在感恩中成長(zhǎng)作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的在感恩中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在感恩中成長(zhǎng)作文1
在我的眼中，魚(yú)很好吃，可是魚(yú)頭上全是骨頭，我不太愛(ài)吃。而每次吃魚(yú)的時(shí)候，媽媽總是把那個(gè)魚(yú)頭夾到自己碗里。
小時(shí)候的一天，媽媽又買(mǎi)魚(yú)回來(lái)了吃了。那時(shí)候我還真的以為媽媽很愛(ài)吃魚(yú)頭，于是我自作主張地把魚(yú)頭夾到了媽媽碗里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠园桑 眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“我的好孩子真懂事，都學(xué)會(huì)了往別人碗里夾菜了呢！”現(xiàn)在才知道，原來(lái)媽媽總是吃魚(yú)頭，而是為了把好肉留給我吃，自己吃魚(yú)頭、魚(yú)尾……現(xiàn)在想起來(lái)真是覺(jué)得很慚愧呢。
今天我跟媽媽說(shuō)我想出去吃，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就帶我來(lái)到了一家飯館。媽媽讓我點(diǎn)餐，我接過(guò)菜單，點(diǎn)了菜，里面當(dāng)然有我愛(ài)吃的魚(yú)。上菜了，我毫不猶豫地把魚(yú)頭夾到了自己的碗里。剛開(kāi)始，媽媽顯然有些驚訝，然后轉(zhuǎn)驚為喜，高興地說(shuō)：“你終于能明白我的心意了，我很欣慰。可那魚(yú)頭實(shí)在不好吃，還是把它給我吃吧�！蔽覉�(jiān)定的說(shuō):“不！
如果我吃不了的話，你也別想吃！”說(shuō)完，我把它扔進(jìn)了垃圾桶，然后把魚(yú)肚子那里的肉一分為二。在回家的`路上，我輕輕的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽先是愣住了，然后潸然淚下。媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，知道理解人了。沒(méi)關(guān)系，這些都是我應(yīng)該做的�！蹦笎�(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母親把我們看得比自己的生命還重要。我愛(ài)你，我親愛(ài)的母親。
在感恩中成長(zhǎng)作文2
記得去年夏天，我讀了一篇作文，名叫《生日那天》。
這篇作文是講：孩子過(guò)生日那天，孩子以為媽媽忘了自己的生日，媽媽回來(lái)時(shí)，我假裝睡覺(jué)，媽媽幫我蓋被子，我故意把被子踢了，媽媽又幫我蓋上了，孩子感覺(jué)沒(méi)有動(dòng)靜了，起來(lái)看見(jiàn)一封信放在桌上，信上說(shuō)：“媽媽不能陪你過(guò)生日了，我還有工作要忙�！�
孩子看了后很傷心。我的生活與這個(gè)孩子的生活相比，好上了許多，每一次媽媽不管有多忙，都能夠抽出時(shí)間來(lái)幫我過(guò)生日。記得我十二歲那年，媽媽說(shuō)今年不陪我過(guò)生日了，我聽(tīng)了感覺(jué)從天堂掉進(jìn)了地獄，但也沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓她忙呢。這一天我沒(méi)精打采到了中午三點(diǎn)時(shí)，媽媽突然回來(lái)了，手里還拿著蛋糕和給我的生日禮物媽媽給了我一個(gè)很大的驚喜�！皨寢屇悴皇恰边�沒(méi)等我說(shuō)完媽媽說(shuō)：“你一定很驚喜吧！我怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間陪我的寶貝呢！”媽媽帶了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的洋娃娃給我，我高興極了，親了媽媽一下，晚上我和媽媽一起度過(guò)了一個(gè)既美好又令我難忘的一個(gè)生日。我與文中的'孩子相比，我比她幸福多了，我應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足了，我要感謝我的媽媽?zhuān)拖褚晃幻利愑稚屏嫉奶焓乖趲椭�。一個(gè)人如果連自己的家人都不愛(ài)，那么又怎么可能去愛(ài)別人呢！
我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些幫助過(guò)我們的人。要知道兩代人的溝通，需要彼此的愛(ài)與理解。
在感恩中成長(zhǎng)作文3
讀《夏洛的網(wǎng)》有感《夏洛的網(wǎng)》講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)下了最真摯的友誼。
