實用的三年級的發(fā)現(xiàn)作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天下午放學回來，我發(fā)現(xiàn)我們家樓下的地上有一大群螞蟻，剛開始我以為是“紅軍蟻”（從電視上我知道“紅軍蟻”是非常厲害的螞蟻因此），我趕快跑得遠遠的。但是，經(jīng)過仔細一看，原來不是“紅軍蟻”，只是普通的螞蟻，原來是虛驚一場��！
于是，我蹲下身來，仔細觀察這群螞蟻。我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻在搬一塊大餅干（對于咱們?nèi)藖碚f，只是很小很小的一塊兒），我覺得他們肯定搬不動，因為對于他們來說，這塊餅干簡直是太大了，所以我有捉了兩只螞蟻來幫他們；我有看見一只螞蟻自己走路，剛好我身上也有一點餅干，我就拿出來放在他的面前，他看了看我，搖了搖頭上的“天線”，仿佛在向我說：“謝謝你，小帥哥”，此時我感到特別的自豪。我還看到另外五只螞蟻在搬一塊超大的骨頭，看樣子，他們累壞了，用盡吃奶的力氣，那塊骨頭還是紋絲不動，看到這里，我禁不住想幫幫他們，于是，我把那塊骨頭替他們拿到了他們的'家門口，剛開始他們以為我要搶他們的食物，驚慌失措，到后來，發(fā)現(xiàn)我是在幫他們，他們樂壞了，相互碰撞著頭上的“天線”，似乎在說：“這小子還可以”。正當我得意的時候，轉身發(fā)現(xiàn)了精彩的一幕：兩只螞蟻在打架，你不讓我，我不讓你，我趕快對他們大聲喊道：“快住手，都是好朋友”，可是，他們把我的話當成了耳旁風，根本不理我，正當我想進一步勸架的時候，我一看表，已經(jīng)六點半了，我得趕快上樓做作業(yè)了。
到了樓上，我猛然發(fā)現(xiàn)，剛才的樓下所看到的一切，不正是我今天寫日記的材料嗎？哈哈，我簡直是太聰明了！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
你可能會嘗試過吃辣椒被辣得眼淚直流，嘴巴快冒煙的難受滋味吧。那有什么方法可以立刻緩解辣味呢？喝冰水或冷飲？那簡直是火上澆油，喝過后會讓你感覺更辣。但是，喝牛奶卻有很不錯的功效哦！這個發(fā)現(xiàn)緣于我家小狗的一次經(jīng)歷。
我家小狗特別嘴饞，它好像怎么吃也吃不飽，經(jīng)常四處覓食，甚至連我們倒進了垃圾桶的殘羹剩飯也不放過，所以平時我們的垃圾都會第一時間處理掉。可有一次，垃圾沒有及時處理，小狗可能太餓了吧，這讓它有了可乘之機，我們那一頓吃剩的殘羹剩飯全給它掃蕩一空。這下它可遭殃了，因為我們倒掉的飯菜里有辣的。只見小狗被辣得眼淚汪汪，眼睛半睜半瞇，那被辣得通紅的舌頭伸得長長的，不斷地喘著粗氣，它還在客廳里不安地到處亂竄�？匆娦」房蓱z巴巴的.樣子，媽媽倒了些牛奶給它喝，咦，小狗剛才那痛苦的表情漸漸消失了，情緒也漸漸平復下來。它搖著它那毛茸茸的尾巴，用舌頭舔了舔粘滿了牛奶的小嘴，像是已經(jīng)忘掉了剛才那不愉快的經(jīng)歷。我好奇地問媽媽：“為什么要給小狗喝牛奶？”“我聽說牛奶可以緩解辣味，但其中的原因我也不清楚，要不你也找找答案吧�！眿寢尰卮鸬馈�
后來，我在一本課外書里找到了答案。經(jīng)科學家們研究發(fā)現(xiàn)，原來牛奶中含有一種酪蛋白，是辣味的克星，有生活經(jīng)驗的人吃辣的食物之前習慣喝上一杯牛奶，因為辣的東西對胃的刺激很大，喝牛奶像給胃穿上盔甲，辣的東西就不會直接刺激到胃了。
這一發(fā)現(xiàn)讓原來一點辣都不沾的我也想一嘗辣的滋味。在日常生活中，只要我們處處留心，就會有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
生活中處處有奧秘，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。最近，我就有一個不小的收獲，發(fā)現(xiàn)了關于鴨子身上的秘密。
