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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-06-12 09:14:26 話題作文 我要投稿

【精選】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎大家分享。

【精選】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文七篇

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇1

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  書(shū)每天都和我做伴,在我傷心的時(shí)候,書(shū)就會(huì)用文中的詞匯來(lái)安慰我。在考試復(fù)習(xí)中,只要我不專心,放學(xué)回到家看見(jiàn)書(shū),書(shū)就會(huì)是一位無(wú)言的老師看著我,我就會(huì)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  幼年時(shí)期的我,總會(huì)在周末逼著爸爸帶我去圖書(shū)館。在那《我飛了》這本書(shū)里,我懂得了友誼。文中的杜小亞和單明明是一對(duì)好朋友,杜小亞因病而離開(kāi)了人世,而單明明卻幻想著杜小亞變成了天使,一直在他身邊。這樣的友情是千斤重!所以我們要珍惜朋友,不要失去了朋友才后悔。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W,道理越來(lái)越多了,我沉侵在《老人與!贰ぁ逗魢[山莊》里,在這些書(shū)中,我懂得的知識(shí)面越來(lái)越廣。在《老人與海》中,我知道了堅(jiān)持。

  以前,我看書(shū)總是一掃而過(guò),囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書(shū)以后,還要注意人物描寫(xiě)的特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我會(huì)在心里默默的.評(píng)價(jià)好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫(xiě)得好不好等等。

  書(shū)現(xiàn)在已成了我隨身攜帶的東西,離不開(kāi)我。我最討厭的事以前是寫(xiě)作文。而現(xiàn)在,我很喜歡寫(xiě)作文,詞匯也越來(lái)越好了。

  書(shū)!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!你是我生命中的一部分!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇2

  從小到大,我喜歡看書(shū)。書(shū),是我最好的朋友。

  因?yàn)槲壹业臅?shū)很多,我也有自己的書(shū)架,書(shū)架上的書(shū)也隨著時(shí)間的推移,不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)到大百科,應(yīng)有盡有。讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí),帶來(lái)信息,但帶給我最多的是快樂(lè)、是笑聲。

  要問(wèn)我為什么喜歡看書(shū),那得從我小時(shí)候說(shuō)起,在我兩歲的時(shí)候,父母每天都上班,沒(méi)時(shí)間管我,就把我送到姥爺家,姥姥教我背謎語(yǔ)、唐詩(shī),還老拿著書(shū)給我講故事,那時(shí),我老是一邊聽(tīng),一邊想:這么好聽(tīng)的故事都是那個(gè)叫“書(shū)”的東西里寫(xiě)的嗎?書(shū)那個(gè)東西一定很好看!漸漸地,我能看一些彩圖了,我又想,等我長(zhǎng)大了,一定要認(rèn)很多字,好好看那些很好看的書(shū)!就這樣,我喜歡上了看書(shū)!

  三歲時(shí),我上了幼兒園,幼兒園里有許許多多的書(shū),我可喜歡看了,加上媽媽和老師教我,慢慢地,我由只會(huì)聽(tīng)故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字,我可以看拼音讀物了!記得我看《第九個(gè)傻瓜》,這本拼音讀物時(shí),我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí),才看了一個(gè)自然段,但是卻看得美滋滋的,剛看完就找大人炫耀,直到上二年級(jí),我學(xué)會(huì)了查字典,媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見(jiàn)到生字,我就去請(qǐng)教我的新朋友——字典,有時(shí)不認(rèn)識(shí)的字,還經(jīng)常問(wèn)爸爸、媽媽。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了常?梢砸惶炜匆槐疽话俣囗(yè)的書(shū),一本名著,我用兩三天就能看完?戳恕逗悺P勒傳》,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng);看了《少年百科全書(shū)》,我知道了世界是那么的奇妙……