然而，快樂(lè)的生活并沒(méi)能持續(xù)多久，威爾伯即將成為熏肉火腿。而作為一只手無(wú)縛雞之力的小豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。這這時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的.大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，也讓我們懂得了許多道理。
夏洛——一只渺小的蜘蛛，威爾伯——一只普通的小豬。她救了他，他卻只能看著她的生命悄然遠(yuǎn)去。也許這僅僅是個(gè)故事，也許它卻揭示了人世間的真理。也許我們?cè)诮邮軇e人恩惠的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)想過(guò)回報(bào)，可能這恩惠太小太小，小得我們明天可能就忘了它。也許我們不能有多大的回報(bào)，但我們可以時(shí)時(shí)刻刻用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。親情——父母、家人給我們帶來(lái)的愛(ài)、呵護(hù)、無(wú)微不至的照顧；友情——朋友在我們難過(guò)的時(shí)候給予我們安慰和鼓勵(lì)，在我們高興的時(shí)候也會(huì)跟著我們歡呼雀躍……
他們從不求回報(bào)，只是時(shí)刻渴望看到我們燦爛的笑臉。難道這還不夠嗎？不，已經(jīng)足夠了。我們每個(gè)人，都在感恩中成長(zhǎng)。一個(gè)蜘蛛和小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人�！@，就是《夏洛的網(wǎng)》。
在感恩中成長(zhǎng)作文4
感恩這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，然而許多人都需要我們?nèi)ジ卸�。如：“感恩父母，感恩學(xué)�！笨墒窃诟卸鞯谋澈�，你可曾想過(guò)一個(gè)重要的人——老師，沒(méi)錯(cuò)，就是老師，“一位只求付出，不求回報(bào)的人�！倍殡S我從一年級(jí)一直到初二的老師已經(jīng)有很多很多，而唯一讓我自豪的是，這些老師的名字我都記得清清楚楚。
也許有人會(huì)說(shuō)：“老師有什么感恩的呢？”如果你要說(shuō)出這句話，那么你錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋熓悄阒R(shí)的指南針，把你帶到彼岸的一只小船，一支蠟燭。老師把所有的知識(shí)傳給你，一點(diǎn)也不保留。而自己的一頭黑發(fā)卻被粉筆“涂白”。一條條皺紋爬上了他的額頭。記得在我小的時(shí)候，老師就像我們的父母。陪這你笑，陪你玩。我有一次正和幾個(gè)小朋友玩，不小心被一個(gè)石頭絆倒，膝蓋流了許多血，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將我送上醫(yī)院。如果哪個(gè)學(xué)生有困難但學(xué)校又要收費(fèi)，老師便自己掏錢(qián)，把它墊上。在小時(shí)候，這樣的老師我們很羨慕。同時(shí)我一年級(jí)到初二的老師都很付責(zé)任，都是不錯(cuò)的老師。我也不是因?yàn)榱w慕老師，才要感謝他。而是因?yàn)橛辛怂�，才讓我有了知識(shí)。讓我在人群中足以立足。不必看世俗的眼光。如果當(dāng)今的社會(huì)沒(méi)有老師的話，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)“滅亡”。中國(guó)也不會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。老師就像泥土，黑黝黝的，平凡而普通，人們忽視泥土，應(yīng)為他們所看到的只師鮮艷的鮮花，然而讓鮮花燦爛的卻是泥土。
泥土雖平凡，卻能培育燦爛的鮮花。泥土不需要榮譽(yù)，它只是默默的'付出，把身體里的營(yíng)養(yǎng)供給了它的花兒，看著它們茁壯成長(zhǎng)，心滿(mǎn)意足。老師的工作是辛苦的，但是神圣的，崇高的。老師給了我們最寶貴的禮物——知識(shí)。生活中，父母給予了我關(guān)愛(ài)，老師給予了我知識(shí)。我在感恩中慢慢成長(zhǎng)。
在感恩中成長(zhǎng)作文5
六年小學(xué)生活即將結(jié)束，語(yǔ)文最后一單元主題是“師恩難忘”，每一篇文章都給我留下了深刻的印象。讀完《理想的風(fēng)箏》這篇文章，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，深深體會(huì)到了原來(lái)從沒(méi)有在意的老師的恩情。六年來(lái)，這份情讓我受益匪淺。前幾天，老師讓我們寫(xiě)一篇調(diào)查習(xí)作，我們班很多同學(xué)都選了關(guān)于同學(xué)最喜歡的老師的調(diào)查。可有的同學(xué)竟調(diào)查起了同學(xué)最不喜歡的老師，結(jié)果是英語(yǔ)老師。這樣一來(lái)英語(yǔ)老師的心被傷透了，雖然她裝的很自然，可我看得出來(lái)，她非常在意，非常難過(guò)。因?yàn)榻塘宋覀?年的英語(yǔ)，竟然有許多同學(xué)不喜歡她。