那天放學時，我看見路邊有賣鴨子的，就買了一只。我捧著鴨子，看著那毛茸茸的身體，扁扁的嘴巴，兩顆豆子般的眼睛不停地轉動著，可愛極了。咦，鴨子的耳朵呢？是不是沒有耳朵？如果沒有，怎么聽到聲音？于是，我決定做一做試驗，來探究這個問題。
回到家，我馬上開始我的試驗。我決定分兩次試驗。
第一次，我沖著鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑，像個沒頭的蒼蠅似的。估計是被嚇到了，呵呵。這次試驗證明，鴨子是有耳朵的。
第二次，我找來一塊布，把鴨子的.頭部包得緊緊的，再朝它大吼了幾聲。鴨子若無其事地走來走去。這次試驗證明，鴨子的耳朵就在頭部。
那么，鴨子的耳朵在頭部的哪個地方呢？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它眼睛后面有一個地方的毛凸了出來。我把毛扒開，發(fā)現(xiàn)那兒有一個小洞。我拿來一些軟紙巾，把小洞塞住，再對著鴨子大吼，它似乎根本沒聽見。原來，這個小洞就是它的耳朵。
我發(fā)現(xiàn)了鴨子的秘密，心里高興極了。我想，面對生活，只要認真觀察，仔細思考，動手去實踐，就一定會有所發(fā)現(xiàn)。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活中的發(fā)現(xiàn)無處不在。
一個陽光明媚的早晨，奶奶煮稀飯給我吃。我醒來后，便向廚房走去，這時我無意中發(fā)現(xiàn)鍋蓋一動一動的！這是真的嗎？我揉了揉眼睛，這的確是真的。我百思不得其解，鍋蓋怎么會動呢？于是，我找來《十萬個為什么》查起來，原來，鍋蓋里面有水蒸氣，當水蒸氣逐漸多起來時，就會頂起鍋蓋，鍋蓋就像在“跳舞”一樣。
還有一天中午，我放學回到家時，看見媽媽正在燒水。我并不在意，就去做作業(yè)了。
等我寫完作業(yè)了，突然，不遠處傳來“嗚嗚”這刺耳的`聲音，我想：以前怎么沒有注意到呢？等媽媽把水倒進水瓶里，我就開始觀察這個小水壺。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來，這個小水壺的倒水處旁有一個小哨子，插上電源，等壺里的水沸騰了，熱氣就會從倒水處快速地出來，于是哨子就響了起來。
通過這次發(fā)現(xiàn)我明白了，在生活中只要細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
前幾天，爸爸買來了四五條可愛、漂亮的小金魚，我站在魚缸旁邊，認真地觀察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽見我說話嗎？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)，所以我觀察的更認真了。
我拍了拍魚缸，魚兒們四處逃竄，顯的非常躁動，我知道了魚兒是有耳朵的。要觀察下一個問題了——魚兒睡覺的時候是什么樣子的'？是睜著眼睛還是閉著眼睛？我利用了一天的時間還是不能觀察出來魚兒睡覺的樣子，所以我問了問媽媽，媽媽告訴我魚兒是睜著眼睛睡覺的，為了證實媽媽的話是否正確，我在晚上三點鐘左右，悄悄地起床走到魚缸旁邊，仔細地觀察金魚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，金魚果然是睜著眼睛睡覺的，我終于把謎團給解開了。
