童話伴我成長(zhǎng)作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的童話伴我成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
童話伴我成長(zhǎng)作文 篇1
一本好書就像是我們最親密的伙伴,就像一盞指路的明燈,就像一位良師益友。它能使我把閱讀當(dāng)成一種享受,感受心靈的激動(dòng),品味幸福,學(xué)會(huì)珍惜,伴隨我成長(zhǎng)。
我清楚地記得六歲那年,媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書,我迫不及待地讀起來(lái),書中一個(gè)個(gè)想像豐富,意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》,講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜,赤著腳走上街頭,在雪地里賣火柴,一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來(lái)。讀到這里我的心酸了,為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢?而我生長(zhǎng)在新時(shí)代,生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里,吃得飽、穿得暖,玩得開(kāi)心,我和賣火柴的小女孩相比,真是天壤之別!為什么還要找父母要零花錢呢?不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢?把那些零用錢積攢起來(lái),將來(lái)去做點(diǎn)好事,幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌,把我從狹隘和暗淡帶到高處,激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的`理解,告訴了我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》真是一本好書,在這里不需要我闡述書中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容,你不妨自己去慢慢賞讀,細(xì)細(xì)體會(huì),好好享受。
童話伴我成長(zhǎng)作文 篇2
同學(xué)們,我相信你們都看過(guò)童話,我也不例外。
小的時(shí)候,我便聽(tīng)媽媽講故事。記得我聽(tīng)的第一篇童話是安徒生的《海的女兒》。從這開(kāi)始,我就喜歡上了童話。有的時(shí)候,我還會(huì)拿幾本童話書,似懂非懂地看起來(lái)。
剛跨入小學(xué)的門檻,似乎時(shí)間一下子過(guò)得飛快,看書的時(shí)間也變少了。不過(guò),我借著學(xué)校里學(xué)的拼音,看書的`速度也變快了。后來(lái),我做作業(yè)的速度變快了,空余的時(shí)間也變多了,可以盡情地暢游書海了!一但進(jìn)入書海,就會(huì)像進(jìn)入一個(gè)迷宮似的,在里面游蕩很長(zhǎng)時(shí)間,直到媽媽把我拉出來(lái)。至于有一次我看書看到10點(diǎn)多,同學(xué)們不要學(xué)我哦!
像現(xiàn)在,有一單元就全是童話,因此,我開(kāi)始接觸王爾德童話…….晚上又看起葉圣陶的《稻草人》、塞爾瑪?shù)摹赌釥査跪T鵝旅行記》。
童話,總能把我們帶入美好的情境,使我們受到真、善、美的熏陶。同學(xué)們,童話很好,讓我們?nèi)秤瓮捠澜绨桑?/p>
童話伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我從小就喜歡童話,它不但講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事,還告訴了我們好多道。
在我上幼兒園時(shí),我還不認(rèn)識(shí)字。每天晚上,媽媽都會(huì)打開(kāi)童話書,講故事給我聽(tīng),直到我入睡為止,在幼兒園時(shí),我聽(tīng)的故事類似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》。在我的夢(mèng)里,我也會(huì)夢(mèng)到童話,我在和灰姑娘一起玩游戲,送給皇帝一套非常漂亮的新衣服,和碗豆公主一起在花叢中飛翔,有時(shí)還會(huì)被兇惡的大灰狼從夢(mèng)中驚醒……
上了學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)了好多字,已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看童話了。每天做完作業(yè),我都會(huì)拿起一本厚厚的`童話書來(lái)看,看的津津有味的。我特別要看貝貝熊系列叢書,看了好多遍呢!我還看過(guò)《安徒生童話》上、中、下,《格林童話》上、中、下等,而且使我明白了更多做人的道理。
現(xiàn)在我不僅能自己看童話,我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話,要有立意,不能抄別人的。我回到家仔細(xì)想了想,忽然有了一個(gè)主意。我提筆刷刷刷的寫,馬上OK了。我寫的童話是《五只手指》,告訴了我們,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),朋友之間要互相幫助。
我讀了一下覺(jué)得自己寫得跟童話書里的一樣好呢!