要知道英語(yǔ)老師這么多年含辛茹苦地教育我們，為了我們的學(xué)習(xí)不知花費(fèi)了多少心血。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”老師這份情我們永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答��！想起3年前的英語(yǔ)老師，多精神！雖不是非常年輕，但也看不出一絲衰老的跡象�？涩F(xiàn)在看來(lái)她已經(jīng)老了許多；為了教學(xué)，為了每一位學(xué)生，她，不言放棄，她已經(jīng)心力交瘁�？赡埽械耐瑢W(xué)認(rèn)為英語(yǔ)老師教學(xué)要求嚴(yán)格，作業(yè)比較多，還要我們讀好多課外書(shū)……可現(xiàn)在看來(lái)，老師這是為了我們以后學(xué)英語(yǔ)更輕松而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)��！
如果沒(méi)有當(dāng)初英語(yǔ)老師的.嚴(yán)厲與認(rèn)真，可能現(xiàn)在我們學(xué)英語(yǔ)不知要怎樣吃力呢！感謝您，老師！請(qǐng)您原諒我們的無(wú)知！蘇叔陽(yáng)叔叔是一位好作家，他事隔30多年了，也不忘老師對(duì)他的恩情！而我們，一群就要長(zhǎng)大，就要離開(kāi)母親懷抱的“小小鳥(niǎo)”們，怎么能夠忘記老師的恩情呢？我們?cè)趺茨馨 兄x您，月小所有的老師！
在感恩中成長(zhǎng)作文6
今天清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著爸爸認(rèn)真地修剪三角梅的枝桿，很小心地呵護(hù)著還僅剩的幾朵紅花。就在爸爸是半蹲下整理花盆里的土是，我看到了爸爸黑黑頭上不知道什么時(shí)候長(zhǎng)出了白發(fā)。我懷著好奇的心問(wèn)到“爸你什么時(shí)候的生日”。老爸轉(zhuǎn)過(guò)頭笑笑著對(duì)我說(shuō)“問(wèn)你媽去”，說(shuō)完又繼續(xù)弄著他的花草。
我進(jìn)到里屋，沒(méi)有去問(wèn)媽媽?zhuān)职值?生日是什么時(shí)候。而是靜靜地坐在沙發(fā)上，想著昨天晚上爸爸、媽媽帶我到電影院看的“尋夢(mèng)環(huán)游記”里小主人翁和家人的故事。爸爸頭上已長(zhǎng)出了白發(fā)�？梢呀�(jīng)12歲的我還不知道爸爸、媽媽的生日時(shí)間，我感覺(jué)我是一個(gè)不懂事的兒子。
回想起爸爸、媽媽給了我生命，把我養(yǎng)大，為了我的成長(zhǎng)他們付出了大量心血和精力。而我還不記得他們的生日，還沒(méi)有體會(huì)到他們的勞累。還常常因自己不好好學(xué)習(xí)而和他們爭(zhēng)吵。過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的生活，把自己變得自私自利和不懂得感恩。漸漸忘記了父母的生日、忘記了父母的艱辛、忘記了父母的關(guān)愛(ài)、忘記了親情。
父母為給予我們的不僅僅生活，而是一生的陪伴。父母用他們頭上絲絲白發(fā)和臉上一條條皺紋為我們換來(lái)了美好生活。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中要學(xué)會(huì)感恩，更應(yīng)該在感恩中邂逅我們的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)什么是愛(ài)、什么是報(bào)答。我一定要懷著一顆對(duì)父母感恩的心，祝福爸爸、媽媽永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)、幸福！
在感恩中成長(zhǎng)作文7
我今年14歲了，這14年來(lái)，我要感謝的人不在少數(shù)。首先，我要感謝養(yǎng)育我的父母。是他們賜予了我生命。從我呱呱墜地的那刻起，就注定了你們的肩上將為我背負(fù)一份沉重的擔(dān)子，從那刻起，你們的頭上就注定要多幾絲白發(fā)。
從小到大，你們不知為我操了多少心，費(fèi)了多少事。是誰(shuí)，在我生病的時(shí)候，守在我的床邊徹夜不眠的.照顧我？又是誰(shuí)，在我考場(chǎng)失意的時(shí)候鼓勵(lì)我要再接再厲。是你們，我的爸爸媽媽。記得有一次，是在夜里，我突然醒來(lái)，頭暈暈的，非常想吐，果不其然，我吐在了床上，你們守在我的床邊為我端茶送水。你們先給我拿來(lái)了一個(gè)大盆，讓我吐在里面，隨后又為我端來(lái)了一杯水讓我先漱漱口再把藥吃了，我吃了藥睡下了，媽媽將我吐的床單抱了出去洗掉了，爸爸則守在我的床邊，媽媽床單洗好了就和爸爸分半分點(diǎn)的照顧我。