  閑來(lái)無(wú)事,我隨意從書(shū)架上抽出一本書(shū),無(wú)論故事書(shū)、散文集、還是雜志都行,再?zèng)_一杯熱乎乎的茶,找個(gè)光線不太暗也不太刺眼的角落,靜靜地,或坐或站或倚或靠,慢慢地去品味書(shū)中的樂(lè)趣,別有一番情調(diào)。偶爾,我會(huì)邊看書(shū)邊給書(shū)中人物配畫(huà)。日積月累,畫(huà)多了夾在書(shū)頁(yè)里,便會(huì)讓笑聲浸透整本書(shū)。遇到好文章,當(dāng)然要反復(fù)閱讀,每讀一遍我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn),然后再根據(jù)朱熹的.讀書(shū)方法反復(fù)閱讀,或者把這篇文章摘抄下來(lái),收入資料夾里,那些優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的辭藻,大大充實(shí)了我的資料庫(kù),讀到快樂(lè)的文章時(shí),我會(huì)大笑個(gè)不停,讀到悲傷的片段時(shí),我也會(huì)哭得淋漓盡致,每到此時(shí),我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界,無(wú)拘無(wú)束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的內(nèi)心真誠(chéng)的世界,體會(huì)主人公的喜怒哀樂(lè),踏著作者的腳步,暢游世界,領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,并在讀書(shū)的時(shí)候,從中找出作者寫(xiě)這篇文章是讓干什么的,再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,并從中找到作者用了怎樣的說(shuō)明方法,修辭手法……

  每讀一遍文章,我們都會(huì)收獲許多知識(shí)與道理,把所學(xué)到的摘抄下來(lái),在寫(xiě)作之中發(fā)揮出作用。

  在夜深人靜時(shí),回想起書(shū)中的情節(jié),我或許會(huì)替書(shū)中的某個(gè)人物惋惜,或許會(huì)沉浸在快樂(lè)的笑聲里,有時(shí)也會(huì)為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣,那就是我從一篇文章,或是一本書(shū)中看完后寫(xiě)出讀后感,這樣我覺(jué)得這樣不但可以豐富我們的大腦,而且還可以鍛煉我們寫(xiě)作能力。

  就這樣我喜歡上了看書(shū)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇3

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  書(shū)每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。

  幼年時(shí)期的我,床頭邊總是缺少不了漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū),故事中的三毛,真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過(guò)。也是三毛讓我懂得了,我們現(xiàn)在的`生活來(lái)之不易,和他相比,我們是生活在幸福的天堂,而他卻生活在可怕的地獄,我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒(méi)人要的小草。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我上學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我總是沉侵在《作文大全》《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中,在這些書(shū)中,我明白了很多以前不懂的問(wèn)題,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開(kāi)了所有的謎底如:海水為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?等等。

  以前,我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書(shū)以后,還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫(xiě)的好不好等等。

  我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分,書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界,不做目光短淺的井低蛙,書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo),書(shū)可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬…

  我每天都去找書(shū),讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書(shū)就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書(shū)就象我的影子,不管我走到哪,

  書(shū)就跟到哪。

  我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到"作文"兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書(shū),出現(xiàn)在我的面前,書(shū),你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書(shū),你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:"驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。"這時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

  我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你!因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí),你是我這輩子最大的恩人!

  書(shū)!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇4

  歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話。”以書(shū)為友,可以明理增智,可以陶冶性情;與書(shū)常伴,可以立德修身,可以深化思想。于是,他們成了我成長(zhǎng)路上的知心朋友。

  正因?yàn)橛辛藭?shū),我的生活才變得多姿多彩。過(guò)去的日子里,我的生活就如同蠶繭一樣空虛,失去了靈魂。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我遇到了《鋼鐵是怎樣煉成的》一本好書(shū),我迫不及待地翻開(kāi),邊走邊看了起來(lái)。我完全沉浸在書(shū)中的情節(jié)中:“保爾實(shí)在無(wú)法忍耐了,他大叫一聲,對(duì)準(zhǔn)蘇哈兒柯的臉就是一拳,還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)……”“砰——”的一聲,我才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),只覺(jué)得額頭上一陣鉆心的疼痛。我把目光從書(shū)本移到前方,才發(fā)現(xiàn)眼前正立著一根電樁,我滿心抱怨,捂著頭,坐在地上,望著那本“惹禍”的書(shū),突然又想起了書(shū)中主人公保爾,忍著傷痛帶來(lái)的巨大痛苦,堅(jiān)持不懈地為自己所愛(ài)的.事業(yè)奉獻(xiàn)的頑強(qiáng)精神,我重新站了起來(lái)……

