì)保護(hù)生物的多樣性有特殊的意義。這就如高士其所寫(xiě)的'《森林之歌》一樣：

　　森林，綠色的海洋，

　　你是人類的第一故鄉(xiāng)。

　　……

　　你是莊稼的好伙伴。

　　它需要你防澇，

　　也需要你抗旱。

　　它需要你供給肥料，

　　也需要你保護(hù)土壤。

　　你是天然的蓄水庫(kù)：

　　你把地下的水分吸收，

　　又把空中的雨水留住。

　　你是氧氣的制造廠，

　　你能把空氣過(guò)濾，

　　不讓塵土飛揚(yáng)。

　　……

　　人類的生存和發(fā)展，需要良好的自然環(huán)境和豐富的自然資源。人類永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于從自然寶庫(kù)里所獲得的財(cái)富，總是伸出貪婪的雙手向大自然索取，終究受到了大自然的懲罰�，F(xiàn)在，讓我們攜手保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)我們的家園，讓綠色與我們同在！

八年級(jí)作文篇3

　　夢(mèng)想對(duì)每一個(gè)人都是崇高的，夢(mèng)想不是癡人說(shuō)夢(mèng)，也不是空想，夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)的，夢(mèng)想就是人生前進(jìn)的方向。

　　我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名平凡的老師，每天很早地來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們認(rèn)真的批改作業(yè)，下課后認(rèn)真給同學(xué)們輔導(dǎo)作業(yè)。努力做一個(gè)同學(xué)們信任、家長(zhǎng)們信任、同事們信任、領(lǐng)導(dǎo)信任的一個(gè)好老師。

　　一天，我在網(wǎng)上看到很多很多寫(xiě)老師的文章，看完后我十分感動(dòng)，沒(méi)想到世界上有很多很多辛苦的老師，從此以后，我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一名平凡的老師。我的'夢(mèng)想就是這樣產(chǎn)生的。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)當(dāng)“一名平凡的老師”的夢(mèng)想，為學(xué)生們傳授更多的知識(shí)。

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

八年級(jí)作文篇4

　　媽媽最近去出差了，回來(lái)時(shí)還給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)很漂亮的禮物。它就是“小鬧鐘”。

　　小鬧鐘很漂亮，有三個(gè)針，它們分別是分針、時(shí)針和秒針。它們?nèi)齻€(gè)就像在賽跑。秒針跑的最快，分針像小烏龜一樣慢慢爬。時(shí)針跑的最慢，它走一步睡一會(huì)，秒針跑了十圈，它才肯動(dòng)一動(dòng)。它們是不是很有趣。

　　星期六早上，我正在睡覺(jué)，我忽然聽(tīng)到“鈴鈴鈴……”的聲音，我就馬上被這聲音嚇醒了，我睜眼一看，正是媽媽給我買(mǎi)的小鬧鐘。這正像鬧鐘姑娘敲著大鐵門(mén)再叫我起床，我一看，就十分生氣。我一看點(diǎn)，快趕不上補(bǔ)課班了，我就飛快的洗臉、刷牙……

　　第二天早上，我跟昨天一樣，也正在睡覺(jué)，我又被小鬧鐘吵醒了，我又一看點(diǎn)，已經(jīng)七點(diǎn)五十了，我又和昨天早上一樣。

　　有一次，我正在睡覺(jué)，我就聽(tīng)見(jiàn)了“鈴鈴鈴”的.聲音，我醒來(lái)就跟小鬧鐘說(shuō)：“我今天沒(méi)有課，你還叫我干什么？”但是它還是一直的吵著我，我只好起來(lái)了。晚上，我想到了一個(gè)好辦法，可以不讓小鬧鐘叫我，就算叫，我也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。

　　我把它放在了柜子里，又把它身上覆蓋上許多枕頭和棉被。第二天，小鬧鐘和平常一樣喊我，但我卻聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有起床，便跑到我房間把我叫了起來(lái)，又對(duì)我說(shuō)：“小鬧鐘呢？”我從柜子里把小鬧鐘拿了出來(lái)，媽媽見(jiàn)了，狠狠的打了我?guī)紫�，小鬧鐘也大口喘氣說(shuō)：“以后我再也不理你了。”

　　從小鬧鐘不再理我之后，我每天上學(xué)都是最后一個(gè)到校的，我就會(huì)被老師天天罵。我回家只好求助小鬧鐘。我對(duì)小鬧鐘說(shuō)：“以后我不再耍你了，你快幫幫我吧�！毙◆[鐘說(shuō)：“好，下次你就不許再弄我了。”就這樣，我們和好了。

　　而我在小鬧鐘身上，學(xué)到了一定要珍惜時(shí)間的道理。

八年級(jí)作文篇5

　　那一天，劉音帶著兒子匆匆趕路，由于匆忙，眼神無(wú)暇他顧。忽然，兒子用稚嫩的聲音喊她：“媽媽，停一下，好嗎？”她站住腳，兒子伸出小手，指著近旁的街心花園對(duì)她說(shuō)：“你看，那棵樹(shù)上，開(kāi)滿了花。”她抬起頭，循著他手指的方向望去，果然，在他們觸手可及的地方，一樹(shù)泡桐花正在絢爛綻放，一朵挨著一朵，淡紫的，開(kāi)得熱烈奔放。她忽然記起了很早前讀過(guò)的席慕容的詩(shī)：如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻。其實(shí)，對(duì)于花來(lái)說(shuō)，美麗是一件多么容易的事呀，卻不是每個(gè)人都能夠駐足欣賞。