我雖然睡著了，但我仍能感受到你們對(duì)我深深的愛(ài)和深切的關(guān)懷，那一夜，我睡得很安穩(wěn)。我永遠(yuǎn)也忘不了那充滿(mǎn)溫暖充滿(mǎn)愛(ài)的夜晚。如今，我已長(zhǎng)成一位14歲的亭亭玉立的少女。在這里，我要對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
然后，我要感謝教我知識(shí)，讓我懂得該如何做人的老師以及能夠指出我缺點(diǎn)的同學(xué)和朋友。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”你們對(duì)我的大恩豈止是“滴水”就能概括的。我實(shí)在想不出來(lái)我該如何報(bào)答你們，只能對(duì)你們說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)“謝謝！”
在感恩中成長(zhǎng)作文8
再勇敢的人也有膽小的時(shí)候。
再謙虛的人也有驕傲的時(shí)候。
再積極的人也有停滯的時(shí)候。
當(dāng)你疲勞的雙腿橫跨在成功與你失敗的門(mén)檻；當(dāng)你淡淡的足跡蹲過(guò)無(wú)人問(wèn)津的澤站；當(dāng)你的.付出化作轉(zhuǎn)瞬即幻似的泡沫；當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵……
你的眼睛在期盼什么？
你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？
你又是怎能樣的尋找瑰麗的風(fēng)暴，聆聽(tīng)曠野的足音？此時(shí)，多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下。
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我是在您一次又一次欺待，鼓勵(lì)的眼神中鼓起勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題，然后才變得逐漸流暢起來(lái)的。
老師，您還記得嗎？也同樣在您“好，說(shuō)下去！”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地！”“你又進(jìn)步了！再加一把勁！“的一遍遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，侃侃而談起來(lái)。
老師，您還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足于已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上及時(shí)提醒我。同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景在等著你，你怎么能念戀于路也的小風(fēng)景而止步不前呢？
老師，您還記得嗎？當(dāng)人覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖掘時(shí)，又是您及時(shí)寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福；同學(xué)人的潛力是無(wú)限的，你怎么這樣小看自己？天道酬勤，只要再拼一把，成功之花必定在前方絢爛。祝你百尺竿頭，更進(jìn)一步！
老師，可以說(shuō)，我是在您一次次的鼓勵(lì)，提醒，一次次的期待的眼神中一步步前行，一個(gè)個(gè)步入優(yōu)等生的行列中，可以說(shuō)：老師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。
花朵已在園丁的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我也將載著夢(mèng)想起航，帶著您的祝福和希望，駛向成功的殿堂。感謝您的一路保護(hù)，一路護(hù)航！
在感恩中成長(zhǎng)作文9
讀著《在感恩中成長(zhǎng)》，我心里始終不能平靜。在生活中有許許多多的人關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。生活中有了他們，我才這么幸福。我要感激他們！我們要感謝老師，感謝老師多年的栽培，老師不僅教給我們知識(shí)，還告訴我們做人的道理。記得上2年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候，特別流行踢毽子。