  正因?yàn)橛辛藭?shū),我的寫(xiě)作技能才不斷提高。記得三年級(jí)的時(shí)候,我剛剛開(kāi)始寫(xiě)作,但始終沒(méi)有素材,語(yǔ)句枯乏,語(yǔ)句不順,每次寫(xiě)作,一百分的作文我只能拿五六十分,看著自己的寫(xiě)作水平這么差,我很無(wú)奈。此刻,我不禁想到保爾那頑強(qiáng)拼搏的精神,我就重新振作自己,開(kāi)始注意積累素材和閱讀《寫(xiě)作技巧》,并嘗試著多寫(xiě)、多練、多讀,每天因此精疲力盡,腰酸背痛,但我從中獲得了讀書(shū)的快樂(lè)。漸漸地,我的寫(xiě)作水平有了明顯提高,句段不再乏味,多多少少也能寫(xiě)一些好詞好句了。在后來(lái)的兩年里,我的寫(xiě)作水平有了飛速地提高,多篇文章在?习l(fā)表,在比賽中得獎(jiǎng)……直到現(xiàn)在,我還堅(jiān)持不懈地翻閱一些優(yōu)秀作品。書(shū),以它獨(dú)特的魅力激勵(lì)著我!

  書(shū)是我生活中的良師益友,我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇5

  培根曾說(shuō)過(guò),讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。我是個(gè)小書(shū)迷,書(shū)就是我成長(zhǎng)中不可缺少的朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū),架子里堆滿了數(shù)不清的書(shū) 。在眾多的書(shū)中,最令我難忘的還是那本文章優(yōu)雅的實(shí)用文摘。

  每當(dāng)書(shū)發(fā)下來(lái),我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū),因?yàn)槔锩娴奈恼虏粌H優(yōu)美,而且還有許多真清故事、益智故事,而且每篇文章都有著深刻的'含義。其中,我最喜歡堿王國(guó)大騷亂。在這篇文章中讓我知道了一個(gè)道理,酸和堿混合在一起,酸中的離子就會(huì)與堿中的離子產(chǎn)生反應(yīng),雙方的特征會(huì)互相抵消,這就是中合反應(yīng)的原理,中合反應(yīng)可以用來(lái)治療某種動(dòng)物的刺傷。如果你被黃蜂蜇了,可以用檸檬汁或醋來(lái)中合。如果是被蜜蜂或螞蟻蜇了可以用碳酸痙納來(lái)中合。怎么樣?書(shū)是不是對(duì)我們很有利呢?

  書(shū)不僅給了我許多知識(shí),還讓我懂得了許多道理。

  從適當(dāng)轉(zhuǎn)一下彎中,我懂得了理想的實(shí)現(xiàn)是需要一定條件的,在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的情況下,適時(shí)轉(zhuǎn)一下彎,說(shuō)不定“柳暗花明又一村”。從樂(lè)觀者的故事中我懂得了痛苦往往不請(qǐng)自來(lái),快樂(lè)則需要你用心去發(fā)現(xiàn)。只要你愿意,有時(shí),僅需要你轉(zhuǎn)換一個(gè)想法,你就會(huì)在生活中找到屬于你自己的快樂(lè)。

  朋友,讀書(shū)吧,書(shū)給了我們知識(shí),讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋里吧。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇6

  喜歡沉淪的感覺(jué),沉淪在文字中,熟睡在文字中,讓身心的每一處與這盛大的“書(shū)香”舞會(huì)進(jìn)行零的接觸。切膚地體會(huì)到,這便是沐浴書(shū)海的舒心之感。

  “人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化,叉著腰搖著頭儼然一副“勤書(shū)生”的模樣。那時(shí)我會(huì)為自己“會(huì)讀書(shū)”而洋洋自得兩三天,每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂(lè)。偶爾,我也會(huì)有些不解:這些是什么意思呀!我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。

  樹(shù)蔭下,爺爺搖著搖椅,戴著眼鏡,在靜靜地看書(shū)。很安靜,我聽(tīng)到了風(fēng)吹樹(shù)葉互相磨砂的聲音。爺爺吸著卷煙,呼出了一個(gè)個(gè)天使的“圓環(huán)”。我伏在爺爺?shù)南ド,嗅著爺爺身上的煙草味,指著?shū)本,問(wèn):“爺爺,這是什么意思呀!”爺爺笑了,臉上的`皺紋像波浪一樣舒展,是那樣的慈祥。我便細(xì)細(xì)的聽(tīng),爺爺柔柔的講,有時(shí)候會(huì)伏在爺爺?shù)南ド下?tīng)到睡著,爺爺便將我摟入懷中,我睡得朦朧之間,聽(tīng)到爺爺?shù)姆瓡?shū)聲,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……