　　比如現(xiàn)在，如果不是兒子喊她，她一定不會(huì)停下來(lái)，她的眼睛一直盯著前邊的路，只想著向前，向前，想著前邊的目的地�？墒�，她到底在為什么而奔忙呢？為什么一直以來(lái)，自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)可以停一下呢？

　　她拉著兒子的手，來(lái)到那棵開(kāi)滿花的樹(shù)下，那一朵朵紫色的桐花，像一個(gè)個(gè)倒懸著的鈴鐺，那一樹(shù)的花朵，在風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛奏著叮叮咚咚的樂(lè)曲。她真想伸出手去，把它們撥響，像撥響一串串紫色的風(fēng)鈴。一轉(zhuǎn)頭間，又看到旁邊的一樹(shù)迎春花，在最低處的那截樹(shù)枝上，居然還有兩朵明黃的花兒在嬌俏地綻放，像兩個(gè)調(diào)皮的小孩子，躲貓貓似的，不仔細(xì)看，還真是難以發(fā)現(xiàn)呢。附近的一樹(shù)櫻花也旁若無(wú)人地開(kāi)了個(gè)不管不顧，那樣?jì)扇岬?花，開(kāi)得如此喧鬧，竟像是有一種力量，推波助瀾一般，把無(wú)限春光一波接一波不停地送到她的身邊來(lái)。她眼花繚亂了，目光成了匆忙的蝴蝶，不知道在哪朵花上多停留幾分鐘才好。

　　她環(huán)顧四周，原來(lái)那滿園的綠，也風(fēng)采各異呢。柳枝有煙絲醉軟的柔，它的綠婉約，像淡綠的水袖；槐呢，枝上剛剛鉆出三片兩片新葉，那綠嫩得靈透，像被水墨洇開(kāi)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有著霧一般朦朧的美；那些柏，卻把骨子里的力氣都拿出來(lái)了，綠得深濃，仿佛是把綠色的油彩直接潑到了枝葉間，濃到化不開(kāi)。

　　居然是滿園的好風(fēng)景呀，花兒們開(kāi)得百媚千嬌，樹(shù)與草綠得鋪天蓋地。原來(lái)，只要停住腳步，身邊就鋪陳著這樣一幅自然的美麗畫(huà)卷呀。

　　她忽然想到，懂得生活真諦的人，一定都熟諳樂(lè)譜里面的休止符，流暢的樂(lè)曲，有休止符來(lái)提示空拍。那么，我們?yōu)槭裁床荒茉谀骋豢�，讓自己匆忙的腳步停一下呢？人生，一樣需要偶爾空一拍，讓心靈小憩。

　　偶爾空一拍，是為了讓后面的旋律更優(yōu)美，為了讓曲子更動(dòng)人。

　　偶爾空一拍，是一種智慧，為了走得更加從容。

　　偶爾空一拍，是對(duì)人生的淡定，相信能更加幸福地前行。

　　拋去內(nèi)心的焦躁，懷著一顆淡定的心，在人生的旅途中別走得太匆忙，錯(cuò)過(guò)了沿途的美麗風(fēng)景，是一件多么遺憾的一件事啊。停一下匆忙的腳步，讓心靈在沿途的花香中陶醉，人生之路，且行且珍惜。

八年級(jí)作文篇6

　　窗外的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的打在窗戶上，是那么的無(wú)情，周?chē)囊磺锌瓷先ザ紱](méi)有精神。當(dāng)然，我也不例外，考試的失利讓我非常難過(guò)，那鮮紅的叉號(hào)毫無(wú)遮蔽的展現(xiàn)在我的卷子上，我的心涼了——77分。我不知是怎么考的，100分的卷子怎么只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)�？稍趺唇o父母交代啊，處于內(nèi)心的不安，我將那張帶著我恥辱的卷子狠狠的'扔進(jìn)了垃圾桶。

　　回家后，我的內(nèi)心忐忑不安，要不喲啊給父母說(shuō)呢？說(shuō)了怕父母?jìng)�，不說(shuō)吧又欺騙了父母，這可要我如何是好�。�

　　不一會(huì)兒，媽媽從單位回來(lái)的，她問(wèn)我成績(jī)的時(shí)候，我支支吾吾，不肯說(shuō)，媽媽一眼看出我有不對(duì)勁的地方，于是加重語(yǔ)氣又問(wèn)了一遍，這一次，我不得不承認(rèn)了，沒(méi)想到，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“今后一定要加油啊，一次的失誤不算什么�！覒抑男牧ⅠR平靜下來(lái)。

　　這一次考試的失誤，我一定銘記在心��！

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