有一些不會(huì)踢毽子的男生，還是買(mǎi)來(lái)踢著玩。有一次，我從教室里出來(lái)，正好有幾個(gè)男生在玩“拋”毽子。我沒(méi)在意，依然往前走，這時(shí)候一個(gè)男生猛的扔出一個(gè)毽子，我想躲開(kāi)可已經(jīng)來(lái)不及了，毽子還是打到了我的臉上。我的臉很痛很痛，我想不哭，可疼痛讓我難以忍受，我還是哭了出來(lái)。老師看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，著急又關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“陳瑩你還好吧？”這時(shí)，那個(gè)男生也跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)不起。老師把我扶進(jìn)教室。此時(shí)我的臉又紅又腫。老師非常生氣，叫那個(gè)男生先站到一邊去了。老師還是一遍遍的問(wèn)我怎么樣了，那關(guān)切之情讓我不知道說(shuō)什么好了。上課時(shí)，老師還讓我趴著休息。我心里暖暖的，臉上的疼痛也感覺(jué)不到了。
對(duì)那位同學(xué)的無(wú)意傷害也默默的`原諒了他。老師你讓我深深敬仰你，你不愧是靈魂的工程師，你的工作是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師你教給我們知識(shí)他們還處處關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)著我們。老師，您這么地偉大，讓我深受教育。我們應(yīng)該回報(bào)您。您對(duì)我們抱著那么大期望，我又怎能辜負(fù)您的一片苦心，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！報(bào)答你對(duì)我的栽培之恩。老師，我深深感謝您！
在感恩中成長(zhǎng)作文10
感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足與快樂(lè)只要我們心懷感恩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此的美麗！
有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的.生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得輕松而滿(mǎn)足，因?yàn)樗軌驈臑樗藙?chuàng)造的快樂(lè)中享受給予的樂(lè)趣所以，我們說(shuō)，感恩是一種生存智慧，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。我們要感恩時(shí)代同過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。
我們要感恩團(tuán)隊(duì)感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和美育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。
在感恩中成長(zhǎng)作文11
感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。天下著蒙蒙細(xì)雨，我在學(xué)校門(mén)囗等待著爸爸來(lái)接我回家。
可是我等了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)有等到爸爸。我失望地跑到班上，來(lái)到正在批改作業(yè)的夏老師面前，吿訴了老師‘爸爸沒(méi)有來(lái)接我’。老師聽(tīng)了，用她那溫暖的手遞給了我一部手機(jī)，‘拿著，打電活去吧！’老師一邊批改作業(yè)一邊從包里拿出手機(jī)。我害羞的接過(guò)手機(jī)，按起了鍵盤(pán)，拔起了爸爸的手機(jī)號(hào)碼。"滴滴……"打了三次都沒(méi)有人接，我失望的把手機(jī)還給了老師，老師好像看出了我的心思。一邊接過(guò)手機(jī)一邊溫柔的說(shuō)："我來(lái)送你回家吧。"我不好意恩的點(diǎn)了點(diǎn)頭。提著包的夏老師帶著背著書(shū)包的我上了公共汽車(chē)，到了美旗萊場(chǎng)，老師轉(zhuǎn)了一圏也沒(méi)有找到我的爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)這里不昰我的家。我吿訴老師我的家在鄰里菜場(chǎng)，可是老師不知道這個(gè)地方在哪里，就打了一個(gè)電話，我也不知道昰打給誰(shuí)，我和夏老師在美旗萊場(chǎng)門(mén)口等了幾分鐘，老師打著傘，故意把傘打偏，讓老師自己濕了一大半。一會(huì)兒，一位叔叔開(kāi)車(chē)停在了我和老師面前，老師打開(kāi)門(mén)，把傘收了，走了進(jìn)去，我也不例外。過(guò)了幾分鐘，到了鄰里萊場(chǎng)，我心里歡呼了起來(lái)。我立刻打開(kāi)車(chē)門(mén)，跟老師說(shuō)了再見(jiàn)，老師才放心回家。