我喜歡童話,它帶給我一個(gè)奇妙的世界,帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“童話里一切的東西,大象、狗熊、兔子、狐貍,嗯,還有花兒、樹(shù)木、白云等等,都像人一樣會(huì)說(shuō)話、做事!睂(duì),回答得很好!這就是童話的一個(gè)重要特征,或者說(shuō)是它有別于其他文學(xué)樣式的地方,叫做比擬。它包括擬人和擬物,就是通常說(shuō)的“人格化”手法。世間萬(wàn)事萬(wàn)物,只要賦以喜怒哀樂(lè)之情,原本是“死”的東西,立刻就“活”了起來(lái)。而且,既然它們由“物”變成了“人”,也就有了好人、壞人、大人、小人之分,形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起,發(fā)生了許許多多有趣的故事,豐富了你大腦中童話寶庫(kù)。
童話還有什么特點(diǎn)呢?對(duì)了,幻想和夸張。幻想是童話之本,沒(méi)有幻想就沒(méi)有童話!盎孟搿笔窍鄬(duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的.,F(xiàn)實(shí)中的考慮不會(huì)說(shuō)話,幻想中的考慮卻會(huì)說(shuō)話,這就是幻想的結(jié)果。因此,我們?cè)陂喿x童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開(kāi)夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空,一個(gè)跟斗就能跳到十萬(wàn)八千里外的地方,這就是夸張;他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方,也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說(shuō)明的是,雖然童話里的人物是虛構(gòu)的,環(huán)境是假設(shè)的,故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的,但是絕不是胡思亂想、隨意編造,人格化更不是離開(kāi)社會(huì)人群而獨(dú)立存在。
童話里的人物、情節(jié),都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話,一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系,在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索,多一番回味。記住了嗎?
愿童話伴隨你的成長(zhǎng)!
童話伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我是在童話的世界里長(zhǎng)大的。
聽(tīng)媽媽說(shuō),在我睡在搖籃的時(shí)候,童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”,只要我一哭鬧,媽媽就會(huì)拍打我的身子,給我講各國(guó)的童話。在媽媽的嘴里,童話成了一支支動(dòng)聽(tīng)的童謠。說(shuō)也奇怪,媽媽一講起童話,我也就不哭不鬧了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里,我經(jīng)常成為老師的`“童話機(jī)”,不論是在園里上課還是外出活動(dòng),老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽(tīng)來(lái)的童話故事。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,上了小學(xué),開(kāi)始看一些帶插圖的童話書。尤其是開(kāi)始認(rèn)字了,我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”,每次逛書店都會(huì)給我挑來(lái)幾本童話書,每一次看書我都是一看就幾個(gè)小時(shí),大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在,我是一名小學(xué)生,戴著紅領(lǐng)巾的我不再對(duì)那些連環(huán)畫的童話書所感興趣了,現(xiàn)在大家看到的我,成天捧著一本全字的世界著名童話,津津有味地“品嘗”著,夜以繼日,廢寢忘食。不過(guò)現(xiàn)在的這些童話書,都是我跟媽媽一起去圖書館借來(lái)的。
隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘,現(xiàn)在我上了四年級(jí)了,在老師的指導(dǎo)下,我也開(kāi)始寫童話了。在我的筆下,一塊黑板擦,一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的,他們之間的故事多著呢。
我編的童話故事被打印出來(lái)放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里,粘貼在教室后面的墻上。不信,你到我班來(lái)瞧一瞧!
童話伴我成長(zhǎng)作文 篇6
在我很小的時(shí)候,每天媽媽或爸爸都會(huì)翻開(kāi)童話書給我講故事。直到我上了小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字了我便開(kāi)始學(xué)著自己讀一篇篇的童話,每天晚上都是童話伴著我如夢(mèng),在夢(mèng)中我是‘’白雪公主‘’我是‘’賣火柴的小女孩‘’……。
每一個(gè)童話故事都孕育了一個(gè)深刻的道理,這也是我長(zhǎng)大后才懂得的。比如《小馬過(guò)河》的故事告訴我們,很多時(shí)候當(dāng)我們對(duì)未知的事情缺乏判斷的`時(shí)候,我們企圖從別人身上找到一條捷徑,但是我們忘了不同的人對(duì)待同一件事情會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。所以想要知道真相,必須靠我們自己去摸索和感受,即便失敗了,也不會(huì)留下任何遺憾。因?yàn)槲覀優(yōu)榇伺α!在比如《丑小鴨》的故事告訴我們,就算現(xiàn)在你不夠優(yōu)秀,身處逆境,但經(jīng)過(guò)你的努力,你的頑強(qiáng)意志,終有一天你會(huì)變成白天鵝。
我喜歡童話,它為我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界,通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事反映出人生的哲理,讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長(zhǎng)大了我還依然熱愛(ài)著童話。
【童話伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
實(shí)用的童話伴我成長(zhǎng)作文4篇05-15
童話伴我成長(zhǎng)作文匯總9篇06-07
關(guān)于童話伴我成長(zhǎng)作文七篇06-07
童話伴我成長(zhǎng)作文匯總6篇06-08
關(guān)于童話伴我成長(zhǎng)作文合集5篇06-08
童話伴我成長(zhǎng)作文匯總五篇06-09
童話伴我成長(zhǎng)作文匯總10篇06-09