同學們，你們還記得羅丹說的話嗎？“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！彼晕覀円屑毜厝グl(fā)現(xiàn)問題，解開謎底！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了美，生活的'美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種浪漫的美；波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂與蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我？是美，精神之美，生命之美。
處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我珍惜美……
就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
去年我發(fā)現(xiàn)了一個關于螞蚱的鼻子長在哪兒的問題？當我知道我的發(fā)現(xiàn)是正確時，我非常高興。
那是一個炎熱的夏季，我正在和我的好朋友，一起玩游戲，玩什么呢？那就是，捉螞蚱，看看我們誰可以在規(guī)定的時間范圍內(nèi)，捉的多。比賽正式開始了，我急忙在草叢里找螞蚱，突然，我發(fā)現(xiàn)前面的草地上有了動靜，嗯？仔細一看，呵呵，發(fā)現(xiàn)了一只大螞蚱，我悄悄的向它靠近，迅速的用手蓋過去，沒有捉住，于是我調整呼吸，盯著它躲避的地方，抓準好時機又猛的一蓋，終于將它抓住了……經(jīng)過了我的努力，在比賽結束時，我一共捉住了八個螞蚱，他了？他捉住了十個，我以八比十的比分失敗了，我的心里很不爽。
比賽結束以后，我一個人坐在小區(qū)的搖籃椅上。仔細的看著我抓來的螞蚱，卻發(fā)現(xiàn)了一個我從前，一直沒有發(fā)現(xiàn)的秘密，螞蚱的肚皮上竟有著像是用剪刀剪出的一個的小孔，而且還胃痛著，當時我想，這個小孔是做什么的了？還能動，會不會是它用來呼吸的鼻子了？為了證明我的猜測是否正確我就做了一個實驗。
我首先把螞蚱的頭部，放入了水中，它一動也不動，我還以為它死了呢？過了好一會兒才把他拉上來，它居然像什么事情都沒有發(fā)生過一樣，還在那里一動一動的想逃走。于是我又把它的.肚皮完全浸泡在水里，過了沒一會兒，就見它就開始全力的掙扎，可一會兒功夫，他就慢慢的放棄了掙扎，死了。
剛開始，我還有點不太相信，于是我趕緊跑回家里，上網(wǎng)看了看，查了查，螞蚱的肚皮下的那個小孔。原來真的是會用來呼吸的鼻子，從此在我知識的海洋里又添加一滴新知識。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
蝸牛有一種特殊的本領，這種本領能幫助它逃躲敵人，或者生活。蝸牛的背上一個重重的貝殼，到了我們的手中根本不會破，除非我們用腳踩，這樣才會壞掉，對于其他的動物，那是多么堅硬無比。每當遇到困難，或者遇到敵人，只要頭和其它部分全部縮到自己的殼里它的殼總是空空蕩蕩的以備不時之缺。蝸牛會爬行，但爬得很慢。如果爬行時遇到敵人，如果下面是泥土就停止爬行，鉆到泥土里。如果爬的很高了，敵人眼看就要抓住了，就繼續(xù)往上爬，直到敵人抓不到為止。我發(fā)現(xiàn)蝸牛特別喜歡爬墻，還會偽裝、裝死。
蝸牛喜歡獨居。一天，我出去玩，我因為很喜歡鄰居家的小鴨子，為小鴨子找食物吃，這個鴨子喜歡吃蝸牛。我知道蝸牛喜歡爬墻，就轉專門到墻上找蝸牛，成果不少呀，足足可以讓鴨子飽飽的吃上一頓。墻上有一個蝸牛，地上有一個蝸牛，……許多的.地方都有蝸牛。我呀，就把蝸牛輕輕的拿下，有時拿到的是空殼子。
大自然真是奧妙無窮，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我以后要好好學習，長大成為一個對國家有用的物理學家，探索大自然的奧妙。
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