感恩，讓我的心溫暖。感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的'煩悶；感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)和諧、美麗。
在感恩中成長(zhǎng)作文12
最近，我讀了一篇文章——《迎接母愛(ài)》，故事大意是這樣的：一位母親，為了給懷孕的兒媳送一塊羊肉，不惜從老家黃口千里迢迢來(lái)到礦山，母親為此弓腰駝背。讀了這個(gè)故事，讓我感受到母愛(ài)的偉大。記得有一次，我在家閑著無(wú)聊，干什么好呢？我一邊想著，眼睛一邊在房間里掃視了一圈，目光鎖定在了媽媽新買(mǎi)的花瓶上。對(duì)！我就來(lái)看看花瓶吧！反正就是看看嘛，沒(méi)什么大不了的。于是我把花瓶拿在手上，左擺擺右弄弄，嘿！這花瓶還真漂亮！正當(dāng)我興奮之余，手一松，只聽(tīng)“啪”的一聲，花瓶掉地了，漂亮的花瓶已經(jīng)面目全非了，我下了一跳。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，當(dāng)她看見(jiàn)地上她那心愛(ài)的花瓶時(shí)，呆呆的站在門(mén)口，不出話來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，她才緩過(guò)神來(lái)，慢慢地走到我的面前，小聲地在我面前說(shuō)了句：“回房去！”我在房間里靜靜地坐著，忐忑不安，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)我的心臟在“撲通、撲通”地跳動(dòng)。等媽媽掃完地，敲了敲我的房門(mén)，我知道，噩夢(mèng)開(kāi)始了。我慢慢地走出去，低著頭，不敢看媽媽的眼睛，生怕觸到她那雙含著責(zé)備的'眸子�？墒菋寢尩脑掃h(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，她說(shuō)：“源源，沒(méi)關(guān)系，別怕！媽媽不怪你，媽媽知道你是不小心才打碎的，對(duì)吧？沒(méi)關(guān)系的，花瓶碎了還可以再買(mǎi)呀！花瓶和我女兒比，當(dāng)然是女兒重要嘍！”媽媽說(shuō)著說(shuō)著竟然笑了！我也笑了，樂(lè)呵呵的。母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，也許母愛(ài)就是那汪洋大海中的一滴水，但是，母愛(ài)一定比它還要深。
在感恩中成長(zhǎng)作文13
“我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜�！痹谶@首旋律優(yōu)美的歌曲中，洋溢著感恩。
父母賜予了我們生命，他們教會(huì)了我們?nèi)绾纬燥�，如何穿衣，如何�?xiě)字，如何做人�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)�！币矔r(shí)刻提醒我們要有一顆感恩的心。
記得小時(shí)候，我總喜歡讓爸爸背我，當(dāng)時(shí)，我天真的認(rèn)為爸爸的背上就是這個(gè)世界的最高點(diǎn)，總是不顧爸爸的勞累，跳著鬧著讓爸爸背我，我滿(mǎn)足了，但常常忽略了爸爸流滿(mǎn)汗水的臉頰。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再跟爸爸聊起過(guò)學(xué)校里發(fā)生的事情；不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我和爸爸之間的說(shuō)話次數(shù)只有那么幾次；也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，小時(shí)候我和爸爸之間的歡聲笑語(yǔ)，漸漸地被無(wú)盡的爭(zhēng)吵和頂嘴所取代。是的`，我進(jìn)入了青春期，而爸爸，無(wú)可厚非的，進(jìn)入了更年期，當(dāng)青春期遇上更年期，總是不可避免的發(fā)生一次又一次的爭(zhēng)吵，我和爸爸之間，少了父女之間的親密，多了那冰冷的隔閡……需要傳達(dá)什么消息都需要媽媽來(lái)傳達(dá)，我和爸爸之間的關(guān)系，越變?cè)竭h(yuǎn)。
這種關(guān)系一直持續(xù)到班里組織我們出去玩的那一天，活動(dòng)的最后，教官讓我們看一看父母的手，我不耐煩的牽起爸爸的手，頓時(shí)愣住了，天哪！這是一雙怎樣的手��！這是一雙布滿(mǎn)裂紋，老繭，粗糙的手！一摸，我的手仿佛被刀割過(guò)一般，很疼�？粗@雙手，我哭了。