  就這樣,童年閑適的午后,就是和爺爺一起讀書(shū),看過(guò)那滿樹(shù)泛黃,落在頭上,爺爺那粗糙溫暖的大手,拂去樹(shù)葉,摸著我的腦門(mén):“寶兒可長(zhǎng)不少知識(shí)啦!”我便與爺爺相視而笑,從此與書(shū)結(jié)下不解之緣。

  直到爺爺不在世了,我仍會(huì)想念那張大搖椅,那張承載著多少歡樂(lè)的搖椅;還有慈愛(ài)的爺爺。我獨(dú)自坐在樹(shù)蔭下讀書(shū),清風(fēng)徐徐,就像是爺爺?shù)氖衷趽崦业哪槨?/p>

  是書(shū)本,陪伴我走過(guò)多少孤獨(dú)寂寞;是書(shū)本,帶給我面對(duì)困難的勇氣和力量;是書(shū)本,讓我熱愛(ài)生活,獲得更多的知識(shí),學(xué)會(huì)成長(zhǎng)……

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!碧热粑覜](méi)有讀書(shū),也許就不會(huì)有那出口成章的本領(lǐng),沒(méi)有溫文爾雅的修養(yǎng),當(dāng)然,也不會(huì)有今天的我。我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)她的姿態(tài),愛(ài)她的內(nèi)涵,愛(ài)她的魅力。

  回首我與讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲感動(dòng)涌上心頭,那一串串可愛(ài)的腳印,便是我與書(shū)本的翩翩起舞,一路上,歡聲笑語(yǔ),花團(tuán)錦簇。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文 篇7

  我就讀于統(tǒng)一路小學(xué)這所有著悠久歷史的“書(shū)香校園”,在一期期的選舉“書(shū)香家庭”,一期期的舉辦“讀書(shū)節(jié)”,一期期的“專家講座”中,引導(dǎo)著我們走向奧妙無(wú)窮的讀書(shū)生活。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū)益智,讀書(shū)能陶冶情操,我愛(ài)讀書(shū)。

  媽媽一有時(shí)間,就會(huì)帶我去書(shū)店,感受那種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。還記得有一回,我和媽媽去書(shū)店,我選了一本自己非常喜歡的《格林童話》,拿到手后就迫不及待地坐在地上看了起來(lái)。后來(lái)媽媽選好書(shū)后,轉(zhuǎn)了一圈好不容易才找到我。因?yàn)槲覜](méi)看完,媽媽就同意我買回家繼續(xù)看。

  我看過(guò)的書(shū)還有幽默、腦筋急轉(zhuǎn)彎、民間故事、思維游戲、《唐詩(shī)三百首》、科學(xué)類書(shū)籍(如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四季時(shí)鐘》)、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》、《讓男孩更加出色的101個(gè)成長(zhǎng)故事》、《海底兩萬(wàn)里》、漫畫(huà)書(shū)、一些益智類的書(shū)籍。書(shū)讓我明白了很多道理,《小貓釣魚(yú)》讓我明白做任何事情都要有恒心,不然就會(huì)一事無(wú)成;《科學(xué)時(shí)鐘》讓我明白了一寸光陰一寸金,我們應(yīng)珍惜時(shí)間,把握時(shí)間;《小錫兵》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);《小木偶奇遇記》讓我明白誠(chéng)實(shí)品格的可貴;《穿長(zhǎng)靴的貓》告訴我們?cè)鯓訕?lè)觀的面對(duì)生活;《男生日記》讓我感受到可貴的創(chuàng)造力和幽默感……每讀一本書(shū),我就感覺(jué)自己像目睹了整個(gè)故事情節(jié),與主人公一起分享他的'喜悅、困惑、希望,F(xiàn)在每回放學(xué)回家在完成好作業(yè)的前提下,我都會(huì)堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)左右的書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書(shū)讓我在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文故事,更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋(gè)于己于社會(huì)都有用的人。

  我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧!

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