也許，我看到的只是他一回來(lái)就玩著手機(jī)，從來(lái)都沒(méi)有關(guān)心過(guò)我的學(xué)習(xí)，但我從沒(méi)看見(jiàn)他在我睡著后向媽媽詢(xún)問(wèn)我的情況時(shí)那急切的神情；也許，我看到的只是他什么也不干，但我從來(lái)沒(méi)有看到他起床時(shí)躡手躡腳的為我掖了掖被角。 現(xiàn)在爸爸老了，該我來(lái)當(dāng)他的靠山了。
在感恩中成長(zhǎng)作文14
綠蟈蟈，在柳叢中低頭唱歌，我在童年的水邊，默默咀嚼陽(yáng)光，沐浴成長(zhǎng)�！}記
偶爾翻開(kāi)塵封的相冊(cè)，看著照片里我稚嫩的笑臉，在陽(yáng)光下蹦跳的身影，幸福的臉龐。心中一陣刺痛，童年，留在你身上的那些屬于我的回憶你是否仍在保存著？童年，感謝你讓我沉浸在幸福時(shí)光中，發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅，是想玩忘也忘不了的。你還記得那個(gè)游樂(lè)園里，我和你做在摩天輪中，是你，讓我用清亮的眸子發(fā)現(xiàn)為了和喜歡的人跨越天空，摩天輪便存在于世。原來(lái)，我感謝童年，是因?yàn)槟憬o予的幸福感受。長(zhǎng)大了一些，更加迷戀童年。
童年，你知道嗎？我常反復(fù)做著同樣的一個(gè)夢(mèng)。在一片渺無(wú)人跡的沙灘上，一片湛藍(lán)廣闊的大海，那海很美很美，可我卻不明白，為何我要背著那海奔跑呢？我在追逐著什么呢？這個(gè)夢(mèng)給予了我無(wú)限的遐想，有時(shí)突然記起，竟還會(huì)情不自禁地發(fā)出笑聲。我的童年啊，我感謝你，你讓我擁有一段記憶，一段久遠(yuǎn)卻難忘的記憶我嘆著：是自己的歡樂(lè)太少了嗎？為何我會(huì)羨慕起那童年的歡樂(lè)?。但是我心知肚明，只有童年，才會(huì)讓我們駐足停留。原來(lái)，我感謝童年，是因?yàn)樗屛覔崦篮玫腵回憶。而現(xiàn)在，回憶起童年，發(fā)現(xiàn)你只是我路過(guò)的風(fēng)景。撫摸過(guò)去，然后，應(yīng)該把目光投向遠(yuǎn)方。
每每看到發(fā)黃的老照片，還會(huì)記起那些美好的片段。我恍然醒悟：路過(guò)的風(fēng)景，我可以短暫欣賞，卻不能駐足停望。我不能為你停留太久，因?yàn)椋胺降穆�，還長(zhǎng)看過(guò)風(fēng)景，還是要上路。童年，這樣溫馨的一個(gè)詞著實(shí)讓人感動(dòng)，你讓我成長(zhǎng)，更讓我看清未來(lái)，去讓我尋找生命的意義。在童年的水邊，我在對(duì)你的感恩中成長(zhǎng)，體悟干干澀的昨天，迷茫的今天以及未知的明天！
在感恩中成長(zhǎng)作文15
今天老師宣布了“感恩”主題的征文后，沒(méi)想到，底下竟是異口同聲的“不寫(xiě)！”，老師追問(wèn)理由，“沒(méi)時(shí)間”……老師無(wú)言，我也默然。我不知道這算不算是對(duì)老師的抵觸，這算不算是超級(jí)自我的幼稚，這算不算是不懂得感恩的無(wú)知。
我的作文寫(xiě)得并不好，可是今天我有一種沖動(dòng)，一種想要寫(xiě)篇好文章的沖動(dòng)。不是想嶄露頭角，也不是想獲得榮譽(yù)，只為老師那一瞬的無(wú)奈眼神，只為后來(lái)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)……
在我記憶的倉(cāng)庫(kù)中，一直珍藏著這樣一個(gè)小故事：從前，有一個(gè)人乘船渡江，不想風(fēng)大浪高，把船打翻了，那個(gè)人像一片樹(shù)葉般在江中漂流了許久，但最終他還是幸運(yùn)地爬上了岸。他上岸后的第一件事便是跪在沙灘上遙拜他的師父。他說(shuō)是師父硬把并不喜歡游泳的他教成了水手，是師父拯救了他的`生命！其實(shí)，我并不知道后來(lái)發(fā)生了什么，但我猜想：那個(gè)懂得感恩的上岸人一定成了很有出息的人，他的師父當(dāng)然也會(huì)受到更好的優(yōu)待……
其實(shí)，如果我們都能像那個(gè)上岸人一樣，不抱怨風(fēng)浪，不哀嘆命運(yùn)，時(shí)時(shí)刻刻牢記著曾經(jīng)默默幫助過(guò)我們的那些人，我想就不會(huì)再有老師課堂上的無(wú)助；不會(huì)再有爸爸媽媽的傷心和失望；更不會(huì)再有人說(shuō)“父母心在兒女上，兒女心在石頭上”了……
同伴們，朋友們，讓我們慢慢剝落滿(mǎn)身的稚氣，學(xué)會(huì)為他人付出，懂得向那些有助于你們的人回報(bào)，讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！
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